精品解析：浙江省杭州市临平区2024—2025学年下学期期中考试道德与法治.历史.地理.试题卷

2024学年第二学期七年级期中学情评估 道德与法治·历史·地理试题卷 温馨提示： 1．这份作业分《道德与法治》《历史·地理》两部分，满分各50分。 2．《道德与法治》题号为1—19题，《历史·地理》题号为20—38题。 3．所有答案都必须写在答卷标定的位置上，务必注意题目序号和答题序号相对应。 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。正确的填正确，错误的填错误） 1. 情绪可以通过注意转移、合理宣泄等方式进行调节。（ ） 2. 自尊的人为了维护面子，可以忽视自己的错误。（ ） 3. 自信的人从不听取他人建议，只相信自己的判断。（ ） 4. 在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。（ ） 5. 情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对持久的。（ ） 6. “感动中国”人物的事迹说明，高尚的情感能激发正能量。（ ） 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 7. 以下是小晨生活中的两个镜头，这说明青春期的小晨在心理上表现出（ ） A. 依赖与独立 B. 闭锁与开放 C. 失望与痛苦 D. 勇敢与怯懦 8. 从下列选项中与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的情感相一致的诗句是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 但愿人长久，千里共婵娟 C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 海纳百川，有容乃大 9. 历史上有“不为五斗米折腰”的陶渊明，有“不食周粟”的伯夷、叔齐，他们的故事都在告诉我们（ ） A. 维护人格尊严是个人的事情，与他人无关 B. 生命不是最重要的，人格最重要 C. 面对他人的批评，我们要有豁达的态度 D. 我们要学会维护自己的人格尊严 10. 自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。下列行为能展示自信者的风采的是（ ） A. 自我评价时，只看优点，不看缺点 B. 他人进步时，心生嫉妒，故意中伤 C. 上课时，即使有想法，也不敢发言 D. 生活中，富有激情，脸上常带笑意 11. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解青春期性心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 多彩的生活给我们带来了丰富的情绪体验。下列情境与其可能产生的情绪对应正确的有（ ） ①发现妈妈偷看自己的日记——生气 ②观看了一部非常励志的电影——恐惧 ③期末被评为“三好学生”——高兴 ④最好的朋友转去别的学校上学——难过 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条中明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，如果遇到性侵害事件，我们要（ ） ①保持沉默，选择隐忍 ②掌握有效的应对方法和策略 ③学会辨别，坚决抵制 ④学会用法律维护自己的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “今天，老师通知我下周代表学校去市里参加演讲比赛，面对此重任，我很焦虑。但同时，这份焦虑也激励着我全力以赴。我决定向那些有经验的同学请教，争取取得好成绩。”从西西的日记中，我们可知（ ） ①情绪是单一不变的 ②情绪受生活事件的影响 ③情绪会影响人的观念和行动 ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 15. 小李发现车棚里自行车倒成一片，他意识到这样会给他人带来不便。于是，他将自行车逐一扶正，在此过程中他内心渐渐充满了成就感。小李的故事启示我们要（ ） ①在实践中提升情感境界 ②在长期积累中提升内在修养 ③关注人际交往，传递正能量 ④用心体悟生活，从小事做起 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 下列选项适合在图示中的空白处填写的内容是（ ） ①在合适场合大哭一场来宣泄情绪 ②周末和好朋友一起去爬山 ③不相信这个结果，彻底否定自我 ④跑到天台上大喊“我能行” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、综合题（本大题共3小题，共24分） 17. 阅读材料，回答问题。 悦悦的日记一： 也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神、矫健的身姿……这一切都令我心动，也让我无法安心学习，我这是怎么了?我很害怕，也很紧张…… 悦悦的日记二： 妈妈越来越爱唠叨了，只要是男同学打来的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。 悦悦的日记三： 最近我的脸上长了一些痘痘，一看到人家的脸上那么光滑，我就很郁闷。 悦悦的日记四： 今天傍晚回家路上，遇到一个社会青年对我说流里流气的话，我一个人真有点害怕。 （1）怎样正确认识和对待悦悦在日记一中的心理? （2）在悦悦的日记二中，妈妈的做法对吗？为什么？ （3）针对悦悦在日记三中的苦恼，你会怎么开导她? （4）针对悦悦的日记四中的遭遇，你有哪些建议？ 18. 在学校组织的公开演讲比赛中，小明、小华、小峰三位同学就“勇气与底气”发表演讲。 回顾准备阶段，三位同学展现出不同的状态： 小明 他相信自己能够做好。在练习中，做得好的地方他为自己鼓劲喝彩，不足处他大胆应对并积极改进。 小华 他总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑。内心的不安让他无法集中精力。 小峰 他认为自己有演讲才华，对别人的建议不屑一顾，认为自己已经足够完美，肯定能得第一。 （1）请结合材料，请运用“焕发青春活力”的相关知识分别评价这三位同学的状态。 （2）比赛结果出来小华没有获奖，他认为自己的不自信是这次比赛失利的最大原因，想做出改变。请你为小华出谋划策。 19. 某校七年级1班召开了“焕发青春活力”的主题分享会。请你参与其中。 第一组同学分享了以下情境： 小瑾来到图书馆准备学习，却被手机吸引而忘记了学习的任务。看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞耻感油然而生，她立刻放下手机，投入到学习中。 第二组同学向大家讲述了黄令仪及其团队的事迹： 微电子领域元老级专家黄令仪，倾其一生致力于集成电路事业的发展，80多岁时仍奋战于科研一线。在黄令仪和团队的不懈努力下，国产高性能芯片应运而生，彻底打破了西方的技术封锁，让我国摆脱了无芯可用的局面。 （1）请你从自尊的角度评析小瑾的行为。 （2）从自强的角度说说黄令仪及其团队的事迹带给我们的启示。 （3）在主题分享会的结尾，同学们感觉收获颇丰。每个人都撰写了以下宣言书： 宣言书 自尊、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。我决定做到： 请你将宣言书补充完整。（要结合自己的生活实际写出具体行动） 第二部分：历史与地理 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。正确的填正确，错误的填错误”） 20. 目前，亚洲每年新增人口已略低于非洲。（ ） 21. 日本多火山地震是因为地处亚欧板块和印度洋板块交界处。（ ） 22. 马六甲海峡东西连通太平洋和印度洋，南北连接亚洲和大洋洲。（ ） 23. 俄罗斯的石油和天然气主要出口到欧洲国家，也出口到我国。（ ） 24. 契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，国号为辽。（ ） 25. 孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。（ ） 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 读亚洲位置示意图，完成小题。 26. 从地球五带划分的标准来看，亚洲缺少（ ） A. 北寒带和北温带 B. 北温带和热带 C. 热带 D. 南温带和南寒带 27. 亚洲人口密度较大的地区是（ ） A. 亚洲的东部和南部 B. 亚洲的北部和东部 C. 亚洲的南部和西部 D. 亚洲的东部和西部 28. 厦门从西亚的伊拉克进口原油，装载原油的油轮如果选择最短航线，经过的海上通道需通过（ ） A. 日本海 B. 红海 C. 马六甲海峡 D. 巴士海峡 29. 东南亚是我国人民喜爱的出境旅游目的地之一。下列景观在该地旅游可以观赏到的是（ ） ①富士山与樱花 ②巴厘岛海岛风光 ③越南下龙湾 ④泰国泰姬陵 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 30. 俄罗斯是世界上向日葵种植最多的国家，俄罗斯人民热爱向日葵，并将它定为国花。向日葵属一年生草本植物，喜光，耐低温、盐碱、干旱，种子可食、可榨油。读图，完成问题。俄罗斯向日葵等农作物集中分布南部的主导因素是（ ） A. 光照 B. 水源 C. 热量 D. 土壤 31. 日本老龄化严重带来诸多问题，日本政府采取的应对措施有（ ） ①采取提高生育率的政策，如提供生育补贴，增加育儿假期等 ②保障老年人生活，如增加老年人的就业岗位 ③减轻育儿负担，如推进居家办公 ④降低养老金金额，减轻财政负担等。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 32. 隋朝于公元6世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，宛若昙花一现。《昙花王朝——隋朝的短暂与辉煌》详细介绍了这段历史。下列内容中，最有可能出现在该书中的是（ ） A. 确立了有助于选拔人才的察举制度 B. 结束了长期分裂，使中国重归统一 C. 建立起我国历史上第一个封建王朝 D. 开凿灵渠，促进了南北经济文化交流 33. “方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。”材料评述的是（ ） A. 春秋时期的诸侯争霸 B. 战国时期的兼并战争 C. 东汉的外戚宦官专权 D. 唐中后期的藩镇割据 34. 下列措施中，属于宋朝加强中央集权的有（ ） ①加强地方税收控制 ②解除高级将领的兵权 ③分化事权，削弱相权 ④地方设立节度使 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 35. 右图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期（ ） A. 农业生产的发展 B. 海外贸易的兴盛 C. 民族差异的消除 D. 民族文化的交融 三、综合题（本大题有3小题，共24分） 36. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 印度是传统农业大国，其农业生产抗御自然灾害的能力较差，经常因季风不稳定而造成水旱灾害。据统计，1951—1983年的32年间，因旱涝灾害而造成农业减产的就有13次之多。印度农作物的单产水平较低。根据粮农组织的资料，每公顷稻谷和小麦的产量，印度分别为2817公斤和2420公斤，而我国则分别是5869公斤和3318公斤。 材料二 材料三 班加罗尔位于印度德干高原南部，气候适宜，环境优美，素有“花园城市”美称。班加罗尔交通便捷，是印度南部的经济、文化教育中心之一。班加罗尔有高科技企业4500余家，其中1000多家有外资参与。有250多家外国公司在这里开展业务，班加罗尔软件产品外包产业十分发达，成为全球第五大信息产业集群和世界十大硅谷之一，有“亚洲硅谷”之称。 （1）根据图1信息，印度的地形特征表现为：北部靠地势高峻的_________山脉，中部为广阔平坦的印度河—_____平原，南部为面积广大、低矮平缓的_____高原。 （2）结合材料，简述印度粮食生产不稳定的主要因素是什么？为提高粮食生产的稳定性，印度可以采取哪些有效的措施？ （3）结合材料，简述班加罗尔发展软件产品外包产业的有利条件。 37. 鉴于往事，有资于治道。阅读材料，回答问题。 【人才选拔】 材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门…… ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 【为君之道】 材料二 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。” ——《贞观政要》（卷一） 【安邦之策】 材料三 天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。 ——（宋）汪洙《神童诗》 材料四 太祖、太宗平一海内……尽收天下劲兵……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。 ——（宋）马端临《文献通考》 （1）材料一中的“选官制度”具体指什么制度？根据材料概括这一制度创立的意义。 （2）材料二体现了唐太宗怎样的治国思想？结合所学知识，谈谈唐太宗的为君之道对唐朝社会发展的影响。 （3）材料三所反映的宋朝的治国方针是什么？根据材料四及所学知识，说明这一方针的积极作用。 38. 民族关系一直是我国历史上的重要话题。阅读材料，回答下列问题。 材料一 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是与他们真心相待，建立了深厚的感情，赢得了他们的爱戴，由此保证了民族关系的良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料二 宋元时期政权更替局部示意图 材料三 宋元时期，各民族之间频繁的冲突与战争促进了民族间的交流，使不同民族在斗争中走向交融。各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流。 ——摘自原人教版七下历史教材 （1）指出材料一中唐太宗处理民族关系的“成熟办法”，并列举一例史实加以说明。 （2）示意图中A、B分别代表哪一政权？示意图反映了我国历史发展的什么趋势？ （3）请运用史实说明“在民族关系中‘和’是主流”这一论断。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期七年级期中学情评估 道德与法治·历史·地理试题卷 温馨提示： 1．这份作业分《道德与法治》《历史·地理》两部分，满分各50分。 2．《道德与法治》题号为1—19题，《历史·地理》题号为20—38题。 3．所有答案都必须写在答卷标定的位置上，务必注意题目序号和答题序号相对应。 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。正确的填正确，错误的填错误） 1. 情绪可以通过注意转移、合理宣泄等方式进行调节。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】情绪调节的方法有注意转移法、合理宣泄、放松训练法、改变认知法。 2. 自尊的人为了维护面子，可以忽视自己的错误。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。做自尊的人，要正视的缺点，改正自己的缺点。 3. 自信的人从不听取他人建议，只相信自己的判断。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。自信就是相信自己。但自信的人不是只相信自己的判断，而是善于听取他人合理建议。 4. 在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】青春的我们既要追求外在美，也要追求内在美，要学会在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 5. 情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对持久的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的区别。情绪是短暂的、不稳定的；情感是相对稳定的，故题干说法错误。 6. “感动中国”人物的事迹说明，高尚的情感能激发正能量。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】用心体悟平凡生活，从小事做起，管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 7. 以下是小晨生活中的两个镜头，这说明青春期的小晨在心理上表现出（ ） A. 依赖与独立 B. 闭锁与开放 C. 失望与痛苦 D. 勇敢与怯懦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的主要表现。 A：青春期矛盾心理的主要表现为独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。漫画中的学生觉得自己长大，但又离不开父母的照顾，体现了青春期独立与依赖的矛盾心理，故A说法正确； BD：漫画没有体现闭锁与开放、勇敢与怯懦，故BD不符合题意； C：失望与痛苦不属于青春期的矛盾心理，故C说法错误； 故本题选A。 8. 从下列选项中与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的情感相一致的诗句是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 但愿人长久，千里共婵娟 C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 海纳百川，有容乃大 【答案】A 【解析】 【详解】A：这句话表达了诗人以天下为己任，先忧后乐的高尚情操和爱国情怀，与题干中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”所体现的为国家、民族不惜牺牲个人生命的爱国主义情感相一致。故A说法符合题意； B：这句话主要表达了对远方亲人的思念和祝愿，与题干中的爱国主义情感不符。故B说法不符合题意； C：这句话强调了只有通过艰苦努力和不懈奋斗才能取得成功的道理，同样与题干中的爱国主义情感不相关。故C说法不符合题意； D：这句话体现了宽广的胸怀和包容的精神，与题干中的爱国主义情感也不相符。故D说法不符合题意； 9. 历史上有“不为五斗米折腰”的陶渊明，有“不食周粟”的伯夷、叔齐，他们的故事都在告诉我们（ ） A. 维护人格尊严是个人的事情，与他人无关 B. 生命不是最重要的，人格最重要 C. 面对他人的批评，我们要有豁达的态度 D. 我们要学会维护自己的人格尊严 【答案】D 【解析】 【详解】A：维护人格尊严不仅关乎个人，也与社会、他人有关，故A说法错误； B：生命和人格尊严都十分重要，故B说法错误； C：题干内容和“面对他人批评”无关，故C不符合题意； D：我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 “不为五斗米折腰”“不食周粟”两个典故都体现了主人公宁可舍弃物质利益，也不愿丧失自身气节、坚守人格尊严的追求，故D符合题意； 10. 自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。下列行为能展示自信者的风采的是（ ） A. 自我评价时，只看优点，不看缺点 B. 他人进步时，心生嫉妒，故意中伤 C. 上课时，即使有想法，也不敢发言 D. 生活中，富有激情，脸上常带笑意 【答案】D 【解析】 【详解】D：依据教材知识可知，青春的探索需要自信，生活中，富有激情，脸上常带笑意是自信者的风采，故D符合题意； A：应是既看优点，又看缺点，故A说法错误； B：嫉妒比自己强的人是嫉妒心理的表现，故B做法错误； C：课堂上不敢举手发言是自卑的表现，故C说法错误； 11. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解青春期性心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学校组织听讲座和观看性教育科普作品，有助于学生了解青春期性知识，故①符合题意； ②：“杜绝”说法过于绝对，开展活动可以减少此类事件发生，但无法完全杜绝，故②说法错误； ③：青春期生理心理讲座能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化，故③符合题意； ④：以“青春期的烦恼”为议题开展交流讨论，有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法，故④符合题意； 12. 多彩的生活给我们带来了丰富的情绪体验。下列情境与其可能产生的情绪对应正确的有（ ） ①发现妈妈偷看自己的日记——生气 ②观看了一部非常励志的电影——恐惧 ③期末被评为“三好学生”——高兴 ④最好的朋友转去别的学校上学——难过 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③④：根据题文、结合所学可知，情绪是多种多样的。因此，发现妈妈偷看自己的日记，隐私被侵犯表现为生气情绪；期末被评为“三好学生”，获得荣誉表现高兴情绪；最好的朋友转去别的学校上学，感到难过，故①③④说法正确； ②：观看励志电影会产生感动、振奋等积极情绪，故②说法错误； 13. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条中明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，如果遇到性侵害事件，我们要（ ） ①保持沉默，选择隐忍 ②掌握有效的应对方法和策略 ③学会辨别，坚决抵制 ④学会用法律维护自己的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查防范侵害、保护自己的相关知识。 ①：面对性侵害事件，不能沉默和隐忍，要勇敢地说“不”，故①说法错误； ②③④：在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。作为未成年人，如果遇到性侵害事件，我们要掌握有效的应对方法和策略，学会辨别，坚决抵制，学会用法律维护自己的合法权益，故②③④说法正确； 故本题选D。 14. “今天，老师通知我下周代表学校去市里参加演讲比赛，面对此重任，我很焦虑。但同时，这份焦虑也激励着我全力以赴。我决定向那些有经验的同学请教，争取取得好成绩。”从西西的日记中，我们可知（ ） ①情绪是单一不变的 ②情绪受生活事件的影响 ③情绪会影响人的观念和行动 ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】②③④：情绪会影响人的观念和行动。题干中指出“今天，老师通知我下周代表学校去市里参加演讲比赛，面对此重任，我很焦虑。但同时，这份焦虑也激励着我全力以赴。我决定向那些有经验的同学请教，争取取得好成绩。”从西西的日记中，我们可知情绪受生活事件的影响，情绪会影响人的观念和行动，在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，故②③④正确； ①：情绪不稳定，不是单一不变的，故①说法错误； 15. 小李发现车棚里自行车倒成一片，他意识到这样会给他人带来不便。于是，他将自行车逐一扶正，在此过程中他内心渐渐充满了成就感。小李的故事启示我们要（ ） ①在实践中提升情感境界 ②在长期积累中提升内在修养 ③关注人际交往，传递正能量 ④用心体悟生活，从小事做起 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小李通过扶车这一实践行动获得了成就感，体现了在实践中提升情感境界，故①符合题意； ②：题干未体现长期积累的过程，故②不符合题意； ③：小李的行为传递了正能量，但未涉及具体的人际交往，故③不符合题意； ④：小李从扶车的小事做起并体悟到意义，符合“从小事做起”的要求，故④符合题意； 16. 下列选项适合在图示中的空白处填写的内容是（ ） ①在合适场合大哭一场来宣泄情绪 ②周末和好朋友一起去爬山 ③不相信这个结果，彻底否定自我 ④跑到天台上大喊“我能行” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：分析题文可知，题目要求选择能够帮助莉莉调整情绪的正确方法。在合适场合大哭属于合理宣泄情绪的方式，有助于释放压力；和好友爬山是通过转移注意力、放松身心来缓解负面情绪，属于健康的方法；跑到天台上大喊“我能行”能增强信心，属于积极的心理暗示，故①②④说法正确； ③：“彻底否定自己”是消极的自我评价，会加剧负面情绪，不可取，故③说法错误； 三、综合题（本大题共3小题，共24分） 17. 