《归园田居（其一）》知识梳理与同步练习 2025-2026学年高教版中职语文基础模块下册

**基本信息** 本同步练习通过“基础知识及应用”与“阅读理解”分层设计，以基础字词、句式到文本分析、拓展对比的进阶路径，强化文化自信与语言运用，适配新授课知识巩固与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础知识及应用|字词释义、句式辨析、修辞判断、主旨理解|以选择为主，直接对应课内知识点，如字词正误、修辞辨识，夯实语言基础| |阅读理解|文本补句、艺术手法分析、意境扩写、对比阅读|含课内文本解析与拓展阅读（《读〈山海经〉》），通过手法分析、扩写训练提升思维能力与审美创造|

《归园田居（其一）》知识梳理与同步练习（附答案和解析） 📚知识积累 一、字词 字词 释义 适俗 适应世俗 韵 气质，情致 尘网 指世俗的种种束缚 羁（jī）鸟 受到（笼、绳、网等）约束的鸟。羁，约束 守拙（zhuō） 持守愚拙的本性。即不学巧伪，不争名利 暧（ài）暧 迷蒙隐约的样子 依依 轻柔的样子。一说 “轻柔的样子” 墟（xū）里 指村落 尘杂 指世俗的繁杂琐事 虚室 静室 樊（fán）笼 关鸟兽的笼子。这里指束缚本性的俗世 二、文体知识 【田园诗】指以田园生活为描写对象的诗歌。东晋诗人陶渊明创作了大量描写田园生活的诗歌，为田园诗奠定了基础。盛唐诗人王维和孟浩然等人在此基础上又有新的发展。田园诗往往通过对田园景物的描绘，流露出对恬静田园生活的留恋和对大自然秀丽风光的热爱，也表现出厌恶官场、逃避现实的情绪。 📖课文精析 一、主旨与手法 陶渊明29岁出任江州祭酒，于义熙元年（405）41岁时最后一次出仕任彭泽县令，并在80余天后辞官归隐，断续混迹官场13年。大约辞官归隐后的第二年，他创作了《归园田居》组诗，诗共5首，都是写乡居生活、田园景色，抒发挥脱尘俗羁绊回归自然的愉悦心情。本诗是其中第一首，主要写归田的原因和归田后的愉快生活。 诗歌善于运用白描手法，表现平淡醇美的意境。诗人将田宅、树木、榆柳、桃李、远村、炊烟、狗吠、鸡鸣等一一列出，有近有远，有静有动，无过多的色彩渲染、声态描摹，只是淡笔白描，却勾勒出一幅和平、宁静的田园村居图。 诗歌善于运用对比、比喻、对偶等多种修辞手法，来表达自己的爱憎。如诗人将“尘网”“樊笼”与“园田”对比，突出对官场的厌恶、对自然的热爱。把在官场中的自己比作是“羁鸟”“池鱼”，灵动贴切。而“方宅十余亩，草屋八九间”“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”“暧暧远人村，依依墟里烟”等对偶句的运用，也让读者体会到洋溢在诗人心中的田园生活的快乐与满足。 诗歌语言明白清新。全诗的语言几如白话，质朴无华，仿佛信口吟出，自然流淌，却又古朴淡雅，浑然天成，营造出一片旷远散淡的意境，展示出高超的语言驾驭能力。 二、脉络梳理 诗歌起首四句交代了作者内心的矛盾冲突，即辞官归田的根本原因，以及对以往为官生活的感慨与深深的追悔。紧接着四句写官场和田园两种生活之间的过渡。“羁鸟”两句集中描写作者做官时厌倦、苦恼的心绪；而“开荒”两句，则是点明了作者的最终选择，也呼应了开篇所写的内心冲突。从“方宅十余亩”至最后，具体描写清新、平和、宁静、纯美的田园景象，表达了作者对自由而悠闲的田园生活的热爱。 全诗脉络图如下： 三、语句解析 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 前两句，诗人把在官场中的自己比作“羁鸟”“池鱼”，形象表达了厌倦之情，而“恋”“思”二字，则体现了对归隐生活的向往之意。后两句中，“守拙”“归园田”回应了开篇两句所写的诗人的内心冲突，有前后呼应之妙。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。 “方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”，是近景的简笔勾勒，显示出诗人生活的简朴与环境的优美。后两句写迷蒙的村庄、隐约的炊烟，是远景的淡笔描画，凸显环境的幽静。对偶句的运用，彰显了诗人置身田园的快乐与满足。 📝同步测评 一、基础知识及应用 1.下列诗句中，没有错别字的一项是（ ） A.久在樊笼里，复得返自然 B.天生我才必有用 C.明月松间照，青泉石上流 D.落霞与孤骛齐飞 【参考答案】A 【解析】B.“才”应为“材”;C.“青”应为“清”；D.“骛”应为“鹜”。 2.下列对加点词的解释，有误的一项是（ ） A.少无适俗韵（气质，情致） B.方宅十余亩（四周围绕） C.依依墟里烟（指村落） D.鸡鸣桑树颠（摇晃的样子） 【参考答案】D 【解析】顶端。 3.下列各项中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A.开荒南野际 B.桃李罗堂前 C.狗吠深巷中 D.虚室有余闲 【参考答案】D 【解析】A.省略句，“南野际”前省略“于”；B.省略句，“堂前”前省略了“于”；C.省略句，“深巷”前省略了“于”；D.非特殊句式。 4.下列各项中，运用了比喻修辞手法的一项是（ ） A.方宅十余亩，草屋八九间 B.榆柳荫后檐，桃李罗堂前 C.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 D.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 【参考答案】C 【解析】诗人把在官场中的自己比作“羁鸟”“池鱼”。 5.下列诗句中，从本性角度揭示诗人回归田园原因的一项是（ ） A.少无适俗韵，性本爱丘山 B.久在樊笼里，复得返自然 C.误落尘网中，一去三十年 D.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 【参考答案】A 【解析】表达了诗人不合世俗、喜爱山川的性格。 6.如何理解本诗题目中“归”字的含义？ 答： 【参考答案】“归”字有两层含义：一是指离开官场回归田园，二是指回归本性。 【解析】本题考查诗歌“诗眼”的深层含义鉴赏，“归”是统领全诗的核心字，需从表层行为和深层精神两个维度理解。 第一层：表层含义——离开官场，回归田园 这是“归”字最直观的意思。诗人用“尘网”“樊笼”比喻压抑人性的官场，用“三十年”极言自己误入官场的时间之久、痛苦之深。“开荒南野际，守拙归园田”“久在樊笼里，复得返自然”等句，直接写出了诗人辞官归隐、躬耕田园的人生选择，体现了他对污浊官场的彻底决裂。 第二层：深层含义——挣脱束缚，回归本性 这是“归”字的核心内涵。诗歌开篇“少无适俗韵，性本爱丘山”直接点明诗人的本性：热爱自然、向往自由、不慕荣利。官场的逢迎应酬、勾心斗角与他的本性完全相悖，让他身心俱疲。因此，回归田园不仅是空间上的转移，更是精神上的救赎——摆脱世俗功利的枷锁，找回真实的自我，回归生命本真的状态。 “归”字作为全诗的诗眼，既串联起诗人从官场到田园的人生轨迹，也揭示了全诗“追求精神自由、回归自然本性”的主旨。 二、阅读理解 阅读下面的材料，回答问题。 （一） 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 ， 。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 1.请将诗中横线处的句子补充完整。 【参考答案】羁鸟恋旧林池鱼思故渊 【解析】题目是考查学生默写常见名篇名句的能力。一要注意重点字的写法，如“羁”“渊”等；二要在理解字义的基础上进行记忆和解答。 2.诗人极力描写田园生活的美好，这样写有何目的？ 答： 【参考答案】表现诗人对官场的厌恶、对田园生活的向往，以及归田后的欣喜心情。 【解析】题目是考查学生鉴赏分析诗歌内容及其作用的能力。回答本题，一要立足主旨，明确景物描写与主旨间的关系；二要结合写作背景，做到知人论世。 3.诗人在描绘田园风光时运用了哪些艺术手法？请至少写出两种并举例。 答： 【参考答案】①白描，如“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前”；②远近结合，如“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”是近景；“暧暧远人村，依依墟里烟”是远景；③视觉、听觉结合，如“暧暧远人村，依依墟里烟”是视觉，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”是听觉；④对偶，如“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”。 【解析】题目是考查学生鉴赏诗歌艺术手法的能力。回答本题，一要了解田园诗常用的艺术手法的种类与特点，做到一一对应；二要结合具体内容进行有理有据的分析与判断。 4.根据全诗的意境，将“暧暧远人村，依依墟里烟”扩写成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。 答： 【参考答案】示例：夕阳渐渐下落，柔和的霞光透过云间的缝隙洒落下来，轻轻笼罩着这宁静的乡村，家家户户的房顶上都飘起一缕缕青烟，氤氲了整个村庄。 【解析】题目是考查学生根据诗句扩写的能力。首先，要领会诗句的意思，做到“言出有据”；其次，要结合意境进行扩写，即要依托每一个意象把诗歌的意境描写出来；最后，还要注意至少运用一种修辞手法和60字左右的字数限制。 （二） 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 1.下列诗句中，不属于“田园诗”诗风的一项是（ ） A.开荒南野际，守拙归园田 B.采菊东篱下，悠然见南山 C.晨兴理荒秽，带月荷锄归 D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 【参考答案】D 【解析】属于边塞诗。 2.下列诗句中，直接描述诗人身陷官场时间之久的一项是（ ） A.少无适俗韵，性本爱丘山 B.误落尘网中，一去三十年 C.方宅十余亩，草屋八九间 D.暧暧远人村，依依墟里烟 【参考答案】B 【解析】“尘网”比喻“官场”，“一去三十年”用具体的数据描述诗人身陷官场之久。 3.下列关于这首诗情感基调的表述，正确的一项是（ ） A.激昂高亢 B.沉郁悲哀 C.悲壮愤懑 D.轻松愉悦 【参考答案】D 【解析】符合诗人远离官场、归隐田园后的轻松愉悦之情。 4.下列对诗句的解读，不恰当的一项是（ ） A.“少无适俗韵”中的“适俗韵”是指那些逢迎世俗的本领。 B.“一去三十年”中的“三十年”是指诗人曾为官三十年。 C.“池鱼思故渊”中的“池鱼”比喻受困官场、满心厌倦的诗人自己。 D.“守拙归园田”中的“归”既写诗人归隐之举，也体现其心志。 【参考答案】B 【解析】诗人一生为官的时间前后共十三年，此句中的“三十年”是虚指。 （三） 读《山海经》（其一） 陶渊明 孟夏草木长，绕屋树扶疏。 众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 既耕亦已种，时还读我书。 穷巷隔深辙①，颇回故人车。 欢言酌春酒，摘我园中蔬。 微雨从东来，好风与之俱。 泛览周王传②，流观山海图。 俯仰终宇宙，不乐复何如？ （选自《陶渊明集》，中华书局1979年版） 【注释】①深辙：大车的车辙，古人常以门外多深辙，表示贵人来访的多。②周王传：指《穆天子传》，记录了有关周穆王的传说。 1.“众鸟欣有托”一句运用了什么修辞手法？与《归园田居》（其一）的哪句诗用法类似？ 答： 【参考答案】这句诗运用了拟人的修辞手法，与“羁鸟恋旧林”用法类似。 【解析】本题考查拟人修辞手法的判断与课内知识迁移。 拟人手法的核心是将非人的事物赋予人的情感、动作或心理。诗句中“欣”字本是人的喜悦情绪，此处用来描写众鸟，把鸟儿找到栖息之所的满足、欢快之情人格化，生动形象地写出了田园环境的生机与安宁。 《归园田居》（其一）中“羁鸟恋旧林”的“恋”字，同样将“羁鸟”拟人化，赋予鸟儿对旧林的眷恋之情，借鸟的情感含蓄表达诗人对田园生活的向往，与本句手法完全一致。 2.诗中画线句子写出了诗人哪些方面的人生乐趣？ 答： 【参考答案】喜欢耕种，热爱读书，隐居田园，不受尘世纷扰。 【解析】本题考查诗句内容的概括与情感提炼，画线句为“既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车”。 “既耕亦已种”直接点明诗人参与农耕劳作，享受自食其力的耕种之乐； “时还读我书”写出诗人在劳作之余，有闲暇静心读书，获得精神上的愉悦； “穷巷隔深辙，颇回故人车”说明诗人居住在偏僻的小巷，远离了官场的车马喧嚣和世俗应酬，体现了他隐居田园、摆脱尘世纷扰的自在之乐。 3.概述本诗的语言特点。 答： 【参考答案】清新、平淡、自然、真实、情理兼具。 【解析】本题考查诗歌语言风格的鉴赏，需结合陶渊明田园诗的整体风格与本诗具体语句分析。 平淡自然、清新质朴：全诗没有华丽的辞藻和雕琢的句式，用“草木长”“树扶疏”“酌春酒”“摘园蔬”等口语化、生活化的语言，如实描绘田园风光与日常琐事，如话家常，亲切自然。 真实真挚：所写景物、劳作、读书、饮酒等都是诗人归隐后的真实生活场景，情感发自内心，毫无矫揉造作之感。 情理兼具：前半部分叙事写景，后半部分由读书生发感慨，将田园生活的乐趣与对宇宙人生的思考融为一体，于平淡中蕴含深刻的人生哲理。 4.简要分析“俯仰”一词的内涵和作用。 答： 【参考答案】“俯仰”一词写诗人归隐田园后的悠然自得之情，虽身在茅屋，但神思驰骋，浮想联翩，点明了全诗主旨。 【解析】本题考查诗歌炼字的鉴赏，需从词义、语境内涵、表达效果三个层面分析。 本义：“俯仰”指低头和抬头，形容时间极短、动作随意。 语境内涵：此处并非实指动作，而是写诗人在泛览《穆天子传》《山海经图》时，神思驰骋于古今天地之间，在极短的时间内便能遍历宇宙万物，体现了诗人精神世界的自由与开阔，以及归隐后悠然自得、无拘无束的心境。 作用：结构上收束全诗对读书之乐的描写；内容上将个人的田园小乐升华为精神遨游宇宙的大乐，点明了“归隐田园、精神富足便是人生至乐”的全诗主旨，余味悠长。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 《归园田居（其一）》知识梳理与同步练习 📚知识积累 一、字词 字词 释义 适俗 适应世俗 韵 气质，情致 尘网 指世俗的种种束缚 羁（jī）鸟 受到（笼、绳、网等）约束的鸟。羁，约束 守拙（zhuō） 持守愚拙的本性。即不学巧伪，不争名利 暧（ài）暧 迷蒙隐约的样子 依依 轻柔的样子。一说 “轻柔的样子” 墟（xū）里 指村落 尘杂 指世俗的繁杂琐事 虚室 静室 樊（fán）笼 关鸟兽的笼子。这里指束缚本性的俗世 二、文体知识 【田园诗】指以田园生活为描写对象的诗歌。东晋诗人陶渊明创作了大量描写田园生活的诗歌，为田园诗奠定了基础。盛唐诗人王维和孟浩然等人在此基础上又有新的发展。田园诗往往通过对田园景物的描绘，流露出对恬静田园生活的留恋和对大自然秀丽风光的热爱，也表现出厌恶官场、逃避现实的情绪。 📖课文精析 一、主旨与手法 陶渊明29岁出任江州祭酒，于义熙元年（405）41岁时最后一次出仕任彭泽县令，并在80余天后辞官归隐，断续混迹官场13年。大约辞官归隐后的第二年，他创作了《归园田居》组诗，诗共5首，都是写乡居生活、田园景色，抒发挥脱尘俗羁绊回归自然的愉悦心情。本诗是其中第一首，主要写归田的原因和归田后的愉快生活。 诗歌善于运用白描手法，表现平淡醇美的意境。诗人将田宅、树木、榆柳、桃李、远村、炊烟、狗吠、鸡鸣等一一列出，有近有远，有静有动，无过多的色彩渲染、声态描摹，只是淡笔白描，却勾勒出一幅和平、宁静的田园村居图。 诗歌善于运用对比、比喻、对偶等多种修辞手法，来表达自己的爱憎。如诗人将“尘网”“樊笼”与“园田”对比，突出对官场的厌恶、对自然的热爱。把在官场中的自己比作是“羁鸟”“池鱼”，灵动贴切。而“方宅十余亩，草屋八九间”“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”“暧暧远人村，依依墟里烟”等对偶句的运用，也让读者体会到洋溢在诗人心中的田园生活的快乐与满足。 诗歌语言明白清新。全诗的语言几如白话，质朴无华，仿佛信口吟出，自然流淌，却又古朴淡雅，浑然天成，营造出一片旷远散淡的意境，展示出高超的语言驾驭能力。 二、脉络梳理 诗歌起首四句交代了作者内心的矛盾冲突，即辞官归田的根本原因，以及对以往为官生活的感慨与深深的追悔。紧接着四句写官场和田园两种生活之间的过渡。“羁鸟”两句集中描写作者做官时厌倦、苦恼的心绪；而“开荒”两句，则是点明了作者的最终选择，也呼应了开篇所写的内心冲突。从“方宅十余亩”至最后，具体描写清新、平和、宁静、纯美的田园景象，表达了作者对自由而悠闲的田园生活的热爱。 全诗脉络图如下： 三、语句解析 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 前两句，诗人把在官场中的自己比作“羁鸟”“池鱼”，形象表达了厌倦之情，而“恋”“思”二字，则体现了对归隐生活的向往之意。后两句中，“守拙”“归园田”回应了开篇两句所写的诗人的内心冲突，有前后呼应之妙。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。 “方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”，是近景的简笔勾勒，显示出诗人生活的简朴与环境的优美。后两句写迷蒙的村庄、隐约的炊烟，是远景的淡笔描画，凸显环境的幽静。对偶句的运用，彰显了诗人置身田园的快乐与满足。 📝同步测评 一、基础知识及应用 1.下列诗句中，没有错别字的一项是（ ） A.久在樊笼里，复得返自然 B.天生我才必有用 C.明月松间照，青泉石上流 D.落霞与孤骛齐飞 2.下列对加点词的解释，有误的一项是（ ） A.少无适俗韵（气质，情致） B.方宅十余亩（四周围绕） C.依依墟里烟（指村落） D.鸡鸣桑树颠（摇晃的样子） 3.下列各项中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A.开荒南野际 B.桃李罗堂前 C.狗吠深巷中 D.虚室有余闲 4.下列各项中，运用了比喻修辞手法的一项是（ ） A.方宅十余亩，草屋八九间 B.榆柳荫后檐，桃李罗堂前 C.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 D.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 5.下列诗句中，从本性角度揭示诗人回归田园原因的一项是（ ） A.少无适俗韵，性本爱丘山 B.久在樊笼里，复得返自然 C.误落尘网中，一去三十年 D.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 6.如何理解本诗题目中“归”字的含义？ 答： 二、阅读理解 阅读下面的材料，回答问题。 （一） 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 ， 。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 1.请将诗中横线处的句子补充完整。 2.诗人极力描写田园生活的美好，这样写有何目的？ 答： 3.诗人在描绘田园风光时运用了哪些艺术手法？请至少写出两种并举例。 答： 4.根据全诗的意境，将“暧暧远人村，依依墟里烟”扩写成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。 答： （二） 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 1.下列诗句中，不属于“田园诗”诗风的一项是（ ） A.开荒南野际，守拙归园田 B.采菊东篱下，悠然见南山 C.晨兴理荒秽，带月荷锄归 D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 2.下列诗句中，直接描述诗人身陷官场时间之久的一项是（ ） A.少无适俗韵，性本爱丘山 B.误落尘网中，一去三十年 C.方宅十余亩，草屋八九间 D.暧暧远人村，依依墟里烟 3.下列关于这首诗情感基调的表述，正确的一项是（ ） A.激昂高亢 B.沉郁悲哀 C.悲壮愤懑 D.轻松愉悦 4.下列对诗句的解读，不恰当的一项是（ ） A.“少无适俗韵”中的“适俗韵”是指那些逢迎世俗的本领。 B.“一去三十年”中的“三十年”是指诗人曾为官三十年。 C.“池鱼思故渊”中的“池鱼”比喻受困官场、满心厌倦的诗人自己。 D.“守拙归园田”中的“归”既写诗人归隐之举，也体现其心志。 （三） 读《山海经》（其一） 陶渊明 孟夏草木长，绕屋树扶疏。 众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 既耕亦已种，时还读我书。 穷巷隔深辙①，颇回故人车。 欢言酌春酒，摘我园中蔬。 微雨从东来，好风与之俱。 泛览周王传②，流观山海图。 俯仰终宇宙，不乐复何如？ （选自《陶渊明集》，中华书局1979年版） 【注释】①深辙：大车的车辙，古人常以门外多深辙，表示贵人来访的多。②周王传：指《穆天子传》，记录了有关周穆王的传说。 1.“众鸟欣有托”一句运用了什么修辞手法？与《归园田居》（其一）的哪句诗用法类似？ 答： 2.诗中画线句子写出了诗人哪些方面的人生乐趣？ 答： 3.概述本诗的语言特点。 答： 4.简要分析“俯仰”一词的内涵和作用。 答： 2 学科网（北京）股份有限公司 $