第一单元厘米和米（单元自测练习卷）-2025-2026学年二年级下册数学苏教版

**基本信息** 本单元卷聚焦小学数学“厘米和米”单元复习，以生活情境为载体，覆盖长度单位认知、测量操作及实际应用，强化量感与应用意识，适配单元巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填一填|27分|单位选择、测量读数、单位换算（如“从刻度0到100是100厘米即1米”）|基础操作与量感培养| |选一选|18分|单位应用（如狗窝长度选择）、测量方法判断|实际情境中的判断能力| |解决问题|12分|生活场景应用（如过山车身高限制）|应用意识与实际决策| |附加题|10分|蜗牛爬井（白天爬30厘米夜晚滑10厘米）|推理能力与逻辑思维|

第一单元厘米和米 时间：60分钟 满分:100+10分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 附加题 总分 得分 一、填一填。(27分) 1.要知道物体的长度可以用( )来测量。测量图钉或其他比较短的物体，可以用( )作单位；测量旗杆或其他比较长的物体，可以用( )作单位。 2.量一量，填一填。 3.在直尺上,从刻度“0”到“5”之间是( )厘米;从刻度“0”到“100”之间是( )厘米，也就是( )米。 4.先估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。 5.小蚂蚁一共要搬( )块这样的小积木，才能排成1米长。 6.在◯里填“>”“<”或“=”。 99厘米◯1米 7米◯6.42米 1.88米◯1米88厘米 1米◯30厘米 3厘米◯3米 4米60厘米◯6米40厘米 7.一张桌子高1米，桌子腿长90厘米。其中一条桌子腿断了，爸爸在下面垫上2 本 5 厘米厚的书，桌子稳固如初。这条断的桌腿长( )厘米。 8.(1)这条路长( )米。(2分) (2)这条路每隔3米有一块这样的指示牌，离终点最近的指示牌怎样写?填一填。(4分) 二、选一选。 (将正确答案的序号填在括号里)(18分) 1.不可以表示物体长度的单位是( )。 ①厘米 ②米 ③元 2.小鑫养了一只小狗，身长约60厘米。他想要给小狗买一个狗窝，选择长( )厘米的狗窝比较合适。 ①50 ②60 ③80 3.下面( )的测量方法是正确的。 4.如图是妈妈给文文新买的儿童电话手表，表盘长4厘米，请你估一估，这个儿童电话手表全长约是( )。 ①8厘米 ②20厘米 ③2米 5.关于右图中小棒的长度，下面说法正确的是( )。 ①这根小棒长3 厘米 ②这根小棒比3厘米短 ③这根小棒比3厘米长 6.小星的身高是1.36米，星期天，他和爸爸、妈妈去动物园，购票时小星应( )。 ①买半票 ②买全票 ③免票 三、在合适答案后面的□里画“✔”。(6分) 比100厘米长□ 比50厘米高□ 比1米高□ 比100厘米短□ 比50厘米矮□ 比1米矮□ 四、估一估，填一填。(6分) 五、看图连一连。(8分) 1 米20 厘米 小米 0.95 米 亮亮 1 米15 厘米 树 2.40米 飞 六、排排队。(10分) 1.53 厘米 0.76 米 1 米 1.10 米 1 米20 厘米 > > > > 2.82 米 8.20 米 1 米70 厘米 2米 0.20 米 < < < < 七、龟兔赛跑的故事。(13分) 1. 跑了一会儿后，现在( )比( )快，快( )米。(9分) 2. 在兔子睡觉的时间里，乌龟爬了( )米。(4分) 八、解决问题。(12分) 1.乐乐的身高是96厘米，她能乘坐过山车吗?为什么?(6分) 温馨提示： 身高不足一米的儿童谢绝乘坐。 2.如图，果果是二年级小学生，他能用这根竹竿把风筝取下来吗?(结果用“✔”画一画)(6分) 能□ 不能□ 附加题。(10分) 一口井深90 厘米，一只蜗牛从井底向上爬，每天白天爬30厘米，夜晚下滑10厘米。这只蜗牛需要几天可以爬到井口? 参考答案： 一、1.尺子 厘米 米 2.6 2 5 3.5 100 1 4.6 6 2 2 5.100 6.< > = > < < 7.80 8.(1)12 (2)9 3 二、1.③ 2.③ 3.③ 4.② 5.③ 6.① 四、8 2 4 五、 六、1.1米20厘米 1.10米 1米 0.76米53厘米 2.0.20米 1 米 70 厘米 2 米 8.20 米82米 七、1.兔子 乌龟 40 2.70 八、1.1米=100厘米 96<100,不能。 2.果果是二年级小学生，身高大于1米1+5=6(米) 能☑ 附加题 30-10=20(厘米) 20+20+20=60(厘米) 90-30=60(厘米) 3+1=4(天) 学科网（北京）股份有限公司 $