基础知识梳理-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年八年级下册物理期末试卷精选（北师大版·新教材）河南专版

期末复习第1步·过课本 基础知识梳理 第六章 质量和密度 定义：物体所含物质的多少 把橡皮泥捏成不同的形状、水块熔化成 水、把物体移到太空中等，其质量均不变 物体的 符号：m 单位：千克(kg) 质量及 特点：物体的质量不随它的形状、状态和所处空间位置的变化而改变 其测量 一 放平，二调零，三转螺母成平衡，一边低向另一边 转，针指中线才算完 托盘天平的使用 左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来 物体质量测出来 比值定义法，八年级所学物理量采用 期末 定义：物体的质量与体积的比 此方法定义的还有速度、压强、功率 复习 常用单位还有g/cm3, 物质的 符号：p 单位：千克每立方米(kg/m) 1g/cm3=1×103kg/m3 1 密度 计算公式：p= 步 V 不能说“物质的密度与质量成正比，与体积成反比” 特，点：密度的大小与物质的质量或体积无关，与物质的种类和状态有关 本 质量和密度 量筒的 使用前需确定分度值和量程 使用 读数时视线要与凹形液面的底相平或与凸形液面的顶相平 实验原理：p= m “测量固 实验器材：托盘天平、量筒、待测物体、水、细线等 密度的 测量与 体和液 不吸水的固体体积可用排水法测量 制订方案 应用 体的密 测量液体密度时，为减小误差，应测量倒入量筒前 度”实验 后烧杯和液体的总质量，从而计算得出倒入量筒 中液体的质量 排水法测量固体体积后，再测量固体质量，则导 注意事项 致所测固体的密度偏大 本实验多次测量的目的是取平均值，减小误差 密度的 物质鉴别、计算较难称量的物体的质 根据测量出来的数据 应用 量、计算形状比较复杂的物体的体积等 还可可判断物体是否空心 探索 新材料相对传统材料在密度、强度、硬度、耐磨性、耐蚀性、抗辐照等某 新材料 方面或多个方面具有优越的性能 无人机常采用密度小、强度高、硬度高的碳纤维复合材料，北京冬奥会须奖礼仪服的内胆 使用导热性好的石墨烯等 河南专版物理 八年级下册 北师 第七章 运动和力 ①力不能脱离物体单独存在：②力的产生总涉及两个物体：③产生力的两个物体不一定接触 定义：一个物体对另一个物体的作用 用物理学家牛顿的名宇命名力的单位。 类似的还有用瓦特的名字命名功率的 符号：F单位：牛顿(N) 单位，用帕斯卡的名字命名压强的单位 物体间力的作用是相互的 相互作用的两个力同时产生，同时消失，大 力 小始终相等 作用 改变物体的形状 效果 改变物体的运动状态 即改变物体运动速度大小或运动方向。如：将是 球踢出、铅球加速下落、汽车转弯、小车减速等 三要素 大小、方向、作用点 图示法用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法 期末复习第1步·过课本 被测力大小不 能超过测力计 原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力 的量程 弹簧 越大，弹簧的形变量就越大 测力计 使用前需观察量程和分度值，调零，测试指针是否被卡住 使用 测量时，拉力方向应沿弹簧的中心轴线方向 读数时，视线要与指针所在位置的面板垂直 弹力 定义：物体由于发生弹性形变而产生的力 压力（支持力）的方向总是垂直于接触面指向被压（被支持）的物体 方向 悬线对物体拉力的方向总是沿着悬线指向悬线收缩的方向 定义：由于地球的吸引而使地球表面附近的物体受 粗略计算中，g可 到的力 取10N/kg,其物 理意义是质量为 大小：物体所受的重力跟它的质量成正比；G=mg 1kg的物体的重力 为10N,但不能 三要素 方向：竖直向下即垂直于水平面向下 认为1kg=10N 质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何 作用，点：重心 中心上 重力 重心不一定在物体上 “探究重力与 实验前，弹簧测力计应在竖直方向调零 质量的关系” a.图像法：绘制G-m图像，该图线在 实验注意事项 判断重力和质量 一条过原点的直线上 关系的方法 Lb.