Unit 4 Let's design a park（期末知识清单）二年级英语下学期（人教PEP版一起·新教材）

知识清单·人教PEP版一起二年级下册 Unit 4 Let’s design a park 知识梳理 知识点拨 【考点一】询问“这是什么”的句型 【考点二】Let’s...的用法 考点一：询问“这是什么”的句型 —What's this?这是什么？ —It's a house.（它）是一座房子。 【重点解析】 · What's 是 What is 的缩写形式；this 指代近处的单个物品，翻译为 “这 / 这个”。 · 用 It's（It is 的缩写）来回应，后面接 a/an + 名词。 ①a 用于辅音音素开头的单词前，如 a house（一座房子）、a tree（一棵树）； ②an 用于元音音素开头的单词前，如 an apple（一个苹果）、an orange（一个橙子）。 【例句】—What's this? 这是什么？ —It's a lake. 它是一个湖。 大显身手 单项选择。 ( ) 1．—What’s this? —It’s a ______. A．tree B．lake C．boat ( ) 2．What’s this? A．It’s a bird. B．The bird is fast. C．It’s a house. ( ) 3．What ______ this? A．is B．am C．are ( ) 4．—Look! What’s this? —It’s a flower. A． B． C． ( ) 5．—What is this? —______ a red candy. A．It’s B．They are C．It 考点二：Let’s...的用法 Let’s make a park. 我们一起做一个公园吧。 Let's... 是小学英语中提建议、邀请他人一起做某事的高频句型，语气友好、口语化，是课堂和日常对话的核心考点。 【句型结构】Let's + 动词原形 + 其他. 【重点解析】 · 核心含义：表示提议双方共同做某事，相当于中文里的 “我们一起…… 吧！”，语气积极友好，常用于课堂活动、游戏邀请中。 · 关键语法点：动词必须用原形这是最容易出错的地方！Let's 后面必须接动词原形，不管主语是谁，都不能变形式。 ✅ 正确：Let's go! 我们走吧！ ❌ 错误：Let's goes! / Let's going! · 常见回答方式 同意：Great! / OK! / Good idea!（好主意！） 委婉拒绝：Sorry, I'm busy.（抱歉，我很忙。） 【例句】Let's play! 我们一起玩吧！ Let's draw! 我们一起画画吧！ 大显身手 单项选择。 ( ) 1．Let’s ______ some pictures. A．make B．making C．to make ( ) 2．—Let’s make a snowman! —______ A．OK. B．The same to you. C．Thank you! ( ) 3．Let’s go and ______ football. A．to play B．play C．to make ( ) 4．Let’s ______ a card! A．make B．makes C．to make ( ) 5．Let ______ make a nice card. A．we B．us C．our 综合训练 一、选择与图片对应的单词，将其序号填写在括号内。 A. hill B. flower C. tree D. lake E. house ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 二、选择与句子相符的图片。 A. B. C. D. E. ( ) 1. I see a big tree. ( ) 2. Let’s draw a house. ( ) 3. Let’s climb(爬) the hill. ( ) 4. They are flowers. ( ) 5. —What’s this? —It’s a bird. 三、选词填空。 A. this B. boat C. some D. have E. flowers ( ) 1. What's ______? ( ) 2. Now we ______ a house. ( ) 3. It is a ______. ( ) 4. There are lots of ______ in the park. ( ) 5. We need ______ pencils. 四、单项选择。 ( ) 1. The apples ______ red. A. are B. is C. have ( ) 2. There is a lake ______ the park. A. in B. of C. on ( ) 3. —______ is this? —It's a hill. A. Where B. What C. Who ( ) 4. We need some ______ and pencils. A. a clay B. clays C. clay ( ) 5. Let's ______ a bird and flowers. A. need B. add C. can 五、情景交际，将正确答案的序号填入括号里。 ( ) 1. 你想邀请同学一起用黏土制作一个公园，你会说：______ A. Let’s make a clay park. B. Let’s make a lake. ( ) 2. 美术课上，老师问你们画画需要什么文具，你可以回答：______ A. We need some paper and pencils. B. We need some flowers. ( ) 3. 当你看到一个影子，想知道是什么时，你应说：______ A. This is what? B. What’s this? ( ) 4. 当别人问你 “What’s this?” 时，你可以说：______ A. I’m Li Ming. B. It’s a tree. ( ) 5. 当你非常赞同对方的提议时，你会说：______ A. Good idea. B. You’re welcome. 六、选择恰当的选项补全对话。 A. It's a boat. B. Great! C. Yes, I do. D. It's an apple tree. E. I like flowers too. Mike: Hi, Amy! Let's go to the park! Amy: 1. ______ Mike: Look! What's this? It's red and green. Amy: 2. ______ Mike: And what's this? Amy: 3. ______ Mike: Oh, I see some flowers. They're pink and white. Amy: Do you like flowers? Mike: 4. ______ What about you?（你呢？） Amy: 5. ______ Mike: Flowers are very（非常）nice. 七、【新语篇·语言能力】阅读短文，判断句子正 (T) 误 (F)。（15 分） This is a beautiful (美丽的) park. The lake is blue. The grass (草) and trees are green. The flowers are red and pink. I see a bird. The bird is white. It can sing. I see a fun house. We can bounce a ball and jump rope here. But don't push or run here. The park is so nice. I love it so much. ( ) 1. This is a farm. ( ) 2. The lake is blue. ( ) 3. The flowers are yellow. ( ) 4. The bird can sing. ( ) 5. Don't push in the fun house. 参考答案 【考点一】 1．A 2．C 3．A 4．B 5．A 【考点二】 1．A 2．A 3．B 4．A 5．B 【综合训练】 一、选择与图片对应的单词，将其序号填写在括号内。 1. B 2. A 3. C 4. E 5. D 二、选择与句子相符的图片。 1. B 2. E 3. C 4. D 5. A 三、选词填空。 1. A 2. D 3. B 4. E 5. C 四、单项选择。 1. A 2. A 3. B 4. C 5. B 五、情景交际，将正确答案的序号填入括号里。 1. A 2. A 3. B 4. B 5. A 六、选择恰当的选项补全对话。 1. B 2. D 3. A 4. C 5. E 七、【新语篇·语言能力】阅读短文，判断句子正 (T) 误 (F)。 1. F 2. T 3. F 4. T 5. T 第 1 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 $