精品解析：吉林省四平市铁西区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年度第二学期语文学科四年级期末能力检测 第一部分【基础闯关】 1. 根据语境填写词语。 自然风光宛如一幅永不褪（tuì）色的画卷。我喜欢看嫩绿的竹从土里冒出头来，金色的麦间粉飞舞，矮矮的花开满山坡，花在高高的枝头绽放。到了夏天，来到河，还能看躲在草丛间，的晚映在河里，河水就像一条美丽的红子。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“穗”“鹃”“滩”“蜻”“霞”的写法。 2. 选词填空，将正确答案的序号填在括号里。 A．窘（jiǒng）态 B．态势 C．形态各异 D．步态 E．状态 F．态度 （1）数千万年后，恐龙的后代繁衍（yǎn）成一个（ ）的庞大家族。 （2）她对这件事情的（ ）和我的一致。 （3）由于（ ）不佳，他爆冷出局，输掉了这次比赛。 （4）鹅的高傲，更表现在它的叫声、（ ）和吃相中。 （5）她被大家笑得红了脸，站也不是，坐也不是，显出一副（ ）。 （6）国际服务贸易呈现迅猛发展的（ ）。 【答案】 ①. C ②. F ③. E ④. D ⑤. A ⑥. B 【解析】 【详解】（1）“恐龙的后代繁衍成一个____的庞大家族”，强调种类、样子各不相同，选C（形态各异）。 （2）“对这件事情的____和我的一致”，指看法立场，选F（态度）。 （3）“由于____不佳，他爆冷出局”，指比赛时的表现状况，选E（状态）。 （4）“鹅的高傲，更表现在它的叫声、____和吃相中”，指走路的姿态，选D（步态）。 （5）“被大家笑得红了脸，站也不是，坐也不是，显出一副____”，指尴尬的样子，选A（窘态）。 （6）“国际服务贸易呈现迅猛发展的____”，指事物发展的形势，选B（态势）。 读一读，选一选，将正确答案的序号填在括号里。 3. 下列注音全部正确的是（　　）。 A. 机械（xiè） 哺育（bǔ） 慷慨（kǎi） B. 侍候（sì） 塞车（sāi） 倔强（jiàng） C. 刹那（chà） 胆怯（què） 单于（chán） D. 脸颊（jiá） 奢侈（chǐ） 解剖（pāo） 【答案】A 【解析】 【详解】B．侍候（shì）； C．胆怯（qiè）； D．解剖（pōu）。 4. 给各句中的“簇”选择恰当的解释，把序号填在括号里。 簇：A．量词，用于聚集成团、成堆的东西；B．聚集在一起；C．聚集成的团或堆。 （1）孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。（ ） （2）炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。（ ） 【答案】 ①. B ②. C 【解析】 【详解】（1）句中“簇拥”描述的是孩子们紧紧围绕在老师周围的动作，这里的“簇”指的是聚集在一起‌、围拢。 （2）句中的“花团锦簇”形容花园里花朵聚集成团、锦绣汇集的繁茂景象，这里的“簇”指的是花朵‌聚集成的团或堆‌。 5. 下列词语书写完全正确的是（　　） A. 疏菜 潇洒 聚集 依山傍水 B. 窟窿 胳膊 朦胧 惊天动地 C. 藤萝 慰籍 劈面 心急如焚 D. 敏捷 拂拭 怒孔 彬彬有礼 【答案】B 【解析】 【详解】A．蔬菜； C．慰藉； D．怒吼。 6. 下列加点字词解释错误的一项是（　　） A. 四时田园杂兴（随兴而写的诗） B. 不胜其烦（胜利） C. 孤云独去闲 （悠闲） D. 只留清气满乾坤（天地间） 【答案】B 【解析】 【详解】B．事情繁杂琐碎，使人难以承受。胜：承受、忍受。 7. 下列句子加点部分表达的感情与其他三句不同的一项是（　　） A. 那姑娘满脸绯（fēi）红，像一朵醉了的芍药花。 B. 弟弟精力充沛（pèi），像活泼的小猴子整日静不下来。 C. 他做事畏首畏尾，像只总缩着头的乌龟。 D. 她像只美丽的白天鹅，跳着轻快的舞蹈。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“像一朵醉了的芍药花”，把姑娘比作娇艳的芍药花，表达了喜爱、赞美的褒义感情。 B．“像活泼的小猴子整日静不下来”，用小猴子比喻弟弟精力旺盛，是活泼可爱的褒义表达。 C．“像只总缩着头的乌龟”，用缩头乌龟比喻做事畏首畏尾，带有贬义色彩。 D．“像只美丽的白天鹅，跳着轻快的舞蹈”，把她比作优雅的白天鹅，表达了赞美、欣赏的褒义感情。 8. 下列说法错误的一项是（ ） A. 阅读写人的文章时，我们可以从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 B. 读较长的文章，可用小标题理清主要内容。 C. “心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，从中可以体会出诗人对母亲深深的依恋。 D. 从“猫的性格实在有些古怪”这句话中，我们可以体会到作者不太喜欢猫。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读方法及课文内容的理解。 D．“猫的性格实在有些古怪”出自老舍的《猫》。虽然表面说猫“古怪”，但全文通过幽默的描写（如猫的可爱、淘气）表达了作者对猫的喜爱之情，并非“不太喜欢猫”。 故选D。 9. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 能否坚持锻炼，是身体健康的关键因素。 B. 无论天气如何，我们都要按时去参加活动。 C. 餐桌上整齐地摆放着筷子、盘子和一些餐具。 D. 信手涂鸦已成为我生活中必不可少不可或缺的内容。 【答案】B 【解析】 【详解】A．搭配不当。“能否坚持锻炼”是两面，“身体健康”是一面，两面对一面搭配不当，删去“能否”，即“坚持锻炼，是身体健康的关键因素”。 C．逻辑错误。“筷子、盘子”都属于餐具，和“一些餐具”是包含关系，不可并列，删去“和一些餐具”，即“餐桌上整齐地摆放着筷子、盘子”。 D．重复啰嗦。“必不可少”与“不可或缺”语义重复，删去其中一个即可。 10. 文文利用端午假期去黄山游览了一番，回来想写一篇《游黄山记》，其中不合理的是（　　） A. 把在黄山的所见所闻全部写下来。 B. 重点写最感兴趣的黄山怪石。 C. 按照游览的顺序写，条理清晰。 D. 写景物时写出自己的感受。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“所见所闻全部写下来”不合理。黄山景色丰富（如怪石、云海、温泉、松树等），若面面俱到会导致文章冗长、重点模糊，缺乏层次感。游记需有详有略，突出印象最深刻的内容。 B．“重点写最感兴趣的黄山怪石”合理。选取独特景物（如“飞来石”“猴子观海”等）详细描写，能凸显黄山特色，符合“详略得当”原则。 C．“按照游览顺序写”合理。以行踪为线索（如“山脚→山腰→山顶”）组织内容，可使文章条理清晰，便于读者跟随作者视角感受游览过程。 D．“写景物时融入感受”合理。游记不仅要写景，更要通过“触景生情”（如对怪石奇险的惊叹、对自然鬼斧神工的赞美）增强文章感染力，体现“情景交融”。 11. 关注画线部分，下面各句介绍事物的方式与其他三句不同的一项是（　　） A. 广场一角矗（chù）立着高20米的纪念碑，足有7层楼那么高。 B. 南京长江大桥上层公路桥长4589米，车行道宽15米，可容4辆大型汽车并行。 C. 新发明的“污水监测装置”体积纤巧便携，和笔记本一般大小，能安装于沙井内，减少收集污水数据时所需的人力。 D. 金字塔的塔基相当于126个篮球场那么大。 【答案】B 【解析】 【详解】A．用“7层楼”和纪念碑作比较，是作比较的说明方法。 B．直接用“4589米”“15米”等具体数字介绍大桥，是列数字的说明方法。 C．用“笔记本”和污水监测装置作比较，是作比较的说明方法。 D．用“126个篮球场”和金字塔塔基作比较，是作比较的说明方法。 按要求完成句子练习。 12. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子要有三个连续动作） _________________________________ 【答案】只见一个男生走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思了一会儿后，便开始下笔书写。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。”这个句子通过“抓住”、“蹬着”和“攀上”三个连续的动作，生动地描述了一个人物攀爬窗口的场景。根据题干要求，仿写的句子，要选择一种情景，使用一组连续动作的词语，将人物连贯的动作描写出来。 示例：小明兴冲冲地跑回家，从屋里拿出羽毛球拍和羽毛球，换上运动衣，和小伙伴们一起跑向球场，打起羽毛球来。 13. 读句子，再选一幅图画照样子写一写。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 _________________________ 【答案】低矮的房屋，葱郁的树木，弯弯的小路，构成了宁静的乡村风光。 【解析】 【详解】例句用了三个“形容词+的+名词”的偏正短语，分别描写三种不同的景物。最后用“构成了”引出对整体画面的概括，点明景观的特点。仿写时先观察图片上的景物，然后用上短语描写景物的特点，最后用“构成了”对这个画面进行整体概括。 示例：白墙的小屋，翠绿的树木，橙红的夕阳，构成了宁静的乡村晚景。 高大的椰树，飞翔的海鸟，蔚蓝的大海，构成了清新的海岛景致。 飞流的瀑布，飘浮的云朵，陡峭的山崖，构成了壮观的山间奇景。 14. 校报将对校园文化节进行报道，不少同学积极应聘（pìn）小记者一职。请用学过的修改符号，修改下面的自我介绍。（1个错别字，3处语病） 大家好，我是四年级（2）班的一名学生。我非常感兴趣对应聘校报记者。我觉得我有以下竞聘优势：第一，我拥有什么都不怕无所畏惧的胆量。第二，我善于观察，思维敏捷，能完成采访任务，及时发现新闻点。第三，我吃苦奈劳，有责任心，能做好小记者工作。请大家支持我！ 【答案】 【解析】 【详解】语序不当，“感兴趣”的用法是“对……感兴趣”，不能说“感兴趣对……”。用调位符号调整为“我对应聘校报记者非常感兴趣”。 语义重复，“什么都不怕”和“无所畏惧”意思完全一样，同时使用啰嗦冗余。用删除符号删去其中一个，比如改成“我拥有无所畏惧的胆量”（或“我拥有什么都不怕的胆量”）。 逻辑顺序不当，应该先“发现新闻点”，再“完成采访任务”。用调位符号调整为“能及时发现新闻点，完成采访任务”。 错别字，“吃苦奈劳”的奈是错别字，正确应为耐（“吃苦耐劳”是固定成语，指能吃苦、能经受劳累）。用替换符号把“奈”改成“耐”。 15. 根据所学知识完成填空。 （1）读书如行万里路。走进乡村，能看到《四时田园杂兴》（其二十五）中瓜果飘香，麦花朵朵的诗句是“梅子金黄杏子肥，_________”。走进山川，能看到与诗人李白相伴的敬亭山的诗句是“___________，只有敬亭山”。 （2）读书可历万般事。想放弃学习时，告诉自己“书山有路勤为径，______________”；遇到挫折时，鼓励自己“__________，自胜者强”。 （3）英国华兹华斯所言，“诗是___________，它源于_____________”。 （4）《铁杵成针》中写“世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢_____________”。得知她“______________”。李白被她的意志感动，回去完成了学业。这个故事告诉我们____________的道理。 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 相看两不厌 ③. 学海无涯苦作舟 ④. 胜人者有力 ⑤. 强烈感情的自然流露 ⑥. 宁静中回忆起来的情感 ⑦. 老妪方磨铁杵 ⑧. 欲作针 ⑨. 做事要坚持不懈，持之以恒，再艰难的事也能成功 【解析】 【详解】（1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自南宋范成大的《四时田园杂兴》（其二十五），符合乡村瓜果飘香、麦花朵朵的景象。 “相看两不厌，只有敬亭山”出自唐代李白的《独坐敬亭山》，直接对应走进山川看到与李白相伴的敬亭山的景象。 （2）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是名言警句，对应“想放弃学习时”，要告诫自己学习的路上要勤劳刻苦。 “胜人者有力，自胜者强”指战胜别人靠力量，战胜自己靠克服自身的弱点。当遇到挫折时，克服内心对挫折的畏惧，迎难而上。相信“自胜者强”，符合描述。 （3）“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”是英国华兹华斯的名言警句。 （4）《铁杵成针》是宋代祝穆的一篇文言文，结合文言文内容，相传李白在山中读书，半途而废，离开时经过小溪，遇到一位老妇人在磨铁杵，一问下才知老妇人想要把铁杵磨成针，李白听后被老妇人的意志所感动，回去完成了学业。因此“世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老妪方磨铁杵”，得知她“欲作针”。从这个故事中我们知道了做事要坚持不懈，持之以恒，再艰难的事也能成功。 示例：这个故事告诉我们成功源于坚定的信念与不懈的努力的道理。 第二部分【阅读探秘】 阅读材料，完成练习。 校图书馆招募20名小志愿者，期待你的参与！ 1．招募对象：全校四至六年级学生 2．服务内容：书籍整理、上架和馆内清洁 3．报名时间：3月20日至3月24日 4．面试时间：4月3日至4月5日 5．报名地点：图书馆一楼服务台 图书馆志愿服务时间安排 周一：下午4：30—5：30 周二：中午11：30—12：30 周三：下午4：30—5：30 周四：中午11：30—12：30 16. 小语想报名成为图书馆小志愿者，可她周三、周四下午4：30要参加课后素质训练营，她可以选择参加_____________这几天的志愿服务。 17. 下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。 （1）学校四到六年级学生都可参与招募。（ ） （2）志愿者可在3月20日至4月5日报名。（ ） 18. 公告栏张贴了面试通知，小语入围面试，但她生病请假了，请你将下面的通知转述给她。 面试时间：4月5日14：30 面试地点：校图书馆一楼办公室 面试须携带：面试者本人的身份证或学生证 _______________________ 19. 小语成功入选，为了提醒同学们爱护图书，准备设置提示牌，请你帮她运用拟人或比喻的修辞手法，写一句温馨的提示语。 ________________ 【答案】16. 周一、周二、周四 17. ①. √ ②. × 18. 小语，因为你请假不在，我帮你把面试通知转述一下：你已经入围校图书馆志愿者面试啦，面试时间是‌4月5日下午两点半‌，地点在学校图书馆一楼办公室，记得带好本人的身份证或者学生证准时参加。 19. 每一本图书都是点亮知识的小灯，请别让它被伤痕遮住光芒。 【解析】 【16题详解】 小语的课后训练营在周三、周四下午，因此周一、周二可以参加；周三的服务时间（下午4:30—5:30）与她的课后素质训练营时间（周三下午4:30开始）冲突，因此周三无法参加；周四服务时间为‌中午11:30—12:30‌，小语的训练营在周四下午，不冲突，因此周四可以参加。故周一、周二、周四可以参加志愿服务。 【17题详解】 （1）从“招募对象：全校四至六年级学生”可直接得知本题说法正确。 （2）从“报名时间：3月20日至3月24日”可直接得知本题说法错误。 【18题详解】 转述的时候清晰讲清楚面试时间、地点、需要携带的物品，确保所有信息完整正确。 示例：小语，你的面试安排在‌4月5日下午14:30‌，地点是‌校图书馆一楼办公室‌，记得要带上你本人的身份证或者学生证去参加哦，记得准时到场。 【19题详解】 明确目的是提醒爱护图书；如果选‌拟人的修辞‌手法，可以把图书当作会“疼”“累”的人来写，把“被乱涂乱画、乱摆放、折页撕页”这些不文明行为，转化成图书的感受；如果选比喻的修辞‌手法，可以把图书比作大家熟悉的美好事物，点出爱护它才能发挥作用。 示例一：我也怕疼，请不要在我身上乱涂乱画。 示例二：每一本图书，都是载我们驶向知识的小船，请爱惜它。 传承经典，完成练习。 [文言文一]胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，_____________焉。 [文言文二]匡衡，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 [注释]①逮：到，及。②穿壁：在墙上打洞。 20. 回忆所学课文，在文言文一的横线上补写句子。 21. 阅读两则文言文，完成下面表格。 选文题目 主人公 不同点 相同点 困难 办法 《_________》 车胤 ______ ______ 主人公都是___________的人。 《凿壁偷光》 匡衡 ______ _______ 22. 有同学说：“现在生活好了，匡衡凿壁偷光这类的故事不会再发生了，再讲这样的故事不合时宜。”请说说你的观点，并谈谈理由。 _______________________ 【答案】20. 以夜继日 21. ①. 囊萤夜读 ②. 家贫不常得油 ③. 练囊盛数十萤火以照书 ④. 勤奋好学、不畏艰难 ⑤. 勤学而无烛 ⑥. 穿壁引光，以书映光而读之 22. 观点：我不同意这种说法，我认为讲这样的故事依然很有意义，完全不过时。 理由：①这些故事的核心不是“凿壁偷光”“囊萤夜读”的行为本身，而是传递了不畏艰难、刻苦学习、热爱读书的精神品质，这种品质无论在什么时代都值得我们学习。 ②虽然我们现在不用再为照明发愁，但依然会面临学习上的挑战，这些故事能提醒我们珍惜现在优越的学习条件，激励我们克服困难、勤奋进取。 ③这些故事是中华优秀传统文化的重要组成部分，讲述它们有助于我们了解历史、传承古人勤学的优良传统，涵养积极向上的品格。 【解析】 【导语】这则以《囊萤夜读》《凿壁偷光》为载体的阅读材料，以“勤学”为核心，将文言诵读、信息对比与价值思辨融为一体。文本短小精悍，主题鲜明，通过两则同质异构的故事，既考查文言基础，也引导学生辩证理解勤学精神的当代价值，兼具知识性与育人导向。 【20题详解】 这句话的意思是：夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。“以夜继日”是这个故事的核心，表现了他勤奋刻苦的精神。 【21题详解】 文言文一出自课文《囊萤夜读》，因此①填“囊萤夜读”。 原文“家贫不常得油”，说明车胤的困难是家境贫寒，缺少灯油照明，故②填“家贫不常得油（无灯油照明）”。 原文“夏月则练囊盛数十萤火以照书”，说明他的解决办法是用白绢做成袋子装萤火虫照明读书，故③填“练囊盛数十萤火以照书（囊萤照读）”。 文言文二中原文“勤学而无烛”，说明匡衡的困难是家境贫寒，没有蜡烛照明，故⑤填“勤学而无烛（无烛照明）”。 原文“穿壁引其光，以书映光而读之”，说明他的解决办法是凿穿墙壁引邻居家的光来读书，故⑥填“穿壁引光，以书映光而读之（凿壁偷光）” 两人都在艰苦条件下克服困难、坚持读书，体现了勤奋刻苦、热爱学习、不畏艰难的品质，故④填“勤奋好学、不畏艰难”。 【22题详解】 首先明确观点：一般选择不同意或不认同这种说法。 其次阐述理由：从“精神内核”“现实意义”“文化传承”三个角度展开。 精神内核：故事的核心不是“凿壁偷光”这个行为，而是匡衡不畏艰难、勤奋刻苦、热爱学习的品质，这种精神永远不会过时。 现实意义：现在我们虽然物质条件好了，但依然会遇到学习上的困难（如学习压力、惰性、缺乏动力），这些故事能激励我们珍惜当下、努力进取。 文化传承：这些故事是中华优秀传统文化的一部分，承载着古人勤学的优良传统，讲述它们是传承文化、涵养品格的重要方式。 示例：观点：我不同意这种说法，我认为讲这样的故事依然很有意义，完全不过时。 理由：①这些故事的核心不是“凿壁偷光”“囊萤夜读”的行为本身，而是传递了不畏艰难、刻苦学习、热爱读书的精神品质，这种品质无论在什么时代都值得我们学习。②虽然我们现在不用再为照明发愁，但依然会面临学习上的挑战，这些故事能提醒我们珍惜现在优越的学习条件，激励我们克服困难、勤奋进取。③这些故事是中华优秀传统文化的重要组成部分，讲述它们有助于我们了解历史、传承古人勤学的优良传统，涵养积极向上的品格。 【点睛】文言文一《囊萤夜读》：车胤谦逊有礼，勤奋不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，他就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。 文言文二《凿壁偷光》：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就在墙上打洞凿穿墙壁，引来邻居家的光亮，把书映照着光来读。 阅读短文，完成练习。 最棒的玉米 ①从前有一个老婆婆，她在屋子后面种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。 ②一天，老婆婆提着篮子来到玉米地。一个颗粒饱满裹（guǒ）着几层绿衣的玉米自信满满地说道：“老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了都随声附和（hé hè）地称赞着：“______________。”结果老婆婆只看了看那个最棒的玉米，却并没有把他摘走。“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我，明天，明天她一定会把我摘走的！”那个最棒的玉米自我安慰着。 ③第二天，老婆婆又哼着歌儿收走了其他的玉米，可唯独没有摘走这个最棒的玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”玉米仍然自我安慰着。 ④第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆仍然没有来过，那个最棒的玉米被摘走的希望越来越渺茫……他感到心灰意冷。 ⑤直到一个漆黑的雨夜，最棒的玉米才突然感悟到：“我总以为自己是最棒的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂了，我真是自作自受啊！”……他悲痛，他绝望！ ⑥不知不觉间，一（缕 屡）柔和的阳光照在最棒的玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一声不吭（kēng háng）地看着站在他面前的老婆婆。老婆婆（俯 附）下身子，用一种柔和的目光看着它，自言自语道：“这可是今年最棒的玉米了，用他做种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”这时，最棒的玉米才明白了老婆婆不摘走他的原因。 ⑦正当他想着的时候，这个获此殊荣的最棒的玉米被老婆婆轻轻地摘了下来…… 23. 用“×”划去文中括号内错误的读音或字形。 24. “白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。”这句话的加点部分运用了_________的修辞手法。（填序号） A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 对偶 25. “最棒的玉米”觉得老婆婆“肯定先摘我”的理由是___________，结果，老婆婆迟迟不摘走他的原因是_____________。 26. 照样子概括描述“最棒的玉米”的心理（情感）变化过程。 ________→并不灰心→___________→_________→_____________ 27. 周围的玉米会怎么称赞“最棒的玉米”呢？联系上下文，想象画面，把句子写在文中的横线上。 28. 你认为这个玉米是不是最棒的玉米，请说明理由。 _____________________ 29. 读了这个故事，你受到什么启发，写在下面的横线上。 _______________ 【答案】23. hé　屡　 háng　  附 24. B 25. ①. 它颗粒饱满，认为自己是今年长得最好的玉米 ②. 老婆婆想让它多经历风雨，充分成熟，留作种子 26. ①. 自信满满 ②. 心灰意冷 ③. 绝望 ④. 恍然大悟 27. 你是我们当中最棒的玉米，老婆婆肯定会先摘你的！ 28. 它是最棒的玉米。它不仅颗粒饱满，更经受住了等待与风雨的考验，变得成熟坚韧，最终被选作种子，这是对它价值的最高认可。 29. 暂时不被认可时，也不要放弃自我，时间会证明价值。 【解析】 【导语】这篇短文《最棒的玉米》，通过讲述一粒自信的玉米从被忽视到最终被选为种子的故事，传递了成长与等待的道理。本次阅读练习将围绕字音字形、修辞手法、内容理解、心理变化、语言表达与主旨感悟等考点，结合文本逐题解析。 【23题详解】 注意区分多音字“和”的读音，同时注意“吭”的读音易读错；“一缕”为固定词语，“俯下身子”指弯腰，划去“附”。 【24题详解】 身体像要炸裂一般”夸大了玉米被晒得干硬的状态，运用了夸张手法，突出玉米的痛苦与绝望。 【25题详解】 第一空从第②段“我是今年长得最好的玉米”可直接提炼；第二空从第⑥段老婆婆的话“用他做种子，明年肯定能种出更棒的玉米”可知，老婆婆的目的是让它成熟后留种。 【26题详解】 第②段“自信满满地说道”体现初始状态； 第④段“他感到心灰意冷”体现情绪低落； 第⑤段“他悲痛，他绝望！”体现情绪崩溃； 第⑥段明白老婆婆的用意，完成认知转变。 【27题详解】 结合“周围的玉米随声附和”的语境，补写内容需体现其他玉米对“最棒的玉米”的认可与称赞。 示例：对啊，你长得这么饱满结实，绝对是今年最棒的玉米，老婆婆肯定第一个就来摘你呀！ 【28题详解】 先明确观点，再结合文本从“自身条件”和“最终用途”两个角度说明理由，言之有理即可。 示例：它是最棒的玉米。老婆婆迟迟不摘它，是为了让它在风雨和烈日中充分成熟，锻炼出更坚韧的品质，成为来年的优质种子。它不仅长得饱满，更用坚持证明了自己的价值，所以它是最棒的。 【29题详解】 从玉米的经历提炼启示，可围绕“坚持、等待、自我价值”等角度作答。 示例：学会沉淀与等待，经历考验才能真正成长。 第三部分【妙笔生花】 30. 请你从以下两个题目中任选一个进行写作。 1．生活处处皆美好，请以“_________真_________”为题写一篇习作。要求：①补全题目，如家乡景色真迷人、小动物真可爱、我的发明真神奇等；②注意表达有条理，写清楚主要内容。 2．你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？先设想一下故事的结局，想象新的故事情节写一写吧！也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸乌鸦》等创编新故事。 【答案】例文一： 家乡的秋天真迷人 我的家乡在吉林四平，这里的秋天，像一幅被打翻的调色盘，美得让人移不开眼。 清晨的乡村，薄雾像一层轻纱笼在田埂上。稻穗弯着腰，金黄金黄的，风一吹就掀起层层波浪，连空气里都飘着稻香。村口的老槐树叶子黄了，像挂了一树小灯笼，踩在落叶上，“沙沙”的声音像一首温柔的歌。傍晚的晚霞把天空染成了橘红色，连路边的野菊花都沾着霞光，在风里轻轻晃。 我爱家乡的秋天，它没有春天的喧闹，也没有冬天的清冷，只有藏在风里的温柔和藏在稻穗里的踏实。这样迷人的秋天，怎么能不让人喜欢呢？ 例文二： 新编龟兔赛跑 自从上次赛跑输了，兔子一直不服气，这天，它主动找到乌龟，要再比一场，还请来了山羊爷爷当裁判。 比赛开始，兔子吸取了上次的教训，一溜烟就冲了出去。可跑到半路，它看见一条小河挡住了去路，河水又宽又急，兔子急得直跺脚。这时，乌龟慢慢爬了过来，说：“我会游泳，我驮你过去吧！”兔子愣了一下，红着脸点点头。过了河，兔子说：“我跑得快，我拉你一起跑！”于是，兔子拉着乌龟，乌龟帮兔子过河，两个小伙伴一起冲过了终点线。 山羊爷爷笑着说：“你们都是冠军！”原来，真正的胜利不是独自跑赢，而是互相帮助，一起进步呀。 【解析】 【详解】题目一： 审题： 这是半命题作文，需先补全题目，前空填描写对象，后空填特点/感受（如迷人、可爱、有趣等）。核心要求：写清楚主要内容，表达真情实感，条理清晰。 立意：通过具体事例或细节描写，展现事物的特点，传递对生活的热爱与观察，突出“美好”的主题。 写作思路： 开头：开门见山，补全题目，点明描写对象和整体特点。 中间：选取2-3个典型场景/事例展开描写，按顺序（如时间、空间）写清楚细节（如家乡的四季景色，或一次观察小动物的过程）。 结尾：总结感受，呼应开头，升华主题。 题目二： 审题： 属于故事新编类习作，要求改编经典寓言故事，需保留角色特点，设计新结局和情节，突出新的主题。核心要求：情节合理、想象丰富，故事完整，传递明确的道理。 立意：通过改编故事，赋予角色新的行为逻辑，传递新的启示（如合作共赢、持续努力的意义，或骄傲的不同后果）。 写作思路： 开头：交代故事背景，引出角色和比赛起因。 中间：设计新的冲突与情节（如兔子不再骄傲，中途遇到困难；或乌龟用了新方法，两者互相帮助），推动故事发展。 结尾：点明比赛结局，总结故事蕴含的道理，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期语文学科四年级期末能力检测 第一部分【基础闯关】 1. 根据语境填写词语。 自然风光宛如一幅永不褪（tuì）色的画卷。我喜欢看嫩绿的竹从土里冒出头来，金色的麦间粉飞舞，矮矮的花开满山坡，花在高高的枝头绽放。到了夏天，来到河，还能看躲在草丛间，的晚映在河里，河水就像一条美丽的红子。 2. 选词填空，将正确答案的序号填在括号里。 A．窘（jiǒng）态 B．态势 C．形态各异 D．步态 E．状态 F．态度 （1）数千万年后，恐龙的后代繁衍（yǎn）成一个（ ）的庞大家族。 （2）她对这件事情的（ ）和我的一致。 （3）由于（ ）不佳，他爆冷出局，输掉了这次比赛。 （4）鹅的高傲，更表现在它的叫声、（ ）和吃相中。 （5）她被大家笑得红了脸，站也不是，坐也不是，显出一副（ ）。 （6）国际服务贸易呈现迅猛发展的（ ）。 读一读，选一选，将正确答案的序号填在括号里。 3. 下列注音全部正确的是（　　）。 A. 机械（xiè） 哺育（bǔ） 慷慨（kǎi） B. 侍候（sì） 塞车（sāi） 倔强（jiàng） C. 刹那（chà） 胆怯（què） 单于（chán） D. 脸颊（jiá） 奢侈（chǐ） 解剖（pāo） 4. 给各句中的“簇”选择恰当的解释，把序号填在括号里。 簇：A．量词，用于聚集成团、成堆的东西；B．聚集在一起；C．聚集成的团或堆。 （1）孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。（ ） （2）炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。（ ） 5. 下列词语书写完全正确的是（　　） A. 疏菜 潇洒 聚集 依山傍水 B. 窟窿 胳膊 朦胧 惊天动地 C. 藤萝 慰籍 劈面 心急如焚 D. 敏捷 拂拭 怒孔 彬彬有礼 6. 下列加点字词解释错误的一项是（　　） A. 四时田园杂兴（随兴而写的诗） B. 不胜其烦（胜利） C. 孤云独去闲 （悠闲） D. 只留清气满乾坤（天地间） 7. 下列句子加点部分表达的感情与其他三句不同的一项是（　　） A. 那姑娘满脸绯（fēi）红，像一朵醉了的芍药花。 B. 弟弟精力充沛（pèi），像活泼的小猴子整日静不下来。 C. 他做事畏首畏尾，像只总缩着头的乌龟。 D. 她像只美丽的白天鹅，跳着轻快的舞蹈。 8. 下列说法错误的一项是（ ） A. 阅读写人的文章时，我们可以从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 B. 读较长的文章，可用小标题理清主要内容。 C. “心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，从中可以体会出诗人对母亲深深的依恋。 D. 从“猫的性格实在有些古怪”这句话中，我们可以体会到作者不太喜欢猫。 9. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 能否坚持锻炼，是身体健康的关键因素。 B. 无论天气如何，我们都要按时去参加活动。 C. 餐桌上整齐地摆放着筷子、盘子和一些餐具。 D. 信手涂鸦已成为我生活中必不可少不可或缺的内容。 10. 文文利用端午假期去黄山游览了一番，回来想写一篇《游黄山记》，其中不合理的是（　　） A. 把在黄山的所见所闻全部写下来。 B. 重点写最感兴趣的黄山怪石。 C. 按照游览的顺序写，条理清晰。 D. 写景物时写出自己的感受。 11. 关注画线部分，下面各句介绍事物的方式与其他三句不同的一项是（　　） A. 广场一角矗（chù）立着高20米的纪念碑，足有7层楼那么高。 B. 南京长江大桥上层公路桥长4589米，车行道宽15米，可容4辆大型汽车并行。 C. 新发明的“污水监测装置”体积纤巧便携，和笔记本一般大小，能安装于沙井内，减少收集污水数据时所需的人力。 D. 金字塔的塔基相当于126个篮球场那么大。 按要求完成句子练习。 12. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子要有三个连续动作） _________________________________ 13. 读句子，再选一幅图画照样子写一写。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 _________________________ 14. 校报将对校园文化节进行报道，不少同学积极应聘（pìn）小记者一职。请用学过的修改符号，修改下面的自我介绍。（1个错别字，3处语病） 大家好，我是四年级（2）班的一名学生。我非常感兴趣对应聘校报记者。我觉得我有以下竞聘优势：第一，我拥有什么都不怕无所畏惧的胆量。第二，我善于观察，思维敏捷，能完成采访任务，及时发现新闻点。第三，我吃苦奈劳，有责任心，能做好小记者工作。请大家支持我！ 15. 根据所学知识完成填空。 （1）读书如行万里路。走进乡村，能看到《四时田园杂兴》（其二十五）中瓜果飘香，麦花朵朵的诗句是“梅子金黄杏子肥，_________”。走进山川，能看到与诗人李白相伴的敬亭山的诗句是“___________，只有敬亭山”。 （2）读书可历万般事。想放弃学习时，告诉自己“书山有路勤为径，______________”；遇到挫折时，鼓励自己“__________，自胜者强”。 （3）英国华兹华斯所言，“诗是___________，它源于_____________”。 （4）《铁杵成针》中写“世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢_____________”。得知她“______________”。李白被她的意志感动，回去完成了学业。这个故事告诉我们____________的道理。 第二部分【阅读探秘】 阅读材料，完成练习。 校图书馆招募20名小志愿者，期待你的参与！ 1．招募对象：全校四至六年级学生 2．服务内容：书籍整理、上架和馆内清洁 3．报名时间：3月20日至3月24日 4．面试时间：4月3日至4月5日 5．报名地点：图书馆一楼服务台 图书馆志愿服务时间安排 周一：下午4：30—5：30 周二：中午11：30—12：30 周三：下午4：30—5：30 周四：中午11：30—12：30 16. 小语想报名成为图书馆小志愿者，可她周三、周四下午4：30要参加课后素质训练营，她可以选择参加_____________这几天的志愿服务。 17. 下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。 （1）学校四到六年级学生都可参与招募。（ ） （2）志愿者可在3月20日至4月5日报名。（ ） 18. 公告栏张贴了面试通知，小语入围面试，但她生病请假了，请你将下面的通知转述给她。 面试时间：4月5日14：30 面试地点：校图书馆一楼办公室 面试须携带：面试者本人的身份证或学生证 _______________________ 19. 小语成功入选，为了提醒同学们爱护图书，准备设置提示牌，请你帮她运用拟人或比喻的修辞手法，写一句温馨的提示语。 ________________ 传承经典，完成练习。 [文言文一]胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，_____________焉。 [文言文二]匡衡，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 [注释]①逮：到，及。②穿壁：在墙上打洞。 20. 回忆所学课文，在文言文一的横线上补写句子。 21. 阅读两则文言文，完成下面表格。 选文题目 主人公 不同点 相同点 困难 办法 《_________》 车胤 ______ ______ 主人公都是___________的人。 《凿壁偷光》 匡衡 ______ _______ 22. 有同学说：“现在生活好了，匡衡凿壁偷光这类的故事不会再发生了，再讲这样的故事不合时宜。”请说说你的观点，并谈谈理由。 _______________________ 阅读短文，完成练习。 最棒的玉米 ①从前有一个老婆婆，她在屋子后面种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。 ②一天，老婆婆提着篮子来到玉米地。一个颗粒饱满裹（guǒ）着几层绿衣的玉米自信满满地说道：“老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了都随声附和（hé hè）地称赞着：“______________。”结果老婆婆只看了看那个最棒的玉米，却并没有把他摘走。“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我，明天，明天她一定会把我摘走的！”那个最棒的玉米自我安慰着。 ③第二天，老婆婆又哼着歌儿收走了其他的玉米，可唯独没有摘走这个最棒的玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”玉米仍然自我安慰着。 ④第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆仍然没有来过，那个最棒的玉米被摘走的希望越来越渺茫……他感到心灰意冷。 ⑤直到一个漆黑的雨夜，最棒的玉米才突然感悟到：“我总以为自己是最棒的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂了，我真是自作自受啊！”……他悲痛，他绝望！ ⑥不知不觉间，一（缕 屡）柔和的阳光照在最棒的玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一声不吭（kēng háng）地看着站在他面前的老婆婆。老婆婆（俯 附）下身子，用一种柔和的目光看着它，自言自语道：“这可是今年最棒的玉米了，用他做种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”这时，最棒的玉米才明白了老婆婆不摘走他的原因。 ⑦正当他想着的时候，这个获此殊荣的最棒的玉米被老婆婆轻轻地摘了下来…… 23. 用“×”划去文中括号内错误的读音或字形。 24. “白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。”这句话的加点部分运用了_________的修辞手法。（填序号） A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 对偶 25. “最棒的玉米”觉得老婆婆“肯定先摘我”的理由是___________，结果，老婆婆迟迟不摘走他的原因是_____________。 26. 照样子概括描述“最棒的玉米”的心理（情感）变化过程。 ________→并不灰心→___________→_________→_____________ 27. 周围的玉米会怎么称赞“最棒的玉米”呢？联系上下文，想象画面，把句子写在文中的横线上。 28. 你认为这个玉米是不是最棒的玉米，请说明理由。 _____________________ 29. 读了这个故事，你受到什么启发，写在下面的横线上。 _______________ 第三部分【妙笔生花】 30. 请你从以下两个题目中任选一个进行写作。 1．生活处处皆美好，请以“_________真_________”为题写一篇习作。要求：①补全题目，如家乡景色真迷人、小动物真可爱、我的发明真神奇等；②注意表达有条理，写清楚主要内容。 2．你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？先设想一下故事的结局，想象新的故事情节写一写吧！也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸乌鸦》等创编新故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $