2026年河北省中考道德与法治模拟测试卷二十一（三模）

2026年河北省九年级巩固练习（二十一） 总分 核分人 道德与法治 市、区、乡 注意事项：1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 密 3.道德与法治开卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 学 校 非选择题 题号 选择题 13 14 15 班 级 得分 姓 名 得 分 评卷人 一、选择题。（本大题有12个小题，1~10小题每题2分，11~12小题 每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的) 考 场 1. 河北省推进高标准农田建设，提升粮食产能，让农民种粮有钱赚、有奔头。这一部署 直接诠释了( 考 号 ·封 ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想②缩小城乡差距，促进社会绝对公平 ③乡村振兴的首要目标是实现城乡同步富裕④让全体人民共享发展成果的决心 座位号 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2. 下面是梁启超写给儿子梁思礼的一封家书。从中你能感受到的家风是( (致思顺书1919年12月2日) 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己 地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 A.孝亲敬长 B.勤俭持家 C.与人为善 D.承担责任 3.某社区开展了如下图活动。这些活动的开展( 线 红色征程健步走 传承红色精康快乐回行 红色故事会 ①增强体能素质 ②提升媒介素养 ③传承红色基因 ④培养法治意识 A.①② B.②④ c.①③ D.③④ 道德与法治（二十一）第1页（共6页） ■ 某校开展项目式学习，同学们围绕“当你的合法权益受到侵害时的做法是什么？”这一问题在 学校进行了调研。回答4-5题。 4.下列做法中，不属于调研准备阶段工作的是( ) A.明确调研目的，确定“青少年合法权益受侵害时的应对方式”主题 B.设计包含“遇到侵权会怎么做”等问题的调查问卷 C.组织同学在校园内发放问卷并指导填写 D.学习调研方法，明确数据统计的基本要求 5.调研结果如下：超过半数学生选择向老师、家长求助，约23%的学生选择忍气吞声，近12%的学 生想伺机报复，仅1.5%的学生选择向法院起诉。这一结果反映出() ①部分青少年缺乏依法维权的意识②青少年自身行为不当是导致权益受侵害的主要原因 ③青少年应学会通过合法途径维护权益④诉讼是青少年维权的最有效方式 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 6.2025年，保定市推进主城区道路交通精细化治理，通过启用“借道待行”“潮汐可变车道”、优化 路口绿波控制、治理拥堵点段，配套开展校园、医院周边交通秩序整治，保障群众出行安全与便 捷。这一治理，旨在() ①提升城市通行效率，回应群众出行关切②消除交通违法行为，杜绝道路安全隐患 ③维护良好交通秩序，保障公民生命健康④完善基层治理体系，实现全民直接参与 A.①② B.①③ c.③④ D.②④ 7.国务院公布《行政执法监督条例》，自2026年2月1日起施行。条例明确要求全面落实执法全 过程记录制度，对执法各环节进行全程记录归档，实现执法行为可回溯管理。这一制度是宪法 原则在行政执法领域的具体体现。该条例对执法全过程记录的要求，能直接体现出宪法的价 值追求是( ①规范国家权力运行②保障公民合法权益 ③规定国家根本任务④确立国家机构体系 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 8.河北迁安立足资源优势，推行“龙头企业+合作社+农户”模式，发展樱桃、草莓等特色种植产 业，推动“农业+旅游”深度融合，打造了近百个农业观光采摘园，带动上万农民增收致富。这 一实践更好地() ①带动经济高速发展②激活乡村产业发展活力③发展集体经济④推动城乡协调发展 A.①② B.①③ C.③④ D.②X④ 9.2025年，我国入境游订单量大幅增长，外国游客点赞中国的深夜出行安全感、高铁便捷度与入 境服务便利度。由此我们可以感受到( ①安定祥和的中国 ②主导全球的中国③开放包容的中国④文化输出的中国 A.①② B.②④ c.①③ D.(③④ 道德与法治（二十一）第2页（共6页） 10.2025年7月，联合国人权理事会第五十九届会议协商一致通过中国主提的“发展对享有所有人 权的贡献”决议。中国积极参与联合国人权事务，以务实合作方案助力全球南方国家民众实现 生存权、发展权，为国际人权事业注入中国力量。这体现了中国() ①深度参与全球治理，推动国际人权事业发展 ②已从根本上解决了全球南方国家的人权问题 ③践行人类命运共同体理念，展现大国担当 ④忽视国情差异，坚持人权标准统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.河北省民族事务委员会推出“AI+民族普法”小程序，支持少数民族语言与国家通用语言互译， 提供民族政策智能咨询服务，帮助各族群众便捷学习《中华人民共和国民族区域自治法》等法 律法规，让法治宣传更接地气、更具实效。河北省的做法其价值在于() ①借助科技手段，提升民族地区法治宣传的效果 ②替代传统普法方式，实现民族地区法治建设的全覆盖 ③以法治服务保障各民族平等，铸牢中华民族共同体意识 ④赋予AI平台监督民族政策实施的法定职权 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 12.赫哲族青年杨双艳在《人民日报》的文章中写道：“我们把赫哲族的伊玛堪说唱、鱼皮衣图腾，做 成文创产品、搬进文旅景区，让老手艺焐热、让产业链拉长，让传统文化在现代化的风口中，游 出自己的大江大河。”这一真实实践，体现了() A.我国在少数民族聚居地实行民族区域自治制度 B.各民族共同繁荣的方针为民族文化传承提供了保障 C.维护民族团结是每个公民的法定权利 D.赫哲族文化是中华文化中最具代表性的文化 二、非选择题（本大题有3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 得 分 评卷人 13.阅读材料，完成下列任务。（10分) 强化青少年素养提升是国家教育战略的重要组成部分，旨在培养德智体美劳全面发展的时代 新人。以下是小冀和同学们在一些关键领域的实践与探究（节选）。 探究一：小冀所在的心理社团制作了以下心理健康卡片。 有效缓解学生考试升学焦虑 ①分享你缓解考试压力的经验。 每月至少开展一次综合性教育 实践活动 ②请你列举一项有意义的综合性教育实践活动。 ③我们如果在生活中過到火灾、地震、交通事故等突发情况时，可以采 加强学生生命教育 取哪些方法自救自护？（任选一种情况回答两点） 道德与法治（二十一）第3页（共6页） ■ (1)请运用所学知识和你的生活观察，完成卡片①②③处的任务。(6分) 探究二：小冀参加了河北遵化市创新实施的“四维联动书香润心”青少年读书行动。该行动以 “学校、家庭、社会、网络”四维协同为抓手，开展“读书分享会、红色经典诵读、亲子共读打卡、数字 阅读实践”等活动，全市超10万名中小学生参与，有效提升了青少年人文素养与精神品格。 (2)结合所学知识，说说小冀从读书行动中会获得哪些收获。(4分) 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列任务。（10分) 在法治课堂上，老师给大家分享了幸福小区的邻里纠纷治理实践。 8535355335555535% 【邻里烦心事】幸福小区完成“村改居”后，不少居民延续农村生活习惯，在小区公共绿地开垦种菜、搭建 鸡棚，施肥异味、鸡鸣噪声严重影响邻里生活，居民因争抢“菜地”多次发生口角甚至肢体冲突。 【破局之法】为破解治理难题，小区成立“援法议事会”，邀请律师解读《民法典》《物业管理条例》中的相关 条款，并组织居民编排“六尺巷”情景剧，重现“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”的谦让故事。最终，居 民主动清理菜地鸡棚，共同打造出“和美邻里圈”。 【法条链接】《中华人民共和国民法典》第二百七十四条（节选）：建筑区划内的绿地，属于业主共有，但是 属于城镇公共绿地或者明示属于个人的除外。《物业管理条例》第五十条：业主、物业使用人、物业服务企 业不得擅自占用、挖掘物业管理区域内的道路、场地，损害业主的共同利益。 t333333533333333355335333 道德与法治（二十一）第4页（共6页） ■ ■ (1)结合“法条链接”，从权利与义务关系的角度，分析小区居民开垦公共绿地行为的不当之处。 (3分) (2)从公民参与的角度看，幸福小区居民主动清理菜地鸡棚、打造“和美邻里圈”的行为体现了哪 些公民素养？(4分) (3)借鉴幸福小区的经验，为你所在的社区设计一项法治宣传教育活动，助力化解邻里纠纷。(3 分)（要求：写出活动具体内容及预期效果，各一条即可） 得分 评卷人 15.阅读材料，完成下列任务。(14分) 习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。”为引导同学们了解河北文化 保护实践，某校开展“燕赵文脉代代相传”主题探究活动，请你参与。 【议题一：法治守护古城文脉】2025年6月，河北省十四届人大常委会第十五次会议审查批准 《张家口市蔚县历史文化名城保护管理条例》，于2025年7月1日起施行。至此，河北省6座国家 历史文化名城实现立法保护全覆盖。该条例明确了古城保护范围、居民权益保障、违规处罚等内 容，为蔚县古城800余处古建筑的系统性保护提供了法治支撑。 道德与法治（二十一）第5页（共6页） (1)结合议题一和所学知识，阐述“法治”在守护燕赵文脉过程中的作用。(4分) (2)为让同学们理解条例出台的意义，班级准备制作宣传提纲。请你将下面空白处密 补充完整。(4分) 宣传目的：呼吁人们自觉保护历史文化名城，传承燕赵文脉。 宣传内容：①保护历史文化名城的意义： ②号召行动： 【议题二：科技赋能文化新生】河北省文物局发布郑家沟遗址最新考古成果，依 封 托碳十四测年、三维建模等科技手段，厘清遗址结构与遗迹关系，首次在冀西北发现 红山文化典型遗迹并出土相关玉器；同时，承德丰宁布糊画等非遗通过数字建模、线 上直播走进大众视野，“数字+非遗”模式为燕赵文化注入新活力。 (3)结合材料和所学，分析科技赋能对河北文化传承的作用。（4分) 线 (4)请你结合所知的河北传统文化，提供一个传承河北文化的活动或举措。（2分) ■ 道德与法治（二十一）第6页（共6页）2026年河北省九年级巩固练习（二十一） 总分 核分人 道德与法治 市、区、乡 注意事项：1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 ..… 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 密 3.道德与法治开卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 学 校 非选择题 题号 选择题 13 14 15 班 级 得分 姓 名 得 分 评卷人 一、选择题。（本大题有12个小题，1~10小题每题2分，11~12小题 每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的) 考 场 1. 河北省推进高标准农田建设，提升粮食产能，让农民种粮有钱赚、有奔头。这一部署 考 号 ·封 直接诠释了( ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想②缩小城乡差距，促进社会绝对公平 ③乡村振兴的首要目标是实现城乡同步富裕④让全体人民共享发展成果的决心 座位号 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 2. 下面是梁启超写给儿子梁思礼的一封家书。从中你能感受到的家风是( (致思顺书1919年12月2日) 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己 地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 A.孝亲敬长 B.勤俭持家 C.与人为善 D.承担责任 3.某社区开展了如下图活动。这些活动的开展( ) 线 红色征程健步走 :传承红色精健事快乐行 红色故事会 ①增强体能素质②提升媒介素养 ③传承红色基因 ④培养法治意识 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 道德与法治（二十一）第1页（共6页） ■ 某校开展项目式学习，同学们围绕“当你的合法权益受到侵害时的做法是什么？”这一问题在 学校进行了调研。回答4-5题。 4.下列做法中，不属于调研准备阶段工作的是( )》 A.明确调研目的，确定“青少年合法权益受侵害时的应对方式”主题 B.设计包含“遇到侵权会怎么做”等问题的调查问卷 C.组织同学在校园内发放问卷并指导填写 D.学习调研方法，明确数据统计的基本要求 5.调研结果如下：超过半数学生选择向老师、家长求助，约23%的学生选择忍气吞声，近12%的学 生想伺机报复，仅1.5%的学生选择向法院起诉。这一结果反映出() ①部分青少年缺乏依法维权的意识②青少年自身行为不当是导致权益受侵害的主要原因 ③青少年应学会通过合法途径维护权益（④诉讼是青少年维权的最有效方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2025年，保定市推进主城区道路交通精细化治理，通过启用“借道待行”“潮汐可变车道”、优化 路口绿波控制、治理拥堵点段，配套开展校园、医院周边交通秩序整治，保障群众出行安全与便 捷。这一治理，旨在() ①提升城市通行效率，回应群众出行关切②消除交通违法行为，杜绝道路安全隐患 ③维护良好交通秩序，保障公民生命健康④完善基层治理体系，实现全民直接参与 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 7.国务院公布《行政执法监督条例》，自2026年2月1日起施行。条例明确要求全面落实执法全 过程记录制度，对执法各环节进行全程记录归档，实现执法行为可回溯管理。这一制度是宪法 原则在行政执法领域的具体体现。该条例对执法全过程记录的要求，能直接体现出宪法的价 值追求是( ①规范国家权力运行②保障公民合法权益 ③规定国家根本任务④确立国家机构体系 A.①② B.③X④ C.②④ D.①③ 8.河北迁安立足资源优势，推行“龙头企业+合作社+农户”模式，发展樱桃、草莓等特色种植产 业，推动“农业+旅游”深度融合，打造了近百个农业观光采摘园，带动上万农民增收致富。这 一实践更好地() ①带动经济高速发展②激活乡村产业发展活力③发展集体经济④推动城乡协调发展 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 9.2025年，我国入境游订单量大幅增长，外国游客点赞中国的深夜出行安全感、高铁便捷度与入 境服务便利度。由此我们可以感受到( ①安定祥和的中国②主导全球的中国③开放包容的中国④文化输出的中国 A.①② B.②④ c.①③ D.③④ 道德与法治（二十一）第2页（共6页） 10.2025年7月，联合国人权理事会第五十九届会议协商一致通过中国主提的“发展对享有所有人 权的贡献”决议。中国积极参与联合国人权事务，以务实合作方案助力全球南方国家民众实现 生存权、发展权，为国际人权事业注人中国力量。这体现了中国() ①深度参与全球治理，推动国际人权事业发展 ②已从根本上解决了全球南方国家的人权问题 ③践行人类命运共同体理念，展现大国担当 ④忽视国情差异，坚持人权标准统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.河北省民族事务委员会推出“AI+民族普法”小程序，支持少数民族语言与国家通用语言互译， 提供民族政策智能咨询服务，帮助各族群众便捷学习《中华人民共和国民族区域自治法》等法 律法规，让法治宣传更接地气、更具实效。河北省的做法其价值在于() ①借助科技手段，提升民族地区法治宣传的效果 ②替代传统普法方式，实现民族地区法治建设的全覆盖 ③以法治服务保障各民族平等，铸牢中华民族共同体意识 ④赋予AI平台监督民族政策实施的法定职权 A.①② B.②④ c.①③ D.③④ 12.赫哲族青年杨双艳在《人民日报》的文章中写道：“我们把赫哲族的伊玛堪说唱、鱼皮衣图腾，做 成文创产品、搬进文旅景区，让老手艺焐热、让产业链拉长，让传统文化在现代化的风口中，游 出自己的大江大河。”这一真实实践，体现了() A.我国在少数民族聚居地实行民族区域自治制度 B.各民族共同繁荣的方针为民族文化传承提供了保障 C.维护民族团结是每个公民的法定权利 D.赫哲族文化是中华文化中最具代表性的文化 二、非选择题（本大题有3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 分 评卷人 13.阅读材料，完成下列任务。(10分) 强化青少年素养提升是国家教育战略的重要组成部分，旨在培养德智体美劳全面发展的时代 新人。以下是小冀和同学们在一些关键领域的实践与探究（节选）。 探究一：小冀所在的心理社团制作了以下心理健康卡片。 有效缓解学生考试升学焦虑 ①分享你缓解考试压力的经验。 每月至少开展一次综合性教育 实践活动 ②请你列举一项有意义的综合性教育实践活动。 ③我们如果在生活中遇到火灾、地震、交通事故等突发情况时，可以采 加强学生生命教育 取哪些方法自救自护？（任选一种情况回答两，点） 道德与法治（二十一）第3页（共6页） ■ (1)请运用所学知识和你的生活观察，完成卡片①②③处的任务。(6分) 探究二：小冀参加了河北遵化市创新实施的“四维联动书香润心”青少年读书行动。该行动以 “学校、家庭、社会、网络”四维协同为抓手，开展“读书分享会、红色经典诵读、亲子共读打卡、数字 阅读实践”等活动，全市超10万名中小学生参与，有效提升了青少年人文素养与精神品格。 (2)结合所学知识，说说小冀从读书行动中会获得哪些收获。(4分) 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列任务。（10分)》 在法治课堂上，老师给大家分享了幸福小区的邻里纠纷治理实践。 【邻里烦心事】幸福小区完成“村改居”后，不少居民延续农村生活习惯，在小区公共绿地开垦种菜、搭建 鸡棚，施肥异味、鸡鸣噪声严重影响邻里生活，居民因争抢“菜地”多次发生口角甚至肢体冲突。 【破局之法】为破解治理难题，小区成立“援法议事会”，邀请律师解读《民法典》《物业管理条例》中的相关 条款，并组织居民编排“六尺巷”情景剧，重现“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”的谦让故事。最终，居 民主动清理菜地鸡棚，共同打造出“和美邻里圈”。 【法条链接《中华人民共和国民法典》第二百七十四条（节选）：建筑区划内的绿地，属于业主共有，但是 属于城镇公共绿地或者明示属于个人的除外。《物业管理条例》第五十条：业主、物业使用人、物业服务企 业不得擅自占用、挖掘物业管理区域内的道路、场地，损害业主的共同利益。 55555353312355365556255325555555555555555555555555555555555555555555555555555555555558 道德与法治（二十一）第4页（共6页）》 ■ (1)结合“法条链接”，从权利与义务关系的角度，分析小区居民开垦公共绿地行为的不当之处。 (3分) (2)从公民参与的角度看，幸福小区居民主动清理菜地鸡棚、打造“和美邻里圈”的行为体现了哪 些公民素养？(4分) (3)借鉴幸福小区的经验，为你所在的社区设计一项法治宣传教育活动，助力化解邻里纠纷。(3 分)（要求：写出活动具体内容及预期效果，各一条即可） 得分 评卷人 15.阅读材料，完成下列任务。(14分)】 习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。”为引导同学们了解河北文化 保护实践，某校开展“燕赵文脉代代相传”主题探究活动，请你参与。 【议题一：法治守护古城文脉】2025年6月，河北省十四届人大常委会第十五次会议审查批准 《张家口市蔚县历史文化名城保护管理条例》，于2025年7月1日起施行。至此，河北省6座国家 历史文化名城实现立法保护全覆盖。该条例明确了古城保护范围、居民权益保障、违规处罚等内 容，为蔚县古城800余处古建筑的系统性保护提供了法治支撑。 道德与法治（二十一）第5页（共6页）》 (1)结合议题一和所学知识，阐述“法治”在守护燕赵文脉过程中的作用。(4分) (2)为让同学们理解条例出台的意义，班级准备制作宣传提纲。请你将下面空白处 密 补充完整。(4分) 宣传目的：呼吁人们自觉保护历史文化名城，传承燕赵文脉。 宣传内容：①保护历史文化名城的意义： ②号召行动： 【议题二：科技赋能文化新生】河北省文物局发布郑家沟遗址最新考古成果，依 封 托碳十四测年、三维建模等科技手段，厘清遗址结构与遗迹关系，首次在冀西北发现 红山文化典型遗迹并出土相关玉器；同时，承德丰宁布糊画等非遗通过数字建模、线 上直播走进大众视野，“数字+非遗”模式为燕赵文化注入新活力。 (3)结合材料和所学，分析科技赋能对河北文化传承的作用。(4分) 线 (4)请你结合所知的河北传统文化，提供一个传承河北文化的活动或举措。(2分) 道德与法治（二十一）第6页（共6页） 2026年河北省九年级巩固练习（二十一） 道德与法治 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 一、 题号 12345 67 8910 1112 答案BDCC B BAD CA CB 二、13.(1)示例：①考前认真复习做好准备，焦虑时通过散步听歌转移注意力，给自己积极的心理暗示。(2 分，合理即可)②实践活动示例：志愿服务进社区活动；生态文明实践活动。(2分，写出一个合理即可) ③示例：大家用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离，不乘坐电梯：及时拨打119火警电话求救。 (2分，意思对即可) (2)丰富了知识储备，拓宽了文化视野，提升了人文素养：传承红色精神，涵养了优良的精神品格与道德 情操；增进了亲子沟通，促进了家庭和谐；培养了阅读习惯，增强了文化认同感与文化自信。(4分，写 出两点且意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) 14.(1)公民的权利与义务相统一，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权利。小区公共绿地属于全体业主共有，居民开垦种菜、搭建鸡棚的行为，没有 履行遵守物业管理规定、维护公共利益的义务，侵犯了其他业主的权益，影响了邻里的正常生活。(3分， 意思相近即可) (2)规则意识：权利义务观念；民主参与意识；友善互助的道德素养。(4分，写出两点且意思相近即可) (3)示例：活动内容：邀请社区律师解读《民法典》中相邻关系、业主共有权的相关条款，邀请有纠纷化 解经验的居民分享案例，组织居民讨论社区常见的邻里矛盾解决方案。(1分，写出一条合理即可)预期 效果：提升居民的法治意识和协商沟通能力，减少邻里矛盾，构建和谐社区关系。(2分，写出一点合理 即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) 15.(1)法治能够为文化保护提供规范，提供制度保障，为古城保护提供法律依据；法治规范政府、居民等主 体的行为，防止破坏行为：法治保障居民合法权益（如条例中明确居民权益保障），调动公众参与保护的 积极性。(4分，写出两点且意思相近即可) (2)①示例：保护历史文化名城，有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信，促进文化交流与传播， 提升河北文化影响力。(2分，写出一点且意思相近即可)②示例：学习相关法规，增强法治意识：自觉 爱护古城建筑，不破坏文物古迹；主动宣传河北历史文化，争做燕赵文脉的传承者。(2分，开放性答案， 写出一点合理即可) (3)科技为考古研究提供技术支撑，助力文化遗产的发掘与保护；数字技术为非遗传承提供新路径，扩大 非遗文化的传播范围；科技与文化融合创新，推动河北文化创造性转化、创新性发展，增强文化活力。(4 分，写出两点且意思相近即可) (4)示例1：开展“燕赵文化进校园”活动，将蔚县剪纸、丰宁布糊画等非遗项目纳入校本课程。 示例2：打造河北文化数字博物馆，利用V技术复原古城风貌与考古场景。(2分，符合河北特色、言 之有理即可) 道德与法治（二十一）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（二十一） 总分 核分人 道德与法治 市、区、乡 注意事项：1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 ..… 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 密 3.道德与法治开卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 学 校 非选择题 题号 选择题 13 14 15 班 级 得分 姓 名 得 分 评卷人 一、选择题。（本大题有12个小题，1~10小题每题2分，11~12小题 每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的) 考 场 1. 河北省推进高标准农田建设，提升粮食产能，让农民种粮有钱赚、有奔头。这一部署 考 号 ·封 直接诠释了( ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想②缩小城乡差距，促进社会绝对公平 ③乡村振兴的首要目标是实现城乡同步富裕④让全体人民共享发展成果的决心 座位号 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 2. 下面是梁启超写给儿子梁思礼的一封家书。从中你能感受到的家风是( (致思顺书1919年12月2日) 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己 地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 A.孝亲敬长 B.勤俭持家 C.与人为善 D.承担责任 3.某社区开展了如下图活动。这些活动的开展( ) 线 红色征程健步走 :传承红色精健事快乐行 红色故事会 ①增强体能素质②提升媒介素养 ③传承红色基因 ④培养法治意识 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 道德与法治（二十一）第1页（共6页） ■ 某校开展项目式学习，同学们围绕“当你的合法权益受到侵害时的做法是什么？”这一问题在 学校进行了调研。回答4-5题。 4.下列做法中，不属于调研准备阶段工作的是( )》 A.明确调研目的，确定“青少年合法权益受侵害时的应对方式”主题 B.设计包含“遇到侵权会怎么做”等问题的调查问卷 C.组织同学在校园内发放问卷并指导填写 D.学习调研方法，明确数据统计的基本要求 5.调研结果如下：超过半数学生选择向老师、家长求助，约23%的学生选择忍气吞声，近12%的学 生想伺机报复，仅1.5%的学生选择向法院起诉。这一结果反映出() ①部分青少年缺乏依法维权的意识②青少年自身行为不当是导致权益受侵害的主要原因 ③青少年应学会通过合法途径维护权益（④诉讼是青少年维权的最有效方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2025年，保定市推进主城区道路交通精细化治理，通过启用“借道待行”“潮汐可变车道”、优化 路口绿波控制、治理拥堵点段，配套开展校园、医院周边交通秩序整治，保障群众出行安全与便 捷。这一治理，旨在() ①提升城市通行效率，回应群众出行关切②消除交通违法行为，杜绝道路安全隐患 ③维护良好交通秩序，保障公民生命健康④完善基层治理体系，实现全民直接参与 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 7.国务院公布《行政执法监督条例》，自2026年2月1日起施行。条例明确要求全面落实执法全 过程记录制度，对执法各环节进行全程记录归档，实现执法行为可回溯管理。这一制度是宪法 原则在行政执法领域的具体体现。该条例对执法全过程记录的要求，能直接体现出宪法的价 值追求是( ①规范国家权力运行②保障公民合法权益 ③规定国家根本任务④确立国家机构体系 A.①② B.③X④ C.②④ D.①③ 8.河北迁安立足资源优势，推行“龙头企业+合作社+农户”模式，发展樱桃、草莓等特色种植产 业，推动“农业+旅游”深度融合，打造了近百个农业观光采摘园，带动上万农民增收致富。这 一实践更好地() ①带动经济高速发展②激活乡村产业发展活力③发展集体经济④推动城乡协调发展 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 9.2025年，我国入境游订单量大幅增长，外国游客点赞中国的深夜出行安全感、高铁便捷度与入 境服务便利度。由此我们可以感受到( ①安定祥和的中国②主导全球的中国③开放包容的中国④文化输出的中国 A.①② B.②④ c.①③ D.③④ 道德与法治（二十一）第2页（共6页） 10.2025年7月，联合国人权理事会第五十九届会议协商一致通过中国主提的“发展对享有所有人 权的贡献”决议。中国积极参与联合国人权事务，以务实合作方案助力全球南方国家民众实现 生存权、发展权，为国际人权事业注人中国力量。这体现了中国() ①深度参与全球治理，推动国际人权事业发展 ②已从根本上解决了全球南方国家的人权问题 ③践行人类命运共同体理念，展现大国担当 ④忽视国情差异，坚持人权标准统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.河北省民族事务委员会推出“AI+民族普法”小程序，支持少数民族语言与国家通用语言互译， 提供民族政策智能咨询服务，帮助各族群众便捷学习《中华人民共和国民族区域自治法》等法 律法规，让法治宣传更接地气、更具实效。河北省的做法其价值在于() ①借助科技手段，提升民族地区法治宣传的效果 ②替代传统普法方式，实现民族地区法治建设的全覆盖 ③以法治服务保障各民族平等，铸牢中华民族共同体意识 ④赋予AI平台监督民族政策实施的法定职权 A.①② B.②④ c.①③ D.③④ 12.赫哲族青年杨双艳在《人民日报》的文章中写道：“我们把赫哲族的伊玛堪说唱、鱼皮衣图腾，做 成文创产品、搬进文旅景区，让老手艺焐热、让产业链拉长，让传统文化在现代化的风口中，游 出自己的大江大河。”这一真实实践，体现了() A.我国在少数民族聚居地实行民族区域自治制度 B.各民族共同繁荣的方针为民族文化传承提供了保障 C.维护民族团结是每个公民的法定权利 D.赫哲族文化是中华文化中最具代表性的文化 二、非选择题（本大题有3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 分 评卷人 13.阅读材料，完成下列任务。(10分) 强化青少年素养提升是国家教育战略的重要组成部分，旨在培养德智体美劳全面发展的时代 新人。以下是小冀和同学们在一些关键领域的实践与探究（节选）。 探究一：小冀所在的心理社团制作了以下心理健康卡片。 有效缓解学生考试升学焦虑 ①分享你缓解考试压力的经验。 每月至少开展一次综合性教育 实践活动 ②请你列举一项有意义的综合性教育实践活动。 ③我们如果在生活中遇到火灾、地震、交通事故等突发情况时，可以采 加强学生生命教育 取哪些方法自救自护？（任选一种情况回答两，点） 道德与法治（二十一）第3页（共6页） ■ (1)请运用所学知识和你的生活观察，完成卡片①②③处的任务。(6分) 探究二：小冀参加了河北遵化市创新实施的“四维联动书香润心”青少年读书行动。该行动以 “学校、家庭、社会、网络”四维协同为抓手，开展“读书分享会、红色经典诵读、亲子共读打卡、数字 阅读实践”等活动，全市超10万名中小学生参与，有效提升了青少年人文素养与精神品格。 (2)结合所学知识，说说小冀从读书行动中会获得哪些收获。(4分) 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列任务。（10分)》 在法治课堂上，老师给大家分享了幸福小区的邻里纠纷治理实践。 【邻里烦心事】幸福小区完成“村改居”后，不少居民延续农村生活习惯，在小区公共绿地开垦种菜、搭建 鸡棚，施肥异味、鸡鸣噪声严重影响邻里生活，居民因争抢“菜地”多次发生口角甚至肢体冲突。 【破局之法】为破解治理难题，小区成立“援法议事会”，邀请律师解读《民法典》《物业管理条例》中的相关 条款，并组织居民编排“六尺巷”情景剧，重现“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”的谦让故事。最终，居 民主动清理菜地鸡棚，共同打造出“和美邻里圈”。 【法条链接《中华人民共和国民法典》第二百七十四条（节选）：建筑区划内的绿地，属于业主共有，但是 属于城镇公共绿地或者明示属于个人的除外。《物业管理条例》第五十条：业主、物业使用人、物业服务企 业不得擅自占用、挖掘物业管理区域内的道路、场地，损害业主的共同利益。 55555353312355365556255325555555555555555555555555555555555555555555555555555555555558 道德与法治（二十一）第4页（共6页）》 ■ (1)结合“法条链接”，从权利与义务关系的角度，分析小区居民开垦公共绿地行为的不当之处。 (3分) (2)从公民参与的角度看，幸福小区居民主动清理菜地鸡棚、打造“和美邻里圈”的行为体现了哪 些公民素养？(4分) (3)借鉴幸福小区的经验，为你所在的社区设计一项法治宣传教育活动，助力化解邻里纠纷。(3 分)（要求：写出活动具体内容及预期效果，各一条即可） 得分 评卷人 15.阅读材料，完成下列任务。(14分)】 习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。”为引导同学们了解河北文化 保护实践，某校开展“燕赵文脉代代相传”主题探究活动，请你参与。 【议题一：法治守护古城文脉】2025年6月，河北省十四届人大常委会第十五次会议审查批准 《张家口市蔚县历史文化名城保护管理条例》，于2025年7月1日起施行。至此，河北省6座国家 历史文化名城实现立法保护全覆盖。该条例明确了古城保护范围、居民权益保障、违规处罚等内 容，为蔚县古城800余处古建筑的系统性保护提供了法治支撑。 道德与法治（二十一）第5页（共6页）》 (1)结合议题一和所学知识，阐述“法治”在守护燕赵文脉过程中的作用。(4分) (2)为让同学们理解条例出台的意义，班级准备制作宣传提纲。请你将下面空白处 密 补充完整。(4分) 宣传目的：呼吁人们自觉保护历史文化名城，传承燕赵文脉。 宣传内容：①保护历史文化名城的意义： ②号召行动： 【议题二：科技赋能文化新生】河北省文物局发布郑家沟遗址最新考古成果，依 封 托碳十四测年、三维建模等科技手段，厘清遗址结构与遗迹关系，首次在冀西北发现 红山文化典型遗迹并出土相关玉器；同时，承德丰宁布糊画等非遗通过数字建模、线 上直播走进大众视野，“数字+非遗”模式为燕赵文化注入新活力。 (3)结合材料和所学，分析科技赋能对河北文化传承的作用。(4分) 线 (4)请你结合所知的河北传统文化，提供一个传承河北文化的活动或举措。(2分) 道德与法治（二十一）第6页（共6页）2026年河北省九年级巩固练习（二十一） 道德与法治参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 一、 题号 12 345 67 8910 1112 答案BDCC B BADCA CB 二、13.(1)示例：①考前认真复习做好准备，焦虑时通过散步听歌转移注意力，给自己积极的心理暗示。(2 分，合理即可)②实践活动示例：志愿服务进社区活动：生态文明实践活动。(2分，写出一个合理即可) ③示例：大家用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离，不乘坐电梯：及时拨打119火警电话求救。 (2分，意思对即可) (2)丰富了知识储备，拓宽了文化视野，提升了人文素养：传承红色精神，涵养了优良的精神品格与道德 情操；增进了亲子沟通，促进了家庭和谐；培养了阅读习惯，增强了文化认同感与文化自信。(4分，写 出两点且意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) 14.(1)公民的权利与义务相统一，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权利。小区公共绿地属于全体业主共有，居民开垦种菜、搭建鸡棚的行为，没有 履行遵守物业管理规定、维护公共利益的义务，侵犯了其他业主的权益，影响了邻里的正常生活。