阅读材料，回答问题。 悦悦的日记一： 也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神、矫健的身姿……这一切都令我心动，也让我无法安心学习，我这是怎么了?我很害怕，也很紧张…… 悦悦的日记二： 妈妈越来越爱唠叨了，只要是男同学打来的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。 悦悦的日记三： 最近我的脸上长了一些痘痘，一看到人家的脸上那么光滑，我就很郁闷。 悦悦的日记四： 今天傍晚回家路上，遇到一个社会青年对我说流里流气的话，我一个人真有点害怕。 （1）怎样正确认识和对待悦悦在日记一中的心理? （2）在悦悦的日记二中，妈妈的做法对吗？为什么？ （3）针对悦悦在日记三中的苦恼，你会怎么开导她? （4）针对悦悦的日记四中的遭遇，你有哪些建议？ 【答案】（1）青春期，我们由于对异性的欣赏和对未来的向往，可能会萌发对异性的朦胧情感，这是正常的现象。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待、理智处理。 （2）妈妈的做法不正确。原因：与异性交往对我们的成长有积极作用，与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，优势互补、共同成长。 （3）在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，我们要正确对待生理变化，不能因为自己的生理变化而焦虑或自卑。长痘痘这一生理变化是青春期的正常现象。调整心情，合理饮食，有助于痘痘的消退。 （4）不予理睬，迅速离开，求助他人，结伴而行等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答正确认识和对待悦悦在日记一中的心理的要求，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的一切都令我心动，也让我无法安心学习，可知萌发对异性的朦胧情感是正常的现象；慎重对待、理智处理； 【小问2详解】 设问要求判断妈妈的做法是否正确、并说明理由，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 妈妈越来越爱唠叨了，只要是男同学打来的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往，可知妈妈的做法不正确；异性正常交往的作用。 【小问3详解】 设问要求回答开导悦悦的苦恼的做法，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 脸上长了一些痘痘，一看到人家的脸上那么光滑，我就很郁闷，可知正确对待生理变化、调整心情，合理饮食。 【小问4详解】 设问要求回答针对悦悦的遭遇的建议，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 一个社会青年对我说流里流气的话，我一个人真有点害怕，可知自我保护的方法。 18. 在学校组织的公开演讲比赛中，小明、小华、小峰三位同学就“勇气与底气”发表演讲。 回顾准备阶段，三位同学展现出不同的状态： 小明 他相信自己能够做好。在练习中，做得好的地方他为自己鼓劲喝彩，不足处他大胆应对并积极改进。 小华 他总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑。内心的不安让他无法集中精力。 小峰 他认为自己有演讲才华，对别人的建议不屑一顾，认为自己已经足够完美，肯定能得第一。 （1）请结合材料，请运用“焕发青春活力”的相关知识分别评价这三位同学的状态。 （2）比赛结果出来小华没有获奖，他认为自己的不自信是这次比赛失利的最大原因，想做出改变。请你为小华出谋划策。 【答案】（1）①小明是自信的状态。他面对比赛时相信自己能够做得很好。②小华是自卑的状态。他总是担心自己做得不够好，低估自己的能力与价值，焦虑不安，这会影响小华的表现。③小峰是自负的状态。他自认为有演讲才华，不听从别人的建议，过高地估计自己，自以为是。 （2）①找准定位，扬长避短。相信“我能行”，坚持乐观自信的状态；②专注当下，积极行动。要积极行动，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩；③勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，大胆应对学习或生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 【解析】 【小问1详解】 设问要求评价三位同学的状态，需从材料中提取具体做法并对应焕发青春活力的知识点。 小明相信自己能够做好，在练习中，做得好的地方他为自己鼓劲喝彩，不足处他大胆应对并积极改进，可知自信、相信自己能够做得很好； 小华总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑，内心的不安让他无法集中精力，可知自卑、低估自己的能力与价值； 小峰认为自己有演讲才华，对别人的建议不屑一顾，认为自己已经足够完美，肯定能得第一可知自负、过高地估计自己，自以为是。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自信的知识，并且要结合小华的表现，对材料内容进行关键词提炼。 小华认为自己的不自信是这次比赛失利的最大原因，可知找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 19. 某校七年级1班召开了“焕发青春活力”的主题分享会。请你参与其中。 第一组同学分享了以下情境： 小瑾来到图书馆准备学习，却被手机吸引而忘记了学习的任务。看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞耻感油然而生，她立刻放下手机，投入到学习中。 第二组同学向大家讲述了黄令仪及其团队的事迹： 微电子领域元老级专家黄令仪，倾其一生致力于集成电路事业的发展，80多岁时仍奋战于科研一线。在黄令仪和团队的不懈努力下，国产高性能芯片应运而生，彻底打破了西方的技术封锁，让我国摆脱了无芯可用的局面。 （1）请你从自尊的角度评析小瑾的行为。 （2）从自强的角度说说黄令仪及其团队的事迹带给我们的启示。 （3）在主题分享会的结尾，同学们感觉收获颇丰。每个人都撰写了以下宣言书： 宣言书 自尊、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。我决定做到： 请你将宣言书补充完整。（要结合自己的生活实际写出具体行动） 【答案】（1）小瑾的行为是自尊的表现。她知廉耻、明是非。小瑾认识到自己在图书馆玩手机这种行为是错误的，为此感到羞愧立刻调整自己，自觉约束自己行为。 （2）①自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。②自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。③自强，使人奋发向上，不断挑战自我、超越自我 （3）示例：①维护自己的人格尊严，面对别人的侮辱或诋毁要冷静而坚定地表达不满，要求对方停止行为；②认真学习各门课程，积极向同学老师请教问题，做勤学好问的人 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查自尊表现，结合小瑾的行为，需对材料内容进行关键词提炼； 看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，可知是自尊的表现，她知廉耻、明是非。 她立刻放下机，投入到学习中，可知她为此感到羞愧立刻调整自己，自觉约束自己行为。 【小问2详解】 从设问中可知考查自强的含义和作用知识，结合黄令仪及其团队的事迹，需对材料内容进行关键词提炼； 微电子领域元老级专家黄令仪，80多岁仍奋战于科研一线→自强的含义。 在黄令仪和团队的不懈努力下，国产高性能芯片应运而生彻底打破了西方的技术封锁→自强的作用。 【小问3详解】 本题考查如何做自尊自强的人，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第二部分：历史与地理 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。正确的填正确，错误的填错误”） 20. 目前，亚洲每年新增人口已略低于非洲。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】亚洲是世界上人口最多的大洲，虽然非洲人口自然增长率高于亚洲，但由于亚洲人口基数庞大，所以亚洲每年新增数量仍然高于非洲；题干说法错误。 21. 日本多火山地震是因为地处亚欧板块和印度洋板块交界处。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】日本多火山、地震的原因是日本位于亚欧板块和太平洋板块交界地带，地壳活跃。故错误。 22. 马六甲海峡东西连通太平洋和印度洋，南北连接亚洲和大洋洲。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】马六甲海峡，位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是沟通太平洋与印度洋的天然水道，也是连接欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道。故表述错误。 23. 俄罗斯的石油和天然气主要出口到欧洲国家，也出口到我国。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】俄罗斯是全球重要的油气生产与出口国，其石油和天然气主要出口到欧洲国家，也出口到我国。 24. 契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，国号为辽。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】公元916年，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，国号“契丹”，定都上京临潢府（今内蒙古赤峰市巴林左旗南波罗城）。后来，辽太宗耶律德光时期改国号为“辽”。 25. 孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】孙思邈是唐代著名医学家，在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 读亚洲位置示意图，完成小题。 26. 从地球五带划分的标准来看，亚洲缺少（ ） A. 北寒带和北温带 B. 北温带和热带 C. 热带 D. 南温带和南寒带 27. 亚洲人口密度较大的地区是（ ） A. 亚洲的东部和南部 B. 亚洲的北部和东部 C. 亚洲的南部和西部 D. 亚洲的东部和西部 【答案】26. D 27. A 【解析】 【26题详解】 赤道穿过亚洲南部，北极圈穿过北部，亚洲地跨热带、北温带、北寒带，缺少南温带和南寒带，D正确，ABC错误。 【27题详解】 亚洲的东部和南部气候适宜、地形平坦、农业发达，是人口密度较大的地区，A正确； 亚洲北部气候寒冷、西部气候干旱，人口密度小，BCD错误。 28. 厦门从西亚的伊拉克进口原油，装载原油的油轮如果选择最短航线，经过的海上通道需通过（ ） A. 日本海 B. 红海 C. 马六甲海峡 D. 巴士海峡 【答案】D 【解析】 【详解】日本海位于东亚，是日本列岛与朝鲜半岛、俄罗斯之间的海域，伊拉克到厦门的航线完全不经过，A错误； 红海位于非洲东北部与阿拉伯半岛之间，是印度洋通往大西洋的航道，走此航线会绕远，不符合“最短航线”要求，B错误； 巴士海峡位于中国台湾岛与菲律宾吕宋岛之间，是南海通往太平洋的通道，不是伊拉克到厦门的必经主通道，C错误； 马六甲海峡是沟通印度洋与太平洋的咽喉要道，是西亚到东亚最短航线的必经海上通道，D正确。  29. 东南亚是我国人民喜爱的出境旅游目的地之一。下列景观在该地旅游可以观赏到的是（ ） ①富士山与樱花 ②巴厘岛海岛风光 ③越南下龙湾 ④泰国泰姬陵 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】富士山与樱花位于日本，不在东南亚，①错误； 巴厘岛海岛风光位于印度尼西亚，属于东南亚，②正确； 越南下龙湾属于东南亚，③正确； 泰姬陵位于印度，不属于泰国和东南亚，④错误。 30. 俄罗斯是世界上向日葵种植最多的国家，俄罗斯人民热爱向日葵，并将它定为国花。向日葵属一年生草本植物，喜光，耐低温、盐碱、干旱，种子可食、可榨油。读图，完成问题。俄罗斯向日葵等农作物集中分布南部的主导因素是（ ） A. 光照 B. 水源 C. 热量 D. 土壤 【答案】C 【解析】 【详解】由于俄罗斯纬度高，热量不足，而南部地区纬度相对较低，热量条件相对较好，能够满足向日葵等农作物生长对热量的需求，所以热量是俄罗斯向日葵等农作物集中分布在南部的主导因素，C正确。 光照虽然对向日葵生长很重要，但俄罗斯南部地区并非光照条件与其他地区有巨大差异，不是农作物集中分布在南部的主导因素，A错误。 俄罗斯的水源分布并非集中在南部，B错误。 土壤条件在一定程度上影响农作物生长，但不是决定俄罗斯农作物集中分布在南部的最主要因素，D错误。 31. 日本老龄化严重带来诸多问题，日本政府采取的应对措施有（ ） ①采取提高生育率的政策，如提供生育补贴，增加育儿假期等 ②保障老年人生活，如增加老年人的就业岗位 ③减轻育儿负担，如推进居家办公 ④降低养老金金额，减轻财政负担等。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】提高生育率，提供生育补贴、增加育儿假期等措施，可以鼓励人们生育，增加新生人口数量，缓解老龄化带来的劳动力减少等问题，①正确。 增加老年人的就业岗位，一方面可以让老年人继续发挥余热，增加收入，另一方面也能在一定程度上缓解劳动力不足的状况，保障老年人生活，②正确。 推进居家办公，父母可以有更多时间照顾孩子，减轻育儿负担，有利于提高生育意愿，对缓解老龄化有一定帮助，③正确。 降低养老金金额，会影响老年人的生活质量，这并不是应对老龄化的合理措施，反而可能引发社会问题，④错误。 32. 隋朝于公元6世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，宛若昙花一现。《昙花王朝——隋朝的短暂与辉煌》详细介绍了这段历史。下列内容中，最有可能出现在该书中的是（ ） A. 确立了有助于选拔人才的察举制度 B. 结束了长期分裂，使中国重归统一 C. 建立起我国历史上第一个封建王朝 D. 开凿灵渠，促进了南北经济文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】A.隋朝开创了有助于选拔人才的科举制度，错误。 B.581年，杨坚建立隋朝，589年，统一全国，结束了长期分裂，使中国重归统一，正确。 C.秦朝统一，建立起我国历史上第一个封建王朝，错误。 D.秦朝统一后，开凿灵渠，沟通了长江、珠江水系，错误。 33. “方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。”材料评述的是（ ） A. 春秋时期的诸侯争霸 B. 战国时期的兼并战争 C. 东汉的外戚宦官专权 D. 唐中后期的藩镇割据 【答案】D 【解析】 【详解】材料中的“方镇”是指藩镇，安史之乱后，形成藩镇割据的局面。材料描述的现象是唐末至五代十国的藩镇割据，节度使在藩镇中的权力非常大，基本上是割据称雄，故本题选D。 34. 下列措施中，属于宋朝加强中央集权的有（ ） ①加强地方税收控制 ②解除高级将领的兵权 ③分化事权，削弱相权 ④地方设立节度使 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①宋朝设立转运使，将地方财赋大部分收归中央，从经济上削弱地方割据的基础，属于加强中央集权的措施；②宋太祖通过 “杯酒释兵权” 解除禁军将领兵权，将兵权收归中央，防止武将专权，是加强中央集权的核心措施之一；③宋朝在中央设立参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的行政、军事、财政权力，强化皇权，同时也加强了中央对权力的掌控，属于加强中央集权的措施；④节度使是唐朝中后期设立的地方军政长官，权力极大，是导致唐朝藩镇割据的根源，不属于宋朝加强中央集权的措施（宋朝反而通过一系列措施削弱、废除了节度使的实权）。综上，①②③正确，故本题选A。 35. 右图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期（ ） A. 农业生产的发展 B. 海外贸易的兴盛 C. 民族差异的消除 D. 民族文化的交融 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干围绕的是饮茶文化、烹茶技艺，和农业生产没有直接关联，错误。 B.宋辽之间是国内的民族政权并立，并非海外贸易，且材料未涉及海外相关内容，错误。 C.宋辽时期民族差异依然存在，“消除” 的表述过于绝对，错误。 D.辽地学习、沿用唐宋的饮茶制度，是中原汉文化与契丹等边疆民族文化交流融合的直接体现，正确。 三、综合题（本大题有3小题，共24分） 36. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 印度是传统农业大国，其农业生产抗御自然灾害的能力较差，经常因季风不稳定而造成水旱灾害。据统计，1951—1983年的32年间，因旱涝灾害而造成农业减产的就有13次之多。印度农作物的单产水平较低。根据粮农组织的资料，每公顷稻谷和小麦的产量，印度分别为2817公斤和2420公斤，而我国则分别是5869公斤和3318公斤。 材料二 材料三 班加罗尔位于印度德干高原南部，气候适宜，环境优美，素有“花园城市”美称。班加罗尔交通便捷，是印度南部的经济、文化教育中心之一。班加罗尔有高科技企业4500余家，其中1000多家有外资参与。有250多家外国公司在这里开展业务，班加罗尔软件产品外包产业十分发达，成为全球第五大信息产业集群和世界十大硅谷之一，有“亚洲硅谷”之称。 （1）根据图1信息，印度的地形特征表现为：北部靠地势高峻的_________山脉，中部为广阔平坦的印度河—_____平原，南部为面积广大、低矮平缓的_____高原。 （2）结合材料，简述印度粮食生产不稳定的主要因素是什么？为提高粮食生产的稳定性，印度可以采取哪些有效的措施？ （3）结合材料，简述班加罗尔发展软件产品外包产业的有利条件。 【答案】（1） ①. 喜马拉雅 ②. 恒河 ③. 德干 （2）原因：受季风影响，水旱灾害频发 措施：发展水利工程；改良品种等。 （3）自然环境优美；信息技术产业基础好；文化教育环境良好，科技发达，人才集聚；交通便利，便于产品的运输；英语普及；劳动力成本较低。 【解析】 【小问1详解】 根据印度地形的分布格局，结合图中的海拔高度表和地形区域划分，对应填写北部、中部、南部的地形名称。 【小问2详解】 材料提及印度季风不稳定造成水旱灾害，且单产低，主要从自然方面分析粮食生产不稳定的因素；针对不稳定的因素，从水利工程、农业技术、政策等角度推导解决措施。 【小问3详解】 从材料提取气候、交通、教育、外资、产业集群、劳动力等信息，结合产业区位分析的方法，梳理出班加罗尔软件外包产业对应的有利条件。 37. 鉴于往事，有资于治道。阅读材料，回答问题。 【人才选拔】 材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门…… ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 【为君之道】 材料二 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。” ——《贞观政要》（卷一） 【安邦之策】 材料三 天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。 ——（宋）汪洙《神童诗》 材料四 太祖、太宗平一海内……尽收天下劲兵……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。 ——（宋）马端临《文献通考》 （1）材料一中的“选官制度”具体指什么制度？根据材料概括这一制度创立的意义。 （2）材料二体现了唐太宗怎样的治国思想？结合所学知识，谈谈唐太宗的为君之道对唐朝社会发展的影响。 （3）材料三所反映的宋朝的治国方针是什么？根据材料四及所学知识，说明这一方针的积极作用。 【答案】（1）制度：科举制。 意义：引入平等竞争机制，打破了门第限制，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政。 （2）治国思想：以民为本（民本思想）。 影响：政治层面：推动了轻徭薄赋、劝课农桑、戒奢从简等政策的推行，完善了三省六部制、科举制等制度，政治清明，吏治清明；经济层面：减轻了人民负担，促进了农业生产的恢复和发展，社会经济繁荣，为唐朝的强盛奠定了经济基础；社会层面：缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序，出现了“贞观之治”的治世局面，为后来的开元盛世奠定了坚实基础；制度层面：为唐朝前期的开明统治树立了典范，影响了武则天、唐玄宗等后续统治者的治国理念。 （3）治国方针：重文轻武。 积极作用：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；促进了宋朝文化、教育、科技的繁荣，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 【解析】 【小问1详解】 制度：“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度”→可提炼出科举制。 意义：“向社会各阶层人才打开了入仕的大门”→可提炼出引入平等竞争机制，打破了门第限制，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政。 【小问2详解】 治国思想：“为君之道，必须先存百姓”→可提炼出以民为本（民本思想）。 影响：从政治、经济、社会等维度分析。 【小问3详解】 治国方针：“万般皆下品，惟有读书高”→可提炼出重文轻武。 积极作用：“尽收天下劲兵……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也”→可提炼出扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；此外还可从文化、教育和科技等方面进行分析。 38. 民族关系一直是我国历史上的重要话题。阅读材料，回答下列问题。 材料一 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是与他们真心相待，建立了深厚的感情，赢得了他们的爱戴，由此保证了民族关系的良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料二 宋元时期政权更替局部示意图 材料三 宋元时期，各民族之间频繁的冲突与战争促进了民族间的交流，使不同民族在斗争中走向交融。各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流。 ——摘自原人教版七下历史教材 （1）指出材料一中唐太宗处理民族关系的“成熟办法”，并列举一例史实加以说明。 （2）示意图中A、B分别代表哪一政权？示意图反映了我国历史发展的什么趋势？ （3）请运用史实说明“在民族关系中‘和’是主流”这一论断。 【答案】（1）成熟办法：实行开明的民族政策。史实：文成公主入藏；金城公主入藏；册封少数民族首领等。 （2）A：金；B：元。 趋势：由政权并立走向统一。 （3）北宋与辽订立澶渊之盟，此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。 【解析】 【小问1详解】 成熟办法：“最为重要的一点就是与他们真心相待，建立了深厚的感情”→唐太宗实行开明的民族政策，对少数民族以诚相待、友好相处。 史实：可举例文成公主入藏、金城公主入藏、册封少数民族首领等史实，促进了唐朝时期与周边少数民族的融合。 【小问2详解】 A、B：南宋与西夏和金朝对峙，最终都被元朝所灭，统一全国。因此A为金、B为元。 趋势：材料二示意图反映了我国历史发展由政权并立走向统一的发展趋势。 【小问3详解】 史实：“……各民族政权之间既有战争又有议和，但‘和’是主流”→可提炼出宋辽时期，彼此之间时战时和，1005年，北宋与辽订立澶渊之盟，此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。所以说宋元时期，各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $