第四单元 快乐的时光《第2课 跳舞吧》（课件）-2025-2026学年一年级美术下册湘美版

该小学美术课件以“舞蹈”为主题，引导学生认识芭蕾舞、街舞、民族舞等多种舞蹈形式，通过“小鸟飞翔”等动作体验感知身体动态，结合“动态关键词”“线条对比”等学习支架，逐步掌握用曲线、斜线表现舞姿的绘画技能。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过杨丽萍《雀之灵》等案例感受舞蹈艺术美，以“五步画跳舞小人”分层任务（基础、提高、拓展）引导学生用鲜艳色彩创作动态人物，既提升学生创意实践能力，又为教师提供清晰教学流程与丰富素材，助力高效教学。

跳舞吧！ 湘美版 · 小学美术 · 一年级下册 ✨ 一起感受舞蹈的快乐与艺术的律动 ✨ 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课。看，屏幕上的小朋友们跳得多开心呀！今天，我们也将一起走进一个充满快乐和动感的世界，学习一个新本领。准备好了吗？让我们一起大声喊出今天的主题——跳舞吧！ ‹#› 快看！这些叔叔阿姨在做什么？ 他们都在跳舞！跳舞是一件多么快乐的事情呀！ 优雅的芭蕾舞 酷炫的街舞 热情的民族舞 1.7.2013 小朋友们，快看大屏幕！你们看到了什么？对啦，这些叔叔阿姨们正在做着各种各样优美又酷炫的动作，他们都在跳舞！无论是穿着漂亮裙子的芭蕾舞，还是充满力量的街舞，又或者是我们国家少数民族热情的舞蹈，都充满了快乐。 ‹#› 你喜欢跳舞吗？ 你跳过舞吗？ 跳舞的时候你开心吗？ 你会做什么有趣的动作？ 1.7.2013 看到这么多精彩的舞蹈，老师想问大家一个问题：你喜欢跳舞吗？有没有小朋友愿意告诉老师，你跳过舞吗？跳舞的时候是不是感觉特别开心？你都会做哪些有趣的动作呢？可以和身边的小伙伴分享一下哦！ ‹#› 我们来学几个简单的动作吧！ 01 小鸟飞翔 双手向上伸， 像小鸟张开翅膀一样飞翔～ 02 小蛇扭腰 左右轻轻扭一扭， 像一条柔软的小蛇一样～ 03 快乐小马 用力原地踏步， 像快乐的小马一样哒哒跑～ 1.7.2013 说得真好！看来大家都很喜欢跳舞。现在，让我们一起来做个热身游戏吧！请所有小朋友站起来，跟着老师一起做。准备好了吗？双手向上伸，像小鸟一样飞翔！然后扭扭我们的小腰，像小蛇一样柔软！最后原地踏步，像快乐的小马一样！哇，大家做得太棒了！ ‹#› 今天，我们一起学习新课 —— 《跳舞吧！》 Let's Dance & Draw! 1.7.2013 热身结束啦！通过刚才的小游戏，我们已经感受到了跳舞的快乐。今天，我们就将正式学习这节课的内容——《跳舞吧》！在这节课里，我们将学会如何用画笔把这些快乐的舞姿永远地记录下来。 ‹#› 这节课我们要学会什么？ 看一看 认识各种各样的舞蹈 学一学 学习画出跳舞的动态 画一画 画出自己快乐的舞姿 1.7.2013 那么，这节课我们具体要学会什么呢？首先，我们要“看一看”，去认识和欣赏世界上各种各样奇妙的舞蹈。然后，我们要“学一学”，学习画出跳舞时人物的动态。最后，也是最重要的，我们要“画一画”，画出属于我们自己的快乐舞姿！大家有信心吗？ ‹#› 什么是舞蹈？ 身体是最好的画笔 舞蹈不仅仅是跳跃和旋转，它是一种用身体动作来抒发内心情绪、讲述动人故事的独特艺术。每一个眼神、每一次抬手，都传递着舞者的所思所感。 “它像一首流动的诗，一幅跳动的画。” 1.7.2013 在正式开始学习之前，我们先来想一想，到底什么是舞蹈呢？其实，舞蹈就是一种用我们的身体来表达心情和故事的艺术。当我们开心时，我们会跳欢快的舞；当我们想讲故事时，我们也可以用身体动作来表演。所以说，舞蹈就像一首流动的诗，一幅跳动的画。 ‹#› 舞蹈大集合 - 优雅的芭蕾舞 ✨ 脚尖上的优雅艺术 芭蕾舞最早起源于欧洲，是一种历史悠久且气质高贵的舞蹈。它对舞者的形体和动作都有非常严格的要求，每一个动作都追求极致的美感。 舞者们通常会穿着精致的舞裙和专业的足尖鞋，像童话里的“白天鹅”一样，在舞台上踮起脚尖轻盈起舞，美得像一幅会动的画。 1.7.2013 现在，让我们进入舞蹈大集合环节！首先登场的是非常优雅的芭蕾舞。芭蕾舞来自欧洲，舞者们会穿上特制的舞鞋，用脚尖站立和跳舞，看起来就像童话里美丽的白天鹅一样，非常高贵、非常优美。 ‹#› 舞蹈大集合 - 活力的街舞 街舞：街头的活力风暴 它来自街头，没有条条框框，是一种极度自由的舞蹈！舞者们通过身体表达个性，每一个步伐、每一次律动，都充满了无限的创造力。 超酷动作大盘点： 地板旋转、单手倒立、定格造型，简直不要太帅气！ 1.7.2013 接下来，让我们感受一下充满活力的街舞！街舞起源于街头，它非常自由，充满了创造力。舞者们会做很多酷炫的动作，比如在地上旋转，甚至倒立，看起来是不是特别帅气？街舞就是用身体来表达个性和力量！ ‹#› 舞蹈大集合 - 多彩的民族舞（一） 我们国家有56个民族，每个民族都有自己独特的舞蹈，一起去看看吧！ 新疆舞 动作优美，喜欢转动脖子，就像一群在天空中 自由飞翔、快乐的小燕子！ 蒙古舞 动作豪迈又奔放，常常模仿骑马奔腾的样子， 每一个步伐都充满了无穷的力量感。 1.7.2013 我们中国是一个大家庭，有56个民族，每个民族都有自己独特的舞蹈。看，这是新疆舞，舞者们转动脖子的动作像不像快乐的小燕子？而蒙古舞则非常豪放，他们常常模仿骑马的样子，充满了力量感！ ‹#› 舞蹈大集合 - 多彩的民族舞（二） 傣族舞 动作轻柔，以模仿孔雀的姿态最为经典，无论是手型还是步伐，都充满了灵动与优雅，展现出一种独特的东方之美。 草裙舞 这是来自遥远夏威夷的热情舞蹈。舞者们穿着用鲜艳草叶编织的裙子，随着富有节奏感的音乐摇摆身体，充满了热带岛屿的自由与快乐风情。 1.7.2013 除了新疆舞和蒙古舞，我们还有非常美丽的傣族舞，它模仿孔雀的姿态，动作轻柔优美。而来自遥远夏威夷的草裙舞，则充满了热带风情，舞者们穿着草裙，跟着音乐摇摆，非常悠闲快乐。 ‹#› 舞蹈大集合 - 有趣的创意舞蹈 除了传统舞蹈，还有很多有趣的创意舞蹈，一起去看看吧！ ✨ 影子舞 在一束光下，舞者用身体摆出千变万化的造型，像在演一场真人皮影戏，充满了想象力！ 🌟 荧光舞 在漆黑的舞台上，舞者穿上会发光的衣服翩翩起舞，就像夜空中一颗颗灵动的星星在闪烁。 1.7.2013 除了这些我们熟悉的舞蹈，还有很多充满创意的舞蹈形式。比如影子舞，舞者们在灯光下用身体摆出各种奇妙的造型，就像在演皮影戏一样。还有荧光舞，在黑暗的舞台上，舞者的衣服会发出彩色的光，是不是像夜空中的星星一样梦幻？ ‹#› 舞蹈家的故事 - 孔雀仙子杨丽萍 🦚 孔雀仙子 · 杨丽萍 杨丽萍奶奶是一位享誉世界的著名舞蹈家。她一生都在跳舞，把舞蹈变成了生命的一部分。 她最经典的代表作是《雀之灵》，在舞台上，她的每一个动作、眼神都像一只优雅灵动的孔雀。她用优美的舞姿，向全世界展示了中国民族舞蹈独特的美与生命力。 1.7.2013 说到傣族舞，就必须提到一位伟大的舞蹈家——杨丽萍奶奶。她就像一位“孔雀仙子”，她表演的《雀之灵》非常有名，她用自己的身体完美地模仿了孔雀的姿态，让全世界都看到了我们中国舞蹈的独特魅力。 ‹#› 舞蹈家的故事 - 古典舞王子黄豆豆 🌟 黄豆豆：力量与美的化身 黄豆豆叔叔是一位非常优秀的中国古典舞演员。他的舞蹈极具感染力，总能将“力量”与“美感”完美融合在一起，展现出独特的东方韵味。 他的代表作《醉鼓》尤为精彩，每一个动作都刚劲有力、充满气势，仿佛不是一位舞者，而是一位征战沙场、意气风发的古代大将军在擂鼓起舞！ 1.7.2013 我们中国还有一位非常厉害的古典舞演员，他就是黄豆豆叔叔。他的舞蹈充满了力量和美感，特别是他表演的《醉鼓》，动作刚劲有力，就像一位古代的将军在擂鼓跳舞，非常有气势！ ‹#› 震撼的舞蹈作品 — 《千手观音》 无声的震撼，极致的美 这是由一群听不见声音的大哥哥大姐姐表演的舞蹈。她们虽然听不到音乐，但凭借着惊人的毅力和默契的配合，用整齐划一的动作展现了千手观音的庄严与美丽，深深感动了全世界的观众。 “每个人的生命都有自己的价值，无论身处何种困境，只要坚持努力，我们都能像《千手观音》一样，绽放出属于自己的光芒！” 1.7.2013 接下来，老师要给大家看一个非常震撼的舞蹈作品——《千手观音》。这个舞蹈是由一群听不见声音的大哥哥大姐姐表演的。她们虽然听不到音乐，但她们凭借着惊人的毅力和默契的配合，用整齐划一的动作，完美地展现了千手观音的庄严与美丽，感动了全世界的观众。 ‹#› 美丽的芭蕾舞剧 · 《天鹅湖》 ✨ 梦幻的童话，永恒的经典 ✨ 《天鹅湖》是世界上最著名的芭蕾舞剧之一。它讲述了一个关于王子和被魔法诅咒变成天鹅的公主之间，冲破阻碍、真挚动人的爱情故事。剧中的旋律悠扬婉转，舞者的身姿轻盈优美，仿佛将观众带入了一个纯洁的童话世界。 1.7.2013 还记得我们之前提到的优雅的芭蕾舞吗？世界上最著名的芭蕾舞剧之一就是《天鹅湖》。它讲述了一个非常浪漫的故事，王子爱上了被魔法变成天鹅的公主。整个舞剧的音乐和舞蹈都非常优美，就像一首动听的诗。 ‹#› 看一看，比一比：跳舞的人有什么不一样？ 站 姿 像个小士兵一样，身体站得直直的，手脚紧紧并拢在一起，看起来很规矩哦。 🧍 身体笔直 · 手脚并拢 · 规规矩矩 舞 姿 身体可以向左或向右倾斜，手脚向四面八方张开，各种动作都有，特别有趣！ 💃 身体倾斜 · 手脚张开 · 姿态丰富 1.7.2013 欣赏了这么多精彩的舞蹈，现在我们来当一回小侦探，找一找跳舞的人和不跳舞的人有什么不一样。看左边，这是一个立正站好的小朋友，身体笔直，手脚并拢。再看右边，这是一个正在跳舞的小朋友，身体倾斜，手脚张开，姿态非常丰富。你们发现区别了吗？ ‹#› 跳舞的秘密：动态关键词 跳舞的时候，我们的身体会做出各种变化。记住这些词，你就能画出跳舞的动态感啦！ 抬手 手臂向上高高举 肩膀打开更神气 弯腰 身体向前弯一弯 膝盖放松别太直 转身 身体轻轻转一圈 脚步跟着画弧线 跳跃 双脚用力向上跳 像只小鸟飞得高 1.7.2013 要画出跳舞的感觉，我们就要抓住跳舞的秘密——动态！跳舞时，我们的身体会做很多动作，比如抬手、弯腰、转身、跳跃。只要我们把这些动作画出来，人物就会显得非常有活力。大家跟老师一起念一遍这几个关键词：抬手、弯腰、转身、跳跃！ ‹#› 感受身体的变化：跟我一起做！ 01 手臂 尝试：伸直胳膊 ➜ 弯曲手肘，感受肌肉的伸缩！ 02 身体 尝试：站得笔直 ➜ 向两边倾斜，体会重心的转移！ 03 腿脚 尝试：双脚并拢 ➜ 分开站立 / 踮起脚尖，感受平衡！ 1.7.2013 现在，请所有小朋友再次站起来，跟老师一起做动作，亲身感受一下身体的变化。先把手臂伸直，再弯曲；身体先站直，再向旁边倾斜；脚先并拢，再分开或者踮起来。感受一下，是不是身体的每一个部分都在变化？这些变化就是动态的来源！ ‹#› 线条的魔力：直线 vs 曲线 🪵 直线木头人 画出来的人看起来呆呆的，像木头人， 身体僵硬，一点都不灵活。 ⚡ 曲线动感超人 使用曲线和斜线来画，人物看起来很灵活， 动作丰富，充满生命力和动感！ 1.7.2013 我们画画的时候，线条是非常重要的。大家看，如果只用直线来画人，是不是看起来呆呆的，像个木头人？但是，如果我们多使用曲线和斜线，画出的人物就会显得非常灵活，充满动感。这就是线条的魔力！ ‹#› 快乐的颜色 舞蹈是快乐的，所以我们要用鲜艳、明亮的颜色来画！ 暗沉的颜色 (看起来不开心) 黑色 灰色 棕色 鲜艳的颜色 (充满活力真快乐！) 红色 黄色 蓝色 绿色 1.7.2013 除了动态，色彩也能表达我们的心情。舞蹈是快乐的，所以我们画画的时候，应该选择什么样的颜色呢？对啦！应该选择鲜艳、明亮的颜色，比如红色、黄色、蓝色、绿色。这些颜色能让我们的画看起来更开心！而黑色、灰色这些暗沉的颜色，会让画面看起来有点难过，所以我们今天尽量少用。 ‹#› 五步画出跳舞小人！ 01 画脑袋 先画一个圆滚滚的脑袋， 再画上眼睛和弯弯的嘴巴， 让它看起来很开心！ 02 画身体 在脑袋下面画一个梯形， 或者画一个倒三角， 这就是小人的身体啦！ 03 画四肢 画上向上举起的手， 和踢起来的腿， 摆出一个正在跳舞的姿势！ 04 加装饰 给小人戴上漂亮的蝴蝶结， 或者画一顶小帽子， 让它变得独一无二！ 05 涂颜色 最后拿出彩色画笔， 给小人涂上你喜欢的颜色， 完成！ 1.7.2013 好了，理论知识我们都学会了，现在就要开始动手画啦！老师把画跳舞小人的方法总结成了简单的五个步骤，只要跟着这五步，你也能画出可爱的跳舞小人！我们一起来看看是哪五步吧！ ‹#› Step 1: 画个圆脑袋 🎨 绘画小指南 1. 在纸的中间偏上一点的位置，画一个大大的圆形，这就是小人的脑袋啦。 2. 别忘了给它加上五官：画上两个笑眯眯的弯弯眼睛，再画一个向上翘的嘴巴，一个开心的表情就完成了！ 💡 小技巧：如果觉得徒手画圆太难，可以试着用圆形的瓶盖或者硬币轻轻描一下轮廓哦。画表情时，线条尽量柔和一点，会更可爱！ 1.7.2013 第一步，我们先来画小人的脑袋。很简单，就是在纸的中间偏上位置，画一个圆圆的脑袋。然后，别忘了给我们的小人画上笑眯眯的眼睛和弯弯的嘴巴，让它看起来就很开心！ ‹#› Step 2: 画个“小土豆”当身体 身体怎么画？ 在脑袋下面，画一个椭圆形或者圆形就可以啦！ 不用画得太标准，就像平时吃的小土豆一样，圆圆滚滚的，越随意越可爱哦。 动感小秘诀！ 最关键的一步： 身体要稍微倾斜一点点，千万不要画得太直！ 这样小人儿看起来就像在跟着音乐跳舞，而不是呆呆地立正站着啦。 Are you ready? Let's draw! 1.7.2013 第二步，我们来画身体。在脑袋下面画一个椭圆形或者圆形，就像一个小土豆。这里有一个小技巧：身体要稍微倾斜一点，不要画得太直，这样才能让小人看起来像是在跳舞，而不是立正站着。 ‹#› Step 3: 画出舞动的四肢（重点） ✦ 灵动的手臂 可以向上举，也可以向旁边伸，或者弯曲在胸前。试着多用斜线和曲线来画，让手臂的动作看起来更舒展、更有力量感。 ✦ 跳跃的腿脚 一只脚站立，另一只脚抬起来；或者两只脚都高高跳起来。大胆尝试不同的姿势，让小人跳出属于它的专属舞步吧！ 1.7.2013 第三步，也是最关键的一步，我们要给小人画上会跳舞的四肢！ 首先是手臂，可以向上举，向旁边伸，或者弯曲在胸前，记得多用斜线和曲线，让手臂的动作看起来更舒展、更有力量感。 然后是腿脚，可以画一只脚站立，另一只脚抬起来的样子，也可以画两只脚都跳起来的样子。大胆尝试不同的姿势，让小人跳出不一样的舞蹈动作吧！大家可以参考右边的图片，看看有多少种不一样的姿势可以画。 ‹#› Step 4: 穿上漂亮的衣服 创意装扮时间！ 给你的小人穿上好看的裙子、帅气的裤子，或者舒服的T恤吧！别忘了给小人画上颜色和发型，再配上酷酷的帽子和鞋子。 💡 小提示：大胆发挥想象力，创造独一无二的造型！ 看！穿上衣服的小人，是不是更生动可爱啦？ 🎨 拿起画笔，开始给你的小人换装吧！ 1.7.2013 第四步，我们来给小人穿上漂亮的衣服！你可以给她穿上裙子，也可以给他穿上裤子和T恤。别忘了还有头发、帽子和鞋子哦！这样我们的小人就更漂亮、更有个性了。 ‹#› Step 5: 让舞台更热闹！ ✨ 给画面加点“魔法” 小人画好啦，但舞台还空空的。快发挥你的想象力： 🎵 画上音乐符号，给小人伴奏 ⭐️ 添上闪亮星星，点亮舞台 🎈 加些彩带草地，让画面更开心！ 🎨 快拿起画笔，让你的舞台热闹起来吧！ 1.7.2013 小人画好了，但是舞台还空空的。第五步，我们来装饰一下背景，让舞台变得更热闹！我们可以画上音乐符号、闪亮的星星、彩色的彩带，或者一片绿油油的草地。这样，我们的画就更完整、更有氛围了！ ‹#› 最后一步：涂上快乐的颜色！ 选择你喜欢的鲜艳颜色，给你的画涂上漂亮的颜色吧！ 1.7.2013 最后一步啦！拿起你的画笔，选择你喜欢的鲜艳颜色，给你的画涂上漂亮的颜色吧！让我们的画充满阳光和快乐！ ‹#› 范画欣赏（一）：看看别的小朋友画的跳舞小人 ✨ 手拉手，快乐转圈圈 看！两个好朋友在一起跳舞，动作是不是很默契？ 💃 动作可以千奇百怪！ 不用怕画得奇怪哦，跳舞的小人可以手高高举起来，也可以踢踢腿，把你见过的有趣动作画出来吧！ 🎨 大胆使用喜欢的颜色 给小人穿上红色的裙子、蓝色的上衣，或者五颜六色的鞋子！鲜艳的颜色会让你的画看起来更快乐！ 1.7.2013 在大家开始画之前，我们先来看一看别的小朋友是怎么画跳舞小人的。这些作品是不是都充满了童趣和想象力？有的画了单人舞，有的画了双人舞，动作和颜色都非常棒！希望能给大家带来一些灵感。 ‹#› 范画欣赏（二）：跳舞的派对！ 手拉手 · 转圈圈 · 快乐舞蹈派对开始啦！ 🎉 1.7.2013 除了单个的跳舞小人，我们还可以画一个热闹的舞蹈派对！看这幅画，好多小朋友在一起跳舞，每个人的动作都不一样，画面非常热闹，充满了欢乐的气氛。大家也可以尝试画一画这样的场景哦！ ‹#› 现在，轮到你啦！ 请你画一个正在跳舞的小人， 或者一群跳舞的小人！ 大胆发挥你的想象力，画出属于你的快乐舞姿吧～ 1.7.2013 好了，老师已经把方法和技巧都教给大家了，现在，真正的舞台交给你们！请大家拿出画纸和画笔，开始创作属于你自己的快乐舞姿吧！你可以画一个小人，也可以画一群小人，大胆地发挥你的想象力！ ‹#› 小要求 动态明显 人物的动作要舒展、自然，让大家一眼就能感受到舞蹈的快乐！ 色彩鲜艳 大胆使用明亮、鲜艳的颜色，给你的画儿穿上一件五彩斑斓的外衣吧！ 画面干净 注意保持画面整洁，不要留下多余的笔触，让画面清清爽爽的。 大胆创作 不要害怕，大胆发挥你的想象力，画出你心中最快乐的那支舞蹈！ 1.7.2013 在开始画画之前，老师有几个小小的要求：第一，人物的动态要明显，动作要舒展；第二，要使用鲜艳明亮的颜色；第三，要保持画面干净整洁；最后，也是最重要的，要大胆创作，画出你心中最快乐的舞蹈！ ‹#› 我是小画家（基础任务） ✨ 任务大挑战 请发挥你的想象力，完成以下挑战： 🎨 画出1个动态清晰、造型完整的跳舞人物。 🖍️ 注意颜色要涂得均匀、不留白哦！ 小提示：可以参考右边的火柴人简笔画找找灵感哦！ 👀 参考示例：火柴人舞蹈队 1.7.2013 我们的创作任务分为不同的难度。这是基础任务，如果你是第一次画，可以先尝试画出一个动态清晰、造型完整的跳舞人物，并且把颜色涂得均匀漂亮。大家可以参考屏幕上的这个小人哦。 ‹#› 我是大画家（提高任务） 创意挑战，秀出风采！ 💃 设计专属舞姿 发挥你的想象力，画出 1-2 个拥有不同舞蹈动作的小人儿吧！可以跳芭蕾、街舞，或者自创一套动作。 🌿 搭配趣味背景 别忘了给跳舞的小人儿加上简单的背景哦！比如热闹的舞台、绿油油的草地，或者是太空宇宙。 1.7.2013 如果你觉得基础任务太简单了，可以挑战一下提高任务！请你自己设计一到两种不同的舞蹈动作，画出一到两个跳舞的人物，并且尝试给他们画上简单的背景，比如草地或者舞台。 ‹#› 我是创意大师（拓展任务） 创意舞蹈派对挑战 🎨 创作任务： 请发挥你的想象力，创作一幅多人跳舞的热闹场景画！让画面充满动感与快乐。 ✨ 小提示： • 让每个人物都有独一无二的舞蹈动作。 • 给画面添加有趣的背景装饰（气球、彩灯、舞台...）。 • 大胆使用鲜艳的颜色，营造欢快热烈的氛围！ 1.7.2013 我们还有一个终极挑战任务，适合我们的创意大师！请你创作一个多人跳舞的热闹场景，每个人的动作都要不一样，还要丰富画面的装饰和背景，让大家一看就感觉到这是一个快乐的舞蹈派对！ ‹#› 创作时间！ ✨ 灵感加油站 ✨ 如果画画的时候脑袋空空？别着急！ 看看左边这些充满动感的小人，他们有的在旋转，有的在跳跃。 大胆发挥你的想象力，画出你心中的舞蹈瞬间吧！ 💡 小贴士：别忘了涂上你最爱的颜色哦！ 1.7.2013 好，现在是大家最喜欢的创作时间！老师会播放一段轻快的音乐，请大家开始创作。如果在画画的时候没有灵感了，可以看看屏幕上的这些图片，它们会给你带来很多想法哦！ ‹#› 创作时间！ ✨ 灵感参考：手拉手，快乐跳舞 ✨ 大胆画出你心中的舞蹈动态，涂上最喜欢的颜色吧！ 1.7.2013 （音乐继续播放）大家画得真认真！老师看到很多小朋友已经画出了很棒的动态，颜色也涂得非常鲜艳。继续加油，画出你心中最美的舞蹈！ ‹#› 创作时间！ ✨ 灵感小提示：跟着步骤画一画 ✨ 1. 先画出圆圆的脑袋和身体 2. 加上弯曲的四肢和动感的线条 3. 涂上喜欢的颜色，完成！ 画完的小朋友可以举手告诉老师哦！ 🌟 1.7.2013 （音乐继续播放）时间快到了，还没有完成的小朋友要抓紧时间哦。可以看看屏幕上的步骤图，检查一下自己的画是不是也包含了这些步骤。画完的小朋友可以举手告诉老师。 ‹#› 创作时间！ 看看这些可爱的动态小人，找找灵感吧！ 发挥你的想象力，画出专属你的舞蹈小人！ 1.7.2013 （音乐继续播放）哇，老师已经看到好多精彩的作品了！有的小朋友画了街舞，有的画了芭蕾舞，真是太棒了！让我们再给最后一点时间，给我们的作品做最后的装饰。 ‹#› 温馨提示 卫生小卫士 小心使用工具， 不要把颜料弄到身上哦！ 安静小天使 保持教室安静， 不要打扰到其他同学。 创意小画家 大胆发挥你的想象力， 相信自己，你是最棒的！ 1.7.2013 在大家创作的时候，老师有几个温馨提示：第一，要注意卫生，不要把颜料或者彩笔水弄到自己和同学的身上。第二，要保持安静，不要大声说话，以免打扰到其他正在认真创作的同学。最后，要相信自己，大胆尝试，你们都是最棒的小画家！ ‹#› 闪亮的舞台 ✨ 邀请几位勇敢的小朋友上台展示你的作品 ✨ 分享你的快乐与创意，成为今天的小明星吧！ 🌟 1.7.2013 时间到！请所有小朋友放下画笔。现在，我们的“闪亮的舞台”环节开始啦！有没有勇敢的小朋友愿意把你的作品带到台上来，和大家分享一下你的快乐舞姿呢？ ‹#› 我们来当小小评论家 🕺 猜一猜 你觉得这幅画的小人 在跳什么舞？ ❤️ 说一说 你最喜欢他画的 哪个地方？ 🎨 看一看 你觉得他画的 颜色漂亮吗？ 1.7.2013 每个上台展示的小朋友都是今天的小明星！其他小朋友也要当好小小评论家。当别人展示作品时，我们可以想一想：他画的小人在跳什么舞？我最喜欢他画的哪个地方？他用的颜色漂亮吗？我们要学会欣赏别人的优点。 ‹#› 老师的话 ✨ 作品亮点 大家的想象力也太丰富啦！人物动态表现得生动又传神，色彩搭配非常大胆、亮眼，每一幅都有自己的小想法，老师看得超开心！ 💡 小小建议 个别小朋友的线条还有一点点僵硬，记得多用流畅的曲线和活泼的斜线，画出来的人物和小动物会更有动感，仿佛下一秒就会动起来哦！ 你们真棒！老师为你点赞 👍 继续加油，期待看到你们更多 天马行空的作品～ 1.7.2013 刚刚看了几位小朋友的作品，老师非常惊喜！大家的想象力都太丰富了，动态表现得非常生动，颜色也用得很大胆漂亮！当然，有个别小朋友的线条还可以更流畅一些，记住我们今天学的，多用曲线和斜线，人物会更有动感哦！ ‹#› 今天我们学会了什么？ 认识了许多种舞蹈 芭蕾舞、街舞、民族舞 探索舞蹈的多彩世界 用线条画出人物动态 掌握曲线与斜线的奥秘 让纸上的人物“跳”起来 画出快乐舞姿！ 大胆发挥想象力 画出独一无二的自己 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课就要结束了。让我们一起来回顾一下，今天我们都学会了什么？我们认识了芭蕾舞、街舞、民族舞等许多种舞蹈，学会了用曲线和斜线画出人物的动态，最重要的是，我们都画出了属于自己的快乐舞姿！ ‹#› 回家试试看 01 基础作业 把你的课堂作品带回家，给爸爸妈妈看，分享你的快乐吧！ 02 提升作业 回家观察家人跳舞，或者找一个有趣的舞蹈视频，尝试画一个新的舞蹈动作吧。 03 拓展作业 和家人一起模仿舞蹈动作，合作画一幅“家庭舞蹈派对”的画，记录美好瞬间。 1.7.2013 课程结束了，但我们对舞蹈和绘画的热爱不会停止。老师给大家留了几个课后小任务。基础作业是把你的作品带回家分享给爸爸妈妈。如果你还想挑战自己，可以完成提升作业和拓展作业，继续享受艺术带来的快乐！ ‹#› 谢谢大家！ THANK YOU 期待下节课再相见！ 1.7.2013 今天的美术课《跳舞吧》到这里就全部结束了！感谢各位小朋友的积极参与和精彩创作。希望大家永远保持这份对生活和艺术的热爱，下课！ ‹#› 艺术源于生活 让我们用画笔记录快乐！ Art comes from life, paint your happiness! 1.7.2013 最后，老师想送给大家一句话：艺术源于生活，让我们用画笔记录生活中的每一个快乐瞬间吧！ ‹#› $