山东潍坊市初三学业水平模拟测试历史试题

**基本信息** 九年级历史二模模拟卷，以唯物史观为指导，通过文物、地图、漫画等多元史料，考查中国史与世界史关键知识，突出时空观念与史料实证能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|中国史（原始农耕、宋元民族交融等）、世界史（工业革命、二战后格局等）|1题以贾湖遗址猪骨等文物考原始农耕，体现史料实证| |非选择题|4题/60分|统一多民族国家发展、工业格局演变、国际联盟、危机与抉择|21题通过政权形势图考元朝边疆管理，24题对比美日中变革，培养历史解释与家国情怀|

九年级历史 （时间60分钟，满分100分） 2026.05 注意事项： 1．本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1~4页，第II卷5~8页。 2．答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。 1．图1所示的文物，有助于我们从不同视角了解 贾湖遗址的猪骨 河姆渡遗址的稻谷 大汶口遗址的白陶鬻 图1 A.长江流域文明 B.原始农耕生活 C.黄河流域文明 D.早期国家产生 2．战国时期，荀子提出“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也”。由此可知，他主张 A.以法治国 B.实行“仁政” C.以民为本 D.实行“礼治” 3．图2是不同时期山东地区行政示意图。从左图到右图的变化反映了 A.地方管理制度日趋完善 B.疆域版图范围持续扩大 C.区域经济地位显著提升 D.中央权力机构不断精简 图2 4．《齐民要术》系统总结了“耕-耙一耱”的耕作技术体系，并记载了20多种轮作方式。这反映了当时北方农业发展的特点是 A.遵循农时 B.精耕细作 C.注重革新 D.物种丰富 5．图3是唐玄宗时期宫廷画家韩幹所绘《照夜白图》，以挺劲修长的线条勾勒马身四蹄，仅于头颈处稍作渲染，生动呈现骏马昂首嘶鸣、气势奔腾之态。该画展现了 图3 A.盛唐蓬勃气象 B.海外贸易发达 C.绘画风格多样 D.畜牧技术外传 6．真宗因状元陈尧咨善射欲调其任武职，其母怒斥其“有损书香门第声誉”；仁宗时，文官宋庠以武举人“才术肤浅”为由，奏请武举与文举分离考试。这共同反映了宋朝 A.尊崇儒术 B.积贫积弱 C.君弱臣强 D.崇文抑武 7.16世纪中期至17世纪中期，西班牙商人将中国生丝、瓷器等运往美洲换取白银，大量白银流入中国，刺激了东南沿海经济发展。这一现象说明 A.中国产品备受青睐 B.全球贸易影响中国经济 C.明朝鼓励平等交往 D.白银流入导致物价上涨 8．《南京条约》开放五处沿海通商口岸，《天津条约》允许外国人入内地游历、通商。这些条款共同反映的中国近代历史发展趋势是 A.半殖民地化加深 B.自然经济完全解体 C.中外贸易平等化 D.对华资本输出扩大 9．《大公报》民国十二年三月载：“近岁百姓流离，村落为墟，河道失修，旱涝频仍，而官府仍逼索粮款，民有菜色。”这种现象的出现主要是由于 A.宋教仁遇刺 B.二次革命爆发 C.袁世凯复辟 D.北洋军阀混战 10．中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，坚持独立自主、团结抗战，维护抗战大局，勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望。材料印证了中国共产党 A.坚持全民族抗战 B.贯彻持久战战略 C.重视根据地建设 D.发挥中流砥柱作用 11．革命战争年代，涌现出“沂蒙红嫂”明德英乳汁救伤员、“沂蒙母亲”王换于养育八路军后代、32名妇女用肩膀架起“火线桥”等无数感人事迹。这些事迹共同体现了 A.人民群众拥军支前 B.妇女成为抗战主力 C.华东军民自卫反击 D.土地改革成效显著 12．图3是1953-1978年我国国内生产总值增速图，导致BC段变化的主要原因是 图4 A.中共八大的召开 B.“大跃进”运动的开展 C.“八字方针”实施 D.人民公社化运动的开展 13．表1数据的变化主要得益于 表1 1972-1985年的中美贸易（单位：百万美元） 年份 美国对华出口 中国对美出口 1972 60 32 1975 304 156 1980 3755 1059 1985 3855 3840 A.三大改造完成 B.中美关系改善 C.改革开放实施 D.市场经济体制建立 14．中共二十大指出，中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，也是人与自然和谐共生的现代化。由此可见，中国式现代化 A.根植传统文化 B.孕育改革思想 C.立足中国实际 D.强调党的领导 15．有学者指出，中世纪西欧城市通过赎买或武装斗争从封建领主手中获得自治权，成为“封建海洋中的非封建岛屿”。这表明，中世纪城市自治 A.推动了基督教传播 B.确立了资产阶级统治 C.促进了新航路开辟 D.冲击了封建统治秩序 16.17至18世纪，《权利法案》规定“国王不得废止法律”，《独立宣言》宣称“政府的正当权力来自被统治者的同意”，《人权宣言》强调“主权在民”。其共同点是 A.反对君主专制 B.倡导民主法治 C.谴责殖民统治 D.维护私有财产 17.1870年以后，工业研究的实验室装备着昂贵的仪器，配备有训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。材料反映了第二次工业革命 A.技工经验为核心动力 B.科学与生产深度结合 C.传统手工业彻底消亡 D.重工业已占经济主导 18.20世纪初，埃及扎格鲁尔领导华夫脱运动，谋求埃及完全独立；印度甘地号召人民开展非暴力不合作运动。这表明亚非地区 A.马克思主义广泛传播 B.殖民体系最终瓦解 C.社会主义运动的兴起 D.民族民主意识觉醒 19．图5中思维导图的中心主题应为 A.冷战对峙 B.南南合作 C.欧洲联合 D.东欧剧变 图5 20.2024年12月26日，DeepSeek-V3大模型首个版本正式发布并同步开源。引发全球关注，同时引发的技术、安全、教育等问题也掀起业界争议的热潮。这反映了 A.社会信息化便利人们生活 B.经济全球化助推科技进步 C.科技发展机遇与挑战并存 D.人工智能引发“价值空心化” 第II卷（非选择题 60分） 二、非选择题：本题共4小题，21题18分，22题12分，23题12分，24题18分，共60分。 21.(18分）辽宋夏金元时期，统一多民族国家进一步发展。阅读材料，回答问题。材料 下列为不同时间的政权形势图。 图6(1111年） 图7（1142年） 图8(1330年） （1）填写图6中空缺的政权名称A和图7中空缺的政权名称B 。（4分） （2）观察图8并结合所学，列举元朝管理边疆地区的行政机构名称（4分）并任选其一简要说明它的设立对中华民族发展的历史意义。（4分） （3）“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。”请结合三幅地图的时空变化，运用所学，论证这一观点在辽宋夏金元时期的具体体现。（6分） 22.(12分）工业是社会发展的一个缩影。阅读材料，回答问题。材料 ( 图 9 19 世纪洋务企业分布图 图 10 “一五”计划期间工业交通建设 改革开放以来，中国工业经济空间格局演变的阶段性特征十分显著，工业重心的演 变路径整体表现为：南强北弱（重心南移）→西快东慢（重心西移）→南升北降（重心南移）。 1978 - 2003 为第一阶段，长三角地区、珠三角地区工业经济快速增长，推动工业重心显著南移； 2003 - 2013 为第二阶段，中西部地区承接东部沿海工业转移提档加速，推动工业重心由东向西迁移； 2013 - 2016 为第三阶段，工业经济以十分显著的“南升北 降”发展态势，再次形成了“南强北弱”新格局，工业重心再次南移。 - 摘编自胡伟等《改革开放以来中国工业经济发展空间格局演化》 ) （1）据材料，分别概括三个时期中国工业发展的特点。（6分） （2）综合上述材料，指出影响中国工业发展的因素。（6分） 23.(12分）一战后，世界政治格局出现新变化，同时也面临着新的机遇与挑战。阅读材料，回答问题。 材料 说明：漫画中象征美国的山姆大叔跷着二郎腿，抽着香烟，背靠“关键基石：美国”，悠然自得。桥对面指示牌写着“国际联盟的桥由美国总统设计”。而由比利时、法国、英国和意大利架起的桥，中间却有一个“关键基石”大小的豁口。 图11 英国漫画家莱昂纳德·拉温-希尔创作于1919年12月的漫画《桥上的豁缝》 说明：漫画中的马代表德国，马车前，英国首相劳合·乔治对手持马鞭的法国总理白里安说：“也许让马蹄着地它会跑得更快一些。” 图12 1921年新西兰画家大卫·洛创作的漫画《无尽的赔偿》 （1）图11是研究国际联盟的一手史料。请结合史实概括这幅漫画的核心寓意。（4分） （2）历史漫画常通过象征手法表达作者的立场与观点。请指出图12中“大车”和“马鞭”分别象征什么？(4分） （3）“凡尔赛体系不过是20年的休战。”请综合两幅漫画的信息，并结合所学，分析这一评价的合理性。（4分） 24.(18分）某历史兴趣小组开展“危机与抉择”主题探究活动，搜集材料整理出以下“19世纪中后期部分国家发展路径”对比表格。 表2 19世纪中后期部分国家发展路径对比表 国家 危机 抉择 结果 美国 不同经济类型的矛盾国家分裂 颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 维护国家统一，废除奴隶制，促进资本主义发展 日本 列强叩关 幕府统治危机 废藩置县、实行征兵制、“殖产兴业”“文明开化” 迅速崛起为亚洲强国，走上对外扩张道路 中国 列强掀起瓜分狂潮 允许官民上书言事、兴办工矿企业、废除八股、训练新式军队 变法失败，制度转型受挫 任务一：史料分析 （1）指出表2中三个国家的“抉择”所对应的历史事件。（6分） 任务二：史实论证 （2）据材料及所学，分析这一时期各国变革共同的国际背景。（4分） 任务三：总结提升 （3）综合中美两国的发展历程，围绕“危机与抉择”这一主题，提炼一个观点，撰写一段100字左右的历史小论文。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。8分） 2026年初三学业水平考试模拟自测二 历史试题参考答案及评分标准 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.B 2.C 3.A4.B 5.A6.D 7.B8.A 9.D 10.D 11.A 12.C 13.B 14.C 15.D 16.B 17.B 18.D 19.A 20.C 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(18分） （1)A辽（或契丹）;B南宋。（4分） （2）机构：宣政院、澎湖巡检司、北庭都元帅府。（任意两个得4分） 意义：只要答出“纳入中央管辖”“促进民族交融／巩固统一”两个核心意思，即可得4分；文字表述不要求完全一致，意思相近即可给分。 （3）论证过程：至少运用2个及以上具体史实（如和议、榷场、边疆机构、回族形成等）得4分；要求时空结合紧密、逻辑清晰严谨，能区分“多元”（各民族差异与特色）与“一体”（国家统一与民族认同）的关系。否则酌情减1-2分。 结论：升华到“各民族共同缔造中华民族”的核心观点。得2分。 22.(12分） （1）洋务运动期间：主要分布在沿海沿江等大城市；以官办或官督商办的军事企业和民用企业为主。（任意一点即可得2分） 一五计划期间：主要集中在东北地区兼顾中西部地区；优先发展重工业。（任意一点即可得2分） 改革开放以后：工业分布比较广；工业重心阶段性转移。（任意一点即可得2分） （2）区位优势、国际环境、国家政策、原有工业基础、国防安全需求等。（6分，任意答出3点即可，其它言之有理亦可。） 23.(12分） （1）寓意答出“美国设计国联但未加入”即可；史实答出核心结论即可，无需展开。 （2）“大车”象征巨额战争赔款；“马鞭”象征对德国的严厉制裁与压迫。（4分） （3）国际联盟层面（2分）：美国未加入导致国联缺乏权威性与强制力，国际联盟被英法操纵，无法有效制止侵略行为，难以真正维护世界和平。 德国层面（2分）：《凡尔赛和约》对德国的过度掠夺与压迫，激起了德国强烈的民族复仇情绪，为法西斯势力崛起提供了土壤。 评分说明：必须同时结合两幅漫画的核心信息，逻辑清晰、要点完整即可，不要求文字完全一致。 24.(18分） （1）历史事件：南北战争（美国内战）、明治维新、戊戌变法（百日维新）。（6分） （2）工业革命的兴起；资本主义进一步发展；西方列强的殖民扩张；启蒙思想与民主思潮的传播。（4分，任意两点即可，其它言之有理亦可） （3）答案示例：(8分） 观点：不同的抉择，不同的出路 论述：面对不同经济类型的矛盾，美国选择通过南北战争，废除奴隶制，维护了国家统一，为以后经济的迅速发展创造条件。 面对民族危机，中国进行戊戌变法，但因保守势力反对而失败，未能改变中国半殖民地半封建社会的性质。 综上所述，国家在历史转折期的“抉择”，必须立足国情、直面矛盾、依靠制度革新与人民支持，才能找到通往未来的真正出路。 赋分标准： 等次 标准 一等（6-8分） 能综合两国史实，从“抉择”与“出路”两个维度展开论述，观点正确，史论结合紧密，逻辑清晰，表述流畅，并谈出启示。 二等（3-5分） 能结合两国史实进行论述，观点较明确，有史实支撑，逻辑基本清晰。 三等（1-2分） 仅简单罗列史实或空谈道理，缺乏有效结合与深入分析。 四等（0分） 观点错误或未作答。 学科网（北京）股份有限公司 $