第三单元 日月星辰（期末知识清单）二年级科学下学期冀人版（新教材）

第三单元 日月星辰（期末知识清单） 二年级科学下学期冀人版（新教材） 一、知识巩固 8 太阳当空照 1.太阳的基本特点：太阳是会发光、发热的星体，白天出现在天空，给大地带来光和热，是地球上生命生存的重要条件。 2.太阳的位置变化：一天当中，太阳的位置在不断变化。早上太阳在东边，中午太阳在偏南高空，傍晚太阳在西边。 3.影子的形成：阳光照射到不透明的物体上，物体挡住光线，就会在地面形成影子。 4.一天中影子的变化规律（重点） ① 早上和傍晚：太阳位置低，物体影子长；② 中午：太阳位置高，物体影子最短；③ 太阳移动方向和影子方向相反。 5.太阳对生活和自然的作用 给我们温暖、照亮大地；帮助植物进行生长、开花结果；晒干衣服、粮食；没有太阳，地球会寒冷、黑暗，动植物无法生存。 6.观察太阳安全常识：不能直接用眼睛直视太阳，强光会伤害眼睛。 9 帮我指方向 1.利用太阳辨别方向（必考） 早上太阳从东方升起；傍晚太阳从西方落下；中午太阳在南方。 2.四个基本方向：东、南、西、北。东和西相对，南和北相对。 3.简单辨方向方法 早上面对太阳，前面是东、后面是西、左面是北、右面是南。 4.影子辨别方向：影子的方向永远和太阳方向相反。太阳在东边，影子朝西；太阳在西边，影子朝东。 5.生活辨方向工具：指南针可以准确辨别南北方向，不受天气、时间影响。 6.方向的用处：分清方向不容易迷路，可以准确说出物体、地点的位置，方便出行。 10 月亮挂星空 1.月亮的基本特点：月亮本身不会发光，我们看到的月光是月亮反射的太阳光。月亮大多在夜晚出现在天空。 2.月相的认识：我们看到的月亮圆缺变化的样子，叫作月相。 3.常见月相 ① 新月：月亮看不见；② 弯月：月亮像小船、镰刀；③ 圆月：月亮又大又圆（满月）。 4.月亮的变化规律：月亮的形状每天都在慢慢变化，从弯慢慢变圆，再从圆慢慢变弯，一个月循环一次。 5.月亮和太阳的区别 太阳自己发光发热，白天出现；月亮不发光，依靠反射太阳光发亮，多在夜晚出现。 6.星空小知识：夜晚天空中，除了月亮，还有很多星星，星星和月亮都是夜晚天空的常见星体。 科技擂台 1.日月星辰的规律可以利用：太阳、月亮的变化都是有规律的，古人利用日月位置判断时间、辨别方向、安排劳作。 2.观察星空的方法：在晴朗、无强光的夜晚，可以安全观察月亮和星星，坚持观察能发现月相变化规律。 3.科学观察要求：认真看、仔细记录、坚持观察、对比变化，养成良好的科学探究习惯。 生涯链接 剪纸艺术传承人 1.剪纸是传统手工艺：剪纸是我国优秀的传统民间艺术，历史悠久，是珍贵的传统文化。 2.剪纸的特点：使用剪刀、彩纸，通过折、剪、刻等方法，剪出各种好看的图案，造型精美、样式丰富。 3.剪纸与科学的联系 剪纸需要观察、对称、构图，用到细心、耐心的科学品质；剪纸作品可以表现日月星辰、花草、动物等自然事物，结合自然观察。 4.剪纸传承人的意义：学习剪纸、热爱传统手艺，传承传统文化，锻炼动手能力和审美能力。 11 剪纸大赛 1.剪纸的基本工具与材料：彩纸、安全剪刀、铅笔、橡皮。 2.基础剪纸步骤：折纸→画图→沿线条慢慢裁剪→展开修整，完成剪纸作品。 3.剪纸的核心技巧 折纸整齐、画图清晰、下剪轻柔缓慢、线条剪平整，作品才好看、对称、工整。 4.结合本单元主题剪纸：可以剪太阳、月亮、星星等图案，把观察到的日月星辰样子用剪纸表现出来。 5.剪纸安全规则：使用剪刀要小心，不对着别人、不挥舞剪刀，用完及时收好，注意安全。 6.剪纸的收获：锻炼动手能力、专注力、观察力，感受传统艺术的美，学会耐心做事、细心创作。 二、实验探究题 1．实验名称：太阳东升西落的原因 实验方法：（1）一名学生手举着太阳模型，另一名学生坐在转椅上，面向太阳模型。 （2）坐在转椅上的学生假定自己是______________，自己的左边是东，右边是西。然后分别缓慢地进行顺时针（自东向西）和逆时针旋转（自西向东）。 实验现象： 转椅上的学生旋转方向 太阳的运动情况 自东向西 ( ) 自西向东 ( ) 实验结论： ____________________________________________________________________________________ 【答案】地球 西升东落 东升西落 地球自西向东围绕地轴自转时，我们看到太阳东升西落。 【解析】（2）这是模拟地球自转的实验，其中坐在转椅上的学生假定自己是地球，自己的左边是东，右边是西。 实验现象：太阳的运动情况与转椅上的学生旋转方向相反，转椅上的学生旋转方向是自东向西时，太阳西升东落；转椅上的学生旋转方向是自西向东时，太阳东升西落。 实验结论：我们的地球在不停的自转和公转，地球自西向东围绕地轴自转时，我们看到太阳东升西落。 2.小明和小希用地球仪、手电筒来探究“昼夜交替现象”的产生。 （1）在这个实验过程中采用的研究方法通常被称为（    ）。 A．对比实验 B．假设实验 C．替代实验 D．模拟实验 （2）波兰天文学家（    ）提出“日心说”。 A．托勒密 B．哥白尼 C．伽利略 D．阿基米德 （3）地球自转的方向是___________________。 （4）在地球仪上的南极用红点标记，地球仪转动好多圈红点始终能被（手电筒）照到，此时南极_________（“发生”或“不发生”）昼夜交替。 （5）昼夜交替，周而复始，形成的原因是___________________________。 【答案】（1）D （2）B （3）自西向东 （4）不发生 （5）地球自转 【分析】地球自转产生了昼夜交替、时间差异。 （1）小明和小希用地球仪、手电筒来探究“昼夜交替现象”的产生。在这个实验过程中采用的研究方法通常被称为模拟实验，故D正确。 （2）“日心说”是波兰天文学家哥白尼提出的。故B正确。 （3）地球自转的方向是自西向东。 （4）实验中，在地球仪上的南极用红点标记，如果地球仪转动好多圈红点始终能被手电筒照到，说明此时南极不发生昼夜交替。 （5）地球自转的方向是自西向东，周期是一天，产生的现象是昼夜交替和时间上的差异。昼夜交替，周而复始，形成的原因是地球自转。 三、综合题 1．某小组围绕“天空中的太阳”开展观察活动，遇到了一系列问题：①小宇：觉得观察太阳很简单，不用带任何工具，直接用眼睛看；②小琪：中午12点时，不知道太阳在哪个方向，也不会根据太阳找影子的方向；③小浩：傍晚想辨别方向，却不知道怎么利用太阳来判断东、南、西、北。请结合学习内容回答以下问题： (1)分析小宇的做法有什么问题？请说明观察太阳的正确做法及原因。 (2)针对小琪的困惑，说说中午12点太阳的大致方向，以及如何根据太阳判断影子的方向。 (3)小浩的做法正确吗？请教他傍晚利用太阳辨别方向的方法。 【答案】(1)存在问题：小宇观察太阳时未使用任何保护工具，直接用眼睛直视，容易伤害眼睛。正确做法：观察太阳时不能直视，需要佩戴能遮挡强光的护目镜。原因：太阳光线强烈，直接直视会损伤视网膜，危害视力健康。 (2)在北半球，中午12点太阳的大致方向：南方。判断影子方向的方法：因为地面上的影子和太阳的方向相反，所以当太阳在南方时，地面上的影子就大致朝向北方。 (3)小浩想在傍晚利用太阳辨别方向的想法是可行的。傍晚利用太阳辨别方向的方法：首先面向太阳，此时前面是西，那么后面就是东，左边是南，右边是北，这样就能辨别出四个方向了。 【解析】（1）小宇的做法存在安全隐患，他直接用眼睛直视太阳，没有使用任何保护工具，这样做容易损伤眼睛。观察太阳的正确做法是不能直视，需要佩戴能遮挡强光的护目镜，这是因为太阳光线非常强烈，直接直视会损伤视网膜，对视力健康造成危害，所以必须采取防护措施后再进行观察。 （2）在北半球，中午12点时太阳的大致方向是南方，这是由地球自转和公转的规律决定的。而影子的方向和太阳的方向是相反的，所以当太阳在南方时，地面上的影子就会大致朝向北方，我们可以根据这个规律，通过太阳的位置来判断影子的方向。 （3）小浩想在傍晚利用太阳辨别方向的想法是可行的。傍晚时太阳在西方，我们可以面向太阳站立，此时前面是西，后面就是东，左边是南，右边是北，这样就能清晰地辨别出东、南、西、北四个方向了。 2．周末，学校要接待参观的客人，需要你当小导游，请结合所学知识回答问题： (1)在客人到来前，你准备自制导览图，在绘制方向时，用太阳和直杆判断方向。上午，在直杆影子顶点处标上“1”，下午在直杆影子顶点处标上“2”。此时A点的方向应该是_____方。 (2)你站在校园大门处，大门的北面是教学楼，东面是花坛，西面是图书馆。你想告诉客人图书馆的位置，应该描述为________。 (3)如果客人在校园里迷路了，且当时是阴天没有太阳，有什么办法帮助他们找到大门的方向？ 【答案】(1)北 (2)图书馆在校园大门的西面 (3)可以用指南针辨别方向；或根据已知建筑（如教学楼在北、花坛在东）来推断；也可查看校园指示牌、向老师或同学问路。 【解析】（1）上午太阳在东方，直杆的影子会朝向西方，所以在影子最远端标记“1”；下午太阳在西方，影子会朝向东方，所以在影子最远端标记“2”。图中“1”在右侧、“2”在左侧，说明右侧是西，左侧是东。那么，垂直于东西方向的直线就是南北方向——上方是北，下方是南。而A点正好在图的正上方，所以A点的方向是北方。 （2）我在校园大门的位置为起点，以自己面朝的方向作为参照。根据已知信息，图书馆在大门的西面。所以我可以对客人说：“图书馆就在正西方向，您从大门往西边走就能看到它了！” （3）首先，可以用指南针，它会一直指向北方，再结合校园布局（比如教学楼在北、花坛在东），就能推算出门在哪个方向；其次，可以看校园里的方向指示牌或导览图，一般会标注各个建筑的位置和箭头；也可以向老师、保安或同学问路，最安全可靠。 1 学科网（北京）股份有限公司 $