[中学联盟]山东省济阳县竞业园学校八年级生物上册学导设计方案：4.3.1婴儿的诞生

竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 路建明 婴儿的诞生 问题生成课 10、27 [来源:Zxxk.Com] 学导目标 知识目标：明确男女生殖系统中最重要的器官睾丸、卵巢的作用；能够描述受精的场所及胚胎发育的场所和过程；熟记胚胎获取营养的结构。（A类） 能力目标：通过观察课本图片，认识到胚胎在不同阶段的发育特点。（B类）[来源:学。科。网][来源:Zxxk.Com] 情感目标：通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和发展，养成热爱生命的情感。（C类）[来源:学&科&网Z&X&X&K] 学导重点及方法 重难点分析 重点：卵巢和睾丸的两方面功能，因为只有在此知识点的基础上，才能更好的理解新生命的形成过程。胚胎不同发育时期所存在的部位以及获取营养的途径也是需要我们落实的重要知识点。 难点：胚胎不同发育时期所存在的部位以及获取营养的途径，因为该部分知识所涉及的点比较抽象，我们必须结合课本上的图片以及老师的模式图来体会和理解这些问题。 问题预设 1. 男、女生殖系统中最重要的器官分别是什么？它们分别具有怎样的功能？（卵巢和睾丸都具有两个功能） 2.如何理解男女的第一性征？ 3. 精子和卵细胞是在什么部位结合形成受精卵的？受精卵在什么部位开始分裂？（即胚胎开始发育的部位） 4.胚胎早期发育是如何获得营养的？在子宫内主要是通过什么途径获得营养和排除废物的？（提示：胚胎早期和后段时间发育获得营养的途径是不一样的，通过认真自学文本内容，你会发现它的不同） 5.人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是什么？有人说“婴儿的出生，就是新生命的开始。”你认为这种说法科学吗？为什么？ 过 程 时控 学导内容设计 情境创设 2′ 课前对于已经评价完毕的导读单进行小组的整体评价，对于小组内整体预习情况较为优秀的小组进行表扬，并通过小组学习评价表的预习栏目进行表现。对于小组内整体预习情况不好的小组，对学科长及个人提出要求，在下一节的预习评价中重点检查。利用同学们熟悉的谚语导入新课。 目标咀嚼 4′ 自读导读单上的学习目标， 深入研读，用笔进行标划，仔细分析，认真咀嚼，转化为自己的目标。最后请三名学生甜一下自己的学习目标。 特别确定本节课通过自主探究与