猜押03 期末模拟卷（冲刺夺分）【深圳专用】-2025-2026学年七年级语文下期期末押题密卷

**基本信息** 以文化传承与现实关怀为双主线，融合基础积累与实践探究，通过“中国梦主题宣传册”“节气文化实践”“中国动画出海”等情境设计，适配深圳七年级期末语文核心素养考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语文素养实践活动|5题/31分|字音字形、词语理解、病句修改、古诗文默写、文化实践|结合“挺膺担当”主题与二十四节气，考查语言运用与文化自信，如节气对联补全、新莽权衡图片使用分析| |文言文阅读|4题/14分|虚词用法、句子翻译、文体特征、对比分析|《爱莲说》与《夏日赏荷》对比阅读，兼顾文言基础与审美创造，如分析两文赞荷角度差异| |现代文阅读|8题/27分|信息筛选、观点提炼、情感分析、文化理解|以“中国文化出海”为素材，考查思维能力，如《哪吒2》海外受欢迎原因分析；以“母亲的风景”考查情感体悟| |写作|1题/45分|叙事表达、情感升华|半命题“渐渐读懂______”，引导透过表象洞察内在，体现审美创造与人文关怀|

猜押03 期末模拟卷（冲刺夺分）【深圳专用】 2025-2026学年七年级语文下期期末押题密卷 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分，其中书写分3分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 各位考生请注意： 今日语文考场天气稳定—— 选择题区域：晴朗无风，陷阱隐形，请仔细辨别 阅读区域：局部有干扰项，建议原文定位 作文区域：低压中心，审题不慎易跑偏 温馨提示：带足信心，穿好冷静，预计得分：理想。 一、语文素养实践活动（共31分） 【积累探究・字词筑基】 （本题8分）中国梦是亿万青年砥砺前行、共同成长的精神灯塔，班级准备制作以“矢志践行中国梦·挺膺担当共成长”为主题的人物宣传册，小宇为宣传册编写了前言，请你帮他完善，并完成下面小题。 青年始终是实现中国梦当之无愧的先锋力量。青年拥有敏锐的洞察力、丰富的想象力和强大的创新能力，能够不断推动科技进步和社会发展。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 新时代青年当树立雄心壮志的崇高理想，让炽热的信念照亮前行的道路。这理想，是对个人价值的追寻，更是对家国使命的坚守。面对前行道路上可能遇到的艰难险阻，甚至围追堵jié（   ），青年应以坚韧不拔的意志直面挑战，既不执拗（   ）于个人局限，也不畏惧外界压力，而是学会集思广益。青年肩负着时代赋予的重任，每一份努力都与民族的未来紧密相连。 青年要迎难而上、挺膺担当，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。以青春之我、奋斗之我，努力追梦、圆梦，用行动证明自己无愧于时代赋予的使命。 （挺膺担当：指的是挺起胸膛，勇敢地承担责任，形容人在面对任务、挑战或责任时，主动挺身而出、毫不退缩的态度。） 1．(2分)请为文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）执拗( )        （2）围追堵jié( ) 2．(2分)请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）当之无愧：________    （2）炽热：________ 3．(2分)下列短语中，属于动宾短语的一项是（   ） A．雄心壮志 B．壮丽篇章 C．科技进步 D．挥洒汗水 4．(2分)画横线的句子有语病，请你指出病因类型，并提出修改建议。 新时代青年当树立雄心壮志的崇高理想，让炽热的信念照亮前行的道路。 病因：( )修改建议：_________________________________ 5．（本题4分）小华打算在校刊上登载一段介绍新莽权衡的文字，但对于是否需要添加下面的图片有些犹豫，请你帮他做出决定并简要说明理由。 1925年，甘肃省定西县（今定西市安定区）称钩驿村民在放牧时，发现关川河东岸被雨水冲刷出的沟崖下露出金属硬物。随后，他与兄长一同挖掘出铜丈（出土时已折为两截）、铜钩、铜衡、三斤权、六斤权、九斤权、二钧权和石权，共8件。后经证实，这批铜器是极其重要的国宝级文物。 【诵诗寻韵・雅句悟魂】 6．（本题10分）默写。 （1）阅读古诗文，我们能从中得到启示。杜甫《望岳》中的“______，______”两句，启示我们要树立远大的目标，并不断努力奋斗；陆游《游山西村》中的“______，______”两句，启示我们遭遇困境时不要轻言放弃，因为困境有时也孕育着新的希望；王安石《登飞来峰》中的“______，______”两句，启示我们只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难所吓倒。 （2）诗歌中常流露出厚重的家国情怀。《木兰诗》中，“_________，_______”是木兰奔赴战场的坚定；《己亥杂诗·其五》中，“________，______”是龚自珍甘于奉献的信念。 【践学探文・知行明理】 7．（本题9分）二十四节气是我国独特的文化遗产，在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。学校组织“节气与语文”的实践活动，请你参加。 (1)【活动一：晓时令】选用下列词语，补全“节气对联”。 绽红  河柳  正  春草  山梅  欲  萌翠  染霜 上联：天寒地冻，________________，大雪飘飘添暖意 下联：昼短夜长，________________，罡风冽冽接阳春 (2)【活动二：话民俗】知名作家冯骥才在第三届中国清明（寒食）文化论坛上说：清明不只是扫墓祭拜，这一天里还有________的风俗，当这些民俗消失殆尽时，清明节的内涵也将随之消亡。下列选项都正确的一项是（   ） A．插柳  蹴鞠  放风筝 B．赏月  蹴鞠  放风筝 C．登高  赏月  赛龙舟 D．登高  插柳  赛龙舟 (3)【活动三：论节气】在现代快节奏的生活下，二十四节气对我们的生活还有意义吗？请结合以下材料阐述你的观点。 【材料一】二十四节气是古代中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，它不仅反映了季节的变化，还与农事活动紧密相连。例如“惊蛰”时节，春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物，此时气温回升，雨水增多，正是春耕开始的关键时期，农民们依据节气安排农事，期盼一年的丰收。 【材料二】如今，许多城市社区在节气当天举办各类文化活动，如“大暑”时组织居民制作绿豆汤，分享防暑降温小妙招；“立冬”开展包饺子大赛，传承传统饮食文化。这些活动吸引了众多市民参与，让邻里关系更加融洽。 (4)【活动四：释节气】阅读下面二十四节气之一——谷雨的图片，从图中，可以看出和“谷雨”相关的哪些内容？ 二、文言文阅读（14分） 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】 夏日赏荷 李盛仙 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 8．(2分)下列选项中加点词语意义和用法相同的一项是（   ） A．莲之出淤泥而不染    无丝竹之乱耳 B．香远益清    清水出芙蓉 C．陶后鲜有闻    鲜妍明媚 D．大雨倾盆而至    人不知而不愠 9．(4分)将下列句子翻译成现代汉语。 （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。 10．(4分)下列对两篇选文的理解有误的一项是（   ） A．说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 B．《爱莲说》全文分两大部分，前面是对莲形象的铺排描绘，后面则揭示莲的象征义，从而抒发作者内心真实情感。 C．甲文的写作重点是莲，但也用“菊”和“牡丹”作类比，这让莲花的形象更加明确、清晰。 D．乙文作者观荷的兴致并未受骤然而至的大雨影响，足以见作者对荷花之喜爱。 11．(4分)【甲】【乙】都在赞美荷花，请结合文本具体分析两文赞美的角度有何不同。 三、现代文阅读（27分） （本题13分）小语阅读了许多报刊，现邀请你一起分析。 【材料一】 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 【材料二】 哪吒，从“闹海”到“出海” ①登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房记录……自1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随后也踏上了从“闹海”到“出海”的新征程。 ②海外市场对“哪吒”有多期待？一组数据可见一斑—— ③在北美地区，影片首周排片突破700家影院，开画数量创下近20年华语片纪录；美国洛杉矶、旧金山等地IMAX场次开票即“秒空”，在堪称世界喜剧影视地标的纽约百老老汇，工作日的点映场次也基本满座；在澳洲地区，点映期间，澳大利亚影院平均上座率达82.5%，新西兰更是高达88.6%；国际评分网站IMDb数据显示，《哪吒2》开分8.1分，截至北京时间2月18日，评分达到8.4分。 ④众多海外观众被电影情节深深打动，观影时“笑中带泪”，不少国外社交媒体博主直呼“太棒了”“视觉盛宴”“绝对不会让你失望”。在一些现场采访中，海外观众、影视工作者不吝表达对中国文化的兴趣和喜爱。有美国观众说“看完《哪吒2》，我对中国神话非常感兴趣”，好莱坞中国剧院工作人员表示“很多影迷都在期待看这部电影，很高兴看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现”。 ⑤《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣。“哪吒闹海”是中国民间神话传说，也是《三教搜神全传》《封神演义》等古代文学作品中的经典情节。影片以“魔童”哪吒的成长为主线，将道教典籍《西升记》中的“我命在我，不属天地”内化为“若天地不仁，我就扭转这乾坤”的呐喊。而片中的“神仙妖魔”的塑造也突破善恶二元对立——哪吒虽为“魔丸”，却心怀苍生；申公豹虽为“妖”，却能迷途知返。众人被困天元鼎，哪吒却在“三眛真火”的烈焰中得以重塑肉身，生动诠释了何为“凤凰涅槃”。 ⑥《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》。天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金青铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 ⑦近年来，中国文化出海精彩纷呈、亮点频出。从早年间以咏春、舞龙舞狮为代表的中国功夫，到中国节日、传统艺术、民族音乐、新媒体短视频，再到影视剧、游戏，中国文化出海已从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代。当轻量化传播与工业化制作协同发力，我们有理由相信，文化出海的航船必将行稳致远。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 【材料三】 这一年，中国文化在全球“出海”又“出彩” ①近年来，随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国非遗文化正以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时，中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功“出海”，向全世界讲述着中国非遗的故事。 ②身穿汉服头戴朱钗，抬手拨弦乐声轻舞。最近，一位古装红衣扮相，在法国埃菲尔铁塔、卢浮宫等地标建筑前弹奏古筝的中国女孩在网上火了。旅法留学生彭静旋演奏古筝的视频在社交媒体上受到世界各地网友的喜爱，多次被国外媒体报道，收获了诸多观众的暖心留言。 ③一招一式似柔而刚，与周围山清水秀的环境相互交融，仿佛武侠小说中的论剑场景，又犹如一幅传统中国水墨画……近日，峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火。在“外国人看峨眉凌云的反应”这条抖音话题下，国外网友们踊跃留言，称赞她“真人版的花木兰”“仿佛在空中起舞”“太美了”。 ④“非遗强调的是人而非物，凡是能够高度呈现人的原创性的非遗都是容易获得人类普遍的尊重。”天津大学冯骥才文学艺术研究院非遗研究中心主任耿涵说，“非遗”“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识。这种让国际社会感受到中华文明中“真、善、美”表达，有利于促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。 ⑤当东方美学邂逅现代科技，当传统文化融入新兴产业，我们看到中国“现象级IP剧目”在泰国、日本、美国等地热播，让海外观众频频“催更”；中国网文作品被收录至大英图书馆的中文馆藏书目，让各国读者直呼过瘾；中国游戏“刷屏”全网，为大家打开探索中国传统文化的大门，唤起全球玩家的情感共鸣，激发不同文明间的双向奔赴。相信未来，文化“出海”可以在各方共同努力下，继续一路高歌一路繁花。 （选自《人民日报》，有删改） 12．(3分)以上材料的分析理解与原文不相符的一项是（    ） A．《哪吒2》创造全球单一电影市场最高票房纪录，深受众多海外观众的好评，让世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 B．青铜人像、《瑞鹤图》、越王勾践剑等蕴含着中国古代文明的文物在《哪吒2》中一一呈现，为我们讲述了历史的厚重与艺术的灵动。 C．中国珠算、藏医药浴法、送王船等人类非物质文化遗产，强调了算盘、药材、航船等物在中华文明史上的重要地位，成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。 D．峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火，体现了中国文化正在走向世界，熠熠生彩。 13．(3分)《哪吒2》为何在海外深受欢迎？请结合材料二简要分析。 14．(3分)请结合以上三则材料说说，我们应当如何向世界讲好中国故事？ 15．(4分)有人认为“用现代科技包装传统文化会失去原汁原味”，请结合以上三则材料谈谈你的看法。 （本题14分）阅读下面选文，回答各题。 母亲的风景 ①母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。” ②为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？” ③“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。 ④我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。 ⑤母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。 ⑥那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。 ⑦每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。 ⑧“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。 ⑨母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。 ⑩路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢？ ⑪我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩……朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。 ⑫我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！ ⑬第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。” ⑭是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。 ⑮我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。 ⑯原来，母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。 16．(3分)通读全文，请概括出文中母亲的形象。 17．(3分)请从修辞的角度赏析文中画线的句子。 阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩…… 18．(4分)请你联系全文，说说标题“母亲的风景”有什么含义。 19．(4分)第⑧段母亲说：“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”，而第⑬段却说：“就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！”这两句话是否矛盾？请结合选文及生活体验，谈谈你的理解。 四、写作（共45分） 20．在岁月长河中，一些人的美好需慢慢察觉。阿长起初给人以啰嗦、守旧印象，可《山海经》让其善良尽显；列夫·托尔斯泰外貌平凡甚至丑陋，深入了解才知其思想深邃伟大；臧克家对闻一多，也是在长久相处后，才深知他为正义的勇敢与担当。他们似蒙尘珍珠，在渐渐了解中，其精神光芒穿透表象，给予我们感动与激励，让我们学会透过外在洞察内在的珍贵。 请你以“渐渐读懂______”为题，写一篇作文。 要求：（1）不得套作，不得抄袭； （2）不得少于600字。 （3）不得出现真实的班级和姓名。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押03 期末模拟卷（冲刺夺分）【深圳专用】 2025-2026学年七年级语文下期期末押题密卷 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分，其中书写分3分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 各位考生请注意： 今日语文考场天气稳定—— 选择题区域：晴朗无风，陷阱隐形，请仔细辨别 阅读区域：局部有干扰项，建议原文定位 作文区域：低压中心，审题不慎易跑偏 温馨提示：带足信心，穿好冷静，预计得分：理想。 一、语文素养实践活动（共31分） 【积累探究・字词筑基】 （本题8分）中国梦是亿万青年砥砺前行、共同成长的精神灯塔，班级准备制作以“矢志践行中国梦·挺膺担当共成长”为主题的人物宣传册，小宇为宣传册编写了前言，请你帮他完善，并完成下面小题。 青年始终是实现中国梦当之无愧的先锋力量。青年拥有敏锐的洞察力、丰富的想象力和强大的创新能力，能够不断推动科技进步和社会发展。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 新时代青年当树立雄心壮志的崇高理想，让炽热的信念照亮前行的道路。这理想，是对个人价值的追寻，更是对家国使命的坚守。面对前行道路上可能遇到的艰难险阻，甚至围追堵jié（   ），青年应以坚韧不拔的意志直面挑战，既不执拗（   ）于个人局限，也不畏惧外界压力，而是学会集思广益。青年肩负着时代赋予的重任，每一份努力都与民族的未来紧密相连。 青年要迎难而上、挺膺担当，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。以青春之我、奋斗之我，努力追梦、圆梦，用行动证明自己无愧于时代赋予的使命。 （挺膺担当：指的是挺起胸膛，勇敢地承担责任，形容人在面对任务、挑战或责任时，主动挺身而出、毫不退缩的态度。） 1．(2分)请为文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）执拗( )        （2）围追堵jié( ) 2．(2分)请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）当之无愧：________    （2）炽热：________ 3．(2分)下列短语中，属于动宾短语的一项是（   ） A．雄心壮志 B．壮丽篇章 C．科技进步 D．挥洒汗水 4．(2分)画横线的句子有语病，请你指出病因类型，并提出修改建议。 新时代青年当树立雄心壮志的崇高理想，让炽热的信念照亮前行的道路。 病因：( )修改建议：_________________________________ 【答案】1． niù 截 2． 当之无愧：指青年完全配得上“实现中国梦的先锋力量”这一称号，名实相符。 炽热：在这里指信念极其热烈、强烈，像火一样充满力量，形容青年的理想信念坚定且充满激情。 3．D 4． 病因：语义重复，“雄心壮志的崇高理想”中“雄心壮志”意思是“远大的理想，宏伟的志向”。“雄心壮志”与“崇高理想”语意重复。 修改建议：应删去“雄心壮志的”或“的崇高理想”。 【解析】1．本题考查字音字形的识记。 （1）执拗（zhí niù）：形容固执任性，坚持己见，听不进别人的意见。也有阻拦的意思。 （2）围追堵截（wéi zhuī dǔ jié）：把军队分成几路同时进行包围式的追击、堵截，将敌人堵死在一定范围内，加以消灭。现也用于对某个目标进行多角度、全方位的追捕或拦截。 2．本题考查对词语的理解。 （1）当之无愧：指完全当得起某种称号、荣誉或职责，没有任何可惭愧或不配的地方，强调人或事物与所承担的身份、获得的评价完全匹配。在文段中，指青年完全称得上“实现中国梦的先锋力量”，没有丝毫惭愧或不配的地方，强调青年在实现中国梦过程中的重要性与适配性。 （2）炽热：原指温度极高、像火一样灼热，也可形容情感、信念等热烈而浓厚，具有强烈的感染力。在文段中，形容青年的信念热烈、真挚，像烈火一样充满力量，体现出青年对理想和家国使命的强烈追求与坚定态度。 3．本题考查短语。 A.“雄心壮志”为并列短语； B.“壮丽篇章”为偏正短语； C.“科技进步”为主谓短语； D.“挥洒汗水”为动宾短语； 故选D。 4．本题考查病句的辨析与修改。 语义重复，“雄心壮志”本身已包含“崇高、远大”的含义，与后面的“崇高”重复，导致句子表达冗余。 修改建议：改为“新时代青年当树立崇高的理想，让炽热的信念照亮前行的道路”。或修改为：新时代青年当树立雄心壮志，让炽热的信念照亮前行的道路。 5．（本题4分）小华打算在校刊上登载一段介绍新莽权衡的文字，但对于是否需要添加下面的图片有些犹豫，请你帮他做出决定并简要说明理由。 1925年，甘肃省定西县（今定西市安定区）称钩驿村民在放牧时，发现关川河东岸被雨水冲刷出的沟崖下露出金属硬物。随后，他与兄长一同挖掘出铜丈（出土时已折为两截）、铜钩、铜衡、三斤权、六斤权、九斤权、二钧权和石权，共8件。后经证实，这批铜器是极其重要的国宝级文物。 【答案】示例：应添加图片。图片可辅助文字说明，便于读者直观了解铜衡、铜钩、铜权的外形特点，激发读者的阅读兴趣。 【详解】本题考查语言表达和图文转化。 帮小华决定介绍新莽权衡时是否添加图片，需结合文字内容与图片作用分析。从文字看，介绍了新莽权衡包含铜丈、铜钩、铜衡、不同重量的权等，共8件。而图片呈现了铜衡、铜钩、铜权，能直观展示这些文物的样貌。对于校刊这类刊物，图文结合的方式，既可以通过文字传递文物的出土等信息，又能借助图片让读者更形象地认识新莽权衡的具体构件，增强介绍的可读性与吸引力，帮助读者更好地理解新莽权衡。所以应该添加图片。 示例：应该添加。文字介绍了新莽权衡包含铜衡、铜钩、铜权等构件，图片能直观展示这些构件的样貌，图文结合能让读者更形象、清晰地认识新莽权衡，增强介绍的效果。 【诵诗寻韵・雅句悟魂】 6．（本题10分）默写。 （1）阅读古诗文，我们能从中得到启示。杜甫《望岳》中的“______，______”两句，启示我们要树立远大的目标，并不断努力奋斗；陆游《游山西村》中的“______，______”两句，启示我们遭遇困境时不要轻言放弃，因为困境有时也孕育着新的希望；王安石《登飞来峰》中的“______，______”两句，启示我们只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难所吓倒。 （2）诗歌中常流露出厚重的家国情怀。《木兰诗》中，“_________，_______”是木兰奔赴战场的坚定；《己亥杂诗·其五》中，“________，______”是龚自珍甘于奉献的信念。 【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 万里赴戎机 关山度若飞 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、疑、畏、缘、戎、若、泥”等字词容易写错。 【践学探文・知行明理】 7．（本题9分）二十四节气是我国独特的文化遗产，在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。学校组织“节气与语文”的实践活动，请你参加。 (1)【活动一：晓时令】选用下列词语，补全“节气对联”。 绽红  河柳  正  春草  山梅  欲  萌翠  染霜 上联：天寒地冻，________________，大雪飘飘添暖意 下联：昼短夜长，________________，罡风冽冽接阳春 (2)【活动二：话民俗】知名作家冯骥才在第三届中国清明（寒食）文化论坛上说：清明不只是扫墓祭拜，这一天里还有________的风俗，当这些民俗消失殆尽时，清明节的内涵也将随之消亡。下列选项都正确的一项是（   ） A．插柳  蹴鞠  放风筝 B．赏月  蹴鞠  放风筝 C．登高  赏月  赛龙舟 D．登高  插柳  赛龙舟 (3)【活动三：论节气】在现代快节奏的生活下，二十四节气对我们的生活还有意义吗？请结合以下材料阐述你的观点。 【材料一】二十四节气是古代中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，它不仅反映了季节的变化，还与农事活动紧密相连。例如“惊蛰”时节，春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物，此时气温回升，雨水增多，正是春耕开始的关键时期，农民们依据节气安排农事，期盼一年的丰收。 【材料二】如今，许多城市社区在节气当天举办各类文化活动，如“大暑”时组织居民制作绿豆汤，分享防暑降温小妙招；“立冬”开展包饺子大赛，传承传统饮食文化。这些活动吸引了众多市民参与，让邻里关系更加融洽。 (4)【活动四：释节气】阅读下面二十四节气之一——谷雨的图片，从图中，可以看出和“谷雨”相关的哪些内容？ 【答案】(1) 山梅正绽红 河柳欲萌翠 (2)A (3)二十四节气在现代生活依然意义重大。从生产方面看，它起源于农事指导，尽管现代科技发达，但节气所蕴含的自然规律对农业生产仍具参考价值，能帮助农民把握最佳耕种、收获时机。从生活角度而言，节气相关的民俗活动丰富了城市居民生活，增强了社区凝聚力，传承传统文化，让人们在忙碌中感受自然韵律与人文情怀，铭记民族文化之根，所以知节气、用节气很有必要。 (4)①谷雨的时间；②谷雨的习俗；③这一时节雨水增多，滋养谷物生长；④农民进入农忙时期。 【详解】（1）首先根据“大雪飘飘”“罡风冽冽”和“接阳春”可判断所写节气为大雪。然后分析上联已有“天寒地冻”写冬之严寒、“大雪飘飘”写冬之景象、“添暖意”写温暖感受，中间需要一个转折性的意象来呼应“暖意”，在剩余词语中，“山梅”是冬季典型花卉，“正”表正在发生，“绽红”是绽放红色，山梅在严寒中正绽红，既符合时令又能为寒冬增添暖意，故上联填“山梅正绽红”。再看下联，“昼短夜长”写冬之特点、“罡风冽冽”写风之凛冽、“接阳春”写迎接春天，中间需要一个预示春意的意象，“河柳”是早春将发之物，“欲”表将要发生，“萌翠”是萌发翠色，河柳将要萌翠，正预示寒冬将尽、阳春将至，故下联填“河柳欲萌翠”。最后验证对仗：山梅对河柳（植物对植物）、正对欲（副词对副词）、绽红对萌翠（动+色对动+色），工整且意境相合。“春草”是春夏之物，大雪时节尚未生长，用在冬景中不合时令；“染霜”是被动描写，且“霜”常表肃杀，与上联“添暖意”的温馨意境矛盾。 （2）B. 是中秋节的习俗；     C. 分别是重阳节和中秋节的习俗；     D. 分别是重阳节和端午节的习俗。 （3）材料一指出节气是古代劳动人民经验的结晶，与农事紧密相连，如“惊蛰”指导春耕。材料二指出如今城市社区在节气当天举办文化活动（如大暑制作绿豆汤、立冬包饺子），传承文化并促进邻里关系。结合两则材料，可以从生产指导和生活文化传承两个角度阐述其意义。 示例：二十四节气在现代生活中依然具有重要意义。在农业生产方面，节气反映了自然规律，能帮助农民把握耕种收获的最佳时机（如材料一中的“惊蛰”）。在现代生活中，节气相关的文化活动丰富了居民生活，传承了传统饮食文化，增强了社区凝聚力。它提醒人们在快节奏中关注自然变化，感受传统文化的魅力。 （4）从图片中的文字和人物可以得出时间4月20日前后； 物候特征是“雨生百谷”，雨水增多，滋养谷物生长； 习俗活动为采茶、赏牡丹等传统习俗；农事象征，标志农忙开始。 二、文言文阅读（14分） 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】 夏日赏荷 李盛仙 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 8．(2分)下列选项中加点词语意义和用法相同的一项是（   ） A．莲之出淤泥而不染    无丝竹之乱耳 B．香远益清    清水出芙蓉 C．陶后鲜有闻    鲜妍明媚 D．大雨倾盆而至    人不知而不愠 9．(4分)将下列句子翻译成现代汉语。 （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。 10．(4分)下列对两篇选文的理解有误的一项是（   ） A．说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 B．《爱莲说》全文分两大部分，前面是对莲形象的铺排描绘，后面则揭示莲的象征义，从而抒发作者内心真实情感。 C．甲文的写作重点是莲，但也用“菊”和“牡丹”作类比，这让莲花的形象更加明确、清晰。 D．乙文作者观荷的兴致并未受骤然而至的大雨影响，足以见作者对荷花之喜爱。 11．(4分)【甲】【乙】都在赞美荷花，请结合文本具体分析两文赞美的角度有何不同。 