(3分， 意思相近即可) (2)规则意识：权利义务观念；民主参与意识；友善互助的道德素养。(4分，写出两点且意思相近即可) (3)示例：活动内容：邀请社区律师解读《民法典》中相邻关系、业主共有权的相关条款，邀请有纠纷化 解经验的居民分享案例，组织居民讨论社区常见的邻里矛盾解决方案。(1分，写出一条合理即可)预期 效果：提升居民的法治意识和协商沟通能力，减少邻里矛盾，构建和谐社区关系。(2分，写出一点合理 即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) 15.(1)法治能够为文化保护提供规范，提供制度保障，为古城保护提供法律依据；法治规范政府、居民等主 体的行为，防止破坏行为：法治保障居民合法权益（如条例中明确居民权益保障），调动公众参与保护的 积极性。(4分，写出两点且意思相近即可) (2)①示例：保护历史文化名城，有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信，促进文化交流与传播， 提升河北文化影响力。(2分，写出一点且意思相近即可)②示例：学习相关法规，增强法治意识：自觉 爱护古城建筑，不破坏文物古迹；主动宣传河北历史文化，争做燕赵文脉的传承者。(2分，开放性答案， 写出一点合理即可) (3)科技为考古研究提供技术支撑，助力文化遗产的发掘与保护；数字技术为非遗传承提供新路径，扩大 非遗文化的传播范围；科技与文化融合创新，推动河北文化创造性转化、创新性发展，增强文化活力。(4 分，写出两点且意思相近即可) (4)示例1：开展“燕赵文化进校园”活动，将蔚县剪纸、丰宁布糊画等非遗项目纳入校本课程。 示例2：打造河北文化数字博物馆，利用V技术复原古城风貌与考古场景。(2分，符合河北特色、言 之有理即可) 道德与法治（二十一）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（二十一） 道德与法治 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 一、 题号 12345 67 8910 1112 答案BDCC B BAD CA CB 二、13.(1)示例：①考前认真复习做好准备，焦虑时通过散步听歌转移注意力，给自己积极的心理暗示。(2 分，合理即可)②实践活动示例：志愿服务进社区活动；生态文明实践活动。(2分，写出一个合理即可) ③示例：大家用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离，不乘坐电梯：及时拨打119火警电话求救。 (2分，意思对即可) (2)丰富了知识储备，拓宽了文化视野，提升了人文素养：传承红色精神，涵养了优良的精神品格与道德 情操；增进了亲子沟通，促进了家庭和谐；培养了阅读习惯，增强了文化认同感与文化自信。(4分，写 出两点且意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) 14.(1)公民的权利与义务相统一，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权利。小区公共绿地属于全体业主共有，居民开垦种菜、搭建鸡棚的行为，没有 履行遵守物业管理规定、维护公共利益的义务，侵犯了其他业主的权益，影响了邻里的正常生活。(3分， 意思相近即可) (2)规则意识：权利义务观念；民主参与意识；友善互助的道德素养。(4分，写出两点且意思相近即可) (3)示例：活动内容：邀请社区律师解读《民法典》中相邻关系、业主共有权的相关条款，邀请有纠纷化 解经验的居民分享案例，组织居民讨论社区常见的邻里矛盾解决方案。(1分，写出一条合理即可)预期 效果：提升居民的法治意识和协商沟通能力，减少邻里矛盾，构建和谐社区关系。(2分，写出一点合理 即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) 15.(1)法治能够为文化保护提供规范，提供制度保障，为古城保护提供法律依据；法治规范政府、居民等主 体的行为，防止破坏行为：法治保障居民合法权益（如条例中明确居民权益保障），调动公众参与保护的 积极性。(4分，写出两点且意思相近即可) (2)①示例：保护历史文化名城，有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信，促进文化交流与传播， 提升河北文化影响力。(2分，写出一点且意思相近即可)②示例：学习相关法规，增强法治意识：自觉 爱护古城建筑，不破坏文物古迹；主动宣传河北历史文化，争做燕赵文脉的传承者。(2分，开放性答案， 写出一点合理即可) (3)科技为考古研究提供技术支撑，助力文化遗产的发掘与保护；数字技术为非遗传承提供新路径，扩大 非遗文化的传播范围；科技与文化融合创新，推动河北文化创造性转化、创新性发展，增强文化活力。(4 分，写出两点且意思相近即可) (4)示例1：开展“燕赵文化进校园”活动，将蔚县剪纸、丰宁布糊画等非遗项目纳入校本课程。 示例2：打造河北文化数字博物馆，利用V技术复原古城风貌与考古场景。(2分，符合河北特色、言 之有理即可) 道德与法治（二十一）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（二十一） 总分 核分人 道德与法治 市、区、乡 注意事项：1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 密 3.道德与法治开卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 学 校 非选择题 题号 选择题 13 14 15 班 级 得分 姓 名 得 分 评卷人 一、选择题。（本大题有12个小题，1~10小题每题2分，11~12小题 每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的) 考 场 1. 河北省推进高标准农田建设，提升粮食产能，让农民种粮有钱赚、有奔头。这一部署 直接诠释了( 考 号 ·封 ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想②缩小城乡差距，促进社会绝对公平 ③乡村振兴的首要目标是实现城乡同步富裕④让全体人民共享发展成果的决心 座位号 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2. 下面是梁启超写给儿子梁思礼的一封家书。从中你能感受到的家风是( (致思顺书1919年12月2日) 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己 地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 A.孝亲敬长 B.勤俭持家 C.与人为善 D.承担责任 3.某社区开展了如下图活动。这些活动的开展( 线 红色征程健步走 传承红色精康快乐回行 红色故事会 ①增强体能素质 ②提升媒介素养 ③传承红色基因 ④培养法治意识 A.①② B.②④ c.①③ D.③④ 道德与法治（二十一）第1页（共6页） ■ 某校开展项目式学习，同学们围绕“当你的合法权益受到侵害时的做法是什么？”这一问题在 学校进行了调研。回答4-5题。 4.下列做法中，不属于调研准备阶段工作的是( ) A.明确调研目的，确定“青少年合法权益受侵害时的应对方式”主题 B.设计包含“遇到侵权会怎么做”等问题的调查问卷 C.组织同学在校园内发放问卷并指导填写 D.学习调研方法，明确数据统计的基本要求 5.调研结果如下：超过半数学生选择向老师、家长求助，约23%的学生选择忍气吞声，近12%的学 生想伺机报复，仅1.5%的学生选择向法院起诉。这一结果反映出() ①部分青少年缺乏依法维权的意识②青少年自身行为不当是导致权益受侵害的主要原因 ③青少年应学会通过合法途径维护权益④诉讼是青少年维权的最有效方式 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 6.2025年，保定市推进主城区道路交通精细化治理，通过启用“借道待行”“潮汐可变车道”、优化 路口绿波控制、治理拥堵点段，配套开展校园、医院周边交通秩序整治，保障群众出行安全与便 捷。这一治理，旨在() ①提升城市通行效率，回应群众出行关切②消除交通违法行为，杜绝道路安全隐患 ③维护良好交通秩序，保障公民生命健康④完善基层治理体系，实现全民直接参与 A.①② B.①③ c.③④ D.②④ 7.国务院公布《行政执法监督条例》，自2026年2月1日起施行。条例明确要求全面落实执法全 过程记录制度，对执法各环节进行全程记录归档，实现执法行为可回溯管理。这一制度是宪法 原则在行政执法领域的具体体现。该条例对执法全过程记录的要求，能直接体现出宪法的价 值追求是( ①规范国家权力运行②保障公民合法权益 ③规定国家根本任务④确立国家机构体系 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 8.河北迁安立足资源优势，推行“龙头企业+合作社+农户”模式，发展樱桃、草莓等特色种植产 业，推动“农业+旅游”深度融合，打造了近百个农业观光采摘园，带动上万农民增收致富。这 一实践更好地() ①带动经济高速发展②激活乡村产业发展活力③发展集体经济④推动城乡协调发展 A.①② B.①③ C.③④ D.②X④ 9.2025年，我国入境游订单量大幅增长，外国游客点赞中国的深夜出行安全感、高铁便捷度与入 境服务便利度。由此我们可以感受到( ①安定祥和的中国 ②主导全球的中国③开放包容的中国④文化输出的中国 A.①② B.②④ c.①③ D.(③④ 道德与法治（二十一）第2页（共6页） 10.2025年7月，联合国人权理事会第五十九届会议协商一致通过中国主提的“发展对享有所有人 权的贡献”决议。中国积极参与联合国人权事务，以务实合作方案助力全球南方国家民众实现 生存权、发展权，为国际人权事业注入中国力量。这体现了中国() ①深度参与全球治理，推动国际人权事业发展 ②已从根本上解决了全球南方国家的人权问题 ③践行人类命运共同体理念，展现大国担当 ④忽视国情差异，坚持人权标准统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.河北省民族事务委员会推出“AI+民族普法”小程序，支持少数民族语言与国家通用语言互译， 提供民族政策智能咨询服务，帮助各族群众便捷学习《中华人民共和国民族区域自治法》等法 律法规，让法治宣传更接地气、更具实效。河北省的做法其价值在于() ①借助科技手段，提升民族地区法治宣传的效果 ②替代传统普法方式，实现民族地区法治建设的全覆盖 ③以法治服务保障各民族平等，铸牢中华民族共同体意识 ④赋予AI平台监督民族政策实施的法定职权 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 12.赫哲族青年杨双艳在《人民日报》的文章中写道：“我们把赫哲族的伊玛堪说唱、鱼皮衣图腾，做 成文创产品、搬进文旅景区，让老手艺焐热、让产业链拉长，让传统文化在现代化的风口中，游 出自己的大江大河。”这一真实实践，体现了() A.我国在少数民族聚居地实行民族区域自治制度 B.各民族共同繁荣的方针为民族文化传承提供了保障 C.维护民族团结是每个公民的法定权利 D.赫哲族文化是中华文化中最具代表性的文化 二、非选择题（本大题有3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 得 分 评卷人 13.阅读材料，完成下列任务。（10分) 强化青少年素养提升是国家教育战略的重要组成部分，旨在培养德智体美劳全面发展的时代 新人。以下是小冀和同学们在一些关键领域的实践与探究（节选）。 探究一：小冀所在的心理社团制作了以下心理健康卡片。 有效缓解学生考试升学焦虑 ①分享你缓解考试压力的经验。 每月至少开展一次综合性教育 实践活动 ②请你列举一项有意义的综合性教育实践活动。 ③我们如果在生活中過到火灾、地震、交通事故等突发情况时，可以采 加强学生生命教育 取哪些方法自救自护？（任选一种情况回答两点） 道德与法治（二十一）第3页（共6页） ■ (1)请运用所学知识和你的生活观察，完成卡片①②③处的任务。(6分) 探究二：小冀参加了河北遵化市创新实施的“四维联动书香润心”青少年读书行动。该行动以 “学校、家庭、社会、网络”四维协同为抓手，开展“读书分享会、红色经典诵读、亲子共读打卡、数字 阅读实践”等活动，全市超10万名中小学生参与，有效提升了青少年人文素养与精神品格。 (2)结合所学知识，说说小冀从读书行动中会获得哪些收获。(4分) 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列任务。（10分) 在法治课堂上，老师给大家分享了幸福小区的邻里纠纷治理实践。 8535355335555535% 【邻里烦心事】幸福小区完成“村改居”后，不少居民延续农村生活习惯，在小区公共绿地开垦种菜、搭建 鸡棚，施肥异味、鸡鸣噪声严重影响邻里生活，居民因争抢“菜地”多次发生口角甚至肢体冲突。 【破局之法】为破解治理难题，小区成立“援法议事会”，邀请律师解读《民法典》《物业管理条例》中的相关 条款，并组织居民编排“六尺巷”情景剧，重现“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”的谦让故事。最终，居 民主动清理菜地鸡棚，共同打造出“和美邻里圈”。 【法条链接】《中华人民共和国民法典》第二百七十四条（节选）：建筑区划内的绿地，属于业主共有，但是 属于城镇公共绿地或者明示属于个人的除外。《物业管理条例》第五十条：业主、物业使用人、物业服务企 业不得擅自占用、挖掘物业管理区域内的道路、场地，损害业主的共同利益。 t333333533333333355335333 道德与法治（二十一）第4页（共6页） ■ ■ (1)结合“法条链接”，从权利与义务关系的角度，分析小区居民开垦公共绿地行为的不当之处。 (3分) (2)从公民参与的角度看，幸福小区居民主动清理菜地鸡棚、打造“和美邻里圈”的行为体现了哪 些公民素养？(4分) (3)借鉴幸福小区的经验，为你所在的社区设计一项法治宣传教育活动，助力化解邻里纠纷。(3 分)（要求：写出活动具体内容及预期效果，各一条即可） 得分 评卷人 15.阅读材料，完成下列任务。(14分) 习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。”为引导同学们了解河北文化 保护实践，某校开展“燕赵文脉代代相传”主题探究活动，请你参与。 【议题一：法治守护古城文脉】2025年6月，河北省十四届人大常委会第十五次会议审查批准 《张家口市蔚县历史文化名城保护管理条例》，于2025年7月1日起施行。至此，河北省6座国家 历史文化名城实现立法保护全覆盖。该条例明确了古城保护范围、居民权益保障、违规处罚等内 容，为蔚县古城800余处古建筑的系统性保护提供了法治支撑。 道德与法治（二十一）第5页（共6页） (1)结合议题一和所学知识，阐述“法治”在守护燕赵文脉过程中的作用。(4分) (2)为让同学们理解条例出台的意义，班级准备制作宣传提纲。请你将下面空白处密 补充完整。(4分) 宣传目的：呼吁人们自觉保护历史文化名城，传承燕赵文脉。 宣传内容：①保护历史文化名城的意义： ②号召行动： 【议题二：科技赋能文化新生】河北省文物局发布郑家沟遗址最新考古成果，依 封 托碳十四测年、三维建模等科技手段，厘清遗址结构与遗迹关系，首次在冀西北发现 红山文化典型遗迹并出土相关玉器；同时，承德丰宁布糊画等非遗通过数字建模、线 上直播走进大众视野，“数字+非遗”模式为燕赵文化注入新活力。 (3)结合材料和所学，分析科技赋能对河北文化传承的作用。（4分) 线 (4)请你结合所知的河北传统文化，提供一个传承河北文化的活动或举措。（2分) ■ 道德与法治（二十一）第6页（共6页） 2026年河北省九年级巩固练习（二十一） 道德与法治参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 一、 题号 12 345 67 8910 1112 答案BDCC B BADCA CB 二、13.(1)示例：①考前认真复习做好准备，焦虑时通过散步听歌转移注意力，给自己积极的心理暗示。(2 分，合理即可)②实践活动示例：志愿服务进社区活动：生态文明实践活动。(2分，写出一个合理即可) ③示例：大家用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离，不乘坐电梯：及时拨打119火警电话求救。 (2分，意思对即可) (2)丰富了知识储备，拓宽了文化视野，提升了人文素养：传承红色精神，涵养了优良的精神品格与道德 情操；增进了亲子沟通，促进了家庭和谐；培养了阅读习惯，增强了文化认同感与文化自信。(4分，写 出两点且意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) 14.(1)公民的权利与义务相统一，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权利。小区公共绿地属于全体业主共有，居民开垦种菜、搭建鸡棚的行为，没有 履行遵守物业管理规定、维护公共利益的义务，侵犯了其他业主的权益，影响了邻里的正常生活。(3分， 意思相近即可) (2)规则意识：权利义务观念；民主参与意识；友善互助的道德素养。(4分，写出两点且意思相近即可) (3)示例：活动内容：邀请社区律师解读《民法典》中相邻关系、业主共有权的相关条款，邀请有纠纷化 解经验的居民分享案例，组织居民讨论社区常见的邻里矛盾解决方案。(1分，写出一条合理即可)预期 效果：提升居民的法治意识和协商沟通能力，减少邻里矛盾，构建和谐社区关系。(2分，写出一点合理 即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) 15.(1)法治能够为文化保护提供规范，提供制度保障，为古城保护提供法律依据；法治规范政府、居民等主 体的行为，防止破坏行为：法治保障居民合法权益（如条例中明确居民权益保障），调动公众参与保护的 积极性。(4分，写出两点且意思相近即可) (2)①示例：保护历史文化名城，有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信，促进文化交流与传播， 提升河北文化影响力。(2分，写出一点且意思相近即可)②示例：学习相关法规，增强法治意识：自觉 爱护古城建筑，不破坏文物古迹；主动宣传河北历史文化，争做燕赵文脉的传承者。(2分，开放性答案， 写出一点合理即可) (3)科技为考古研究提供技术支撑，助力文化遗产的发掘与保护；数字技术为非遗传承提供新路径，扩大 非遗文化的传播范围；科技与文化融合创新，推动河北文化创造性转化、创新性发展，增强文化活力。(4 分，写出两点且意思相近即可) (4)示例1：开展“燕赵文化进校园”活动，将蔚县剪纸、丰宁布糊画等非遗项目纳入校本课程。 示例2：打造河北文化数字博物馆，利用V技术复原古城风貌与考古场景。(2分，符合河北特色、言 之有理即可) 道德与法治（二十一）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（二十一） 道德与法治 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 一、 题号 12345 678910 1112 答案BDC C B BADC A CB 二、13.(1)示例：①考前认真复习做好准备，焦虑时通过散步听歌转移注意力，给自己积极的心理暗示。(2 分，合理即可)②实践活动示例：志愿服务进社区活动：生态文明实践活动。(2分，写出一个合理即可) ③示例：大家用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离，不乘坐电梯：及时拨打119火警电话求救。 (2分，意思对即可) (2)丰富了知识储备，拓宽了文化视野，提升了人文素养：传承红色精神，涵养了优良的精神品格与道德 情操：增进了亲子沟通，促进了家庭和谐：培养了阅读习惯，增强了文化认同感与文化自信。(4分，写 出两点且意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) 14.(1)公民的权利与义务相统一，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权利。小区公共绿地属于全体业主共有，居民开垦种菜、搭建鸡棚的行为，没有 履行遵守物业管理规定、维护公共利益的义务，侵犯了其他业主的权益，影响了邻里的正常生活。(3分， 意思相近即可) (2)规则意识：权利义务观念；民主参与意识：友善互助的道德素养。(4分，写出两点且意思相近即可) (3)示例：活动内容：邀请社区律师解读《民法典》中相邻关系、业主共有权的相关条款，邀请有纠纷化 解经验的居民分享案例，组织居民讨论社区常见的邻里矛盾解决方案。(1分，写出一条合理即可)预期 效果：提升居民的法治意识和协商沟通能力，减少邻里矛盾，构建和谐社区关系。(2分，写出一点合理 即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) 15.(1)法治能够为文化保护提供规范，提供制度保障，为古城保护提供法律依据：法治规范政府、居民等主 体的行为，防止破坏行为：法治保障居民合法权益（如条例中明确居民权益保障），调动公众参与保护的 积极性。(4分，写出两点且意思相近即可) (2)①示例：保护历史文化名城，有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信，促进文化交流与传播， 提升河北文化影响力。(2分，写出一点且意思相近即可)②示例：学习相关法规，增强法治意识：自觉 爱护古城建筑，不破坏文物古迹；主动宣传河北历史文化，争做燕赵文脉的传承者。(2分，开放性答案， 写出一点合理即可) (3)科技为考古研究提供技术支撑，助力文化遗产的发掘与保护：数字技术为非遗传承提供新路径，扩大 非遗文化的传播范围：科技与文化融合创新，推动河北文化创造性转化、创新性发展，增强文化活力。(4 分，写出两点且意思相近即可) (4)示例1：开展“燕赵文化进校园”活动，将蔚县剪纸、丰宁布糊画等非遗项目纳入校本课程。 示例2：打造河北文化数字博物馆，利用VR技术复原古城风貌与考古场景。(2分，符合河北特色、言 之有理即可) 道德与法治（二十一）第1页（共1页）