第一单元 生活中的运动现象（单元自测练习卷）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

**基本信息** 本单元卷聚焦图形运动（轴对称、平移、旋转），通过跨学科情境（体育运动）和新情境（动车座椅换向）设计，强化空间观念与应用意识，适配小学数学图形运动单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填一填|24分|轴对称概念、平移旋转判断|结合体育跨学科素材，基础巩固| |选一选|15分|图形运动辨析|选项设置生活化（呼啦圈、算珠）| |按要求做一做|37分|平移旋转作图、对称图形识别|操作题占比高，培养几何直观| |解决问题|24分|对称剪纸、图形运动应用|动手实践（剪图形），联系生活| |附加题|10分|旋转实际应用|动车座椅换向新情境，提升创新意识|

第一单元提优测评卷 时间:90分钟 满分:100分+10分 得分: 一、填一填。 (每空1分，共24分) 1.一个图形沿着一条直线对折后能够( )，这个图形就是( )图形，这条直线叫作( )。 2.写出两个是轴对称图形的数字或汉字( )、( )。 3.物体在做平移运动时，本身的方向( )。(填“改变”或“不变”) 4.【跨学科体育】下列人物的体育运动，属于平移的画“→”，属于旋转的画“◯”。 5.观察右图。 (1)摩天轮的运动是( )现象。 (2)旋转半圈后，①号转到( )号现在的位置。 (3)当⑧号在最上面时，( )号在最下面。 (4)当③号转到⑦号的位置时，⑥号转到( )号的位置。 6.在括号里填上“平移”或“旋转”。 7.下面的图形中，通过平移可以重合的图形有( )和( )、( )和( )。 二、选一选。 (每题3分，共15分) 1.下面的图形，( )可以由通过旋转得到。 2.下面在做平移运动的是( )。 A.转动的呼啦圈 B.电风扇运行中的扇叶 C.拨算珠时的算珠 3.如图，轴对称图形有( )个。 A. 1 B. 2 C. 3 4.下面的现象是旋转的是( )。 5.在平面上旋转后，会和下面图( )的形状相同。 三、按要求做一做。 (第1、4题每题6分，第3题9分，其余每题8分，共37分) 1.下面哪些是轴对称图形?是的在括号里画“✔”，不是的画“×”。 2.接着画。 3.下面的各组图形，哪一个是由左边的图形通过平移得到的?圈一圈。 4.把平移后得到的图形涂上红色，旋转后得到的图形涂上黄色。 5.画一画，填一填。 (1)把●先向东平移2格，再向南平移3格。 (2)①号▲先向( )平移( )格,再向( )平移( )格得到②号▲。 四、解决问题。(每题8分，共24分) 1.下面哪些是轴对称图形?在括号里画“✔”。 2.如下图，将一张正方形纸对折两次后，从中间剪开，画出展开后得到的图形。 3.把一张纸对折，照下图的样子剪一剪，展开后像什么?你还能剪出其他的图形吗? 附加题。(共10分) 新情境动车座椅换向我国目前运行的高速动车组列车，两端均有驾驶室，到站需要换向运行时，司机可由一端前往另一端进行操作，无需调头，但乘客座椅方向必须进行旋转调整，使乘客始终面朝运行方向。下图中季老师原来坐的是靠窗的座位(如左图)，座椅换向后，季老师坐的位置换到了哪里?请在右图中用“△”标出来。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.完全重合 轴对称 对称轴 【提示】根据轴对称图形的特点可知，如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两边的部分能够完全重合，那么这样的图形就是轴对称图形。折痕所在的直线就是对称轴。 2.中 日(答案不唯一) 【提示】根据轴对称图形的概念，分析得出可以看成轴对称图形的数字或汉字。 3.不变【提示】物体做平移运动时，只是位置发生改变，形状、大小和本身的方向都不变。 4. → 【提示】根据生活实际填写。 5. (1)旋转 (2)⑤ (3)④ (4)② 【提示】按正确的方向进行旋转，即可解决要求的具体问题。 6.(1)旋转 旋转 平移 (2)旋转 平移 旋转 【提示】平移是指在同一个平面内，如果一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，那么这样的图形运动就叫作图形的平移运动，简称平移，平移后的图形大小、方向、形状都不改变；旋转是指在平面内，把一个图形绕一个点或轴旋转一定的角度，旋转后的图形形状、大小都不改变，方向改变。 7. ③ ⑧ ④ ⑤(顺序不唯一) 【提示】在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动。据此可知，如果两个图形的形状、大小和方向都相同，那么这两个图形通过平移就可以重合。 二、1. A【提示】看看原图形旋转一定的角度后，与选项中哪个图形相同来判断。 2. C【提示】看哪个选项所描述的运动只是位置发生改变，形状、大小和方向都不变，即为平移运动。 3. C【提示】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的部分能够完全重合，这样的图形叫轴对称图形，这条直线叫对称轴，据此结合题意分析解答即可。 4. A【提示】旋转门属于旋转现象，推拉窗属于平移现象，推拉门属于平移现象。 5. C 【提示】把题文中的图形如图所示，绕A 点顺时针或逆时针方向转动，看能不能得到选项中的图形即可。 三、1. (✔) (×) (✔) 【提示】观察哪些图形沿某条直线对折后，折痕两边的部分能完全重合，能完全重合的就是轴对称图形。 2. (1) 【提示】先找出前三幅图的旋转规律，再画出后面两幅图即可。 (2) 【提示】先找出前三幅图的旋转规律，再画出后面三幅图即可。 3. (1)圈第四个 (2)圈第三个 (3)圈第四个 【提示】平移不改变图形的形状、大小和方向，只改变图形的位置。 4.画图略【提示】平移和旋转都不改变图形的形状和大小，平移只改变图形的位置；旋转不仅改变图形的位置，还改变图形的方向。 5. (1) (2)西 1 南 4(或南 4 西 1) 【提示】 (1)根据平移的特点，把●先向东平移2格，再向南平移3格，并在这个格中画出●；(2)图中①号▲先向西平移1格，再向南平移4格，或先向南平移4格，再向西平移1格，得到②号▲。 四、1. (✔)( )(✔)( )(✔) (✔)(✔)(✔)(✔)(✔) 【提示】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫作轴对称图形，这条直线叫作对称轴；依次进行判断即可。 2. 【提示】自己动手试一试，看展开后的图形是什么。 3.展开后像树 还可以剪出一个人头像(答案不唯一) 【提示】因为将一张纸对折后，剪出的图形沿对折线成轴对称图形，还能剪下其他的图形，合理即可。 附加题 【提示】根据旋转的特征，座椅旋转后，季老师还在同一排，座位原来靠窗，旋转后，靠人行道，即由窗向过道数第三个座位，茶杯在他后面一排的插袋中。 学科网（北京）股份有限公司 $