10.3 电势差与电场强度的关系 课件 -2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册

该高中物理课件聚焦电势差与电场强度的关系，通过“电场中E大的点电势φ一定高吗”等探究设问导入，前承电势差定义、静电力做功公式，后接关系应用，构建从概念到推导再到应用的学习支架。 其亮点是以科学思维和物理观念为核心，通过匀强电场中U=Ed的能量与力角度推导、例1结合几何关系强调d的物理意义、例3非匀强电场定性分析等，培养学生科学推理与模型建构能力，帮助学生深化电场性质理解，也为教师提供系统教学资源，提升课堂效率。

第十章 静电场中的能量 第三节 电势差与电场强度的关系 高中物理 必修3 27 五月 2026 五月 26 2026年5月 电势差和电场强度之间关系 电势差和电场强度之间关系应用 学习目标 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 2026年5月 电势差： ； 电势差与参考点的选择 ；电势差UAB与q、WAB均 ，仅与电场中A、B位置 。 静电力做功与电势差的关系： 、 ； 电场强度和电势差： 无关 无关 有关 物理量 物理意义 公式 矢标量 单位 电场 强度E 电势 差U 电场力性质 场强E、电场线 E=F/q 矢量 N/C V/m 电场能性质 电势、电势差、等势面 U=W/q 标量 V 学习目标 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 2026年5月 第三节 电势差与电场强度的关系 一、电势与电场强度关系 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 探究1：电场中E大的点𝛗一定高？𝛗高的点E一定大？ EA EB，𝛗A 𝛗B； EC ED，𝛗C 𝛗D； EE EF，𝛗E 𝛗F； 电场中E=0的点电势𝛗一定为零？𝛗=0的点E一定为零？ E0 0，𝛗0 0； 𝛗0` 0，E0` 0； < > > < = = ＝ ≠ ＝ ≠ • 0` • 0 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 探究2：如图所示，匀强电场场强为E，A、B为同一电场线上两点，电势差为U， A、B两点距离为d； 将电荷q由A移到B时， 能量角度：WAB=q∙UAB 力的角度：WAB=Eq∙d 综上：UAB=Ed 电势差与电场强度关系（匀强电场）： 匀强电场场强大小等于沿电场线方向单位距离上的电势差； • A E • B WAB=q∙UAB WAB=Eq∙d 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 探究3：匀强电场中电势差与电场强度特点： 结论： 1）匀强电场中，任意直线上，距离相等的两点间电势差相等； 2）匀强电场中，等分线段AB、BC等分AC线段两端的电势差； 3）匀强电场中，长度相等的平行线段两端点电势差相等； E • D d d • F • E d d • C • B • A GH∥EF d • G • H 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 例1：如图所示，在匀强电场中的M、P两点距离为2cm，两点间的电势差为5V，M、P连线与场强方向成60°角，求：电场的电场强度多大？ 解： 理解： 1）d必须是沿电场线方向的距离 2）UMN=UMP、dMP>dMN ，匀强电场中沿电场线电势降低最快； )60° E M • • P 𝛗 • N 画龙点睛： 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 例2：在匀强电场中，电荷量q=5.0×10-10C的正电荷，由a点移到b点和由a点移到c点静电力做功都是3.0×10-8 J，已知a、b、c三点的连线组成直角三角形，ab=20cm、∠a=37°、∠c=90°，求： 1）a、b两点的电势差Uab； 2）匀强电场的场强大小和方向； 解： E 𝛗 画龙点睛： 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 非匀强电场中的场强和电势差关系（定性分析）： 例3：如图所示的实线为电场线，虚线为等势线，a、b两点的电势分别为𝛗a=-50V，𝛗b=-20V，则a、b连线的中点c的电势𝛗c应为（ ） A、𝛗c=-35 V B、𝛗c>-35 V C、𝛗c<-35 V D、条件不足，无法判断𝛗c的范围 B 画龙点睛： 学为所用 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 第三节 电势差与电场强度的关系 二、课时练习 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练1：下列说法正确的是 ( ) A、任意两点间的电势差等于场强和这两点间距离的乘积 B、沿电场线方向，任何相同距离上的电势降落可能相等 C、电势减小的方向必定为场强的方向 D、在相同距离的两点上，电势差大的其场强也大 B 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练2：如图所示，A、B、C、D是匀强电场中一正方形四个顶点。已知A、B、C三点电势分别为𝛗A=12V、𝛗B=3V、𝛗C=3V，由此可知D点电势𝛗D=_____V； 变化1：若𝛗c=-6v，其它条件不变，则𝛗D=____V； 变化2：若𝛗c=0V，其它条件不变，则𝛗D=____V； •0V • 3V • 6V • 9V 3V E E A 12V B 3V C D 12V E 3V • -6V • 0V • 6V • 3V • 9V • -3V 3V 9V 12 3 9 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练3：如图所示 ，在坐标系平面内有一个匀强电 场，场强方向平行于平面。以坐标原点O为圆心， 半径为2cm的圆与坐标轴相交于M、N、P、Q四点。 现测得P点的电势为3V，Q点的电势为-3V，M点的 电势为4V，则下列说法正确的是（　　） A、场强方向沿y轴负方向 B、N点的电势为8V C、匀强电场的电场强度大小为250V/m D、圆周上两点间的最大电势差为8V • P O • • • • M Q y x N • C 3V 4V -3V E线 等ψ面 0V • -4V • E Ex Ey 醍醐灌顶： 等势面垂直电场线； 匀强电场电势特点； 电场强度矢量合成分解； 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练4：空间某一静电场沿x轴方向，电势𝛗在x轴上的分布如图所示，x轴上两点B、C的电场强度大小分 别是EB、EC，下列说法中正 确的是（ ） A、EB>EC B、EB的方向沿x轴负方向， EC的方向沿x轴正方向 C、另放一电荷在O点， 其受到的静电力为零 D、一电子沿x轴从B移到C的过程中，静电力先做正功，后做负功 C EB ΨO<0 • EC 沿着电场线方向电势降低； 𝛗～x图象斜率k表示场强大小； 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练5：如图所示，P、Q两金属板间的电势差为50V，板间存在匀强电场，方向水平向左，板间的距离d=10cm，其中Q板接地，两板间的A点距P板 4cm。求： 1）A点的电势； 2）保持两板间的电势差不变，而将Q板向 左平移5cm，则A点的电势将变为多少？ 解： d d1 d` d2` 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 电势𝛗、电场强度E： E大处𝛗不一定高，𝛗高处E不一定大； E=0处𝛗不一定=0， 𝛗=0处E不一定=0； 电势差与电场强度的关系（匀强电场）： 匀强电场： 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 结束页 B1 2026年5月 $