比值法：计算G与m的比值，该比值 为定值 河南专版物理 八年级下册北师 二力同方向：合力的大小等于这两个力的大小之 同一直线 若只给出了两个力 和，方向与这两个力的方向相同 的大小，未给出方 上二力的 合成 力反方向：合力的大小等于这两个力的大小之 向，则这两个力的 差的绝对值，方向与较大的力方向相同 合力情况不唯一 二力 定义：物体处于静止或匀速直线运动状态时处于平衡状态，受力平衡 平衡 条件：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，且作用在同一直线上 滑动摩擦力 两个物体相互接触且接触面间有相互作用的压力 接触面不光滑 产生条件 两物体间发生相对滑动 摩擦力的方向：与物体相对运动或相对运动趋势方向相反 实验器材：弹簧测力计、木块、表面较粗糙的木板、表面较 光滑的木板等 “探究滑动摩 一 测量：用弹簧测力计水平拉动木块在水平木 擦力大小与哪 期末 摩擦力 制订方案 板上做匀速直线运动 些因素有关” 注意控制变量 习 实验 现象：压力相同时，接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大；接 触面粗糙程度相同时，压力越大，弹簧测力计示数越大 1 力与运动 结论：压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大 步 增大接触面的粗糙程度。如：在瓶盖上做出细条纹 增大摩擦的方法 增大压力。如：自行车刹车时捏紧车闸 本 减小接触面的粗糙程度。如：冰壶刷擦冰 减小摩擦的方法 减小压力。如：单杠上做回旋动作时，手握杠较松 使两个互相接触的表面分离。如：车轴加润滑油 变滑动为滚动。如：旅行箱装滚轮 定义：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质 理解：一切物体都具有惯性；惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯 惯性 性越大；惯性不是力，不能说受到惯性（或惯性力） 利用：跳远时助跑、拍掉衣服上的灰尘等 防止：汽车安全带和头枕等 定义：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使 它改变这种状态为止 若外力消失时物体速度为0→静止 物体所受外力全部消失 若外力消失时物体速度不为0→以此速度做匀 速直线运动 “探究运动和力 小车由斜面同一高度静止释放后到达水平面时速度相同 牛顿第 水平面粗糙程度不同 一定律 的关系”实验注 牛顿第一定律是 意事项 此实验不能直接得到牛顿第一定律 在实验的基础上 推理得到的，这采 理解：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体 用了科学推理法 运动的原因 河南专版物理 八年级下册 北师 3 第八章 压强和浮力 定义：作用在物体上的压力大小与受力面积的比 比值定义法 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，压力作 用效果越明显 符号：p 单位：帕斯卡(Pa) 压强 计算公式：P= S 减小受力面积。如：破窗锤做成锥状 增大压强的方法 增大压力。如：压路机的碾子很重 增大受力面积。如：增大书包背带的宽度 减小压强的方法 减小压力。如：公路禁止超载 液体内部各处都存在压强 在液体内部同一深度处，各个方向的压强都相等 特点 期末复习第1步·过课本 同种液体内部，深度越深，压强越大 深度相同时，液体的密度越大，压强越大 计算公式：p=Pgh 是指从液体中某位置到水平液面的距离 “探究 实验器材：微小压强计、不同密度的液体、盛液体的容器 液体压强 液体压 实验操作：将探头放入盛液体的容器中，分别仅改变探头 强与哪 的朝向、探头的深度和液体的密度，观察U形 些因素 管两侧液面高度差的变化 有关” 组装好的微小压强计不是连通器 实验 注意事项〔控制变量时雷注意人为金属合到液面的距高 强 定义：上部开口、底部连通的容器 连通器 特，点：连通器里装入同种液体且液体静止时，连通器各部 分中的液面总是相平的 应用：茶壶、排水管的U形回水弯、船闸等 马德堡半球实验证明了大气压存在；最早用实验的方法测量出大 气压值的物理学家是托里拆利 标准大气压p=1.01×105PaH 等于760mm高水银柱产生的压强 托里拆利 管内外水银面的高度差只随外界大气压的变化而变化 大气压强 实验注意 若玻璃管中混入少量空气，则测得的大气压偏小 事项 若在玻璃管的顶部开一小孔，管中液面会下降，最终管 内外液面相平 海拔越高，大气压越小，水的沸点越低 应用：用吸管吸饮料、吸盘式挂钩、活塞式抽水机等 注意两者区分 流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大 流体压强与流速的关系 应用：飞机机翼上凸下平、列车站台上的“安全线”等 河南专版物理 入年级下册北师 方向：竖直向上 产生原因：液体（或气体）对浸在其中的物体向上和向下的压力不同 浮力的 猜想：浮力的大小与物体排开液体的体积、液体的密度有关 认识 制订方案[学家香费商支小与片中一个宝的关系 “探究浮力大 时，其他量要保持不变 小与哪些因 实验现象：保持液体密度不变，增大物体排开液体的体 素有关”实验 积，物体所受浮力变大；保持物体排开液体的体 积不变，增大液体密度，物体所受浮力变大 结论：物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，物体 所受的浮力就越大 ~注意事项：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关 概念：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开 的液体所受的重力，即F浮=G排 阿基米 德原理 若未装至溢水杯口，所测浮力大于从溢水杯中溢出水的重力 期末复习 “验证阿基米德原 一溢水杯中水应装至溢水杯口… 理”实验注意事项 若物体未浸没也可得到正确结论 1 步 定义法：F浮=F向上-F南（物体漂浮时F向下=0N) 公式法：F浮=G排=P液gV排 本 称重法：F浮=G物一F拉 若浮力已知（或用其他方法可计算），此公 浮力的计算 式也可用于求液体的密度P= F gV 物体排开液体的体积V装= F P液g 平衡法：物体漂浮或悬浮时，F浮=G物 ①轮船漂浮，浮力等于自身 浸没上浮：F浮>G物，P液>p物 总重，装货浮力增大，卸 物体的浮沉 漂浮：F浮=G物，P液>p浙 货浮力减小 条件 ②轮船在不同密度海域航 悬浮：F浮=G物，P液=P物 行，所受浮力不变，海水 密度越大，对应排开海水 浸没下沉和沉底：F浮<G物，P液<P物 的体积越小 轮船：采用空心法增大其排开液体的体积 潜水艇：最常见的是通过向水舱注水或排出水 舱的水改变自身重力实现下沉和上浮 浮力的应用 飞艇和气球：充入密度小于空气的气体（氨 气、热空气等)上浮 密度计：漂浮时浮力等于自身重力，排开液 浮出水面 体的体积越大，液体的密度越小 潜入水中 河南专版物理八年级下册北师 5 炒方法总结 1.压强的推导公式及其适用条件 推导公式 -E=C-mg=pVg-pShg=pgh p -5-5-5- ①物体是密度均匀的实心柱体（圆柱体、长方体、正方体等） 适用条件 ②物体对接触面的压力等于自身重力 ③受力面积等于物体的底面积 2.液体压强计算公式中h的判断 注意：将h代入p=pgh中计算时，h的单位需为m。 复习第 3.液体对容器底的压力F压与液体自身重力G液的关系 1 过 容器类型 本 柱形容器（上下同宽） 容器上宽下窄 容器上窄下宽 F压与G液的关系 Fs=G液 F压<G液 F压>G液 4.不同物体在同种液体中所受浮力及压强的大小比较 ①根据F浮=P液gV排及物体排开液体的体积判断不同物体在同种液体中所受浮力的大 小关系；②根据物体在同种液体中的浮沉状态，判断出各物体所受的浮力与物体重力 的大小关系，以及各物体的密度与液体密度的大小关系；③抓住题中表示液面高度关 系的关键词，根据p=Pgh判断出液体对容器底部压强的大小关系。 5.F-h图像分析 如图甲所示，用弹簧测力计吊着物体缓慢浸入水中的过程中，弹簧测力计示数为F,物体所 受浮力为F浮，物体下降距离为h,其F-h图像如图乙（忽略水面高度变化）。图像中信息 如下： 个FN 此过程物体逐渐浸入水中，排开水的体积增 此过程物体尚未 12 大，浮力增大，拉力减小，F=G-F浮 浸入水中，F=G,4 即G=12N 7物体完全浸入水中，所受浮力最大， F#大=G-F=12N-4N=8N 0 3 7 9 h/em 物体下表面刚好接触水面 乙物体上表面与水面相平 河南专版物理八年级下册北师 第九章 机械和功 五要素：支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂 平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂(FL,=FL2) 杠杆 省力杠杆：动力臂>阻力臂，动力<阻力。如：瓶起子、羊角锤 分类 等臂杠杆：动力臂=阻力臂，动力=阻力。如：天平 费力杠杆：动力臂<阻力臂，动力>阻力。如：钓鱼竿、筷子 “探究杠杆 实验器材：杠杆、铁架台、钩码等 的平衡条 实验操作：调节杠杆水平平衡，在杠杆支，点两侧悬挂不同个 件”实验 数的钩码，移动钩码的悬挂位置，使杠杆在水平 位置重新平衡，记录数据并改变钩码的个数和位 调节杠杆水平 置重复实验 平衡的目的是 注意事项：杠杆在非水平位置静止时，也处于 多次实验 便于测量力臂 平衡状态；若去掉一侧钩码用测力 的目的是 得到普遍 计拉杠杆使其水平平衡，沿竖直方 规律 向拉力的力臂最大，拉力最小 期末复习第 定滑轮：使用时轴固定不动，相当于等臂杠杆，可以改变力的方向 滑轮 动滑轮：使用时跟物体一起运动，相当于省力杠杆，可以省力，但费距离 机械和功的理解 步过 既可以省力又能改变力的方向，但费距离 滑轮组 用滑轮组提升重物时（忽略 绳自由端拉力F=1(G+G) 本 n 绳重、机械摩擦)，动滑轮上 绳自由端移动的距离s=nh曲 承担物重的绳子段数为n L绳自由端移动的速度v=w物 做功的两个必要因素上力和沿力的方向移动的距离 有力无距离：搬石头却未搬起 不做功的两种情况 有距离无力：水平运动的足球，重力对其不做功 功 定义：作用在物体上的力与物体沿力的方向移动的距离的乘积 符号：W 单位：焦耳(J),1J=1Nm 注意：①s是物体沿F方向移动的距 离，不一定等于物体实际移动的距离： 计算公式：W=Fs ②计算时，F的单位为N,s的单位为m 定义：功与完成这些功所用时间之比 比值定义法 做功多，功率 不一定大：功 物理意义：表示做功的快慢 率越大，做功 越快 功率 符号：P 单位：瓦特(W),1kW=103W,1W=1J/s 计算公式：P= 物体匀速直线运动时，P=严=B =Fv 相同时间，做功越多功率越大 比较功率大小的方法 做相同功，所用时间越短功率越大 河南专版。 物理 八年级下册北师 有用功越多，机械 效率不一定越大 总功=有用功+额外功 机械 定义：有用功和总功的比值，即η= W有 效率 W海 省力的机械都贵距离，省距离 的机械都费力，既省力又省距 理解：机械效率总是小于1 离（即省功）的机械不存在 机械和功的联系 盘山公路、倾斜的木板都可以看作斜面，省力但费距离 斜面 W题-Gh=Gh 机械效率刀=W是=FGh+ 机械效率 W有用Gh。 Gh G 简易升降机 刃=W是=尽(G+GhG+ 。一（忽略绳重、机械摩擦） 提升机械效 ①额外功一定时，增大有用功。如：增大被提升物体的自重 期末复习第 率的方法 ②有用功一定时，减小额外功。如：减小机械的自重 1 炒方法总结 步 1.作最小动力F的方法 课 ①定点（最小动力作用，点）：在杠杆上找距支点最远处的点，即为最小动力的作用点。 ②连线：连接该动力作用点和支点，该线段的长度即为最小动力的力臂。 ③定向：根据杠杆平衡时动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵消，确定动力的方向。 ④作图：过动力作用点，作其与支点连线的垂线，并标上箭头、字母。 2.杠杆的动态平衡分析 力臂、力的 找出力的大小、方向、作用点的变化规律 判断力臂的变化 变化问题 根据FL,=F,L判断力的变化 杠杆的再 动力和阻力分别作用在支，点两侧时，杠杆是否平衡取决于支点两侧力和力臂的乘积 平衡问题 是否相等。若相等，则持续平衡；若不相等，哪端乘积大哪端下降，另一端上升 3.滑轮组提升重物时机械效率最大值的计算 在解决滑轮组机械效率最大值问题时（忽略绳重、机械摩擦），先确定动滑轮的重力G动；再 根据拉力与物重及动滑轮重的关系F=（G+C),确定物重的最大值：最后根据刀=啊。 W有用 Ch (G+G动)h C+G计算出滑轮组机成效率的最大值 8 河南专版物理八年级下册北师