河南周口市沈丘县两校2025-2026学年八年级下学期5月阶段检测道德与法治试题

**基本信息** 八年级道德与法治学情自测试卷，通过小区隐私保护、网购维权等生活情境及国家制度案例，考查权利义务、经济政治制度等核心知识，强化法治观念与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|17题/34分|人格尊严权（题1）、权利义务统一性（题2）、基层群众自治制度（题4）、国家机构职权（题6）|情境真实，如小区拍摄侵权、社区议事协商，贴合学生生活| |非选择题|4题/36分|权利行使原则（18题）、基本经济制度（19题）、国家机构职责（20题）、制度认同与守法（21题）|综合应用，如结合小晴创作维权案例分析权利义务，关联核心素养中法治观念与政治认同|

2025-2026学年度第二学期第二次学情自测试卷 八年级道德与法治 注意事项 1.本试卷共6页，2大题，考试时间60分钟，满分70分。 2.答题前务必将姓名、班级填写在答题卡指定位置。 3.所有答案须书写在答题卡规定区域内，卷面整洁，严禁涂改。 4.客观题按要求规范填涂，主观题作答条理清晰、要点分明。 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分） 每小题给出四个选项，只有一项最符合题意。 1. 小区住户日常出行画面被他人私自拍摄，未经许可剪辑发布至网络平台并随意调侃。该行为直接侵犯公民的（ ） A. 政治自由 B. 人格尊严权 C. 物质帮助权 D. 劳动权 2. 学子认真求学获评表彰奖励，成年后依法纳税、自觉履行兵役义务。权利享有与义务承担相伴相生，这体现二者具有（ ） A. 强制性 B. 统一性 C. 无偿性 D. 排他性 3.对下表经济形式解读正确的是（ ） 经营主体 经济类型 日常经营范畴 国有电力公司 甲 电网建设、电力供应、民生用电保障 个体小吃门店 乙 餐饮零售、便民生活服务 民营科技企业 丙 技术研发、智能设备生产销售 A. 甲是国民经济主导力量，乙丙都属于非公有制经济 B. 三类经济主体在国民经济中地位与作用完全等同 C. 个体经济是我国社会主义经济制度的坚实基础 D. 国家只扶持公有制经济发展，限制非公经济经营 4. 城镇社区定期组织居民代表议事会商，围绕小区车位划分、垃圾分类管理、老旧楼道翻新等民生大事共同商议、投票决议。该治理模式依托的制度是（ ） A. 人民代表大会制度 B. 基层群众自治制度 C. 民族区域自治制度 D. 多党合作政治协商制度 5. 漫画《严守边界》刻画公职人员依规履职，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚守权力行使底线。这要求国家工作人员（ ） A. 突破权限随意行使权力 B. 恪守程序规范依法履职 C. 凭借个人意愿处置事务 D. 放弃职权逃避工作职责 6. 全国人大召开期间，与会代表研读政府年度工作报告，审议财政预算方案，投票表决国家长远发展重大决策。此举体现全国人大行使（ ） A. 立法权 B. 监督权与决定权 C. 任免权 D. 外事权 7. 遭遇他人捏造虚假言论、恶意诋毁个人名誉时，公民合理合规的维权步骤是（ ） A. 言语回击对峙→聚众争执冲突→报警处置 B. 留存完整证据→友好协商沟通→依法提起诉讼 C. 一味隐忍退让→曝光对方隐私→私下报复反击 D. 网络公开控诉→恶意抹黑对方→私下寻求调解 8. 下列行为均属于自觉履行公民基本义务的是（ ） ①主动养护公共场所公共设施 ②年满十八周岁参与人大代表选举 ③日常相处尊重风俗，维护民族团结 ④课余主动参与社区爱心志愿活动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 人民代表大会制度作为我国根本政治制度，设立的核心宗旨是（ ） A. 保障公民直接管理国家各项事务 B. 切实保证人民当家作主 C. 集中统一行使国家行政权力 D. 专门约束规范党员干部言行 10. 各地监察机关常态化开展督查工作，严肃查办滥用职权、以权谋私、失职渎职等违纪违法案件。监察机关的核心职责是（ ） A. 开庭审理各类刑事民事案件 B. 监督所有行使公权力的公职人员 C. 研讨制定国家法律法规条文 D. 统筹规划区域经济建设工作 11. 网购收到破损瑕疵商品，多次沟通商家均拒绝退换赔付，消费者可向哪个机构求助维权（ ） A. 人民法院 B. 税务部门 C. 公安机关 D. 监察委员会 12. 我国在少数民族聚居区域实行自治管理制度，保障各族群众平等享有各项权益。这一制度能够（ ） A. 彻底消除民族之间风俗文化差异 B. 稳固平等团结互助和谐民族关系 C. 让民族地区脱离国家统一管辖 D. 随意改变各民族传统聚居分布形态 13. 网络言论空间自由开放，下列言论表达行为符合法律规范的是（ ） A. 随意编造传播不实时事热点消息 B. 发表观点言论不损害国家集体与他人权益 C. 当众辱骂讥讽他人属于正常言论范畴 D. 借助发言自由煽动群体对立制造矛盾 14. 我国行政机关层级划分清晰，上下级隶属管理明确，县级人民政府直接隶属于（ ） A. 最高人民法院 B. 上一级人民政府 C. 全国人民代表大会 D. 国家监察委员会 15. 国企科研团队攻坚核心技术助力产业升级，个体商户诚信经营便利百姓生活，民营企业吸纳劳动力带动就业增收。不同市场主体共同印证（ ） A. 公有制经济包揽全部社会生产经营活动 B. 多种所有制经济协同发力助推社会发展 C. 非公有制经济可以不受法律规章制度约束 D. 经济所有制形式决定公民基本权利多少 16. 人民法院审理各类案件，始终坚守以事实为依据、以法律为准绳的准则，此举根本目的是（ ） A. 维护司法公平公正，守护法律权威尊严 B. 偏袒本地涉案人员，谋求地方局部利益 C. 简化法定审判流程，删减必要审理环节 D. 依照个人主观喜好，随意判定案件结果 17. 权利与义务统一不可分割，下列行为能正确处理二者关系的是（ ） A. 免费使用公共健身器材，肆意损毁公共设施 B. 申领各类国家补助福利，刻意逃避依法纳税 C. 享有义务教育受教育权，踏实刻苦完成学业 D. 行使网络发言权限，私自泄露他人私密信息 二、非选择题（共4大题，36分） 18.明晰权责边界 依法立身行事（8分） 日常生活处处关联公民权利与法定义务，规范言行才能守护自身与他人合法权益。 场景一：初中生小晴热爱绘画创作，耗费数月完成原创系列校园主题画作，作品风格独特富有创意。近期她偶然发现，本地一家文创店铺未经本人许可，私自将她的画作印刷在文具、饰品上对外售卖，全程没有告知小晴，也未支付任何创作酬劳，严重侵占创作成果。 场景二：在校期间，小晴严格遵守学校各项规章制度，按时到校认真听课学习，保质保量完成课业任务；在校自觉爱护教室桌椅、操场器械等公共财物；外出游玩时，主动遵守公共秩序，看到有人随意踩踏绿植、刻画古迹，都会主动上前劝导制止。 阅读上述生活场景，结合所学知识作答 （1）文创商家的侵权行为，侵犯了小晴享有的哪一项公民基本权利？（2分） （2）结合所学知识，说一说公民在行使自身合法权利过程中，必须遵守哪些原则与要求？（3分） （3）场景二中小晴的各类举动，分别践行了公民哪些基本义务？（3分） 19.坚守制度根基 赋能家国发展（9分） 制度是国家稳定发展的根本保障，我国各类制度扎根国情、贴合民生，全方位守护社会运转、经济进步与人民幸福。 材料一：关乎国家安全、能源保障、交通枢纽、国防建设的关键领域，国有大型企业扛起重担，统筹调配资源，筑牢国家发展安全底线；遍布城乡的个体商铺、便民小店，丰富居民日常消费选择；蓬勃发展的民营制造业、互联网企业，不断创新产品服务，吸纳大量城乡劳动力就业。不同类型经济组织各司其职、互补共进，推动区域经济稳步增长，不断提升百姓生活质量。 材料二：每年春季全国人民代表大会如期召开，来自各行各业、各个民族、不同地区的人大代表，带着基层群众的心声诉求赶赴会场。会议期间，代表们认真审议政府工作报告、国民经济发展规划、民生保障相关政策，针对教育医疗、养老住房、乡村振兴等群众关切问题建言献策，通过法定程序表决各项决议，把亿万人民的共同意愿转化为国家治理的具体举措。 材料三：城市社区、乡村村落普遍设立议事组织，村民、居民全员参与本村本社区公共事务管理，集体商议村容整治、邻里帮扶、集体收益分配等事务，大家共同商量、共同管理、共同受益，基层治理愈发高效和谐。 结合材料内容，运用课本知识回答 （1）材料一反映出我国实行怎样的基本经济制度？简要说说这一制度存在的现实意义。（3分） （2）材料二体现我国根本政治制度是什么？结合材料分析该制度对于国家和人民的重要作用。（3分） （3）材料三体现的政治制度是什么？简述该制度带给基层生活的积极影响。（3分） 20.认清国家机构 践行职责使命（9分） 国家机构分工明确、协同配合，各司其职守护社会安定、保障民生福祉，全方位服务国家治理与百姓生活。 材料：2026年某地各级国家机关有序推进全年各项工作：地方人大召开专项会议，听取审议本年度民生实事落实情况报告，监督辖区内法律法规落地执行；当地人民政府聚焦群众急难愁盼，稳步推进老旧小区改造、义务教育均衡发展、城乡道路修缮、医疗站点扩容等民生工程，统筹管理区域经济、文化、治安各项事务；监察机关紧盯公职人员履职全过程，严肃查处贪污受贿、不作为乱作为、侵害群众利益等违纪违法问题；人民法院依法公正审理借贷纠纷、邻里矛盾、刑事犯罪等各类案件，惩恶扬善维护社会公平正义。 仔细研读材料，结合国家机构相关知识作答 （1）材料当中依次提及了我国哪些国家机构？（4分） （2）请概括我国县级以上行政机关的主要职权范围，并说说行政机关工作人员履职必须遵循的基本要求。（5分） 21.筑牢制度认知 争做守法公民（10分） 为深化对国家制度、国家机构以及公民权利义务的理解，八年级各班开展主题探究实践活动，同学们结合生活见闻踊跃分享感悟，展开热烈探讨。 发言一：从日常出行安保、看病就医保障，到乡村发展建设、社会秩序维护，背后都依托完善的国家制度保驾护航，各类国家机构分工协作守护万家平安。身处时代之中，我们每一位公民都应当发自内心认同国家制度，自觉拥护各项制度规定。 发言二：法律赋予我们人身、教育、言论等多项合法权利，保障我们自由健康成长；同时法律也规定了相应义务，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。日常言行必须恪守法律边界，依法依规参与社会生活。 发言三：生活里既能看到依法维权守护自身权益的案例，也存在肆意践踏义务、损害集体他人利益的行为。作为新时代青少年，要树立正确的权利义务观念，规范自身一言一行。 根据探究发言，结合自身成长实际分析作答 （1）除根本政治制度外，请列举两项我国重要的基本政治制度。（4分） （2）结合学习、生活实际，谈谈青少年应当如何正确行使公民权利，自觉履行法定义务？（6分） 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期第二次学情自测试卷 八年级道德与法治 参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共34分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 11.A 12.B 13.B 14.B 15.B 16.A 17.C 二、非选择题（36分） 18.（8分） （1）知识产权（文化权利）（2分） （2）①行使权利有界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法的自由与权利； ②公民行使权利要依照法定程序，按照规定的步骤和方式进行； ③尊重他人合法权益，不能以自身权利侵害他人正当权益。（每点1分，共3分） （3）受教育的义务、爱护公共财物的义务、遵守公共秩序的义务。（每点1分，共3分） 19.（9分） （1）制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（1分） 意义：解放和发展社会生产力，增强国家综合国力，扩大就业渠道，不断提高人民生活水平，推动经济高质量发展。（2分） （2）根本政治制度：人民代表大会制度（1分） 作用：保障人民当家作主，汇集民意集中民智，科学制定国家政策，规范权力运行，维护广大人民的根本利益。（2分） （3）制度：基层群众自治制度（1分） 影响：保障基层群众实现自我管理、自我教育、自我服务，有效化解基层矛盾，改善人居环境，提升群众参与感与幸福感。（2分） 20.（9分） （1）人民代表大会、人民政府、监察委员会、人民法院（4分） （2）职权范围：管理本行政区域内经济、教育、科学、文化、卫生、体育、城乡建设、社会治安、社会保障等各项行政事务。（2分） 履职要求：坚持依法行政；坚持全心全意为人民服务的宗旨；依照法定权限和程序行使权力；自觉接受监督，做到权责统一，履职尽责。（任意三点即可，每点1分，共3分） 21.（10分） （1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度（每项2分，共4分） （2）正确行使权利：增强法治观念，明晰自身合法权利；行使权利严守法律边界，不损害国家、集体和他人利益；合法权益受到侵害时，通过协商、调解、诉讼等合法途径理性维权。 自觉履行义务：法律要求做的必须积极去做；法律禁止做的坚决不做；日常遵守法律法规与校规校纪，自觉维护国家荣誉和集体利益。 结合自身学习相处、网络言行、社会公德等实际作答，观点正确、逻辑通顺即可酌情给分（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $