专题2 字形（课件）2027年江西省“三校生”对口升学考试《语文一轮讲练测》

专题二 字形 一轮讲练测 2027年江西省“三校生”对口升学考试 学科网— 让教与学更高效 目 录 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 01 考情解码·命题预警 【复习目标】 依据《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》中“语言认知与积累”及“语言表达与交流”的核心素养要求，本专题复习目标以支架式教学理念为路径，以学生的实际识字水平和常见书写偏误为起点，逐层搭建“识记—辨析—应用”的学习阶梯，引导学生从被动纠错走向主动规范。 01 考情解码·命题预警 一、语言认知与积累：识记为本，搭建知识支架 ①系统梳理，夯实基础 能够准确识记并规范书写3500个常用汉字，重点掌握教材中高频易错字、次常用字的字形结构，做到笔画清晰、笔顺正确、偏旁部首规范。对常见的同音字、形似字、多音多义字进行归类整理，建立个人“字形档案”，扫除书写盲区。 01 考情解码·命题预警 一、语言认知与积累：识记为本，搭建知识支架 ②溯源理解，构建网络 在教师提供的范例与引导下，初步了解汉字构造的基本原理，借助象形、指事、会意、形声等造字法知识，从字源理解字形，区分因形旁混淆而导致的误写。通过小组合作探究，自主归纳常见的字形误写类型，建立起关于汉字字形规律的认知框架，将零散的纠错经验系统化、结构化。 01 考情解码·命题预警 二、语言表达与交流：辨析应用，搭建能力支架 ①语境辨析，精准判断 能够结合具体词语、成语或职业情境，准确辨析并选择正确的字形，重点关注因同音而误用、因形近而混淆、因义近而替代的高频错误。养成“据义辨形”的思维习惯，在真实的语言运用中提升字形敏感度与判断力，摒弃机械记忆，做到见词知义、据义定形。 01 考情解码·命题预警 二、语言表达与交流：辨析应用，搭建能力支架 ②规范书写，强化表达 在日常写作和职业应用文书写中，自觉使用规范的汉字字形，做到不写错别字、不随意简化汉字、不使用已淘汰的异体字。通过规范书写提升书面表达的整体质量与专业感，增强语言表达的准确性与自信心，为未来的职业沟通与文书处理打下扎实的文字基础。 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 【考点知识回顾】 字形考查的实质，是在音、形、义的交错中保持规范与精确。它不是机械记忆，而是理解汉字构造逻辑后的灵活辨析。 考点一、形近字——放大差异，精准辨析 形近字因外形相似而极易混淆，是字形考查中出现频率最高的类型之一。辨析的核心策略是“放大局部差异”，从笔画、偏旁、结构三方面入手： 03 核心突破·靶向攻坚 【考点知识回顾】 笔画差异：如“己（jǐ）、已（yǐ）、巳（sì）”仅在封口程度上有别 偏旁差异：如“燥（火字旁，干燥）”与“躁（足字旁，急躁）” 结构差异：如“未（上横短下横长）”与“末（上横长下横短）” 03 核心突破·靶向攻坚 【考点知识回顾】 有些容易认错写错的形近字往往不是完全陌生的字，而是那些“看起来差不多、平时经常混着写”的高频字，如“侯（hóu，王侯）”与“候（hòu，时候）”，二者仅一笔之差，却因日常书写随意而成为失分重灾区。 即时训练 B 1．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．国萃  飘悍  造旨  惴惴不安 B．陨落  杜撰  凝聚  哗众取宠 C．络饼  凶涌  瑕想  五彩斑澜 D．寒喧  干噪  差措  撒手人鬟 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B项，所有词语书写正确。“陨落”指星体或其他物体从高空坠落；“杜撰”指没有根据地编造、虚构；“凝聚”指聚集、汇集；“哗众取宠”指用浮夸的言行迎合众人以博取好感。 A项，“国萃”应为“国粹”，“粹”指精华，而“萃”意为聚集；“飘悍”应为“剽悍”，“剽”意为轻捷、勇猛，而“飘”指随风摆动；“造旨”应为“造诣”，“诣”指学问、技艺等所达到的程度，而“旨”指意思、目的。该项有错别字。 C项，“络饼”应为“烙饼”，“烙”指把食物放在烧热的器物上烤熟，而“络”指网状物；“凶涌”应为“汹涌”，“汹”形容水势腾涌；“瑕想”应为“遐想”，“遐”指远，引申为悠远地思索，而“瑕”指玉上的斑点；“五彩斑澜”应为“五彩斑斓”，“斓”指颜色灿烂多彩。该项有错别字。 D项，“寒喧”应为“寒暄”，“暄”指温暖，见面时问寒问暖，而“喧”指声音大；“干噪”应为“干燥”，“燥”指缺少水分，而“噪”指虫鸟鸣叫或喧哗；“差措”应为“差错”，“错”指错误、不正确；“撒手人鬟”应为“撒手人寰”，“寰”指广大的地域，引申为人世间，而“鬟”指古代妇女的环形发髻。该项有错别字。 即时训练 D 2．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．陶洗 箫条 幅射 再接再力 B．轻篾 痒序 觉悟 攻坚刻难 C．佝楼 追朔 澄青 恶惯满盈 D．箜篌 真谛 踉跄 纷至沓来 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D项，所有词语书写正确。“箜篌”指古代一种弹拨乐器；“真谛”指真实的意义或道理；“踉跄”指走路不稳、跌跌撞撞的样子；“纷至沓来”指纷纷到来、接连不断，“沓”意为多而重复。 答案解析 A项，“陶洗”应为“淘洗”，“淘”指用水冲洗去除杂质，而“陶”指陶器；“箫条”应为“萧条”，“萧”指冷落、衰败，而“箫”指竹制管乐器；“幅射”应为“辐射”，“辐”指车轮中连接轮毂和轮圈的直条，引申为从中心向四周发散，而“幅”指布帛的宽度；“再接再力”应为“再接再厉”，“厉”通“砺”，指磨刀石，引申为磨砺、奋勉，而“力”指力量。该项有错别字。 答案解析 B项，“轻篾”应为“轻蔑”，“蔑”指轻视、小看，而“篾”指劈成条的薄竹片；“痒序”应为“庠序”，“庠”指古代地方学校，而“痒”指皮肤不适感；“攻坚刻难”应为“攻坚克难”，“克”指战胜、克服，而“刻”指雕刻。该项有错别字。 答案解析 C项，“佝楼”应为“佝偻”，“偻”指脊背弯曲，而“楼”指房屋建筑；“追朔”应为“追溯”，“溯”指逆流而上，引申为探求根源，而“朔”指农历每月初一；“澄青”应为“澄清”，“清”指清澈、明晰，而“青”指颜色；“恶惯满盈”应为“恶贯满盈”，“贯”指穿钱的绳子，引申为串连、累积，“恶贯满盈”指罪恶之多如穿满一根绳子，而“惯”指习以为常。该项有错别字。 答案解析 即时训练 A 3．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．迁徙 竣工 沉淀 畏葸不前 B．沦洛 拮据 毗邻 装腔作事 C．批霜 婉转 苍桑 走头无路 D．青篙 曼延 篡夺 兴高采列 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A项，所有词语书写正确。“迁徙”指迁移，“徙”意为迁移，注意与“徒”区别；“竣工”指工程完成，“竣”意为完毕；“沉淀”指溶液中析出固体物质或比喻事物积累，“淀”意为沉淀物；“畏葸不前”指因害怕而不敢前进，“葸”意为畏惧。 答案解析 B项，“沦洛”应为“沦落”，“落”意为沦落、流落，而“洛”指洛水或洛阳；“装腔作事”应为“装腔作势”，“势”指姿势、架势，故意做出某种姿态，而“事”指事情。该项有错别字。 答案解析 C项，“批霜”应为“砒霜”，“砒”指一种有毒的化学元素砷的氧化物，而“批”指批评或批示；“苍桑”应为“沧桑”，“沧”指沧海，“沧桑”比喻世事变化巨大，而“苍”指青色或灰白色；“走头无路”应为“走投无路”，“投”意为投奔、投靠，比喻处境困难找不到出路，而“头”指头部。该项有错别字。 答案解析 D项，“青篙”应为“青蒿”，“蒿”指一种草本植物，而“篙”指撑船的竹竿；“曼延”应为“蔓延”，“蔓”指蔓生植物的枝茎，引申为不断扩展延伸，而“曼”指柔和、长；“兴高采列”应为“兴高采烈”，“烈”指热烈、强烈，形容兴致高昂情绪热烈，而“列”指排列。该项有错别字。 答案解析 03 核心突破·靶向攻坚 考点二：音近字——据义辨形，以义定字 音近（同音）字是字形考查的重灾区，尤其在成语和双音节词中，读音相同或相近导致考生“听音写字”而出错。核心策略是据义辨形：每个汉字的形旁（义符）都携带着意义信息，从词义出发反推字形，是破解此类题目的根本方法。这要求考生能快速提取词语的核心义，并据此锁定正确字形对应的偏旁部首。 03 核心突破·靶向攻坚 成语中的同音替代是最隐蔽的陷阱，如“甘拜下风”易误为“甘败下风”，“川流不息”易误为“穿流不息”。上一组误写看似合理（“败”似乎能讲通“甘愿失败”），实际“拜”才是“拜服”之义，这正是命题人最爱的“有理误字”。 1．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．自栩 酣眠 遭秧 礼上往来 B．岐义 阴庇 安祥 翁翁郁郁 C．博弈 涅槃 妨碍 妄自菲薄 D．雕啄 逢隙 混钝 满江碧透 即时训练 C 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C项，所有词语书写正确。“博弈”指下棋，也比喻为谋取利益而竞争；“涅槃”为佛教用语，指超脱生死的境界，也指事物经历质变后重生；“妨碍”指干扰、阻碍使事情不能顺利进行；“妄自菲薄”指过分看轻自己，“菲薄”意为轻视、鄙薄。 答案解析 A项，“自栩”应为“自诩”，“诩”意为夸耀、说大话，而“栩”意为生动活泼的样子，如“栩栩如生”；“遭秧”应为“遭殃”，“殃”意为灾祸、祸害，而“秧”指植物的幼苗；“礼上往来”应为“礼尚往来”，“尚”意为注重、崇尚，指礼节上注重互相往来，而“上”指方位。该项有错别字。 答案解析 B项，“岐义”应为“歧义”，“歧”指岔路、分歧，引申为不相同、有差异，而“岐”为山名或姓氏；“阴庇”应为“荫庇”，“荫”指树荫，引申为庇护、袒护，而“阴”指背阳处；“安祥”应为“安详”，“详”指从容、稳重，而“祥”指吉利、祥和；“翁翁郁郁”应为“蓊蓊郁郁”，“蓊”指草木茂盛的样子，而“翁”指老年男子。该项有错别字。 答案解析 D项，“雕啄”应为“雕琢”，“琢”指雕刻加工玉石，而“啄”指鸟类用嘴取食；“逢隙”应为“缝隙”，“缝”指裂开或接合处的狭长空隙，而“逢”指遇到；“混钝”应为“混沌”，“沌”形容模糊一团的景象，而“钝”指不锋利、迟钝；“满江碧透”应为“漫江碧透”，“漫”指水满溢、遍布，而“满”指全部充实。该项有错别字。 答案解析 即时训练 A 2．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．剥落 嘈杂 敷衍 心存芥蒂 B．鲁莽 袅娜 幽辟 步履为艰 C．沉缅 体帖 脉络 猝不急防 D．凋零 蜷怠 严峻 藏污纳诟 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A项，所有词语书写正确。“剥落”指物体表面一片片脱落，“剥”意为去掉外皮或外层；“嘈杂”指声音杂乱、喧闹，“嘈”形容声音杂乱；“敷衍”指做事不认真，表面上应付，“敷”意为铺开、搪塞，“衍”意为延展；“心存芥蒂”指心里有嫌隙或不快，“芥蒂”本指细小的梗塞物，比喻心中的怨恨或不快。 答案解析 B项，“幽辟”应为“幽僻”，“僻”意为偏僻、冷清，而“辟”意为开辟、排除；“步履为艰”应为“步履维艰”，“维”为文言助词，无实义，“步履维艰”指行走困难，而“为”表示做、充当。该项有错别字。 答案解析 C项，“沉缅”应为“沉湎”，“湎”意为沉迷、沉溺，多指沉迷酒色，而“缅”指遥远；“体帖”应为“体贴”，“贴”意为靠近、关切，“体贴”指细心体察别人的心情和处境并给予关怀照顾，而“帖”指字帖、请帖等；“猝不急防”应为“猝不及防”，“及”意为来得及，“猝不及防”指事情来得突然使人来不及防备，而“急”指着急。该项有错别字。 答案解析 D项，“蜷怠”应为“倦怠”，“倦”意为疲乏、劳累，“怠”意为松懈、懒惰，二者组合指疲倦懈怠，而“蜷”指身体弯曲收缩；“藏污纳诟”应为“藏污纳垢”，“垢”指污秽、肮脏的东西，而“诟”指责骂、耻辱。该项有错别字。 答案解析 即时训练 D 3．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．收敛 磕睡 松懈 阿臾奉承 B．锻造 嘹倒 绵絮 炉火纯青 C．冶练 袒露 灼烧 挺而走险 D．慰藉 愀然 擘画 围追堵截 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D项，所有词语书写正确。“慰藉”指安慰、抚慰，“藉”意为垫在下面的东西，引申为安慰；“愀然”形容神色严肃或不愉快的样子，“愀”指脸色改变；“擘画”指筹划、安排、布置，“擘”意为分开、剖裂，引申为分析规划；“围追堵截”指围剿、追击、阻拦、堵截，形容多面拦截。该项无误。 答案解析 A项，“磕睡”应为“瞌睡”，“瞌”指因困倦而闭眼打盹，而“磕”指碰撞、敲击；“阿臾奉承”应为“阿谀奉承”，“谀”意为谄媚、用甜言蜜语讨好，而“臾”指片刻、须臾。该项有错别字。 B项，“嘹倒”应为“潦倒”，“潦”指颓丧、不得意，“潦倒”形容失意颓丧、穷困不得志，而“嘹”形容声音响亮；“绵絮”应为“棉絮”，“棉”指棉花，而“绵”指丝绵或绵软。该项有错别字。 答案解析 C项，“冶练”应为“冶炼”，“炼”指用加热等方法使物质纯净或坚韧，而“练”指练习、训练；“挺而走险”应为“铤而走险”，“铤”指快走的样子，“铤而走险”指因无路可走或被迫而采取冒险行动，而“挺”指伸直、支撑。该项有错别字。 答案解析 03 核心突破·靶向攻坚 考点三：义近字——区分语境，精准匹配 有些字意义相近但在使用语境、搭配对象、表意侧重点上存在细微差别，容易混淆。例如“必须”与“必需”：前者是副词，强调事理上的必要；后者是动词，强调不可缺少。又如“度过”与“渡过”：前者侧重于时间的流逝，后者侧重于空间的跨越或困难的克服。辨析这类字需要结合具体语境，理解词语的精确含义。这要求考生能辨析近义字的语义侧重点、适用对象和语法功能差异。 例如，“截至/截止”“权力/权利”“反映/反应”“启事/启示”“融化/熔化/溶化”——这些组合在日常生活和职业场景中频繁出现，误用不仅影响考试得分，还会降低书面表达的专业性。 即时训练 B 1．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．寒禁 皇恐 嶂碍 同仇敌气 B．吝啬 酗酒 谄媚 雄姿英发 C．崛强 焕散 弓驽 风姿踔约 D．烘烤 嘹望 观摹 金傍题名 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B项，所有词语书写正确。“吝啬”指过分爱惜财物、小气，“吝”和“啬”均指小气；“酗酒”指无节制地饮酒，“酗”指沉迷于酒、撒酒疯；“谄媚”指用卑贱的态度奉承讨好别人，“谄”意为巴结、奉承，“媚”意为讨好；“雄姿英发”形容姿态雄伟、英气勃发，“姿”指姿态，“英”指英气、才华。 答案解析 A项，“寒禁”应为“寒噤”，“噤”指因受寒或受惊而身体颤抖，而“禁”指禁止；“皇恐”应为“惶恐”，“惶”指恐惧、害怕，而“皇”指君主、盛大；“嶂碍”应为“障碍”，“障”指阻隔、遮挡，而“嶂”指高耸如屏障的山峰；“同仇敌气”应为“同仇敌忾”，“忾”指愤怒、愤恨，而“气”指气体、气息。该项有错别字。 答案解析 C项，“崛强”应为“倔强”，“倔”指顽强、固执，而“崛”指突起、兴起；“焕散”应为“涣散”，“涣”指水流散开，引申为松懈、散漫，而“焕”指光亮鲜明；“弓驽”应为“弓弩”，“弩”指用机械力量射箭的弓，而“驽”指劣马；“风姿踔约”应为“风姿绰约”，“绰”指宽裕、柔美，“绰约”形容女子姿态柔美的样子，而“踔”指跳跃、超越。该项有错别字。 答案解析 D项，“烘烤”书写正确，“烘”指用火烤干或取暖；“嘹望”应为“瞭望”，“瞭”指远望、从高处观察，而“嘹”形容声音响亮；“观摹”应为“观摩”，“摩”指切磋、研究，“观摩”指观看彼此并互相学习，而“摹”指临摹、模仿；“金傍题名”应为“金榜题名”，“榜”指张贴的名单、告示，而“傍”指靠近、依赖。该项有错别字。 答案解析 即时训练 D 2．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．端祥 栋粱 富饶 昂首扩步 B．贿络 瓦砾 木呐 挨声叹气 C．纯萃 慷概 虔诚 戛然而止 D．峰峦 忤逆 部署 秩序井然 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D项，所有词语书写正确。“峰峦”指山峰和山峦，“峦”指连绵的山；“忤逆”指不孝顺父母、违抗，“忤”指不顺从；“部署”指安排、布置，“部”指按部划分，“署”指布置安排；“秩序井然”指整齐有序的样子，“秩”指次序，“然”为形容词词尾。 答案解析 A项，“端祥”应为“端详”，“详”指仔细、审慎地看，而“祥”指吉利、祥和；“栋粱”应为“栋梁”，“梁”指房梁、屋梁，比喻担负重任的人，而“粱”指谷类粮食；“昂首扩步”应为“昂首阔步”，“阔”指宽广、大步，“昂首阔步”指抬起头迈开大步向前走，形容精神振奋意气昂扬，而“扩”指扩大。该项有错别字。 答案解析 B项，“贿络”应为“贿赂”，“赂”指用财物买通别人，而“络”指网状物或缠绕；“木呐”应为“木讷”，“讷”指语言迟钝、不善言辞，而“呐”指大喊或“呐喊”的语素；“挨声叹气”应为“唉声叹气”，“唉”指叹息的声音，“唉声叹气”指因伤感烦闷或痛苦而发出叹息，而“挨”指遭受、拖延。该项有错别字。 答案解析 C项，“纯萃”应为“纯粹”，“粹”指精华、不杂，而“萃”指聚集；“慷概”应为“慷慨”，“慨”指情绪激昂、感叹，而“概”指大略、气度。该项有错别字。 答案解析 3．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．樊茏 雇拥 陨落 残羹冷灸 B．潘篱 饥谨 接恰 如履薄冰 C．芒硝 拯救 贬谪 肆意妄为 D．舟缉 叩问 馥郁 矢志不渝 即时训练 C 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C项，所有词语书写正确。“芒硝”指一种矿物，可入药；“拯救”指救助、搭救；“贬谪”指古代官员被降职并调到偏远地区，“谪”意为责罚、降职；“肆意妄为”指不顾一切、任意胡作非为，“肆”指放纵。 答案解析 A项，“樊茏”应为“樊笼”，“笼”指关鸟兽的器具，而“茏”指草木茂盛的样子；“雇拥”应为“雇佣”，“佣”指被雇用的人或雇用，而“拥”指抱、围着；“残羹冷灸”应为“残羹冷炙”，“炙”指烤熟的肉，而“灸”指中医的艾灸疗法。该项有错别字。 答案解析 B项，“潘篱”应为“藩篱”，“藩”指篱笆，引申为屏障，而“潘”为姓氏；“饥谨”应为“饥馑”，“馑”指荒年、歉收，而“谨”指谨慎小心；“接恰”应为“接洽”，“洽”指商量、联系，而“恰”指刚好、合适。该项有错别字。 D项，“舟缉”应为“舟楫”，“楫”指划船的桨，而“缉”指搜捕、捉拿。该项有错别字。 答案解析 03 核心突破·靶向攻坚 考点四：偏旁混淆——抓住形旁，以形推义 汉字的偏旁部首往往携带着稳定的意义信息。混淆偏旁是造成错别字的重要原因之一，常见的混淆类型有： ‌“礻”与“衤”：前者与神祇、礼仪有关（神、福、祈），后者与衣物有关（衫、袖、补） “冫”与“氵”：前者与寒冷有关（冰、冻、凛），后者与水有关（江、河、流） 03 核心突破·靶向攻坚 “贝”与“月”：前者与钱财有关（财、购、赃），后者与身体有关（肌、肝、脏） “目”与“日”：前者与眼睛有关（眼、睛、盲），后者与太阳、时间有关（晴、明、暖） 这要求考生看到一个生疏或易错的字时，能通过分析其偏旁推断字义范畴，进而判断字形正误。 03 核心突破·靶向攻坚 在复习时，教师可以引导考生建立“偏旁意义档案”，将同偏旁的字归类记忆，形成以偏旁为核心的认知网络。 例如，凡与“财物”相关的字大多从“贝”（古代曾以贝壳为货币），遇到“贪赃枉法”便知是“赃”而非“脏”。 1．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．竟技 活泼 吸允 侧隐之心 B．湿闰 雕啄 涵养 骐骥一跃 C．悲怆 涤纶 痉挛 雷厉风行 D．襁褓 挑剔 毛胚 自鸣得意 即时训练 C 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C项，所有词语书写正确。“悲怆”指悲伤凄怆，“怆”意为悲伤；“涤纶”指一种合成纤维，“涤”意为洗，“纶”指丝线；“雷厉风行”指像雷一样猛烈、像风一样快，形容办事果断、行动迅速，“厉”意为猛烈。 答案解析 A项，“竟技”应为“竞技”，“竞”指比赛、争逐，而“竟”指完毕、终于；“吸允”应为“吸吮”，“吮”指用口吸取，而“允”指答应、许可；“侧隐之心”应为“恻隐之心”，“恻”指悲痛、怜悯，“恻隐”指对别人的不幸表示同情，而“侧”指旁边。该项有错别字。 答案解析 B项，“湿闰”应为“湿润”，“润”指潮湿、不干燥，而“闰”指历法中的闰年闰月；“雕啄”应为“雕琢”，“琢”指雕刻加工玉石，而“啄”指鸟类用嘴取食。该项有错别字。 D项，“毛胚”应为“毛坯”，“坯”指未经烧制的砖瓦或未经加工的半成品，而“胚”指初期发育的生物体。该项有错别字。 答案解析 2．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．囊括 泄秘 惊蜇 刀光箭影 B．墙橹 通辑 枢扭 兵荒马乱 C．揣摹 腼怀 和霭 各行其事 D．堡垒 芣苢 崔嵬 生灵涂炭 即时训练 D 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D项，所有词语书写正确。“堡垒”指军事防守用的坚固建筑物，“堡”指土筑的小城，“垒”指军营的围墙；“芣苢”为草名，即车前草，出自《诗经·周南·芣苢》；“崔嵬”指出势高峻的样子，“崔”指高大，“嵬”指山石高耸；“生灵涂炭”形容百姓陷入泥沼炭火般的极端困苦境地，“涂”指泥沼，“炭”指炭火。 答案解析 A项，“泄秘”应为“泄密”，“密”指秘密，而“秘”同样指秘密，但“泄密”为固定搭配，指泄露秘密；“惊蜇”应为“惊蛰”，“蛰”指动物冬眠潜伏，二十四节气之一的“惊蛰”指春雷乍动惊醒蛰伏的动物，而“蜇”指蜂蝎等毒虫刺人；“刀光箭影”应为“刀光剑影”，“剑”指宝剑，而“箭”指弓箭。该项有错别字。 答案解析 B项，“墙橹”应为“樯橹”，“樯”指船上的桅杆，“橹”指船桨，而“墙”指墙壁；“通辑”应为“通缉”，“缉”指搜捕、捉拿，而“辑”指编纂、聚集；“枢扭”应为“枢纽”，“纽”指连接事物的关键部分，而“扭”指转动。该项有错别字。 答案解析 C项，“揣摹”应为“揣摩”，“摩”指反复思考推求，而“摹”指临摹、模仿；“腼怀”应为“缅怀”，“缅”指遥远，“缅怀”指追念过去的人或事，而“腼”指害羞；“和霭”应为“和蔼”，“蔼”指和气、态度好，而“霭”指云气；“各行其事”应为“各行其是”，“是”指对的、正确的，“各行其是”指各自按照自己认为对的去做，而“事”指事情。该项有错别字。 答案解析 3．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．倘若 污浊 狡黠 有迹可循 B．奉禄 篇辐 马鞍 记律严明 C．沦落 警剔 魁吾 座无虚席 D．缜密 倦殆 乌咽 愤愤不平 即时训练 A 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A项，所有词语书写正确。“倘若”表示假设，相当于“如果”，“倘”意为假如；“污浊”指混浊、不干净，“浊”与“清”相对，指水或其他液体中杂质多而混浊；“狡黠”指狡猾、诡诈，多含聪明机灵之意，“黠”意为狡猾、聪慧；“有迹可循”指有踪迹可以追寻、有依据可以查考，“循”意为顺着、遵循。 答案解析 B项，“奉禄”应为“俸禄”，“俸”指官员的薪金，而“奉”指恭敬地捧着、进献；“篇辐”应为“篇幅”，“幅”指宽度，“篇幅”指文章的长短，而“辐”指车轮中连接轮轴之间的直棍；“记律严明”应为“纪律严明”，“纪”指法度、规章，而“记”指记录、记载。该项有错别字。 答案解析 C项，“警剔”应为“警惕”，“惕”指小心谨慎、警觉，而“剔”指从缝隙中往外挑、剔除；“魁吾”应为“魁梧”，“梧”指高大，“魁梧”形容身材高大强壮，而“吾”指我、自己。该项有错别字。 D项，“倦殆”应为“倦怠”，“怠”指松懈、懒惰，而“殆”指危险、几乎；“乌咽”应为“呜咽”，“呜”指低声哭泣的声音，而“乌”指乌鸦、黑色；“愤愤不平”书写正确，指心中不服、感到气愤。该项有错别字。 答案解析 03 核心突破·靶向攻坚 考点五：成语与固定结构中的特殊字形 ——尊重约定，不可类推 成语和固定短语中的字形往往有其特定的历史来源，不能按照现代汉语的常用义去“类推”或“想当然”。这类字一旦写错，往往“有理有据”，因此格外需要单独记背。 03 核心突破·靶向攻坚 常见错误包括： ①将成语中保留的古语成分误写为现代常用字（如“迫不及待”的“及”是“来得及”，不能写作“急”） ②误解成语结构而误写（如“山清水秀”中“清”与“秀”对应描写山水，不能写成“山青水秀”） ③不了解成语典故而望文生义（如“班门弄斧”的“班”指鲁班，不能写成“搬”） 03 核心突破·靶向攻坚 对于成语和固定结构，考生要能追溯语义来源或分析内部结构，从而锁定正确字形。此外，考生还可以通过成语典故理解字形来源（故事记忆法），或利用对偶结构互推字形（如“山清水秀”中，“清”对“秀”，意为清秀美好，非颜色词）。同时建立个人“成语易错字形清单”，对高频考点逐一过关。 1．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．浮噪 吞噬 挺拨 雷廷万钧 B．翰旋 松驰 巍峨 搬门弄斧 C．盅惑 销融 核查 截然不同 D．遮蔽 渲染 青睐 鹤立鸡群 即时训练 D 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D项，所有词语书写正确。“遮蔽”指遮挡、遮掩，“蔽”意为遮盖、挡住；“渲染”指国画的一种技法，也指夸大形容，“渲”指把水淋在墨上使色彩适宜，“染”指用染料着色；“青睐”指用正眼相看，表示喜爱或重视，“青”指黑色，“睐”指瞳仁不正、旁边看；“鹤立鸡群”比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，“鹤”指白鹤。 答案解析 A项，“浮噪”应为“浮躁”，“躁”指性情不冷静、急躁，而“噪”指虫鸟鸣叫或喧哗；“挺拨”应为“挺拔”，“拔”指高耸、超出，而“拨”指用手指或棍棒推动、挑动；“雷廷万钧”应为“雷霆万钧”，“霆”指暴雷、霹雳，而“廷”指朝廷、宫廷。该项有错别字。 答案解析 B项，“翰旋”应为“斡旋”，“斡”指旋转、调解，而“翰”原指羽毛，后借指毛笔、文字；“松驰”应为“松弛”，“弛”指放松、松懈，而“驰”指奔跑、快跑；“搬门弄斧”应为“班门弄斧”，“班”指鲁班，古代著名的巧匠，比喻在行家面前卖弄本领，而“搬”指移动、迁移。该项有错别字。 答案解析 C项，“盅惑”应为“蛊惑”，“蛊”指传说中的一种人工培养的毒虫，引申为毒害、迷惑，而“盅”指没有把的小杯子；“销融”应为“消融”，“消”指消失、融化，而“销”指熔化金属、卖出货物。该项有错别字。 答案解析 2．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．抵挡 稻惠 严峻 闲晴逸致 B．雍肿 猝炼 坎坷 默守成规 C．捷径 招揽 枯萎 任劳任怨 D．骇骨 渺芒 蕴藏 孤陋寡闻 即时训练 C 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C项，所有词语书写正确。“捷径”指近便的小路，也比喻能较快达到目的的方法，“捷”意为快、迅速；“招揽”指引来、招引，“揽”意为拉到自己这边来；“枯萎”指干枯萎缩，“萎”指植物干枯衰落；“任劳任怨”指做事不辞辛苦、不怕别人埋怨，“任”意为承受、担当。 答案解析 A项，“稻惠”应为“稻穗”，“穗”指稻麦等禾本科植物茎秆顶端聚生的花或果实，而“惠”指恩惠、好处；“闲晴逸致”应为“闲情逸致”，“情”指心情、情致，“逸”指安闲、超脱，而“晴”指天气晴朗。该项有错别字。 答案解析 B项，“雍肿”应为“臃肿”，“臃”指身体因肥胖或病变而肿胀，而“雍”指和谐、和睦；“猝炼”应为“淬炼”，“淬”指将金属工件加热后浸入液体中急速冷却以提高硬度，而“猝”指突然、仓促；“默守成规”应为“墨守成规”，“墨”指战国时期的墨子，其以善于守城著称，后比喻固执地遵循旧规矩不肯改变，而“默”指不说话。该项有错别字。 答案解析 D项，“骇骨”应为“骸骨”，“骸”指尸骨、骨头，而“骇”指惊吓、震惊；“渺芒”应为“渺茫”，“茫”指模糊不清、没有边际，而“芒”指谷类种子壳上的细刺或草本植物。该项有错别字。 答案解析 3．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．熬游 停滞 契合 热泪盈眶 B．辨析 铿锵 祸害 重峦叠嶂 C．隐晦 辟嫌 坡损 名垂青史 D．稠缎 掠夺 脊粱 推心至腹 即时训练 B 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B项，所有词语书写正确。“辨析”指辨别分析，“辨”意为分别、区分；“铿锵”形容声音响亮而有节奏感，“铿”和“锵”均为象声词；“祸害”指危害、损害，“祸”指灾难；“重峦叠嶂”形容山岭重重叠叠连绵不断，“峦”指连绵的山，“嶂”指高耸如屏障的山峰。 答案解析 A项，“熬游”应为“遨游”，“遨”指游历、漫游，而“熬”指久煮、忍受。“热泪盈眶”书写正确，“盈”指充满，“眶”指眼眶。该项有错别字。 答案解析 D项，“稠缎”应为“绸缎”，“绸”指一种丝织品，“缎”指质地厚密而有光泽的丝织品，而“稠”指浓密、多；“脊粱”应为“脊梁”，“梁”指物体中间隆起的部分，“脊梁”指脊柱，而“粱”指谷类粮食；“推心至腹”应为“推心置腹”，“置”指放置，把自己的心放到别人肚子里，比喻真心待人，而“至”指到达。该项有错别字。 答案解析 04 真题溯源·考向感知 1．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．遐想 惭愧 泯灭 指手画脚 B．寥廓 慢溯 鼙鼓 灼灼其华 C．喋血 敕造 溃败 残羹冷灸 D．驰骋 拾缀 硝烟 迫在眉睫 A （2025年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A项，所有词语书写正确。“遐想”指悠远地思索或想象，“遐”意为远；“惭愧”指因有缺点或错误而感到不安或羞耻，“愧”意为羞惭；“泯灭”指消灭、消失，“泯”意为消灭、丧失；“指手画脚”指说话时手脚做出各种动作，形容说话放肆或得意忘形的样子。 答案解析 B项，“慢溯”应为“漫溯”，“漫”意为随意地、不受拘束地，“漫溯”指随意地逆流而上，而“慢”指速度低、迟缓。“寥廓”“鼙鼓”“灼灼其华”书写正确。该项有错别字。 C项，“残羹冷灸”应为“残羹冷炙”，“炙”指烤熟的肉，“残羹冷炙”指吃剩的饭菜，而“灸”指中医用艾叶等烧灼穴位的治疗方法。“喋血”“敕造”“溃败”书写正确。该项有错别字。 答案解析 D项，“拾缀”应为“拾掇”，“掇”指拾取、整理，而“缀”指用针线缝合、连接。“驰骋”“硝烟”“迫在眉睫”书写正确。该项有错别字。 答案解析 04 真题溯源·考向感知 2．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．拖曳 良霄 殉职 甘拜下风 B．谛听 竞争 蒿艾 相形见绌 C．陨落 窒息 暮霭 碟碟不休 D．部署 惊蛰 精粹 破斧沉舟 B （2024年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B项，所有词语书写正确。“谛听”指仔细地听，“谛”意为仔细、认真；“竞争”指互相争胜，“竞”意为比赛、争逐；“蒿艾”指艾蒿类草本植物，“蒿”即艾类野草；“相形见绌”指跟同类相比显出不足，“绌”意为不足、短缺。 答案解析 A项，“良霄”应为“良宵”，“宵”指夜晚，“良宵”意为美好的夜晚，而“霄”指云气、天空。该项有错别字。 C项，“碟碟不休”应为“喋喋不休”，“喋”形容话多、啰唆，“喋喋不休”指唠唠叨叨说个不停，而“碟”指盛放食物的浅底盘子。该项有错别字。 D项，“破斧沉舟”应为“破釜沉舟”，“釜”指锅，“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》，项羽渡河后砸破饭锅、凿沉船只，表示决一死战的决心，而“斧”指砍伐用的斧子。该项有错别字。 答案解析 04 真题溯源·考向感知 3．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．沙砾 镂空 惆帐 破釜沉舟 B．袅娜 弥望 斑驳 人才倍出 C．削减 康慨 伎俩 针砭时弊 D．献媚 自诩 睿智 贻笑大方 D （2023年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D项，所有词语书写正确。“献媚”指为了讨好别人而做出某种姿态或举动，“媚”意为讨好、巴结；“自诩”指自我夸耀，“诩”意为吹嘘、说大话；“睿智”指见识卓越、富有远见，“睿”意为明智、智慧通达；“贻笑大方”指被有见识的内行人笑话，“贻”意为留下、留给，“大方”指见多识广的行家。 答案解析 A项，“惆帐”应为“惆怅”，“怅”指失意、不如意，而“帐”指用布或其他材料做成的帷幕。“破釜沉舟”书写正确，“釜”指锅。该项有错别字。 B项，“人才倍出”应为“人才辈出”，“辈”指一批批地、成批地接连出现，而“倍”指加倍。“袅娜”“弥望”“斑驳”书写正确。该项有错别字。 答案解析 C项，“康慨”应为“慷慨”，“慷”指情绪激昂、充满正气，而“康”指健康、安宁。“削减”“伎俩”“针砭时弊”书写正确，“砭”本指古代用石针治病，引申为指出错误加以批评。该项有错别字。 答案解析 04 真题溯源·考向感知 4．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．遒径 枯燥 刮痧 塞上长城 B．挥映 鸣金 奖赏 相映成趣 C．幽僻 振憾 自诩 公名利禄 D．凄切 恻隐 玄奥 雷厉风行 D （2022年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D项，所有词语书写正确。“凄切”形容凄凉悲切；“恻隐”指对别人的不幸表示同情怜悯，“恻”指悲痛，“隐”指隐痛；“玄奥”指深奥微妙，难以理解；“雷厉风行”指像雷一样猛烈、像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅速，“厉”指猛烈。 答案解析 A项，“遒径”应为“遒劲”，“劲”指强劲有力，“遒劲”形容雄健有力，而“径”指小路。该项有错别字。 B项，“挥映”应为“辉映”，“辉”指光彩照耀，“辉映”意为照耀、映射，而“挥”指挥动。该项有错别字。 答案解析 C项，“振憾”应为“震撼”，“震”指挥动、颤动，引申为情绪过分激动，“撼”指摇动，而“振”指挥动、奋起；“公名利禄”应为“功名利禄”，“功”指功绩、功劳，而“公”指公共、公正。该项有错别字。 答案解析 04 真题溯源·考向感知 C （2020年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 5．下列词语中，没有错别字的一组是______。 A．弘杨 弥望 倩影 万劫不复 B．接风 盘缠 偏僻 鬼斧神公 C．兼程 飞骑 徘徊 心安理得 D．释然 凫水 坂滞 万人空巷 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C项，所有词语书写正确。“兼程”指以加倍的速度赶路，“兼”意为加倍；“飞骑”指快马、骑兵；“徘徊”指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，“徘”“徊”均指来回走动；“心安理得”指自信事情做得合理，心里很坦然，“得”指适合、满意。 答案解析 A项，“弘杨”应为“弘扬”，“弘”意为光大、扩充，“扬”意为传播、高举，“弘扬”指大力宣扬、发扬，而“杨”指杨树。该项有错别字。 B项，“鬼斧神公”应为“鬼斧神工”，“工”指精巧、精致，“鬼斧神工”形容技艺极其精巧，好像鬼神所造，而“公”指公共、公正。该项有错别字。 答案解析 D项，“坂滞”应为“板滞”，“板”指不灵活、少变化，“板滞”形容呆板、停滞，而“坂”指山坡、斜坡。该项有错别字。 答案解析 结 束！ 好马一跃，难行千里；老骥十驾，终达远方！ $