2027届高中生物一轮复习讲义 第44讲　生态系统的物质循环和信息传递

第44讲　生态系统的物质循环和信息传递

考点一　生态系统的物质循环

1.生态系统物质循环的概念剖析

2.碳循环

(1)碳循环及存在形式：

①在生物群落和非生物环境间，主要以CO2形式循环。

②在生物群落内部：以含碳有机物形式传递。

③在非生物环境中：主要以CO2、碳酸盐形式存在。

(2)消耗CO2的过程：主要是光合作用。

(3)产生CO2的过程：呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的大量燃烧。

(4)温室效应：

3.生物富集

4.物质循环与能量流动的区别与联系

(1)减少化石燃料的大量使用可消除温室效应的形成。(2023·江苏卷，4B)(×)

提示　减少化石燃料的大量使用可缓解但无法消除温室效应。

(2)通过生物富集作用，镉能沿食物链传递到更高营养级。(2023·湖北卷，9C)(√)

(3)水生消费者对有机碳的利用，缓解了碳排放。(2023·湖北卷，7B)(×)

提示　水生消费者通过细胞呼吸消耗有机碳，产生CO2，不会缓解碳排放。

(4)碳在非生物环境与生物群落之间主要以CO2形式循环。(2020·全国卷Ⅲ，6D改编)(√)

考向1　碳循环过程[生命观念]

1.(2025·浙江1月选考，1)我国积极稳妥推进“碳中和”战略，努力实现CO2相对“零排放”。下列措施不能减少CO2排放的是(　　)

A.鼓励使用新能源汽车 B.减少煤炭等火力发电

C.推广使用一次性木筷 D.乘坐公交等绿色出行

答案　C

解析　新能源汽车使用清洁能源，如电能、氢能等，不产生或少产生CO2，能有效减少CO2排放，A不符合题意；煤炭等火力发电是CO2排放的主要来源之一，减少煤炭等火力发电可直接降低CO2排放，B不符合题意；推广使用一次性木筷会增加木材的砍伐和加工，木材加工过程以及使用后废弃的处理都会间接增加碳排放，且不利于森林资源保护，不能减少CO2排放，C符合题意；乘坐公交等绿色出行方式可以减少私家车的使用，从而降低汽车尾气排放，减少CO2排放， D不符合题意。

2.(2024·安徽卷，6)磷循环是生物圈物质循环的重要组成部分。磷经岩石风化、溶解、生物吸收利用、微生物分解，进入环境后少量返回生物群落，大部分沉积并进一步形成岩石。岩石风化后，磷再次参与循环。下列叙述错误的是(　　)

A.在生物地球化学循环中，磷元素年周转量比碳元素少

B.人类施用磷肥等农业生产活动不会改变磷循环速率

C.磷参与生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程

D.磷主要以磷酸盐的形式在生物群落与无机环境之间循环

答案　B

解析　碳元素能通过生物群落与无机环境快速循环，结合题干信息可推测在生物地球化学循环中，磷元素年周转量比碳元素少，A正确；为提高作物产量，人类施用磷肥，人为增加土壤中能被生产者利用的磷的量，会加快磷循环速率，B错误；磷是ATP、NADPH等的组成成分，磷通过这些物质参与生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程，C正确；无机环境中的磷主要以磷酸盐的形式被生产者吸收后进入生物群落，同时生物体的遗体残骸中的磷经过分解者的分解也以磷酸盐的形式返回到无机环境中，故磷主要以磷酸盐的形式在生物群落和无机环境之间循环，D正确。

3.(2026·辽宁大连测试)为了积极应对全球气候变化，我国宣布于2030年前确保“碳达峰”(CO2排放量达到峰值)，力争在2060年前实现“碳中和”(CO2排放量与减少量相等)的战略目标。下列叙述错误的是(　　)

A.导致CO2浓度升高的原因有化石燃料的使用、水泥的生产等