学易金卷：二年级数学下册6月乐考非纸笔测试题01（1～5单元）（人教版·新教材）

**基本信息** 二年级数学下册期末非纸笔测试，通过“争当神算手”“小小分析官”“操作小玩家”“小小智慧星”四关，融合口算、说理、动手操作与生活问题解决，注重数感、量感、运算能力及应用意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |争当神算手|20道/3星|表内乘除法、万以内加减法、时间换算|抽签选题，提升口算速度与准确率（数感）| |小小分析官|3题/2星|有余数除法、万以内加减法算理|借助学具口头说理，强化推理意识| |操作小玩家|2项/2星|认识时间、数的组成|拨钟表、摆计数器，发展量感与空间观念| |小小智慧星|2问/3星|时间应用、乘除关系解决问题|生活情境题（如童话剧时间、体育器材统计），培养应用意识|

西学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 绝空*启用前 学易金卷：二年级数学下册6月乐考非纸笔测试01（人教版新教材) 闯关项目 争当神算手 小小分析官 操作小玩家 小小智慧星 总星数 评价等级 获得星数 注意事项： 1.答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2.请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3.评价等级：10-12颗星为优秀，7-9颗星为良好，4-6颗星为合格，4颗星以下需努力。 4.测试范围：全册。 5.测试日期：2026年6月。 【第一关】争当神算手（口算20道题） 1.评价内容：表内乘除法、有余数的除法、混合运算、万以内数的加 评卷人 获得星数 减法、时间单位换算。 2.评价目的：提升学生的口算速度与准确率，巩固计算基础，发展数 感和量感。 3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，先读题，然后快速准 确地口算出得数。 4.评价标准：全部答对得3颗星，错1-2题得2颗星，错3题及以上 得1颗星。 题签一 18÷3= 24÷4= 7×8= 9×6= 12÷5= 17÷4= 3×6+7= 5×8-6= 60+700= 1400-500= 800+200= 3000-1000= 1时=( )分 1分=( )秒 75-30= 40+52= 36+9= 72-8= 63÷9= 56÷7= 试卷第1页，共5页 西学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 题签二 16÷4= 32÷8= 6×9= 8×7= 13÷5= 20÷6= 4×7+5= 6×6-8= 50+600= 1700-900= 700+300= 5000-2000= 120分=( )时 180秒-()分 88-8= 30+25= 48+7= 84-7= 45÷5= 36÷6= 题签一答案：6：6；56；54：2...2；4...1；25；34；760；900：1000；2000；60：60；45： 92:45:64:7:8 题签二答案：4；4：54；56；2..3；3..2；33：28；650；800；1000：3000：2；3；80： 55:55:77:9:6 【第二关】小小分析官（说算理） 1.评价内容：有余数除法、万以内加减法。 评卷人 获得星数 2.评价目的：锻炼学生的语言表达能力，理清知识逻辑，加深对核心 概念的理解。 3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，借助学具，口头说一 说你对这道题的理解，讲清楚其中的道理。 4.评价标准：能清晰说清道理得2颗星，能说出结果但表述不清得1 颗星。 题签一 46÷8= 596+278= 704-345= 【答案】5..6；874：359 题签二 712-417= 229+186= 65÷8= 【答案】295；415；8...1 试卷第2页，共5页 西学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 【第三关】操作小玩家（动手操作） 1.评价内容：认识时间、万以内数的组成，贴合新版教材的实践活动 评卷人 获得星数 要求。 2.评价目的：通过动手操作，巩固对时间、数的组成的认知，发展动 手能力和逻辑思维。 3.评价方式：动手操作，完成题组。 4.评价标准：全部完成任务，表述清晰得2颗星，完成其中两项得1 颗星。 1.拨钟表：老师给你一个钟表学具，请你拨出4：15这个时间，再说一说，这个时间再过20 分钟，是几时几分？ 2.摆数：用计数器学具，摆一摆3500这个数，再说一说它是由几个千和几个百组成的？ 【第四关】小小智慧星（解决问题） 1.评价内容：综合运用教材知识解决生活中的实际问题，覆盖时间应 评卷人 获得星数 用、有余数除法的应用、乘除关系应用、万以内加减法应用。 2.评价目的：引导学生用数学思维解决生活问题，提升知识应用能力， 贴合新版教材的实践要求。 3.评价方式：随机抽取题签，根据题目信息说一说你的解决思路，并 列式口答。 4.评价标准：全部答对得3颗星，仅答对第一问得2颗星。 题签一：生活中的时间问题 晴晴一家准备去看童话剧，门票信息如图所示。 试卷第3页，共5页 西学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 童话剧 场馆：※※童话剧场 时间：2024年1月25日晚6：40 演出时长1小时15分 (当晚5：30开始检票入场，6：30停止检票) 座位：B区下看台6排17座19座21座 (1)这场童话剧在什么时间结束？ (2)晴晴家离地铁口要步行12分钟，坐地铁15分钟，出站后步行到剧场要5分钟。那么，晴 晴一家最晚需要什么时间从家里出门？ 【答案】(1)晚上7：55 (2)晚上5：58 【分析】(1)开始时间是晚6：40，演出时长1小时15分，结束时间=开始时间+演出时长， 列式计算即可。 (2)童话剧6：30停止检票，需要在这个时间前到达剧场。首先用12加上15，再加上5， 计算路上总耗时：再用停止检票的时间减去总路程时间，得到最晚出门时间。 【详解】(1)6：40+1小时15分钟=7：55 答：这场童话剧在晚上7：55结束。 (2)12+15+5 =27+5 =32（分钟) 6:30-32分钟=5：58 答：晴晴一家最晚需要晚上5：58从家里出门。 题签二：体育室的器材 学校体育器材室的体育用品数量情况如下： 乒乓球 篮球 羽毛球 排球 9个 4个 (I)根据下面的信息把上面的表格补充完整。 篮球比羽毛球少24个，排球的数量是乒乓球的4倍。” (2)请你提出一个可以用“乘法”或除法”解决的数学问题，并解答。 试卷第4页，共5页 西学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 【答案】(1)见详解 (2)见详解 【分析】(1)一个数比另一个数少几，求另一个数用加法计算；求一个数的几倍是多少用乘法 计算；篮球的数量+24=羽毛球的数量；乒乓球的数量×4=排球的数量，求出羽毛球和排球的 数量填入表格即可： (2)求一个数里面有几个几用除法计算，把一个数平均分成几份求每份是多少用除法计算。 求几个相同加数的和，可以用乘法计算。提出一个可以用乘法”或除法”解决的数学问题，并 解答即可。例如：羽毛球的数量是篮球的几倍？求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。据 此解答。 【详解】(1)4+24=28（个） 9×4=36（个) 所以羽毛球是28个，排球是36个。 乒乓球 篮球 羽毛球 排球 9个 4个 28 36 (2)羽毛球的数量是篮球的几倍？ 28÷4=7 答：羽毛球的数量是篮球的7倍。（合理即可，答案不唯一） 试卷第5页，共5页 绝密★启用前 学易金卷：二年级数学下册6月乐考非纸笔测试01（人教版·新教材） 闯关项目 争当神算手 小小分析官 操作小玩家 小小智慧星 总星数 评价等级 获得星数 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3. 评价等级：10-12颗星为优秀，7-9颗星为良好，4-6颗星为合格，4颗星以下需努力。 4．测试范围：全册。 5. 测试日期：2026年6月。 【第一关】争当神算手（口算20道题） 评卷人 获得星数 1. 评价内容：表内乘除法、有余数的除法、混合运算、万以内数的加减法、时间单位换算。 2. 评价目的：提升学生的口算速度与准确率，巩固计算基础，发展数感和量感。 3. 评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，先读题，然后快速准确地口算出得数。 4. 评价标准：全部答对得3颗星，错1-2题得2颗星，错3题及以上得1颗星。 题签一 18÷3= 24÷4= 7×8= 9×6= 12÷5= 17÷4= 3×6+7= 5×8-6= 60+700= 1400-500= 800+200= 3000-1000= 1时=( )分 1分=( )秒 75-30= 40+52= 36+9= 72-8= 63÷9= 56÷7= 题签二 16÷4= 32÷8= 6×9= 8×7= 13÷5= 20÷6= 4×7+5= 6×6-8= 50+600= 1700-900= 700+300= 5000-2000= 120分=( )时 180秒=( )分 88-8= 30+25= 48+7= 84-7= 45÷5= 36÷6= 题签一答案：6；6；56；54；2……2；4……1；25；34；760；900；1000；2000；60；60；45；92；45；64；7；8 题签二答案：4；4；54；56；2……3；3……2；33；28；650；800；1000；3000；2；3；80；55；55；77；9；6 【第二关】小小分析官（说算理） 评卷人 获得星数 1. 评价内容：有余数除法、万以内加减法。 2. 评价目的：锻炼学生的语言表达能力，理清知识逻辑，加深对核心概念的理解。 3. 评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，借助学具，口头说一说你对这道题的理解，讲清楚其中的道理。 4. 评价标准：能清晰说清道理得2颗星，能说出结果但表述不清得1颗星。 题签一 46÷8＝        596＋278＝        704－345＝ 【答案】5……6；874；359 题签二 712417＝                229＋186＝                65÷8＝ 【答案】295；415 ；8……1 【第三关】操作小玩家（动手操作） 评卷人 获得星数 1. 评价内容：认识时间、万以内数的组成，贴合新版教材的实践活动要求。 2. 评价目的：通过动手操作，巩固对时间、数的组成的认知，发展动手能力和逻辑思维。 3. 评价方式：动手操作，完成题组。 4. 评价标准：全部完成任务，表述清晰得2颗星，完成其中两项得1颗星。 1. 拨钟表：老师给你一个钟表学具，请你拨出4:15这个时间，再说一说，这个时间再过20分钟，是几时几分？ 2. 摆数：用计数器学具，摆一摆3500这个数，再说一说它是由几个千和几个百组成的？ 【第四关】小小智慧星（解决问题） 评卷人 获得星数 1. 评价内容：综合运用教材知识解决生活中的实际问题，覆盖时间应用、有余数除法的应用、乘除关系应用、万以内加减法应用。 2. 评价目的：引导学生用数学思维解决生活问题，提升知识应用能力，贴合新版教材的实践要求。 3. 评价方式：随机抽取题签，根据题目信息说一说你的解决思路，并列式口答。 4. 评价标准：全部答对得3颗星，仅答对第一问得2颗星。 题签一：生活中的时间问题 晴晴一家准备去看童话剧，门票信息如图所示。 (1)这场童话剧在什么时间结束？ (2)晴晴家离地铁口要步行12分钟，坐地铁15分钟，出站后步行到剧场要5分钟。那么，晴晴一家最晚需要什么时间从家里出门？ 【答案】(1)晚上7：55 (2)晚上5：58 【分析】（1）开始时间是晚6：40，演出时长1小时15分，结束时间＝开始时间＋演出时长，列式计算即可。 （2）童话剧6：30停止检票，需要在这个时间前到达剧场。 首先用12加上15，再加上5，计算路上总耗时；再用停止检票的时间减去总路程时间，得到最晚出门时间。 【详解】（1）6：40＋1小时15分钟＝7：55 答：这场童话剧在晚上7：55结束。 （2）12＋15＋5 ＝27＋5 ＝32（分钟） 6：30－32分钟＝5：58 答：晴晴一家最晚需要晚上5：58从家里出门。 题签二：体育室的器材 学校体育器材室的体育用品数量情况如下： 乒乓球 篮球 羽毛球 排球 9个 4个 (1)根据下面的信息把上面的表格补充完整。 “篮球比羽毛球少24个，排球的数量是乒乓球的4倍。” (2)请你提出一个可以用“乘法”或“除法”解决的数学问题，并解答。 【答案】(1)见详解 (2)见详解 【分析】（1）一个数比另一个数少几，求另一个数用加法计算；求一个数的几倍是多少用乘法计算；篮球的数量＋24＝羽毛球的数量；乒乓球的数量×4＝排球的数量，求出羽毛球和排球的数量填入表格即可； （2）求一个数里面有几个几用除法计算，把一个数平均分成几份求每份是多少用除法计算。 求几个相同加数的和，可以用乘法计算。提出一个可以用“乘法”或“除法”解决的数学问题，并解答即可。例如：羽毛球的数量是篮球的几倍？求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。据此解答。 【详解】（1）4＋24＝28（个） 9×4＝36（个） 所以羽毛球是28个，排球是36个。 乒乓球 篮球 羽毛球 排球 9个 4个 28 36 （2）羽毛球的数量是篮球的几倍？ 28÷4＝7 答：羽毛球的数量是篮球的7倍。（合理即可，答案不唯一） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $西学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 绝空*启用前 学易金卷：二年级数学下册6月乐考非纸笔测试01（人教版新教材) 闯关项目 争当神算手 小小分析官 操作小玩家 小小智慧星 总星数 评价等级 获得星数 注意事项： 1.答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2.请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3.评价等级：10-12颗星为优秀，7-9颗星为良好，4-6颗星为合格，4颗星以下需努力。 4.测试范围：全册。 5.测试日期：2026年6月。 【第一关】争当神算手（口算20道题） 1.评价内容：表内乘除法、有余数的除法、混合运算、万以内数的加 评卷人 获得星数 减法、时间单位换算。 2.评价目的：提升学生的口算速度与准确率，巩固计算基础，发展数 感和量感。 3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，先读题，然后快速准 确地口算出得数。 4.评价标准：全部答对得3颗星，错1-2题得2颗星，错3题及以上 得1颗星。 题签一 18÷3= 24÷4= 7×8= 9×6= 12÷5= 17÷4= 3×6+7= 5×8-6= 60+700= 1400-500= 800+200= 3000-1000= 1时=( )分 1分=( )秒 75-30= 40+52= 36+9= 72-8= 63÷9= 56÷7= 试卷第1页，共4页 西学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 题签二 16÷4= 32÷8= 6×9= 8×7= 13÷5= 20÷6= 4×7+5= 6×6-8= 50+600= 1700-900= 700+300= 5000-2000= 120分( )时 180秒-( )分 88-8= 30+25= 48+7= 84-7= 45÷5= 36÷6= 【第二关】小小分析官（说算理） 1.评价内容：有余数除法、万以内加减法。 评卷人 获得星数 2.评价目的：锻炼学生的语言表达能力，理清知识逻辑，加深对核心 概念的理解。 3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，借助学具，口头说一 说你对这道题的理解，讲清楚其中的道理。 4.评价标准：能清晰说清道理得2颗星，能说出结果但表述不清得1 颗星。 题签一 46÷8= 596+278= 704-345= 题签二 712-417= 229+186= 65÷8= 试卷第2页，共4页 西学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 【第三关】操作小玩家（动手操作） 1.评价内容：认识时间、万以内数的组成，贴合新版教材的实践活动 评卷人 获得星数 要求。 2.评价目的：通过动手操作，巩固对时间、数的组成的认知，发展动 手能力和逻辑思维。 3.评价方式：动手操作，完成题组。 4.评价标准：全部完成任务，表述清晰得2颗星，完成其中两项得1 颗星。 1.拨钟表：老师给你一个钟表学具，请你拨出4：15这个时间，再说一说，这个时间再过20 分钟，是几时几分？ 2.摆数：用计数器学具，摆一摆3500这个数，再说一说它是由几个千和几个百组成的？ 【第四关】小小智慧星（解决问题） 1.评价内容：综合运用教材知识解决生活中的实际问题，覆盖时间应 评卷人 获得星数 用、有余数除法的应用、乘除关系应用、万以内加减法应用。 2.评价目的：引导学生用数学思维解决生活问题，提升知识应用能力， 贴合新版教材的实践要求。 3.评价方式：随机抽取题签，根据题目信息说一说你的解决思路，并 列式口答。 4.评价标准：全部答对得3颗星，仅答对第一问得2颗星。 试卷第3页，共4页 西学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 题签一：生活中的时间问题 晴晴一家准备去看童话刷，门票信息如图所示。 童话剧 场馆：※※童话剧场 时间：2024年1月25日晚6：40 演出时长1小时15分 (当晚5：30开始检票入场，6：30停止检票) 座位：B区下看台6排17座19座21座 (1)这场童话剧在什么时间结束？ (2)晴晴家离地铁口要步行12分钟，坐地铁15分钟，出站后步行到剧场要5分钟。那么，晴 晴一家最晚需要什么时间从家里出门？ 题签二：体育室的器材 学校体育器材室的体育用品数量情况如下： 乒乓球 篮球 羽毛球 排球 9个 4个 (1)根据下面的信息把上面的表格补充完整。 篮球比羽毛球少24个，排球的数量是乒乓球的4倍。” (2)请你提出一个可以用乘法或除法”解决的数学问题，并解答。 试卷第4页，共4页 绝密★启用前 学易金卷：二年级数学下册6月乐考非纸笔测试01（人教版·新教材） 闯关项目 争当神算手 小小分析官 操作小玩家 小小智慧星 总星数 评价等级 获得星数 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3. 评价等级：10-12颗星为优秀，7-9颗星为良好，4-6颗星为合格，4颗星以下需努力。 4．测试范围：全册。 5. 测试日期：2026年6月。 【第一关】争当神算手（口算20道题） 评卷人 获得星数 1. 评价内容：表内乘除法、有余数的除法、混合运算、万以内数的加减法、时间单位换算。 2. 评价目的：提升学生的口算速度与准确率，巩固计算基础，发展数感和量感。 3. 评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，先读题，然后快速准确地口算出得数。 4. 评价标准：全部答对得3颗星，错1-2题得2颗星，错3题及以上得1颗星。 题签一 18÷3= 24÷4= 7×8= 9×6= 12÷5= 17÷4= 3×6+7= 5×8-6= 60+700= 1400-500= 800+200= 3000-1000= 1时=( )分 1分=( )秒 75-30= 40+52= 36+9= 72-8= 63÷9= 56÷7= 题签二 16÷4= 32÷8= 6×9= 8×7= 13÷5= 20÷6= 4×7+5= 6×6-8= 50+600= 1700-900= 700+300= 5000-2000= 120分=( )时 180秒=( )分 88-8= 30+25= 48+7= 84-7= 45÷5= 36÷6= 【第二关】小小分析官（说算理） 评卷人 获得星数 1. 评价内容：有余数除法、万以内加减法。 2. 评价目的：锻炼学生的语言表达能力，理清知识逻辑，加深对核心概念的理解。 3. 评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，借助学具，口头说一说你对这道题的理解，讲清楚其中的道理。 4. 评价标准：能清晰说清道理得2颗星，能说出结果但表述不清得1颗星。 题签一 46÷8＝         596＋278＝         704－345＝ 题签二 712417＝                229＋186＝                65÷8＝ 【第三关】操作小玩家（动手操作） 评卷人 获得星数 1. 评价内容：认识时间、万以内数的组成，贴合新版教材的实践活动要求。 2. 评价目的：通过动手操作，巩固对时间、数的组成的认知，发展动手能力和逻辑思维。 3. 评价方式：动手操作，完成题组。 4. 评价标准：全部完成任务，表述清晰得2颗星，完成其中两项得1颗星。 1. 拨钟表：老师给你一个钟表学具，请你拨出4:15这个时间，再说一说，这个时间再过20分钟，是几时几分？ 2. 摆数：用计数器学具，摆一摆3500这个数，再说一说它是由几个千和几个百组成的？ 【第四关】小小智慧星（解决问题） 评卷人 获得星数 1. 评价内容：综合运用教材知识解决生活中的实际问题，覆盖时间应用、有余数除法的应用、乘除关系应用、万以内加减法应用。 2. 评价目的：引导学生用数学思维解决生活问题，提升知识应用能力，贴合新版教材的实践要求。 3. 评价方式：随机抽取题签，根据题目信息说一说你的解决思路，并列式口答。 4. 评价标准：全部答对得3颗星，仅答对第一问得2颗星。 题签一：生活中的时间问题 晴晴一家准备去看童话剧，门票信息如图所示。 (1)这场童话剧在什么时间结束？ (2)晴晴家离地铁口要步行12分钟，坐地铁15分钟，出站后步行到剧场要5分钟。那么，晴晴一家最晚需要什么时间从家里出门？ 题签二：体育室的器材 学校体育器材室的体育用品数量情况如下： 乒乓球 篮球 羽毛球 排球 9个 4个 (1)根据下面的信息把上面的表格补充完整。 “篮球比羽毛球少24个，排球的数量是乒乓球的4倍。” (2)请你提出一个可以用“乘法”或“除法”解决的数学问题，并解答。 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