2026年河南驻马店市上蔡县中考二模化学试题

学业质量监则 河南省2026年初中学业水平考试（二) 化学 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 批 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷 上的答案无效。 题号 三 四 总分 分 数 相对原子质量H:1 C:12 0:16 Na:23 Mg:24 S:32 Cl:35.5 Cu:64 得分 评卷人 选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有，个选项 符合题意) 1.参与家务劳动，磨砺坚毅品格。下列劳动过程主要发生化学变化的是 製 A.清扫地面 B.整理书架 C.叠放被褥 D.生火做饭 尔 2.烩面是河南代表性美食。下列烹制烩面所需的食材中，富含糖类的是 ( A.高筋面粉 B.精瘦羊肉 C.调味食盐 D.时令蔬菜 3.塑料PEEK(聚醚醚酮)不仅具有耐高温性，还具备优异的机械强度和尺寸稳定性，在航空航 天、汽车制造等领域应用广泛。PEEK属于 A.无机非金属材料B.复合材料 C.合成材料 D.金属材料 4.侯德榜是中国重化学工业的开拓者，近代化学工业的奠基人之一，他的贡献是 A.编制元素周期表B.发明联合制碱法 C.研发稀土分离技术D.研发石油化工催化剂 5,我国“十五五”规划提出，加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国。下列做法不利于 实现“美丽中国”目标的是 A.提高产量，加大煤矿资源开采 B.节能减排，推广使用新能源汽车 崇 C.变废为宝，垃圾分类回收处理 D.生态治理，开展黄河湿地修复 6.正确地认识和使用仪器是实验成功的保证。下列仪器的使用方法或用途的描述正确的是( 躲 A.使用后用 B.用于吸取和滴加 C.用于测量液体体 D.使用时，瓶塞 嘴吹灭 少量液体 积、溶解物质 应正放 7.构成下列物质的微观粒子与构成氧气的微观粒子类型相同的是 A.铜 B.氯化钠 C.氨气 D.金刚石 8.2026年3月，我国甘肃西秦岭地区锑矿资源储量核实项目成果正式发布，该成果夯实了我国 新 锑矿战略储备。锑在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A.锑属于非金属元素 化学第1页（共4页） B.4Sb可表示4个锑元素 C.锑的相对原子质量为121.8g 51 Sb 锑 D.锑原子核内有51个质子 121.8 9.下列物质能通过如下方法进行分离的是 ( 甲和乙的混合物溶解、过滤 滤渣物质甲 →滤液结晶，物质乙 A.氯化钡、硫酸钠 B.氯化钠、硝酸铵 C.碳酸钙、氯化钙 D.铁粉、铜粉 10.实验室用氯化钠固体配制50g质量分数为2%的氯化钠溶液。下列说法或做法正确的是( A.实验步骤为计算、溶解、装瓶贴标签 B.溶解过程中，用玻璃棒搅拌的目的是加速溶解 C.用量筒量取水时俯视读数，会导致所配溶液溶质质量分数偏小 D.若改用稀释5%的氯化钠溶液进行配制，则需要该溶液的质量为25g 11.兴趣小组同学自制如图所示创新实验装置进行电解水实验，一段时间后，发现①号气球连接 的软管被拉直，②号的仍弯曲。下列说法不正确的是 气球 ①-OY等长 A.该实验可以证明水由氢元素和氧元素组成 ∩② 塑料软管 B.由①②号气球连接的软管的状态不同可推出，左侧连接电源的负极 C.取下气球，将燃着的木条放在连接②号气球的软管口，木条燃 烧得更旺 接直流电源 D.电解水反应后，氢元素的化合价升高 12.跨学科实践活动小组同学利用空饮料瓶、塑料吸管等材料设计可上下抽 了如图所示的“简易制氧机”。下列说法不正确的是 ）拉的线绳 A.甲饮料瓶瓶壁温热，说明反应放出热量 纱布包的 饮料瓶 ⑧ B.通过乙饮料瓶中的水可观察氧气产生的速率 二氧化锰 C.二氧化锰可以加快产生氧气的速率 过氧化 氢溶液 水 D.甲饮料瓶中的过氧化氢溶液可以更换为高锰酸钾 13.为研究中和反应，兴趣小组使用传感器测得氢氧化钠溶液与盐酸反应三↑ 的pH变化如图所示。下列说法正确的是 A.该实验是向盐酸中滴加氢氧化钠溶液 B.b点和d点对应的溶液中溶质都为两种 C.向c点对应溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变为红色 0加人溶液的质量g D.在整个过程中，H+与OH没有参与反应 14.现有MgC03与NaHC03的固体混合物共8.4g,与50g一定质量分数的稀盐酸恰好完全反 应，则该稀盐酸的溶质质量分数可能是 () A.3.65% B.6% C.7.3% D.13% 得分评卷人 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.豆科植物的根瘤菌可将空气中含量最高的气体转化为能被植物吸收的营养物质，该气体是 0 豆科植物倒伏时，可以施用化肥KS04,K2S0,属于 (填化肥类别)。 16.化学兴趣小组的同学发现一瓶久置且敞口的干燥剂，瓶上标签部分 名称：生石灰干燥剂 信息如图所示。 主要成分：氧化钙 (1)请用化学方程式解释生石灰干燥剂干燥物质的主要原因： 吸湿率：15%24% ;该反应所属的基本反应类型为 注意事项：低温、干燥保存 化学第2页（共4页） (2)取该样品于烧杯中，加水搅拌后发现溶液温度明显 (填“升高”“降低”或“不 变”)，说明该干燥剂没有完全变质。 +00 17.我国科研团队找到乙酸“零碳”制备新路径，一氧化 ●碳原子 碳、水和甲烷合成乙酸，其微观示意图如图所示。乙 条件 ○氧原子 酸中碳、氢元素质量比为 (填最简整数比)； ⑦氢原子 该反应中氧化物的化学式为 （写一种)；该 反应的生成物的分子个数比为 18.工业上以赤铁矿石（主要成分为Fe,03)、焦炭、石灰石为原料进行高炉炼铁。 (1)高炉炼铁的产物为生铁，其硬度比纯铁的 (填“大”或“小”)。 (2)石灰石在高温下可将赤铁矿石中的Si0,转变为炉渣(CaSi03),同时生成二氧化碳，该反 应的化学方程式为 (3)利用赤铁矿石炼铁的主要原理是 (用化学方程式表示)。 19.天然气的主要成分是甲烷，其充分燃烧的化学方程式为 现有甲烷和乙烷(C2H。)的混合气体共46g,充分燃烧后产生C02和90gH,0,该混合气体 燃烧消耗的氧气的质量为 g。 20.A~E是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示(“一”表示物质间能A 反应，“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)。已知A、B、C均含 D 有同一种金属元素；A、E均为黑色粉末；B的溶液呈蓝色，且B中金属元素质量B 分数为40%。E的化学式为 ;A与D反应的化学方程式为 E ；写出物质B在生产、生活中的一种用途： 得分评卷人 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21.(2分)化学与人类社会生活密不可分。 (1)家用净水器中使用活性炭除去水中的异味及一些溶解的杂质，是利用了它的什么性质？ (2)氢能源被广泛关注，氢气作为燃料的优点是什么？（答一条) 22.(2分)化学知识可以助力野外探险和生存。 (1)在野外，可以使用凸透镜照射干燥的树枝获得火源。根据燃烧的知识，凸透镜所起的作 用是什么？ (2)为防止山火发生，使用明火后需要用沙土将其盖灭，其中蕴含的灭火原理是什么？ 23.(3分)“真空蒸发制盐”是一种现代制盐工艺，其核心原理是利用真空环境降低卤水的沸 点，从而高效节能地提取盐分。 50f 040 NaCl ☏30 10 母液 (主要含 加人石灰乳Mg(OH)加人稀盐酸 MgCL,溶液 1蒸发结晶 01020304056 MgCL,晶体 MgCL,等) 过滤、洗涤 沉淀 调节pH 温度/℃ 图1 图2 (1)如图1为氯化钠的溶解度曲线，分析采用蒸发结晶的方法制氯化钠的原因。 (2)制盐后的母液可以进一步利用，流程如图2。 ①写出加入石灰乳后反应的化学方程式。 ②若调节pH时稀盐酸过量，最终也能得到纯净的MgCL2晶体，原因是什么？ 化学第3页（共4页） 24.(3分)“乌铜走银”是我国特有的铜制工艺，该工艺是在铜上雕刻各种图案，然后将熔化的 银水填入图案中，冷却后打磨光滑。 (1)银长时间放置后依然光亮，原因是什么？ (2)“乌铜走银”工艺的废料经处理后可得到硝酸银和硝酸铜的混合溶液。现向该混合溶液 中加入一定量的锌，充分反应后过滤，得到蓝色的滤液。 ①写出上述过程中一定发生反应的化学方程式。 ②分析滤液中含有的溶质成分。 得分 评卷人 四、综合应用题（共10分） 25. 碳中和对于维持人类生活和生态平衡具有重要意义。兴趣小组在老师指导下，开展以“助 力碳中和”为主题的跨学科实践活动。 任务一：认识二氧化碳 干燥的 待测气体 氧化碳 干燥的 个蒸馏水 热成 紫色石 辐射源 像仪 蕊试纸 长波辐射 透射长波 辐射 图1 图2 图3 (1)如图1，实验室制取C0,可选择的发生装置为 (填字母)，反应的化学方程式为 (2)利用图2装置探究C0,与水的反应。 步骤①：向D中干燥的紫色石蕊试纸上滴加蒸馏水，试纸颜色没有改变。 步骤②：通入干燥的C02,观察到 (填“C”或“D”)中的试纸变红，说明C02与水发 生了反应。 任务二：认识二氧化碳的温室效应 (3)太阳发出的短波辐射可穿透二氧化碳，将热量输送到地面；而地面发出的长波辐射却难 以穿透二氧化碳，产生温室效应。兴趣小组利用图3实验装置模拟地球辐射源，探究不同 气体对长波辐射的吸收作用。[已知：穿透集气瓶（待测气体）后的长波辐射越强，热成像 图的温度越高] 待测气体 干燥的C0, 干燥的02 干燥的空气 湿润的空气 热成像图的温度/℃ 64.0 81.6 82.6 72.4 以上数据说明，四种气体吸收长波辐射的能力最强的是 任务三：二氧化碳的捕集 (4)封存二氧化碳是降低二氧化碳含量的一种有效措施。通过加压可将 低C0,浓度气体 气态二氧化碳转化为液态，从而长期储存在开采过的油气井、煤层中。从分 八八十八八 子角度解释该方法封存二氧化碳的原理是 0 碱性溶液喷雾 (5)如图4是一种简易二氧化碳捕捉器的模型，它可以有效降低空气中二 捕捉器 氧化碳的含量。将碱性溶液变为喷雾的目的是 ↑ 。实验小组同学发现，若使用氢氧化钙溶液作捕集 高C0,浓度气体 图4 剂，捕捉器的管口极易堵塞，原因是 ,所以 同学们建议使用氢氧化钠溶液作捕集剂。 (6)若要恰好吸收8.8kg的二氧化碳，则捕捉器中需要溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶 液的质量是多少？ 化学第4页（共4页） .1、6利7.202050251110A.