精品解析：山东省聊城市茌平区实验中学2025-2026学年八年级下学期期中物理试题

实验中学2025-2026学年下学期期中测试八年级物理试题 一、单项选择题（每个小题2分，共15个小题） 1. 关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 力是维持物体运动状态的原因 B. 物体做匀速直线运动时，一定受到了力的作用 C. 物体的运动状态发生改变，一定有力作用在物体上 D. 必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来 2. 如图所示，手持飞机模型的一位中学生站在水平地面上，下列估测正确的是（　　） A. 他对地面的压力为50N B. 他对地面的压强约为10Pa C. 他周围的大气压约为 D. 他的体重约为500N 3. 2024年5月9日，山东省女子手球锦标赛在临沂奥体公园开赛。关于下图所示的手球比赛，分析正确的是（　　） A. 被运动员握在手中的手球只受重力 B. 手球被抛出说明力能改变物体的形状 C. 跳起在空中的运动员因受重力而落下 D. 走动中的运动员对地面的压强比站立时小 4. 如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用水平推力向右推木箱，但未推动，下列说法正确的是（　　） A. 人对木箱的推力小于木箱受到的摩擦力 B. 地面对木箱的摩擦力与人对木箱的推力是一对平衡力 C. 木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力 D. 木箱受到的重力与地面对木箱向上的支持力是一对相互作用力 5. 图甲为2024年武汉马拉松赛画面。3万名来自29个国家和地区的参赛选手跨江越湖，奔跑在春光烂漫的江城。在长达42.195公里的赛道沿途，百万市民和观众兴致勃勃地为参赛选手加油、喝彩！图乙是某运动员跑步时的情景，他的鞋底上有许多凹凸不平的花纹，下列说法正确的是：（ ） A. 运动员对地面的压力和运动员受到的重力是一对平衡力 B. 运动员蹬地面时，运动员对地面的压力大于地面对运动员的支持力 C. 运动员沿水平路面向前奔跑时，地面对运动员的摩擦力向前 D. 鞋底上的花纹是为了增大对地面的压强而设计的 6. 下列四幅图中关于压强的描述错误的是（　　） A. 用吸管喝牛奶利用了大气压强 B. 泰山山顶的大气压强比山脚下的小 C. 潜水员在水中上升过程受到的压强越来越大 D. 飞机机翼是利用气体流速大压强小的原理设计的 7. 下列现象中，属于减小压强的是 A. .蚊子的口器 B. 鳄鱼的牙齿 C. 啄木鸟的尖喙 D. .宽大的滑雪板 8. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是 A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. 船闸 D. 拦河大坝 9. 生活中蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是（　　） ①用细线容易分割熟鸡蛋属于增大压强 ②堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出是由于大气压强的作用 ③软包装饮料的吸管下端被削得很尖是为了减小压强 ④教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 10. 如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（　　） A. 液体压强与液体密度有关 B. 液体压强与液体深度有关 C. 液体压强与管子粗细有关 D. 液体压强与液体质量有关 11. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体，下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度：ρ甲＝ρ乙 B. 液体对容器底部的压强：p甲＞p乙 C. 容器对桌面的压力：F甲＞F乙 D. 容器对桌面的压强：p甲’＞p乙’ 12. 小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如图所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下，下列设计中吸肥最快的是（　　） A. B. C. D. 13. 下列有关生产和生活中的应用解释正确的是 A. 斧头具有很薄的刃，是为了增大压力 B. 用吸管吸饮料，利用了大气压 C. 风筝能在空中飞行，是因为受到空气的浮力 D. 拉杆箱下安装轮子，是通过减小受力面积减小摩擦 14. 把一个重5N的物块挂在弹簧测力计下，浸没在水中，弹簧测力计的示数如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. 物块此时所受浮力为2N B. 此物块密度比水的密度大 C. 往烧杯中加些酒精，测力计示数会变小 D. 用弹簧测力计匀速向上提物块，测力计示数会变小 15. 图乙是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。则（　　） A. 圆柱体受到的重力是8N B. 圆柱体受到的最大浮力是4N C. 圆柱体的体积是4×10-4m3 D. 圆柱体的密度是1.5×103kg/m3 二、填空画图题（填空，每空1分，画图题，每题2分，共19分） 16. “道路千万条，安全第一条”。交通安全一直是人们时刻关注的话题。如图所示，A、B两车发生了追尾。在B车撞击A车瞬间，B车对A车的力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）A车对B车的力。请根据图中所示情景，写出涉及到的物理知识：______（写出一条即可）。 17. 如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了 _______（选填“锤柄”或“锤头”）的惯性，并且锤头的质量 _______（选填“越大”或“越小”）越容易套紧。 18. 从飞机上投下的救灾物资能够落向地面，是因为物体受到 _________的作用。救灾物资离开飞机后，还能继续向前运动，是因为物体具有 _________。 19. 有一重为20N的物体，在10N的水平拉力作用下，沿某水平桌面上做匀速直线运动，物体受到的滑动摩擦力大小为___________N；当拉力撤销后，物体继续在此水平桌面上向前运动，此时它所受到的滑动摩擦力大小为___________N。 20. 某同学按压气球，气球变瘪，说明力可以改变物体的_____；用手轻轻一托，气球就向上飞走，说明力可以改变物体的_____；如图所示，将两只气球自由悬挂静止在空中，用粗吸管对准两气球中间沿水平方向用力吹气，可观察到两气球_____．（选填“分开”或“合拢”） 21. 如图甲所示，使圆柱体缓慢下降，直至其全部没入水中，整个过程中弹簧测力计示数与圆柱体下降高度变化关系的图像如乙所示，则圆柱体受到的最大浮力是______，圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强是______。（取，忽略圆柱体下降过程中液面高度的变化） 22. 漂浮在海面的潜水艇受到的浮力为F1，该艇下潜到海面下受到的浮力为F2，则F1_____F2；若该艇从海中潜行进入长江后，受到的浮力为F3，已知海水的密度大于江水的密度，则F3_____F2．（均选填“＞”“＝”或“＜”） 23. （1）如图所示是一个乒乓球漂浮在水面的情景。请画出该乒乓球球此时所受力的示意图。 （2）图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请画出物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心上）。 三、实验探究题，本题共4个小题，22.23每空1分，24.25每空2分共36分 24. 小慧同学猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力、接触面的粗糙程度等。她使用接触面越来越粗糙的木板1、2、3分别进行实验，实验数据见下表。 编号 接触面 压力F/N 滑动摩擦力F1/N ① 木板1 4 1.16 ② 木板1 6 1.73 ③ 木板1 8 2.31 ④ 木板2 4 1.22 ⑤ 木板2 6 1.84 ⑥ 木板2 8 2.45 ⑦ 木板3 8 2.61 （1）根据①②③组实验数据可以研究滑动摩擦力与接触面________的关系。 （2）根据③⑥⑦组实验数据可以研究滑动摩擦力与接触面________的关系。 （3）实验结论是________。 （4）实验时如果增大拉动物体的速度，物体所受的滑动摩擦力将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 （5）请举出一个生活中增大摩擦力的例子：________。 25. 某小组的同学利用如图16所示的器材探究二力平衡的条件。 （1）如图甲所示，桌面两端用定滑轮的目的是______________。现保持F₁与F₂大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，此实验可以说明二力平衡时两个力应作用在______________； （2）实验中通过改变钩码的______________来改变拉力的大小，从而探究二力大小的关系，当小车处于______________，我们便可认为它受到的力相互平衡； （3）在探究二力平衡的条件时，小明设计了如图乙所示的实验，同学们认为小明的实验更好。其主要原因是______________； A. 小卡片容易扭转 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 减小摩擦力对实验结果的影响 （4）如图丙所示，小卡片的重力忽略不计，利用图丙装置______________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。图丙装置中保持两侧钩码数相等，并用手使小卡片保持静止，请你判断，松开手后，小卡片将______________。 26. 如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置． （1）压强计上的U形管_____（选填“属于”或“不属于”）连通器． （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是_____（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平． A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装 （3）比较图乙和图丙，可以得到；液体的压强与_____有关． （4）比较_____两图，可以得液体的压强与液体密度有关． （5）已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h＝10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为_____Pa．