《第4章 人体的系统》综合测试2025-2026学年浙教版八年级下册科学

**基本信息** 以人体系统为核心，整合消化、呼吸、循环等知识，通过生活实例与实验探究，培养科学观念与探究实践能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |人体系统综合应用|11题（如1-10题）|结合生活实例（宁波美食、中医古籍），考查结构与功能关系|以“营养-消化-吸收-循环-气体交换”为逻辑链，构建系统间协同作用| |实验探究|5题（如14-16题）|变量控制（维生素C含量比较）、实验分析（淀粉消化）|遵循“提出问题-设计实验-分析结论”探究流程，强化科学思维与实践能力|

《第4 章 人体的系统》 综合测试 1. 蛋白质是免疫系统中抗体和白细胞的主要成分，可以帮助抵抗病毒和细菌的入侵。下列宁波特色美食中蛋白质含量最高的是（ ） A．米馒头 B．油赞子 C．皮皮虾 D．汤圆 2. 中医古籍《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”下列说法正确的是（ ） A．“五谷”作为主食，其富含的淀粉是构成组织细胞的基本物质 B．“五果”中含有的维生素A 可有效预防坏血病 C．“五畜”中含有的蛋白质是最主要的供能物质 D．“五菜”中含有的膳食纤维虽不能被人体吸收，但可以帮助人体消化 3. 微创手术“球囊扩张术”可治疗心脏瓣膜狭窄。球囊从大腿静脉穿刺处送至病变位置，充盈后会扩张狭窄的瓣膜。如图为心脏某切面示意图，结合图中信息，可推知（ ） A. 此瓣膜狭窄会阻碍血液从心房流向心室 B．球囊穿刺静脉后经主动脉进入右心房 C．球囊从左心房穿过肌肉壁进入右心房 D．心室收缩使血液由静脉离开心脏 4. 所有已知的脂肪酶都是蛋白质，近期一款宣称“含活性脂肪酶，可直接分解体内脂肪”的口服饮品受到关注。该类饮品经口服进入人体消化道后，其中的脂肪酶主要会发生的变化是（ ） A. 被消化分解后失去功效 B．被氧化分解用于提供能量 C．被消化分解为甘油与脂肪酸 D．被直接吸收进入血液催化分解体内脂肪 5. 如图，①②表示毛细血管内的血浆，③表示某器官的组织细胞（不考虑细胞形态和细胞间的连接），箭头表示血流方向。下列叙述正确的是（ ） A. 若③为小肠细胞，则饭后葡萄糖含量②＜① B．若③为肺泡细胞，则氧含量②＜① C．若③为大脑细胞，则二氧化碳含量②＜① D．若③为骨骼肌细胞，则氧含量②＜① 6. 输血时，原则上应输同型血。若A 型血的病人需要输血，则应该给他输（ ） A．AB 型血 B．O 型血 C．B 型血 D．A 型血 7. 如图，图1 为人体肺泡内的气体交换示意图，其中ab 表示呼吸过程两个阶段，cd 表示两种气体。图2 表示人在平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。请结合两图分析，下列叙述正确的是（ ） A. 图1 中c 表示氧气，d 表示二氧化碳 B. 图2 中AB 段肺内气压低于外界大气压，对应呼气过程 C. 图1 中b 过程对应图2 中的AB 段，此时肋间外肌和膈肌都处于收缩状态 D. 图1 中血液与肺泡通过扩散作用进行了气体交换，该过程为人体生命活动直接提供了能量 8. 胶囊内窥镜是一种吞咽式小型设备，它可以捕捉到消化道内的图像，用于诊断胃肠道疾病。下列有关胶囊内窥镜及人体消化系统的叙述正确的是（ ） A. ①是初步消化蛋白质、糖类和脂肪的场所 B．⑤分泌的消化液可以通过导管进入消化道 C．胶囊内窥镜可依次经过①②③④ D．④中小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的消化和吸收 9. 病人甲上臂受伤，病人乙患有肺炎，两人同时进行静脉滴注药物治疗，那么哪位病人体内的药物先到达患病部位，药物在其体内流动路线正确的是（ ） ①左心房 ②右心房 ③左心室 ④右心室 ⑤主动脉 ⑥肺动脉 ⑦上、下腔静脉 ⑧肺静脉 ⑨肺部毛细血管 A．甲，⑦→②→④→⑥→⑨→⑧→①→③→⑤→患病部位 B．乙，⑦→②→④→⑥→⑨→⑧→①→③→⑤→患病部位 C．甲，静脉注射后直接到达上臂患病部位 D．乙，⑦→②→④→⑥→⑨→患病部位 10．如图甲中X 表示人体某器官或结构，①②表示血管，箭头表示血流方向；乙表示血液中 某物质①②血管中的含量变化。下列叙述，错误的是（ ） A．若乙表示二氧化碳的含量变化，则X 表示组织细胞 第 5页 学科网（北京）股份有限公司 B．若乙表示营养物质的含量变化，则X 表示小肠 C．若乙表示胰岛素的含量变化，则X 表示胰岛 D．若乙表示尿素的含量变化，则②处血管是肾静脉 11．如图表示运动员身体部分结构，请据图回答下列问题。 运动员在上场时深呼吸调整紧张状态。当进行图一中A 过程时，膈肌位置对应图甲中的 （填字母）。图乙中心室处于收缩状态，[②] 关闭，此时血液由心室流向动脉。 12 如图表示糖类、脂肪、蛋白质在人体中的消化过程，A、B C、D、E 表示消化道，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表这三种物质的消化曲线。 （1）D 中含有的消化液是 。 （2） 图中代表蛋白质消化曲线的是 。 （3） 下列与小肠吸收功能有关的是 。 A．小肠内有许多消化液 B．小肠的内壁有许多环形皱襞，皱襞表面有小肠绒毛 C．小肠长约5～6 米，是消化系统中最长的一段 D． 小肠绒毛及其内部的毛细血管只有一层上皮细胞 13 当异物阻塞呼吸道时，可采取如图甲所示的海姆立克急救法进行急救。该急救法通过快速勒紧患者的上腹部，使膈顶部上升，胸腔容积 ，肺内气压 ，产生有冲击力的气流，将异物排出。此时，图乙中的曲线 （选填“AB”或“BC”）可表示肺内的气压变化。 14 为比较水果汁中维生素C 含量的多少，取2 只小烧杯，分别加入蓝色的淀粉一碘溶液（维生素能使淀粉一碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2 种果汁，如图所示。 （1） 该实验探究中提出的问题是 。 （2） 要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是 。 ①苹果汁和橘子汁的总质量必须相等 ②2 只烧杯中的淀粉﹣碘溶液的质量必须相等 ③2 支胶头滴管滴出每滴果汁的体积必须相等 A.① B.② C.①和② D.②和③ （3） 该实验探究中，维生素C 含量的多少如何判断？ 15．某同学为了探究淀粉的消化和吸收，做了以下实验。 试管编号 淀粉糊 加入液体 温度 时间 加碘液 现象 甲 2mL 唾液2mL 37℃ 10min 2 滴 不变蓝 乙 2mL 清水2mL 37℃ 10min 2 滴 变蓝 丙 2mL 唾液2mL 5℃ 10min 2 滴 变蓝 丁 2mL 胰液2mL 37℃ 10min 2 滴 不变蓝 （1） 试管甲和试管乙形成对照，变量是 。 （2） 通过试管丁，我们可以得出的结论是 。 （3） 若要分析低温抑制酶的活性是否能恢复，需要对丙试管进行的下一步操作是 。 （4） 唾液中唾液淀粉酶经过各消化器官时还会呈现如图所示的趋势，请解释其原因： 。 16．如图是检验呼出气体的实验装置，根据所学的知识和实验经验回答下列问题。 （1） 某同学设计了如图装置，比较人体呼吸过程中气体成分的变化。该同学吸气时，应捏紧 （B 或D）；呼气后，观察到 瓶中澄清石灰水变浑浊，这说明 。 （2） 在实验中设置甲瓶的目的是 。 （3） 人体内呼出的二氧化碳产生的部位是 。 A.血液 B.肺泡 C.细胞 D.气管 （4） 在呼吸时，由于肋间肌和膈肌 ，胸廓扩大，气体就被吸入。 参考答案与试题解析 1. 【分析】人体需要的主要营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐等，而蛋白质是构成人体组织细胞的基本物质，瘦肉、鱼虾、蛋、奶类食物中含有丰富的蛋白质，据以上分析解答。 【解答】解：A．象山米馒头：主要原料是大米/米粉，属于碳水化合物（糖类）为主的食物，蛋白质含量低，故A错误； B．宁波油赞子：主要原料是面粉、食用油，以碳水和脂肪为主，蛋白质含量低，故B 错误； C．椒盐皮皮虾：皮皮虾属于海鲜，富含优质动物蛋白，蛋白质含量远高于其他选项，故C 正确； D．宁波汤圆：主要原料是糯米、黑芝麻、猪油，以碳水和脂肪为主，蛋白质含量低，故D 错误；故选：C。 【点评】这道题结合了生活常识与生物学知识，既考查了人体所需营养素的食物来源，又融入了宁波本地特色美食，贴近生活、实用性强；题目难度不大，能让学生在解题的同时了解家乡美食的营养特点，兼顾了知识考查与本土文化渗透，是一道不错的生活化生物题。 2. 【分析】1.食物中的营养物质及其作用：淀粉属于糖类，是人体主要的供能物质；蛋白质是构成组织细胞的基本物质。维生素A 可预防夜盲症，维生素C 可预防坏血病。膳食纤维虽不能被人体吸收，但能促进胃肠蠕动和排空，帮助人体消化。 2.供能物质的区分：糖类是最主要的供能物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质是构成细胞的基本物质，也能为人体提供能量。 【解答】解：A.“五谷”富含的淀粉属于糖类，是人体主要的供能物质，A 错误； B.“五果”中含有的维生素A 可有效预防夜盲症，B 错误； C.“五畜”中含有的蛋白质是构成组织细胞的基本物质，C 错误； D.“五菜”中含有的膳食纤维虽不能被人体吸收，但可以促进胃肠蠕动，帮助人体消化，D 正确。故选：D。 【点评】本考点考查对人体需要的主要营养物质及营养物质的作用与缺乏时症状的认识。 3. 【分析】一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。当心房收缩时，心室舒张，血液从心房流出，穿过瓣膜进入心室。接着心室收缩，心房与心室间的瓣膜关闭，左心室的血液从主动脉泵出流向全身各处，右心室的血液从肺动脉泵出流向肺部。然后心室与动脉之间的瓣膜 关闭，心房和心室均舒张，肺部的血液经肺静脉流入左心房；全身各处的血液经上腔静脉、下腔静脉流入右心房。 【解答】解：A、图中瓣膜为房室瓣，位于心房和心室之间，此瓣膜狭窄会阻碍血液从心房流向心室，A 正确。 B、球囊从大腿静脉穿刺处送至病变位置，最后经下腔静脉等进入左心房，B 错误。 C、由图可知，球囊从左心房穿过瓣膜进入左心室，C 错误。 D、心室收缩使血液由动脉离开心脏，D 错误。 故选：A。 【点评】掌握心脏的结构和功能、心脏的工作示意图是解答本题的关键。 4. 【分析】脂肪酶的本质是蛋白质，蛋白质在消化道内会被蛋白酶分解为氨基酸，从而失去催化活性。 【解答】解：A.脂肪酶本质为蛋白质，进入消化道后会被蛋白酶消化分解，失去原有的催化功效，A 正确。 B.脂肪酶作为蛋白质，不会直接被氧化分解供能，而是先被消化分解为氨基酸，再被人体利用，B 错误。 C.甘油和脂肪酸是脂肪的消化产物，脂肪酶是蛋白质，不会被分解为甘油和脂肪酸，C 错误。 D.脂肪酶是大分子蛋白质，无法被直接吸收进入血液，D 错误。故选：A。 【点评】掌握蛋白质的消化过程是解答本题的关键。 5. 【分析】1、血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上腔静脉和下腔静脉，流回右心房，这一循环途径称为体循环。经过体循环，血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。 2、血液从右心室进入肺动脉，经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。经过肺循环，血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。 【解答】解：A、小肠是吸收营养物质的主要器官。饭后小肠细胞会吸收葡萄糖，使得血液中葡萄糖含量增加，若 ③为小肠细胞，则饭后葡萄糖含量②＞①，A 错误。 B、肺泡内的气体交换是氧气从肺泡扩散进入血液，二氧化碳从血液扩散进入肺泡，经过气体交换后，血液中氧含量增加。若③为肺泡细胞，则氧含量②＞①，B 错误。 C、大脑细胞进行呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳扩散进入血液，使得血液中二氧化碳含量增加。若③为大脑细胞，则二氧化碳含量②＞①，C 错误。 D、骨骼肌细胞进行呼吸作用需要消耗氧气，氧气从血液扩散进入骨骼肌细胞，经过气体交换后，血液中氧含量减少。若③为骨骼肌细胞，则氧含量②＜①，D 正确。 故选：D。 【点评】掌握血液循环的途径是解答本题的关键。 6. 【分析】（1）输血的原则是输同型血，在没有同型血且情况紧急时，O 型血可以少量输给其他血型的人，AB 型血的人可以少量接受其他血型的血。 （2）不同血型之间输血会发生红细胞凝集反应，严重时会危及生命。 【解答】解：输血时，如果受血者和献血者的血型不合，输血后受血者的红细胞会凝集成团，阻碍血液循环，而给受血者带来严重的后果，甚至死亡。因此，安全输血非常重要，安全输血以输同型血为原则。A 型血的病人输入A型血，血型相同，不会发生凝集反应，符合输血原则，D 符合题意，ABC 不符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查了输血的原则，关键是要牢记输同型血这一重要要点，同时了解特殊情况下的输血情况。 7. 【分析】当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。呼气时，膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，肺内气体呼出肺，完成呼气。 【解答】解：A、血液流经肺泡时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中氧气进入血液，因此，图1 中c 表示二氧化碳，d 表示氧气，A 错误。 BC、图2 中AB 段肺内气压低于外界大气压，对应吸气过程，此时肋间外肌和膈肌都处于收缩状态，B 错误，C 正确。 D、图1 中血液与肺泡通过扩散作用进行了气体交换，该过程为人体生命活动提供了氧气，D 错误。 故选：C。 【点评】掌握呼吸运动的原理及肺泡内的气体交换过程是解题的关键。 8．【分析】图中：①胃、②胰腺、③大肠、④小肠、⑤肝脏。 【解答】解：A、①胃中有胃液，胃液中含有胃蛋白酶，是初步消化蛋白质的场所，A 错误。 B、⑤肝脏分泌的胆汁储存在胆囊中。胆汁经导管流入十二指肠，B 正确。 C、胶囊内窥镜可依次经过组成消化道的各器官，即图中的①胃、④小肠、③大肠，C 错误。 D、④中小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，D 错误。 故选：B。 【点评】掌握人体消化系统的组成和功能、食物的消化和营养物质的吸收是解答本题的关键。 9. 【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环。根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分。 【解答】解：病人甲上臂受伤，静脉滴注药物，药物到达患病部位所流经的路线：上、下腔静脉→右心房→右心室 →肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→上肢动脉→上臂毛细血管。 病人乙患有肺炎，静脉滴注药物，药物到达患病部位所流经的路线：上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺 部毛细血管。 所以，乙病人体内的药物先到达患病部位，药物在其体内流动路线是：⑦上、下腔静脉→②右心房→④右心室→⑥肺动脉→⑨肺部毛细血管→发病部位。 故选：D。 【点评】熟练掌握血液循环的路线，能正确利用血液循环模式图来分析解答问题是解题的关键。 10．【分析】血液流经各器官后，血液中各种成分的一般变化是： （1） 当血液流过肾脏后尿素减少，流过其他各器官后，尿素等废物增加。 （2） 当血液流过肺后（肺循环）二氧化碳减少，氧气增加，流过其他各器官后，二氧化碳增加，氧气减少。 （3） 当血液流过小肠后营养物质增加，流过其他各器官后，营养物质减少。 【解答】解：A、当血液流经组织处毛细血管时，血液里的氧气就扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳就扩散到血液中。这样，血液流经组织细胞后，氧气含量减少、二氧化碳含量增加。可见，若乙表示二氧化碳的含量变化，则X可表示组织细胞，A 正确。 B、小肠是吸收营养物质的主要场所，故血液流经小肠后，营养物质会显著增多。可见，若乙表示营养物质的含量变化，则X 表示小肠，B 正确。 C、胰腺的内分泌部有胰岛，是内分泌腺，胰岛分泌的是激素是胰岛素。因此，血液流经胰岛后，血液中的胰岛素增多。可见，若乙表示胰岛素的含量变化，则X 表示胰岛，C 正确。 D、肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体外，故血液流经肾脏后，血液中的尿素等废物会减少。所以，若乙表示尿素的含量变化，则②不能是肾静脉，D 错误。 故选：D。 【点评】了解血液循环途径、发生在肺内的气体交换以及胰岛素的作用和尿液的形成是重点。 11 【分析】（1）图甲中：A 过程表示吸气，B 过程表示呼气；图乙中：①③是动脉瓣，②④是房室瓣；图丙是小肠绒毛；图丁中：①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小球、④肾小囊、⑤是肾小管、⑥肾静脉分支血管。 （2）图二中：a 表示膈肌舒张时的位置，b 表示膈肌收缩时的位置。吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。 【解答】解：当进行图一中A 过程（吸气）时，膈肌收缩，膈顶部下降，膈肌位置对应图甲中的b。图乙中心室处于收缩状态，②④房室瓣关闭，防止血液倒流回心房，①③动脉瓣打开，此时血液由心室流向动脉。 故答案为：b；房室瓣 【点评】本题考查了呼吸运动和心脏的结构与功能等知识点。解题关键在于理解吸气和呼气时膈肌的状态变化，以及心脏在收缩和舒张时瓣膜的开闭情况。 12 【分析】（1）由图可知，A 为口腔，C 为胃，D 为小肠。小肠中的胆汁中不含酶，进行物理消化。 a) 曲线Ⅰ从口腔开始下降，代表糖类（口腔中唾液淀粉酶初步分解）。曲线Ⅱ从胃开始下降，代表蛋白质。曲线 Ⅲ从小肠逐渐下降，代表脂肪，脂肪的消化仅在小肠中进行。 b) 小肠消化和吸收的主要场所，含有消化液对消化功能有帮助，与吸收功能无关。 【解答】解：（1）由图可知，糖类、脂肪、蛋白质三种物质均在D 中被消化，可知D 为小肠，其中含有的消化液有肠液、胰液和胆汁。 （2） 蛋白质的消化始于胃（由胃蛋白酶初步分解），主要在小肠（由胰蛋白酶和肠肽酶彻底分解为氨基酸）。曲线 Ⅱ第二个被消化，含量从胃开始下降，代表蛋白质。 （3） A、小肠内有许多消化液，与消化功能有关，与吸收功能无关，A 不符合题意； B、小肠的内壁有许多环形皱襞，皱襞表面有小肠绒毛，增大了吸收面积，B 符合题意； C、小肠长约5～6 米，是消化系统中最长的一段，增大了吸收面积，C 符合题意； D、小肠绒毛及其内部的毛细血管只有一层上皮细胞，有利于物质交换，D 符合题意。故选：BCD。 故答案为：（1）肠液、胰液、胆汁；（2）Ⅱ；（3）BCD。 【点评】掌握消化系统的组成、食物的消化与吸收是解题关键。 13 【分析】病人被异物阻塞呼吸道时，呼吸道与胸腔形成封闭空间，采用海姆立克急救法时，通过快速勒紧患者的上腹部，挤压胸腔容积，致使肺内气压增大，形成向外的冲击压力，帮助病人将异物排出。 【解答】解：采用海姆立克急救法时，通过快速勒紧患者的上腹部，挤压胸腔容积，致使肺内气压增大，此时，肺内气压大于体外大气压，从内向外形成一股冲击压力，帮助病人将异物排出。异物排出之后，肺部与外界大气重新 连通，肺内气压降低，图乙中BC 段曲线符合肺内的气压变化情况。故答案为：缩小；增大；BC。 【点评】本题通过知识点联系生活现象，考查学生对于大气压的理解，难度较为基础。 14 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他条件干扰实验。 a) 此题通过实验比较苹果汁和橘子汁中维生素C 含量多少。利用维生素C 能使蓝色的淀粉碘溶液褪色的原理进行探究。由于是对比实验，作为对比实验时一定注意控制好变量，如果应该控制的不变的量不一样时，就会影响到测定结果。 【解答】解：（1）为比较水果汁中维生素C 含量的多少，取2 只小烧杯，分别加入蓝色的淀粉一碘溶液（维生素能使淀粉一碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2 种果汁，故该实验探究的是不同水果中的维生素C 含量谁最多？或2 种果汁谁的维生素C 含量最多？ （2） 控制变量以必须保证一个变量，其他条件相同，只有这样才能确定现象的不同是由此因素引起的。实验中取 2 只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉﹣碘溶液（维生素C 能使蓝色淀粉﹣碘溶液褪色），然后用2 只胶头滴管分别 向2 只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁，实验的变量是苹果汁和橘子汁的不同，其它条件均相同，如2 只小烧杯中蓝色淀粉﹣碘溶液的质量必须相等；2 只胶头滴管滴出的每1 滴果汁的体积必须相等；而榨取的苹果汁和橘子汁的总质量多少对此实验没有影响，故实验中必须控制的条件是②和③，故选D。 （3） 该实验探究中，可根据滴加的果汁滴数来判断维生素C 含量的多少，滴加的滴数多表示果汁中含有的维生素 C 少，滴加的滴数少说明果汁中含有的维生素C 多。 故答案为：（1）不同水果中的维生素C 含量谁最多？（或2 种果汁谁的维生素C 含量最多？） （2） D。 （3） 可根据滴加的果汁滴数来判断维生素C 含量的多少，滴加的滴数多表示果汁中含有的维生素C 少，滴加的滴数少说明果汁中含有的维生素C 多。 【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 15 【分析】唾液淀粉酶能将淀粉初步分解成麦芽糖，胰液能将淀粉分解成葡萄糖，胆汁对脂肪成分有乳化作用。唾液淀粉酶只有在适宜的温度下才能发挥好消化作用。 【解答】解：（1）试管甲和试管乙是一组对照实验，由表可得，变量是唾液。 a) 试管丁结果不变蓝。通过试管丁，我们可以得出的结论是胰液对淀粉有消化作用。 b) 丙试管变蓝，说明淀粉没被分解，淀粉酶的活性被抑制，将升高温度到37℃，观察试管是否变蓝，可以验证低温抑制酶的活性是否能恢复。 c) 蛋白质的消化是从胃开始的，唾液淀粉酶是一种蛋白质，进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。 故答案为：（ 1 ）唾液（2）胰液对淀粉有消化作用（3）升高温度到37℃ （4）唾液淀粉酶是一种蛋白质，在胃内开始消化，在小肠内被彻底消化 【点评】本题主要考查对照实验探究发生在口腔内的化学消化及蛋白质的消化过程相关知识。 16 【分析】呼吸包括呼气和吸气两个动作。在此试验中，当吸气时，用夹子夹紧D 管的橡皮管；当呼气时，夹紧B管的橡皮管。 【解答】解：（1）由于二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。当呼气时，捏紧B 管的橡皮管，呼出的气体进入B 试管中的澄清石灰水中，由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳，所以乙瓶中的石灰水变浑浊。 a) 为了增强实验的说服力，可设置甲瓶进行对比。 b) 由于组织细胞更新需要消耗氧，产生二氧化碳。所以产生二氧化碳的部位是组织细胞。 c) 吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之缩小，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。故答案为：（1）D；乙；呼出气体中含有较多的二氧化碳。（2）对照。（3）C。（4）收缩。 【点评】关于在吸气和呼气时气体各成分含量的变化是考查的重点，可结合着具体的实验掌握。 $