13.2 在奉献中成就精彩人生 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“在奉献中成就精彩人生”，通过引导预学分享《感动中国》印象、观看2002-2022年感动中国视频，结合“想一想”问题及“小小观察家”活动，帮助学生从榜样与身边劳动者事例中理解奉献意义，搭建从感性到理性的学习支架。 其亮点是以核心素养为导向，融合政治认同（树立民族复兴志向）、道德修养（培养奉献责任品质）、健全人格（确立正确人生观），通过高凤林坚守岗位、钟南山奉献国家等榜样故事及小雅事迹分析，采用情境教学、小组讨论等方法，结合中考题巩固，助力学生内化价值观，教师可高效开展教学。

统编版道德与法治7年级上册培优精做课件 授课教师： . 班 级： 7年级（ ）班 . 时 间： . 2026年5月27日 13.2 在奉献中成就精彩人生 第四单元　追求美好人生 统编版道德与法治七年级上册13.2在奉献中成就精彩人生 练习题 一、单项选择题（每题3分，共15分） 1. 人生的价值不在于索取，而在于奉献。默默为他人、为集体、为社会付出，才能让生命更有意义。这说明（） A. 奉献是实现人生价值的重要方式 B. 只要奉献就能获得丰厚回报 C. 奉献必须做出惊天动地的大事 D. 奉献只会付出，没有任何收获 2. 班级里主动帮同学答疑、值日时主动承担重活、积极参与校园志愿服务，这些平凡的行为属于（） A. 浪费个人时间精力 B. 平凡生活中的善意与奉献 C. 刻意博取他人表扬 D. 超出学生职责的多余行为 3. 有的同学认为“中学生年纪小，能力有限，没办法为社会做奉献”。对此观点评价正确的是（） A. 正确，奉献是成年人的责任 B. 正确，学生只需专心学习即可 C. 错误，平凡小事也能体现奉献精神 D. 错误，中学生必须参与大型公益活动 4. 无论是扎根基层的志愿者、默默坚守的服务者，还是乐于助人的普通普通人，他们都在奉献中收获了快乐、成就了自我。这告诉我们（） A. 奉献能丰盈生命、成就精彩人生 B. 奉献的目的就是获得他人赞美 C. 只有牺牲自我才是真正的奉献 D. 奉献需要放弃个人一切利益 5. 新时代青少年成就精彩人生、践行奉献精神的正确做法是（） A. 只顾自我，自私自利、漠视他人需求 B. 力所能及帮助他人，主动服务集体社会 C. 只做表面功夫，敷衍参与公益活动 D. 追求轰轰烈烈，不屑于平凡小事付出 二、简答题（10分） 结合教材知识，谈谈青少年积极奉献、服务他人与社会，对成就精彩人生有哪些重要意义？ 三、材料分析题（15分） 材料：初中生小雅始终秉持乐于助人的初心，在日常学习生活中践行奉献精神。同桌学习基础薄弱，她坚持利用课余时间帮同桌梳理知识点、讲解难题，陪伴同桌共同进步；班级组织卫生大扫除，她总是主动承担最脏最累的活儿，从不计较个人得失；周末闲暇时，她积极参与社区志愿服务，帮忙清理社区垃圾、看望独居老人、协助社区开展文明宣传。有人说她太傻，白白辛苦自己。小雅却认为，在帮助他人、服务社会的过程中，自己收获了真挚的友谊，锻炼了沟通和实践能力，更懂得了责任与担当，内心充实又快乐，让自己的青春变得更有价值、更加精彩。 阅读材料，运用所学知识回答下列问题： 1. 结合小雅的事迹，说说平凡的奉献能为青少年带来哪些成长收获？（8分） 2. 作为中学生，我们如何从身边小事做起，在奉献中成就精彩人生？（7分） 参考答案及解析 一、单项选择题 1. A 解析：题干突出奉献对人生价值的重要意义，奉献不求回报，平凡小事亦可奉献。B、C、D表述绝对、观点错误。 2. B 解析：青少年在班级、校园中的善意付出、主动担当，都是平凡的奉献行为，能够传递温暖、服务集体。A、C、D是对奉献行为的错误解读。 3. C 解析：奉献不分大小、不分年龄，中学生力所能及的小事都是奉献，无需追求宏大事迹，题干观点狭隘片面。 4. A 解析：真诚的奉献能够滋养心灵、提升自我、丰富人生，让生命更有价值。B、C、D曲解了奉献的本质，奉献不求名利、不要求完全牺牲自我。 5. B 解析：青少年践行奉献精神，要立足身边小事，主动助人、服务集体和社会。A、C、D都是消极、错误的价值观念和行为。 二、简答题 ①奉献能够滋养心灵，让我们摆脱自私狭隘，培养善良、责任、担当的优良品质；②在服务他人、奉献社会的过程中，能够锻炼实践能力、沟通能力，提升综合素养；③奉献能够传递温暖与正能量，营造和谐的集体、社会氛围；④奉献让生命超越自我，实现人生价值，让青春更有意义、更加精彩；⑤帮助他人、服务社会的过程，也是自我成长、收获快乐与成就感的过程。 三、材料分析题 1. ①收获真挚情谊：主动帮助同学，拉近与同学的距离，收获友谊，营造互助的班级氛围；②提升综合能力：在志愿服务、助人实践中，锻炼沟通、动手、处事能力，突破自我局限；③涵养优良品格：不计得失、主动担当，培养无私奉献、乐于助人、勇于负责的优秀品质；④实现自我价值：在奉献中收获成就感与幸福感，充实内心，让青春生活更有意义。 2. ①树立正确人生价值观，摒弃自私自利的想法，懂得人生价值在于奉献与担当；②立足校园与班级，乐于助人、团结同学，主动承担集体责任，服务班级发展；③从小事做起，积极参与社区服务、公益宣传、帮扶弱者等志愿服务活动；④坚持真诚奉献，不求名利、不敷衍应付，脚踏实地做好每一件小事；⑤长期坚持践行奉献精神，将助人、担当融入日常，在持续奉献中磨砺自我、成就精彩人生。 政治认同：树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。 道德修养：树立正确的人生观和价值观，追求生命高度，成就幸福人生。 健全人格：懂得生命的意义和价值，在奉献中成就精彩人生，确立正确的人生观。 引导预学 ：请你来分享对于《感动中国》节目的印象？ 温暖的故事 榜样的力量 感动的人物 探究研学 活动一:观看视频我回答 想一想:为什么人民赋予他们感动中国人物称号? 他们来自于不同社会阶层和不同行业，从事着各种不同的工作。但都把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，更好地实现了人生价值。 请你寻找自己身边的平凡劳动者，并思考他们的工作对于社会有怎样的意义? 探究研学 活动二:小小观察家 没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 情景一： 今年53岁的高凤林,是中国航天科技集团有限公司第一研究院211厂14车间“高凤林班组”组长。 40多年来,他几乎都在做着同样一件事,即为火箭“心脏”——发 动机喷管做焊接。有的实验,需要在高温下持续操作,焊件表面温度达几百摄氏度,高凤林却咬牙坚持,双手被烤得鼓起一串串水疱。 因为技艺高超,曾有人开出“高薪加两套北京住房”的诱人条件聘请他,高凤林却说,“我们的成果打入太空,这样的民族认可的满足感用金钱买不到”。他用40多年的坚守,诠释了一个航天匠人对理想信念的执着追求。 归纳固学 活动三:学习榜样故事 汲取榜样力量 7 想一想：你能从中获得哪些体会？ 只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 情景二： 材料一：钟南山出生于医学世家，父亲钟世蕃是著名的儿科专家，母亲廖月琴是广东省肿瘤医院的创始人之一。 材料二：钟南山的就读学校：1953年，就读于广东实验中学。1960年，毕业于北京医学院（现北京大学医学部）并留校任教。1979年至1981年，由国家选派赴英国爱丁堡大学医学院及伦敦大学呼吸系进修 材料三：钟南山的工作经历：1971年至今，就职于广州医科大学第一附属医院。现任中华医学会会长、广州呼吸疾病研究所所长、广州市科协主席、广东省科协副主席、香港中文大学（深圳）理事会成员等职。 归纳固学 活动三:学习榜样故事 汲取榜样力量 9 想一想：钟南山的成功能不能离开社会提供的各种条件？ 人生价值的实现离不开一定的社会客观条件和个人的主观努力。新时代的伟大实践，为我们提供了实现人生价值的广阔舞台。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 分享这些“明星”的故事，小组讨论这些人物是如何实现人生价值、成就非凡人生的。将自己的心得体会与同学分享。 展示促学 活动四:小小分享家 想一想：如何实现人生价值？ ①人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ② 在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 ③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运与他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 1. 【2024·商丘三模】下面两句话启示我们要(　A　) 我的目标是一切为了祖国的需要。 青年的人生目标会有不同，但只有把自己的小我融入祖国 的大我、人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 A A. 在奉献中成就精彩人生，是我们崇高的人生追求 B. 确立与人类的福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图 C. 树立人生目标，应该从自身实际出发，只考虑个人兴趣爱好 D. 为梦想而奋斗，只要奋斗就一定能实现自己的人生追求 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 中考考法 2. 如图，各行各业的人们都在挥洒汗水，铸就了今天的幸福 生活和祖国的繁荣昌盛。由此我们可以认识到(　A　) A. 任何一项工作都是社会存在和发展的需要 B. 要在积极服务社会中获得物质方面的回报 C. 作为军人要坚守平凡岗位，维护国家主权 D. 青少年学生要关心国家发展，友善对待他人 A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 中考考法 3. 种菜是一项平凡的工作，但有人发明了科学种菜的方法， 创造了社会价值；“站柜台”被有的人认为没出息，但许 多人干得很出色，深受顾客信赖。由此可以看出(　B　) A. 只有平凡的工作才能体现敬业精神 B. 在平凡的岗位敬业创优，也能创造精彩人生 C. 要实现人生价值必须从事最基层的职业 D. 人生必须成就一番轰轰烈烈的事业才有价值 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 中考考法 4. 小丁的哥哥大学毕业了，以下是其一个月的求职经历。对 此，小丁应该对哥哥说(　A　) A. 要爱岗敬业，履行职责，在平凡工作中绽放光彩 B. 尊重兴趣，发挥特长，坚持跳槽一定会如愿以偿 C. 涵养品格，学习本领，为未来发展奠定基础 D. 不断求职，不断创新，向社会证明自己的价值 A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 中考考法 5. 【真实任务情境】2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，叶光富、李聪、李广苏三名航天员入驻“天宫”。如果你有机会跟三名航天员连线，以下不适合说的是(　B　) B A. 向你们致敬！我会珍惜今天宝贵的学习机会，努力学习科学知识，将来为实现祖国科技强国之梦作贡献。 B. 我要向你们学习，我认为只有做轰轰烈烈的事，才能让人生闪耀出伟大的光辉。 C. 我很崇拜你们，我要像你们一样将个人命运和国家命运联系在一起，让人生绽放光彩。 D. 作为新时代的青少年，我会以你们为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 中考考法 6. 身穿“红马甲”的志愿者被称为“城市流动的风景线”， 儿童福利院、敬老院、医疗救护、垃圾分类、社区治理、 交通疏导……哪里有需要，哪里就有志愿者们的身影。从 志愿者们的行为可以看出他们(　C　) C A. 自食其力，通过努力和劳动来实现自我价值 B. 将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来 C. 自愿承担社会责任，向社会奉献自己的爱心 D. 心系人类的前途命运，密切关注世界的发展 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 中考考法 点拨：由题干中“哪里有需要，哪里就有志愿者们的身 影”可以看出志愿者们自愿承担社会责任，向社会奉献自 己的爱心，C符合题意；A、B、D都不能从题干中体现出 来，不符合题意。故选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 中考考法 7. 同学们针对下面漫画所反映的现象，进行了讨论。以下同 学的观点正确的是(　C　) C 小林：职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级 差别 小丽：要懂得在平凡的工作岗位上享受安逸的人生 小华：平凡的工作，也可以在奉献社会中创造自身价值 小梅：我们要忠于自己的内心， 自己不感兴趣的工作不能干 A. 小林和小丽 B. 小丽和小梅 C. 小林和小华 D. 小华和小梅 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 中考考法 8. “七一勋章”和“第八届全国道德模范”获得者——艾爱 国，在焊工岗位上一干就是50多年。他从学徒做起，舍得 吃苦、不怕吃亏、刻苦钻研，攻克焊接技术难关数百个， 成为我国焊接领域“领军人”。艾爱国的事迹启示我们 (　B　) B A. 要把成为高技能人才作为自己的人生目标 B. 要干一行爱一行，用奋斗去成就一番事业 C. 做好职业选择，将个人兴趣爱好放在第一位 D. 服务和奉献社会，尽可能选自己喜欢的方向去创业 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 中考考法 在奉献中成 就精彩人生 个人命运要同时代命运相结合的原因 成就精彩人生 立足岗位作奉献 在踏实奋进中绽放人生的光彩 在奉献中走向伟大，成就精彩人生 课堂小结 一级标题：黑体， 22 Lavf58.20.100 $