18. 五四运动与新民主主义革命兴起 同步课后作业--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 统编版高中历史同步练《五四运动与新民主主义革命兴起》以“基础巩固-能力提升-材料探究”三级分层设计，通过选择与材料题结合，实现从单一史实记忆到综合史料分析的知识巩固路径，培养唯物史观、史料实证与历史解释核心素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|五四运动直接原因、参与者、口号等基础史实|6道选择题，聚焦单一知识点记忆，夯实基础| |能力提升|五四运动背景、经过、意义及马克思主义传播|6道材料选择题，结合史料考查理解能力，体现史料实证| |材料探究|斗争力量变化、新民主主义革命开端原因|1道综合材料题，3问递进，培养历史解释与综合应用能力|

统编版高中历史同步课后作业：18. 五四运动与新民主主义革命兴起（解析版） 一、基础巩固 1． 五四运动爆发的直接原因是（　　） A．北洋军阀的黑暗统治 B．中国在巴黎和会上外交失败 C．俄国十月革命的影响 D．新文化运动的推动 【答案】B 【解析】1919年初，第一次世界大战战胜国在巴黎召开和会，中国作为战胜国之一却未能收回德国在山东的权益，这一外交失败的消息传回国内，直接激起了五四运动。A项北洋军阀统治是根本原因之一；C项俄国十月革命和D项新文化运动是五四运动的重要背景和思想条件，但都不是直接导火索。 2． 五四运动中，最先参加斗争的是（　　） A．工人 B．学生 C．商人 D．农民 【答案】B 【解析】1919年5月4日，北京三千多名学生首先在天安门前集会，举行示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”等口号，成为五四运动的先锋。A项工人在6月5日以后才开始大规模罢工，成为运动的主力；C项商人是在工人罢工影响下举行罢市的；D项农民在五四运动中参与有限。 3． 五四运动期间，以下哪一口号最能体现其反帝反封建的性质（　　） A．“打倒孔家店” B．“民主与科学” C．“外争主权，内除国贼” D．“驱除鞑虏，恢复中华” 【答案】C 【解析】“外争主权”反映了反对帝国主义侵略的要求，“内除国贼”反映了反对封建军阀统治的要求，两者结合最全面地体现了五四运动反帝反封建的性质。A、B项是新文化运动的口号；D项是同盟会的革命纲领，属于辛亥革命的口号。 4． 五四运动后期，斗争的主力转变为（　　） A．学生 B．民族资产阶级 C．工人阶级 D．农民阶级 【答案】C 【解析】6月5日以后，五四运动的中心由北京转移到上海，斗争主力由学生转为工人阶级，上海等地工人举行大规模罢工，标志着中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台。A项学生是前期的主力；B项民族资产阶级也是参与力量但非主力；D项农民阶级在五四运动中没有成为主力。 5． 标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是（　　） A．辛亥革命 B．新文化运动 C．五四运动 D．中国共产党成立 【答案】C 【解析】五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，因为从此中国革命的领导阶级由资产阶级转变为无产阶级，指导思想由资产阶级民主主义转向马克思主义，革命前途由资本主义转向社会主义。A项辛亥革命属于旧民主主义革命；B项新文化运动是思想启蒙运动；D项中国共产党成立在新民主主义革命开端之后。 6． 五四运动后，在中国广泛传播并成为中国革命指导思想的学说是（　　） A．三民主义 B．改良主义 C．无政府主义 D．马克思主义 【答案】D 【解析】五四运动后，研究和宣传马克思主义逐渐成为新文化运动的主流，李大钊等人发表了大量介绍马克思主义的文章。1921年中国共产党成立后，马克思主义成为中国革命的指导思想。A项三民主义是辛亥革命的指导思想；B项改良主义和C项无政府主义在五四时期也有所传播但未成为主流。 二、能力提升 7． 阅读下列材料，回答问题。 材料：1919年1月，第一次世界大战战胜国在巴黎召开“和平会议”。中国作为战胜国之一，在会上提出废除外国在华势力范围、撤退外国在华军队等合理要求，但遭到拒绝。会议竟决定将德国在中国山东的权益转让给日本。 上述材料反映的是（　　） A．五四运动的背景 B．五四运动的经过 C．五四运动的结果 D．五四运动的意义 【答案】A 【解析】材料描述的是巴黎和会上中国外交失败的情况。中国以战胜国的身份参加和会却受到不公正对待，列强将德国在山东的权益转让给日本，这一消息传回国内引发了五四运动，因此材料反映的是五四运动爆发的直接背景。B项五四运动的经过指1919年5月4日以后的事件发展；C项和D项涉及五四运动之后的情况。 8． 阅读下列材料，回答问题。 材料：1919年5月4日，北京学生三千多人在天安门前集合，举行示威游行。他们高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“还我青岛”等口号。 上述材料反映的历史事件是（　　） A．新文化运动 B．五四运动 C．辛亥革命 D．护国运动 【答案】B 【解析】材料描述的是1919年5月4日北京学生在天安门前集会示威游行的情况，这正是五四运动初期的场景，口号“外争主权，内除国贼”“还我青岛”都是五四运动的标志性口号。A项新文化运动始于1915年；C项辛亥革命发生于1911年；D项护国运动发生于1915-1916年。 9． 阅读下列材料，回答问题。 材料：6月5日以后，上海工人举行罢工，商人罢市。工人阶级以独立的姿态登上政治舞台，成为运动的主力。运动的中心由北京转移到上海。 这段材料表明五四运动（　　） A．仅限于学生参加 B．由北京扩展为全国性运动 C．工人阶级成为主力 D．B和C 【答案】D 【解析】根据材料“上海工人举行罢工，商人罢市”可见运动由北京扩展到上海乃至全国，故选B；“工人阶级以独立的姿态登上政治舞台，成为运动的主力”直接说明C项正确。A项错误，前期由学生发起，后期扩展到工人和商人。综合来看，D项包含B和C两个正确选项。 10． 阅读下列材料，回答问题。 材料：李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义的三个组成部分。 李大钊这一文章的发表（　　） A．标志着中国共产党的成立 B．推动了马克思主义在中国的广泛传播 C．标志着五四运动的爆发 D．标志着新文化运动的开始 【答案】B 【解析】1919年，李大钊在《新青年》的“马克思主义研究专号”上发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义三个组成部分，对马克思主义在中国的广泛传播起了重要推动作用。A项中国共产党成立是在1921年；C项五四运动爆发在1919年5月；D项新文化运动开始于1915年。 11． 阅读下列材料，回答问题。 材料：毛泽东指出：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。” 与辛亥革命相比，毛泽东认为五四运动的突出特点是（　　） A．由资产阶级领导 B．以建立民主共和国为目标 C．彻底地不妥协地反帝反封建 D．以暴力革命为手段 【答案】C 【解析】材料中毛泽东明确指出五四运动的特点是“彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义”，而辛亥革命“还不曾有的姿态”，说明五四运动在反帝反封建方面比辛亥革命更加彻底。A项错误，五四运动是由初步具有共产主义思想的知识分子领导的；B项是辛亥革命的目标；D项不准确，五四运动并非以暴力革命为手段。 12． 阅读下列材料，回答问题。 材料一：五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端。 材料二：五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，为中国共产党的成立准备了思想条件和干部条件。 上述材料反映出五四运动的历史意义包括（　　） ①标志着新民主主义革命的开端 ②促进了马克思主义传播 ③为中国共产党成立准备了条件 ④完成了反帝反封建任务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】材料一直接说明五四运动“标志着中国新民主主义革命的开端”（①）；材料二说明五四运动“促进了马克思主义在中国的广泛传播”（②），“为中国共产党的成立准备了思想条件和干部条件”（③）。但④“完成了反帝反封建任务”错误，五四运动只是新民主主义革命的开端而非完成，反帝反封建的任务到1949年新中国成立才完成。 三、材料探究 13． 阅读下列材料，回答问题。 材料一：北京学生界宣言书称：“中国存亡，就在一举了！……外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！” 材料二：6月5日，上海日资内外棉纱厂工人首先举行罢工。接着，上海机器、纺织、市政、船坞、烟草等各业工人纷纷响应，参加罢工的工人达到六七万人。在工人罢工的影响下，上海商人举行了罢市。 材料三：五四运动是在当时世界革命号召下，是在俄国革命号召下，是在列宁号召下发生的。五四运动是当时无产阶级世界革命的一部分。 （资料来源：毛泽东《新民主主义论》） 资料来源：北京学生界宣言书、上海工运史料、《毛泽东选集》 （1）根据材料一，指出五四运动初期的主要斗争力量是什么，其核心诉求是什么。 （2）根据材料二，说明五四运动后期斗争力量的变化。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明五四运动为什么是新民主主义革命的开端。 【参考答案】 （1）初期主要斗争力量：青年学生。核心诉求：“外争主权，内除国贼”，即对外反对帝国主义对中国主权的侵犯，要求收回山东权益；对内反对北洋军阀政府的卖国行径，惩办卖国贼。 （2）后期斗争力量的变化：斗争主力由学生转为工人阶级，工人阶级以独立的姿态登上政治舞台并成为运动的主力；斗争形式由学生罢课扩展到工人罢工、商人罢市（“三罢”斗争）；运动中心由北京转移到上海；运动规模由局部扩展到全国范围。 （3）五四运动是新民主主义革命的开端，原因如下：首先，从世界范围看，五四运动发生在俄国十月革命之后，成为无产阶级世界革命的一部分；其次，从领导阶级看，中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台，开始承担领导中国革命的使命；再次，从指导思想看，五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，此后马克思主义逐渐成为中国革命的指导思想；最后，从历史进程看，五四运动后中国革命的性质由旧民主主义革命转变为新民主主义革命，革命前途不再是建立资产阶级共和国，而是走向社会主义。 【解析说明】本题以五四运动时期的学生宣言、工人罢工资料及毛泽东的经典论述为材料，考查学生对五四运动全过程的综合理解。第（1）题需从材料一中提取运动初期以学生为主体及其爱国诉求。第（2）题需从材料二中提取工人阶级参与并成为主力的变化，同时结合所学归纳“三罢”斗争局面。第（3）题需从世界革命背景、领导阶级变化、指导思想转变、革命方向变化等多个维度进行分析，突出五四运动作为新旧民主主义革命分水岭的历史意义。 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版高中历史同步课后作业：18. 五四运动与新民主主义革命兴起 一、基础巩固 1． 五四运动爆发的直接原因是（　　） A．北洋军阀的黑暗统治 B．中国在巴黎和会上外交失败 C．俄国十月革命的影响 D．新文化运动的推动 2． 五四运动中，最先参加斗争的是（　　） A．工人 B．学生 C．商人 D．农民 3． 五四运动期间，以下哪一口号最能体现其反帝反封建的性质（　　） A．“打倒孔家店” B．“民主与科学” C．“外争主权，内除国贼” D．“驱除鞑虏，恢复中华” 4． 五四运动后期，斗争的主力转变为（　　） A．学生 B．民族资产阶级 C．工人阶级 D．农民阶级 5． 标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是（　　） A．辛亥革命 B．新文化运动 C．五四运动 D．中国共产党成立 6． 五四运动后，在中国广泛传播并成为中国革命指导思想的学说是（　　） A．三民主义 B．改良主义 C．无政府主义 D．马克思主义 二、能力提升 7． 阅读下列材料，回答问题。 材料：1919年1月，第一次世界大战战胜国在巴黎召开“和平会议”。中国作为战胜国之一，在会上提出废除外国在华势力范围、撤退外国在华军队等合理要求，但遭到拒绝。会议竟决定将德国在中国山东的权益转让给日本。 上述材料反映的是（　　） A．五四运动的背景 B．五四运动的经过 C．五四运动的结果 D．五四运动的意义 8． 阅读下列材料，回答问题。 材料：1919年5月4日，北京学生三千多人在天安门前集合，举行示威游行。他们高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“还我青岛”等口号。 上述材料反映的历史事件是（　　） A．新文化运动 B．五四运动 C．辛亥革命 D．护国运动 9． 阅读下列材料，回答问题。 材料：6月5日以后，上海工人举行罢工，商人罢市。工人阶级以独立的姿态登上政治舞台，成为运动的主力。运动的中心由北京转移到上海。 这段材料表明五四运动（　　） A．仅限于学生参加 B．由北京扩展为全国性运动 C．工人阶级成为主力 D．B和C 10． 阅读下列材料，回答问题。 材料：李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义的三个组成部分。 李大钊这一文章的发表（　　） A．标志着中国共产党的成立 B．推动了马克思主义在中国的广泛传播 C．标志着五四运动的爆发 D．标志着新文化运动的开始 11． 阅读下列材料，回答问题。 材料：毛泽东指出：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。” 与辛亥革命相比，毛泽东认为五四运动的突出特点是（　　） A．由资产阶级领导 B．以建立民主共和国为目标 C．彻底地不妥协地反帝反封建 D．以暴力革命为手段 12． 阅读下列材料，回答问题。 材料一：五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端。 材料二：五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，为中国共产党的成立准备了思想条件和干部条件。 上述材料反映出五四运动的历史意义包括（　　） ①标志着新民主主义革命的开端 ②促进了马克思主义传播 ③为中国共产党成立准备了条件 ④完成了反帝反封建任务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 三、材料探究 13． 阅读下列材料，回答问题。 材料一：北京学生界宣言书称：“中国存亡，就在一举了！……外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！” 材料二：6月5日，上海日资内外棉纱厂工人首先举行罢工。接着，上海机器、纺织、市政、船坞、烟草等各业工人纷纷响应，参加罢工的工人达到六七万人。在工人罢工的影响下，上海商人举行了罢市。 材料三：五四运动是在当时世界革命号召下，是在俄国革命号召下，是在列宁号召下发生的。五四运动是当时无产阶级世界革命的一部分。 （资料来源：毛泽东《新民主主义论》） 资料来源：北京学生界宣言书、上海工运史料、《毛泽东选集》 （1）根据材料一，指出五四运动初期的主要斗争力量是什么，其核心诉求是什么。 （2）根据材料二，说明五四运动后期斗争力量的变化。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明五四运动为什么是新民主主义革命的开端。 学科网（北京）股份有限公司 $