【答案】8．A 9．（1）（莲的茎）内部贯通，外部笔直，不生藤蔓，不长旁枝。（2）每当到了夏天，走到湖边观赏荷花，就会高兴得忘记吃饭。 10．C 11．甲文侧重于莲的象征意义与精神品格。通过描写莲“出淤泥而不染”“中通外直”等特性，将其人格化，以莲喻君子，赞颂其高洁、正直、不媚世俗的品格，体现托物言志的手法。 乙文则聚焦于莲的自然形态与审美意境。通过雨后荷花“鲜妍明媚”“袅娜多姿”的描写，以及引用李白“清水出芙蓉”的诗句，赞其为 “仙子”，强调荷花清新脱俗、天然去雕饰的外在美感，展现对自然之景的直观欣赏。 【导语】两文皆以荷为咏，却各有侧重。《爱莲说》托物言志，以莲喻君子，借“出淤泥而不染”的品性，抒发不慕富贵、坚守本心的操守。《夏日赏荷》则以记实写景，捕捉雨中雨后荷花的飘摇与鲜妍之态，借李白诗句赞其天然之美。一文重理，一文重景，一抒情志，一绘形神，从不同维度展现荷的独特魅力。 8．本题考查一词多义辨析。 A.相同，“之”均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义； B.形容词，清芬/形容词，清澈； C.副词，少/形容词，鲜艳； D.连词，表修饰，可不译/连词，表转折，却； 故选A。 9．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）通，贯通；直，笔直；蔓，名词作动词，生藤蔓；枝，名词作动词，长旁枝。 （2）至，到；临，靠近、走到；欣然，高兴的样子；食，吃饭。 10．本题考查文言文内容理解。 C.甲文用“菊”和“牡丹”并非“类比”，而是“衬托”——以菊的隐逸从正面衬托莲的君子品格，以牡丹的富贵从反面衬托莲的不慕名利，通过对比让莲花形象更鲜明，“类比”表述错误。 故选C。 11．本题考查内容分析与比较阅读。 根据甲文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”可知，甲文是从荷花的生长特性与内在气质切入赞美的。它先铺陈荷花“出淤泥不染”“中通外直”等具象特点，再将这些特点与君子的品格关联，把荷花升华为“花之君子者也”，借荷花的物性抒发自身不慕富贵、坚守本心的志向，是借物抒怀的赞美。 根据乙文“雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致”“李太白诗云‘清水出芙蓉，天然去雕饰’，余以为妙绝”可知，乙文是从荷花的视觉形态与审美韵味切入赞美的。它捕捉雨后荷花被洗涤后的“鲜妍明媚”“袅娜多姿”，以“花中仙子”的喻体凸显其外在姿态的柔美，又借李白诗句强化其天然无饰的美感，是对荷花自然之美的直接欣赏。 【点睛】参考译文： 【乙】夏日赏荷我回忆年少的时候，居住在西湖边。每当到了夏天，走到湖边观赏荷花，就会高兴得忘记吃饭。有一天，我和几个好友，在湖边的亭子里观赏荷花。兴致正浓厚的时候，忽然有大雨倾盆而下，湖中的荷花全都显现出随风摇摆的姿态。过了一会儿，雨过天晴，湖面波澜不惊，湖水和天空连成一片，颜色相同。荷花被雨水冲洗过后，鲜艳明媚，姿态轻盈柔美，清秀美丽又高雅别致，实在是花中的仙子啊。李白有诗说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为这句诗精妙到了极点。 三、现代文阅读（27分） （本题13分）小语阅读了许多报刊，现邀请你一起分析。 【材料一】 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 【材料二】 哪吒，从“闹海”到“出海” ①登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房记录……自1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随后也踏上了从“闹海”到“出海”的新征程。 ②海外市场对“哪吒”有多期待？一组数据可见一斑—— ③在北美地区，影片首周排片突破700家影院，开画数量创下近20年华语片纪录；美国洛杉矶、旧金山等地IMAX场次开票即“秒空”，在堪称世界喜剧影视地标的纽约百老老汇，工作日的点映场次也基本满座；在澳洲地区，点映期间，澳大利亚影院平均上座率达82.5%，新西兰更是高达88.6%；国际评分网站IMDb数据显示，《哪吒2》开分8.1分，截至北京时间2月18日，评分达到8.4分。 ④众多海外观众被电影情节深深打动，观影时“笑中带泪”，不少国外社交媒体博主直呼“太棒了”“视觉盛宴”“绝对不会让你失望”。在一些现场采访中，海外观众、影视工作者不吝表达对中国文化的兴趣和喜爱。有美国观众说“看完《哪吒2》，我对中国神话非常感兴趣”，好莱坞中国剧院工作人员表示“很多影迷都在期待看这部电影，很高兴看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现”。 ⑤《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣。“哪吒闹海”是中国民间神话传说，也是《三教搜神全传》《封神演义》等古代文学作品中的经典情节。影片以“魔童”哪吒的成长为主线，将道教典籍《西升记》中的“我命在我，不属天地”内化为“若天地不仁，我就扭转这乾坤”的呐喊。而片中的“神仙妖魔”的塑造也突破善恶二元对立——哪吒虽为“魔丸”，却心怀苍生；申公豹虽为“妖”，却能迷途知返。众人被困天元鼎，哪吒却在“三眛真火”的烈焰中得以重塑肉身，生动诠释了何为“凤凰涅槃”。 ⑥《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》。天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金青铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 ⑦近年来，中国文化出海精彩纷呈、亮点频出。从早年间以咏春、舞龙舞狮为代表的中国功夫，到中国节日、传统艺术、民族音乐、新媒体短视频，再到影视剧、游戏，中国文化出海已从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代。当轻量化传播与工业化制作协同发力，我们有理由相信，文化出海的航船必将行稳致远。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 【材料三】 这一年，中国文化在全球“出海”又“出彩” ①近年来，随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国非遗文化正以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时，中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功“出海”，向全世界讲述着中国非遗的故事。 ②身穿汉服头戴朱钗，抬手拨弦乐声轻舞。最近，一位古装红衣扮相，在法国埃菲尔铁塔、卢浮宫等地标建筑前弹奏古筝的中国女孩在网上火了。旅法留学生彭静旋演奏古筝的视频在社交媒体上受到世界各地网友的喜爱，多次被国外媒体报道，收获了诸多观众的暖心留言。 ③一招一式似柔而刚，与周围山清水秀的环境相互交融，仿佛武侠小说中的论剑场景，又犹如一幅传统中国水墨画……近日，峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火。在“外国人看峨眉凌云的反应”这条抖音话题下，国外网友们踊跃留言，称赞她“真人版的花木兰”“仿佛在空中起舞”“太美了”。 ④“非遗强调的是人而非物，凡是能够高度呈现人的原创性的非遗都是容易获得人类普遍的尊重。”天津大学冯骥才文学艺术研究院非遗研究中心主任耿涵说，“非遗”“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识。这种让国际社会感受到中华文明中“真、善、美”表达，有利于促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。 ⑤当东方美学邂逅现代科技，当传统文化融入新兴产业，我们看到中国“现象级IP剧目”在泰国、日本、美国等地热播，让海外观众频频“催更”；中国网文作品被收录至大英图书馆的中文馆藏书目，让各国读者直呼过瘾；中国游戏“刷屏”全网，为大家打开探索中国传统文化的大门，唤起全球玩家的情感共鸣，激发不同文明间的双向奔赴。相信未来，文化“出海”可以在各方共同努力下，继续一路高歌一路繁花。 （选自《人民日报》，有删改） 12．(3分)以上材料的分析理解与原文不相符的一项是（    ） A．《哪吒2》创造全球单一电影市场最高票房纪录，深受众多海外观众的好评，让世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 B．青铜人像、《瑞鹤图》、越王勾践剑等蕴含着中国古代文明的文物在《哪吒2》中一一呈现，为我们讲述了历史的厚重与艺术的灵动。 C．中国珠算、藏医药浴法、送王船等人类非物质文化遗产，强调了算盘、药材、航船等物在中华文明史上的重要地位，成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。 D．峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火，体现了中国文化正在走向世界，熠熠生彩。 13．(3分)《哪吒2》为何在海外深受欢迎？请结合材料二简要分析。 14．(3分)请结合以上三则材料说说，我们应当如何向世界讲好中国故事？ 15．(4分)有人认为“用现代科技包装传统文化会失去原汁原味”，请结合以上三则材料谈谈你的看法。 【答案】12．C 13．①众多海外观众被电影情节深深打动；②对中国文化感兴趣、喜爱中国文化；③中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现；④《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣；⑤《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩；⑥影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 14．结合材料，我们可以通过以下方式向世界讲好中国故事： ①我们要充分利用科技手段，让技术与艺术的融合，让世界看到一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。如《哪吒之魔童闹海》，便是一个成功的例子。它利用现代科技手段，将五千年文明与当代艺术完美结合，创造出既具有民族性又具备世界性的故事。 ②我们要深入挖掘中国传统文化元素，让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩，激发了对中国文化的兴趣与热爱。从《哪吒2》中的元素设计，如三星堆遗址和金沙遗址的青铜人像、西汉错金铜博山炉等。 ③我们要加强国际交流与合作，形成共通的情感共鸣。非遗“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识，感受和了解中国文化。如举办国际文化节庆活动、开展文化交流项目、推动非遗文化走进国际课堂等。 ④推动中国文化出海从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代，实现轻量化传播与工业化制作协同发力。如通过影视剧、游戏、新媒体短视频等多种形式，让中国文化以不同形态走向世界。 ⑤借助非遗“出海”传达全人类的文化价值共识，展现中华文明中“真、善、美”，促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。 15．赞同①：材料中虽未直接阐述现代科技包装传统文化会失去原汁原味，但从侧面能有所体现。如《哪吒2》在融合现代价值理念、叙事手法以及特效等科技手段时，可能存在风险。《哪吒》系列对“哪吒闹海”这个经典神话进行再创作，融入现代“我命由我不由天”等理念，一定程度上改变了传统故事的走向与内核表达。 ②：材料三提到诸多文化以不同形态“出海”，在利用现代科技手段进行传播或融入新兴产业时，可能面临问题。例如峨眉派女子功夫团武术表演通过短视频在网络传播，短视频这种现代传播科技形式具有碎片化特点，可能无法完整呈现武术背后深厚的文化内涵与传承体系。 不赞同①：材料一指出“中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，呈现出既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景”。以《哪吒2》为例，它运用现代特效技术，在画面上生动展现了东方美学独特韵味，不仅没有破坏传统文化的原汁原味，反而让观众更直观地领略到传统艺术的魅力。 ②：材料三讲述了中国文化在现代科技助力下成功“出海”的案例。例如中国网文作品借助互联网平台传播，被收录至大英图书馆中文馆藏书目。这说明现代科技为传统文化的传播提供了更广阔的平台，使传统文化能够保持原汁原味的同时走向世界。 【导语】这三则材料以文化自信为核心，通过动画电影《哪吒2》、非遗传承、武术表演等典型案例，立体展现了中国文化“出海”的蓬勃态势。材料一奠定理论基调，强调科技与文明的融合；材料二以《哪吒2》为样本，剖析其成功密码——传统神话的现代表达、东方美学的视觉呈现；材料三则拓展视角，展示非遗、武术等多元文化形式的国际传播。三则材料共同勾勒出中国文化从“单点突破”到“多维矩阵”的升级路径，体现了传统与现代、民族性与世界性的有机统一。 12．本题考查对材料的分析理解。 C.结合材料三第①段“近年来，随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国非遗文化正以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁”可知，本项“强调了算盘、药材、航船等物在中华文明史上的重要地位，成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁”表述有误； 故选C。 13．本题考查材料内容概括。 材料二介绍了《哪吒2》在海外深受欢迎的原因。 结合第④段“众多海外观众被电影情节深深打动，观影时‘笑中带泪’”“在一些现场采访中，海外观众、影视工作者不吝表达对中国文化的兴趣和喜爱”“很多影迷都在期待看这部电影，很高兴看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现”可知，众多海外观众被电影情节深深打动，对中国文化感兴趣、喜爱中国文化；观众看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现； 其他原因可直接用第⑤段“《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣”、第⑥段“《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种‘文物彩蛋’也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩”“影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动”作答。 14．本题考查材料内容概括。 