（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ盐水＝1.1×103kg/m3，g＝10N/kg）． 27. 物理学习小组在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用同一金属块依次进行如下步骤的操作： 根据上述实验步骤，完成下列问题： （1）步骤A中金属块重______N； （2）步骤B中金属块受到的浮力为______N； （3）分析______三步骤数据，初步得出浮力大小与液体密度有关； （4）若步骤D中仅把盐水换成密度比水小的等体积的酒精，测力计的示数______1.6N（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （5）结合已学知识，根据步骤A、C，计算出金属块的体积为______（，g取10N/kg）。 四。综合解答题（29题5分，30题12分，31题12分共29分） 28. “绿色出行，低碳生活”的理念已经深入人心。小华骑着自行车行驶在平直的水平路面上。已知小华的质量为50kg，自行车质量为10kg，前后轮胎和地面总接触面积为。求： （1）人和自行车的总重力； （2）自行车对水平路面的压强是多少？ 29. 如图所示，将底面积为100cm2，质量为0.5kg的容器放在水平桌面上，容器内装有重为45N,深为40cm的水， g取10N/ kg。 问： （1）A处液体的压强p； （2）水对容器底的压强p₁和压力F1； （3）容器对水平桌面的压强p₂。 30. 如图所示，水平桌面上玻璃杯中装有适量的水。将质量为1.2kg的金属球挂在弹簧测力计的挂钩上，手提弹簧测力计使金属球浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数为9.6N。（g取10N/kg）求： （1）金属球所受到的重力； （2）金属球所受到的浮力； （3）金属球的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 实验中学2025-2026学年下学期期中测试八年级物理试题 一、单项选择题（每个小题2分，共15个小题） 1. 关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 力是维持物体运动状态的原因 B. 物体做匀速直线运动时，一定受到了力的作用 C. 物体的运动状态发生改变，一定有力作用在物体上 D. 必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是改变物体运动的原因，故A错误； B．物体受平衡力或不受力都能保持匀速直线运动， 故B错误； C．当有力作用在物体上时，物体的运动状态才会发生改变，故C正确； D．物体的运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 2. 如图所示，手持飞机模型的一位中学生站在水平地面上，下列估测正确的是（　　） A. 他对地面的压力为50N B. 他对地面的压强约为10Pa C. 他周围的大气压约为 D. 他的体重约为500N 【答案】D 【解析】 【详解】AD．中学生的体重在500N左右，站在水平地面上，他对地面的压力为500N，故A错误，D正确； B．中学生的体重在500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，双脚对水平地面的压强在左右，故B错误； C．标准大气压为，变化幅度不大，他周围的大气压约为，故C错误。 故选D。 3. 2024年5月9日，山东省女子手球锦标赛在临沂奥体公园开赛。关于下图所示的手球比赛，分析正确的是（　　） A. 被运动员握在手中的手球只受重力 B. 手球被抛出说明力能改变物体的形状 C. 跳起在空中的运动员因受重力而落下 D. 走动中的运动员对地面的压强比站立时小 【答案】C 【解析】 【详解】A．被运动员握在手中的手球受重力、摩擦力、压力作用，故A错误； B．手球被抛出，球在力作用下运动状态发生改变，说明力能改变物体的运动状态，故B错误； C．力能改变物体的运动状态，跳起在空中的运动员因受重力而落下，故C正确； D．走动中的运动员对地面的压力与站立时相同，走动中的运动员与地面的受力面积较小，由得，走动中的运动员对地面的压强比站立时大，故D错误。 故选C。 4. 如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用水平推力向右推木箱，但未推动，下列说法正确的是（　　） A. 人对木箱的推力小于木箱受到的摩擦力 B. 地面对木箱的摩擦力与人对木箱的推力是一对平衡力 C. 木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力 D. 木箱受到的重力与地面对木箱向上的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】AB．用水平推力向右推木箱，但没推动，木箱处于静止状态，是平衡状态，所以水平方向上受到人对木箱向右的推力和地面对木箱向左的摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等，故A错误，B正确； C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力作用在两个物体上，所以这两个力不是平衡力，故C错误； D．箱子所受重力和地面对箱子的支持力这两个力作用在同一物体上，所以不是相互作用力，故D错误。 故选B。 5. 图甲为2024年武汉马拉松赛画面。3万名来自29个国家和地区的参赛选手跨江越湖，奔跑在春光烂漫的江城。在长达42.195公里的赛道沿途，百万市民和观众兴致勃勃地为参赛选手加油、喝彩！图乙是某运动员跑步时的情景，他的鞋底上有许多凹凸不平的花纹，下列说法正确的是：（ ） A. 运动员对地面的压力和运动员受到的重力是一对平衡力 B. 运动员蹬地面时，运动员对地面的压力大于地面对运动员的支持力 C. 运动员沿水平路面向前奔跑时，地面对运动员的摩擦力向前 D. 鞋底上的花纹是为了增大对地面的压强而设计的 【答案】C 【解析】 【详解】A．运动员对地面的压力和运动员受到的重力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．运动员蹬地面时，运动员对地面的压力与地面对运动员的支持力是一对相互作用力，二者大小相等，故B错误； C．运动员沿水平路面向前奔跑时，脚向后蹬地，相对于地面有向后运动的趋势，因此，地面对运动员的摩擦力水平向前，故C正确； D．鞋底上的花纹主要目的是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，为了增大与地面间的摩擦力，故D错误。 故选C。 6. 下列四幅图中关于压强的描述错误的是（　　） A. 用吸管喝牛奶利用了大气压强 B. 泰山山顶的大气压强比山脚下的小 C. 潜水员在水中上升过程受到的压强越来越大 D. 飞机机翼是利用气体流速大压强小的原理设计的 【答案】C 【解析】 【详解】A．用吸管喝牛奶时，先吸去管中的空气，使管中气压变小，在大气压的作用下，牛奶进入吸管再流入口中，利用了大气压原理，故A正确，不符合题意； B．大气压随着高度的升高而减小，因此泰山山顶的大气压强比山脚下的小，故B正确，不符合题意； C．潜水员在水中上升过程距离水面的深度越来越小，由可知，受到的压强越来越小，故C错误，符合题意； D．飞机机翼设计成流线型，上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，则机翼受到向上的压强差，从而产生了向上的升力，故D正确，不符合题意。 故选C。 7. 下列现象中，属于减小压强的是 A. .蚊子的口器 B. 鳄鱼的牙齿 C. 啄木鸟的尖喙 D. .宽大的滑雪板 【答案】D 【解析】 【详解】A、蚊子的口器很尖，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意； B、鳄鱼的牙齿很锋利，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意； C、啄木鸟的尖喙，是通过减小受力面积来增大压强，容易扎进去，不符合题意； D、宽大的滑雪板，增大了受力面积，减小了压强，符合题意． 8. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是 A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. 船闸 D. 拦河大坝 【答案】D 【解析】 【详解】水壶、锅炉水位计、船闸都是上端开口、下部连通的，即都是利用连通器原理制成的；拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增加，与连通器原理无关，故D符合题意，ABC不符合题意． 9. 生活中蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是（　　） ①用细线容易分割熟鸡蛋属于增大压强 ②堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出是由于大气压强的作用 ③软包装饮料的吸管下端被削得很尖是为了减小压强 ④教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①．用细线容易分割熟鸡蛋是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故正确； ②．堵住茶壶盖的小孔，当壶内的水流出部分后，壶内气压减小，小于外界大气压，大气压压着里面的水不易流出来．茶壶的盖上留一小孔，使内外气压相等，水才容易倒出来；故正确； ③．软包装饮料的吸管下端被削得很尖是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故错误 ④．教室的门窗打开“过堂风”经过时，门外空气流速大压强小，门内空气流速小压强大，在压强差的作用下门被关闭．故正确． 10. 如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（　　） A. 液体压强与液体密度有关 B. 液体压强与液体深度有关 C. 液体压强与管子粗细有关 D. 液体压强与液体质量有关 【答案】B 【解析】 【详解】由帕斯卡做的实验可知，由于虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明影响水产生压强大小的因素是水的深度。 故选B。 11. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体，下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度：ρ甲＝ρ乙 B. 液体对容器底部的压强：p甲＞p乙 C. 容器对桌面的压力：F甲＞F乙 D. 容器对桌面的压强：p甲’＞p乙’ 【答案】B 【解析】 【详解】A．由于容器底面积相同，液体同高，乙中液体的体积大于甲中液体的体积，而质量相同，由知道 ρ甲＞ρ乙 故A错误； B．由图知道，两容器中液体的深度相同，又因为ρ甲＞ρ乙，根据p=ρgh知道，液体对杯底的压强 p甲＞p乙 故B正确； CD．水平桌面上，甲乙两个容器中两种液体质量相等，则重力相等，容器底面积和质量相同，故对桌面的压力 F甲 =F乙 由 知道，容器对桌面的压强 p甲′=p乙′ 故CD错误。 故选B。 12. 小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如图所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下，下列设计中吸肥最快的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】如图A 装置中间管道最窄，在水流量相同的情况下，水在A装置狭窄处流速最快，根据流速越大压强越小，此处压强会变得很小，与外界大气压形成较大的压强差，从而能快速将液体肥吸上来。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 13. 下列有关生产和生活中的应用解释正确的是 A. 斧头具有很薄的刃，是为了增大压力 B. 用吸管吸饮料，利用了大气压 C. 风筝能在空中飞行，是因为受到空气的浮力 D. 拉杆箱下安装轮子，是通过减小受力面积减小摩擦 【答案】B 【解析】 【详解】A．斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大斧头对物体的压强，故A错误； B．用吸管吸饮料时是在大气压的作用下把饮料吸入人的口腔，是利用了大气压，故B正确； C．风筝是利用风筝上下方空气的流速不同产生的升力升空的，不是因为受到空气的浮力，故C错误； D．拉杆箱下安装轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D错误． 14. 把一个重5N的物块挂在弹簧测力计下，浸没在水中，弹簧测力计的示数如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. 物块此时所受浮力为2N B. 此物块密度比水的密度大 C. 往烧杯中加些酒精，测力计示数会变小 D. 用弹簧测力计匀速向上提物块，测力计示数会变小 【答案】B 【解析】 【详解】AB．如图所示，弹簧测力计的分度值为0.2N，故物体浸没在水中受到的拉力为2N，根据称重法，物块此时所受浮力为 根据物体沉浮条件，物体密度大于水的密度，故A错误，B正确； C．由于酒精的密度小于水的密度，往烧杯中加些酒精，液体的密度变小，根据阿基米德原理，排开液体体积不变，浮力变小，重力不变，拉力变大，故测力计示数会变大，故C错误； D．用弹簧测力计匀速向上提物块，在未露出水面时，物体重力不变，浮力不变，测力计示数不变，故D错误。 故选B。 15. 图乙是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。则（　　） A. 圆柱体受到的重力是8N B. 圆柱体受到的最大浮力是4N C. 圆柱体的体积是4×10-4m3 D. 圆柱体的密度是1.5×103kg/m3 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数F=12N，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可知 G=F=12N 从h=7cm开始，弹簧测力计示数F示=4N，且不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，则圆柱体浸没在水中时，受到的浮力 F浮=G-F示=12N-4N=8N 故AB不符合题意； C．圆柱体的体积等于其浸没在水中时排开水的体积，圆柱体的体积 故C不符合题意； D．圆柱体的密度 故D符合题意。 故选D。 二、填空画图题（填空，每空1分，画图题，每题2分，共19分） 16. “道路千万条，安全第一条”。交通安全一直是人们时刻关注的话题。如图所示，A、B两车发生了追尾。在B车撞击A车瞬间，B车对A车的力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）A车对B车的力。请根据图中所示情景，写出涉及到的物理知识：______（写出一条即可）。 【答案】 ①. 等于 ②. 力可以改变物体的形状 【解析】 【详解】[1]在B车撞击A车瞬间，B车对A车的力和A车对B车的力是一对相互作用力，大小相等。 [2]根据图中所示情景可看出，车的形状发生了改变，所以涉及到的物理知识是，力可以改变物体的形状。 17. 如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了 _______（选填“锤柄”或“锤头”）的惯性，并且锤头的质量 _______（选填“越大”或“越小”）越容易套紧。 【答案】 ①. 锤头 ②. 越大 【解析】 【详解】[1][2]如图，锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了；锤头质量越大、惯性越大，越容易套紧。 18. 从飞机上投下的救灾物资能够落向地面，是因为物体受到 _________的作用。救灾物资离开飞机后，还能继续向前运动，是因为物体具有 _________。 【答案】 ①. 重力 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]从飞机上投下的救灾物资能够落向地面，是因为受到竖直向下的重力作用，使救灾物资向下运动。 [2]救灾物资离开飞机后，由于惯性，还能继续向前运动，在水平方向保持原来的运动状态继续向前运动。 19. 有一重为20N的物体，在10N的水平拉力作用下，沿某水平桌面上做匀速直线运动，物体受到的滑动摩擦力大小为___________N；当拉力撤销后，物体继续在此水平桌面上向前运动，此时它所受到的滑动摩擦力大小为___________N。 【答案】 ①. 10 ②. 10 【解析】 【详解】[1]用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识可知，木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，故滑动摩擦力大小为10N。 [2]不再对木块有拉力，木块由于惯性会继续向前运动，由于木块对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时木块受到的滑动摩擦力不变，故滑动摩擦力大小为10N。 20. 某同学按压气球，气球变瘪，说明力可以改变物体的_____；用手轻轻一托，气球就向上飞走，说明力可以改变物体的_____；如图所示，将两只气球自由悬挂静止在空中，用粗吸管对准两气球中间沿水平方向用力吹气，可观察到两气球_____．（选填“分开”或“合拢”） 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 ③. 合拢 【解析】 【详解】力可以改变物体的形状，所以手的压力使气球变瘪；力可以改变物体的运动状态，所以用手轻轻一托，气球就向上飞走； 在图中向两气球中间沿水平方向用力吹气时，两气球中间的空气流速加快，压强减小，小于气球外侧的压强，外侧压强使两气球向中间合拢． 21. 如图甲所示，使圆柱体缓慢下降，直至其全部没入水中，整个过程中弹簧测力计示数与圆柱体下降高度变化关系的图像如乙所示，则圆柱体受到的最大浮力是______，圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强是______。（取，忽略圆柱体下降过程中液面高度的变化） 【答案】 ①. 2 ②. 1000 【解析】 【详解】分析图乙，当下降高度为0~10cm时，圆柱体下表面还未接触到液面，此时弹簧测力计的示数为20N，等于圆柱体的重力G，即 ；当下降高度大于20cm时，圆柱体完全浸没，圆柱体排开液体体积最大等于圆柱体自身体积，即，根据可知，圆柱体所受浮力最大，此时弹簧测力计的示数为18N，根据称重法测浮力，可得圆柱体完全浸没时受到的最大浮力为 由图乙可知，圆柱体刚好全部浸没时，圆柱体浸没的深度为 圆柱体下表面所受液体压强为 22. 漂浮在海面的潜水艇受到的浮力为F1，该艇下潜到海面下受到的浮力为F2，则F1_____F2；若该艇从海中潜行进入长江后，受到的浮力为F3，已知海水的密度大于江水的密度，则F3_____F2．（均选填“＞”“＝”或“＜”） 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ 【解析】 【分析】（1）根据判断出漂浮在海面的潜水艇与下潜到海面下的该艇受到的浮力的大小； （2）因为潜水艇潜行（在水面下航行），所以排开液体的体积相等，根据阿基米德原理可知，从江水到海水，液体的密度变大，所以浮力大． 【详解】根据阿基米德原理知，浮力等于排开液体的重． 漂浮在海面的潜水艇排开水的体积较小，下潜到海面下排开水的体积较大，所以下潜到海面下受到的浮力大，即F1<F2； 若该艇从海中潜行进入长江后，受到的浮力为F3，已知海水的密度大于江水的密度,根据可知，排开水的体积不变，密度变小，所以浮力变小，即：F3<F2． 【点睛】重点是阿基米德原理的应用，根据，浮力的大小只与液体密度和排开的液体体积有关，与其它因素无关． 23. （1）如图所示是一个乒乓球漂浮在水面的情景。请画出该乒乓球球此时所受力的示意图。 （2）图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请画出物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心上）。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 乒乓球漂浮在水面，静止处于平衡状态，只受两个力：竖直向下的重力、竖直向上的浮力​，二力是平衡力，大小相等。 【小问2详解】 物体随吊厢做匀速直线运动，处于平衡状态，物体和吊厢相对静止，水平方向没有相对运动或运动趋势，不受力；只受两个力：竖直向下的重力、吊厢底部对物体竖直向上的支持力​，二力是平衡力，大小相等。 三、实验探究题，本题共4个小题，22.23每空1分，24.25每空2分共36分 24. 小慧同学猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力、接触面的粗糙程度等。她使用接触面越来越粗糙的木板1、2、3分别进行实验，实验数据见下表。 编号 接触面 压力F/N 滑动摩擦力F1/N ① 木板1 4 1.16 ② 木板1 6 1.73 ③ 木板1 8 2.31 ④ 木板2 4 1.22 ⑤ 木板2 6 1.84 ⑥ 木板2 8 2.45 ⑦ 木板3 8 2.61 （1）根据①②③组实验数据可以研究滑动摩擦力与接触面________的关系。 （2）根据③⑥⑦组实验数据可以研究滑动摩擦力与接触面________的关系。 （3）实验结论是________。 （4）实验时如果增大拉动物体的速度，物体所受的滑动摩擦力将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 （5）请举出一个生活中增大摩擦力的例子：________。 【答案】（1）压力大小 （2）粗糙程度 （3）见详解 （4）不变 （5）鞋底上有凹凸不平的花纹 【解析】 【小问1详解】 ①②③组实验数据中，使用同一块木板，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，滑动摩擦力大小不同，则根据①②③组实验数据可以研究滑动摩擦力与接触面压力大小的关系。 【小问2详解】 ③⑥⑦组实验数据中，压力大小相同，均为8N，使用不同的木板，接触面的粗糙程度不同，滑动摩擦力大小不同，则根据③⑥⑦组实验数据可以研究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系。 【小问3详解】 由实验数据可知，影响滑动摩擦力大小的因素是接触面所受的压力和接触面的粗糙程度；压力大小相同时，接触面越粗糙，受到的滑动摩擦力越大；接触面粗糙程度相同时，压力越大，受到的滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 滑动摩擦力和压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，所以实验时如果增大拉动物体的速度，物体所受的滑动摩擦力将不变。 【小问5详解】 鞋底上有凹凸不平的花纹，是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 25. 某小组的同学利用如图16所示的器材探究二力平衡的条件。 （1）如图甲所示，桌面两端用定滑轮的目的是______________。现保持F₁与F₂大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，此实验可以说明二力平衡时两个力应作用在______________； （2）实验中通过改变钩码的______________来改变拉力的大小，从而探究二力大小的关系，当小车处于______________，我们便可认为它受到的力相互平衡； （3）在探究二力平衡的条件时，小明设计了如图乙所示的实验，同学们认为小明的实验更好。其主要原因是______________； A. 小卡片容易扭转 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 减小摩擦力对实验结果的影响 （4）如图丙所示，小卡片的重力忽略不计，利用图丙装置______________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。图丙装置中保持两侧钩码数相等，并用手使小卡片保持静止，请你判断，松开手后，小卡片将______________。 【答案】（1） ①. 改变力的方向 ②. 同一条直线上 （2） ①. 数量 ②. 静止状态或匀速直线运动状态 （3）D （4） ①. 能 ②. 保持静止状态 【解析】 【小问1详解】 [1]实验中选用定滑轮是利用定滑轮可以改变力的方向的特点。 [2]将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车将转动回来，说 明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。 【小问2详解】 [1]实验中拉力是由钩码的重力来提供的，因此改变钩码的数量，改变绳子对木块的拉力。 [2]实验中研究对象是静止的，探究二力平衡大小关系时，若小车仍处于静止，则说明受到的力时平衡的。 【小问3详解】 实验用的小卡片重力小，悬在空中不受桌面对它的摩擦力影响，实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小明的实验方案好，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【小问4详解】 [1]因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相 等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态， 照样能完成实验。 [2]图丙装置中保持两侧钩码数相等，则两边拉力的大小相等，作用在同一个物体上，方向相反、作用在同一条直线上，构成平衡力，因此小卡片将处于平衡状态，即保持静止状态。 26. 如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置． （1）压强计上的U形管_____（选填“属于”或“不属于”）连通器． （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是_____（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平． A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装 （3）比较图乙和图丙，可以得到；液体的压强与_____有关． （4）比较_____两图，可以得液体的压强与液体密度有关． （5）已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h＝10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为_____Pa．（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ盐水＝1.1×103kg/m3，g＝10N/kg）． 【答案】 ①. 不属于 ②. B ③. 液体的深度 ④. 丙、丁 ⑤. 1000 【解析】 【详解】（1）这是测量液体压强的压强计；它的左端是密闭的，所以不属于连通器． （2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，则B正确；故选B； （3）比较乙图、丙图，在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，液体的压强不同，故可以得到：在不同深度，液体内部压强与液体的深度有关，液体深度越深，压强越大； （4）在丁图中，若将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，控制了深度不变，把水换成盐水，液体密度变大，液体压强变大，则可以观察到U形管两边液面的高度差将变大，故比较丙、丁两图． （5）图乙中U形管左右两侧水面的高度差h＝10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：p＝ρgh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa． 27. 物理学习小组在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用同一金属块依次进行如下步骤的操作： 根据上述实验步骤，完成下列问题： （1）步骤A中金属块重______N； （2）步骤B中金属块受到的浮力为______N； （3）分析______三步骤数据，初步得出浮力大小与液体密度有关； （4）若步骤D中仅把盐水换成密度比水小的等体积的酒精，测力计的示数______1.6N（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （5）结合已学知识，根据步骤A、C，计算出金属块的体积为______（，g取10N/kg）。 【答案】 ①. 2.6 ②. 0.4 ③. A、C、D ④. 大于 ⑤. 【解析】 【详解】（1）[1]由图A可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为2.6N，故金属块重2.6N。 （2）[2]图B中，弹簧测力计的示数为2.2N，由称重法可知，步骤B中金属块受到的浮力为 （3）[3]探究浮力大小与液体密度的关系，根据控制变量法，要使金属块排开液体的体积相同，液体的密度不同，因此应分析A、C、D三步数据。C、D中，金属块完全浸入液体，排开液体的体积相同，液体密度不同，弹簧测力计示数不同，根据称重法可知金属块受到的浮力不同，因此可初步得出浮力大小与液体密度有关。 （4）[4]若步骤D中仅把盐水换成密度比水小的等体积的酒精，金属块排开液体的体积不变，液体密度减小，由可知，金属块受到的浮力减小，由可知，弹簧测力计的示数变大，即大于1.6N。 （5）[5]由A、C可得，金属块完全浸没时，受到的浮力为 金属块的体积 四。综合解答题（29题5分，30题12分，31题12分共29分） 28. “绿色出行，低碳生活”的理念已经深入人心。小华骑着自行车行驶在平直的水平路面上。已知小华的质量为50kg，自行车质量为10kg，前后轮胎和地面总接触面积为。求： （1）人和自行车的总重力； （2）自行车对水平路面的压强是多少？ 【答案】（1）600N；（2）3×105Pa 【解析】 【详解】解：（1）人和自行车的总重力 （2）自行车对水平路面的压强是 答：（1）人和自行车的总重力600N； （2）自行车对水平路面的压强是3×105Pa。 29. 如图所示，将底面积为100cm2，质量为0.5kg的容器放在水平桌面上，容器内装有重为45N,深为40cm的水， g取10N/ kg。 问： （1）A处液体的压强p； （2）水对容器底的压强p₁和压力F1； （3）容器对水平桌面的压强p₂。 【答案】（1）3000Pa （2）4000Pa；40N （3）5000Pa 【解析】 【小问1详解】 A处液体到液面的深度为 由可知，A处液体的压强为 【小问2详解】 由可知，水对容器底的压强为 水对容器底的压力为 【小问3详解】 容器对水平桌面的压力为 容器对水平桌面的压强为 30. 如图所示，水平桌面上玻璃杯中装有适量的水。将质量为1.2kg的金属球挂在弹簧测力计的挂钩上，手提弹簧测力计使金属球浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数为9.6N。（g取10N/kg）求： （1）金属球所受到的重力； （2）金属球所受到的浮力； （3）金属球的密度。 【答案】（1）12N （2）2.4N （3） 【解析】 【小问1详解】 金属球所受到的重力 【小问2详解】 金属球所受到的浮力 【小问3详解】 由阿基米德原理得金属球排开液体的体积为 因为金属球浸没在水中，所以金属球的体积 金属球的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $