甘肃白银市第十中学2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

九年级第二学期第三次模拟试题 科目：语文 (考生注意：本卷满分150分，考试时间150分钟) 购 一、积累与运用（共31分） 阅读下面的文字，完成相关题目。(8分) 黄河的水，海源流过院东的黄土，像母亲轻哼的摇篮曲，不急不躁，却从未停歌。我蹲下身， 指尖触到湿润的泥土，仿佛听见大地在低语一那不是风，是千年的根在呼吸。 上游的林，是护水的盾：高原的草，是固土的网。我们逆流而上，溯回被遗忘的河床，补种一 株林青翠，如同修补一件碎裂的玉器。那被风沙侵sh【的山脊，正被一寸寸湍急的绿意重新缝合 不是和解，是征服。 明 洳 我常想，这广袤的山河，何尝不是一块巨大的琮？外八角，内圆融，是天地的礼器，是自然的 信物。它不言不语，却以水润万物，以土载千秋。当蓝天重现，当净土生芽， 制 琼在，文明不灭：山河在，希望长存。 长 1根据拼音写汉字，为加点的字注音。(2分) 侵shf 潺潺 K 2.文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是( )(3分) ①它本该有的庄严与温润②我们不是在治理③当尾矿复绿 ④是在归还一归 郑 还给大地 A.②③④① B.②③①④ C.③②④① D.③②①④ 部 3.画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(3分) 感 4.请你选出下列关于标点符号的使用或修改说法正确的一项（)(3分) A.参加这次献爱心活动的有学生、教师、警察…等社会各界人士。（此句中的“、” 改为“，”) B.我看见湖面漂着落花、青萍；听见水鸟掠过波纹的轻鸣：嗅到微风中裹挟的芬芳， 心底漫起宁静的诗意。（此句标点使用正确。） C.看了电影《哪吒之魔童闹海》，我震撼于哪吒勇于与命运抗争的精神。（此句中的 “《》”应改为“”) D.班长急切地问：“今天的篮球比赛，哪个班赢了？张老师？”（此句中第一个“？” 改为“，”) 5.下列语法知识判断错误的一项是()(3分) A.“怒发冲冠”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。 B.“暮色中，第一颗星星出现在天空中”一句的主干是“星星出现”。 C.“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”中“辜负”是名词。 D.“人世间的一切美好，只有通过奋斗，才能实现”，这是条件关系复句。 6.先贤的智慧结晶，至今仍在滋养着我们一或存于史家记述，或见于匠人技艺，或 九年级语文第1页共8页 寄于诸子之言，或融于山水之间。下列表述中，错误的一项是()(3分) A.诸子思想，各有追求：《北冥有鱼》出自《列子》，向往精神自由；《论语》“回 也不改其乐”强调志趣坚守：《孟子》“舍生取义”将道义置于生命之上。 B.史家秉笔，各有千秋：《邹忌讽齐王纳谏》出自国别体史书《战国策》，《曹刿 论战》出自编年体史书《左传》，《陈涉世家》出自纪传体通史《史记》。写法各 异，各有精彩。 C,匠人技艺，各有神妙：《核舟记》中王叔远以径寸之木雕东坡之游，栩栩如生： 《活板》中毕昇以胶泥活字印天下文章，匠心独运。 D.文人情怀，各有所寄：陶弘景《答谢中书书》沉醉山水之美，表自得之乐： 欧阳修《醉翁亭记》寄情山水，与民同乐。两种情怀，一在山水，一在百姓，皆 是文人心志的真实写照。 7.默写。(8分) 在千年经典诗文中我们能窥得中国人精神气韵的真貌。 (1)雅致才气。“几处早莺争暖树，① ”(《钱塘湖春行》)，白居易乐游西湖， 撷取春日动态蓬勃之胜景：“② ,千树万树梨花开”(《白雪歌送武判官归 京》)，岑参边塞送别，浪漫想象描墓塞上奇异雪景。 (2)生命灵气。“③ ，④ ”(《望岳》)，杜甫青年时就有攀登人生顶峰 的远志：“⑤ ,西北望，射天狼”(《江城子·密州出猎》)，苏轼壮年之时， 主张强国抗敌，仍有建功立业之蒙情。 (3)傲岸骨气。“⑥ _，⑦ ”(《卜算子·咏梅》)，陆游身处困境，却不 忘以德立身，保持高尚的品德：“人生自古谁无死？⑧ ”(《过零丁洋》)， 文天祥面对生死危难，毅然舍生取义。 8.同学们为学校书院的书香角拟写了一副对联。请你选出最恰当的下联()(3 分) 上联：半卷诗文藏岁月 下联： A.满架书香润青春B.几缕墨香寄浮生C.三尺讲台育桃李D.一窗竹影伴清风 9.艺术楼正在进行“书香致远，文润青春”文艺汇演，上一个节目是诗朗诵《沁园 春·雪》（毛泽东），下一个节目是课本剧表演《邓稼先》，请你作为主持人，设计 一段串词衔接两个节目，要求语言流畅、贴合主题。(3分) 二、阅读理解（共59分） (一)阅读文章，完成题目(14分) 废品站里的琴师 枫河 ①一学期结束，一堆旧书要处理，我叫来了收废品的老侯。老侯推了推啤酒瓶底厚的眼镜，嘴 里叼着绳子，在一大相书报上绕了一园，他一脚踝在书本上，一边使劲勒着，一边目光灼灼地看我 动手捣鼓音准不行的钢琴，忽听他说：“别乱搞，这是钥帽坏了。” ②我回头扫他一眼，还没想好怎样应对，他已经吐掉了嘴里的绳子，用肢体语言示意我起开， 九年级语文第2页共8页 他几乎是夺过我手里的螺丝刀，弯腰如弓，一会儿起身，一会儿侧身，一会儿趴伏，这儿拧拧，那 儿松松。事毕，将螺丝刀递给我。说：“这回应当好了。” ③他不请自来，坐在琴凳上，一排波浪般的音符翩然而出。 ④他在弹《致爱丽丝》。完全忘记了我，忘记是在我这里，忘记了扎了一半的旧书废纸。【A】 他摇动着身体，仿佛海里的水藻。他微闭着双眼，神情沉醉，似乎怀念着遍远的青春。【B】窗外的 桂树摇史着，将光点送进室内，闪烁在他的险上，将他送入似水流年里。他时而微笑，时而恍伤， 时而甜蜜，终于热泪盈眶。这时，他才想起我，慌忙起身，幸投着自己质地不明的油污皮夹克，搓 着满是裂痕的双手，不好意思地说：“啊呀，你试试，应该可以了，技痒，技痒！”接着，他又去 扎书报了，一腿立，一腿屈膝，跪压其上，一手向内拽，一手向外拉，完全是一个废品收购者的形 象。 ⑤若非亲见，我真的怀疑他刚才的炫技是一场梦。 ⑥我终于明白，自己常在月明之夜，霜飞之夜，晴雪之夜，或是微雨的春夜，听见小区里流淌 着《姑苏行》《喜相逄》《鹉鸪飞》《小河淌水》《离人愁》这些怀乡怀人的笛奏，原来都是出自于他。 这些清越寂凉的音符里，纵使有相连的欢喜，背景也还是沧菜。从此每次路过时，就注意到老侯和 他的收购点。左边是米店，右边是超市，他的收购点占了人行道一大片，前面摆着磅秤，一边是废 纸箱，一边是拆得稀碎的电器。他的妻子端坐中间。这个四十多岁的女子，皮肤白，五官蚊好，常 常穿着国裙，要么扎纸亮，要么剩电线，脸上笑昧昧的。有人跟她开玩笑，说她肯定是被骗来的。 她笑道，是的，被他一根笛子骗来的。 ⑦白天路过，几乎都看不到老侯，他避着三轮车出去收货了。有时候在路上遇到，只见他的车 里推着旧空调、旧洗衣机、旧冰箱，车胎都压瘪了，他站在脚路上，一上一下地使劲蹬着三轮车， 汗顺着他黑红的滁子往下淌。 ⑧夏天的黄昏，晚饭的时候，常见他光着膀子喝酒。莱一般只有两个，摆放在收来的折叠靠椅 上，他坐在小矮凳上，拿着小杯子一口一口地朔。有时候微酸，他会喊路过的我喝一杯。他的妻子 端碗坐在一旁吃饭，笑昧昧地看他喝酒。晚霞把他俩涂得琉斓又耀眼。 ⑨他白天从不吹笛，有时候会拉一段二胡，多是替人调音或整弦。如果雨天不收货，就靠在椅 子上翻书。他只在夜里吹笛。雨夜里应该也吹过，只是被雨声混淆了，我没有听见罢了。 ⑩邻居说，老侯原是京剧团的琴师，他这一生，有笛子，有二胡，有磅秤，有三轮车，有波折， 却也不减其逍递。 (选自《扬子晚报》2025年1月1日) 10.文章最后一段从记叙顺序来讲属于 ,请分析其作用。(3分) 11.请从【A】【B】划线句中，任选一句进行鉴赏。(3分) 12.文末说老侯的一生“有波折，却也不减其逍遥”，你如何理解这句话？请结合 文本简要分析。(4分) 13.老侯的故事令人动容，亦给人以启示。如果将老侯的故事送给一个人，你会送 给谁？请从下面选项中选择一位，结合本文，说说你的理由。(4分) A.考试成绩不理想的同学 B.被贬永州的柳宗元 (二)议论文阅读（13分) 九年级语文第3页共8页 阅读下面的文字，完成小题。 对“网红审美”应少些迎合 龙其林 ①随着新媒体的迅猛发展，具有极高人气和流量的“网红”领现。于是，“网红奶茶”“网红 餐馆”等成为很多人追逐的目标。人们对网红审美现象早已习斋不察，自觉或不自觉地投身其中： 打粉时选择网红爆款，吃东西时选择网红美食…网红审美现象借助媒介力量迅速占据大众日常生 活堂间。 ②随着网红审美的流行，原本丰富多彩的审美体验不断缩小为对于网红范本的模仿，社会审美 标准逐渐变得整齐划一，但这种审美标准与现实生活的多样性和复杂性并不相符。审美标准的单一， 一方面会扭曲大众审美、让一些人放弃对美的独立思考，导致审美肤浅化：另一方面，不管是文艺 创作，还是产品生产，为了迎合所谓的大众审美，都会进一步强化作品和产品在审美上的“标准化”， 久而久之，会落入模式化笨白，丧失创新活力。 ③审美是一个主观而多元化的概念，不同国家、不同文化背景的人会有不同的审美观。网红审 美，最多只能算是审美的一种，可为何有那么多人追捧它？人们对于网红审美的接受和追捧，很大 程度上是在从众心理下对集体归属感的确认，古斯塔夫·勒庞在《乌合之众：大众心理研究》中指 出：“群体永远漫游在无意识的领地，会随时听命于一切暗示，表现出对理性的影响无动于裹的生 物所特有的激情，它们失去了一切批判能力，除了极端轻信外再无别的可能。”群体之所以具有如 此强的盘感力，就在于个体只有在融入群体后，才会获得与周围世界达成一致的归属感与安全感。 一旦个体无法融入群体，他或她就在某种意义上脱离了稳固的阵营，不得不在心理、典论和行动上 承担未知的恐惧。 ④人们在面对景观、食物、服饰等诸多可选择的事物时，内心更在意外界如何评价、别人如何 抉择，他们渴望通过复制群体的行为来体验大众的喜好、节奏，获得个体的存在感，同时也建立一 种融入社会的心理安慰或幻想。网红奶茶是否与其他品牌存在口味差别，网红景点是否那么漂亮， 这些对于个体而言通常并不重要，重要的是人们通过对网红审美的尝试，再次获得了对大众心理的 体验，缩小了个人经验与外在世界的差距，重新确认了自己与群体在审美立场上的一致性。 ⑤在信息爆炸时代，注意力日渐稀块，除了极少数自带话题热度的人物和重要事件外，一般的 人和事很难获得大众关注。要想在巨大信息密度的资讯空间中脱颗而出，没有背后“推手”的助力 是很难实现的。这个“推手”很多时候是资本。网红奶茶、网红打卡点、网红服饰的背后，都隐藏 着资本的身影。资本通过各种途径制造网红人物和网红现象，利用自身力量使之在媒介社会进行辐 射，人为营造民众对于网红审美的体验需要，“帮助”人们人为制造兴趣。个体在接收到无形大手 传递的网红审美信息后，猎奇心和从众心被激发，他们被一步步引导前往网红打卡点亲身体验。反 过来，这一行为又进一步强化了民众的需求感和体验兴趣。因此，一些所谓的“网红”，不过是资 本刻意包装以增加流量或销量的道具。人们如果缺乏独立审美意识，一味追逐所谓的网红审美，最 后可能就会沦为被资本收割的“韭莱”。 ⑥总之，网红审美现象的不断出现和传播，反映了一些商业机构大力制造关注焦点，努力从眼 球经济中套现的动机。资本通过媒介塑造网红审美，引导人们追逐网红审美，根本目的是妙作其热 度J提升其价值，以便收割流量或销量红利。面对不断涌现的网红审美现象，我们应多些警帽，少 九年级语文第4页共8页 些迎合，在大众狂欢中冷眼观察，在人声鼎沸中敢于质疑，只有这样，才能在众声喧哗、纷繁芜杂 中发现真正的美。 14.对文章理解分析不正确的一项是（ )(3分) A.随着新媒体的迅猛发展，人们对网红审美现象早已习焉不察，自觉或不自觉地 投身其中。 B.第③段画横线的句子使用道理论证，引用古斯塔夫•勒庞的言论，证明“人们对 于网红审美的接受和追捧，很大程度上是在从众心理下对集体归属感的确认”这一 观点。 C.第⑤段画横线的句子中加点词“如果”“可能”体现了议论文语言的严谨，表 示人们若缺乏独立审美能力，就会沦为被资本收割的“韭菜”。 D.资本塑造网红审美，引导人们追逐网红审美，本质是为了炒作其热度、提升其 价值，以便收割流量或销量红利。 15.通读全文，完成下面的思维导图。(5分) 引出现象一网红审美现象占据大众日常生活空间 指出危害： (① 审美标准单一 ② 分析现象 ③ (个人原因) 分析原因 资本的“推手”（社会原因） 得出结论一 ④ 16.五一假期，甘肃美食再次火出圈。众多网红在不同的网络平台发布“甘肃美食 打卡保姆级攻略”等讯息。网红美食街挤满了拍照打卡的游客，网红美食店铺因此 也收入大增。请你结合本文，辩证地谈谈对这一现象的看法。（答题应有观点句+ 分析句+总结句)(5分) (三)文言文阅读。(18分) 请阅读【甲】【乙】【丙】三篇选文，回答问题。 【甲】①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂意，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。 自云先世避泰时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人 语云：“不足为外人道也。” 【乙】①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳接，增 其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属子作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯：朝晖夕阴，气象万 九年级语文第5页共8页 千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通亚峡，南极潇湘，迁客强人，多会于此，览物 之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空：日星隐哦，山岳潜形：商旅不行，检倾楫 摧：薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷：沙鸣润集，绵辨游泳：岸芷汀兰，郁郁青 青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷 神怡，完辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲：居庙堂之高则忧其 民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？·其必曰“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”乎。意！微斯人，吾谁与归？ 一选自《岳阳楼记》 【丙】范仲淹，字希文，唐宰相履冰之裔。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。 少有志操既长知其世家乃感泣辞母，去之应天府，依威同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面： 食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。改 集庆军节度推官，始还姓，更其名。 (节选自《宋史·范仲淹传》，有删改) 17.解释加点的词语。(4分) 具答之 延至其家 翔集 微斯人 18.对【乙】文内容理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.文章通过描写洞庭湖在不同天气下的景色，以及迁客骚人由此产生的不同感受， 运用对比，突出古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟。 B.“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出月光照耀下 洞庭湖湖面波光粼粼和月影沉静的美好画面。 C.作者详写迁客骚人的“览物之情”，是为了突出自己对这种因物喜因己悲情感 的赞赏，进而引出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点。 D.本文叙事、，写景、抒情、议论相结合，句式骈散结合，语言富有节奏感和表现 力，体现了范仲淹散文的艺术特色。 19.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分) (1)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 (2)食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。 20.用“/”给【丙】文中画波浪线的句子划分停顿。（限三处）(2分) 少有志操既长知其世家乃感泣辞母 21.【乙】文通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人的览物之情，表达了范仲淹“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负：【丙】文记述了范仲淹的生平经历。 请结合两文内容，分析范仲淹的这种政治抱负与他个人经历之间的联系。(3分) 22.古仁人有的如范仲淹“进则济世”，有的如陶渊明“退则自守”。有人认为，新 九年级语文第6页共8页 时代青年应当只学范仲淹“积极济世”，摒弃陶渊明的“淡泊归隐”。你是否认同？ 请说明理由。(3分) (四)阅读古诗词，完成小题。(5分) 【甲】行军九日思长安故因⊙ 岑参 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故因菊，应傍战场开。 【乙】蝶恋花·上巳召亲族⊙ 李清照 永夜恢恹欢意少。空梦长安，认取长安道。为报今年春色好，花光月影宜相照。 随意杯盘虽草草。酒美梅酸，恰称人怀抱。醉里插花花莫笑，可怜春似人将老。 【注】①作于安史之乱长安陷落后。②作于李清照南渡后，当时统治者安于现状。 23.赏析古诗，完成对话。（每空1分，共5分) 小语：据我了解，上已节是我国古代的一个节日，在农历三月三日。 小文：是的。我也了解到，在这一天，人们会与亲友结伴到水边洗沐，去垢除灾。 小语：你看，词人李清照和亲友相聚时把酒品梅，“① ”一句可见她心情愉 悦。 小文：但是，我们还能够感受到她心中那挥之不去的愁绪，你看“醉里插花花莫笑，可 怜春似人将老”就是在诉说她② 的心情。 小语：对。她身处江南，仍梦忆长安。此处“长安”说的就是北宋都城汴京。 小文：是啊。岑参也写到都城长安，他借“故园菊”表达③ 小语：李清照对长安魂牵梦萦，实际上是希望南宋统治者④ 小文：可见，许多文人心中都有一座“长安”，这个“长安”看似是一座城，实则是深 藏在文人心中的⑤ (五)名著导读（共8分） 学校读书社开展“书香润心·梦想同行”整本书阅读活动。请参与并完成小题。 24.【梳理整合】阅读经典名著，我们会发现，许多人物都曾遭遇人生的黑暗，亦曾遇 见生命的光明。请完成下面的表格内容。(4分) 书籍 人物 黑暗时刻 光明时刻 遇到①（人物）这样温暖、 大兵抢车，孙侦探敲 《骆驼祥 善良，被祥子称作“圣人”的主 祥子 诈，卖车葬虎妞，小福 子》 顾，是唯一让祥子看到光明的 子自杀等。 人。 九年级语文第7页共8页 ② (具体情节)， 在学校结识海伦与谭波儿小姐， 洛伍德学校好友海伦 获得温暖；在桑菲尔德庄园与罗 《简·爱》 简·爱 染病离世，结婚前发现 切斯特相爱：流浪中被圣约翰兄 疯妻的存在。 妹收留。 25.【思辨性写作】花语传递着人们的情思。请你从下面的名著人物中选择一位，依据 花语为之匹配一种花，并结合相关内容说明理由。（4分) A蒸野先生B.长妈妈C.范爱农 紫罗兰—始终吊扬着那倔强不屈的头颅。 牵牛花一依到尘埃里也能开出绚烂之花。 菊花—有着崇高的精神和广博的学问。 三、写作(60分) 26.根据要求，完成写作。（10分) “读万卷书，行万里路”，尘世万千风光，总有一隅独得偏爱，令你驻足沉醉、流 连忘返。请用细腻的笔触描墓眼前盛景，将内心的情愫与感悟，自然融入字里行间。 要求：感情真挚，富有文采，条理清晰，运用借景抒情或托物言志，语言有感染 力，150字左右。 27.阅读下面材料，请从以下两个写作任务中任选一个，写一篇作文。(50分) 2025,我们把清晨的微光读成了信仰，把深夜的灯火写成了勋章。谢谢你，老己！ 是你在枯燥的公式里守住了耐心，在起伏的分数中稳住了初心。 2026,骏马踏书而出，少年破茧成蝶。愿你挺住脊梁，驭风而上，青云之上必有 你的身影。这一程，让我们为梦想同奔跑，共冲刺！ 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：向梦想冲刺 题目二： 是青春的底色 要求：①把题目补充完整，然后作文，立意自定，文体自选（诗歌除外）：②书写 工整，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 九年级语文第8页共8页