结合材料一“中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景”、材料二第①段“登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房记录……自1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随后也踏上了从‘闹海’到‘出海’的新征程”可知，《哪吒之魔童闹海》利用现代技术表现中华古老文明，走出了国门，可概括为：我们要充分利用科技手段，让技术与艺术的融合，让世界看到一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。如《哪吒之魔童闹海》，便是一个成功的例子。它利用现代科技手段，将五千年文明与当代艺术完美结合，创造出既具有民族性又具备世界性的故事。 结合材料二第⑥段“《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种‘文物彩蛋’也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的‘结界兽’形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》。天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金青铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动”可知，《哪吒2》的元素设计体现了中国古代绚烂多彩的文明。可概括为：我们要深入挖掘中国传统文化元素，让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩，激发了对中国文化的兴趣与热爱。从《哪吒2》中的元素设计，如三星堆遗址和金沙遗址的青铜人像、西汉错金铜博山炉等。 结合材料二第⑤段“《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣”，材料三第①段“极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时，中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功‘出海’，向全世界讲述着中国非遗的故事”可知，“非遗出海”可让中国文化走向国际，可概括为：我们要加强国际交流与合作，形成共通的情感共鸣。非遗“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识，感受和了解中国文化。如举办国际文化节庆活动、开展文化交流项目、推动非遗文化走进国际课堂等。 结合材料二第⑦段“近年来，中国文化出海精彩纷呈、亮点频出。从早年间以咏春、舞龙舞狮为代表的中国功夫，到中国节日、传统艺术、民族音乐、新媒体短视频，再到影视剧、游戏，中国文化出海已从‘单点突破’迈入‘多维矩阵’时代。当轻量化传播与工业化制作协同发力，我们有理由相信，文化出海的航船必将行稳致远”可知，中国文化出海形式越来越多，可概括为：推动中国文化出海从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代，实现轻量化传播与工业化制作协同发力。如通过影视剧、游戏、新媒体短视频等多种形式，让中国文化以不同形态走向世界。 结合材料三第④段“‘非遗’‘出海’可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识。这种让国际社会感受到中华文明中‘真、善、美’表达，有利于促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间”可知，“非遗出海”能让国际社会加深对中华文明的了解，可概括为：借助非遗“出海”传达全人类的文化价值共识，展现中华文明中“真、善、美”，促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。 15．本题考查材料阅读运用。 要求结合以上三则材料谈谈对“用现代科技包装传统文化会失去原汁原味”这一观点的看法，可以赞同，也可以反对，言之有理即可。 （本题14分）阅读下面选文，回答各题。 母亲的风景 ①母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。” ②为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？” ③“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。 ④我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。 ⑤母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。 ⑥那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。 ⑦每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。 ⑧“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。 ⑨母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。 ⑩路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢？ ⑪我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩……朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。 ⑫我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！ ⑬第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。” ⑭是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。 ⑮我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。 ⑯原来，母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。 16．(3分)通读全文，请概括出文中母亲的形象。 17．(3分)请从修辞的角度赏析文中画线的句子。 阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩…… 18．(4分)请你联系全文，说说标题“母亲的风景”有什么含义。 19．(4分)第⑧段母亲说：“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”，而第⑬段却说：“就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！”这两句话是否矛盾？请结合选文及生活体验，谈谈你的理解。 【答案】16．①母亲是一个乐观豁达的人。当她知道自己糖尿病严重到影响视力时，并没有丧气而是安慰子女，认为看不见没有关系；②母亲是一个体贴、爱孩子，为子女着想的人。当她知道“我”请假陪她去看风景时，会担心是不是工作不顺心；母亲旅游途中，怕我照顾辛苦，不喝水少上厕所；③母亲是一个无私的、勤劳的人，从儿时起，母亲心中永远只有孩子，孩子是她心中最美的风景，为了孩子，她可以付出一切。④母亲是一个容易满足的人，每次回到旅店，会在脑中过一遍看到的风景，觉得很满足。 17．运用比喻修辞手法，把阳光比喻为棉花糖，生动形象地写出了阳光温暖甜蜜的特点，突出了妈妈对我的爱温馨而甜蜜。 18．一层含义是指带母亲在旅游时看到的景致：另一层含义是指母亲心中永远牵挂的孩子。 19． 示例：两句话并不矛盾。 第一句是母亲有感而发。自然风光很美，孩子陪伴左右，孝心可嘉，所以母亲说满足了。第二句表明：在母亲的心中儿女是最棒的，天下的风景都不如孩子的爱和陪伴。两者并不矛盾，都写出了母亲对孩子的忘我无私的爱，母亲爱孩子深入骨髓，容易满足但又永远渴望孩子的陪伴。 【解析】16．本题考查人物形象分析。 结合①段“母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：‘就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好’”可知，母亲知道自己糖尿病严重到影响视力时，并没有丧气而是安慰子女，认为看不见没有关系，由此可见母亲乐观豁达； 结合②段”为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：‘你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？’”、④段“我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所”等内容可知，当母亲知道“我”请假陪她去看风景时，会担心是不是工作不顺心；母亲旅游途中，怕我照顾辛苦，不喝水少上厕所，由此可见母亲是一个体贴关爱孩子的人； 结合⑭段“是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖”可知，从儿时起，母亲心中永远只有孩子，孩子是她心中最美的风景，为了孩子，她可以付出一切，由此可知，母亲是一个勤劳无私的人； 结合⑦段“每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍”可知，每次回到旅店，会在脑中过一遍看到的风景，觉得很满足，由此可见母亲是一个容易满足的人。 17．本题考查句子赏析。 将“阳光”比作“棉花糖”，运用了比喻的修辞手法，语言生动形象，写出了阳光的温暖和甜蜜，突出了母亲对我的爱温馨而甜美； 18．本题考查标题的含义。 根据②段“为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游”可知，“母亲的风景”表面含义是指带母亲在旅游时看到的风光景致； 根据⑮段“即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景”可知，“母亲的风景”深层含义是指母亲心中永远牵挂的孩子。 19．本题考查文章内容的理解。解答此题关键是要分析出人物不同的心理及其产生原因。 首先明确这两句话并不矛盾。由⑤段“母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势”⑦段“每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍”可知，第一句是母亲有感而发。这里的风景指自然风光，母亲能一下子欣赏这么多美丽的自然风光，又有孩子相伴，所以母亲说满足了。 结合⑭段“这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子”可知，在母亲的心中儿女是最棒的，天下的风景都不如孩子的爱和陪伴。 所以两者并不矛盾，都写出了母亲对孩子的爱。 四、写作（共45分） 20．在岁月长河中，一些人的美好需慢慢察觉。阿长起初给人以啰嗦、守旧印象，可《山海经》让其善良尽显；列夫·托尔斯泰外貌平凡甚至丑陋，深入了解才知其思想深邃伟大；臧克家对闻一多，也是在长久相处后，才深知他为正义的勇敢与担当。他们似蒙尘珍珠，在渐渐了解中，其精神光芒穿透表象，给予我们感动与激励，让我们学会透过外在洞察内在的珍贵。 请你以“渐渐读懂______”为题，写一篇作文。 要求：（1）不得套作，不得抄袭； （2）不得少于600字。 （3）不得出现真实的班级和姓名。 例文： 渐渐读懂父亲 我曾以为，父亲是一本满是棱角的书，字里行间全是沉默与严厉，直到岁月慢慢翻页，才渐渐读懂那些藏在表象下的温柔与深情。 小时候，父亲在我眼里是“不近人情”的代名词。摔倒了，他只会说“自己站起来”；周末赖床，他会拉我晨跑、逼我练字。我总怨他不懂我的委屈，觉得他的爱带着刺。 小学三年级的那个冬天，我第一次对父亲的“严厉”有了动摇。那天放学突降暴雪，我缩在教学楼门口，看着同学们被接走，心里又冷又急。这时，父亲骑着旧自行车出现了，浑身落满雪，睫毛上结着冰。他把唯一的雨衣裹在我身上，自己迎着风雪蹬车。我趴在他冻得发颤的背上，听见他平稳地说：“别怕，爸爸在。”那一路风雪再大，我却暖得发烫，第一次觉得，父亲好像不是我想的那样。 真正读懂父亲，是在我中考失利的那个夏天。我拿着成绩单把自己关在房间里，觉得人生一片灰暗，以为父亲会像从前一样严厉训斥我。可他只是轻轻推开房门，坐在我身边，拍了拍我的肩膀：“没事，爸爸相信你。”他没有一句指责，反而陪着我分析错题，帮我联系复读的学校，每天变着花样做我爱吃的菜，默默陪着我熬过最难熬的日子。那段时间我才看清，父亲的严厉从来不是苛责，而是希望我有直面风雨的勇气；他的沉默从来不是冷漠，而是把所有温柔都藏在了行动里。 原来，读懂一个人从来不是一瞬间的事，就像读懂父亲，我用了整整十几年的时光。那些藏在严厉背后的温柔，沉默里的深情，不轻易言说的守护，都在日复一日的相处里，渐渐清晰，温暖了我的整个人生。 如今我终于懂得，父亲这本书从来都不晦涩，只是年少的我太急于读懂表面的字句，忽略了字里行间全是沉甸甸的爱。往后的日子，我会慢慢读、细细品，把这份爱好好珍藏，好好回报。 【详解】审题立意。这个半命题作文的核心关键词有两个：“渐渐”这是题眼，强调过程性、递进性，不是“一瞬间读懂”“突然明白”，而是从误解、陌生、片面，到慢慢理解、深入认知、彻底读懂的动态变化，必须体现“认知的转变”，不能写成一篇静态的赞美文。从材料中“在渐渐了解中，其精神光芒穿透表象，给予我们感动与激励，让我们学会透过外在洞察内在的珍贵”，可知“读懂”不是简单的“知道、了解”，而是透过外在表象，洞察内在本质，读懂背后的情感、精神、品质、深意。补题需要填入一个具体可感、有故事性、能承载情感/精神的对象，可以是人、物、事、情、理等。可从亲情角度立意，从误解亲人到读懂其背后的爱与付出；可从成长角度立意，从迷茫、抗拒到读懂成长的意义或自己的内心；也可从文化、事物角度立意，从陌生、不解到读懂文化、事物的内涵。 选材构思。选材需遵循真实可感、贴合生活、细节充足的原则，用具体的小事承载深刻的情感/道理，选材必须能体现“认知变化”，要有“前后对比”。亲情类选材，可从亲人的“沉默、唠叨、严厉”等看似不讨喜的外在表现为切入点，通过日常小事的细节，写出从误解、厌烦到读懂背后深沉的爱与成全的认知转变。人物类选材，可从名人、身边普通人的“尖锐、固执、严苛”等外在印象为起点，通过深入了解其行为与初心，读懂其内在的理想、善良与责任，实现认知的深化。事物/文化类选材，可从老巷、传统手艺、兴趣事物等看似“破旧、过时、枯燥”的外在表象为起点，通过接触与感悟，读懂其承载的乡愁、匠心与人生智慧，完成对事物本质的理解。构思上，开头点题，点明“读懂是一个漫长的过程”，写出自己最初的片面印象，设置悬念。主体分2-3个层次，按时间顺序，用具体事例体现认知的转变，从“不懂/误解”到“动摇/转变”，再到“读懂/领悟”，每一层都要有细节，有情感，体现“渐渐”的递进。结尾呼应开头，提炼读懂的本质，升华主题，再次点题“渐渐读懂”，呼应题干“穿透表象，精神光芒”。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $