精品解析：北京市某重点校2025-2026学年高一下学期期中考试历史（选考）试题

2025-2026学年度第二学期高一年级期中考试 历史试题 一、单选题（共32道小题，每小题1.5分，共48分） 1. 如图是苏美尔文明的滚印，这些早期的圆柱形印章成为所有权和身份的标志。它们由石头、玛瑙或贝壳等硬质材料制成，上面雕刻着精美的图案、文字和符号。这些材料（ ） A. 有利于探索国家的诞生 B. 体现了奴隶经济的繁荣 C. 印证了文明的多元起源 D. 反映了君主专制的建立 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（苏美尔文明）。根据材料并结合所学可知，滚印是权力和身份的象征，体现了阶级的逐渐诞生，反映了这一时期苏美尔从部落到国家的发展趋势，对探索国家产生具有重大作用，A项正确；滚印主要是与国家权力有关，无法体现奴隶制经济的繁荣，排除B项；材料只是体现了苏美尔文明，没有其他文明的情况，无法反映文明的多元化特征，排除C项；滚印是所有权和身份的标志，但不是君主专制的产物，无法反映君主专制的建立，排除D项。故选A项。 2. 公元前118年，裁判官普布里创制了对物执行程序，该程序包括财产扣押和财产拍卖。当对人执行因为被告逃匿或者居住他乡等而不可能实现时，对物执行即成为唯一有效的执行方式。这表明罗马当时（ ） A. 形成系统完备的法律体系 B. 贵族对法律解释权扩大 C. 法律注重保护公民的权益 D. 法官执法行为得到规范 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：公元前118年（罗马）。根据材料“当对人执行因为被告逃匿或者居住他乡等而不可能实现时，对物执行即成为唯一有效的执行方式。”可知，当时的对物执行程序可以通过对被告进行扣押财产和财产拍卖，来保障原告的自身利益，故得出法律注重保护公民的权益，C项正确；公元6世纪《查士丁尼民法大全》标志着罗马法体系完备，排除A项；材料主要体现对物执行程序的内容，与贵族解释权无关，排除B项；材料强调罗马通过法律维护公民的权益，与法官的执法行为无关，排除D项。故选C项。 3. 古希腊时期，有因人口增加、耕地有限而到海外寻找土地，也有因土地兼并破产失地而到海外另谋生路，还有因商业发展谋求原料和开辟市场以及在政治斗争中失败而被遣送出国等不同类型。这说明古希腊人的海外殖民活动旨在（ ） A. 解决城邦内部的困难 B. 建立直接的民主政治 C. 发展资本主义工商业 D. 扩大城邦制度的影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是古代（希腊）。根据材料“人口增加、耕地有限”“因土地兼并破产失地”“因商业发展谋求原料和开辟市场”“在政治斗争中失败”及所学可知，古希腊人进行海外殖民活动的目的是解决城邦内部面临的经济、政治等困难和问题，A项正确；题干所述是古希腊人进行海外殖民扩张的各种原因，而其目的是解决城邦内部面临的各种问题，不是建立直接的民主政治，排除B项；发展资本主义工商业与古希腊的时间不符，因为古希腊当时处于奴隶制时代，尚未出现资本主义经济，排除C项；题干中的所有原因都是城邦内部面临的问题，而没有关于城邦制度的原因，所以其目的不是扩大城邦制度的影响，排除D项。故选A项。 4. 美国纽约大都会艺术馆收藏有两件塞浦路斯出土的银盘，盘面都可见到“倚榻饮酒”图案，年代在公元前7世纪。这类银盘在环地中海周边的许多地方都有发现，它们在器型和装饰上均有相似之处，大量采用埃及和近东艺术中的图案。这一现象证明（ ） A. 世界文化多样性发展 B. 欧亚文化相互吸收借鉴 C. 古代区域间文明交流 D. 商业交流推动文化创新 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据材料信息可知，在环地中海周边发现的银盘，在器型和装饰上，很多采用了埃及和近东艺术的图案，反映了非洲、西亚文明对地中海周边地区文明的影响，体现了区域文明之间的交流，C项正确；材料强调的是文明交流产生的相似性，并非多样性，排除A项；材料反映的是亚洲、非洲文明对地中海地区文明的影响，没有涉及欧洲文明对亚洲文明的影响，不能体现“相互”借鉴，排除B项；材料没有涉及这些文明交流是因为商业交流推动，且材料强调的是文明的相似性，而非创新性，排除D项。故选C项。 5. 在两河流域地区的农业生产中，雨季需要排涝，其他季节需要灌溉，因此人们很早就开始修筑水利坝渠。在当时，如此浩大的工程需要集体协作，也就加强了居民的往来，进而推动了国家的出现。这主要说明（ ） A. 原始农业需要集体耕作 B. 水利建设保障农业发展 C. 农耕文明源于水域丰富 D. 农业生产促进政权形成 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（两河流域）。据材料“在两河流域地区的农业生产中……人们很早就开始修筑水利坝渠。在当时，如此浩大的工程需要集体协作，也就加强了居民的往来，进而推动了国家的出现”及所学知识可知，两河流域的发展需要集体协作的浩大工程，推动了国家的出现，所以材料反映的是农业生产促进国家政权的形成，D项正确；材料反映的是农业对于浩大工程的需求推动了国家的产生，没有涉及原始农业采取的耕作方式，排除A项；材料主要说明的是国家的出现，而非水利设施推动农业发展，排除B项；材料只涉及两河流域农业生产的情况，反映的是农业的发展问题，没有涉及农耕文明的起源问题，排除C项。故选D项。 6. 中世纪欧洲的一个封建誓约中记载：“我，封君（领主），愿以我的权力和尊严，将这片土地（领地）授予你，封臣，作为我对你的保护和你对我的效忠的象征。……我们之间的这种关系将由神明见证，并受到教会和世俗法律的保护。”下列对材料解读正确的是（ ） A. 教会在权力体系中居于核心地位 B. 封臣对所属领地拥有绝对所有权 C. 土地是维系封君封臣关系的纽带 D. 封君封臣制度是始终稳固的政体 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料信息“封君……将这片土地（领地）授予你，封臣，作为我对你的保护和你对我的效忠的象征”可知，封地是维系封君和封臣之间关系的基本纽带（封君封臣制度的基本特征），C项正确；教会在封君封臣制度中扮演重要角色，但材料并未说明教会是整个权力体系的核心，排除A项；封臣对封地只有使用权，没有所有权，排除B项；封君封臣制度是封建社会的一种政治制度，但它并不是“始终”稳固的政体，曾受到各种因素的冲击和影响，排除D项。故选C项。 7. 下表所示为中世纪欧洲教皇大事记。据此可知（ ） 时间 事件 1075年 教皇格里高利七世颁布《教皇敕令》，取缔皇帝和国王任命主教的资格，并宣称教皇有权废黜皇帝，各国君主当吻其足等。 1076年 德意志神圣罗马帝国皇帝亨利四世公开谴责格里高利，但他随即被后者革除教籍。 1077年 亨利身穿忏悔服，前往意大利北部的卡诺莎城堡，在严寒风雪中站立了三天三夜，获得教皇原谅。 1084年 返回德国的亨利励精图治、挥师南下成功占领罗马，格里高利出逃。......亨利被伪教皇加冕为神圣罗马帝国皇帝。 A. 教皇已经控制世俗权力 B. 民族利益高于宗教信仰 C. 教权的影响力不断扩大 D. 王权与教权竞争且共存 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是中世纪（欧洲）。据材料“宣称教皇有权废黜皇帝，各国君主当吻其足等”，“……亨利被伪教皇加冕为神圣罗马帝国皇帝”可知，教皇对国王进行了限制，同时国王也需要教会予以承认，说明教权与王权之间反复争斗，相互依存，D项正确；教皇并没有控制世俗权力，排除A项；仅从材料，无法得出民族利益同宗教信仰之间的高低信息，排除B项；材料说明的是教权同王权之间的关系，并不仅仅是教权的影响，排除C项。故选D项。 8. 美国史学家希提在《阿拉伯通史》中说：“在8世纪中叶到13世纪初这一时期，说阿拉伯语的人民，是全世界文化和文明火炬的主要举起者。古代科学和哲学的重新发现、修订增补、承先启后，这些工作都要归功于他们。”该观点得出的主要依据是阿拉伯人民（ ） A. 发明了全新的阿拉伯数字 B. 拥有世界上最发达的文明 C. 完成了西亚地区的希腊化 D. 传播并保存了东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯）。依据材料“古代科学和哲学的重新发现、修订增补、承先启后，这些工作都要归功于他们”，可知希提强调了阿拉伯人对于世界文明的贡献，即他们对古代科学和哲学进行了传承、增订，具有承前启后的作用，传播并保存了东西方文化，D项正确；阿拉伯人传播了印度发明的数字，并未发明全新数字，排除A项；材料并未对比，无法得知阿拉伯拥有世界上最发达的文明，排除B项；亚历山大东征促进了西亚地区的希腊化，“完成了西亚地区的希腊化”不符合史实，排除C项。故选D项。 9. 一本现代的英文印刷书籍所涉及的要素主要有英文文字、纸张、页码、印刷。到目前为止，学术界已经基本上厘清了这四大要素的大致传播情况，如下表所示。由此可知（ ） 英国 中介传播者 原创者 英文字母（公元7世纪） 腓尼基字母（公元前11世纪中叶）←西闪族字母（即原始迦南字母，约公元前19世纪中叶） 成熟埃及象形文字（公元前2700年） 造纸术（1494年） 阿拉伯帝国（公元8世纪中叶） 古代中国（约公元前2世纪） 页码（数字，13世纪后期） 阿拉伯帝国数字（公元8世纪后期） 成熟印度数字（公元8世纪）←笈多王朝数字（公元4世纪至6世纪末）←婆罗米数字（公元前3世纪） 印刷（1477年） 阿拉伯帝国（14世纪）、波斯（13世纪末14世纪初）、中国西北少数民族（9—10世纪；木活字12—13世纪） 古代中国（约公元7世纪） A. 各古老文明的交流推动文明的保存与发展 B. 亚洲和非洲大陆是人类文明最早的发源地 C. 阿拉伯民族是世界文明间交流的唯一桥梁 D. 中国古代四大发明影响了世界文明的发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“腓尼基字母”“象形文字”“造纸术”“阿拉伯帝国数字”等和“阿拉伯帝国”“埃及”“古代中国”等并结合所学可知，世界各古老文明在传播中得到保存，并且在传播过程中融合了各地文化，英文字母、造纸术、印刷术、数字的产生和发展都与文明的交流有密切关系，A项正确；材料不只涉及亚洲和非洲大陆，排除B项；阿拉伯民族是世界文明交流的重要桥梁，但并非唯一桥梁，排除C项；中国古代四大发明确实推动了世界文明的发展，但材料只涉及四大发明中的造纸术和印刷术，且材料强调的是文明的交流，排除D项。故选A项。 10. 下表所示是古代亚欧文明和古代美洲文明在人类发展过程中的共同挑战时采取的措施。对此解读最合理的是（ ） 在人类发展面临共同挑战时 古代美洲人的解决策略 古代亚欧文明的解决方法 如何解决群落的生存和生产问题 培育玉米、马铃薯、番薯等，驯化羊驼 培育大小麦、水稻和粟，饲养羊、猪、狗 如何解决记事、统计、传递信息、时间管理 多神崇拜，祭祀神灵，创造文字、太阳历，发明了20进制 祭拜太阳、天，创造文字，发明了历法，创造数字和进位制 如何治理地域广阔、人口众多的国家 集权，划分政区，建立税收、道路系统，迁移人口 实行君主专制，建立对地方直接控制的政治制度、道路系统、税收系统 A. 古代文明发展具有共通性 B. 早期各个区域文明同时产生 C. 美洲文化受外来文化影响 D. 文字是文明发展的重要标志 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是古代（世界）。从材料中看出古代美洲人和古代亚欧文明在解决生存问题时都有培育作物、饲养牲畜，在面临记事等问题时，都有文字，在面临治理广阔国家时，都有对地方的管理，因此可以得出古代文明发展具有共通性，A项正确；B项“同时”说法错误，文明的产生不是同步的，排除Ｂ项；古代美洲文明是独立发展的，没有受到外来文化的影响，排除Ｃ项；Ｄ项只是涉及材料中的一个方面，排除Ｄ项。故选A项。 11. 关于黑奴贸易的发展，大致分为以下几个阶段。对此解读正确的是（ ） 阶段 时间 历史现象 ① 15世纪中叶至17世纪中叶 兴起并发展 ② 17世纪中叶至19世纪初 高潮 ③ 1807—1808年 英美两国通过禁止奴隶贸易法案 ④ 1890年 奴隶贸易正式终止 A. 葡萄牙、西班牙、英国主导第一阶段黑奴贸易 B. 黑奴贸易的高潮为欧洲工业革命提供了劳动力 C. 美国南北战争期间通过了禁止奴隶贸易的宣言 D. 黑奴贸易的兴衰折射出了资本主义的发展历程 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代史（世界）。据题干“黑奴贸易的发展”，并结合所学知识可知，黑奴贸易的兴衰折射出了资本主义的发展历程，因此D选项符合题意；因葡萄牙、西班牙、英国主导第一阶段黑奴贸易与本题表格内容体现不出来，A项错误；圈地运动为欧洲工业革命提供了劳动力，B项错误；美国南北战争是1861-1865年，材料是1807—1808年，英美两国通过禁止奴隶贸易法案，C项错误。故选D项。 12. 英国史学家奈杰尔·克里夫在其著作中对某位航海家在15世纪的一次航海活动作出了评价：“这次探险的航程极富戏剧性，人们花了两年时间与大海搏斗，与家乡失去联系，唯一的依靠就是基督教信仰，有时候连续三个月看不到任何陆地的影子，他们进入印度洋后情况变得更糟，没有地图，也没有任何已知信息。”据此可知，这次航海活动（ ） A. 完成了首次全球航行 B. 发现了非洲最南端的海角 C. 实现了与印度的直航 D. 开辟了通往美洲的新航路 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为15世纪的欧洲。根据材料“两年时间”“进入印度洋”等信息可知，这是达·伽马的远洋航行，实现了与印度的直航，C项正确；麦哲伦船队完成了首次全球航行，排除A项；1578年，英国人德雷克到达美洲南端的一个岬角，即合恩角，排除B项；哥伦布开辟了从欧洲通往美洲的新航路，排除D项。故选C项。 13. “基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分。”这段话表明新航路开辟中（ ） A. 宗教狂热成为探险家的精神动力 B. 教皇发挥了组织作用 C. 传播基督教是探险家的主要目的 D. 教会蜕变成殖民机构 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料指出，基督教理想起到凝聚作用，将世俗掠夺、财富需求等现实诉求神圣化，航海家把宗教传播与现实扩张目标结合，说明宗教是新航路开辟的精神动力，正确。 B.材料全程只提到基督教思想、宗教理想对航海家的影响，没有出现教皇、教廷组织、主导航海活动的相关内容，错误。 C.新航路开辟根本目的是掠夺黄金财富、开拓殖民地，传播宗教是次要目的、借口与外衣，并非主要目的，错误。 D.材料只强调宗教对航海的影响，没有体现教会转变为殖民统治机构，错误。 故选A项。 14. 哥伦布在日记中写道：“远征军司令来此（古巴）目的乃寻找黄金”“臣向二位陛下保证，普天之下，无任何地方比这里景色更丽…这里的一切都应置于其统治之下…因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”这段日记可用于研究的问题是（ ） A. 基督教思想的演变 B. 新航路开辟的动因 C. 教皇子午线的影响 D. 三角贸易带来的恶果 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪末西欧。据材料“目的乃寻找黄金”“发扬光大基督教”并结合所学知识可知，新航路开辟的动机即寻求黄金、传播基督教，B项正确；材料反映新航路开辟的目的之一是传播基督教，未体现基督教思想的变化，排除A项；教皇子午线是西班牙和葡萄牙因殖民扩展的矛盾而出现的，与材料无关，排除C项；三角贸易是新航路开辟后出现的，与材料无关，排除D项。故选B项。 15. 下表所示为不同时期英国东印度公司从亚洲进口商品的构成变化（占总价值的比例）。这一变化反映了英国（ ） 商品 1668—1670年 1758—1760年 胡椒 25.3% 4.4% 纺织品 56.6% 53.5% 生丝 0.6% 12.3% 茶叶 0.03% 25.3% 其他 17.5% 4.5% A. 海外贸易呈现下降趋势 B. 价格革命得到迅速发展 C. 国内需求结构发生变化 D. 海外殖民活动发展受挫 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1668—1670年、1758—1760年（英国）。据本题材料概括得出主要结论是：1758—1760年与1668—1670年相比，英国东印度公司从亚洲进口商品中生丝、茶业占总价值的比例大大提高，而胡椒、纺织品等占总价值的比例下降，说明国内市场对生丝、茶业的需求增加，对胡椒、纺织品的需求减少，反映国内需求结构发生变化，C项正确；材料反映的是英国东印度公司从亚洲进口商品的构成占总价值的比例，不能得出对外贸易的总量情况，得不出海外贸易呈现下降趋势还是上升趋势，排除A项；材料未涉及价格革命，排除B项；材料未体现海外殖民活动受挫，排除D项。故选C项。 16. 1582年威尼斯贵族孔塔里尼家的一份“田地播种计划”表明，他们家的佃农已在一块夏季遭涝的田地上种玉米。1601年的一份威尼斯市场交易所的官方文献记载，“玉米被最贫穷可怜的人们购买，对于他们来说玉米是一种具有便宜市价且赖以维生的资源”。这可以（ ） A. 印证价格革命降低了农产品价格 B. 分析欧洲与亚洲间的物种大交换 C. 用于研究欧洲大陆新物种的引进 D. 准确把握玉米传入欧洲的时间点 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为16、17世纪（意大利）。根据材料可以看出，新航路开辟后，玉米从美洲被引进到意大利，成为当地常见的一种农作物，因此上述史料可以用来研究欧洲大陆新物种的引进，C项正确；“玉米被最贫穷可怜的人们购买，对于他们来说玉米是一种具有便宜市价且赖以维生的资源”能够印证当时玉米数量多，并不能证明当时价格革命降低了农产品价格，排除A项；玉米是美洲作物，而非亚洲作物，排除B项；通过两则史料并不能看出玉米传入欧洲的准确时间，排除D项。故选C项。 17. 文艺复兴运动从意大利一带兴起，16世纪左右扩展到西班牙、英国、法国等大西洋沿岸国家，内容也延伸到机械、数学等文艺之外的领域，还与宗教改革运动相互影响。出现这一趋势的根本原因是（ ） A. 各国之间文化联系加强 B. 新型经济成分不断发展 C. 政治变革成为主流思潮 D. 文化繁荣促进思想解放 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代西欧。根据材料并结合所学知识可知，文艺复兴首先兴起于意大利是因为其资本主义萌芽出现较早，而随着新航路的开辟，大西洋沿岸国家西班牙、英国、法国等国的资本主义也发展起来，这推动了资本主义文化运动的不断发展，B项正确；A项只是材料表现，不是原因，排除A项；根据所学知识可知，当时政治变革并未成为主流思潮，排除C项；D项不能解析材料现象，且并非“根本原因”，排除D项。故选B项。 18. 马丁·路德在把《圣经》翻译成德语时说：“要弄清楚怎么讲德语，就去问家中的母亲、街头的孩子及街市之平民百姓，观察他们怎么说话，然后照此翻译。”路德甚至还会使用图画来展示无法用语言表达的内容。这些做法（ ） A. 促成了德意志的统一 B. 描绘了未来社会的蓝图 C. 推动宗教仪式的简化 D. 扩大了新教的群众基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16—17世纪（欧洲）。据材料可知，马丁·路德用平民化的德语翻译《圣经》，甚至还会使用图画来展示无法用语言表达的内容，有利于扩大新教的群众基础，D项正确；材料描述的是宗教改革，而非德意志统一，排除A项；材料描述的是用德语翻译《圣经》，没有体现未来社会的蓝图，排除B项；材料描述的是用德语翻译《圣经》，而非简化宗教仪式，排除C项。故选D项。 19. 有学者在评价近代欧洲某运动时说：“它教会我们最重要的东西就是，我们既不是神又不是从外面来巡视世界的卫兵，我们是从世界当中来说话的男男女女，必须鼓起勇气来争辩什么是真的，什么是假的，什么是正确的，什么是错误的。”该运动是（ ） A. 地理大发现 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 启蒙运动 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：17—18世纪（欧洲）。根据材料“必须鼓起勇气来争辩什么是真的，什么是假的，什么是正确的，什么是错误的”，结合所学可知，17、18世纪启蒙运动兴起，理性主义是启蒙运动的旗帜，力图通过传播知识来改善人类状况，鼓励人们利用理性分辨外界，D项正确；地理大发现、文艺复兴、宗教改革没有强调理性，排除ABC项。故选D项。 20. 1450-1650年之间出生的被认为有资格收入到《科学家传记词典》之中的欧洲科学家，大约87%都接受过大学教育，如图为其中的代表。据此可知当时（ ） 科学家 国别 领域 大学就读或任教 哥白尼 波兰 天文学 克拉科夫大学、博洛尼亚大学等就读 布鲁诺 意大利 数学、天文学 在里昂、图卢兹多所大学任教 伽利略 意大利 天文学、物理学 比萨大学就读、任教 牛顿 英国 物理学 剑桥大学三一学院就读 A. 否定了传统的基督教体系 B. 启蒙运动为科学革命奠基 C. 文艺复兴促进了思想解放 D. 大学教育推动了科学革命 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1450—1650年（欧洲）。据材料“有资格收入到《科学家传记词典》之中的欧洲科学家，大约87%都接受过大学教育”及表格信息可知，哥白尼、布鲁诺、伽利略、牛顿等近代科学的代表人物都曾接受过大学教育，反映了大学教育对科学革命的推动作用，D项正确；据所学知识可知，基督教会在15世纪到17世纪仍然对欧洲社会有重要影响，且材料未涉及对基督教的态度，排除A项；启蒙运动开始与17世纪，与材料时间不符，排除B项；文艺复兴促进了思想解放，推动了近代自然科学的发展，但材料主要涉及大学对近代科学的推动，没有涉及文艺复兴对近代科学革命的推动，排除C项。故选D项。 21. 巴黎的工厂、制造业、高炉在大革命前夕大量增长，使政府充满若干臆想的恐惧，1782年法国御前会议作出判决：“国王禁止今后在城市方圆15里之内建造这类工厂。”这说明（ ） A. 法国政府有强烈的环保意识 B. 巴黎已成为法国工业发展的中心 C. 革命力量严重威胁国家安全 D. 法国专制制度阻碍资本主义发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1782年（法国）。根据材料““国王禁止今后在城市方圆15里之内建造这类工厂”可知，当时法国封建王权为维护自身的统治，阻止资产阶级的发展，D项正确。材料强调封建专制维护自身统治采取的措施，与环保意识无关，排除A项；材料无法得出巴黎工业发展是否是法国中心，排除B项；材料强调封建专制维护自身统治采取的措施，阻止资产阶级发展，革命力量严重威胁国家安全说法错误，排除C项。故选D项。 22. 下表所示是某位史学家对欧美某国宪政进程特点的表述。该国是（ ） 该国宪政进程不但起步较晚，而且步履维艰，这是因为早期该国长期保持分崩离析状态，政治经济发展落后，缺乏启动宪政进程的历史条件。后来在民族国家统一过程中，旧封建王朝又有幸占据了主导地位，发挥了显著作用，从而造就了一个庞大强悍的“权力巨人”。 A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 美国 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“这是因为早期该国长期保持分崩离析状态，政治经济发展落后，缺乏启动宪政进程的历史条件。后来在民族国家统一过程中，旧封建王朝又有幸占据了主导地位”结合所学知识可知，德国早期处于分裂，在后来的 民族国家统一过程中，守旧的容克贵族发动王朝战争，完成国家统一，建立起了具有封建制度残余与军国主义特色的德国二元君主立宪制，C项正确；英国 宪政进程起步较早， 政治经济发展较快，与题意不符，排除A项；法国较早的完成国家统一，并且在宪政过程中，最终建立了民主共和制度，基本清除了封建制度，与题意不符，排除B项；美国建国晚，与欧洲国家相比，没有经历封建社会，没有封建制度的残余，排除D项。故选C项。 23. 下表内容是近代法国某一报刊的演变，这种变化（ ） 时间 名称 主要内容 1662年 《法兰西公报》 持续且准确地关注国家的内外状况：说明当时的政治是什么，欧洲各主权者的国家利益是什么 1792年 《法兰西国民公报》 头版封面新增铭文“自由”和“平等”；为公众提供即时、连续、完整的新闻报道，并基于宪法原则增加了关于国外资讯、战事细节、首都和各省市时事的内容 A. 推动了民族国家的形成 B. 促进了君主立宪思想的快速传播 C. 适应了政治变革的需要 D. 主导了新兴市民阶层的社会生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。根据材料可知，报刊名称由“公报”变为“国民公报”，体现了“国民”性质；内容上增加了自由、平等等方面的表述。联系时代背景可知，此时是法国大革命时期，该报刊传播国民、民主等启蒙思想，适应了当时政治变革的需要，C项正确。此时法国已经形成民族国家，排除A项；材料不涉及君主立宪思想，排除B项；材料主旨是法国某一报刊名称与内容的演变，适应了政治变革的需要，且D项中“主导”一说过于夸大，排除D项。故选C项。 24. 1829年《利物浦水星报》刊登雨山桥实验的比赛广告，该比赛的目的是为了决定新建的铁路采用哪种动力。比赛吸引了10000~15000人参加，从哲学教授到机修工都参与其中，有人发明了“手动车”，有人发明了“轮足机”（如下图所示）。这反映了当时（ ） A. 畜力仍是动力的主要来源 B. 民众对技术创新充满热情 C. 群众性体育运动的兴起 D. 机械力与畜力难以兼容 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：1829年英国。关于铁路采用动力的实验比赛引发众多人的关注和参与，催生各类设想和发明，表明民众对技术创新充满热情，B项正确；当时蒸汽机已经发明和运用于生产，“畜力仍是动力的主要来源”说法不恰当，排除A项；材料所述为发明比赛，而非体育运动，排除C项；机械力与畜力可以结合，并非难以兼容，排除D项。故选B项。 25. 约西亚·韦奇伍德（1730-1795）是一个装有木头假肢的英国人，他有一间陶器工厂，他给他的雇员制定严格的标准，努力生产出最高质量的陶器。每当他检查出劣等的产品，往往把它摔在工厂的地板上，用他的木腿踩碎，说道“这可不是约西亚·韦奇伍德出产的！”这反映了（ ） A. 工厂制度加重了对工人的剥削 B. 工厂制度提高了生产的效率 C. 工厂制度有利于提升产品质量 D. 工厂制度要求分工更加细致 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“他给他的雇员制定严格的标准，努力生产出最高质量的陶器”结合所学知识可知，这个工厂厂长对产品质量要求较高，C项正确；材料没有体现工人的待遇，也没有体现对工人的剥削，排除A项；材料没有体现工厂每天生产多少产品，无法得知生产效率，排除B项；材料没有涉及工人的分工，排除D项。故选C项。 26. 美国企业家福特的创新是推出了用于汽车生产的流水线。放上零件的人不用去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。这样大大提高了汽车组装的速度，使得福特公司在改革实施以后的十年中每年的生产量成倍地增长，零售价降低了三分之二。直接驱动福特式“创新”的是（ ） A. 美国的劳动力严重短缺 B. 工厂制度广泛推广 C. 集中规模化生产的需要 D. 蒸汽动力得到普及 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：工业革命时期（美国）。根据材料可知，福特的流水线上的创新大幅度提高了劳动生产率，降低了生产成本，适应了大规模的工业化生产的需要，C项正确；材料反映的是福特调整使用劳动力的方式提高了生产效率，并未体现劳动力的严重短缺，排除A项；福特式“创新”是适应汽车等行业集中规模化生产的需要，与工厂制度广泛推广没有直接关系，排除B项；蒸汽动力是第一次工业革命的标志，而材料描述的是第二次工业革命中的生产场景，排除D项。故选C项。 27. 1876年爱迪生创办第一个工业实验室。此后，1889年贝尔电话实验室成立；1900年通用电气公司工业实验室成立。1902年杜邦工业实验室成立……这些工业实验室将科学家、工程师、技术人员、工人、生产后勤、资金拥有者密切联系起来。可见，这些工业实验室的成立（ ） A. 推动了科学技术利用率的提高 B. 发展了自然科学理论 C. 加速了科技成果向生产的转化 D. 改变了社会经济结构 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：工业革命时期世界。根据材料可知，这些工业实验室将科技、生产、资金结合在一起，加速了科技成果向生产的转化，C项正确；材料未体现科学技术在实际情况下的应用，排除A项；实验室的成立有助于自然科学的发展，但材料信息与此无关，排除B项；材料无法体现当时社会经济结构的改变，排除D项。故选C项。 28. 它肯定了资本主义的历史进步作用，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律，宣告了无产阶级的伟大使命。“它”指的是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《联合国家宣言》 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是1848年的世界。根据材料及所学可知，《共产党宣言》分析了资本主义社会阶级斗争的产生、发展过程，论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，C项正确；《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生，排除A项；《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，排除B项；1942年1月1日，26个国家的代表在 华盛顿 签署了《联合国家共同宣言》，此宣言标志着国际反法西斯联盟正式形成，排除D项。故选C项。 29. 如表为某学者研究国际共产主义运动发展史的提纲，其中第二节的标题应该是（ ） 第一章国际共产主义运动的兴起及其在19世纪50—70年代的发展 第一节马克思主义的诞生及其在欧洲1848年革命中检验 第二节____ 第三节巴黎公社革命 A. 共产主义者同盟的建立 B. 第一国际的主要活动及其历史地位 C. 《共产党宣言》的发表 D. 列宁主义诞生和俄国十月革命胜利 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪50至70年代（世界）。据材料“国际共产主义运动的兴起及其在19世纪50—70年代的发展”可知，材料中的历史事件时间应在19世纪50年代至70年代，且第二节内容应发生在第一节之后，第三节之前，1864年，国际工人协会在伦敦成立，在时间上晚于1848年革命，早于巴黎公社，符合题意，B项正确；共产主义者同盟的建立发生在马克思主义诞生之前，不符合题意，排除A项；《共产党宣言》的发表是马克思主义诞生的标志，属于第一节的内容，排除C项；俄国十月革命胜利发生在巴黎公社运动之后，不符合题意，排除D项。故选B项。 30. 19世纪前，欧洲列强对非洲的侵略以暴力掠夺为主要特征，包括掠夺黄金、贩卖奴隶等。19世纪后，欧洲列强的侵略方式逐渐转变为领土占有和殖民。这一侵略方式的转变（ ） A. 与资本主义发展水平相适应 B. 源于垄断资本主义的发展需求 C. 以满足资本原始积累为目的 D. 开启了列强在非洲的殖民争夺 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：十九世纪前后的世界。据本题材料可知，19世纪前，欧洲列强对非洲以暴力掠夺为主要特征，19世纪后，欧洲列强的侵略方式逐渐转变为领土占有和殖民，尤其是对非洲的掠夺最为激烈，将非洲殖民地化，变为商品销售市场和原料供应地。结合所学可得出，这种变化源于资本主义不同发展阶段的需求，与资本主义发展水平相适应，A项正确；垄断资本主义是第二次工业革命的产物，对材料概况不全面，排除B项；原始积累是资本主义早期殖民掠夺的产物，与变化时间不符合，排除C项；“开启了”说法不够严谨，排除D项。故选A项。 31. 19世纪末20世纪初，亚洲绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。这说明（ ） A. 资本主义世界市场初步形成 B. 资本主义世界殖民体系最终形成 C. 资本主义政治制度逐步确立 D. 欧洲逐步形成两大敌对军事集团 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“亚洲绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲实际也成为依附于欧美国家的半殖民地”结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，大部分亚非拉美国家沦为欧美国家的半殖民地或殖民地，标志着资本主义世界殖民体系最终形成，B项正确；资本主义世界市场初步形成在工业革命完成后，与题意不符，排除A项；本题主旨为“世界殖民体系”，而“资本主义政治制度”与材料主旨不符，排除C项；“两大敌对军事集团”在材料中没有体现，排除D项。故选B项。 32. 列宁说“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”19世纪末20世纪初，亚洲各国人民民族忧患意识和民主改革意识觉醒的根本前提是（ ） A. 封建经济进一步崛起 B. 西方民主思想的传播 C. 民族资本主义经济发展 D. 民族资产阶级力量壮大 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪末20世纪初（亚洲）。19世纪末20世纪初，亚洲民族资本主义经济发展，使民族资产阶级和无产阶级力量壮大。民族资产阶级要求摆脱封建束缚和列强压迫，发展资本主义，这就促使民族忧患意识和民主改革意识觉醒，经济基础的变化是根本前提，C项正确；封建经济进一步崛起不利于民族忧患意识和民主改革意识觉醒，因为封建经济占主导会强化旧的生产关系和社会结构，阻碍新思想、新变革的产生，排除A项；西方民主思想传播是外部因素和促进条件，但不是根本前提。没有经济基础的支撑，思想传播难以引发实质性的民族意识和改革意识觉醒，排除B项；民族资产阶级力量壮大是民族资本主义经济发展的结果，是民族意识觉醒的推动力量，但不是根本前提，排除D项。故选C项。 二、材料分析题（33题12分，34题10分，35题18分，36题12分，共52分） 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 欧洲气候、地理环境无法自行生产甘蔗，因而糖对当时的欧洲人来说是非常昂贵的商品。15世纪，葡萄牙人在适合种甘蔗的地方生产砂糖。17世纪之后，荷兰人把甘蔗种植的中心逐渐转移到了中南美洲的加勒比海地区和巴西。一种基于砂糖贸易的历史现象诞生了，那就是著名的“三角贸易”。欧洲人来到美洲建立殖民地，在极差的条件下种植甘蔗，生产砂糖。砂糖创造了巨大的社会财富，但这都是通过对大量非洲奴隶的残酷剥削而实现的。数万吨糖被运往欧洲的码头，并在当地精炼厂进一步加工，最终通过市场、集市、商店和流动商贩，销往整个西欧乃至全世界。这时候，大多数从事砂糖贸易的商人都住在英国，这些人因为富有，逐渐成为上流阶层，其政治影响力也开始凸显开来，可以说，砂糖商人们当时几乎把持了英国的政治。蔗糖在18世纪变得越来越日常化、平民化，工人阶级中开始流行茶歇、工作间歇喝上一杯加糖红茶补充每天所需要的热量，以省出更多的时间来从事工业生产。 ——摘编自（英）詹姆斯·沃尔韦思《糖的征服史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括蔗糖在欧洲逐渐日常化的原因，并分析蔗糖在欧洲流通产生的影响。 材料二 19世纪下半叶，德国对教育事业进行全面调整，以适应工业化发展的需要。到1890年左右时，文盲率已经下降到1%以下。德国的企业率先建立起了相应的、与生产紧密结合在一起的实验室。许多新发明和新发现都是在这些与生产直接打交道的企业所属研究机构中完成的。各高等学校在科研方面与生产前沿挂钩，高校在研究和教学统一的原则下成为各种研究的中心。国家在科学技术发展中也扮演着重要角色。（19世纪七十年代后）德国工业革命发展速度远超英国，这主要得益于德国工业具有后发优势，少受旧工业束缚，还可直接利用英法先进的技术，同时借助于这一时期德国在关键产业及其核心技术方面具有的优势，建设以电气化工业为核心的新兴工业，改变了产业结构。 ——摘编自邢来顺《德意志帝国时期科技发展特点及其成因》等 （2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪下半叶德国工业快速发展的原因。 材料三 1900—1930年美国汽车注册与销售量（单位：辆） 年份 1900 1905 1910 1915 1920 1925 1930 汽车注册量 8，000 78，000 468，000 2490，000 9，239，000， 20，068，500 26，749，800 工厂销售量 4，100 24，200 181，000 895，000 1，905，500 3，735，100 2，787，400 材料四 1908年，福特设计出了“福特T型汽车”，这种车价格低、容易修、车体轻和行速快，很民众受欢迎。1914年，福特首创生产流水线，装备效率提高。生产流水线带动了汽车产业的蓬勃兴盛，直接带动了20世纪20年代美国经济繁荣。20世纪20年代，通用汽车公司内部管理体制进行了一系列创新，使得美国内各职能机构和主管责任分工明确，各分支公司的经营活动既有自主性又相互协调，企业的市场开拓能力和应变能力大为提高。 ——以材料摘编自王金虎《20世纪前期美国汽车工业快速发展原因》 材料五 20世纪20年代，福特汽车公司发行了一本名为《女性与福特汽车》的小册子，宣扬汽车在向促使女性向“新女性”转化过程中“扮演了重要角色”。一些“女权主义者”把汽车作为自己独立生活风格的象征。……1919年通用汽车公司建立了通用汽车债券承兑公司，即提供汽车分期付款信贷的第一个汽车销售金融公司，它的汽车分期付款销售在1925年大约占当年全国汽车信贷销售总额的一半。 ——据刘凤环《1920年代美国汽车工业在消费社会中的作用》整理 （3）根据材料三、四、五并结合所学，概括指出1900—1930年美国汽车工业的特点及影响。 【答案】（1）原因：新航路开辟；西欧国家早期殖民扩张；砂糖本身具有特殊的价值；近代世界砂糖贸易的兴起。 影响：欧洲阶级结构发生变化（商业资本家实力增强，政治地位上升）；工人生活有所改善；推动了欧洲资本主义的发展；加剧了亚非拉的落后，一定程度上改变了世界格局。 （2）原因：国家统一为德国带来了一个统一的市场；战争赔款和资源获取；采用新技术；政策支持；全民教育和创新；第二次工业革命的影响。 （3）特点：汽车工业发展迅速；生产和市场规模大；技术创新、生产流水线；管理体制创新；注重广告创意和分期付款等营销方式灵活（创新）。 影响：汽车逐步成为现代社会广泛使用的重要交通工具；从促进了美国汽车产业的发展；推动美国经济繁荣；方便出行、女性现代（独立）观念、影响消费观念等。 【解析】 【小问1详解】 原因：本小题要求分析蔗糖在欧洲走向日常化的原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从新航路开辟推动全球贸易、殖民扩张扩大甘蔗种植规模、三角贸易提供廉价原料、贸易流通体系完善等角度进行概括。 影响：本小题要求分析蔗糖流通带来的多方面影响，需要结合材料及早期资本主义发展的辩证关系进行归纳。根据材料可从推动欧洲阶层结构变动、改善工人生产生活条件、促进欧洲资本主义发展、给亚非拉地区带来深重灾难等角度进行概括。 【小问2详解】 原因：本小题要求概括德国工业迅速崛起的原因，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从重视国民教育、企业自主科研创新、高校对接生产前沿、国家政策扶持、抓住第二次工业革命机遇、发挥后发优势等角度进行概括。 【小问3详解】 特点：本小题要求总结美国汽车工业的发展特征，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从产业规模、生产技术、企业管理体制、营销模式等角度进行概括。 影响：本小题要求分析汽车工业发展带来的社会经济影响，需要结合材料及20世纪美国社会转型的辩证关系进行归纳。根据材料可从推动美国经济繁荣、改变民众出行方式、推动女性思想解放、催生新型消费模式等角度进行概括。 34. 西欧城市的衰落与复兴 材料一 在奴隶制大农庄的繁荣时期，使用大批奴隶经营的农业曾有较高的商品率，大农庄生产的产品在城市市场上销售，促成了城市的繁荣。3世纪时，由于奴隶劳动缺乏和价格的昂贵，以奴隶劳动为基础的大地产经济走向衰落。大奴隶主开始把农庄分成小块，租给佃农或隶农，农庄主征收实物地租，就地消费，减少了农产品对城市市场的供应。城市中原有的手工业，也因奴隶劳动生产率低下而衰落下来。罗马帝国崩溃后，代表古典文明的城市普遍衰落，城市大大萎缩，大部分地区变成了牧场或农场，有些城市甚至退化至村庄规模。 ——摘编自于贵信《古代罗马史》等 材料二 公元10世纪左右，中世纪的大垦荒以及轮作制的发展大大提高农业产量，有了更多可供在市场交换的农产品。11世纪西欧人掀起十字军东征运动，打通了与东方和非洲的贸易通道。在12-13世纪，蒙古人建立了一个横跨亚欧大陆的大帝国，一条连接意大利到中国的贸易通道建立起来了。西欧工商业和城市得到发展，国王、教会、教堂、修道院等也支持兴建了很多城市，他们为居民提供保护，以收取租金和工商业税。到13、14世纪之交时，西欧城镇总数大约达到1万个左右。 ——摘编自王挺之《欧洲文艺复兴史：城市与社会生活卷》 阅读材料，结合所学，评析西欧城市的衰落和复兴。 【答案】示例：古罗马城市的衰落：由于奴隶的生产为城市供给了充足商品，西欧城市在罗马帝国时期一度繁荣。3世纪时，奴隶制的衰落导致农产品对城市供应的减少；城市手工业也因奴隶制的衰落而遭到破坏。加之日耳曼人对罗马帝国的冲击，西欧城市衰落。城市的衰落反映了西欧奴隶社会的终结，开始向封建社会过渡。 中世纪中期城市的复兴：10世纪时，西欧封建社会稳定、封建经济尤其是农业生产力的提高为城市兴起创造了条件，商品生产的出现和长途贸易通道被打通所带来的工商业繁荣促进城市的复苏，国王和封建领主为追求财富也支持兴建城市。由此，西欧城市走向复兴。城市的复兴促进了欧洲商品经济的发展，加速了封建社会的瓦解，为资本主义发展创造了条件。 西欧城市的衰落和复兴历程反映了西欧社会经济形态的发展和演变。 【解析】 【详解】本评析题分为三部分构成，首先评析西欧城市的衰落，再评析西欧城市的复兴，最后总结一下西欧城市的衰落和复兴历程反映了西欧社会经济形态的发展和演变。 根据材料“ 在奴隶制大农庄的繁荣时期，使用大批奴隶经营的农业曾有较高的商品率，大农庄生产的产品在城市市场上销售，促成了城市的繁荣。3世纪时，由于奴隶劳动缺乏和价格的昂贵，以奴隶劳动为基础的大地产经济走向衰落。大奴隶主开始把农庄分成小块，租给佃农或隶农，农庄主征收实物地租，就地消费，减少了农产品对城市市场的供应”及所学知识可得，古罗马城市的衰落：由于奴隶的生产为城市供给了充足商品，西欧城市在罗马帝国时期一度繁荣。3世纪时，奴隶制的衰落导致农产品对城市供应的减少；城市手工业也因奴隶制的衰落而遭到破坏。加之日耳曼人对罗马帝国的冲击，西欧城市衰落。城市的衰落反映了西欧奴隶社会的终结，开始向封建社会过渡。 根据材料“公元10世纪左右，中世纪的大垦荒以及轮作制的发展大大提高农业产量，有了更多可供在市场交换的农产品。11世纪西欧人掀起十字军东征运动，打通了与东方和非洲的贸易通道。在12-13世纪，蒙古人建立了一个横跨亚欧大陆的大帝国，一条连接意大利到中国的贸易通道建立起来了。西欧工商业和城市得到发展，国王、教会、教堂、修道院等也支持兴建了很多城市，他们为居民提供保护，以收取租金和工商业税”及所学知识可得，中世纪中期城市的复兴：10世纪时，西欧封建社会稳定、封建经济尤其是农业生产力的提高为城市兴起创造了条件，商品生产的出现和长途贸易通道被打通所带来的工商业繁荣促进城市的复苏，国王和封建领主为追求财富也支持兴建城市。由此，西欧城市走向复兴。城市的复兴促进了欧洲商品经济的发展，加速了封建社会的瓦解，为资本主义发展创造了条件。 综上所述，西欧城市的衰落和复兴历程反映了西欧社会经济形态的发展和演变。 35. 15—18世纪，欧洲学术界对“自由”的内涵提出了不同的观点 时期 代表人物 主要观点 解读 15世纪 意大利哲学家皮科 意志自由论 人可以决定自己的命运 15—16世纪 法国思想家让·博丹 宗教自由论 宗教信仰自由 16世纪 法国思想家蒙泰涅 认识自由论 迷信和宗教狂热是科学的敌人 17世纪 英国诗人米尔顿 出版自由论 决定出版的权利不应该放在少数检查者的手里 17—18世纪 荷兰思想家斯宾诺莎 思想自由论 想方设法控制人心的政府是暴虐的政府 ——据刘亚敏《学术自由概念的诞生和初步发展：从文艺复兴到第二次世界大战》 依据材料，概括15—18世纪欧洲有关“自由”学术研究的特点。任选两个观点，分别简述其反映的社会状况。 【答案】特点：学术界长期持续关注“自由”；涉及地域广泛，覆盖欧洲多国；“自由”的思想内涵不断丰富。（答出两点即可） 意志自由论：15世纪，西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级为摆脱宗教束缚，追求个性解放，倡导人文主义，掀起文艺复兴，促进思想解放。 宗教自由论：16世纪，随着资本主义发展和民族国家形成，人们希望进一步摆脱天主教会的控制。马丁路德提出“因信称义”掀起宗教改革运动，挑战教皇权威，促进思想解放。 认识自由论：16世纪，资本主义发展，文艺复兴和宗教改革促进了欧洲的思想解放，推动了近代自然科学的产生。科学家们以实验为基础观察、研究自然界，反对迷信，动摇了欧洲中世纪神学的理论基础。 出版自由论：17－18世纪，资本主义进一步发展，资产阶级批判教会特权和封建专制制度。英国资产阶级革命，反对专制制度的束缚。 思想自由论：17－18世纪，资本主义进一步发展，资产阶级批判教会特权和封建专制制度。文艺复兴、宗教改革促进了思想解放，掀起启蒙运动。启蒙思想家主张用理性判断事物并提出了新型国家制度的设想。启蒙运动打击了天主教会和专制王权，促进思想解放。 【解析】 【详解】特点：本小问可从研究时长、地域范围、内涵演变等角度概括核心特点，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 时间跨度从15世纪延续至17—18世纪 研究时间跨度长→持续探讨自由议题 学术界长期持续关注“自由” 代表人物来自意大利、法国、英国、荷兰等欧洲国家 参与国家多→覆盖欧洲多国 涉及地域广泛，覆盖欧洲多国 自由内涵从意志自由拓展至宗教、认识、出版、思想自由 内涵维度不断拓展→思想内容逐步丰富 “自由”的思想内涵不断丰富 社会状况：本小问可结合各观点所处时代背景，从经济发展、阶级诉求、思想运动等角度分析社会状况，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 社会状况 15世纪皮科提出意志自由论，主张人可以决定自己的命运 肯定人的主观能动性，追求个性解放→人文主义兴起 意志自由论：15世纪，西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级为摆脱宗教束缚，追求个性解放，倡导人文主义，掀起文艺复兴，促进思想解放。 15—16世纪让・博丹提出宗教信仰自由 反对教会思想垄断，追求信仰自主→宗教改革兴起 宗教自由论：16世纪，随着资本主义发展和民族国家形成，人们希望进一步摆脱天主教会的控制。马丁路德提出“因信称义”掀起宗教改革运动，挑战教皇权威，促进思想解放。 16世纪蒙泰涅提出认识自由论，反对迷信和宗教狂热 批判神学愚昧，推崇科学理性→近代科学兴起 认识自由论：16世纪，资本主义发展，文艺复兴和宗教改革促进了欧洲的思想解放，推动了近代自然科学的产生。科学家们以实验为基础观察、研究自然界，反对迷信，动摇了欧洲中世纪神学的理论基础。 17世纪米尔顿提出出版自由论，反对少数人管控出版 反对思想专制，追求言论自由→反封建专制斗争发展 出版自由论：17－18世纪，资本主义进一步发展，资产阶级批判教会特权和封建专制制度。英国资产阶级革命，反对专制制度的束缚。 17—18世纪斯宾诺莎提出思想自由论，批判管控人心的暴虐政府 反对专制统治，倡导理性自由→启蒙运动兴起 思想自由论：17－18世纪，资本主义进一步发展，资产阶级批判教会特权和封建专制制度。文艺复兴、宗教改革促进了思想解放，掀起启蒙运动。启蒙思想家主张用理性判断事物并提出了新型国家制度的设想。启蒙运动打击了天主教会和专制王权，促进思想解放。 36. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 今天的世界史与以往的传统是有明显区别的，它十分强调要避免以“欧洲中心主义”作为观察视角。如何从若干其他观点中抽离，仅从世界史的观点来刻画这样一个漫长且无头无尾的19世纪的特征呢?在此谨慎地提出两个角度供参考。 角度一：19世纪是一个流动性增大的时代。 角度二：19世纪是一个解放的时代。 ——摘编自于尔根·奥思特哈默《世界的演变：19世纪史》 材料二 世界史从来都不可能以一种完全局外人的立场书写，比如说从火星的角度。写作者总是以某种方式将目光“聚焦”于某一处。但是，倘若这种聚焦成为压倒一切的主题，倘若作者从欧洲中心主义、美国中心主义、或伊斯兰中心主义的视角来书写，那么他所写就的，不可能是一部真正的世界史。同样，在真正的世界史写作中，关于自己的国家在世界史宏大关联中所处的地位问题，也不应成为作者强调的重点。当然，世界大背景下的民族史是无可厚非的，它是历史编纂学中一个合法的分支，但是人们绝不能将它与世界史混淆。 ——摘编自于尔根·奥思特哈默《世界史，该如何写》 （1）根据材料并结合所学知识，对材料一中的任一角度进行论证。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈对如何正确看待世界历史的认识。 【答案】（1） 角度一：19世纪是一个流动性增大的时代。 19世纪是个流动性增大的时代：19世纪以来，两次工业革命极大提升了生产力，资本主义对外扩张加剧，世界市场逐步形成，科学技术突飞猛进；地区间人口迁移规模增大，商品流通和国际贸易扩大，资本主义国家利用商品输出和资本输出控制了落后地区的经济命脉，世界各地区间的信息传递加快，思想文化交流加强。 角度二：19世纪是一个解放的世纪。 19世纪以来，随着两次工业革命的开展，资本主义在全球范围内继续扩展，主要欧美国家通过革命或改革，相继确立资本主义制度；西方列强加紧殖民侵略，亚非拉被纳入世界殖民体系，民族民主意识日益增长，掀起了民族独立运动，如拉丁美洲民族民主运动；资产阶级代议制不断完善，工人权利扩大，妇女获得政治权利，黑奴和农奴得到解放。 （2） 坚持唯物史观，辩证、多角度地看待世界历史。树立全球视野，整体看待世界历史。 【解析】 【小问1详解】 本题第一问是论述题之观点说明类，时空是19世纪的世界。本题属于开放性题，依据材料可知，反映了19世纪是一个流动性增大的时代；然后整合19世纪世界历史的重大事件，将其明确表述出来，论证充分，史实准确，表述清晰。论题为：19世纪是个流动性增大的时代。论述：考生以生产力发展作为切入点进行论述。19世纪以来，两次工业革命极大提升了生产力，资本主义对外扩张加剧，世界市场逐步形成，商品、物种跨区域交换频繁；地区间人口迁移规模增大，商品流通和国际贸易扩大，资本主义国家利用商品输出和资本输出控制了落后地区的经济命脉；随着第二次工业革命的推进，科学技术突飞猛进，电的广泛使用使得世界各地区间的信息传递加快，思想文化交流加强。 本题第二问是论述题之观点说明类，时空是19世纪的世界。本题属于开放性题，论题为：19世纪是一个解放的世纪。结合所学知识，整合19世纪世界历史的重大事件，将其明确表述出来，比如考生列举19世纪资本主义两次工业革命促进经济发展和思想解放；考生也可以结合所学有关资产阶级改革或革命（法国大革命宣传民主、自由、共和思想来解放人类思想；伊朗立宪运动；美国南北战争解放黑人奴隶）、亚非拉民族解放运动（海地独立；苏丹爆发大起义）等具体史实予以论证。 【小问2详解】 本题是认识类材料分析题，时空是近现代的世界。结合所学可知，考量历史上的一个时代，应坚持坚持唯物史观，全面辩证、多角度地看待问题，对待历史的正确态度应当是客观公正，运用实事求是的思想方法和辩证发展的认识论；眼光要树立全球视野，整体看待世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期高一年级期中考试 历史试题 一、单选题（共32道小题，每小题1.5分，共48分） 1. 如图是苏美尔文明的滚印，这些早期的圆柱形印章成为所有权和身份的标志。它们由石头、玛瑙或贝壳等硬质材料制成，上面雕刻着精美的图案、文字和符号。这些材料（ ） A. 有利于探索国家的诞生 B. 体现了奴隶经济的繁荣 C. 印证了文明的多元起源 D. 反映了君主专制的建立 2. 公元前118年，裁判官普布里创制了对物执行程序，该程序包括财产扣押和财产拍卖。当对人执行因为被告逃匿或者居住他乡等而不可能实现时，对物执行即成为唯一有效的执行方式。这表明罗马当时（ ） A. 形成系统完备的法律体系 B. 贵族对法律解释权扩大 C. 法律注重保护公民的权益 D. 法官执法行为得到规范 3. 古希腊时期，有因人口增加、耕地有限而到海外寻找土地，也有因土地兼并破产失地而到海外另谋生路，还有因商业发展谋求原料和开辟市场以及在政治斗争中失败而被遣送出国等不同类型。这说明古希腊人的海外殖民活动旨在（ ） A. 解决城邦内部的困难 B. 建立直接的民主政治 C. 发展资本主义工商业 D. 扩大城邦制度的影响 4. 美国纽约大都会艺术馆收藏有两件塞浦路斯出土的银盘，盘面都可见到“倚榻饮酒”图案，年代在公元前7世纪。这类银盘在环地中海周边的许多地方都有发现，它们在器型和装饰上均有相似之处，大量采用埃及和近东艺术中的图案。这一现象证明（ ） A. 世界文化多样性发展 B. 欧亚文化相互吸收借鉴 C. 古代区域间文明交流 D. 商业交流推动文化创新 5. 在两河流域地区的农业生产中，雨季需要排涝，其他季节需要灌溉，因此人们很早就开始修筑水利坝渠。在当时，如此浩大的工程需要集体协作，也就加强了居民的往来，进而推动了国家的出现。这主要说明（ ） A. 原始农业需要集体耕作 B. 水利建设保障农业发展 C. 农耕文明源于水域丰富 D. 农业生产促进政权形成 6. 中世纪欧洲的一个封建誓约中记载：“我，封君（领主），愿以我的权力和尊严，将这片土地（领地）授予你，封臣，作为我对你的保护和你对我的效忠的象征。……我们之间的这种关系将由神明见证，并受到教会和世俗法律的保护。”下列对材料解读正确的是（ ） A. 教会在权力体系中居于核心地位 B. 封臣对所属领地拥有绝对所有权 C. 土地是维系封君封臣关系的纽带 D. 封君封臣制度是始终稳固的政体 7. 下表所示为中世纪欧洲教皇大事记。据此可知（ ） 时间 事件 1075年 教皇格里高利七世颁布《教皇敕令》，取缔皇帝和国王任命主教的资格，并宣称教皇有权废黜皇帝，各国君主当吻其足等。 1076年 德意志神圣罗马帝国皇帝亨利四世公开谴责格里高利，但他随即被后者革除教籍。 1077年 亨利身穿忏悔服，前往意大利北部的卡诺莎城堡，在严寒风雪中站立了三天三夜，获得教皇原谅。 1084年 返回德国的亨利励精图治、挥师南下成功占领罗马，格里高利出逃。......亨利被伪教皇加冕为神圣罗马帝国皇帝。 A. 教皇已经控制世俗权力 B. 民族利益高于宗教信仰 C. 教权的影响力不断扩大 D. 王权与教权竞争且共存 8. 美国史学家希提在《阿拉伯通史》中说：“在8世纪中叶到13世纪初这一时期，说阿拉伯语的人民，是全世界文化和文明火炬的主要举起者。古代科学和哲学的重新发现、修订增补、承先启后，这些工作都要归功于他们。”该观点得出的主要依据是阿拉伯人民（ ） A. 发明了全新的阿拉伯数字 B. 拥有世界上最发达的文明 C. 完成了西亚地区的希腊化 D. 传播并保存了东西方文化 9. 一本现代的英文印刷书籍所涉及的要素主要有英文文字、纸张、页码、印刷。到目前为止，学术界已经基本上厘清了这四大要素的大致传播情况，如下表所示。由此可知（ ） 英国 中介传播者 原创者 英文字母（公元7世纪） 腓尼基字母（公元前11世纪中叶）←西闪族字母（即原始迦南字母，约公元前19世纪中叶） 成熟埃及象形文字（公元前2700年） 造纸术（1494年） 阿拉伯帝国（公元8世纪中叶） 古代中国（约公元前2世纪） 页码（数字，13世纪后期） 阿拉伯帝国数字（公元8世纪后期） 成熟印度数字（公元8世纪）←笈多王朝数字（公元4世纪至6世纪末）←婆罗米数字（公元前3世纪） 印刷（1477年） 阿拉伯帝国（14世纪）、波斯（13世纪末14世纪初）、中国西北少数民族（9—10世纪；木活字12—13世纪） 古代中国（约公元7世纪） A. 各古老文明的交流推动文明的保存与发展 B. 亚洲和非洲大陆是人类文明最早的发源地 C. 阿拉伯民族是世界文明间交流的唯一桥梁 D. 中国古代四大发明影响了世界文明的发展 10. 下表所示是古代亚欧文明和古代美洲文明在人类发展过程中的共同挑战时采取的措施。对此解读最合理的是（ ） 在人类发展面临共同挑战时 古代美洲人的解决策略 古代亚欧文明的解决方法 如何解决群落的生存和生产问题 培育玉米、马铃薯、番薯等，驯化羊驼 培育大小麦、水稻和粟，饲养羊、猪、狗 如何解决记事、统计、传递信息、时间管理 多神崇拜，祭祀神灵，创造文字、太阳历，发明了20进制 祭拜太阳、天，创造文字，发明了历法，创造数字和进位制 如何治理地域广阔、人口众多的国家 集权，划分政区，建立税收、道路系统，迁移人口 实行君主专制，建立对地方直接控制的政治制度、道路系统、税收系统 A. 古代文明发展具有共通性 B. 早期各个区域文明同时产生 C. 美洲文化受外来文化影响 D. 文字是文明发展的重要标志 11. 关于黑奴贸易的发展，大致分为以下几个阶段。对此解读正确的是（ ） 阶段 时间 历史现象 ① 15世纪中叶至17世纪中叶 兴起并发展 ② 17世纪中叶至19世纪初 高潮 ③ 1807—1808年 英美两国通过禁止奴隶贸易法案 ④ 1890年 奴隶贸易正式终止 A. 葡萄牙、西班牙、英国主导第一阶段黑奴贸易 B. 黑奴贸易的高潮为欧洲工业革命提供了劳动力 C. 美国南北战争期间通过了禁止奴隶贸易的宣言 D. 黑奴贸易的兴衰折射出了资本主义的发展历程 12. 英国史学家奈杰尔·克里夫在其著作中对某位航海家在15世纪的一次航海活动作出了评价：“这次探险的航程极富戏剧性，人们花了两年时间与大海搏斗，与家乡失去联系，唯一的依靠就是基督教信仰，有时候连续三个月看不到任何陆地的影子，他们进入印度洋后情况变得更糟，没有地图，也没有任何已知信息。”据此可知，这次航海活动（ ） A. 完成了首次全球航行 B. 发现了非洲最南端的海角 C. 实现了与印度的直航 D. 开辟了通往美洲的新航路 13. “基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分。”这段话表明新航路开辟中（ ） A. 宗教狂热成为探险家的精神动力 B. 教皇发挥了组织作用 C. 传播基督教是探险家的主要目的 D. 教会蜕变成殖民机构 14. 哥伦布在日记中写道：“远征军司令来此（古巴）目的乃寻找黄金”“臣向二位陛下保证，普天之下，无任何地方比这里景色更丽…这里的一切都应置于其统治之下…因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”这段日记可用于研究的问题是（ ） A. 基督教思想的演变 B. 新航路开辟的动因 C. 教皇子午线的影响 D. 三角贸易带来的恶果 15. 下表所示为不同时期英国东印度公司从亚洲进口商品的构成变化（占总价值的比例）。这一变化反映了英国（ ） 商品 1668—1670年 1758—1760年 胡椒 25.3% 4.4% 纺织品 56.6% 53.5% 生丝 0.6% 12.3% 茶叶 0.03% 25.3% 其他 17.5% 4.5% A. 海外贸易呈现下降趋势 B. 价格革命得到迅速发展 C. 国内需求结构发生变化 D. 海外殖民活动发展受挫 16. 1582年威尼斯贵族孔塔里尼家的一份“田地播种计划”表明，他们家的佃农已在一块夏季遭涝的田地上种玉米。1601年的一份威尼斯市场交易所的官方文献记载，“玉米被最贫穷可怜的人们购买，对于他们来说玉米是一种具有便宜市价且赖以维生的资源”。这可以（ ） A. 印证价格革命降低了农产品价格 B. 分析欧洲与亚洲间的物种大交换 C. 用于研究欧洲大陆新物种的引进 D. 准确把握玉米传入欧洲的时间点 17. 文艺复兴运动从意大利一带兴起，16世纪左右扩展到西班牙、英国、法国等大西洋沿岸国家，内容也延伸到机械、数学等文艺之外的领域，还与宗教改革运动相互影响。出现这一趋势的根本原因是（ ） A. 各国之间文化联系加强 B. 新型经济成分不断发展 C. 政治变革成为主流思潮 D. 文化繁荣促进思想解放 18. 马丁·路德在把《圣经》翻译成德语时说：“要弄清楚怎么讲德语，就去问家中的母亲、街头的孩子及街市之平民百姓，观察他们怎么说话，然后照此翻译。”路德甚至还会使用图画来展示无法用语言表达的内容。这些做法（ ） A. 促成了德意志的统一 B. 描绘了未来社会的蓝图 C. 推动宗教仪式的简化 D. 扩大了新教的群众基础 19. 有学者在评价近代欧洲某运动时说：“它教会我们最重要的东西就是，我们既不是神又不是从外面来巡视世界的卫兵，我们是从世界当中来说话的男男女女，必须鼓起勇气来争辩什么是真的，什么是假的，什么是正确的，什么是错误的。”该运动是（ ） A. 地理大发现 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 启蒙运动 20. 1450-1650年之间出生的被认为有资格收入到《科学家传记词典》之中的欧洲科学家，大约87%都接受过大学教育，如图为其中的代表。据此可知当时（ ） 科学家 国别 领域 大学就读或任教 哥白尼 波兰 天文学 克拉科夫大学、博洛尼亚大学等就读 布鲁诺 意大利 数学、天文学 在里昂、图卢兹多所大学任教 伽利略 意大利 天文学、物理学 比萨大学就读、任教 牛顿 英国 物理学 剑桥大学三一学院就读 A. 否定了传统的基督教体系 B. 启蒙运动为科学革命奠基 C. 文艺复兴促进了思想解放 D. 大学教育推动了科学革命 21. 巴黎的工厂、制造业、高炉在大革命前夕大量增长，使政府充满若干臆想的恐惧，1782年法国御前会议作出判决：“国王禁止今后在城市方圆15里之内建造这类工厂。”这说明（ ） A. 法国政府有强烈的环保意识 B. 巴黎已成为法国工业发展的中心 C. 革命力量严重威胁国家安全 D. 法国专制制度阻碍资本主义发展 22. 下表所示是某位史学家对欧美某国宪政进程特点的表述。该国是（ ） 该国宪政进程不但起步较晚，而且步履维艰，这是因为早期该国长期保持分崩离析状态，政治经济发展落后，缺乏启动宪政进程的历史条件。后来在民族国家统一过程中，旧封建王朝又有幸占据了主导地位，发挥了显著作用，从而造就了一个庞大强悍的“权力巨人”。 A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 美国 23. 下表内容是近代法国某一报刊的演变，这种变化（ ） 时间 名称 主要内容 1662年 《法兰西公报》 持续且准确地关注国家的内外状况：说明当时的政治是什么，欧洲各主权者的国家利益是什么 1792年 《法兰西国民公报》 头版封面新增铭文“自由”和“平等”；为公众提供即时、连续、完整的新闻报道，并基于宪法原则增加了关于国外资讯、战事细节、首都和各省市时事的内容 A. 推动了民族国家的形成 B. 促进了君主立宪思想的快速传播 C. 适应了政治变革的需要 D. 主导了新兴市民阶层的社会生活 24. 1829年《利物浦水星报》刊登雨山桥实验的比赛广告，该比赛的目的是为了决定新建的铁路采用哪种动力。比赛吸引了10000~15000人参加，从哲学教授到机修工都参与其中，有人发明了“手动车”，有人发明了“轮足机”（如下图所示）。这反映了当时（ ） A. 畜力仍是动力的主要来源 B. 民众对技术创新充满热情 C. 群众性体育运动的兴起 D. 机械力与畜力难以兼容 25. 约西亚·韦奇伍德（1730-1795）是一个装有木头假肢的英国人，他有一间陶器工厂，他给他的雇员制定严格的标准，努力生产出最高质量的陶器。每当他检查出劣等的产品，往往把它摔在工厂的地板上，用他的木腿踩碎，说道“这可不是约西亚·韦奇伍德出产的！”这反映了（ ） A. 工厂制度加重了对工人的剥削 B. 工厂制度提高了生产的效率 C. 工厂制度有利于提升产品质量 D. 工厂制度要求分工更加细致 26. 美国企业家福特的创新是推出了用于汽车生产的流水线。放上零件的人不用去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。这样大大提高了汽车组装的速度，使得福特公司在改革实施以后的十年中每年的生产量成倍地增长，零售价降低了三分之二。直接驱动福特式“创新”的是（ ） A. 美国的劳动力严重短缺 B. 工厂制度广泛推广 C. 集中规模化生产的需要 D. 蒸汽动力得到普及 27. 1876年爱迪生创办第一个工业实验室。此后，1889年贝尔电话实验室成立；1900年通用电气公司工业实验室成立。1902年杜邦工业实验室成立……这些工业实验室将科学家、工程师、技术人员、工人、生产后勤、资金拥有者密切联系起来。可见，这些工业实验室的成立（ ） A. 推动了科学技术利用率的提高 B. 发展了自然科学理论 C. 加速了科技成果向生产的转化 D. 改变了社会经济结构 28. 它肯定了资本主义的历史进步作用，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律，宣告了无产阶级的伟大使命。“它”指的是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《联合国家宣言》 29. 如表为某学者研究国际共产主义运动发展史的提纲，其中第二节的标题应该是（ ） 第一章国际共产主义运动的兴起及其在19世纪50—70年代的发展 第一节马克思主义的诞生及其在欧洲1848年革命中检验 第二节____ 第三节巴黎公社革命 A. 共产主义者同盟的建立 B. 第一国际的主要活动及其历史地位 C. 《共产党宣言》的发表 D. 列宁主义诞生和俄国十月革命胜利 30. 19世纪前，欧洲列强对非洲的侵略以暴力掠夺为主要特征，包括掠夺黄金、贩卖奴隶等。19世纪后，欧洲列强的侵略方式逐渐转变为领土占有和殖民。这一侵略方式的转变（ ） A. 与资本主义发展水平相适应 B. 源于垄断资本主义的发展需求 C. 以满足资本原始积累为目的 D. 开启了列强在非洲的殖民争夺 31. 19世纪末20世纪初，亚洲绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。这说明（ ） A. 资本主义世界市场初步形成 B. 资本主义世界殖民体系最终形成 C. 资本主义政治制度逐步确立 D. 欧洲逐步形成两大敌对军事集团 32. 列宁说“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”19世纪末20世纪初，亚洲各国人民民族忧患意识和民主改革意识觉醒的根本前提是（ ） A. 封建经济进一步崛起 B. 西方民主思想的传播 C. 民族资本主义经济发展 D. 民族资产阶级力量壮大 二、材料分析题（33题12分，34题10分，35题18分，36题12分，共52分） 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 欧洲气候、地理环境无法自行生产甘蔗，因而糖对当时的欧洲人来说是非常昂贵的商品。15世纪，葡萄牙人在适合种甘蔗的地方生产砂糖。17世纪之后，荷兰人把甘蔗种植的中心逐渐转移到了中南美洲的加勒比海地区和巴西。一种基于砂糖贸易的历史现象诞生了，那就是著名的“三角贸易”。欧洲人来到美洲建立殖民地，在极差的条件下种植甘蔗，生产砂糖。砂糖创造了巨大的社会财富，但这都是通过对大量非洲奴隶的残酷剥削而实现的。数万吨糖被运往欧洲的码头，并在当地精炼厂进一步加工，最终通过市场、集市、商店和流动商贩，销往整个西欧乃至全世界。这时候，大多数从事砂糖贸易的商人都住在英国，这些人因为富有，逐渐成为上流阶层，其政治影响力也开始凸显开来，可以说，砂糖商人们当时几乎把持了英国的政治。蔗糖在18世纪变得越来越日常化、平民化，工人阶级中开始流行茶歇、工作间歇喝上一杯加糖红茶补充每天所需要的热量，以省出更多的时间来从事工业生产。 ——摘编自（英）詹姆斯·沃尔韦思《糖的征服史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括蔗糖在欧洲逐渐日常化的原因，并分析蔗糖在欧洲流通产生的影响。 材料二 19世纪下半叶，德国对教育事业进行全面调整，以适应工业化发展的需要。到1890年左右时，文盲率已经下降到1%以下。德国的企业率先建立起了相应的、与生产紧密结合在一起的实验室。许多新发明和新发现都是在这些与生产直接打交道的企业所属研究机构中完成的。各高等学校在科研方面与生产前沿挂钩，高校在研究和教学统一的原则下成为各种研究的中心。国家在科学技术发展中也扮演着重要角色。（19世纪七十年代后）德国工业革命发展速度远超英国，这主要得益于德国工业具有后发优势，少受旧工业束缚，还可直接利用英法先进的技术，同时借助于这一时期德国在关键产业及其核心技术方面具有的优势，建设以电气化工业为核心的新兴工业，改变了产业结构。 ——摘编自邢来顺《德意志帝国时期科技发展特点及其成因》等 （2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪下半叶德国工业快速发展的原因。 材料三 1900—1930年美国汽车注册与销售量（单位：辆） 年份 1900 1905 1910 1915 1920 1925 1930 汽车注册量 8，000 78，000 468，000 2490，000 9，239，000， 20，068，500 26，749，800 工厂销售量 4，100 24，200 181，000 895，000 1，905，500 3，735，100 2，787，400 材料四 1908年，福特设计出了“福特T型汽车”，这种车价格低、容易修、车体轻和行速快，很民众受欢迎。1914年，福特首创生产流水线，装备效率提高。生产流水线带动了汽车产业的蓬勃兴盛，直接带动了20世纪20年代美国经济繁荣。20世纪20年代，通用汽车公司内部管理体制进行了一系列创新，使得美国内各职能机构和主管责任分工明确，各分支公司的经营活动既有自主性又相互协调，企业的市场开拓能力和应变能力大为提高。 ——以材料摘编自王金虎《20世纪前期美国汽车工业快速发展原因》 材料五 20世纪20年代，福特汽车公司发行了一本名为《女性与福特汽车》的小册子，宣扬汽车在向促使女性向“新女性”转化过程中“扮演了重要角色”。一些“女权主义者”把汽车作为自己独立生活风格的象征。……1919年通用汽车公司建立了通用汽车债券承兑公司，即提供汽车分期付款信贷的第一个汽车销售金融公司，它的汽车分期付款销售在1925年大约占当年全国汽车信贷销售总额的一半。 ——据刘凤环《1920年代美国汽车工业在消费社会中的作用》整理 （3）根据材料三、四、五并结合所学，概括指出1900—1930年美国汽车工业的特点及影响。 34. 西欧城市的衰落与复兴 材料一 在奴隶制大农庄的繁荣时期，使用大批奴隶经营的农业曾有较高的商品率，大农庄生产的产品在城市市场上销售，促成了城市的繁荣。3世纪时，由于奴隶劳动缺乏和价格的昂贵，以奴隶劳动为基础的大地产经济走向衰落。大奴隶主开始把农庄分成小块，租给佃农或隶农，农庄主征收实物地租，就地消费，减少了农产品对城市市场的供应。城市中原有的手工业，也因奴隶劳动生产率低下而衰落下来。罗马帝国崩溃后，代表古典文明的城市普遍衰落，城市大大萎缩，大部分地区变成了牧场或农场，有些城市甚至退化至村庄规模。 ——摘编自于贵信《古代罗马史》等 材料二 公元10世纪左右，中世纪的大垦荒以及轮作制的发展大大提高农业产量，有了更多可供在市场交换的农产品。11世纪西欧人掀起十字军东征运动，打通了与东方和非洲的贸易通道。在12-13世纪，蒙古人建立了一个横跨亚欧大陆的大帝国，一条连接意大利到中国的贸易通道建立起来了。西欧工商业和城市得到发展，国王、教会、教堂、修道院等也支持兴建了很多城市，他们为居民提供保护，以收取租金和工商业税。到13、14世纪之交时，西欧城镇总数大约达到1万个左右。 ——摘编自王挺之《欧洲文艺复兴史：城市与社会生活卷》 阅读材料，结合所学，评析西欧城市的衰落和复兴。 35. 15—18世纪，欧洲学术界对“自由”的内涵提出了不同的观点 时期 代表人物 主要观点 解读 15世纪 意大利哲学家皮科 意志自由论 人可以决定自己的命运 15—16世纪 法国思想家让·博丹 宗教自由论 宗教信仰自由 16世纪 法国思想家蒙泰涅 认识自由论 迷信和宗教狂热是科学的敌人 17世纪 英国诗人米尔顿 出版自由论 决定出版的权利不应该放在少数检查者的手里 17—18世纪 荷兰思想家斯宾诺莎 思想自由论 想方设法控制人心的政府是暴虐的政府 ——据刘亚敏《学术自由概念的诞生和初步发展：从文艺复兴到第二次世界大战》 依据材料，概括15—18世纪欧洲有关“自由”学术研究的特点。任选两个观点，分别简述其反映的社会状况。 36. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 今天的世界史与以往的传统是有明显区别的，它十分强调要避免以“欧洲中心主义”作为观察视角。如何从若干其他观点中抽离，仅从世界史的观点来刻画这样一个漫长且无头无尾的19世纪的特征呢?在此谨慎地提出两个角度供参考。 角度一：19世纪是一个流动性增大的时代。 角度二：19世纪是一个解放的时代。 ——摘编自于尔根·奥思特哈默《世界的演变：19世纪史》 材料二 世界史从来都不可能以一种完全局外人的立场书写，比如说从火星的角度。写作者总是以某种方式将目光“聚焦”于某一处。但是，倘若这种聚焦成为压倒一切的主题，倘若作者从欧洲中心主义、美国中心主义、或伊斯兰中心主义的视角来书写，那么他所写就的，不可能是一部真正的世界史。同样，在真正的世界史写作中，关于自己的国家在世界史宏大关联中所处的地位问题，也不应成为作者强调的重点。当然，世界大背景下的民族史是无可厚非的，它是历史编纂学中一个合法的分支，但是人们绝不能将它与世界史混淆。 ——摘编自于尔根·奥思特哈默《世界史，该如何写》 （1）根据材料并结合所学知识，对材料一中的任一角度进行论证。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈对如何正确看待世界历史的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $