精品解析：新疆和田地区2025-2026学年七年级下学期5月抽测道德与法治试卷

新疆和田地区2025-2026学年七年级下学期5月抽测 道德与法治试卷 考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷2页。 2.满分100分。考试时间 60分钟。 3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题 （每小题3分，共45分） 1. “腹有诗书气自华。”影响个人形象的，不只在衣着，更在气质。这启示青春期的我们（ ） A. 美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美 B. 要注重品德和文化修养，提升内在美 C. 要正确对待自己的生理变化，不因变化而焦虑或自卑 D. 读书是现阶段我们的唯一任务，要专心学习 【答案】B 【解析】 【详解】A：我们既要追求外在美，也要追求内在美，二者相辅相成，故A说法错误。 B：题干强调“腹有诗书气自华”，启示我们要注重品德和文化修养，提升内在美，故B符合题意。 C：题干主要强调内在修养对形象的影响，未涉及生理变化，故C不符合题意。 D：学习是现阶段我们的主要任务，但不是唯一任务，我们还要参加社会实践等，故D说法错误。 2. 下面两位同学的心声体现出青春期学生的矛盾心理是（ ） ☆课堂上踊跃举手发言，十足勇敢。上台演讲时，紧张怯场，声音颤抖。 ☆在班级独来独往，不愿主动交流。在网络平台上异常活跃，畅所欲言。 A. 勇敢与怯懦；闭锁与开放 B. 顺从与叛逆；反抗与依赖 C. 依赖与独立；高傲与自卑 D. 勇敢与怯懦；顺从与叛逆 【答案】A 【解析】 【详解】A：“课堂上踊跃举手发言”与“上台演讲时紧张怯场”的对比，体现了勇敢与怯懦的矛盾；“在班级独来独往”与“在网络平台上异常活跃”的对比，体现了闭锁与开放的矛盾，故 A 符合题意； B：材料中未涉及顺从与叛逆、反抗与依赖的相关内容，故 B 不符合题意； C：材料中未涉及依赖与独立、高傲与自卑的相关内容，故 C 不符合题意； D：材料体现了勇敢与怯懦，但未体现顺从与叛逆的矛盾，故 D 不符合题意。 3. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列做法值得提倡的是（ ） ①女生踢球受伤，男生帮忙背到医务室 ②外出时经常与异性脱离集体单独行动 ③异性同学向自己咨询问题时拒绝回答 ④辩论队男女队员配合默契，最终夺冠 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：男生帮助受伤女生，体现了同学间的互助与关爱，符合正常交往原则，故①符合题意； ②：外出经常脱离集体单独行动，不利于安全且容易引起误解，不符合交往原则，故②说法错误； ③：拒绝回答异性同学问题，不利于建立良好同学关系，过于封闭，故③说法错误； ④：男女队员配合默契夺冠，体现了优势互补与合作，属于正常健康的交往，故④符合题意。 4. 某中学全体师生集体观看“九三阅兵”仪式。无论是迈着铿锵步伐的徒步方阵，还是威武雄壮的装备方队，亦或是划破长空的空中梯队，都让大家心潮澎湃，用热烈的掌声表达内心的震撼与自豪。材料说明（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③情感可通过有意义的活动获得 ④负面情感可以转化为成长的助力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情感是稳定的、深刻的，情绪才是短暂的、不稳定的，故①说法错误； ②：全体师生共同观看阅兵，共同产生震撼与自豪，并用掌声表达，体现了人与人之间的情绪会相互感染，故②符合题意； ③：师生通过观看“九三阅兵”这一有意义的活动，产生了自豪感，说明情感可通过有意义的活动获得，故③符合题意； ④：材料中体现的是正面情感（自豪、震撼），未涉及负面情感及其转化，故④不符合题意。 5. 下列对“微行动”点评正确的是（ ） A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，养护精神 C. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就乱发脾气——情绪能相互传染，应该压抑 D. 小华遇到烦心事，总是憋在心里，不愿与人交流——这是合理宣泄情绪的好方法 【答案】B 【解析】 【详解】A：保持乐观心态值得提倡，但“任何事都要忍耐”观点片面，负面情绪应通过合理方式调节，不能一味忍耐，故A说法错误； B：观看爱国影片产生自豪感并记录，是体验美好情感的表现，有助于积累正面情感，促进精神养护，故B符合题意； C：情绪具有相通性和感染性，但处理负面情绪时应合理宣泄，而非“压抑”，压抑有害身心健康，故C说法错误； D：遇到烦心事选择憋在心里不交流，属于闭锁心理，阻碍情绪宣泄，并非合理宣泄情绪的有效方法，故D说法错误。 6. 3月7日，十四届全国人大四次会议上，自信从容的海军中校朱悦萌，曾在远海任务中用流利的英语依法向外军舰机喊话，展现大国水兵的底气。她表示这是全舰官兵集体荣誉，并邀请更多青年投身国防、报效国家。这启示我们（ ） ①自信自强让我们更从容面对挑战 ②男生女生各具特点，但女生的优势大于男生 ③要自觉维护集体荣誉，坚持集体利益至上 ④要勇于承担责任，将个人理想融入国家发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：朱悦萌自信从容完成任务，体现了自信自强能帮助我们更从容地应对挑战，故①符合题意； ②：男生女生各有特点与优势，没有优劣之分，“女生优势大于男生”属于错误的性别偏见，故②说法错误； ③：朱悦萌强调荣誉属于集体，启示我们要自觉维护集体荣誉，坚持集体利益至上，故③符合题意； ④：朱悦萌号召青年报效国家，启示我们要勇于承担责任，将个人理想融入国家发展之中，故④符合题意； 7. 某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（ ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥 ③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ④小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：注意衣着整洁是维护自身形象，属于自尊表现，故①符合题意； ②：因胖节食可能损害健康，不是真正的自尊，故②不符合题意； ③：主动弥补过失是知耻而后勇，对行为负责，属于自尊表现，故③符合题意； ④：盲目攀比是虚荣心表现，不是自尊，故④不符合题意。 8. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢于挑战 C. 青春有格 D. 独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】A：子议题1反映缺乏自信，子议题2体现自强精神，子议题3倡导突破自我，三者均围绕自信自强主题，故A符合题意。 B：题干侧重内在心理品质而非单纯的行为挑战，未突出敢于挑战的核心主旨，故B不符合题意。 C：题干未涉及青春格律、行己有耻等内容，故C不符合题意。 D：题干未涉及思维独立性、批判性等内容，故D不符合题意。 9. “你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（ ） A. 要积极主动展现自我 B. 有目标方能获得肯定 C. 要认可自身存在价值 D. 求完美才获良好评价 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是内在价值的认可，而非侧重外在行为的主动展现，故 A 不符合题意； B：诗句体现的是自身存在的意义，与是否有目标无关，故 B 说法错误； C：“自己也是一道风景”寓意每个人都是独特的，要学会认可自身存在价值，故 C 符合题意； D：接纳自己不需要追求完美，完美才能获得良好评价的观点错误，故 D 说法错误。 10. 七年级（1）班举办了演讲比赛，老师鼓励同学们踊跃参加，以下是三位同学对该活动的想法，由此可见（ ） 甲同学 我知道比赛可能会有难度，但我相信我能够从中学习和成长。 乙同学 我一直都是班级的佼佼者，这种比赛对我来说小菜一碟。 丙同学 报名的人肯定很优秀，我自己不行，还是算了吧。 ①甲同学乐观坚定，拥有积极向上的心态 ②丙同学轻视自己，不敢尝试，是自卑的表现 ③乙同学能准确认识自己，充满自信 ④他们都做到了坦然面对自己，量力而行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：甲同学认识到比赛有难度但相信能学习成长，体现了乐观坚定的积极心态，故①符合题意； ②：丙同学因低估自己而放弃尝试，是轻视自己、不敢尝试的自卑表现，故②符合题意； ③：乙同学认为比赛“小菜一碟”，可能高估自身能力，属于自负而非准确认识自己，故③说法错误； ④：只有甲同学坦然面对挑战，乙同学自负、丙同学自卑，均未做到“量力而行”，故④说法错误； 11. 2026年3月30日，习近平总书记来到北京市昌平区，同干部群众一起参加义务植树。习近平强调，要统筹利用绿化空间，以地定绿、以水定绿，因地制宜做好增绿文章，宜树则树，宜草则草。以上内容体现的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 惠民利民、安民富民 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“以地定绿、以水定绿”“因地制宜”“宜树则树，宜草则草”强调尊重自然规律，顺应自然，体现了道法自然、天人合一的生态理念，故 A 说法符合题意； B：脚踏实地、实事求是主要指工作作风和思想路线，与题干强调的对待自然的态度不符，故 B 说法不符合题意； C：革故鼎新、与时俱进主要指创新精神和时代发展，题干未体现改革创新的内容，故 C 说法不符合题意； D：惠民利民、安民富民主要指民生改善，题干侧重的是绿化工作的科学方法而非直接目的，故 D 说法不符合题意； 12. 崇正义倡导人们追求和捍卫道义、正义、公义，体现一个人判断是非、善恶的标准和担当精神。下列属于“正义之举”的有（ ） ①小辰发现有社会青年欺负低年级的同学，他及时拨打110电话报警 ②小航在食堂排队时不小心碰撞到一个同学，他主动向对方赔礼道歉 ③学生会干事小东在例行检查中常“照顾”自己班，有问题也不扣分 ④小婷在上网时发现境外组织攻击污蔑我国的言论，予以反击和举报 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小辰拨打 110 报警制止欺凌行为，是见义勇为、维护他人合法权益的表现，属于正义之举，故①符合题意； ②：小航主动赔礼道歉是文明有礼、勇于承担责任的表现，主要体现个人修养，而不是守护正义行为，故②不符合题意； ③：小东在检查中徇私舞弊，违背了公平原则，损害了集体利益，属于非正义行为，故③说法错误； ④：小婷反击污蔑言论维护国家尊严和安全，是捍卫国家利益和正义的表现，故④符合题意。 13. 中国的古文典籍是中华文化的重要载体，语文老师带领同学们进行中华经典诵读时，诵读到：幼而学，壮而行。上致君，下泽民——《三字经》。这句中华经典名句启示我们，做中华人文精神的弘扬者，需要（ ） A. 积极进取，向着更高更远的目标努力奋进 B. 爱人利人，择善而行，弘扬社会和谐的思想文化 C. 直面挫折，勇于承担社会责任，换位思考 D. 弘扬向上向善的思想文化，立己达人，兼善天下 【答案】D 【解析】 【详解】A：该选项侧重个人奋斗与目标追求，未能全面体现“上致君，下泽民”所蕴含的服务国家与人民的社会责任感，故 A 不符合题意； B：该选项强调仁爱与社会和谐，但题干名句核心在于修身济世与家国担当，重点不完全匹配，故 B 不符合题意； C：选项提及直面挫折与换位思考，题干名句中并未体现相关情境与要求，故 C 不符合题意； D：名句倡导幼年学习、壮年实践，对上效忠国家、对下造福百姓，体现了立己达人、兼善天下的向上向善精神，故 D 符合题意； 14. 中华民族自古就有尊崇道德、一心向善，看到优秀的人就学着向他看齐、向他学习的优良传统。下列名言警句，哪些是这种传统美德与社会风尚的生动体现（ ） ①三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 ②君子莫大乎与人为善 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：意思是多人同行，其中必定有值得我学习的人，选择他们的优点学习，缺点对照改正，体现了向他人学习的传统，故①符合题意； ②：意思是君子最高的德行在于同他人一同行善，体现了一心向善的传统，故②符合题意； ③：意思是把国家和民族的利益置于首位，体现的是爱国情怀和社会责任感，与题干强调的向善学习他人不符，故③不符合题意； ④：意思是见到贤德之人应努力向其看齐，见到不贤的人要自我反省，体现了向优秀的人学习的传统，故④符合题意； 15. “让他三尺又何妨”源自一条仅有六尺的百年“窄”巷子，却因其被赋予“知进退、和为贵”的大智慧而被称为“最宽”巷子，它承载着中国古人相互礼让、以和为贵的历史智慧。“六尺巷”的故事蕴含的理念代代相传，滋润着中华儿女的心灵。这说明（ ） A. 中华优秀传统文化得到了创新性的发展 B. 中华文化源远流长，具有强大的包容性 C. 我们既要热爱祖国和人民，也要兼济天下 D. 中华传统美德是世代相传的民族智慧 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要强调传统美德的传承和影响，未涉及创新性发展，故 A 不符合题意； B：题干强调的是礼让和谐的美德智慧，未直接体现中华文化的包容性特征，故 B 不符合题意； C：题干强调的是人际交往中的礼让和谐，未体现热爱祖国和人民及兼济天下的内容，故 C 不符合题意； D：题干中“承载着中国古人相互礼让、以和为贵的历史智慧”“理念代代相传”，表明中华传统美德是世代相传的民族智慧，故 D 符合题意； 二、非选择题（16题20分，17题21分，18题14分，共55分） 16. 阅读材料，回答问题 材料一 “杂交水稻之父”袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭成了他的人生志向。考大学时，他说服父母，最终如愿进入农艺系，立志要改造农村，为农民做点实事。就这样他开始进行培育“人工杂交水稻”的工作，但道路从来都不是一帆风顺，经过十多年的努力，最终成功研发和培育出了杂交水稻。他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 （1）从袁隆平院士的身上看到了哪些积极情感？ （2）情感在袁隆平院士的人生发展过程中发挥了怎样的作用？ 材料二 七年级学生小宇进入初中后，出现了不少变化：他觉得自己长大了，反感父母的唠叨，因和父母吵架离家出走；在学校敢在课堂上和老师争论问题，却又害怕和同学交流；脸上冒痘、体重增加，让他很自卑，觉得“自己变丑了”。他常说：“我好像有两个自己，既想独立又很依赖别人，既想表现自己又怕被关注。” （3）材料中小宇的表现反映了青春期的哪些心理矛盾？ （4）如果你是她的朋友，请你为她提供两条化解这一矛盾的具体建议。 【答案】（1）爱国情感、社会责任感、使命感、关爱人民、奉献社会的积极情感。 （2）①情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。袁隆平“让所有人吃饱饭”的情感，驱使他选择学习农学，走上杂交水稻研究的道路。②丰富深刻的情感有助于激发创造力，支撑我们探索未知。袁隆平对造福人民的坚定情感，支撑他克服困难，坚持研究十余年最终取得成功。③广阔的情感格局拓宽了人生境界，让他以“造福世界人民”为毕生追求，实现了更高的人生价值。 （3）①反抗（独立）与依赖的矛盾；②闭锁与开放的矛盾；③勇敢与怯懦的矛盾。 （4）示例：①多参加班级社团、体育等集体活动，在集体活动中放松自己，主动和同学交流，拉近与他人的距离；②可以培养自己感兴趣的爱好转移注意力，接纳自己的生理变化，也可以通过写日记进行自我调节。③主动和父母朋友倾诉自己的烦恼，寻求他们的帮助。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查积极情感，结合袁隆平院士的事迹，需对材料内容进行关键词提炼； “让大家吃饱饭”“改造农村，为农民做点实事”“发展杂交水稻，造福世界人民”，可知爱国情感、社会责任感、使命感、关爱人民、奉献社会的积极情感。 【小问2详解】 从设问中可知考查情感的作用，结合材料内容进行关键词提炼； 袁隆平的为民吃饱饭的信念，驱使他选择学农，坚持研究杂交水稻，可知情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 支撑他克服困难，历经十多年成功研发杂交水稻，可知丰富、深刻的情感有助于探索未知，不断开拓事业。 他实现了造福中国和世界的价值，可知情感让我们的生命更加丰盈，积极的情感提升了袁隆平的人生境界。 【小问3详解】 从设问中可知考查青春期心理矛盾表现，结合小宇的表现，需对材料内容进行关键词提炼； 他觉得自己长大了，反感父母的唠叨，因和父母吵架离家出走，可知体现独立与依赖的心理矛盾； 在学校敢在课堂上和老师争论问题，却又害怕和同学交流，可知体现闭锁与开放的心理矛盾； 脸上冒痘、体重增加，让他很自卑，觉得“自己变丑了”，可知体现勇敢与怯懦的心理矛盾。 【小问4详解】 从设问中可知考查调节心理矛盾的方法，结合小宇的表现，需对材料内容进行关键词提炼； 反感父母的唠叨，因和父母吵架离家出走，可知主动和父母朋友倾诉自己的烦恼，寻求他们的帮助； 敢在课堂上和老师争论问题，却又害怕和同学交流，可知多参加班级社团、体育等集体活动，在集体活动中放松自己，主动和同学交流，拉近与他人的距离； 生理变化产生自卑，可知接纳自己的生理变化，也可以通过写日记进行自我调节等。 17. 材料 黄旭华，中国第一代核潜艇总设计师，被誉为“中国核潜艇之父”。 【赤子初心】因目睹国家遭受日寇欺凌，中学时期他将名字从黄绍强改为黄旭华，誓言“旭日东升、荣耀中华”。他放弃从医理想，立志工业报国，从此将个人命运与国家需要紧密相连。 【深海铸剑】1958年，面对西方技术封锁，他毅然接受国家秘密任务，带领团队从零开始研制核潜艇。当时中国连核潜艇外形都未见过，西方曾断言“中国不可能造出核潜艇”，黄旭华通过一则国外报道中的玩具模型推测原理，带领团队仅凭基础数学工具（算盘、计算尺）完成核潜艇数万组核心数据计算。“我们没有计算机，但中国工程师的头脑不比别人差！” 【傲骨攻坚】苏联曾提出“联合研制”核潜艇，但要求中国接受其控制权。黄旭华拒绝妥协，“国之重器，岂能假手于人？”宁可从头摸索，也不让国家科技受制于人。面对国际社会的质疑，他从容回应：“我们起步虽晚，但必将后来居上。” 三十年隐姓埋名，黄旭华用毕生心血诠释了“对国家的忠，就是对父母最大的孝”的崇高境界。 （1）黄旭华展现出了强烈的自尊，这种自尊有怎样的特点？ （2）“中国工程师的头脑不比别人差”启示青少年应如何做自信的人？ （3）“旭日东升、荣耀中华”，青少年应如何做自强不息的中国人？ 【答案】（1）①自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，肯定自己的价值。能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 （2）①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （3）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的特点的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “我们没有计算机，但中国工程师的头脑不比别人差”，这表明自尊的人能认可自己； 黄旭华拒绝妥协，“国之重器，岂能假手于人？”宁可从头摸索，也不让国家科技受制于人，这表明自尊的人知廉耻、明是非； 面对西方技术封锁，他毅然接受国家秘密任务，带领团队从零开始研制核潜艇，这表明自尊的人不爱慕虚荣。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何做自信的人的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “中国工程师的头脑不比别人差”，这启示青少年应该找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 【小问3详解】 略。 18. 阅读材料，回答问题 2026年央视春晚《贺花神》以故宫“白玉月令组佩”为创作灵感。月令，源于古人观天察地、总结物候的古老智慧。节目以其中的十二种花卉为线索，借助AI影像与实景扩展技术，打造出“一月一人一景，一花一态一观”的视觉盛景，生动呈现四季更迭、生生不息的自然意趣。主创团队历经文化考据、非遗传承与舞台创新，严谨还原月令文化，在深入研习花朝节传统与古典美学的基础上，融合现代技术与艺术编排，最终成就了这部兼具古典韵味与时代美感的精品佳作。 （1）你从《贺花神》这一节目中感受到了哪些思想理念？ （2）运用所学知识，谈谈《贺花神》所蕴含中华优秀传统文化的思想理念有何影响。 【答案】（1）①脚踏实地、实事求是；②道法自然、天人合一；③革故鼎新、与时俱进。 （2）①是解读中华民族历史发展的重要密码。②潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。③有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 月令，源于古人观天察地、总结物候的古老智慧，可知脚踏实地、实事求是； 生动呈现四季更迭、生生不息的自然意趣，可知道法自然、天人合一； 融合现代技术与艺术编排，可知革故鼎新、与时俱进。 【小问2详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆和田地区2025-2026学年七年级下学期5月抽测 道德与法治试卷 考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷2页。 2.满分100分。考试时间 60分钟。 3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题 （每小题3分，共45分） 1. “腹有诗书气自华。”影响个人形象的，不只在衣着，更在气质。这启示青春期的我们（ ） A. 美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美 B. 要注重品德和文化修养，提升内在美 C. 要正确对待自己的生理变化，不因变化而焦虑或自卑 D. 读书是现阶段我们的唯一任务，要专心学习 2. 下面两位同学的心声体现出青春期学生的矛盾心理是（ ） ☆课堂上踊跃举手发言，十足勇敢。上台演讲时，紧张怯场，声音颤抖。 ☆在班级独来独往，不愿主动交流。在网络平台上异常活跃，畅所欲言。 A. 勇敢与怯懦；闭锁与开放 B. 顺从与叛逆；反抗与依赖 C. 依赖与独立；高傲与自卑 D. 勇敢与怯懦；顺从与叛逆 3. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列做法值得提倡的是（ ） ①女生踢球受伤，男生帮忙背到医务室 ②外出时经常与异性脱离集体单独行动 ③异性同学向自己咨询问题时拒绝回答 ④辩论队男女队员配合默契，最终夺冠 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 某中学全体师生集体观看“九三阅兵”仪式。无论是迈着铿锵步伐的徒步方阵，还是威武雄壮的装备方队，亦或是划破长空的空中梯队，都让大家心潮澎湃，用热烈的掌声表达内心的震撼与自豪。材料说明（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③情感可通过有意义的活动获得 ④负面情感可以转化为成长的助力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下列对“微行动”点评正确的是（ ） A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，养护精神 C. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就乱发脾气——情绪能相互传染，应该压抑 D. 小华遇到烦心事，总是憋在心里，不愿与人交流——这是合理宣泄情绪的好方法 6. 3月7日，十四届全国人大四次会议上，自信从容的海军中校朱悦萌，曾在远海任务中用流利的英语依法向外军舰机喊话，展现大国水兵的底气。她表示这是全舰官兵集体荣誉，并邀请更多青年投身国防、报效国家。这启示我们（ ） ①自信自强让我们更从容面对挑战 ②男生女生各具特点，但女生的优势大于男生 ③要自觉维护集体荣誉，坚持集体利益至上 ④要勇于承担责任，将个人理想融入国家发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（ ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥 ③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ④小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 8. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢于挑战 C. 青春有格 D. 独立思考 9. “你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（ ） A. 要积极主动展现自我 B. 有目标方能获得肯定 C. 要认可自身存在价值 D. 求完美才获良好评价 10. 七年级（1）班举办了演讲比赛，老师鼓励同学们踊跃参加，以下是三位同学对该活动的想法，由此可见（ ） 甲同学 我知道比赛可能会有难度，但我相信我能够从中学习和成长。 乙同学 我一直都是班级的佼佼者，这种比赛对我来说小菜一碟。 丙同学 报名的人肯定很优秀，我自己不行，还是算了吧。 ①甲同学乐观坚定，拥有积极向上的心态 ②丙同学轻视自己，不敢尝试，是自卑的表现 ③乙同学能准确认识自己，充满自信 ④他们都做到了坦然面对自己，量力而行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2026年3月30日，习近平总书记来到北京市昌平区，同干部群众一起参加义务植树。习近平强调，要统筹利用绿化空间，以地定绿、以水定绿，因地制宜做好增绿文章，宜树则树，宜草则草。以上内容体现的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 惠民利民、安民富民 12. 崇正义倡导人们追求和捍卫道义、正义、公义，体现一个人判断是非、善恶的标准和担当精神。下列属于“正义之举”的有（ ） ①小辰发现有社会青年欺负低年级的同学，他及时拨打110电话报警 ②小航在食堂排队时不小心碰撞到一个同学，他主动向对方赔礼道歉 ③学生会干事小东在例行检查中常“照顾”自己班，有问题也不扣分 ④小婷在上网时发现境外组织攻击污蔑我国的言论，予以反击和举报 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 中国的古文典籍是中华文化的重要载体，语文老师带领同学们进行中华经典诵读时，诵读到：幼而学，壮而行。上致君，下泽民——《三字经》。这句中华经典名句启示我们，做中华人文精神的弘扬者，需要（ ） A. 积极进取，向着更高更远的目标努力奋进 B. 爱人利人，择善而行，弘扬社会和谐的思想文化 C. 直面挫折，勇于承担社会责任，换位思考 D. 弘扬向上向善的思想文化，立己达人，兼善天下 14. 中华民族自古就有尊崇道德、一心向善，看到优秀的人就学着向他看齐、向他学习的优良传统。下列名言警句，哪些是这种传统美德与社会风尚的生动体现（ ） ①三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 ②君子莫大乎与人为善 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “让他三尺又何妨”源自一条仅有六尺的百年“窄”巷子，却因其被赋予“知进退、和为贵”的大智慧而被称为“最宽”巷子，它承载着中国古人相互礼让、以和为贵的历史智慧。“六尺巷”的故事蕴含的理念代代相传，滋润着中华儿女的心灵。这说明（ ） A. 中华优秀传统文化得到了创新性的发展 B. 中华文化源远流长，具有强大的包容性 C. 我们既要热爱祖国和人民，也要兼济天下 D. 中华传统美德是世代相传的民族智慧 二、非选择题（16题20分，17题21分，18题14分，共55分） 16. 阅读材料，回答问题 材料一 “杂交水稻之父”袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭成了他的人生志向。考大学时，他说服父母，最终如愿进入农艺系，立志要改造农村，为农民做点实事。就这样他开始进行培育“人工杂交水稻”的工作，但道路从来都不是一帆风顺，经过十多年的努力，最终成功研发和培育出了杂交水稻。他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 （1）从袁隆平院士的身上看到了哪些积极情感？ （2）情感在袁隆平院士的人生发展过程中发挥了怎样的作用？ 材料二 七年级学生小宇进入初中后，出现了不少变化：他觉得自己长大了，反感父母的唠叨，因和父母吵架离家出走；在学校敢在课堂上和老师争论问题，却又害怕和同学交流；脸上冒痘、体重增加，让他很自卑，觉得“自己变丑了”。他常说：“我好像有两个自己，既想独立又很依赖别人，既想表现自己又怕被关注。” （3）材料中小宇的表现反映了青春期的哪些心理矛盾？ （4）如果你是她的朋友，请你为她提供两条化解这一矛盾的具体建议。 17. 材料 黄旭华，中国第一代核潜艇总设计师，被誉为“中国核潜艇之父”。 【赤子初心】因目睹国家遭受日寇欺凌，中学时期他将名字从黄绍强改为黄旭华，誓言“旭日东升、荣耀中华”。他放弃从医理想，立志工业报国，从此将个人命运与国家需要紧密相连。 【深海铸剑】1958年，面对西方技术封锁，他毅然接受国家秘密任务，带领团队从零开始研制核潜艇。当时中国连核潜艇外形都未见过，西方曾断言“中国不可能造出核潜艇”，黄旭华通过一则国外报道中的玩具模型推测原理，带领团队仅凭基础数学工具（算盘、计算尺）完成核潜艇数万组核心数据计算。“我们没有计算机，但中国工程师的头脑不比别人差！” 【傲骨攻坚】苏联曾提出“联合研制”核潜艇，但要求中国接受其控制权。黄旭华拒绝妥协，“国之重器，岂能假手于人？”宁可从头摸索，也不让国家科技受制于人。面对国际社会的质疑，他从容回应：“我们起步虽晚，但必将后来居上。” 三十年隐姓埋名，黄旭华用毕生心血诠释了“对国家的忠，就是对父母最大的孝”的崇高境界。 （1）黄旭华展现出了强烈的自尊，这种自尊有怎样的特点？ （2）“中国工程师的头脑不比别人差”启示青少年应如何做自信的人？ （3）“旭日东升、荣耀中华”，青少年应如何做自强不息的中国人？ 18. 阅读材料，回答问题 2026年央视春晚《贺花神》以故宫“白玉月令组佩”为创作灵感。月令，源于古人观天察地、总结物候的古老智慧。节目以其中的十二种花卉为线索，借助AI影像与实景扩展技术，打造出“一月一人一景，一花一态一观”的视觉盛景，生动呈现四季更迭、生生不息的自然意趣。主创团队历经文化考据、非遗传承与舞台创新，严谨还原月令文化，在深入研习花朝节传统与古典美学的基础上，融合现代技术与艺术编排，最终成就了这部兼具古典韵味与时代美感的精品佳作。 （1）你从《贺花神》这一节目中感受到了哪些思想理念？ （2）运用所学知识，谈谈《贺花神》所蕴含中华优秀传统文化的思想理念有何影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $