试卷4 河南省开封市2024-2025学年下学期四年级语文义务教育教科书期末抽测试卷-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年四年级下册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

聪明、欺骗顾客的行为可以看出，短文中的妻 子是一个贪图小利、不讲诚信的人。由第4 自然段中丈夫“肺都要气炸了”并倒掉兑水的 酒的反应，以及他之前强调的“做生意靠的是 信誉”可以看出，短文中的丈夫是一个重视信 誉、诚实正直的人。据此分析作答即可。 (4)C【解析】本题考查理解短文内容的能 力。读短文，从第3自然段中妻子说的“我往 酒里兑了水”和第5自然段中的“可‘酒里兑 水’这件事还是被顾客发现了，酒店的生意日 渐冷清，后来不得不关门停业了”可知，酒店 关门停业的真正原因是妻子的不诚信经营导 致顾客对他们失去了信任，C项说法正确。 因此本题选C。 试卷4开封市 -、1.(1)jiàng qiang(2)yunyùn 2.和谐清静倘诺屋檐藤萝杜鹃朦胧 3.B4.D 5 宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 6.[示例一]她拿起扫帚，弯下腰，仔细地清扫着 地上的落叶，然后把垃圾倒进垃圾桶里。 [示例二]妈妈系上围裙，走进厨房，拿起青菜 仔细冲洗，再用菜刀将青菜切成小段，最后放 进锅里翻炒。 7.[示例一]这只刚出生的小猫和成人的手掌 般大小，毛茸茸的，走起路来摇摇晃晃。 [示例二]这种新型的无人机和飞鸟一般灵活， 能够在空中自由穿梭，完成各种高难度动作。 之一 8.[示例]端午节是中国四大传统节日人，时间为 五月初五农历，赛龙舟是最常见的一个端午 竞 习俗，又称龙舟竟渡。端午的粽子，与元宵的 汤圆、中秋的月饼一样，早已成为民俗文化的符 ●● 号。自古以来，描写端午的佳句有很非常多。 二、9.(1)B (2) 不读十日空。 书一日 河南专版语文 10.B 11.[示例]夏天，知了在树上不停地鸣叫。青蛙 在池塘里呱呱歌唱。小狗趴在树荫下吐着 舌头乘凉。 三、 (一)白鹅（节选） 12.D B A C 13.步态高傲喜爱 14.狗鸭从容 15.[示例]我家的小狗非常警觉：门外稍有脚步 声，它便立刻竖起耳朵；夜间有一点儿风吹 草动，它就会汪汪大叫。 (二)一篱蔷薇 16.蔷薇 特点 有点儿酸，有点儿甜，还有点儿涩，但 味道 青嫩得很 气味浓郁而甜腻 颜色 纯白、浅粉 挨挨挤挤、满枝满篱，饱满润泽的花 形态 瓣，一簇簇的黄蕊 17.(1)W(2)W(3)× 18.C【解析】本题考查理解重，点语句的能力。 读画“ ”的句子，由“摘下后就用鞋底磨 掉金樱子身上的刺，用石头砸开它的肚皮， 用手指挖出它一肚子的籽”这一连串的动作 描写可知，作者吃金樱子的动作非常娴熟， A项说法正确。由“我们不怕衣服被扯烂， 手臂被划伤”可知，作者和小伙伴们为了品 尝金樱子，甘愿克服困难，这充分体现了他 们对金樱子的喜爱，B项说法正确。全文描 写的是蔷薇花、金樱子带给“我们”的童年乐 趣，并未提及作者家境贫寒或需要充饥等内 容，C项说法错误。因此本题选C。 (三)游乐山 19.乌尤山凌云山乐山大佛 20.(1)环境建筑雕塑形态【解析】本题 考查分析、概括段落内容的能力。阅读文章 第③段，作者从多个方面对乌尤寺进行了具 体描写：从“小径两旁竹木苍翠，十分幽雅恬 静”可知，作者描写了寺外的环境特点；从 “门楣正中高悬金匾，…庄重雄伟”可知， 作者对鸟尤寺的建筑进行了细致描写；从 “天王殿内有四大天王塑像，…神态庄重” 可知，作者还描写了殿内的雕塑形态。综上 所述，作者是通过描写“环境”“建筑”和“雕塑 形态”这三个方面，将乌尤寺写清楚的。 (2)[示例一]A通过列举具体的数字，准 确、直观地写出了乐山大佛的高大雄伟。 9年级下册人教 10 [示例二]B运用比喻的修辞手法，把大佛 身上的绿色苔藓比作绿色的袈裟，生动形象 地写出苔藓的颜色和覆盖状态，让大佛的形 象更鲜活，富有画面感。 21.(1)B[示例]②文章结尾句“我为祖国有 如此光辉的历史和众多的名胜古迹而感到 骄傲和自豪！”最能体现作者对乐山的情感 这句话直接抒发了作者对乐山的喜爱之情 (2)三[示例]文章第⑥段中的景物描写有 什么作用？ 答题技巧3阅读策略一提问的角度及解决问题的方法 阅读时，我们可以从哪些角度提出问题？ 又该如何解决这些问题呢？一起来了解一下吧。 如，针对《飞向蓝天的 针对文章 恐龙》，我们可以提出“恐 内容提出 问题 龙都演化成鸟类了吗？”等 问题。 针对文章 如，针对《纳米技术就 提问 在我们身边》，我们可以提 写法提出 角度 出“作者为什么要举不同 问题 的例子？”等问题。 如，针对《千年梦圆在 联系生活 今朝》，我们可以提出“我 经验提出 国在航天领域有哪些最新 问题 成就？”等问题。 解决 ①联系上下文，并结合生活经验作答。 ②通过查阅书本或上网查询资料作答。 方法 ③向他人请教。 试卷5「 南阳市卧龙区 一、1.(1)①艰巨②调遣③装饰 ④朦胧 ⑤刹那⑥光彩夺目⑦闪烁⑧繁星 (2)C(3)B (4)[示例]最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬 2.B3.D4.C 5.A【解析】本题考查理解课文内容的能力。 诗句“日长篱落无人过”出自《四时田园杂兴》 (其二十五)，这首诗描写的是初夏时节的情 景，A项中“初春”说法错误。因此本题选A。 6.（1)[示例]那盛放的月季花十分艳丽：红的似 火，粉的如霞，白的像雪，在阳光下闪着丝绒 般的光泽。 河南专版语文 答题技巧4运用冒号写句子的方法 冒号是常用的标点符号，让句子的说明、 解释更加清晰。下面是运用冒号写句子的方 法，一起来学习一下吧。 明确所写主题及其特 点。如，“热心肠的门卫叔叔” 第一步 “课间活动真是丰富多彩”等。 先用一句话总体描述 选定主题的特点，再通过 具体的动作、典型事例等 来说明。如，门卫叔叔是一 运用 个热心肠的人：他发现有 冒号 同学情绪低落，会主动上 前询问，给予安慰和鼓励； 子的 第二步 看到同学手里拿着很多东西， 方法 他会赶紧上前开门，还会帮 忙提东西；对于来学校参观 的人员，他也总是热情接 待，耐心解答他们的问题。 检查语句是否通顺、冒 号的使用是否正确、冒号后 第三步 的内容是否与前文紧密相 关等。 (2)[示例]世界读书日那天，学校开展了“阅 读伴我成长”综合性实践活动。在活动中，使 我们明白了阅读不仅是传承文明的火种，还 健 是青少年建康成长的阶梯。这次活动不但激 而且 发了我们的阅读兴趣，（所以）让阅读的种子 在我们心中生根发芽。 (3)“敏捷”强调动作、思路等迅速而灵敏，常 用于描述思维、身手或整体的反应能力；而 “麻利”强调做事又快又干脆，常用于描述处 理具体事务时的动作利索。 7.(1)麦花雪白菜花稀儿童急走追黄蝶 一片冰心在玉壶只留清气满乾坤 囊萤夜读铁杵成针自胜者强 犹有花枝俏 (2)作者对母亲的依恋洞口外洞孔隙 内洞机智勇敢、热爱祖国忠于职守、舍已 为人 二、 (一) 1.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相 中。高傲总领选文 2.①③【解析】本题考查理解选文内容和 年级下册人救☆ 期末复习第3步·练真题 王朝金 试卷4开封市 2024一2025学年下期四年级语文义务教育教科书期末抽测试卷 满分：100分 题号 三 四 总分 得分 一、按要求完成练习。（26分) 1.在加点字正确的读音上画“√”。(2分) (1)倔强(jiàng qiang)的小红军捂着伤口，坚强(jiàng( giang)地向前走去。 弥 (2)烈日下，他感到头晕(yùnyun),眼前的景物仿佛蒙上了一层光晕(yùn 线 yun)。 要 2.读一读，看拼音，写词语。（7分) 题 乡村风光，是一幅héxie ging jing 的画卷。tǎng 编 ruo 你来到这儿，你可以在wūyan 下，听燕子呢喃，听小 虫鸣叫；你可以在校园里，看ténglu6 摇曳，看dùjuan 花 开；你还可以在méng long 的月光下，看繁星闪烁，看树影婆娑。 3.下列词语中，与“博学多通”的“通”意思相同的是( )(2分) A.沟通 B.通晓 C.通常 4.下列选项中，最适合描写城市景色的一组是( )(2分) A.依山傍水繁华热闹 B.麦浪滚滚灯火辉煌 C.土地肥沃万家灯火 D.高楼林立 车水马龙 5.默写《宿新市徐公店》。(4分) 河南专版语文四年级下册人教第1页共6页 6.仿照例句，选取生活中的一种情况，写一组连续的动作。(3分) 例：他拉开椅子，坐了下来，舒服地伸了个懒腰，开始看书。 7.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。（2分) 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 8.用学过的修改符号修改下面这段话。(4分) 端午节是中国四大传统节日，时间为五月初五农历，赛龙舟是最常见的一个端午习 俗，又称龙舟竟渡。端午的粽子，与元宵的汤圆、中秋的月饼一样，早已成为民俗文化的符 号。自古以来，描写端午的佳句有很非常多。 二、回忆第八单元的内容，完成练习。(8分) 9.请你帮助小亮完成下面的任务。（3分) (1)小亮的同桌在学习中三天打鱼，两天晒网。小亮想要制 作一枚书签送给同桌，勉励同桌学习要持之以恒。你认为下列 哪一项最合适？（)(2分) A.胜人者有力，自胜者强。 B.一日读书一日功，一日不读十日空。 C.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 (2)请你帮小亮把名言竖着抄写在右边的书签上。(1分) 10.下列说法有误的一项是()(2分) A.《巨人的花园》中多处运用对比的手法展开故事情节，揭示道理。 B.《海的女儿》是英国童话作家王尔德的经典之作，故事中的小人鱼美丽、纯洁。 C.王葆想得到宝葫芦的原因之一是想用宝葫芦来解决生活中遇到的烦恼。 D.童话不仅充满奇思妙想，还有丰富多样的人物形象。 11.想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。(3分) 例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞 里的松子过日子。 河南专版语文四年级下册人教第2页共6页 试卷4 三、阅读，完成练习。(36分) (一)白鹅（节选） 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调( ),似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也 能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外 有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有( )之相；鹅 的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来 也( );有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东 西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别 处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈， 但它的吃法，（ ),一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容 不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来 吃饭。 12.根据原文填空，把文段补充完整。（填序号）(2分) A.毫不相让 B.局促不安 C.三眼一板 D.严肃郑重 13.作者通过写鹅的叫声 和吃相，表现了白鹅 的特点，表达了自己对白鹅 的情感。(3分) 14.作者在写白鹅的叫声时，将之与 比较，突出白鹅叫声的严厉； 写它的步态时，将之与 比较，突出白鹅的 。(3分) 15.读一读文段中画“”的句子，体会冒号的用法，再照样子写一句。(3分)》 (二)一篱蔷薇 ①春天的第一缕阳光，洒遍了村庄。我家后院，一篱野蔷薇长得格外茂盛。 ②来到后院，我发现蔷薇篱笆上竞然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛 中的竹笋一般。我欣喜地折了，把皮一剥就往嘴里放，有点儿酸，有点儿甜，还有点儿 涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的宠爱。 ③太阳是所有花儿的母亲。在含苞待放的日子，所有的花儿都要赶在太阳出 来之前绽放。初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而 试卷4 河南专版语文四年级下册人教第3页共6页 甜腻的香味儿直扑鼻子，我知道，蔷薇花开了！我翻身起床往屋后跑。 ④呀，一篱笆的蔷薇花都约好了，都约在昨天晚上齐开了，谁也不赶早，谁也不 甘晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗 落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。我 拿出早就准备好的剪刀和竹筛，细心地修剪花枝，也剪下一大朵一大朵蔷薇花，准 备送给左邻右舍。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里，就像把熟睡的白雪公 主放入摇篮一样。我唤来小伙伴，一起抬着竹筛，一家一家地送蔷薇花。路过菜 园，我们割下一些竹枝，准备做游戏。 ⑤我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环，戴在头上扮公主，做新娘，彩排我们 心中一个又一个童话。 ⑥等我们玩儿够了，蔷薇花也就一朵一朵地调谢了。过不了多久，透过一根根 蔷薇枝，你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的 金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。为了这点儿甜味儿，我们不怕衣 服被扯烂，手臂被划伤，一只只小手在蔷薇的茎刺中试探、找寻，摘下后就用鞋底磨 掉金樱子身上的刺，用石头砸开它的肚皮，用手指挖出它一肚子的籽，终于剩下薄 薄黄黄的果皮，洗也不洗，迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。 ⑦雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种 虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。 (选自罗瑞花《衔泥带得落花归》，有删改) 16.请你认真阅读文章第②~④段，将下面的表格补充完整。(4分) 蔷薇 特点 味道 浓郁而甜腻 颜色 挨挨挤挤、满枝满篱，饱满润泽的花瓣，一簇簇的黄蕊 17.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分)》 (1)蔷薇花不但颜色美丽，而且气味芳香。 (2)含苞待放的日子里，所有蔷薇花都赶在太阳出来之前开放。 (3)进入冬天，蔷薇枝叶会干枯衰败。 ( 河南专版语文四年级下册人教第4页共6页 试卷4 18.对第⑥段中画“”的句子理解有误的是( )(2分) A.句中运用了“磨掉”和“挖出”等动词，生动地写出了作者吃金樱子的动作娴熟。 B.“我们不怕衣服被扯烂，手臂被划伤”，充分体现了作者对金樱子的喜爱。 C.这句话充分说明作者家境贫寒，需要用金樱子来充饥。 (三)游乐山 ①清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到有“中流砥柱”之称的鸟 尤山。 ②乌尤山四面环水，孤峰兀（心）立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭。古人曾赞道： “何处飞来缥缈(piG0miǎ0)峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。” ③我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，十分幽雅恬静，不知不觉我们来到 鸟尤寺。鸟尤寺坐落在鸟尤山顶，门楣(mi)正中高悬金匾(biǎn),门上雕刻着精美的花卉 图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄殿等，这些建筑结构严谨，庄重雄伟。天 王殿内有四大天王塑像，天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，神态庄重。 ④我们沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰 富，寺宇辉煌，有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山 水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。 ⑤顺着栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是我国最大的石刻佛坐像，A.佛像依凌云山 西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东面西，高71米，鼻长5.6米，单是脚背就可坐百余 人。B.如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈(jiā)裟(shā)。大佛背山面水，已 在这里打坐一千二百多年了，一双慧眼远眺峨眉，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，形神兼备。 其雕刻的精细充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，令人惊叹。 ⑥夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作美丽的晚霞。此刻，乐山奇景尽收 眼底。我为祖国有如此光辉的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！ 19.初读梳理：根据作者的观赏过程把下面路线补充完整。(3分) 乌尤寺 20.细读品味。（6分) (1)默读第③段，可以发现作者主要是通过描写 等方面把“乌尤寺”写清楚的。(3分) 试卷4 河南专版语文四年级下册人教第5页共6页 (2)反复读第⑤段画“ ”的 句(A或B任选一句)，关注加点部分， 能体会到这样写的好处是 (1+2,共3分) 21.再读解疑。（7分) 问题清单 弥 ①这篇文章是按照什么顺序写的？ ②文章中哪句话最能体现作者对乐山的情感？ ③文章第①段中的“中流砥柱”指的是什么？这个词表达了什么意思？ 封 ④生活中，你都到哪里出游过？你印象最深的是哪一处景致？ 小提示 线 A.查找图书资料B.联系上下文C.联系生活经验D.请教别人 问题种类： 第一类：针对内容提出的问题 内 第二类：针对文章写法提出的问题 第三类：联系生活经验提出的问题 (1)问题清单中的前三个问题，都可以借助“小提示”中的方法 (填 序号)来解决。我能回答问题清单中的第 个问题（填序号），我的解 答： 要 (1+1+2,共4分) (2)问题④属于“问题种类”中的第 类问题。除了这类问题，我还能 试着提出有价值的问题： 答 (1+2,共3分) 四、习作。(30分) 你曾经游览过的哪一个地方给你留下了深刻的印象？把它写下来，也许可以 题 为同学选择暑假旅游地提供帮助。 要求：1.按游览的顺序，写清游览过程。 2.印象比较深的景物，要写出特点。 3.题目自拟。（请自备作文纸进行习作） 河南专版语文四年级下册人教第6页共6页