学易金卷：三年级科学下学期期末全真模拟·基础卷02（考试范围：1-5单元）（苏教版·新教材）

**基本信息** 苏教版三年级科学期末基础卷，覆盖1-5单元核心知识，以呼吸过程、植物生长、声音特性等基础概念为核心，通过种子发芽实验（变量控制）和呼吸器官模型分析，落实科学观念与探究实践素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题18分|呼吸过程、植物茎/根作用、光合作用|结合森林空气湿润情境考查蒸腾作用| |选择题|12题36分|天气类型、声音特性、传声介质|通过骆驼刺根系图推测生长环境，培养科学思维| |简答题|2题12分|消化原理、降水量测量|联系生活实际，强化问题解决能力| |实验题|2题16分|声音产生（振动）、种子发芽（变量控制）|对比实验设计，突出证据意识与推理论证| |综合题|2题18分|天气预报记录、呼吸器官模型|模型建构与应用，体现科学观念与技术实践|

学易金卷：三年级科学下学期期末全真模拟·基础卷02 （苏教版）参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D A C C A A A C B B 题号 19 20 答案 B A 1． 吸气 扩张 收缩 2． 运输 支撑植物 3． 向水性 向地生长的特性 固定 4．多 5．蒸腾水分 6． 强弱 高低 7． 叶绿体 叶绿体 氧气 光合作用 8． B A 9．D 10．A 11．C 12．C 13．A 14．A 15．A 16．C 17．B 18．B 19．B 20．A 21．（1）使食物变碎，容易吞咽 （2）与唾液充分混合，帮助消化 （3）减轻胃的负担 （4）有利于营养吸收 （任答两点即可） 22．降雪量测量可以用容器将12小时或24小时内采集到的雪化成水后，再用雨量器测量得到数值。 23． 声音是由物体振动产生的。当物体（如鼓面）振动时，就会发出声音；当物体停止振动时，声音就停止了。 （围绕“振动产生声音”的核心结论谈体会即可，示例）通过这个对比实验，我清楚地看到，只有让物体（鼓面）振动起来，它才会发出声音。用手压住鼓面不让它振动，就没有声音。这让我确信声音是物体振动产生的。 24．(1) 水分 温度 (2) ⑤ ⑥ (3) 不需要 有水 25． 26． 气管 肺 乙 扩张 收缩 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：三年级科学下学期期末全真模拟·基础卷02（苏教版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：1-5单元 一、填空题（每空1分，共18分） 1．空气经鼻子、气管，进入肺的过程叫________，此时胸腔_______，腹部_______。 2．植物的茎具有( )及( )的作用。 3．植物根的生长具有_______，有利于吸收到充足的水分；植物的根还具有_______，这种特性既有利于植物的_______，又有利于从土壤中吸收水分和养分。 4．人体运动量越大，消耗的氧气越___________，呼吸就会加快。 5．为什么森林里面的空气更湿润？小科做了一个探究实验。他选择一种叶片较大的植物，在叶子上套一个干燥的塑料袋，一段时间后观察发现，塑料袋的内壁上有水珠，说明植物的叶子会________，让森林里空气中的水蒸气含量增加。 6．用不同大小的力拨动同一把尺子时，发出声音的________不同（强弱/高低）；用相同大小的力拨动伸出桌面长短不同的尺子时，发出声音的________不同（强弱/高低）。 7．植物的叶片中有许多______。在阳光的照射下，______能将根吸收的水分和由叶片进入的二氧化碳制造成植物生存所需要的养分并释放______，这个过程叫做______。 8．用相同的力敲击如图所示的两支大小不同的音叉，大音叉声音( )，小音叉声音( )。 A．高         B．低         C．强         D．弱 二、选择题（每题3分，共36分） 9．“阳光明媚，只有少量的云”对应的天气类型是（　　）。 A．雨天 B．多云 C．阴天 D．晴天 10．调节收音机的声音旋钮，改变的是声音的（    ）。 A．音量 B．音色 C．音高 11．古代行军打仗时，为防敌人偷袭，士兵休息时席地而卧，这是因为（    ）。 A．气体传声速度快 B．液体传声速度快 C．固体传声速度快 12．在生产过程中，为了提高植物的光合作用，获得蔬菜的丰收，有些菜农会在大棚里增施“气肥”这种“气肥”实质上就是（    ）。 A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳 13．在一次测量肺活量活动中，其中三位同学的肺活量数据分别是小明1500毫升、小军1400毫升、小亮1100毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是（    ）。 A．小明 B．小军 C．小亮 14．一朵完全花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。花萼的作用是（   ）。 A．保护 B．吸引昆虫传粉 C．结果实 15．根据下边骆驼刺的根系图可以推测它的生长环境为（   ）。 A．干旱缺水 B．温暖潮湿 C．沼泽池塘 16．小榕同学用气温计测量并记录了一天中8时到16时的气温，数据如下表所示。 时间 8时 9时 10时 11时 12时 13时 14时 15时 16时 气温 16℃ 17℃ 19℃ 20℃ 22℃ 24℃ 25℃ 23℃ 21℃ 关于该时段的气温，下列说法错误的是（    ）。 A．最低气温出现在8时 B．最高气温是25℃ C．12时以后的气温一直在上升 D．14时比10时温度高6℃ 17．椪柑花能发育成果实，蜜蜂起着功不可没的作用，蜜蜂在采蜜的过程中会将雄蕊的花粉沾落到雌蕊的（   ）上，最终发育成果实。 A．花粉 B．柱头 C．花丝 18．像油菜花这样，花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊五部分俱全的花叫做（   ）。 A．完整花 B．完全花 C．不完全花 19．下列声音中，不是人类生产生活产生的是（    ）。 ①喇叭声        ②雷电声        ③虫鸣声        ④弹琴声 A．①② B．②③ C．②④ 20．下列诗句中，描述蒲福风力等级表中的零级风速的是（   ）。 A．大漠孤烟直 B．过江千尺浪 C．入竹万竿斜 三、简答题（每题6分，共12分） 21．为什么吃饭时要细嚼慢咽？ 22．怎样测量一场雪的降水量呢？ 四、实验题（每空2分，共16分） 23．研究题目：声音是怎样产生的。 研究的物体 研究的方法 物体的状态 是否发声 鼓 压 不振动 敲 振动 你认为声音是怎样产生的：____________。 你的体会是：____________。 24．下表是小明同学探究“种子发芽实验”（与水分、温度、阳光的关系）的记录表，请根据下表回答问题： 编号 种子所处的环境 实验结果 ① 不加水，置温暖处 不发芽 ② 加少量水，置温暖处 发芽 ③ 加过量水，置温暖处 不发芽 ④ 加少量水，置寒冷处 不发芽 ⑤ 加少量水，用透明杯罩住 发芽 ⑥ 加少量水，用黑色杯罩住 发芽 (1)比较①、②和③，可以发现种子发芽和________的关系；比较②和④，可以发现种子发芽和________的关系 (2)要研究种子发芽和阳光的关系，应该选择________和________（填编号）来进行实验。 (3)根据实验结果可知：种子发芽________（选填“需要”或“不需要”）阳光。种子的根会朝着________（选填“有水”或“无水”）的方向生长。 五、综合题（每空2分，共18分） 25．根据图中的天气预报记录天气信息。 26．小丽在桃园小学的科普活动区里看到了人体呼吸的气体交换体验模型，原来呼吸实际上是在人体内进行着气体交换和运送的过程。下图演示的是人体的呼吸运动，小丽进行体验探究。 （1）写出AB两个字母所代表的呼吸器官结构名称。 A．_____________ B． ___________C． 胸廊 D． 膈肌。 （2）人体吸气时的情形是图___________（选填“甲”或“乙”），这时胸腔___________，（选填“收缩”或“扩张”）腹部___________。（选填“收缩”或“放松”） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：三年级科学下学期期末全真模拟·基础卷02 （苏教版） 科学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 选择题（请用2B铅笔填涂） ９、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 1题、 2题、 3题、 4题、 5题、 6题、 7题、 8题、 21题、 22题、 23题、 24题、 25题、 26题、 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 学易金卷：三年级科学下学期期末全真模拟·基础卷02（苏教版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：1-5单元 _ 一、填空题（每空1分，共18分） 1．空气经鼻子、气管，进入肺的过程叫________，此时胸腔_______，腹部_______。 2．植物的茎具有( )及( )的作用。 3．植物根的生长具有_______，有利于吸收到充足的水分；植物的根还具有_______，这种特性既有利于植物的_______，又有利于从土壤中吸收水分和养分。 4．人体运动量越大，消耗的氧气越___________，呼吸就会加快。 5．为什么森林里面的空气更湿润？小科做了一个探究实验。他选择一种叶片较大的植物，在叶子上套一个干燥的塑料袋，一段时间后观察发现，塑料袋的内壁上有水珠，说明植物的叶子会________，让森林里空气中的水蒸气含量增加。 6．用不同大小的力拨动同一把尺子时，发出声音的________不同（强弱/高低）；用相同大小的力拨动伸出桌面长短不同的尺子时，发出声音的________不同（强弱/高低）。 7．植物的叶片中有许多______。在阳光的照射下，______能将根吸收的水分和由叶片进入的二氧化碳制造成植物生存所需要的养分并释放______，这个过程叫做______。 8．用相同的力敲击如图所示的两支大小不同的音叉，大音叉声音( )，小音叉声音( )。 A．高         B．低         C．强         D．弱 二、选择题（每题3分，共36分） 9．“阳光明媚，只有少量的云”对应的天气类型是（　　）。 A．雨天 B．多云 C．阴天 D．晴天 10．调节收音机的声音旋钮，改变的是声音的（    ）。 A．音量 B．音色 C．音高 11．古代行军打仗时，为防敌人偷袭，士兵休息时席地而卧，这是因为（    ）。 A．气体传声速度快 B．液体传声速度快 C．固体传声速度快 12．在生产过程中，为了提高植物的光合作用，获得蔬菜的丰收，有些菜农会在大棚里增施“气肥”这种“气肥”实质上就是（    ）。 A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳 13．在一次测量肺活量活动中，其中三位同学的肺活量数据分别是小明1500毫升、小军1400毫升、小亮1100毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是（    ）。 A．小明 B．小军 C．小亮 14．一朵完全花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。花萼的作用是（   ）。 A．保护 B．吸引昆虫传粉 C．结果实 15．根据下边骆驼刺的根系图可以推测它的生长环境为（   ）。 A．干旱缺水 B．温暖潮湿 C．沼泽池塘 16．小榕同学用气温计测量并记录了一天中8时到16时的气温，数据如下表所示。 时间 8时 9时 10时 11时 12时 13时 14时 15时 16时 气温 16℃ 17℃ 19℃ 20℃ 22℃ 24℃ 25℃ 23℃ 21℃ 关于该时段的气温，下列说法错误的是（    ）。 A．最低气温出现在8时 B．最高气温是25℃ C．12时以后的气温一直在上升 D．14时比10时温度高6℃ 17．椪柑花能发育成果实，蜜蜂起着功不可没的作用，蜜蜂在采蜜的过程中会将雄蕊的花粉沾落到雌蕊的（   ）上，最终发育成果实。 A．花粉 B．柱头 C．花丝 18．像油菜花这样，花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊五部分俱全的花叫做（   ）。 A．完整花 B．完全花 C．不完全花 19．下列声音中，不是人类生产生活产生的是（    ）。 ①喇叭声        ②雷电声        ③虫鸣声        ④弹琴声 A．①② B．②③ C．②④ 20．下列诗句中，描述蒲福风力等级表中的零级风速的是（   ）。 A．大漠孤烟直 B．过江千尺浪 C．入竹万竿斜 三、简答题（每题6分，共12分） 21．为什么吃饭时要细嚼慢咽？ 22． 怎样测量一场雪的降水量呢？ 四、实验题（每空2分，共16分） 23．研究题目：声音是怎样产生的。 研究的物体 研究的方法 物体的状态 是否发声 鼓 压 不振动 敲 振动 你认为声音是怎样产生的：____________。 你的体会是：____________。 24．下表是小明同学探究“种子发芽实验”（与水分、温度、阳光的关系）的记录表，请根据下表回答问题： 编号 种子所处的环境 实验结果 ① 不加水，置温暖处 不发芽 ② 加少量水，置温暖处 发芽 ③ 加过量水，置温暖处 不发芽 ④ 加少量水，置寒冷处 不发芽 ⑤ 加少量水，用透明杯罩住 发芽 ⑥ 加少量水，用黑色杯罩住 发芽 (1)比较①、②和③，可以发现种子发芽和________的关系；比较②和④，可以发现种子发芽和________的关系 (2)要研究种子发芽和阳光的关系，应该选择________和________（填编号）来进行实验。 (3)根据实验结果可知：种子发芽________（选填“需要”或“不需要”）阳光。种子的根会朝着________（选填“有水”或“无水”）的方向生长。 五、综合题（每空2分，共18分） 25．根据图中的天气预报记录天气信息。 26．小丽在桃园小学的科普活动区里看到了人体呼吸的气体交换体验模型，原来呼吸实际上是在人体内进行着气体交换和运送的过程。下图演示的是人体的呼吸运动，小丽进行体验探究。 （1）写出AB两个字母所代表的呼吸器官结构名称。 A．_____________ B． ___________C． 胸廊 D． 膈肌。 （2）人体吸气时的情形是图___________（选填“甲”或“乙”），这时胸腔___________，（选填“收缩”或“扩张”）腹部___________。（选填“收缩”或“放松”） 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：三年级科学下学期期末全真模拟·基础卷02 （苏教版） 参考答案 一、填空题（每空1分，共18分） 1．空气经鼻子、气管，进入肺的过程叫________，此时胸腔_______，腹部_______。 【答案】 吸气 扩张 收缩 【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。空气经鼻子、气管，进入肺的过程叫吸气。吸气时，胸廓向外扩张，横隔向下移，胸腔空间变大，腹部收缩，吸入了空气。 2．植物的茎具有( )及( )的作用。 【答案】 运输 支撑植物 【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 3．植物根的生长具有_______，有利于吸收到充足的水分；植物的根还具有_______，这种特性既有利于植物的_______，又有利于从土壤中吸收水分和养分。 【答案】 向水性 向地生长的特性 固定 【详解】根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作；植物的根具有向水性，有利于吸收足够的水分；植物的根还具有向地生长的特性，这种特性既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。 4．人体运动量越大，消耗的氧气越___________，呼吸就会加快。 【答案】多 【详解】肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。人体运动量越大，消耗的氧气越多，所以肺必须更加卖力地工作。这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。 5．为什么森林里面的空气更湿润？小科做了一个探究实验。他选择一种叶片较大的植物，在叶子上套一个干燥的塑料袋，一段时间后观察发现，塑料袋的内壁上有水珠，说明植物的叶子会________，让森林里空气中的水蒸气含量增加。 【答案】蒸腾水分 【详解】植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶片是叶的最主要的组成部分，叶柄一边连接着叶片，一边连接着茎。叶脉是叶片的一部分，它支撑着整个叶片。分析题目可知，塑料袋的内壁上有较多的水珠，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成。 6．用不同大小的力拨动同一把尺子时，发出声音的________不同（强弱/高低）；用相同大小的力拨动伸出桌面长短不同的尺子时，发出声音的________不同（强弱/高低）。 【答案】 强弱 高低 【详解】声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。用不同大小的力拨动同一把尺子时，发出声音的强弱不同。用大力拨动，振动幅度越大，声音越强；用小力拨动，振动幅度越小，声音越弱。声音的高低与物体振动快慢有关的。尺子伸出桌面的长度越长，振动的越慢，发出的声音就越低。尺子伸出桌面的长度越短，振动的越快，发出的声音就越高。用相同大小的力拨动伸出桌面长短不同的尺子时，发出声音的高低不同。 7．植物的叶片中有许多______。在阳光的照射下，______能将根吸收的水分和由叶片进入的二氧化碳制造成植物生存所需要的养分并释放______，这个过程叫做______。 【答案】 叶绿体 叶绿体 氧气 光合作用 【详解】绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。植物的叶片中有许多叶绿体，它们就像一个绿色加工厂。在阳光的照射下，叶绿体能将根吸收的水分，和叶片进入的二氧化碳，制造成植物所需的养分并释放氧气，这个过程叫植物的光合作用。 8．用相同的力敲击如图所示的两支大小不同的音叉，大音叉声音( )，小音叉声音( )。 A．高         B．低         C．强         D．弱 【答案】 B A 【详解】声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。用相同的力敲击，大音叉振动的慢，发出的声音就低；小音叉振动的快，发出的声音就高。 二、选择题（每题3分，共36分） 9．“阳光明媚，只有少量的云”对应的天气类型是（　　）。 A．雨天 B．多云 C．阴天 D．晴天 【答案】D 【详解】晴天天气云量少，阳光充足，符合“阳光明媚，只有少量的云”的描述。雨天通常有降水且云量多，与阳光明媚不符；多云云量较多，阳光部分遮挡，但题目强调云量少；阴天云层覆盖，没有阳光，与描述矛盾。因此，对应的天气类型是晴天。故选D。 10．调节收音机的声音旋钮，改变的是声音的（    ）。 A．音量 B．音色 C．音高 【答案】A 【详解】电视声音的强弱由声音旋钮控制，调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的强弱即响度。调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的音量。 11．古代行军打仗时，为防敌人偷袭，士兵休息时席地而卧，这是因为（    ）。 A．气体传声速度快 B．液体传声速度快 C．固体传声速度快 【答案】C 【详解】声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。所以古代行军打仗时，为防敌人偷袭，士兵休息时席地而卧，声音通过大地传播的声音比空气快。 12．在生产过程中，为了提高植物的光合作用，获得蔬菜的丰收，有些菜农会在大棚里增施“气肥”这种“气肥”实质上就是（    ）。 A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳 【答案】C 【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低。所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳这种“气肥”，这种“气肥”实质上就是二氧化碳。 13．在一次测量肺活量活动中，其中三位同学的肺活量数据分别是小明1500毫升、小军1400毫升、小亮1100毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是（    ）。 A．小明 B．小军 C．小亮 【答案】A 【详解】肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。通常，肺活量越大，肺功能越强。在一次测量肺活量活动中，其中三位同学的肺活量数据分别是小明1500毫升、小军1400毫升、小亮1100毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是数值最大的小明1500毫升。 14．一朵完全花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。花萼的作用是（   ）。 A．保护 B．吸引昆虫传粉 C．结果实 【答案】A 【详解】完全花的结构包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。花萼位于花朵最外层，通常由萼片组成，其主要作用是在花朵未开放时保护内部的花瓣、雄蕊和雌蕊，避免受到外界环境的损害。吸引昆虫传粉是花瓣的作用，结果实则与雌蕊的子房发育相关。故选A。 15．根据下边骆驼刺的根系图可以推测它的生长环境为（   ）。 A．干旱缺水 B．温暖潮湿 C．沼泽池塘 【答案】A 【详解】骆驼刺生长在沙漠地带是自然选择的结果，沙漠少雨、干旱。骆驼刺为了减少蒸发，叶子慢慢进化成刺状。为了吸取更多水分，骆驼刺的根系非常发达。 16．小榕同学用气温计测量并记录了一天中8时到16时的气温，数据如下表所示。 时间 8时 9时 10时 11时 12时 13时 14时 15时 16时 气温 16℃ 17℃ 19℃ 20℃ 22℃ 24℃ 25℃ 23℃ 21℃ 关于该时段的气温，下列说法错误的是（    ）。 A．最低气温出现在8时 B．最高气温是25℃ C．12时以后的气温一直在上升 D．14时比10时温度高6℃ 【答案】C 【分析】气温是指室外阴凉、通风地方或背阴处的温度，要学会利用气温计测量温度。 【详解】气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度，简称气温。测量气温的工具叫作气温计，又叫寒暑表，常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。分析小榕同学用气温计测量并记录了天中8时到16时的气温数据可知，该时段的气温，最低气温出现在8时，最高气温是25℃，14时比10时温度高6℃，ABD观点正确；C观点错误，12时以后的气温不是一直在上升，14时以后开始下降。 17．椪柑花能发育成果实，蜜蜂起着功不可没的作用，蜜蜂在采蜜的过程中会将雄蕊的花粉沾落到雌蕊的（   ）上，最终发育成果实。 A．花粉 B．柱头 C．花丝 【答案】B 【详解】花朵的雌蕊由柱头、花柱和子房组成。传粉过程中，花粉需落到雌蕊的柱头上才能萌发，进而使子房发育成果实。蜜蜂采蜜时，身体携带雄蕊的花粉，并将其传播到雌蕊的柱头（B选项）。花粉（A选项）是雄蕊产生的，花丝（C选项）是支撑花药的结构，均与雌蕊无关。故选B。 18．像油菜花这样，花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊五部分俱全的花叫做（   ）。 A．完整花 B．完全花 C．不完全花 【答案】B 【详解】植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。像油菜花这样由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花作完全花；像黄瓜花这样缺少其中一部分或几部分的花叫作不完全花。故选B。 19．下列声音中，不是人类生产生活产生的是（    ）。 ①喇叭声        ②雷电声        ③虫鸣声        ④弹琴声 A．①② B．②③ C．②④ 【答案】B 【详解】①喇叭声：通常是由人类使用喇叭等设备发出的声音，比如汽车喇叭用于警示，广播喇叭用于传播信息等，是人类生产生活中为了特定目的而产生的声音。 ②雷电声：是由于云层中的电荷相互作用产生放电现象，进而引起空气剧烈振动而发出的声音，属于自然现象产生的声音，与人类生产生活无关。 ③虫鸣声：是昆虫通过自身的发声器官发出的声音，比如蝉通过鼓膜振动发声，蟋蟀通过翅膀摩擦发声等，是自然界中生物的本能行为产生的声音，不是人类生产生活产生的。 ④弹琴声：是人类通过弹奏乐器琴而产生的声音，用于音乐创作、表演、娱乐等人类的文化艺术活动，属于人类生产生活中产生的声音。 故选：B。 20．下列诗句中，描述蒲福风力等级表中的零级风速的是（   ）。 A．大漠孤烟直 B．过江千尺浪 C．入竹万竿斜 【答案】A 【详解】A. 大漠孤烟直描述烟笔直上升的景象，表明没有风或风力极弱，符合零级风速（无风）的特征。A选项正确。 B. 过江千尺浪描绘江面掀起巨浪，暗示风力强劲，与零级风速（无风）不符。B选项错误。 C. 入竹万竿斜表现竹子被吹倾斜，说明存在明显风力，不符合零级风速（无风）的条件。C选项错误。 故选A。 三、简答题（每题6分，共12分） 21．为什么吃饭时要细嚼慢咽？ 【答案】（1）使食物变碎，容易吞咽 （2）与唾液充分混合，帮助消化 （3）减轻胃的负担 （4）有利于营养吸收 （任答两点即可） 【详解】吃饭狼吞虎咽会导致食物没有被口腔充分咀嚼就进入胃里，加重胃的消化负担，容易引起消化不良、胃部不适等问题，不利于身体健康。吃饭时细嚼慢咽，牙齿可将食物充分磨碎，减轻胃的负担；舌可将食物与唾液充分混合，唾液中的唾液淀粉酶可对淀粉进行初步消化，这都有利于食物在消化道内被彻底消化，从而利于营养物质的吸收。 22．怎样测量一场雪的降水量呢？ 【答案】降雪量测量可以用容器将12小时或24小时内采集到的雪化成水后，再用雨量器测量得到数值。 【详解】降水是天气的一个基本特征，降水量的多少可以用雨量器来测量。雨量器的单位是毫米。测量一场雪的降水量，应该等雪融化后用雨量器量。 四、实验题（每空2分，共16分） 23．研究题目：声音是怎样产生的。 研究的物体 研究的方法 物体的状态 是否发声 鼓 压 不振动 敲 振动 你认为声音是怎样产生的：____________。 你的体会是：____________。 【答案】 声音是由物体振动产生的。当物体（如鼓面）振动时，就会发出声音；当物体停止振动时，声音就停止了。 （围绕“振动产生声音”的核心结论谈体会即可，示例）通过这个对比实验，我清楚地看到，只有让物体（鼓面）振动起来，它才会发出声音。用手压住鼓面不让它振动，就没有声音。这让我确信声音是物体振动产生的。 【详解】实验现象对比：压鼓面：鼓面静止不振动→无声。敲鼓面：鼓面颤动振动→发声。 实验中，只有鼓面振动时才发出声音。这说明声音的产生与物体振动直接相关。振动是物体快速来回运动的状态，振动时会推动周围空气形成声波，传到耳朵就成了声音。 生活印证：说话时摸喉咙→感觉到声带振动。弹吉他时拨弦→看到琴弦振动发声。敲锣后用手按住锣面→振动停止，声音消失。 24．下表是小明同学探究“种子发芽实验”（与水分、温度、阳光的关系）的记录表，请根据下表回答问题： 编号 种子所处的环境 实验结果 ① 不加水，置温暖处 不发芽 ② 加少量水，置温暖处 发芽 ③ 加过量水，置温暖处 不发芽 ④ 加少量水，置寒冷处 不发芽 ⑤ 加少量水，用透明杯罩住 发芽 ⑥ 加少量水，用黑色杯罩住 发芽 (1)比较①、②和③，可以发现种子发芽和________的关系；比较②和④，可以发现种子发芽和________的关系 (2)要研究种子发芽和阳光的关系，应该选择________和________（填编号）来进行实验。 (3)根据实验结果可知：种子发芽________（选填“需要”或“不需要”）阳光。种子的根会朝着________（选填“有水”或“无水”）的方向生长。 【答案】(1) 水分 温度 (2) ⑤ ⑥ (3) 不需要 有水 【详解】（1）这是探究种子发芽与水分、温度、阳光关系的控制变量法实验，需对比不同组的变量与结果： 比较①、②、③：三组的温度都为“温暖处”，唯一变化的是水分（①不加水、②加少量水、③加过量水），因此研究的是种子发芽和水分的关系； 比较②和④：两组的水分都为“加少量水”，唯一变化的是温度（②温暖处、④寒冷处），因此研究的是种子发芽和温度的关系。 （2）研究种子发芽与阳光的关系，需控制“水分、温度”相同，只改变“阳光”：⑤（加少量水、透明杯罩住，有阳光）和⑥（加少量水、黑色杯罩住，无阳光）符合条件，因此选⑤和⑥。 （3）种子发芽与阳光：⑤（有阳光）和⑥（无阳光）的种子都发芽了，说明种子发芽不需要阳光； 种子根的生长：种子的根具有“向水性”（会朝着有水的方向生长），因此根会朝着有水的方向生长。 五、综合题（每空2分，共18分） 25．根据图中的天气预报记录天气信息。 【答案】 【详解】天气预报主要提供影响日常生活的天气要素，包括气温、降水、风力等。观察图中的天气预报最高气温12℃，最低气温3℃，天气情况多云，风东南风2-3级。 26．小丽在桃园小学的科普活动区里看到了人体呼吸的气体交换体验模型，原来呼吸实际上是在人体内进行着气体交换和运送的过程。下图演示的是人体的呼吸运动，小丽进行体验探究。 （1）写出AB两个字母所代表的呼吸器官结构名称。 A．_____________ B． ___________C． 胸廊 D． 膈肌。 （2）人体吸气时的情形是图___________（选填“甲”或“乙”），这时胸腔___________，（选填“收缩”或“扩张”）腹部___________。（选填“收缩”或“放松”） 【答案】 气管 肺 乙 扩张 收缩 【详解】（1）本图演示呼吸运动过程，玻璃管A代表气管、气球B代表肺(或肺泡)、钟罩C代表胸廓、D橡皮膜代表膈肌。 （2）当用手拉下橡皮膜D时，钟罩容积增大，内部气压降低球扩张，气球内气压低于大气压，空气进入气球表示吸气过程，这时胸腔扩张，腹部收缩，图乙表示人体吸气的情形。当用手推上橡皮膜D时，表示膈肌舒张，胸廓上下径减小，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压高于大气压，气体出肺，完成呼气过程，图甲表示呼气的情形。 试卷第1页，共3页 答案第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $