22《古诗三首》同步练习-2025-2026学年四年级下册语文统编版

**基本信息** 聚焦《古诗三首》，以“基础巩固—对比迁移—综合创生”分层设计，构建从课内知识到文化理解的素养提升路径，兼顾文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|课内古诗基础（作者、字词、诗句理解）|填空、字词解释等基础题型，夯实文化积累| |提升|跨文本比较（送别诗/边塞诗对比、非连续性文本分析）|表格比较、材料整合题，培养逻辑思维| |拓展|综合应用与表达（文学类文本阅读、创意写作）|人物分析、诗意改写/小诗创作题，促进审美创造|

部编版四年级下册22课《古诗三首》同步阅读训练 （含答案解析） 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 一、课内精彩回放（27分） （一）《芙蓉楼送辛渐》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1. 这首诗的作者是______代诗人________。诗题中“芙蓉楼”在今天的________（地名）。（3分） 2. 解释下列字词的意思。（2分） （1）平明送客楚山孤 平明：________ 孤：________ （2）一片冰心在玉壶 冰心：________ 玉壶：________ 3. “寒雨连江夜入吴”一句中，“寒”字用得非常好，请说说好在哪里。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. “一片冰心在玉壶”是千古名句，诗人用__________的修辞手法，把自己比作__________，表达了________________________的思想感情。（3分） 5. 这首诗和一般的送别诗有什么不同？请写出一处。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）《塞下曲》 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 6. 这首诗的作者是______代诗人________。“塞下曲”是________________。（3分） 7. 诗中“单于”指的是________，“轻骑”指的是________________。（2分） 8. “大雪满弓刀”一句，描写了怎样的画面？这样写有什么好处？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）《墨梅》 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 9. 这首诗的作者是______代诗人、画家________。他还擅长画________，有“________”的美称。（4分） 10. 诗中“洗砚池”化用了________（人名）的典故。从“淡墨痕”可以看出，这是一株用________画成的梅花。（2分） 11. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表达了诗人怎样的志向？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、对比阅读：一样的送别，不一样的写法（18分） 阅读下面两首送别诗，完成练习。 【甲】芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 【乙】赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 1. 两首诗都是送别诗，【甲】诗送别的对象是________，【乙】诗送别的对象是________。（2分） 2. 请填写下面的表格，比较两首诗的不同之处。（8分） 对比角度 《芙蓉楼送辛渐》 《赠汪伦》 送别时的天气或景物 诗人表达情感的方式 诗中的名句 诗人的情感特点 3. 【甲】诗中“楚山孤”的“孤”字，表面写山，实际上写的是什么？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 你更喜欢哪一首送别诗？请说明理由。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 除了这两首诗，你还知道哪些送别诗？请写出其中一首的题目和作者。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、对比阅读：边塞诗里的“雪”（16分） 阅读下面两首边塞诗，完成练习。 【甲】塞下曲（其三） [唐]卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 【乙】从军行（其四） [唐]王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1. 【甲】诗描写了__________（时间）边塞的景象，【乙】诗描写了__________（时间）边塞的景象。（2分） 2. 两首诗中都写到了边塞的天气，【甲】诗中写的是________，【乙】诗中写的是________。（2分） 3. 【甲】诗中“大雪满弓刀”一句，虽然没有直接写战斗场面，但让我们感受到了什么？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 【乙】诗中“黄沙百战穿金甲”一句，“穿”字用得很好，请说说好在哪里。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 两首诗都表现了将士们怎样的精神？请分别用诗中的句子来说明。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 除了这两首诗，你还知道哪些边塞诗？请写出其中一句名句。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、非连续性文本阅读：花中君子——梅花（16分） 阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】梅花小百科 梅花，蔷薇科杏属植物，是中国十大名花之首。梅花通常在冬末春初开放，与兰花、竹子、菊花一起被称为“四君子”，与松、竹并称为“岁寒三友”。梅花不畏严寒，傲霜斗雪，自古以来就是高洁、坚强品格的象征。 【材料二】古诗词中的梅花 诗句一：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——[宋]王安石《梅花》 诗句二：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——[宋]林逋《山园小梅》 诗句三：零落成泥碾作尘，只有香如故。——[宋]陆游《卜算子·咏梅》 【材料三】王冕与梅花 王冕一生最爱梅花。他隐居九里山时，在住处周围种了上千株梅花，还把屋子取名“梅花屋”。他不仅写梅花，还擅长画梅花。他画的梅花与众不同——用墨色来画，不求艳丽，只求神似。这就是“墨梅”。王冕的墨梅画，枝干苍劲有力，花朵淡雅清秀，正如他的为人——不慕荣利，清高自守。 【材料四】某小学六（3）班“我心中的梅花”主题交流记录 李老师说：同学们，学完了《墨梅》，大家觉得王冕为什么那么喜欢梅花？谁来谈谈？ 张明说：我觉得因为梅花不怕冷，冬天开放，很有骨气。王冕也是一个有骨气的人，他不愿意当官，宁愿在乡下种梅花、画梅花。 王丽说：我还想到，梅花开的时候没有叶子，花朵小小的，不张扬，但香味特别好闻。王冕也是一个低调的人，他不要别人夸他的画好，只希望自己的品格像梅花香一样留在世上。 陈浩说：我在网上看到，很多文人都喜欢梅花。因为梅花代表了一种精神——越是困难的时候，越要坚强。 李老师总结说：同学们说得很好。古人写花，其实是在写自己。王冕写墨梅，就是在写他自己的人生追求。 1. 根据材料一，梅花为什么被称为“四君子”之一？它和哪些植物并称“岁寒三友”？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 材料二中，王安石《梅花》中的“暗香”和《墨梅》中的“清气”意思相近。这两首诗都写出了梅花的什么特点？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 材料三中，王冕画的梅花和别人有什么不同？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 材料四中，同学们从哪些角度谈了梅花的品格？请概括出两点。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 结合以上材料，说说为什么古代文人特别喜欢写梅花？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 如果你要画一幅画送给朋友，你想画什么植物？为什么？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、文学类文本阅读：王冕画梅（18分） 阅读短文，完成练习。 王冕画梅（节选） 元朝的时候，绍兴城外有个叫王冕的读书人。他从小就喜欢画画，尤其爱画梅花。 有一天，一个财主派人来请王冕去他家画梅花。财主说：“只要你来我家画梅，我管你吃管你住，还给很多银子。” 王冕拒绝了。他对来人说：“我画画不是为了银子。你家老爷如果有诚意，请他到我这里来。” 财主听了，很不高兴，说：“给他脸不要脸！”财主心想，你不来，我找别人画。 没过多久，一个当官的也派人来找王冕，请他去京城画梅。王冕还是拒绝了。他对来人说：“多谢大人的好意，但我习惯了乡下的生活，不想离开。” 当官的说他“不识抬举”。但王冕不在乎。 王冕住在九里山，房子周围种满了梅花。冬天，梅花开了，满山都是清冷的香气。他坐在窗前，铺开纸，研好墨，开始画梅。他画的梅花和别人不一样——别人用颜料画红梅、粉梅，他用墨画。墨是黑的，但王冕觉得，墨梅更有味道。墨梅虽然没有艳丽的色彩，但有一种说不出的高雅和清秀。 有人问他：“你为什么不用颜料画梅花呢？那样更好看。” 王冕笑了笑，说：“我要画的是梅花的骨气，不是它的颜色。梅花本身就不跟百花争艳，我画它，干嘛要用艳丽的颜色？” 他的朋友听了，竖起大拇指说：“有骨气！你画的梅花，就是你自己的写照。” 后来，王冕在他的墨梅画上题了一首诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这首诗和这幅画一起，传到了今天。 ——根据《明史·王冕传》及相关民间故事改编 1. 王冕拒绝为哪些人画梅花？请写出两类人。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 王冕为什么坚持用墨来画梅花？请用文中的话回答。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 文中句子“墨梅更有味道”的“味道”指的是什么？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 短文最后一段引用了《墨梅》这首诗，这首诗在全文中起了什么作用？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 结合短文内容，说说王冕是一个怎样的人？（请写出两点）（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 如果王冕是你的朋友，你会对他说什么？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、创意写作训练（10分） 阅读下面的片段，按要求完成练习。 【片段】不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ——[元]王冕《墨梅》 1. 诗句中“清气”一词用得很妙，请你分析一下它的表达效果。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 请从下面两个任务中任选一个完成。（7分） 任务一：写一段话 任选三首古诗中的一首，把它改写成一篇150字左右的小短文。要写出诗的意境，还可以加入自己的想象。题目自拟。 任务二：写一首小诗 梅花、雪花、明月……这些事物常常被诗人用来寄托情感。请你也选择一种事物，试着写一首小诗（不少于四句），表达你的一种情感。 我选择任务：_________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案及解析 一、课内精彩回放 1. 唐 王昌龄 镇江（或江苏镇江） 解析：《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄所作，芙蓉楼在今天的江苏省镇江市。 2.（1）平明：清晨 孤：孤单 （2）冰心：像冰一样晶莹纯洁的心 玉壶：玉做的壶 解析：“平明”是古诗中常见的时间词，指天刚亮的时候。“冰心玉壶”是比喻人品高洁的经典意象。 3. “寒”字一语双关，既写出了秋雨的寒冷，也写出了诗人内心的孤寂和凄凉。这个字为全诗奠定了送别的感伤基调。 解析：古人写诗讲究炼字，“寒”字是这首诗的“诗眼”。 4. 比喻 冰心（或：像冰一样晶莹纯洁的心） 诗人保持高洁品格、不随波逐流的坚定志向 解析：“冰心”是诗人的自我写照，表明自己虽然身处逆境，但内心依然像冰一样纯洁、像玉一样高洁。 5. 示例：一般的送别诗多表达依依惜别之情，而这首诗还表达了诗人对自己高洁品格的坚守和对洛阳亲友的嘱托。 解析：这首诗既是送别诗，也是明志诗。 6. 唐 卢纶 古代的一种诗歌体裁（或：乐府诗题） 解析：卢纶是唐代诗人，《塞下曲》是乐府旧题，多写边塞军旅生活。 7. 匈奴的首领（或：敌军统帅） 轻装快速的骑兵部队 解析：“单于”是汉代匈奴君长的称号，诗中借指敌军统帅。 8. “大雪满弓刀”描绘了这样的画面：将士们准备出发追击敌人，大雪纷纷飘落，很快落满了他们的弓刀。这样写的好处是：虽然没有直接写战斗场面，但通过大雪落满弓刀的画面，表现了天气的寒冷和将士们不畏严寒、斗志昂扬的精神。 解析：这就是“此时无声胜有声”的写法，留给读者丰富的想象空间。 9. 元 王冕 梅花 梅花屋主 解析：王冕是元代著名画家、诗人，一生爱梅，自号“梅花屋主”。 10. 王羲之 墨 解析：“洗砚池”化用了王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。因王冕与王羲之同姓，所以说“吾家”。 11. 诗人借墨梅自喻，表达了自己不求人夸、不慕荣利、保持高洁品格的人生志向。 解析：托物言志是这首诗的核心写法。 二、对比阅读：一样的送别，不一样的写法 1. 辛渐 汪伦 2.（每空2分，共8分） | 对比角度 | 【甲】《芙蓉楼送辛渐》 | 【乙】《赠汪伦》 | |---------|----------------------|-----------------| | 送别时的天气或景物 | 寒雨连江、楚山孤峙 | 桃花潭水、踏歌声 | | 诗人表达情感的方式 | 借景抒情、托物言志 | 直接抒情、比喻 | | 诗中的名句 | 一片冰心在玉壶 | 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 | | 诗人的情感特点 | 含蓄深沉、孤寂高洁 | 豪放直率、真挚热烈 | 3. “孤”字表面写楚山孤单地立在那里，实际上写的是诗人送别朋友后的孤寂心情。这是借景抒情的手法。 解析：王昌龄写“楚山孤”，其实是在写自己内心的孤独。 4. 示例一：我更喜欢《芙蓉楼送辛渐》，因为这首诗不仅仅写送别，还表达了诗人对自己品格的坚守，读起来意味深长。示例二：我更喜欢《赠汪伦》，因为这首诗情感奔放，比喻生动，读起来朗朗上口。两种观点都可以。 5. 示例：《别董大》，高适；《送元二使安西》，王维；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，李白。 三、对比阅读：边塞诗里的“雪” 1. 夜晚 白天 解析：【甲】诗“月黑”说明是夜晚；【乙】诗“青海长云暗雪山”说明是白天。 2. 大雪 黄沙（或：风沙） 3. 虽然没有直接写战斗，但“大雪满弓刀”让我们感受到天气的寒冷和将士们斗志昂扬、随时准备出击的精神。画面感非常强。 解析：就像一幅画，虽然没有画战斗，但刀上的雪让人想见战斗的紧张和激烈。 4. “穿”是磨穿、穿透的意思。将士们身经百战，连坚硬的铠甲都磨穿了，这个字写出了战斗的频繁和艰苦，表现了将士们顽强的战斗精神。 5. 【甲】诗：“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”——表现了将士们英勇追敌、不畏严寒的精神。【乙】诗：“不破楼兰终不还”——表现了将士们誓死报国、不达目的不罢休的决心。 6. 示例：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”就是边塞诗中的名句。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”也是。 四、非连续性文本阅读 1. 梅花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁，所以被称为“四君子”之一。它与松、竹并称为“岁寒三友”。 解析：四君子：梅、兰、竹、菊；岁寒三友：松、竹、梅。 2. 写出了梅花香气清幽、不张扬的特点。 解析：“暗香”和“清气”都指梅花淡淡的、清雅的香气。 3. 别人用颜料画红梅、粉梅，王冕用墨画梅花，不求艳丽，只求神似。 解析：这就是“墨梅”这个名字的由来。 4. 示例：（1）梅花不怕严寒，象征坚强有骨气；（2）梅花花朵小、不张扬，象征低调不炫耀；（3）梅花的香气清幽持久，象征品格高尚。（答出两点即可） 5. 因为梅花不畏严寒、傲霜斗雪，象征着坚强不屈的品格；梅花不争春、不张扬，象征着低调高洁的品格。古代文人常借梅花来寄托自己的人生理想。 6. 示例一：我想画竹子，因为竹子挺拔正直、虚心有节，代表友谊长青。示例二：我想画梅花，因为梅花在冬天开放，代表坚强和希望。 五、文学类文本阅读 1. 财主和当官的（或：有钱人和有权人） 解析：从短文中可以找到这两类人。 2. “我要画的是梅花的骨气，不是它的颜色。” 解析：这是王冕的心声，也是他坚持用墨画梅的原因。 3. “味道”指的是墨梅虽然颜色不艳丽，但有一种高雅、清秀、有骨气的韵味。这既是梅花的品格，也是王冕自己人品的写照。 解析：这道题考查对关键词语深层含义的理解。 4. 引用《墨梅》这首诗，点明了短文的主旨——王冕画梅是在画自己的品格。这首诗既是王冕画梅的题诗，也是他人格的宣言，起到了画龙点睛的作用。 5. 示例：（1）王冕是一个不慕荣利、不攀附权贵的人，他拒绝了财主和官员的邀请；（2）王冕是一个有骨气、有追求的人，他坚持用自己的方式画梅，表达自己的人生理想。 解析：从王冕的言行中可以概括出他的性格特点。 6. 示例：王冕，你真了不起！你不为金钱和权力所动，坚持画自己心中的梅花，这种骨气值得我们学习。我也要像你一样，做一个有追求、不随波逐流的人。 六、创意写作训练 1. “清气”既指梅花淡淡的、清雅的香气，又指诗人高洁的品格、清高的气节。这个词语一语双关，写出了梅花的品格，也写出了诗人的人生追求。 2. 示例（任务一）： 改写《芙蓉楼送辛渐》 这是一个下着秋雨的夜晚，江水茫茫，寒意弥漫。我送朋友辛渐到镇江，明天一早他就要北归洛阳了。 清晨，雨停了，但天色还是阴沉沉的。我站在江边，望着朋友远去的船，心里空落落的。远处，楚山孤独地立在那里，好像和我一样寂寞。 朋友啊，你回到洛阳，如果亲友们问起我的近况，请你告诉他们：我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。无论别人怎么说，我都不会改变自己的操守。 示例（任务二）： 梅花 不为争春开，偏在雪中傲。 红装不愿着，只把暗香报。 （任选一个任务完成即可，语言通顺、表达真情实感为佳） 学科网（北京）股份有限公司 $