Unit 5 Let's play together（期末知识清单）二年级英语下学期（人教PEP版一起·新教材）

知识清单·人教PEP版一起二年级下册 Unit 5 Let’s play together 知识梳理 知识点拨 【考点一】询问某人能否做某事的句型 【考点二】can 表示 “允许 / 禁止” 的用法 考点一：询问某人能否做某事的句型 —Can you touch your head? 你能摸到你的头吗？ —Yes, I can. 是的，我能。 这是小学英语中询问能力、请求许可的核心句型，也是情态动词 can 的基础考点，常用于课堂互动和日常对话。 【重点解析】 · can 的用法 ①can 是情态动词，表示 “能够、可以”，后面必须接动词原形。 ②变问句时，直接把 can 提到句首即可，不需要加助动词 do/does。 ③变否定句时，直接在 can 后面加 not，缩写为 can't。 · 主语变化 问句用 you（你 / 你们）提问，答句要换成 I（我）/we（我们）来回答。 例：—Can you kick the ball?（你能踢球吗？） —Yes, I can. / No, I can't. 大显身手 单项选择。 ( ) 1．—Can you play cards? —Yes, I ______. A．do B．can C．am ( ) 2．—Can you run? —No, I ______ run. A．can B．can’t C．isn’t ( ) 3．—Can you swim? —Yes, I ______. A．can B．can’t C．not ( ) 4．—Can you dance, Alice? —Yes, ______ can. A．she B．he C．I ( ) 5．—Can you ______ football? —Yes, I can. A．plant B．plants C．play 考点二：can 表示 “允许 / 禁止” 的用法 You can't use your hands.你们不能用手。 You can use your arms.你们可以用手臂。 这组句子是小学英语中用 can 表达行为规则、游戏指令的高频句型，核心是学习 can（允许）和 can't（禁止）的用法对比。 【重点解析】can 与 can't 的核心用法 · can 在这里表示许可、允许，语气直接，常用于课堂、游戏中的规则说明。 · can't 是 cannot 的缩写，表示禁止、不允许，是 can 的否定形式，语气明确，常用于游戏或活动中的限制说明。 · 两者后面都必须接动词原形。 【例句】You can use your legs. 你们可以用腿。 You can't talk in class. 你们不能在课堂上说话。 大显身手 单项选择。 ( ) 1．We ______ eat in class（在课堂上）. A．can B．can’t C．do ( ) 2．We ______ play basketball（打篮球） in the park. A．like B．love C．can ( ) 3．You ______ play on the road（在大街上玩）. A．can’t B．must C．need ( ) 4．We ______ feed animals（喂动物） in the zoo. A．can B．don’t C．can’t ( ) 5．Children ______ play football in the street. A．aren’t B．not C．can’t 综合训练 一、为下列单词选择相应的图片。 ( ) 1. balloon　 A. 　 B. ( ) 2. arm　 A. 　 B. ( ) 3. head　 A. 　 B. ( ) 4. leg　 A. 　 B. ( ) 5. tooth　 A. 　 B. 二、选择下列每组单词中不同类的一项。 ( ) 1. A. use B. play C. ball ( ) 2. A. leg B. balloon C. arm ( ) 3. A. head B. touch C. pass ( ) 4. A. we B. our C. your ( ) 5. A. great B. nice C. together 三、单项选择。 ( ) 1. You can ______ your hands. A. use B. uses C. using ( ) 2. You can jump. ______ you can't use your legs. A. And B. But C. Or ( ) 3. We can't use ______ arms. A. your B. we C. our ( ) 4. —Let's play the balloon together. —______ A. Thank you. B. Oh no. C. Great. ( ) 5. —Can you pass the ball? —______ A. Yes, we do. B. No, we can. C. Yes, we can. 四、为下列句子选择正确的翻译。 A. 你们不能用手。 B. 让我们试试。 C. 你能传气球吗？ D. 你们可以用手臂。 E. 我们可以用头。 ( ) 1. Can you pass your balloon? ( ) 2. You can use your arms. ( ) 3. You can't use your hands. ( ) 4. We can use our heads. ( ) 5. Let's try. 五、选择合适的选项补全对话，将序号填在横线上。 A. Sorry. B. I can swim too. C. Thank you. D. Hi, Chen Jie. E. Let's play a ball game! Chen Jie: Hello, Lili. Lili: 1. ______ Chen Jie: Oh, you are nice today. Lili: 2. ______ Chen Jie: It's a fine day. 3. ______ Lili: 4. ______ I can't play ball. Chen Jie: What can you do? Lili: I can swim. Chen Jie: 5. ______ Let's swim together. Lili: OK! 六、【新语篇·游戏规则】Chen Jie正在分享她为气球游戏制定的一些规则，根据表格，判断她的说法是 (T) 否 (F) 正确。 Rules for a balloon game ( ) 1. You can use your hands. ( ) 2. You can use your legs. ( ) 3. You can't use your arms or heads. ( ) 4. You can jump, but you can't run. ( ) 5. There are six rules for the balloon game. 参考答案 【考点一】 1．B 2．B 3．A 4．C 5．C 【考点二】 1．B 2．C 3．A 4．C 5．C 【综合训练】 一、为下列单词选择相应的图片。 1. A 2. B 3. B 4. A 5. A 二、选择下列每组单词中不同类的一项。 1. C 2. B 3. A 4. A 5. C 三、单项选择。 1. A 2. B 3. C 4. C 5. C 四、为下列句子选择正确的翻译。 1. C 2. D 3. A 4. E 5. B 五、选择合适的选项补全对话，将序号填在横线上。 1. D 2. C 3. E 4. A 5. B 六、【新语篇·游戏规则】Chen Jie正在分享她为气球游戏制定的一些规则，根据表格，判断她的说法是 (T) 否 (F) 正确。 1. F 2. T 3. F 4. T 5. T 第 1 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 $