第34课 壁にカレンダーが掛けてあります 导学案(4)-2025-2026学年高中日语新版标准日本语初级下册
2026-05-27
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新版标准日本语(初级下册) |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第34课 壁にカレンダーが掛けてあります |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 43 KB |
| 发布时间 | 2026-05-27 |
| 更新时间 | 2026-05-27 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58071982.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语导学案聚焦第34课核心语法~てある、~ておく、~てみる、~ために,通过预习任务中的课文问答与翻译练习,衔接已学知识与新语法点,搭建从理解到综合运用的学习支架。
资料以语法对比思考、完形填空及写作任务为特色,通过多样化练习促进语言能力的内化与运用,培养学生分析判断与概括论证的思维品质,同时支持自主学习,提升学习效率与综合表达能力。
内容正文:
第34课「壁にカレンダーが掛けてあります」导学案(四)
一、学习目标
综合运用本课语法(~てある、~ておく、~てみる、~ために)进行交际表达。
理解课文内容,能运用所学知识进行日常会话。
二、预习任务
(一)课文与语法综合初探
朗读课文后回答下列问题:
① 庭に何が植えてありますか。
② なぜ窓が開けてありますか。
③ 試験のために何をしておきましたか。
④ なぜ電話をかけておきましたか。
⑤ 彼はなぜ毎日1万メートル泳いでいますか。
用本课语法翻译下列句子:
① 院子里种着漂亮的花。
→ ________________________________________________________
② 为了考试,我事先做了很多准备。
→ ________________________________________________________
③ 请试穿一下是否合身。
→ ________________________________________________________
④ 为了去日本留学,正在存钱。
→ ________________________________________________________
⑤ 请把行李先寄存在接待处。
→ ________________________________________________________
(二)思考
结合本课所学,简述「~てある」「~ておく」「~てみる」的区别。
三、完形填空题练习
阅读下面短文,从A~P中选择合适词汇填入横线,每词限用一次。
A. 庭 B. 植えてあります C. 窓 D. 開けてあります
E. 試験 F. 勉強しておきました G. 電話 H. かけておきました
I. 食べてみます J. 着てみてください K. 行くために L. 貯金しています
M. 預けておいてください N. 健康のために O. 痩せるために P. オリンピック
( )には綺麗な花が( )。( )が( )。( )のために、たくさん( )。友達の家へ行きたいので、( )を( )。美味しいかどうか、( )。似合うかどうか、( )。日本に留学( )、毎日( )。荷物を受付のところに( )。毎日ジョギングをしているのは( )です。痩せたいから、( )この間は何も食べませんでした。オリンピックに( )に、毎日1万メートル泳いでいます。
四、选择题练习(每题只有一个正确答案)
1.「庭には綺麗な花が植えてあります」の「植えてあります」は何を表すか。( )
A. 動作の進行 B. 結果状態の存続 C. 事前準備 D. 試行
2.「窓が開けてあります」の主語は何か。( )
A. 誰か B. 窓が C. 私 D. あなた
3.「試験のために、たくさん勉強しておきました」の「勉強しておきました」は何を表すか。( )
A. 結果状態 B. 事前準備 C. 試行 D. 動作進行
4.「電話をかけておきました」の「おきました」の意味はどれか。( )
A. 放置 B. 事前準備 C. 試行 D. 完了
5.「美味しいかどうか、食べてみます」の「食べてみます」は何を表すか。( )
A. 完了 B. 事前準備 C. 試行 D. 結果状態
6.「日本に行くために、日本語を勉強しています」の「ために」の意味はどれか。( )
A. 原因 B. 目的 C. 理由 D. 結果
7.「健康のために、毎日ジョギングしています」の「のために」の接続は何か。( )
A. 動詞 B. 名詞 C. 形容詞 D. 副詞
8.「オリンピックに出るために、毎日1万メートル泳いでいます」の主語はどれか。( )
A. オリンピック B. 私 C. 1万メートル D. 泳いでいます
9.次の文で「~ために」が原因を表すのはどれか。( )
A. 病気のために休んだ B. 買うために貯金した
C. 合格するために勉強した D. 行くために準備した
10.この課のテーマとして正しいのはどれか。( )
A. 結果状態の表現 B. 事前準備の表現 C. 目的の表現 D. 以上すべて
五、写作任务
「私の目標」というテーマで、5~7文の短文を書きなさい。以下の文法を使うこと。
① ~てある② ~ておく③ ~てみる④ ~ために
第34课「壁にカレンダーが掛けてあります」导学案(四)参考答案
二、预习任务
(一)课文与语法综合初探
① 綺麗な花が植えてあります。
② 自由に出入りできるように。
③ たくさん勉強しておきました。
④ 今晩友達の家へ行きたいから。
⑤ オリンピックに出るために。
① 庭には綺麗な花が植えてあります。
② 試験のために、たくさん勉強しておきました。
③ 似合うかどうか、着てみてください。
④ 日本へ留学するために、貯金しています。
⑤ 荷物を受付のところに預けておいてください。
(二)思考
「てある」:有意动作结果的状态存续。
「ておく」:事先做某事(准备)。
「てみる」:尝试做某事。
三、完形填空题答案
(A)には綺麗な花が(B)。(C)が(D)。(E)のために、たくさん(F)。友達の家へ行きたいので、(G)を(H)。美味しいかどうか、(I)。似合うかどうか、(J)。日本に留学(K)、毎日(L)。荷物を受付のところに(M)。毎日ジョギングをしているのは(N)です。痩せたいから、(O)この間は何も食べませんでした。オリンピックに出るために、毎日1万メートル泳いでいます。
四、选择题答案
1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D
五、写作任务(参考范文)
私の目標
私の目標は、日本で働くことです。そのために、毎日日本語を勉強しています。部屋の壁には、日本語の単語がたくさん貼ってあります。試験の前には、しっかり復習しておきました。将来、日本に行って、実際に日本語を使ってみたいです。健康のために、毎朝30分走っています。この努力がいつか必ず実を結ぶと信じています。
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