Unit 4 our memory（单元核心知识）（默写+背诵版） 2026-2027学年人教版九年级英语上册

该初中英语知识清单系统梳理了Unit 4 Our Memory的核心知识体系。从45个核心词汇（含名词、动词、形容词等）和20个核心短语出发，通过18个重点句型练习，最终聚焦疑问词引导的宾语从句语法，形成从基础积累到语法应用的学习支架。 知识链路按“词汇-短语-句型-语法”逻辑递进，语法部分通过表格清晰呈现疑问词作用及例句，句型练习紧扣单元主题。默写形式强化主动记忆，培养学习能力，宾语从句训练提升语言运用和逻辑思维，体现语言能力与思维品质的融合。

Unit 4 Our Memory 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇 1. position /pəˈzɪʃn/ n. 位置；地方 2. sadness /ˈsædnəs/ n. 悲伤 3. run out (of sth) 用完；耗尽 4. react /riˈækt/ v. 作出反应 5. mix up 弄乱；混淆 6. put sth to good use 有效使用（或利用）某物 7. chain /tʃeɪn/ n. 链条；连锁 8. stable /ˈsteɪbl/ adj. 稳定的；稳固的 9. lecture /ˈlektʃə(r)/ n. 讲座；讲课 10. retell /ˌriːˈtel/ v. 复述 11. memorize /ˈmeməraɪz/ v. 记忆；记住 12. tick /tɪk/ v. 给……打钩 13. grandson /ˈɡrænsʌn/ n. 孙子；外孙 14. go through 经历；仔细察看 15. happen to 发生于；碰巧 16. keep (...) in mind 记在心中；记住 17. case /keɪs/ n. 情况；事实 18. in sb's case 就某人的情况而言 19. opera /ˈɒprə/ n. 歌剧 20. ticket /ˈtɪkɪt/ n. 入场券；票 21. wallet /ˈwɒlɪt/ n. 钱包 22. picnic /ˈpɪknɪk/ n. 野餐 23. pardon /ˈpɑːdn/ v. 原谅 interj. 请再说一遍 24. airport /ˈeəpɔːt/ n. 机场 25. gunshot /ˈɡʌnʃɒt/ n. 枪声；炮声 26. grown-up /ˌɡrəʊn ˈʌp/ adj. 成年的 27. recall /rɪˈkɔːl/ v. 回忆起；回想起 28. boost /buːst/ v. 促进；使增长 29. to start with 首先 30. technique /tekˈniːk/ n. 技巧 31. likely /ˈlaɪkli/ adj. 可能的 32. wear out 使疲乏；磨损 33. discuss /dɪˈskʌs/ v. 讨论；谈论 34. graph /ɡrɑːf/ n. 图表；曲线图 35. view /vjuː/ v. 观看 n. 视野 36. effective /ɪˈfektɪv/ adj. 有效的 37. address /əˈdres/ n. 地址 38. password /ˈpɑːswɜːd/ n. 密码；口令 39. account /əˈkaʊnt/ n. 账户；账目 40. increase /ɪnˈkriːs/ v. 增加 n. 增长 41. wild /waɪld/ adj. 野生的；自然生长的 42. recognize /ˈrekəɡnaɪz/ v. 辨认出；认可 43. outline /ˈaʊtlaɪn/ n. 纲要 v. 概述 44. fully /ˈfʊli/ adv. 完全地 45. divide /dɪˈvaɪd/ v. 分成 46. divide sth into 把某物分为 47. one-size-fits-all adj. 通用的 48. short-term /ˌʃɔːt ˈtɜːm/ adj. 短期的 49. long-term /ˌlɒŋ ˈtɜːm/ adj. 长期的 50. memory /ˈmeməri/ n. 记忆；回忆 核心短语 1. run out of 用完；耗尽 2. mix up 弄乱；混淆 3. put sth to good use 有效使用某物 4. go through 经历；仔细察看 5. happen to 发生于；碰巧 6. keep in mind 记在心中；记住 7. in sb's case 就某人的情况而言 8. to start with 首先 9. wear out 使疲乏；磨损 10. short-term memory 短期记忆 11. long-term memory 长期记忆 12. divide sth into 把某物分为 13. one-size-fits-all 通用的 14. improve one's memory 提高记忆力 15. a happy memory 一段快乐的记忆 16. recall the past 回忆过去 17. boost your memory 增强记忆力 18. effective methods 有效的方法 19. spaced repetition 间隔重复 20. memory techniques 记忆技巧 三、重点句型 1. I don't understand what she's going through. 我不明白她正在经历什么。 2. I can't remember which things you asked me to buy. 我记不起你让我买哪些东西了。 3. Study how they are different from each other. 研究它们之间有何不同。 4. Could you tell me why it is easy to forget a word? 你能告诉我为什么容易忘词吗？ 5. She cannot remember where she put the opera ticket. 她不记得把歌剧票放在哪里了。 6. Bob does not know who took his wallet. 鲍勃不知道谁拿了他的钱包。 7. Pardon me, where I can get a bus to the airport? 请问我在哪里可以坐公交车去机场？ 8. I wonder why the grapevine grows here. 我想知道葡萄藤为什么在这里生长。 9. He realized where the grapevine came from. 他意识到葡萄藤是从哪里来的。 10. He wondered what happened to his mother. 他想知道他妈妈发生了什么事。 11. The grown-up fox recalled what happened many years ago. 长大的狐狸回忆起多年前发生的事。 12. Can you tell me when the next test is? 你能告诉我下次考试是什么时候吗？ 13. I've learned how to remember new words more easily. 我学会了如何更容易地记住新单词。 14. She explained why she forgot the appointment. 她解释了为什么忘了约会。 15. Do you know how memory works? 你知道记忆是如何工作的吗？ 16. The teacher showed us how we can improve our memory. 老师向我们展示了如何提高记忆力。 17. I can't tell you which method is the best. 我无法告诉你哪种方法最好。 18. We discussed why some people have better memories. 我们讨论了为什么有些人记忆力更好。 四、核心语法 宾语从句（疑问词引导的 Object Clauses with Question Words） 一、疑问词引导的宾语从句 由疑问词 what, which, who, whose, when, where, why, how 等引导的宾语从句。 这些疑问词既起连接作用，又在从句中充当句子成分（主语、宾语、状语等）。 二、常见疑问词及用法 • what —— 什么（充当主语或宾语） 例：I don't understand what she's going through. • which —— 哪一个（常与名词连用） 例：I can't remember which things you asked me to buy. • who —— 谁（充当主语或宾语） 例：Bob does not know who took his wallet. • where —— 哪里（充当地点状语） 例：She cannot remember where she put the opera ticket. • when —— 什么时候（充当时间状语） 例：Could you tell me when the next test is? • why —— 为什么（充当原因状语） 例：Could you tell me why it is easy to forget a word? • how —— 怎样（充当方式状语） 例：Study how they are different from each other. 三、语序要点 • 宾语从句必须用陈述语序（主语 + 谓语），不能保留疑问句语序。 • 即使主句是疑问句，从句也要用陈述语序。 • 例：Do you know how memory works? （不是 how does memory work） 四、注意事项 1. 疑问词在从句中不能省略（不同于that）。 2. 当主句是 Could you tell me... 等委婉疑问句时，从句仍需用陈述语序。 3. 注意区分：what（什么）vs which（哪一个，有选择范围） 疑问词 在从句中的作用 例句 what 充当主语/宾语 I don't know what she said. which 修饰名词 I can't remember which book you want. who 充当主语/宾语 Do you know who he is? where 地点状语 He forgot where he parked. when 时间状语 Tell me when the meeting starts. why 原因状语 She explained why she was late. how 方式状语 I learned how memory works. 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 4 Our Memory 单元核心知识（默写版） 一、核心词汇 1. __________ /pəˈzɪʃn/ n. 位置；地方 2. __________ /ˈsædnəs/ n. 悲伤 3. __________ 用完；耗尽 4. __________ /riˈækt/ v. 作出反应 5. __________ 弄乱；混淆 6. __________ 有效使用（或利用）某物 7. __________ /tʃeɪn/ n. 链条；连锁 8. __________ /ˈsteɪbl/ adj. 稳定的；稳固的 9. __________ /ˈlektʃə(r)/ n. 讲座；讲课 10. __________ /ˌriːˈtel/ v. 复述 11. __________ /ˈmeməraɪz/ v. 记忆；记住 12. __________ /tɪk/ v. 给……打钩 13. __________ /ˈɡrænsʌn/ n. 孙子；外孙 14. __________ 经历；仔细察看 15. __________ 发生于；碰巧 16. __________ 记在心中；记住 17. __________ /keɪs/ n. 情况；事实 18. __________ 就某人的情况而言 19. __________ /ˈɒprə/ n. 歌剧 20. __________ /ˈtɪkɪt/ n. 入场券；票 21. __________ /ˈwɒlɪt/ n. 钱包 22. __________ /ˈpɪknɪk/ n. 野餐 23. __________ /ˈpɑːdn/ v. 原谅 interj. 请再说一遍 24. __________ /ˈeəpɔːt/ n. 机场 25. __________ /ˈɡʌnʃɒt/ n. 枪声；炮声 26. __________ /ˌɡrəʊn ˈʌp/ adj. 成年的 27. __________ /rɪˈkɔːl/ v. 回忆起；回想起 28. __________ /buːst/ v. 促进；使增长 29. __________ 首先 30. __________ /tekˈniːk/ n. 技巧 31. __________ /ˈlaɪkli/ adj. 可能的 32. __________ 使疲乏；磨损 33. __________ /dɪˈskʌs/ v. 讨论；谈论 34. __________ /ɡrɑːf/ n. 图表；曲线图 35. __________ /vjuː/ v. 观看 n. 视野 36. __________ /ɪˈfektɪv/ adj. 有效的 37. __________ /əˈdres/ n. 地址 38. __________ /ˈpɑːswɜːd/ n. 密码；口令 39. __________ /əˈkaʊnt/ n. 账户；账目 40. __________ /ɪnˈkriːs/ v. 增加 n. 增长 41. __________ /waɪld/ adj. 野生的；自然生长的 42. __________ /ˈrekəɡnaɪz/ v. 辨认出；认可 43. __________ /ˈaʊtlaɪn/ n. 纲要 v. 概述 44. __________ /ˈfʊli/ adv. 完全地 45. __________ /dɪˈvaɪd/ v. 分成 46. __________ 把某物分为 47. __________ adj. 通用的 48. __________ /ˌʃɔːt ˈtɜːm/ adj. 短期的 49. __________ /ˌlɒŋ ˈtɜːm/ adj. 长期的 50. __________ /ˈmeməri/ n. 记忆；回忆 核心短语 1. __________ 用完；耗尽 2. __________ 弄乱；混淆 3. __________ 有效使用某物 4. __________ 经历；仔细察看 5. __________ 发生于；碰巧 6. __________ 记在心中；记住 7. __________ 就某人的情况而言 8. __________ 首先 9. __________ 使疲乏；磨损 10. __________ 短期记忆 11. __________ 长期记忆 12. __________ 把某物分为 13. __________ 通用的 14. __________ 提高记忆力 15. __________ 一段快乐的记忆 16. __________ 回忆过去 17. __________ 增强记忆力 18. __________ 有效的方法 19. __________ 间隔重复 20. __________ 记忆技巧 三、重点句型 1. _____________________________________________________ 我不明白她正在经历什么。 2. _____________________________________________________ 我记不起你让我买哪些东西了。 3. _____________________________________________________ 研究它们之间有何不同。 4. _____________________________________________________ 你能告诉我为什么容易忘词吗？ 5. _____________________________________________________ 她不记得把歌剧票放在哪里了。 6. _____________________________________________________ 鲍勃不知道谁拿了他的钱包。 7. _____________________________________________________ 请问我在哪里可以坐公交车去机场？ 8. _____________________________________________________ 我想知道葡萄藤为什么在这里生长。 9. _____________________________________________________ 他意识到葡萄藤是从哪里来的。 10. _____________________________________________________ 他想知道他妈妈发生了什么事。 11. _____________________________________________________ 长大的狐狸回忆起多年前发生的事。 12. _____________________________________________________ 你能告诉我下次考试是什么时候吗？ 13. _____________________________________________________ 我学会了如何更容易地记住新单词。 14. _____________________________________________________ 她解释了为什么忘了约会。 15. _____________________________________________________ 你知道记忆是如何工作的吗？ 16. _____________________________________________________ 老师向我们展示了如何提高记忆力。 17. _____________________________________________________ 我无法告诉你哪种方法最好。 18. _____________________________________________________ 我们讨论了为什么有些人记忆力更好。 四、核心语法 宾语从句（疑问词引导的 Object Clauses with Question Words） 一、疑问词引导的宾语从句 由疑问词 what, which, who, whose, when, where, why, how 等引导的宾语从句。 这些疑问词既起连接作用，又在从句中充当句子成分（主语、宾语、状语等）。 二、常见疑问词及用法 • what —— 什么（充当主语或宾语） 例：I don't understand what she's going through. • which —— 哪一个（常与名词连用） 例：I can't remember which things you asked me to buy. • who —— 谁（充当主语或宾语） 例：Bob does not know who took his wallet. • where —— 哪里（充当地点状语） 例：She cannot remember where she put the opera ticket. • when —— 什么时候（充当时间状语） 例：Could you tell me when the next test is? • why —— 为什么（充当原因状语） 例：Could you tell me why it is easy to forget a word? • how —— 怎样（充当方式状语） 例：Study how they are different from each other. 三、语序要点 • 宾语从句必须用陈述语序（主语 + 谓语），不能保留疑问句语序。 • 即使主句是疑问句，从句也要用陈述语序。 • 例：Do you know how memory works? （不是 how does memory work） 四、注意事项 1. 疑问词在从句中不能省略（不同于that）。 2. 当主句是 Could you tell me... 等委婉疑问句时，从句仍需用陈述语序。 3. 注意区分：what（什么）vs which（哪一个，有选择范围） 疑问词 在从句中的作用 例句 what 充当主语/宾语 I don't know what she said. which 修饰名词 I can't remember which book you want. who 充当主语/宾语 Do you know who he is? where 地点状语 He forgot where he parked. when 时间状语 Tell me when the meeting starts. why 原因状语 She explained why she was late. how 方式状语 I learned how memory works. 学科网（北京）股份有限公司 $