综合测试卷(二)-《数学 拓展模块下册》(高教版第三版)单元过关卷(原卷版+解析版)

2026-05-27
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资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 中职数学高教版拓展模块一 下册
年级 高二
章节 第6章 三角计算,第7章 数列
类型 题集-综合训练
知识点 计数原理,三角函数与解三角形
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 772 KB
发布时间 2026-05-27
更新时间 2026-05-27
作者 架起铁锅炖了鲲
品牌系列 学易金卷·阶段检测模拟卷
审核时间 2026-05-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58069826.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 紧扣中职数学拓展模块下册核心考点,采用AB卷分层巩固与综合测试卷实战提升结合,系统覆盖解三角形、三角函数、数列知识,培养运算能力与推理意识。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |解三角形|5题|侧重边角关系、面积计算及形状判断|从正弦定理、余弦定理推导到实际应用,构建三角形量化分析体系| |三角函数|4题|聚焦公式化简、图像平移及周期最值|以三角函数定义为基础,通过图像变换与性质应用形成知识链| |数列|13题|涵盖通项公式、递推关系及等差等比综合|从数列定义出发,衔接递推与求和,强化代数推理与模型意识|

内容正文:

编写说明:本套试卷紧扣《数学 拓展模块下册》(高教版第三版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。 每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。 综合测试卷(二) 考试时间:90分钟 满分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题(本大题共16小题,每小题4分,共64分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.在△ABC中,若的面积,则( ) A. B. C. D. 2.在△ABC中,若,则( ) A. B. C. D. 3.已知△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若,则的形状为( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等腰直角三角形 4.=( ) A. B. C. D. 5.已知函数,则( ) A.的最小正周期为,最大值为3 B.的最小正周期为,最大值为1 C.的最小正周期为,最大值为3 D.的最小正周期为,最大值为1 6.( ) A. B. C. D.1 7.记△ABC的内角,,的对边分别为,,,已知.则角(   ) A. B. C. D. 8.为了得到函数的图象,只需把函数的图象上所有的点(   ) A.向左平行移动个单位长度 B.向左平行移动个单位长度 C.向右平行移动个单位长度 D.向右平行移动个单位长度 9.若数列的通项公式为,则( ) A. B. C. D. 10.在数列中,,,则( ) A. B. C. D. 11.已知数列满足,,则( ) A.2028 B.2029 C. D. 12.数列的递推公式可以是( ) A. B. C. D. 13.数列,,,,,…的通项公式可以是( ) A. B. C. D. 14.数列的第6项是( ) A. B. C. D. 15.下列说法错误的是( ) A.数列的首项是4 B.数列中,若,则从第2项起,各项均不等于3 C.数列就是数列 D.数列中的项不能是三角形 16.已知数列是等比数列,是方程的两个根,则(   ). A. B. C. D. 二、填空题(本大题共3小题,每小题5分,共15分). 17.________. 18.若数列满足,,则________. 19.已知数列满足,,则_______. 三、解答题(本大题共3小题,每小题7分,共21分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17.等差数列的公差为,数列的前项和为. (1)已知,,,求; (2)已知,求. 18.已知数列 是公差不为 的等差数列,且 , 成等比数列. (1)求数列 的通项公式. (2)求数列 的前 项和 . 19.在△ABC中,三个内角,,的对边分别为a,b,c,三条边满足. (1)求. (2)若,,求△ABC的面积. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:本套试卷紧扣《数学 拓展模块下册》(高教版第三版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。 每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。 综合测试卷(二) 考试时间:90分钟 满分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题(本大题共16小题,每小题4分,共64分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.在△ABC中,若的面积,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】先由面积公式求出,再由余弦定理求出,代入求解. 由,得, 又由余弦定理, 所以, 所以, 故选:D. 2.在△ABC中,若,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据已知,应用余弦边角关系求,即可得角的大小. 由题设,则, 所以,又,可得. 故选:C 3.已知△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若,则的形状为( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等腰直角三角形 【答案】C 【分析】由正弦定理边角互化,以及两角和差正弦公式,化简可得结果. 因为,由正弦定理可得, 则,即, 所以,即, 又因为,则,即, 所以△ABC是等腰三角形. 4.=( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据诱导公式、同角三角函数的基本关系,以及降幂公式即可求得答案. 原式=. 故选:D. 5.已知函数,则( ) A.的最小正周期为,最大值为3 B.的最小正周期为,最大值为1 C.的最小正周期为,最大值为3 D.的最小正周期为,最大值为1 【答案】D 【分析】利用降幂公式化简,由此求出函数的最小正周期和最大值. 【详解】依题意, 故最小正周期为,最大值为, 故选:D. 6.( ) A. B. C. D.1 【答案】B 【分析】利用两角和的余弦公式,特殊角的三角函数值即可求解. 故选:B. 7.记△ABC的内角,,的对边分别为,,,已知.则角(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据题意,结合余弦定理,即可求解. 【详解】因为, 所以, 又,所以. 故选:D. 8.为了得到函数的图象,只需把函数的图象上所有的点(   ) A.向左平行移动个单位长度 B.向左平行移动个单位长度 C.向右平行移动个单位长度 D.向右平行移动个单位长度 【答案】A 【分析】根据正弦型函数的平移规律即可解答. 【详解】已知, 则为了得到函数的图象, 只需把函数的图象上所有的点向左平行移动个单位长度, 故选:A. 9.若数列的通项公式为,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】利用裂项相消求和可得答案. , 则. 故选:A. 10.在数列中,,,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】由题意可知数列是一个公差为,首项为的等差数列,再等差数列算得前项和. 由,得, 所以故数列是一个公差为,首项为的等差数列. ,. 故选:A 11.已知数列满足,,则( ) A.2028 B.2029 C. D. 【答案】C 【分析】利用等差数列的通项公式可得答案. 因为,所以数列是等差数列,且公差为, 所以. 故选:C 12.数列的递推公式可以是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】观察数列可知,数列从第二项起,每一项是前一项的,由此可以得到递推公式,得出结果. 数列第一项是1,AB是通项公式的形式,故AB错误; 观察数列可知,数列从第二项起,每一项是前一项的, 所以递推公式为,故C正确,D错误. 故选:C. 13.数列,,,,,…的通项公式可以是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】由, 得该数列的通项公式可以为. 14.数列的第6项是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】观察数列的分子为项数的平方、分母为项数的倍减,写出通项公式后代入即可求得第项. 第一项: 第二项: 第三项: 第四项: 所以通项公式为:,则第六项为:. 故选:A 15.下列说法错误的是( ) A.数列的首项是4 B.数列中,若,则从第2项起,各项均不等于3 C.数列就是数列 D.数列中的项不能是三角形 【答案】B 【分析】根据数列的相关概念,以及数列的结构特征逐一各选项判断即可. 对于A,根据数列的相关概念,数列的第1项即为首项4,故A正确; 对于B,若数列是一个首项为3的常数列,则各项均等于3,故B错误; 对于C,根据数列的相关概念可知C正确; 对于D,数列中的项必须是数,不能是其他形式,故D正确. 故选:B. 16.已知数列是等比数列,是方程的两个根,则(   ). A. B. C. D. 【答案】B 【分析】先求解的值,再根据等比数列的性质求解即可. 【详解】∵是方程的两个根, ∴, ∴. 故选:B. 二、填空题(本大题共3小题,每小题5分,共15分). 17.________. 【答案】 【分析】逆用两角差的正弦公式求值即可. 【详解】 . 故答案为:. 18.若数列满足,,则________. 【答案】19 【分析】根据等差数列的定义,得出数列为等差数列,利用等差数列的通项公式求第十项. 由题意得,故数列为首项为,公差为2的等差数列, 则,故. 故答案为:19. 19.已知数列满足,,则_______. 【答案】60 【详解】因为数列满足,, 所以是一个首项为,公差为2的等差数列, 由等差数列前项和公式得:. 三、解答题(本大题共3小题,每小题7分,共21分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17.等差数列的公差为,数列的前项和为. (1)已知,,,求; (2)已知,求. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)根据等差数列的通项公式和前项和公式即可求解; (2)根据等差数列前项和公式即可求解. 【详解】(1)因为,所以, 又因为,所以. (2)由得,, 则. 18.已知数列 是公差不为 的等差数列,且 , 成等比数列. (1)求数列 的通项公式. (2)求数列 的前 项和 . 【答案】(1) (2) 【分析】(1)根据等差数列的通项公式,结合等比数列的性质即可求解. (2)根据等差数列的前项和公式即可求解. 【详解】(1)设等差数列的公差为 , 成等比数列, ,即 , ,所以, 化简为,解得(不合题意,舍去),. . (2)因为数列 是等差数列,且 ,又, 所以. 19.在△ABC中,三个内角,,的对边分别为a,b,c,三条边满足. (1)求. (2)若,,求△ABC的面积. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)根据余弦定理求解即可. (2)根据三角形的面积公式求解即可. 【详解】(1)已知, 所以, 在△ABC中,,所以. (2)已知,,, 所以. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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