第22课 勿忘国耻，警钟长鸣——从局部抗战到全面抗战 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“中华民族的抗日战争”核心考点，依据课程标准和高考评价体系，梳理日本侵华罪行、抗日民族统一战线形成、抗战胜利原因及意义等关键内容，结合2023年全国甲卷等考情分析考点权重，归纳原因分析、意义评价等常考题型，体现高考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“阶段特征+真题训练+素养提升”策略，通过时间线串联局部到全面抗战事件，对比两次国共合作，以2023年福建卷“文艺宣传”题培养家国情怀，2022年全国乙卷“政策调整”题训练史料实证能力，帮助学生掌握阶段特征归纳技巧，教师可据此精准教学，助力高效备考。

92 第22课 勿忘国耻，警钟长鸣 ——从局部抗战到全国抗战 《中外历史纲要》上 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 课程标准： 1.了解日本军国主义的侵华罪行。 2.认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 二、高考考情分析 时间 全国卷 地方卷 2025 四川·中国联合世界反法西斯力量 山东·全民族抗战 云南·西南联大课程设置 黑吉辽蒙·毛泽东《新民主主义论》 2024 北京·共产党强调其在统一战线中的地位 浙江·中华民族团结一致粉碎日本侵略 2023 【乙】抗战胜利原因和意义 【甲】中共在根据地的制度探索、敌后根据地的建设 湖北·根据地与敌后抗战 湖南·冀中根据地 山东、浙江·陕甘宁边区 北京·太行区抗日 海南·中华民族革命精神 重庆·正面战场的抗战 2022 【乙】党的政策调整与抗日民族统一战线 【甲】边区政府的特征 湖南·陕甘宁边区党员队伍壮大和党组织广泛建立 北京、浙江·毛泽东思想 湖北·全面抗战路线 浙江·国共合作抗日、洛川会议 湖南·边区扫盲 2021 【乙】侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 浙江·抗日民族统一战线 湖南·中国军民抗日战争 辽宁·史学界的抗日活动 北京·正面战场 日本侵华与国人抗争 1931年 1937年 1936年 1935年 1933年 1932年 1945年 局部抗战 全面抗战（八年抗战） 十四年抗战 爱国民众 国民党政府 国民党 爱国将领 共产党 一二·九运动 攘外必先安内政策 十九路军奋起反抗 西安 事变 7.17庐山谈话准备抗战 9月发表国共合作抗战宣言 东北人民 革命军 八一宣言 瓦窑堡会议 东北抗日联军 7.8，号召全民族抗战；7.15 递交宣言 8月洛川会议；红军改编为 国民革命军 时空定位与阶段特征 阶段特征 政治 日本不断侵华，民族矛盾逐渐成为主要矛盾；国共两党由对抗转向合作,抗日民族统一战线逐渐形成，全民族团结抗日；这一时期,国民党正面战场与中国共产党敌后战场相互配合,沉重打击了日本侵略者，并最终取得胜利；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。 经济 日本的野蛮掠夺和官僚资本的压榨，造成了民族资本主义经济的日益萎缩；中共实行“双减双交”政策既发展了抗日根据地的经济，又巩固了抗日民族统一战线；工业內迁促进西南部地区工业发展，为抗战胜利奠定物质基础。 思想文化 中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想；民族意识的提高。 外交 取消列强在华特权，废除不平等条约,订立新的条约；国外的援助。 日本侵华 从1929年到1931年，日本出口下降76.5%，进口下降71.7%。大批银行和工商企业破产倒闭，主要工业部门开工率只有50%，工业总产值下降32.9%，农业总产值也下降了40%，生丝价格猛跌，占农户总数40%的养蚕农户遭到致命打击。 ——沈亚男《20世纪30年代经济危机对国际格局和世界经济秩序的影响》 按明治大帝遗策,第一期征服台湾,第二期征服朝鲜等,皆已实现。唯第三期之灭亡满蒙,以便征服中国领土尚未实现。 ——1927年东方会议后,日本首相田中义一向天皇密奏 1.背景 帝国内部现正痛切体验:生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖。 ——摘自三十年代日本的一秘密文件 ①历史原因：蓄谋已久，既定国策。 ②根本原因：日本资本主义发展的需要（对市场、资源的渴望） ③直接原因：受资本主义经济危机的影响，为转嫁危机，对外扩张。 一、局部抗战 中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘;若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。 ——蒋介石在南昌的讲话( 1931年8月22日 ) ④有利时机：中国国民政府全力围剿红军，给日本以可乘之机。 1929年，欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾，九一八事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。 ——斯国新《党史可以这样讲》 ⑤客观原因：西方大国实施绥靖主义政策。 日本侵华 1.背景 一、局部抗战 九一八事变 伪满洲国 华北事变 一二八事变 上海 沈阳 长春 卢沟桥事变 局部侵华 局部抗战 1931.9.18 1932.1.28 1932.3 1933 1935 1935.8.1 1935.12 1936.12.12 九一八事变 日本关东军 入侵沈阳 局部抗战开始 占据整个东北 一二八事变 入侵上海 国民党爱国官兵 十九路军抵抗 建立伪满洲国 溥仪 吉林长春 东北向长城沿线进犯 国民政府 攘外必先安内 游击队抵抗 东北人民革命军（如赵一曼） 长城守军抵抗 华北事变 侵略华北 华北自治运动 标志中日矛盾上升为主要矛盾 共产党“八一宣言” 北平学生 一二·九运动 共产党 瓦窑堡会议 国民党 西安事变 东北抗日联军壮大 （杨靖宇、赵尚志） 1936 特点： ①从关外到关内 ②群体多样性 ③力量分散性 ④抗争自发性，尚未形成统一领导力量 一、日本局部侵华 2.过程 3.日本恶行 文化：奴化教育，瓦解国人抗日意志 街道上的宣传标语： 日支亲善，东洋平和 要沦陷区中国人学习日语 长达5年半的重庆大轰炸 尸骨堆积的南京 被细菌弹杀死的中国青年 反人性暴行 烧光 杀光 抢光 日军劫掠沦陷区物资 经济：“以战养战” 罄竹难书 推行奴化教育：日语被定为必修课、学校不得悬挂中国地图、不得使用“中华”字样、日伪出版的教科书充满“中日亲善、共存共荣”等思想。企图以此消磨、摧残中国人民的民族意识和反抗意志，泯灭中国人的国家意识，把学生培养成他们统治下的顺民，实现其同化政策。 一、日本局部侵华 区域 日军的暴行 沦陷区 ①军事上：1937年12月南京沦陷，南京大屠杀，屠杀30万人以上； ②政治上：“以华制华”，扶植傀儡政权（伪满洲国、伪国民政府） ③经济上：“以战养战”，经济掠夺（垄断经济、强征苦力） ④践踏国际法：实施细菌战，日军731部队杀害百姓超过1万人 ⑤违反人道主义和国际法：“慰安妇”制度等，20万中国女性遭蹂躏 敌后抗日根据地 “三光”政策”（（杀光、烧光、抢光））、1941-1942在华北进行5次“治安强化运动”、“扫荡”，华北乡村变为焦土 国统区 1938.2-1943.8，对陪都重庆进行长达5年半的大轰炸（战略、无差别轰炸） 无差别轰炸:出于非军事的需要,以敌对国的平民和非军事设施为目标进行的空袭,突破了战争伦理的底线 思考：国难日亟，国内各方作何反应？ 东北军民 爱国学生 东北人民革命军同日军作战 亲爱的全国同胞： ……眼见华北的主权,也要继东三省热河之后而断送了! ……华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了!…… 感受到难堪的亡国惨痛。…… ——《清华大学救国会告全国民众书》 一二·九 运动 抗日民族救亡运动兴起 东北反日游击队 宣传了中共“停止内战，一致抗日”的主张，促进了中华民族的觉醒，抗日救亡运动掀起新高潮。 东北抗日联军 东北人民革命军 共产党 赵一曼 杨靖宇 九·一八事变 华北事变 东北抗日联军涌现出了浴血奋战的杨靖宇、赵尚志、赵一曼等民族英雄。在非常困难的环境里，独立奋战14年，历尽艰辛，战斗数万次，牵制与消灭大量日本关东军和伪满洲国军及警察，振奋了民族精神，推动了全国抗日救亡运动，有力地支援和配合了其他抗日战场的作战，为中国抗日战争和世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。 二、不屈的抗争——局部抗战 “华北事变”，中日矛盾成为中国社会最主要的矛盾。 思考：国难日亟，国内各方作何反应？ 杨靖宇（东北抗日联军第一军军长兼政委） 材料6 日军侵鲁，已提出国际联盟。此时我国应上下一致，严守纪律， ……以待国际之公理与国内之团结，须为有计划之举动。……此时须忍耐坚定，静镇谨守之…… ——蒋介石（1931年9月） 中国国民党 中国共产党 九·一 八事变 华北 事变 一·二八事变 进犯 长城 国民党爱国官兵顽强抵抗（安德馨、宋哲元、冯玉祥等）即“长城抗战” 领导东北抗日浴血奋战 消极抗日 全力以赴 驻守上海的十九路军奋起抵抗 （蔡廷锴，蒋光鼐） 材料7 1935年，《八一宣言》标志着中国共产党的策略开始了一个新的转变，不再把民族资产阶级和国民党地方实力派的代表人物当作反革命内部的不同派别来看待，号召“停止内战，一致抗日”。 同年12月下旬，中共中央政治局在瓦窑堡召开会议，确立了抗日民族统一战线的策略路线，纠正了九一八事变以来长期的“左”倾关门主义错误。 1936年间，中共促成西安事变的和平解决，国共内战宣告结束。 ——中共中央党史研究室《抗日战争新论》 1936.12张、杨发动“西安事变”, 成为扭转时局的关键 爱国将领： 积极抗日 二、不屈的抗争——局部抗战 西安事变 （1）西安事变的原因：①根本原因：华北事变后，中日民族矛盾上升为主要矛盾；②1935年底中共召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针；③在抗日民族统一战线政策的感召下，张、杨在西北地区实行联共抗日；④直接原因：蒋介石坚持“攘外必先安内”，逼张、杨剿共。 （2）概况：1936年12月，蒋介石亲赴西安逼迫张学良、杨虎城全力“剿共”。张学良和杨虎城在反复劝说无效后，发动“兵谏”，扣押蒋介石，以武力逼蒋抗日。 （3）西安事变爆发后各方反应及态度 日本 挑拨国民党亲日派扩大内战，以扩大侵略 欧美 担心国民党亲日派掌权……主张和平解决 亲日派 主张讨伐张、杨 宋美龄 主张和平解决 中共 从民族大义出发，由主张杀蒋到主张和平解决 （4）意义：西安事变和平解决，成为扭转时局的关键。它促进了中共中央联蒋抗日方针的实现。从此，十年内战的局面基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 二、局部抗战 结合所学知识和课文思考：西安事变能够和平解决的原因有哪些？ 合作探究西安事变和平解决的原因 材料1：西北居民一致主张如下（一）停止一切内战（二）开放民众，爱国运动。 —张学良，杨虎城通电1936年12月12日 材料2：周又来见余妻...若尔等以后不再破坏统一…… 则余不但不进剿…… 周答曰：红军必受蒋先生之指挥而且拥护中央之统一，决不破坏。 —《蒋介石日记手稿》 材料4：苏联认为扣蒋行动“事实上促进国家之分裂，沦中国为外国侵略者之牺牲品”，但也支持和平解决事变。英美出于自身利益，需要中国牵制日本，力求维持蒋介石的统治，以免南京政府被亲日派控制，支持事变的和平解决。 西安事变能够和平解决的原因： （1）中日民族矛盾上升为主要矛盾，停止内战、一致抗日是民心所向和历史大势 （2）当事各方以民族大义为重的爱国情怀； （3）世界反法西斯国家支持和平解决； （4）中共确定和平解决西安事变的方针，努力促成事变的和平解决。 。 为了逼迫蒋介石抗日，1936年12月12日 张学良、杨虎城扣留蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。 张学良与杨虎城 史料阅读 西北军民一致主张如下： （一）改组南京政府，容纳各党各派共同负责救国； （二）停止一切内战； （三）立即释放上海被捕之爱国领袖； （四）释放全国一切政治犯； （五）开放民众爱国运动； （六）保障人民集会结社一切政治自由； （七）确实遵行总理遗嘱； （八）立即召开救国会议。 ——《张学良、杨虎城通电》（1936年12月12日） 报纸中不同政治派别对西安事变有什么不同看法？你认为西安事变是什么性质的？ 在民族危机日益严峻的形势下， 国民党内部分裂，西安事变发生，这也是中日矛盾成为中国社会最主要的矛盾的重要体现。 西安事变 三、同仇敌忾——全国抗战 13 局部抗战 局部地区（七七事 变之前，集中于东 北、华北地区）的 反抗斗争。 是中共在全国抗日期间提出的一条政治路线，团结一切力量坚决抗战到底的主张。 全国抗战 全民族抗战：以国共两党合作为基础，包括各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层的爱国人士和海外侨胞共同参与的抗战行为。 材料8 中国共产党在抗日战争中起到了中流砥柱的作用……把一盘散沙的广大民众凝聚起来，形成抗日的铜墙铁壁；……为当时的中国民众指明前途。 ——摘编自夏斯云《中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用论析》 三、同仇敌忾——全国抗战 （一）形成根源：日本侵华的步步进逼，中日民族矛盾成为最主要的矛盾。 （二）形成过程 1、1935年底召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针； 2、1936年杨虎城、张学良发动西安事变，威逼蒋介石停止内战一致抗日；而西安事变和平解决标志抗日统一战线初步形成； 3、1937年9月22日国民党公布《国共合作宣言》，次日蒋介石发表讲话，承认中共的合法地位，标志抗日民族统一战线正式形成。 注意：全民族抗战并不单指国共两党的合作，而是以国共两党合作为基础，包括各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞共同参加的抗战行为，国共两党像两面旗帜，起一个引领、带头作用。 知识归纳：抗日民族统一战线 辨析：红军 八路军 新四军 解放军 （1）红军：第一次国共内战（国内革命战争）时期党的军队 ； （2）八路军 新四军：依次为抗日战争时期党在北方的军队和在南方的军队； （3）解放军：第二次国共内战（解放战争）时期党的军队。 （2）抗日战争有生力量增强： 政治上——从单一抗战走向全民族抗战 地理上——从局部抗战走向全国抗战 （1）共产党军队接受改编：八路军和新四军 新四军军长叶挺 八路军军总指挥朱德 军队改变：走向国共合作 （三）影响 知识归纳：抗日民族统一战线 知识扩展：对比两次国共合作 项目 第一次国共合作 第二次国共合作 社会背景 政治地位 斗争对象 合作方式 群众基础 结 果 国际环境 国内阶级矛盾尖锐 中日民族矛盾上升为主要矛盾 国共都处于发展期，都属于革命政党 国民党是执政党；共产党逐渐成熟 北洋军阀和帝国主义 日本帝国主义 党内合作 党外合作 民族资产阶级、小资产阶级、无产阶级 和农民阶级（四大阶级联盟） 具有空前广泛的民族性，包括国内各阶级、各阶层及海外侨胞和其他爱国人士 基本推翻了北洋军阀的反动统治；中途破裂，大革命失败 最终取得抗战胜利 共产国际和苏联支持；帝国主义国家反对 反法西斯国家的支持 17 方针 侵略罪行 军事上 反和平罪 发动九一八、一二八、华北事变、七七事变、扫荡敌后根据地、轰炸国统区等； 政治上 以华治华 扶植傀儡政权：1932年，伪满洲；1940年 汪精卫 经济上 以战养战 隐瞒的经济掠夺，垄断沦陷区工矿、金融、交通业，掠夺资源、劳力、金银等 文化上 奴化教育 社会上 反人道罪 南京大屠杀、七三一部队、慰安妇等； 材料 据统计，日机空袭重庆共达218次，出动飞机9513架次，投弹21593枚，炸死市民11889人、炸伤14100人，炸毁房屋3万多幢，30所大中学校曾被轰炸。 ——“抗日战争时期中国人口伤亡和财产损失”第二批调研成果 “奴化教育” 无差别轰炸 细菌战 三、日军侵华的暴行 南京大屠杀：1937年12月13日，日军攻陷南京，在南京进行了持续6周的烧杀劫掠，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万人以上。 三、日军侵华的暴行 山河已无恙 吾辈更图强 2014年2月27日，十二届全国人大常委会 第七次会议经表决通过，将12月13日设立 为南京大屠杀死难者“国家公祭日”。 七七 全面抗战 爆发 抗日战争胜利 正面战场与敌后战场 工业、高校内迁 《论持久战》 中共七大 世界反法西斯战争东方主战场 抗战胜利的原因及意义 抗日民族统一战线 正式形成 九一八 局部抗战 爆发 1927—1945 日军滔天罪行 西安事变 停止内战 本课小结 本节精练 1．（2025四川）1936年2月，毛泽东致电美国全国黑人大会：“中国人民争取民族解放的长期斗争在所有被压迫民族的英勇斗争中产生了巨大的反响，您们的兄弟——英勇的埃塞俄比亚人民勇敢地捍卫自己的民族独立，抵抗意大利法西斯军队的野蛮入侵，即是这种顽强反抗的光辉写照。”该电文意在 A．支持美国黑人民权运动 B．打破既有国际政治秩序 C．联合世界反法西斯力量 D．建立抗日民族统一战线 2．（2025云南）据统计，西南联大历史学系共设6组选修课，史籍名著选读组的10门课中有8门为中国史籍名著；断代史组的16门课中有9门属中国史范畴，且规定必选2门中国史、1至2门西洋史；专门史组有8门中国史课程。上述课程设置注重 A．中国古代历史研究 B．中国历史文脉传承 C．中西文化融会贯通 D．人文社会科学教育 C B 3.（2023福建）抗战爆发后，中国文艺界大量采用街头剧、朗诵诗、相声、快板、秧歌、标语等形式进行抗日宣传和动员。据此可知，这种宣传和动员 A．以知识分子群体为对象 B．以激发民族精神为导向 C．以传统文艺形式为载体 D．以占领舆论高地为目标 4.（2022全国乙卷）20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国，政策调整为：给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作，等等。上述调整 A．适应建立抗日民族统一战线的需要 B．是为武装反抗国民党进行社会动员 C．表明党的中心工作以夺取城市为目标 D．为建立民主联合政府争取广泛的支持 B A 5．（2022浙江）马克思说，人既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”。亲历西安事变和平解决的叶剑英元帅1979年故地重游，感慨系之，写下“西安捉蒋翻危局，内战吟成抗日诗。楼屋依然人半逝，小窗风雪立多时。”其中“内战吟成抗日诗”是指 A．抗日游击战争 B．北伐战争 C．国共两党合作抗日 D．反蒋抗日 6．（2020浙江）据战犯供词及日方资料，1940年下半年，日军细菌部队所生产的“副伤寒”70公斤“霍乱”50公斤、“鼠疫跳蚤”5公斤，都被运到南京去使用；10月，日军细菌部队在浙江宁波、金华、衢县等地实施细菌攻击，对中国人民犯下滔天罪行。结合所学，指出下列项中与之相关的是 ①日军在中国土地上研制细菌和化学武器 ②731部队是日军侵华的细菌部队 ③日军惨无人道地在中国进行活体试验 ④日军所为公然违反国际公法 A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ C D $