第30课 新时代中国特色社会主义的伟大成就 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

课 型

新授课

课  时

主备教师

学习目标

1. 梳理新时代在经济建设、科技创新、生态文明、民生保障、大国外交等领域的标志性成就，构建新时代中国特色社会主义伟大成就的立体时空框架。

2. 通过研读政府工作报告、统计数据、典型案例等多元史料，量化分析与质性解读相结合，实证新时代成就的历史性、系统性，提升史料实证与历史解释能力。

3. 运用唯物史观理解成就背后的制度逻辑与发展规律，认识中国特色社会主义制度的显著优势与强大生命力。

4. 对比新时代前后国家发展态势的变化，归纳取得伟大成就的根本原因，总结中国式现代化实践的核心经验与世界意义。

5. 感悟新时代全党全国各族人民自信自强、守正创新的精神风貌，坚定“四个自信”，涵养为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命担当。

教学重点

1. 经济高质量发展与科技自立自强的核心突破；生态文明建设的历史性转折与“双碳”目标的战略意义。

2. 脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接；全过程人民民主的实践形态与制度优势。

3. 中国特色大国外交的全球贡献；“一国两制”实践的新发展与祖国统一大业的坚定推进。

教学难点

1. 理解“伟大成就”的系统性与内在关联，避免孤立罗列现象，深入剖析成就与中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的深层绑定关系。

2. 从党的领导、人民主体、改革创新、开放合作等多重视角综合分析成就取得的复合动因，超越单一归因思维。

3. 把握“成就”与“挑战”的辩证统一，认识发展中问题的阶段性特征，理解新时代深化改革、扩大开放的历史必然性与现实紧迫性。

一、知识梳理（自主学习）

（一）经济建设与科技创新

1. 经济高质量发展：国内生产总值突破______万亿元，稳居世界第______大经济体；制造业增加值连续多年居世界首位，建成全球最完整的______体系；数字经济规模位居世界前列，以______为核心的新业态新模式蓬勃发展；区域重大战略深入实施，包括京津冀协同发展、______经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展、______流域生态保护和高质量发展等，区域发展新格局加快构建。
2. 科技自立自强：在载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息等领域取得重大成果；研发经费投入强度持续提升，成功进入______国家行列；关键核心技术攻关取得突破，产业链供应链______能力显著增强；国家战略科技力量加快壮大，______实验室体系加快建设，企业技术创新主体地位不断强化。

（二）生态文明与民生福祉

1. 生态文明建设：确立“______就是金山银山”理念，污染防治攻坚战取得重大进展；单位GDP能耗持续下降，_____装机规模稳居世界第一；郑重提出“______、______”目标，引领全球气候治理；建立以______为主体的自然保护地体系，生物多样性保护取得显著成效。
2. 脱贫攻坚与乡村振兴：现行标准下______万农村贫困人口全部脱贫，历史性解决绝对贫困问题；乡村振兴战略全面推进，农业综合生产能力稳步提升，粮食产量连续多年稳定在______万亿斤以上；农村人居环境显著改善，城乡融合发展体制机制不断完善。
3. 民生保障升级：建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系；基本养老保险覆盖超______亿人，基本医疗保险参保率稳定在______%以上；人均预期寿命提高到______岁；城镇新增就业年均超过______万人，共同富裕扎实推进。

（三）民主法治与文化繁荣

1. 全过程人民民主：人民代表大会制度不断完善，基层民主活力增强；协商民主广泛多层制度化发展，统一战线作用充分发挥；法治中国建设迈出坚实步伐，中国特色社会主义法律体系更加完善，司法体制改革持续深化，社会公平正义保障更为坚实。
2. 文化自信彰显：社会主义核心价值观深入人心，中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展成果丰硕；公共文化服务体系覆盖城乡，文化产业高质量发展，国家文化软实力和中华文化影响力显著提升；意识形态领域形势发生全局性、根本性转变，全党全国各族人民文化自信明显增强。

（四）大国外交与国家统一

1. 中国特色大国外交：推动构建______，倡导共建“______”，已有150多个国家、30多个国际组织参与；积极参与全球治理体系改革，在气候变化、疫情防控、反恐等领域发挥建设性作用；提出全球发展倡议、全球安全倡议、______倡议，为完善全球治理提供公共产品，国际话语权显著提升。
2. 祖国统一大业：坚持一个中国原则和“______”，推动两岸关系和平发展、融合发展；坚决反对“台独”分裂行径和外部势力干涉，牢牢把握两岸关系主导权和主动权；香港、澳门保持长期繁荣稳定，“一国两制”实践行稳致远，国家安全得到全面加强。

二、合作探究（重难点突破）

探究一：如何理解新时代成就的“系统性”与“制度性”