试卷5 河南省洛阳市伊滨经开区2024-2025学年下学期六年级语文期末检测-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版）洛阳专版

期末复习第3步·练真题 王朝酸 试卷5伊滨经开区 2024一2025学年第二学期六年级语文期末检测 时间：100分钟 满分：100分，含卷面分3分 栏目 第一卷 第二卷 第三卷 卷面分 总分 得分 亲爱的同学，这份语文毕业卷，将化作你奔赴下一程山海的“通关文牒”。请怀揣六载积累 的热忱，在知识的浪潮中起航，用文字镌刻属于你的成长勋章！ T 第一卷：忆往昔·校园时光的留影(39分) 1.回忆老师六年来的关照，小伊想抄写一段文字向老师表达感恩之情，从书写的角度，你 线 内 有什么建议？( )(多选)(2分) A.字距均匀，字要对齐。 B.抄写正确，布局合理。 C.字的大小基本一致。 答 2.根据第1题中的正确建议，将下面这两句诗工整地抄写在横线上。(2分) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 辐 3.小伊在毕业留言板上还写了毕业感怀，有些字他不会写，请你帮他补充完整。（10分) 时光的脚步nu6yi( )了，zhǎyan( )间，我们已站在毕业的路口。感恩老师， 在我quefá( )自信时给予鼓励；感谢同学，在我感到you shang( )时给予kuan wei( )。六年的点滴如tian mi(( )的泉水，浸润心田。站在人生的新起点，我们不 再pai huai( ),而是学会kòng zhi( )方向，奔向未来的mùbiao( )。愿我 们在更广阔的ingyù( )里，仍能听见彼此最真挚的祝福声！ 4.小伊整理物品时发现了自己的错题本，下面读音和字形完全正确的一项是( )(2分) A.偏僻(pi) 防御(yù) 拨弄 专心致志 B.惆怅(chang) 花圃(pú) 唾沫 迫不急待 C.依偎(wei) 清脆(cui) 慈详 眼花缭乱 D.栖息(q) 吞咽(yan) 喜迅 通霄达旦 5.下面句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )(2分) A.这巴掌大的地方怎么表演？ B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 C.我一天没吃东西，饿得前胸贴后背了。D.他大吼了一声，大山都抖了三抖。 6.下面句子中没有语病的一项是()(2分) 班 A.良好的心态是我们在各类比赛中能否取得成功的重要因素。 B.老师注重培养学生善于观察和思考的水平。 C.中华优秀传统文化源远流长，不少经典著作值得我们一读再读。 D.听着这感人肺腑的故事，小宏不禁忍不住流下了感动的眼泪。 洛阳都市版语文六年级下册人教第1页共6页 7.在“多读书，读好书”主题演讲比赛中，可以引用下面哪句名言增强说服力？（ )(2分) A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。B.书到用时方恨少，事非经过不知难。 C.近水知鱼性，近山识鸟音。 D.穷则变，变则通，通则久。 8.儿名同学正在分享本学期的语文学习收获，其中表述不正确的一项是( )(2分) A.“情以物迁，辞以情发。”写文章时可以直接抒情，也可以把情感融人具体的人、事或景物中。 B.读作品梗概，能帮助我们快速了解主要内容。为了节省时间读更多的书，我要多读作品梗概。 C.边读书边思考，用旁批或笔记的方式及时记录读书心得，能加深对作品的理解。 D.成长纪念册可以用“编年体”或“栏目式”来整理，最好能体现自己的独特个性与创意。 9.六年来，我们在学习诗词和名言警句中收获颇丰，请完成下面填空。(10分) 【勤学趁年少】我们懂得了学习要趁早行动，《长歌行》中劝勉我们：“ ,老大徒伤悲！” 我们懂得了学习要下苦功夫，因为“读书须用意 ”。我们还懂得了应该虚心接受别人的 意见和批评，因为“良药苦口利于病， 【志当存高远】我们中的有些人梦想着保卫边疆，看“ ,燕山月似钩”的壮阔美景；有些 人坚守本心，牢记“粉骨碎身浑不怕， ”的坚定誓言；还有些人豁达乐观，到年老时，还会 持“谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄鸡”的积极态度。 【依依惜别情】毕业赠言中要善用典、常用典。我会用《送元二使安西》中的“ ,西出 阳关无故人”来表达对好朋友的依依不舍之情，用《竹石》中的“千磨万击还坚劲， ”告诫 同学们要有竹子般的品格，我还想将“ ”两句送别诗送给亲爱的同学。 10.跟随外国文学名著，去发现更广阔的世界。请根据提示完成下面练习。(5分) (1)以下最适合当作《鲁滨逊漂流记》推荐语的是( )(2分) A.在苦难中学会成长，在泪水中歌唱坚韧。 B.在奇幻旅程中学会爱与责任。 C.在恶作剧与义气中笑闹成长。 D.绝境不是终点，而是强者的起点。 (2)同学们正在开展读书分享会，请你也参与其中。从下面两个辩论的话题中选择一个发表自己的 看法。（注意观，点要清晰，理由要有说服力）(3分)》 ①正方观点：尼尔斯的骑鹅旅行是一场自我教赎的成长之旅。 反方观点：尼尔斯的骑鹅旅行是一次被动接受惩罚的经历。 ②正方观点：鲁滨逊流落荒岛的28年非常值得。 反方观点：鲁滨逊流落荒岛的28年不值得。 我选择辩题 (填序号)，我支持 (填“正方”或“反方”)的观点，因为 第二卷：览群书·知识山海的遨游(28分) 【选文一】 那个星期天（节选） 史铁生 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓槎 衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不 动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见 母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起…”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记 洛阳都市版语文六年级下册人教第2页共6页 试卷5 不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正 无可挽回地消逝，一派荒凉。 【选文二】 父亲的田园 秋也 ①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。当 春风轻拂着我，花儿们便隆重登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成 色，看起来鲜美可口。除了能一饱口福，还能换来甜津津的糖、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏 树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心 里去… ②打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两 只大手，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深 深地揳()入那散发着清香的土地…汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸 庞，砸进他脚下新刨起来的土地。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我的玩具通常 是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔 蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通人性似的，非常有趣。逗逗玩玩间，园 子里的土地已经变得平整，父亲整出了崭新的菜畦，一颗颗细小的新种子钻进泥土里… ③园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以 在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，拴着许多圆橡 胶片的粗粗的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷 涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼着扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢 快地流遍每一个千涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己…甜井水充盈着半个 村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和 来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子 里玩个够。 ④夏日的夜晚，是农民最休闲的时候。吃完晚饭，父亲将草席搬出来，在园子里铺开。我躺 在上面，用手指数着天上的星星。父亲摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是 我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事…如清风，飘进我的耳朵。夏夜的 风中，屋后的大榕树枝叶婆婆，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、永 不相离。 ⑤时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影和开心的笑容，依然在我的脑海中循环 上映。 11.根据选文二，完成下面的思维导图。(2分) 田园的景色 父亲给“我”摇扇子、讲故事 父亲的田园 ① ② 12.选文二画横线的句子是对父亲的 描写，在作者眼中这是一位 的父亲。（2分) 试卷5 洛阳都市版 语文 六年级下册人教第3页共6页 13.根据选文内容，下面说法不正确的一项是()(2分) 16.下面的句子应该放在()，起到承上启下的作用。(2分) A.选文一中，从母亲的动作和说的话中可以看出母亲内心的愧疚。 中国人不仅有才能，还很有志气；不仅爱科学，而且更爱自己的祖国。 B.选文二中，小时候的“我”跟在父亲的身旁看父亲锄地，可以获得豆虫或蛹子。 A.第①段与第②段之间 B.第⑤段与第⑥段之间 C.选文二中，父亲非常注意“我”的安全，不肯让“我”独自到水井边。 C.第④段与第⑤段之间 D.第⑧段与第⑨段之间 D.选文二中，在夏日的夜里，父亲拿着《十万个为什么》这本书讲给“我”听。 17.从画横线的句子中选择一句，联系文章内容说说引用的好处。(3分) 14.根据两篇选文，完成下面的表格。(4分) 我选 句。 选文 景物 景物特点 表达的情感 选文一 光线 ① ② 18.为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例？照样子，填一填。(4分) 选文二 ® 幽深、充盈 @ 人物 事例 15.当“我”心情不好时，“我”眼中的田园又会是怎样的景象呢？请你发挥想象写一写。 不畏艰险，主持修筑京张铁路： 詹天佑 (至少写出三种不同的景物)(4分) ① ② 冯 如 拒绝外国人的聘请，将在美国创办的飞行器公司迁回我国广州。 功名难夺报国心 张志光 ⊙ ①在中国近代科学史上，有三位科学家功不可没。他们是詹天佑、冯如、谭根。他们的一 谭根 生，是献身科学、为祖国作贡献的一生。 ④ ②1905年，詹天佑在修筑京张铁路的艰巨工程面前挺身而出，勇挑重担。【A】当他决定铁路 19.作者所列举的事例证明的观点是什么？请简单概括。（不超过30字）(2分) 要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，外国人惊奇地说：“中国能修筑关沟段铁路的工程师还没 出生呢！”詹天佑最终用成功的事实回击了他们的嘲讽。 20.默读文章，说说标题“功名难夺报国心”的含义，以及它给你怎样的启示。(3分) ③勤杂工出身的冯如从小就胸怀大志。1910年，冯如驾驶着自己设计、制造的飞机参加了 国际航空比赛，战胜众多对手，荣获国际飞行协会颁发的优等证书。 ④与冯如同时代的谭根，21岁时就自己制造了水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得了金 牌。有一次他驾机飞越菲律宾的一座著名火山，被公认为是“执全世界飞行家之牛耳的人”。 图第三卷：书未来·梦想征程的宣言(30分) ⑤他们三人不畏艰险，登上了科学的高峰，用自己不凡的成绩显示了我们民族的聪明智慧 21.英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”毕业之际，面临新的阶段，新的征程， 使自命不凡的外国人也不得不承认：中国人是有才能的。 我们必须学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自 ⑥京张铁路建成后，美国某大学为表彰詹天佑的成就，授予他工科博士学位，要他亲自去美国 立、学会创造…请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为题目，写 参加授领仪式。这时，詹天佑肩负着修建我国另一条铁路的重任，便毅然谢绝了那所大学的邀请。 篇不少于450字的作文。（30分) ⑦冯如在科学上获得成就后，外国人曾经以重金聘请他。【B】可是冯如说：“我衷心希望把 自己菲薄的才能贡献给祖国。”为此，他在1911年将自己在美国创办的飞行器公司迁回我国广州。 要求：注意做到内容具体，感情真实；文中不得出现真实的人名、地名和校名；书写工整，标点正确。 ⑧年轻的谭根也始终不为名利所诱。1915年，他抱着宏大的志向，从美国回到我国广州开 学会做自己的主人 办航空学校，只是由于当时的政府腐败无能，他未能施展自己的抱负。 ⑨今天有些人所缺少的正是他们的这种爱国之情和报国之志。他们只看到国外的高薪和 优厚待遇，从未想过为祖国的建设贡献力量。有人虽然拥有某种知识和专长，却把它视为获得 个人地位和物质享受的资本。在他们看来，与其在国内艰苦奋斗一辈子，还不如趁早到国外享 受生活。 ⑩詹天佑、冯如、谭根在我国科学史上是永远值得记载的先驱。他们那种“功名难夺报国 心”的崇高品格，至今仍值得我们学习。 洛阳都市版语文六年级下册人教第4页共6页 试卷5 试卷5 洛阳都市版语文六年级下册人教第5页共6页 ! 弥 200字 封 线 内 不 要 400字 答 题 席 洛阳都市版语文六年级下册人教第6页共6页三、7.(1)B(2)皇惶 (3)B 8.C 9.不知秋思落谁家 何当金络脑天街小雨润如酥 留取丹心照汗青 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 知识拓展6把事物赋予人的品格和志向的诗句 在古典诗歌中，诗人常借事物来寄托自已的 品格与志向，让表达更委婉，更有韵味。读一读下 面的诗句，体会诗人寄托在其中的品格和志向吧。 无人信高洁，谁为表予心。 骆宾王 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 郑思肖 落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 一王冕 四、10.[示例]《汤姆·索亚历险记》中，汤姆的成长既 有与伙伴们在岛上冒险、在山洞里探索的欢乐 也有面对波莉姨妈的责备、在法庭上揭露真相的 艰辛。这让我明白，成长中欢乐和艰辛交织，要 以坦荡之心面对生活。 11.[示例一]读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记 本中，并把页码标注出来。 [示例二]遇到人物关系比较复杂的情况，可以画 一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。 五、12.[示例一]友谊夏洛的网 [示例二]搞笑父与子 13.[示例]名著故事分享会读书手抄报创作比赛 14.[示例一]宣传标语：书香润心灵，阅读伴成长。 [示例二]与阅读有关的名言：书籍是人类进步的 阶梯。—高尔基 [示例三]阅读收获：读《鲁滨逊漂流记》后，我明 白了要保持乐观的心态，永远不要放弃希望的道理。 六、15.不怕任何人批评接受任何人的正确批评 16.C【解析】本题考查对选文内容的理解和对人 物形象的分析能力。选文二第③段通过对张思 德的神态、语言描写，体现了他诚信忠厚的特点。 这一自然段没有对张思德的动作描写，也没有体 现张思德“不善于变通”的特点，C项说法不恰 当。因此本题选C。 17.①为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖 力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛 还轻。 ②提出“精兵简政”的意见。③为了 人民的利益而死，死得其所。 七、18.(1)争辩，争论。 (2)你。 19.一小儿的观点是太阳刚出来时离人近，正午时离 人远。另一小儿的观点是太阳刚出来时离人远 正午时离人近。一小儿从早晨和正午时对太阳 大小的视觉效果来说明自己的观点，另一小儿从 早晨和正午时对太阳温度的冷热感知来说明自 己的观点。 20.从“孔子不能决也”这句话中我感受到孔子是 个实事求是的人。德高望重、学识渊博的孔子能 在两个小孩子面前坦率承认自己“不能决”，而不 是故作高深或恼羞成怒，十分令人敬佩。 洛阳都市版语文 试卷5伊滨经开区 第一卷 1.ABC 3.挪移眨眼缺乏忧伤宽慰甜蜜徘徊 控制目标领域 4.A5.B 6.C【解析】本题考查对病句的辨析能力。本题选 C,其他选项的病因及修改意见如下表所示： 选项 病因 修改意见 一面对两面，“良好的 A 心态”应该是“取得成 删去“能否” 功”的重要因素 搭配不当，“培养”和 可将“水平”改 B “水平”不搭配 为“能力” D 语义重复，“不禁”和 “忍不住”意思相近 二者任删其一 7.B8.B 9.少壮不努力 一字值千金 忠言逆耳利于行大漠沙如雪 要留清白在人间 门前流水尚能西 劝君更尽一杯酒任尔东西南北风 [示例]海内存知己天涯若比邻 10.(1)D (2)儿示例一]①正方首先，虽然尼尔斯最初 是不得已踏上旅行的，但这场旅行最终让他完 成了从调皮捣蛋到主动担当的蜕变。他不顾 危险救下被狐狸袭击的大雁，主动帮助雄鹅脱 离困境，这些行为并非为了解除惩罚，而是发 自内心的善良觉醒。其次，他学会了独立担当， 在精神上从幼稚走向成熟。因此我认为这是一 场自我救赎、主动觉醒的成长之旅 [示例二]②正方第一，这28年让鲁滨逊掌握 了超强的生存本领一他学会了种麦子、做陶 器、搭建房屋等，能靠自己在荒岛上活下去；第 二，绝境磨炼了他的意志，哪怕面对野人、风暴， 他都能冷静想办法解决；第三，这段经历让他更 懂珍惜，后来回到人类社会后，他更看重身边的 人和安稳的生活。这些在绝境里学会的技能、攒 下的勇气和对生活的认知，是普通日子里很难得 到的财富 第二卷 11.[示例]①父亲挥锄刨地②父亲摇水车浇园子 12.动作勤劳能干【解析】本题考查对人物描写 方法和人物形象的理解能力。从画横线的句子 中的“吐”“搓搓”“举”等内容可知，这句话细致描 写了父亲刨地的连贯性动作，体现了父亲劳作的 熟练、有力；同时作者还运用比喻的修辞手法，把 父亲举锄柄的动作比作挥舞着画笔画彩虹，生动 地表现了父亲劳作时动作的优美、娴熟。这些描 写不仅表现了父亲勤劳能干的特点，也传达出作 者对父亲的敬佩之情。 13.D 14.①消逝、荒凉②失望、委屈 ③甜井水④对童年生活的喜爱与怀念 六年级下册人教 15.[示例]一阵风裹着土味吹过来，园中央那间小土 屋静默着；小麻雀没了往日跳闹的劲儿，没精打采 地瑟缩着；花儿蔫蔫地蜷在枝上，花瓣皱巴巴地 打着卷儿，没了半点儿“隆重登场”的模样；枝头 的果子蒙着层灰，让人一看就失去了品尝的念头。 16.B 17.[示例一]A这个句子引用外国人的话，让我们 感受到了外国人对中国工程技术人员的轻蔑和 嘲讽，也侧面说明了修筑关沟段铁路的任务非常 艰巨，衬托出詹天佑的优秀。 [示例二]B引用冯如的话，直接体现了他拒绝 外国人的聘请、一心报国的品质，让人物形象更 真实可信，增强了文章的说服力。 18.①拒绝美国大学的邀请，坚持在国内修建铁路 ②驾驶自己设计、制造的飞机，在国际航空比赛 中获奖 ③自制水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得 金牌 ④离开美国，回国开办航空学校 19.中国人不仅有才能，还很有志气：不仅爱科学，而 且更爱自己的祖国。 20.面对名利的诱惑，詹天佑、冯如、谭根三人毫不动 摇，始终坚定热爱祖国、立志报国的信念，用实际 行动报效祖国。我们也要向他们学习，做勤学爱 国的人。 【解析】本题考查对标题含义的理解及语言表达 能力。文章主要写了詹天佑、冯如、谭根三人面对 名利的诱惑，始终无动于衷，用自己的实际行动 展现中华民族的聪明智慧，并将自己的才能奉献 给祖国的事迹。联系他们的事迹可知，“功名难 夺报国心”中的“功名”指功名利禄、外界的优厚 待遇，“夺”是动摇的意思，“报国心”是爱国奉献 的心意，因此标题的含义是面对名利的诱惑，不 能动摇，要保持热爱祖国、立志报国的坚定信念。 这个标题体现了三位科学家不慕名利的爱国品 格，我们谈启示时需结合自身，落脚到“学习爱国 精神、立志报效祖国”等方面。 试卷6孟津区 一、1.荒侵袭骆驼清脆域严峻丰盈 浪漫 2.A.zhànB.ti 3.①大漠沙如雪②燕山月似钩 ③劝君更尽一杯酒④西出阳关无故人 ⑤苟日新⑥春城无处不飞花 ⑦寒食东风御柳斜⑧粉骨碎身浑不怕 ⑨要留清白在人间①不破楼兰终不还 4.D 5.加点的四字词语的意思相同，都是写树木苍翠繁 茂，只是表达的形式不同。这种写法避免了词语 的重复，使语言更生动、表达更丰富。 [示例]人头攒动游人如织人山人海 6.C【解析】本题考查对病句的辨析能力。A项语 句通顺，清晰表达了“我”学习《北京的春节》后，想去 北京感受繁华热闹的想法；B项中，通过学习《春夜 洛阳都市版 语文 喜雨》对成都产生浓厚兴趣，逻辑合理，语句通顺； C项中，“丽江古城的夏天”的主语是“夏天”，“是游 玩的好地方”对应的主语是地点，前后搭配不当；D 项说明了出行前的准备，“查阅网上的信息”获取 出行信息，从而“选择好出行时间和地，点”，进而实 现“错峰出行”，逻辑合理。由上述分析可知，A、B、 D三项没有语病，C项有语病，因此本题选C。 7.C (一)家徽 8.家人捉贼祖父让年轻渔人在“我”家门上刻鱼 【解析】本题考查对文章主要情节的概括能力。文 中对故事情节的描写集中在第③~①段，其中，第 ③段和第④段写了父亲弟兄几个和祖父在家中找 贼，可概括为“家人捉贼”；第⑤~⑥段写了祖父望 着窃贼，叹口气让贼走，并送给他米和铜钱，可概 括为“祖父把贼放了”；第⑦~⑧段写贼让儿子把鱼 悄悄挂在“我”家门环上，以此来报答当年的恩情， 可概括为“年轻渔人悄悄地到‘我’家送鱼”；第⑨ 段写了祖父连着几天半夜守候着，终于遇见了送 鱼人，得知贼在临终前嘱咐年轻渔人要坚持送鱼 到“我”家来，祖父让年轻渔人在“我”家门上刻一条 鱼，以此来遵守贼的遗愿，可概括为“祖父让年轻 渔人在‘我'家门上刻鱼”。 9.C 10.「示例]“眼眶红了”通过神态描写，表现了贼对祖 父宽恕他并让他把米袋子拿走的感动。“低着头” “提着米袋子”是动作描写，“低”“提”这两个动词 表现出贼为自己的行为感到羞愧的心理。 11.[示例一]①从祖父没有为难贼，反而放走了他， 可以看出祖父是一个宽容的人。②从祖父不仅 放走了贼，还给了他一袋米和一串铜钱，可以看 出祖父是一个善良、慈悲的人。 [示例二]①从祖父知道送鱼是贼的报恩方式，担 心吃垮了人家，所以用在门上刻鱼的方式代替送 鱼报恩，可以看出祖父是一个厚道、体谅他人的 人。②从祖父要求“我们”家每次修屋或换门时， 都保留着鱼的图案，可以看出祖父是一个善于教 育子孙的人。 12.[示例]善良、宽容、体谅他人的美德，知恩图报的 美德，人与人互相帮助的美德。 (二) 13.(1)×(2)×(3)W(4)× 14.进行多轮对话的提问和反馈 15.[示例]背景：鲁滨逊是英国的一名航海冒险者， 出身于中产阶级家庭，因不顾家人反对出海航 行，遭遇海难后流落荒岛，在岛上生活了28年， 最终获救返回英国。他既是流落荒岛的幸存者， 也是在绝境中凭借双手重建生活的开拓者。 性格：务实创新，善于利用有限资源制造工具、建 造住所；坚韧不拔，在荒岛上生活了28年，面临无 数艰难困苦，如食物匮乏、住所简陋、疾病侵袭 等，他始终没有放弃生存的希望，凭借顽强的毅 力克服了重重困难。 16.[示例发展人工智能技术利大于弊。人工智 能能够帮助人们处理各种数据，分析各种疑难问 题，提高办事效率，方便了人们的工作和生活。 引进了人工智能系统的智能驾驶能辅助人们安 全驾驶，减少交通事故的发生。 六年级下册人教