2026年江西吉安市初中学业水平考试模拟历史试卷

**基本信息** 以情境化命题串联古今中外历史，通过文物、文献、图表等多元史料考查唯物史观与时空观念，适配学业水平考试核心素养要求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/40分|中国古代史（如西周分封制）、近现代史（如辛亥革命）、世界史（如罗马《十二铜表法》）|结合考古遗址（周口店）、文献史料（《红楼梦》）考查时空观念与史料实证| |综合题|4题/40分|民族融合（茶马古道）、国际关系（马歇尔计划）、青年使命（五四运动）|以“马文化”“故宫”等主题整合多维度史料，突出唯物史观与家国情怀，呼应真题综合性考查趋势|

2026年初中学业水平考试模拟试卷 九年级历史 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求，请将其代码填涂在答题卡相应的位置。错选、多选或未选均不得分。 1.某同学在参观周口店龙骨山博物馆时，看到以下解说词：“这里发现了大量石片、石核以及被火烧过的石块和灰烬层，遗址厚达40余米。”据此判断，该博物馆最可能展出的典型文物是( ) A.距今约170万年的门齿化石 B.距今约70万-20万年的头盖骨化石 C.距今约7000年的稻谷遗存 D.距今约6000年的人面鱼纹彩陶盆 2.西周建立后，将王室子弟分封到殷商遗民聚集的战略要地，如周公旦封于鲁；又将功臣分封到边远地区以镇抚当地部族，如姜尚封于齐。据此可知，周初分封制的主要意图是( ) A.扩大王室宗亲的权力 B.奖励有功之臣 C.实现对地方的有效控制 D.促进边远地区经济发展 3.图1左为秦朝统一铸造的半两钱，右为汉武帝将铸币权收归中央后推行的五铢钱。据此可知，秦汉( ) A.冶铸技术普遍推广 B.经济承载国家治理 C.地方行政体系完善 D.官僚制度成熟定型 4.《旧唐书·李皋传》记载，唐代宗时，江陵东北有废田傍汉古堤，常遭洪涝。观察使李皋“规江南废洲为庐舍，架江为二桥……入于江陵。又广溉田五千顷”。这反映了唐朝( ) A.经济重心已转移到南方 B.政府重视兴修水利工程 C.土地兼并现象日益严重 D.中外经济文化交流频繁 5.“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦。其中大小勾栏五十余座。内中瓦子莲花棚、牡丹棚；里瓦子夜叉棚、象棚最大，可容数千人。” 出现上述景象的主要原因是( ) A.商品经济的繁荣 B.统治者推行崇文抑武政策 C.科举取土范围的扩大 D.印刷术的改进 6.某中学历史社团举行“千秋照影·百图纪传”人物画像展，图2人物所在板块的标题应该是( ) A.巧循造化开物成务 B.赤心御侮护我海疆 C.济世活人妙手回春 D.兼资文武定国安邦 7.汉语中将姜、胡椒等物及其刺激性味道称为“辛”，而“辣”是指辛得厉害，“椒”多指花椒。原产于美洲的辣椒传入中国后，便因其味辛辣而得名。据此判断，可以佐证辣椒进入人民生活的是( ) 选项 内容 出处 A 有椒其馨 【春秋】《诗经》 B (蜀人)尚滋味，好辛香 【晋】《华阳国志》 C 大娘子又过得好，怎么便下得这等狠心辣手 【元】《京本通俗小说》 D 他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作“辣子”，你只叫他“凤辣子”就是了 【清】《红楼梦》 学科网（北京）股份有限公司 8.“它结束了‘王朝循环’的传统模式，第一次在中华大地上尝试建立一种基于人民主权的政治架构。尽管其后的实践充满曲折，但它所播下的‘公意’与‘权利’的种子，使任何形式的君主复辟都注定无法长久。”“它”指的是( ) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 9.“孙传芳调集主力入赣，与革命军在南昌、九江一带反复争夺，战争持续两月有余。”材料所述历史事件是( ) A.南昌起义 B.秋收起义 C.武昌起义 D.北伐战争 10.下表是学者对中国近代某一时期的历史发展特征的概括。这一历史阶段是( ) A.北洋军阀统治时期 B.土地革命时期 C.抗战时期 D.人民解放战争时期 11.“这一年，是党史、国史、军史上极其重要的一年；这一年，中国革命经历了大革命、大屠杀、大起义；这一年，创建了人民军队，开辟了新的革命道路。”“这一年”是( ) A. 1919年 B.1921年 C.1927年 D.1937年 12.图3是1938年刊登的漫画《救国捐》，描绘了儿童将钱币投入到“救国捐”箱子中。漫画反映出( ) 今朝不吃糖，将钱去救国；虽只一分钱，多少有补益。(救国捐) A.工农革命运动的蓬勃发展 B.勤俭节约的社会新风尚 C.全国人民团结抗战的精神 D.人民建设新中国的热情 13.1952年春，江西萍乡易瑞生等7户农民组建互助组，采用“按件计分”办法，水稻亩产大幅提高，获评“全国水稻丰产模范”。这种模式 ( ) A.是人民公社制度的尝试 B.为农业合作化提供了经验借鉴 C.体现了社会主义制度的优越性 D.标志着农村土地所有制的改变 14.下面是小历同学制作的“我国外交事业的发展”知识卡片。这三张卡片的内容共同反映了中华人民共和国成立以来( ) A.积极拓宽对外开放领域 B.坚持独立自主的和平外交 C.推动世界多极化趋势发展 D.主动融入全球经济体系 15.公元前5世纪，罗马的一部法律明确规定：“如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。”该规定出自( ) A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》D.《拿破仑法典》 16.“它不仅幅员辽阔，政权强大，经济繁荣，而且有美索不达米亚、埃及、波斯等古代文明的丰富遗产，又同大唐帝国、拜占庭及印度等东西方文化昌盛大国相毗邻。”材料中的“它”是( ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国 17.“18世纪末的这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”这场革命是指( ) A.光荣革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.十月革命 18.据图4判断,英国( ) A.城乡贫富差距缩小 B.城市人口超过农村 C.城市化水平超过其他国家 D.工业革命推进城市化进程 19.下表是部分学者统计1860年美国南部地区部分产品产量在全国占比和对外出口占比统计表。材料可用于研究南北战争的( ) 产品 生产占全国比重 出口占全国出口比重 棉花 100% 60% 烟草 84% 60%∽70% 钢制品 11% — 纺织品 8% — A.原因 B.经过 C.性质 D.影响 20.图5说明各国注重( ) 图5 A.独立发展，参与竞争 B.团结合作，发展经济 C.文化交流，相互借鉴 D.保护环境，绿色发展 二、综合题(本大题共4小题，共40分) 21.(10分)“骐骥驰骋，势不可挡”，马在中国历史的发展中有其重要地位，它是促进民族融合的使者。阅读下列材料，回答问题。 注：通体鎏金，表面光洁度很高。马的肌肉和材料一 筋骨的雕刻符合解剖比例。铜马四腿直立，体态矫健，以西域大宛产的汗血马为参照结合本土马特点精制而成。 ——据中国国家博物馆《文物中国史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，你能获得哪些历史信息。(4分) 材料二 茶马古道，是指唐代以来，为顺应当地人民需求，在中国西南和西北地区，以茶叶和马匹为主要交易内容，以马帮为主要运输工具的商品贸易通道，是中国西南民族经济文化交流的走廊。 ——摘编自《中国大百科全书》(第三版) (2)根据材料二并结合所学知识，分析茶马古道在唐朝兴起的原因。(4分) 九年级道德与法治·历史试卷 第8页(共10页) 学科网（北京）股份有限公司 材料三 右面是中国国家博物馆收藏的西夏文献牌，该文献牌采用北宋冶铜技术铸制，牌身刻有四个西夏文字，译作“敕燃马牌”，意为“敕令驿马昼夜疾驰”。持牌者可沿途调动驿站马匹，快速传递朝廷指令。 (3)根据材料三，概括这一时期民族交流的特点。(2分) 22.(8分)聚焦故宫百年发展历程，某校历史兴趣小组的同学开展研究性学习，收集资料，制作了“故宫大事记”的展板。阅读材料，回答问题。 (1)根据材料二并结合所学知识，分析故宫遭受浩劫的原因。(2分) (2)围绕“故宫”与“中华民族”主题，提炼一个观点，并选取两个及以上材料加以阐述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)(6分) 23.(10分)风云激荡的国际关系，深刻折射时代下的世界之变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 在第一次世界大战爆发前，欧洲大多数国家都卷入了贸易战，比如1888年到1889年的意大利和法国贸易战、1879年到1894年俄国和德国的贸易战以及1906年到1910年左右奥地利和塞尔维亚之间的贸易战。列强围绕着外国市场的份额和关税问题“大打出手”。 ——摘编自赵涛、刘挥《世界贸易战简史》 (1)根据材料一并结合所学知识，简述欧洲各国矛盾冲突的表现并分析由此带来的影响。(4分) 材料二 马歇尔计划提出后，得到西欧各国特别是英法两国的响应。1947年6月，英、法决定联合邀请苏联外长莫洛托夫参加在巴黎召开的欧洲国家准备接受马歇尔计划的预备会议……6月27日，苏联代表说，这一计划将导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务”。7月2日，苏联退出巴黎会议。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编(下卷)》 (2)根据材料二并结合所学知识，分析英法、苏联对马歇尔计划持不同态度的原因。(4分) 材料三 近年来，中国积极承担联合国维和行动中的大国责任。在中国推动下，联合国安理会通过了首份关于维和人员安全问题的决议，中国还牵头成立了联合国维和人员安全之友小组。中国被联合国誉为“维和行动的关键力量”，为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献。 ——摘编自《人民日报》、外交部网站 (3)综合上述材料并结合所学知识，就大国在构建稳定国际关系应承担的责任谈谈你的认识。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 24.(12分)青年兴则国家兴，青年强则国家强。一代人有一代人的际遇，一代青年有一代青年的使命。 【回溯青年运动怒潮】 材料一 (1)根据材料一，概括与辛亥革命相比五四运动具有哪些新特征。(4分) 【感受青年抗争热潮】 材料二 一大的13个代表，年龄最长的45岁，最轻的19岁，作为湖南代表之一的毛泽东还没有满二十八岁……这些年轻人以改天换地的豪迈气概，一心要在中国创立一个崭新的、合理的社会。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出“创立一个崭新的合理的社会”的内涵。(2分) 【见证青年建设浪潮】 材料三 时代 宣传性标语或歌词 内容简介 20世纪50年代——60年代 “向现代科学进军” 1956年，中共中央召开了新中国第一次全国科技大会。以中青年为主体的科技工作者，积极投入到国家的建设事业当中，创造了一个又一个新中国的历史纪录。 20世纪80年代 “天也新，地也新，春光多明媚。城市乡村处处增光辉。……要靠我，要靠你，要靠我们八十年代的新一辈！” 《年轻的朋友来相会》张枚同作词，谷建芬作曲。充分展现了80年代新青年奋发图强的精神面貌。 (3)根据材料三并结合所学知识，任选一个时代，用史实说明当时的青年是如何为祖国建设贡献力量的。(4分) 【投身青年逐梦大潮】 材料四 当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。展望未来……基本实现社会主义现代化的2035年也离我们越来越近，中国青年还应行动起来，坚定听党话、跟党走的政治信念，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，蹲厉奋发、勇毅前行，以青春之笔书写波澜壮阔的改革答卷。 ——摘编自《改革引领青年，改革为了青年——进一步全面深化改革与青年发展系列谈之一》 (4)综合上述材料并结合所学知识，说说我们在新时代新征程中应如何担负时代使命。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $