2026届天津市耀华中学高三下学期第一次模拟考试历史试卷

天津市耀华中学2025届高三年级第一次校级模拟考 历史答案 I卷共15题，每题3分，共45分。 题号 2 3 6 7 8 10 11 12 13 答案 心 D B C 小 B A B C D D 题号 C D B A A C D B 14 15 答案 3分 2分 1分 0分 3分 2分 1分 0分 Ⅱ卷共3题，共55分. 16.(20分)》 (1)认识一：西晋陈寿和北宋欧阳修以曹魏为正统。(2分) 原因：曹魏占据中原，接受汉献帝禅让，形式上具有合法性；(2分)陈寿在西晋为官， 西晋承袭曹魏，陈寿需遵循官方立场；(2分)北宋与曹魏都起势于北方，北宋从北向南 实现了局部统一，与曹魏相似度高。(2分) 认识二：东晋习凿齿和南宋张栻以蜀汉为正统。(2分) 原因：蜀汉刘备为汉室宗亲，以“兴复汉室”为旗帜，在法统上延续汉朝；(2分)东晋 和南宋偏安江南，与蜀汉处境相似，强调蜀汉正统可类比自身政权的合法性。(4分) (2)清朝看法：淡化道德批判；重视分析历史现象背后的原因。(2分) 注意事项：尊重不同学术观点，不贬低、攻击对方。坚持科学的研究方法，重视史料实 证研究，运用辩证思维分析。(2分，其他答案言之有理亦可)】 17.(20分) (1)特点：坚持中国共产党的领导；服务于抗日民族战争；注重调动各阶层积极性；结合根 据地实际情况。(8分) (2)影响：调整了社会财富分配，减轻了农民负担；有利于巩固和扩大抗日民族统一战线， 第一次校模拟 高三年级历史答案第1页共2页 推动根据地的发展；为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了物质 基础；有利于后来中国共产党开展土地改革；为新中国成立后中国共产党在农村的社会 治理提供借鉴。(12分) 18.(15分)答案示例 (1)漫画创作时间与历史事件的关联性 漫画创作于1945年2月，与雅尔塔会议的时间高度重合。1945年2月，苏、美、英三 国首脑在苏联雅尔塔召开会议，此次会议是反法西斯同盟在战争末期协调战略、规划战 后秩序的核心会议，会议讨论了对德处理政策、联合国成立等关键问题，对二战后的世 界格局产生了深远影响。 (2)“地球受伤”的象征意义 “地球受伤”是对战争创伤的表达，象征着二战对全球的直接破坏。第二次世界大战给 人类造成了巨大的生命和财产损失，以及难以估量的文明劫难和心灵创伤，人类文明遭 受了空前浩劫」 (3)三巨头“嘘寒问暖”的表象实质 三巨头嘘寒问暖的表象，对应雅尔塔会议上“反法西斯盟友”的公开身份，强调合作的 必要性。1942年1月，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，标 志着世界反法西斯同盟正式形成，此后同盟国家协同作战，逐渐扭转了战争局势，1945 年二战已近尾声，同盟国仍需保持合作以彻底击败法西斯势力。 (4)“探视地球”隐喻的战后秩序走向 三巨头通过“探视地球”的隐喻，暗示他们是战后世界的“主治医生”，主导全球秩序 的修复与重建。雅尔塔会议实际上划分了战后世界的势力范围，确立了以美苏为主导的 雅尔塔体系，该体系奠定了战后两极格局的基础，美苏两国在战后逐渐从盟友转变为对 手，开启了长达近半个世纪的冷战对峙局面。 第一次校模拟 高三年级历史答案 第2页共2页天津市耀华中学2026届高三第一次校模拟考 历史试卷 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60 分钟。第I卷1至5页，第Ⅱ卷6至8页。 答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试 卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第I卷 注意事项： 本卷共15题，每题3分，共45分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目 要求的。 单项选择题：1~13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。 1.距今8100年一7500年的江苏溧阳鲍家遗址，长期饱水环境使陶器、石器、骨器、木 器、玉器，以及大量动、植物遗存得以保存，填补了环太湖流域文化序列的关键空白， 其独特文化面貌被形容为“最早的江南”。对于该遗址历史价值的理解，最准确的是 A.证明江南地区已出现早期国家初始形态 B.为探讨中华文明起源提供了区域性实证 C.对于研究古代防腐技术具有突破性意义 D.与良渚古城共同构成江南文化完整链条 2.考古发掘资料显示，在广西地区发现的战国时期铁制农具非常稀少，但至秦汉时期陡然 增多。以湘江、灵渠、漓江、桂江、浔江、郁江、南流江水路沿线的全州、兴安、平乐、 贵港、合浦汉墓出土居多，包括锸、锄、铣、铲、铧、耙、斧、镰等。这一变化的主要 前提是 第一次校模拟 高三年级历史试卷 第1页共8页 A.冶铁行业的繁荣 B.岭南地区的开发 C.水路交通的兴修 D.国家统一的实现 3.下表为唐代传奇《枕中记》中落魄书生卢生梦中的部分经历。这折射出唐代 娶清河崔氏女。明年，举进士，登第，转渭南尉，俄迁监察御史，转起居舍人知制诰。 三年，征为常侍，未几，同中书门下平章事。生子曰俭、曰传、曰位，曰倜、曰侍， 皆有才器。俭进士登第，为考功员。其姻媾皆天下望族。 A.门阀士族势力强大 B.价值取向新旧杂陈 C.科举制度存在弊端 D.门第观念逐渐淡化 4.南宋时，杭州的官方名称是“行在所”，也称杭都、杭京、京城，官民们把开封仍尊为 “京师”。杭州城的建造多仿照开封城，又带有东南沿海地区的特色，商业氛围更加浓 厚。南宋都城的状况反映了 A.南宋开创了独具特色的两京制度 B.经济重心和政治重心逐渐分离 C.国家统一理想与偏安现状的矛盾 D.专业化商业手工业市镇的发展 5.下表整理了19世纪以来清朝关于西北边疆治理的奏疏、文章，从中可以看出 奏疏/文章 作者 时间 主要内容 首次提出在新疆设立行省，主张通过行 《西域置行省议》 龚自珍 1820年 政一体化加强边疆治理 分析西北边疆治理策略，主张强化边防 《西北边域考》 魏源 19世纪中叶 以抵御沙俄渗透 分析收复新疆后的治理困境，重申建省 《复陈新疆情形折》 左宗棠 1880年 的必要性以防列强觊觎 《新疆各道厅州县 建议新疆与甘肃合并管理，以解决粮饷 刘锦棠 1882年 请归甘肃为一省折》 和行政资源不足问题 A.中体西用思想全面实践 B.晚清政府体制僵化腐朽 第一次校模拟 高三年级历史试卷 第2页共8页 C.士大夫经世致用的精神 D.民族危机唤醒民族意识 6.在党的某次会议上，毛泽东针对当时领导人的错误进行了严肃批评：在国民党问题上， 党中央在国共合作的国民党中始终没有当“主人”的思想；在农民问题上，党中央不 支持农民革命；在军事问题上，“不做军事运动专做民众运动”。该会议 A.阐明工农武装割据的必要性 B.确定武装反抗国民党总方针 C.批判“左”倾错误的危害性 D.动员工农红军进行战略转移 7.新中国成立初，《人民日报》开设“我们伟大的祖国”专栏(1951一1956)，通过语 图互文、版面布局、图像叙事、场景选择和镜头语言，描绘劳动者的“主人翁”地位 和幸福生活，完成现代化叙事下“劳动者”形象的塑造与生成。这种对“劳动者”形 象的塑造 A.体现了社会主义制度优越性 B.增强了人民对新政权的认同感 C.彰显了社会主义改造的成就 D.是对“双百方针”的有效落实 8.1985年，山东地区计划内螺纹钢出厂价为680元/吨，计划外议价达1200一1400元/吨； 计划内煤炭坑口价32元/吨，计划外市场成交价80一90元/吨。据统计，该时期乡镇企 业超70%的生产资料需通过计划外渠道采购。这说明当时中国 A.深化经济体制改革的必要性 B.生产资料所有制急需调整 C.践行社会主义初级阶段理论 D.改革探索兼顾民生与效益 9.室町幕府时期(1333一1573年)，将军任命亲信武士为“守护”，让他们管理领内土 地，行使司法、财政和军政大权。如山名氏一家兼领11国守护，领地多达全国土地的 1/6。这 A.巩固了幕府统治 B.维护了下层武士利益 C.削弱了中央集权 D.推动了庄园制度形成 10.但丁在《神曲》中对“地狱”与“天堂”的人物安排如下：地狱中既有荷马、苏格拉 底、柏拉图等古希腊学者，也有教皇卜尼法斯八世、埃及艳后克里奥佩特拉，还有犹 大与哲学家伊壁鸠鲁；天堂则主要是虔诚的宗教徒。这一安排反映出文艺复兴初期的 思想特征是 第一次校模拟 高三年级历史试卷 第3页共8页 A.否定天主教神学的权威 B.人文主义与宗教情怀并存 C.推崇古希腊的理性传统 D.极力批判教会的腐败堕落 11.1587年，一个法国贵族惋惜地称，贵族“失去了过去的财富，在我们的好国王路易十 二和弗朗索瓦一世时期，这些财富曾为贵族家庭增光添彩。”他还指出，现在10个贵 族家庭中，8个有“转让部分产业、抵押和债务之苦恼”。该贵族陈述的现象折射出 A.新航路开辟导致了法国的衰落 B.法国大革命推翻了封建等级制度 C.价格革命促进了社会阶层流动 D.法国在对外贸易中货币大量外流 12.伏尔泰主张打破宗教迷信、异端学说等“可耻的东西”。他认为，宇宙是一个巨大的 机器…人们应遵照自然的活动方式行事。百科全书派认为，“我们所做的和想的， 以及我们的现在和将来，只不过是无所不包的自然在我们身上做的事情所产生的结 果。”上述主张 A.讴歌人类的聪明和才智 B.重视倡导天赋人权 C.着力批判封建专制统治 D.带有唯物主义色彩 13.1921年，甘地提出：“每一国家都需要有代表性的旗帜…因为旗帜代表一种理想。” 同年，体现他思想的三色自治旗诞生。其中，红色代表印度教、绿色代表回教、白色 代表其他宗教，旗帜正中绘有纺车图案。据此推测，甘地的“理想”是 A.将“食盐进军”与发展民族工业相结合 B.以“仁爱”作为主旨进行“消极抵抗” C.在西方物质文明的基础上发展传统经济 D.通过民众的团结和经济的自主争取独立 第一次校模拟 高三年级历史试卷 第4页共8页 单项选择题‖：14~15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、2、 1、0分。选出最佳一项，多选不得分。 14.改革开放初期，“乡愁”话语主要体现在（以农民工等劳动者为主要受众的）打工文 学中对传统文化的担忧和对乡村生活的怀念。改革开放深入期，“乡愁”话语更多地 表现为对精神家园的追寻。新时代“乡愁”话语逐渐融入到文化建设中，成为凝聚社 情民心的重要力量。以唯物史观为指导，对“乡愁”话语体系的变迁与改革开放之间 的关系，概括最准确的是 A.社会意识决定社会存在 B.社会意识对社会存在具有反作用 C.社会存在决定社会意识 D.社会存在与社会意识的辩证关系 15.近代以来，中国对外贸易核心国家变迁大致如下：1840~1911年以英国为主，1911~ 1927年日本占比显著上升，1927~1949年美国成为首要贸易国，1949~1978年苏联为 核心贸易对象。对这一变化的最佳理解是 A.国际局势与外交政策调整共同作用的结果 B.中国对国际市场依赖程度加深的必然趋势 C.域外国家对中国的影响力消长的集中反映 D.近代以来对外贸易地理格局的阶段性变迁 第一次校模拟 高三年级历史试卷 第5页共8页 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。 2.本卷共3题，共55分。 16.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一 正统之说始于《春秋》之作，其后贯穿于中国古代政治思想史。所谓正统，即政权的 合法性与正当性。西晋官员陈寿“著《魏》《蜀》《吴》三书六十五篇，号《三国志》”。 《三国志》以“纪”统魏史，以“传”载蜀、吴之史。东晋习凿齿著《汉晋春秋》言“于 三国之时，蜀以宗室为正”。北宋欧阳修撰《正统论》，称：“魏之取汉，无异汉之取秦， 而秦之取周也。”南宋孝宗时期，张栻著书谓：“献帝虽废，而昭烈以正义立于蜀，武侯 辅之，汉统未坠也。” 材料二 南宋周必大在《续后汉书序》中斥责陈寿身为蜀人，多次入仕但被罢黜，又被诸葛亮 施刑，“后著《三国志》，以魏为帝……设心已偏，私意如此，史笔可知矣”。黄震则言： “何物鬼魅，窃弄史笔，谓贼为帝，而谓帝为贼。彼（陈寿）小人兮。” 清朝《四库全书总目》对此有评价：虽然陈寿的立论在纲常名教上有无可辩驳的谬误， 但陈寿与习凿齿、北宋诸儒与南宋诸儒的观，点不同，是不同的“时”与“势”的作用，绝 不是德行优劣或识见高低的问题。故“此皆当论其世，未可以一格绳也”，即在具体历史 环境和时势下讨论问题，而不能用一个统一的标准加以衡量。 一摘编自周积明《宋至清关于三国正统书写者的评论转向》 (1)根据材料一并结合所学内容，指出后世对三国正统所在的两种不同认识，并分别分析其 形成的原因。(16分)】 (2)根据材料二并结合所学内容，概括清朝学者对三国正统争论的看法，并谈谈参与历史学 术讨论应注意的事项。(4分) 第一次校模拟 高三年级历史试卷 第6页共8页 17.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一 在民族战争的背景下，中国共产党开始建设乡村社会新秩序。苏中区党委根据苏中的 实际情况，从解决群众切身利益着手，把群众蕴藏的积极性引导到反对日伪统治、反对封 建剥削上来。1941年苏中根据地领布减租减息条例，还配套制订了发展生产、救济灾荒和 照顾中小地主等方面的具体政策。各级政府、参议会召集地主士绅座谈会党政负责人亲自 登门造访，宣传政府的法令方针，解除他们的疑惧，推动其自觉实行减租减息和为雇工增 资。减租运动调整了社会财富在各阶级之间的分配状况，社会底层的贫雇农获得了较大收 益。 材料二 20世纪40年代初华中抗日根据地各阶层人民负担数额举例 阶级 全年 公粮 公草 田赋 积谷 负担占收 杂费 总额 姓名 收获量 负担 负担 负担 赈灾 入百分比 大地主 33368 5478 1419 2506 570 330 10303 30.8% 陈配西 中地主 16935 2572 747 986 309 220 4834 28.5% 张广志 小地主 6827 827 350 344 138 66 1659 24.3% 葛肆龙 富农 14857 1525 588 903 284 66 3366 22.6% 邵文章 中农 6677 588 204 160 122 44 1118 16.7% 周同之 以上材料均摘编自杨丹伟《抗日战争与乡村社会治理模式的变迁》 第一次校模拟 高三年级历史试卷 第7页共8页 (1)根据材料一并结合所学内容，简析中国共产党对华中抗日根据地的乡村社会治理的特 点。(8分) (2)根据材料并结合所学内容，分析抗战时期中国共产党探索乡村社会治理的影响。(12 分) 18.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料 下图是创作于1945年2月的漫画《今天感觉好些了吗》。画面中斯大林、罗斯福和 丘吉尔围站在病床前，探视头部缠着绷带的“地球”，三巨头嘘寒问暖、姿态亲和，整体 氛围和谐友爱。 -AND HOW ARE WE FEELING TO-DAY 根据材料并结合所学内容，解读这幅漫画体现出的历史信息。（要求：观点正确，逻辑清 晰，史论结合。) 第一次校模拟 高三年级历史试卷 第8页共8页