学易金卷：七年级历史下学期期末模拟卷（广西专用）

**基本信息** 以史料实证为核心，融合乡土资源与跨时空比较，通过学者论述、文物图片、文献表格等多元素材，全面考察中国古代史核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|18题/36分|政治制度（科举制）、民族关系（唐与吐蕃）、经济重心南移等|以学者观点、文献记载创设情境，考察时空观念与历史解释| |非选择题|3题/39分|手工业（瓷器）、经济变迁、民族交融|19题结合广西窑址考证明清手工业与海外贸易，21题要求提炼“民族交融推动社会进步”观点并论述，凸显史料实证与家国情怀|

2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（广西专用） 历史·全解全析 （考试时间：75分钟，分值：75分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4． 测试范围：统编新教材八年级下册第1-21课 第Ⅰ卷（选择题 36分） 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．有学者指出：“隋唐以前，朝廷常揣测某位大臣的心思；隋唐以后，朝廷则常琢磨该用怎样的试题来选拔人才。”这一变化主要得益于（ ） A. 分封制逐步瓦解 B. 郡县制全面推行 C. 科举制创立发展 D. 行省制正式确立 【答案】C 【解析】 本题考查科举制的影响。题干中“隋唐以前揣摩大臣心思”反映了世家大族把控朝政，“隋唐以后琢磨试题选拔人才”说明选官权力收归中央，依据考试成绩录用，这正是科举制创立与发展带来的变化。A项分封制瓦解属于春秋战国；B项郡县制是秦朝地方行政制度；D项行省制始于元朝。 2．右图为《唐朝前期疆域与边疆各族分布图》。图中A处政权（吐蕃）与唐朝的友好往来，最能体现唐太宗（ ） A. 武力征服四方 B. 册封首领管理A C. 和亲政策安边 D. 设立机构管辖 【答案】C 【解析】本题考查唐太宗对吐蕃的具体政策。唐太宗时期，为加强与吐蕃的关系，将文成公主嫁给松赞干布，这属于典型的和亲政策。A项不符合史实；B项（如渤海郡王）和D项（如安西都护府）主要针对西域及其他地区，而非吐蕃。 3．宋代学者李攸在《宋朝事实》中写道：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了。”这主要说明宋朝（ ） A. 中央集权得到强化 B. 边疆危机日益严重 C. 商品经济空前发达 D. 理学成为官方哲学 【答案】A 【解析】本题考查对北宋加强中央集权措施的理解。材料指出宋朝吸取五代藩镇割据的教训，将地方的兵权、财权、行政权全部收归中央，这极大地强化了中央集权，消除了地方割据的隐患。B、C、D三项虽然符合宋代史实，但与材料所述“收权”的主旨不符。 4．据《大唐大慈恩寺三藏法师传》载：“贞观三年，杖策孤征，乘危远迈，……历天险，涉流沙，四年始达天竺。”材料描述的历史事件是（ ） A. 鉴真东渡日本 B. 玄奘西行取经 C. 张骞出使西域 D. 甘英出使大秦 【答案】B 【解析】本题考查玄奘西行的史实。题干中“贞观三年”（唐太宗时期）、“天竺”等关键词，明确指向玄奘西行求法的壮举。A项鉴真活动于唐玄宗时期且目的地是日本；C项张骞是西汉人物；D项甘英是东汉人物。 5．某校举办“梦回大唐”书画展，展出了被誉为“天下第二行书”的《祭侄文稿》（局部）和“画圣”吴道子的《送子天王图》（局部）。这两件作品共同反映了唐代（ ） A. 民族交融的盛况 B. 文学艺术的高超 C. 对外交往的频繁 D. 政治制度之完备 【答案】B 【解析】本题考查唐朝的文学艺术成就。《祭侄文稿》是书法艺术的巅峰之作，《送子天王图》是绘画艺术的瑰宝。两者共同展现了唐朝在文学艺术领域的辉煌成就。A项民族交融、C项对外交往、D项政治制度均与书画艺术作品的主题不符。 6．学者指出：“宋代监察法规的细密程度远超汉唐，对官员的考核、弹劾、乃至日常行为都有详尽规定。”这体现出宋代监察制度（ ） A. 走向规范化与严密化 B. 导致行政效率低下 C. 扩大了地方的自主权 D. 标志着科举制完善 【答案】A 【解析】本题考查宋代监察制度的特点。材料中“细密程度远超汉唐”、“详尽规定”等词，说明宋代监察制度在法律条文上更加细致、规范和严密。B项“效率低下”是可能的结果，但不是材料直接体现的“特点”；C项监察加强通常是加强中央集权，而非扩大地方自主权；D项与监察法规无关。 7．史学界认为，西夏虽然创造了独特的西夏文，但在其铸造的钱币上却普遍使用汉字。这种“钱文用汉”的现象，本质上反映了（ ） A. 汉字书写美观大方 B. 西夏缺乏文化自信 C. 中原经济文化的优势 D. 宋夏贸易的单向性 【答案】C 【解析】本题考查对历史现象本质的分析。西夏钱币使用汉字，是因为中原地区经济发达、文化先进，汉字作为通用符号在当时的东亚地区具有极高的认可度。西夏使用汉字是为了便于商品流通和体现政权正统性。A项只是表面原因；B项“缺乏自信”说法错误，这是务实的选择；D项“单向性”不符合史实，宋夏贸易是双向的。 8．河南登封观星台是郭守敬进行“四海测验”的中心站点，也是现存最古老的天文台之一。它的存在印证了元代（ ） A. 科技成就依托于国家统一 B. 手工业技术的领先地位 C. 宗教活动的盛行与普及 D. 海外贸易的繁荣与发达 【答案】A 【解析】 本题通过实物史料考查历史解释。登封观星台作为国家级科研设施，其建立和运行依赖于元朝大一统的政治格局和雄厚的国家实力。B项手工业（建筑技术）只是辅助因素；C项宗教无关；D项贸易无关。 9．下表为西汉至南宋时期南北户数统计（单位：万户）。据此可知，我国古代（ ） 时期 北方户数 南方户数 西汉元始二年 965 111 唐朝天宝元年 493 257 南宋淳熙十四年 566 1238 A. 经济重心逐渐南移 B. 北方社会持续动荡 C. 户籍制度日趋严密 D. 人地矛盾十分突出 【答案】A 【解析】本题考查经济重心南移的过程。表格数据显示，从西汉到南宋，南方户数从远低于北方到大幅超过北方，这直接反映了随着江南的开发，人口重心向南转移，进而推动了经济重心的南移。B项“持续动荡”表述绝对；C、D项在表格数据中无法体现。 10．英国哲学家培根曾赞叹：“印刷术、火药、指南针……曾改变了整个世界事物的面貌和状态。”这主要强调了（ ） A. 三大发明的神奇魔力 B. 科技是第一生产力 C. 中国古代科技的落后 D. 技术决定社会制度 【答案】B 【解析】本题考查对科技作用的理解。培根的话强调了三大发明对世界的改造作用，在现代语境下，这体现了“科学技术是第一生产力”的观点，即科技能够推动社会变革和历史进步。A项表述感性，不够准确；C项与史实相反；D项“决定”一词过于绝对，科技是推动而非决定。 11．北宋科学家沈括创制“十二气历”，将二十四节气与月份绑定，按节气划分大小月，极大便利了民间农事安排。这体现了宋代科技（ ） A. 侧重理论探索 B. 凸显实用导向 C. 依赖官方支持 D. 引领世界潮流 【答案】B 【解析】题干明确指出十二气历“便利了民间农事安排”，说明宋代科技以解决实际生产问题为核心，凸显实用导向。A项理论探索与材料强调的实用属性不符；C项材料未提及官方支持；D项“引领世界潮流”无材料依据，且规避了原题“世界领先”的表述。 12．意大利旅行家马可·波罗记载：“刺桐港（泉州）是世界最大的港口之一，大批商人云集于此，货物堆积如山。”这一景象出现的直接原因是（ ） A. 经济重心南移完成 B. 陆上丝绸之路断绝 C. 政府鼓励海外贸易 D. 江南市镇蓬勃兴起 【答案】C 【解析】 本题考查宋元时期海外贸易繁荣的原因。题干描述了泉州港的繁华，设问“直接原因”。两宋政府为增加财政收入，设立了市舶司，并多次颁布诏令鼓励海外贸易，这是泉州成为世界第一大港的直接政策动力。A项是根本原因；B项“断绝”不符合史实；D项是国内商业，与港口外贸无直接因果。 13．史学家邓广铭认为：“岳飞虽被冤杀，但他‘尽忠报国’的精神已成为中华民族的精神财富。”这里的“尽忠报国”主要体现为（ ） A. 对君主的绝对服从 B. 对国家和民族的忠诚 C. 对收复幽云十六州的执念 D. 对海外贸易的开拓 【答案】B 【解析】本题考查对岳飞精神的现代解读。虽然历史上岳飞有“忠君”的一面，但在现代视角下，他的“尽忠报国”更多被诠释为保卫家园、抵御外侮的爱国主义精神，是中华民族宝贵的精神财富。A项过于片面且带有封建色彩；C项是北宋初期的目标；D项与岳飞无关。 14．明太祖曾言：“自秦始置丞相，不旋踵而亡……我朝罢相，设五府、六部……事皆朝廷总之。”这反映的核心措施是（ ） A. 设立枢密院 B. 废除丞相制度 C. 建立内阁制度 D. 增设军机处 【答案】B 【解析】本题考查明太祖加强君权的措施。题干中“罢相”即废除丞相，明太祖朱元璋为了防止相权过重威胁皇权，直接废除了延续一千多年的丞相制度，权分六部。A项是宋代军事机构；C项是明成祖设立，辅助皇帝处理政务；D项是清朝雍正时期设立。 15．考古工作者在东南亚多国出土了明代“永乐通宝”铜钱，部分钱币与郑和船队活动遗址伴出。这些文物可用于研究（ ） A. 汉代货币的跨境流通 B. 唐代的对外文化传播 C. 明代的对外经济交流 D. 宋代的商业革命影响 【答案】C 【解析】题考查明代对外经济交流的物证。“永乐通宝”是郑和船队的通用货币，在海外遗址出土说明明代通过官方航队与海外诸国存在稳定的经济往来。A项汉代货币流通对应丝绸之路早期贸易；B项唐代文化传播以汉字、儒学输出为主；D项宋代商业革命以交子、坊市制度突破为核心，均与材料无关。 16．明末起义军领袖李自成提出“均田免粮”的口号，深受百姓欢迎。这直接反映了当时社会的核心诉求是（ ） A. 减免赋役，获得土地 B. 推翻清朝，恢复汉室 C. 引进高产，解决饥荒 D. 整顿吏治，开放海禁 【答案】A 【解析】本题考查李自成起义的口号与诉求。“均田”指平均土地，“免粮”指免除赋税。这一口号直击明末土地高度集中、赋税极其沉重的要害，反映了农民渴望获得土地和减轻负担的强烈愿望。B项“推翻清朝”是明末起义的背景之一，但口号主要针对明朝统治；C项“引进高产作物”是解决粮食问题的技术手段，非口号核心；D项“整顿吏治”是政治诉求，与“均田免粮”的经济诉求不符。 17．学者茅海建指出：“清廷在面对外部世界变化时，表现出惊人的迟钝与麻木。”这主要归因于（ ） A. 自给自足的小农经济 B. 西方列强的武装干涉 C. 八旗子弟的腐化堕落 D. 鸦片走私的泛滥成灾 【答案】A 【解析】本题考查闭关锁国政策的根源。清朝统治者之所以对外界变化“迟钝与麻木”，根本原因在于自给自足的自然经济（小农经济）占主导，统治者认为无需同外国通商即可满足需求，从而缺乏变革的动力。B、D项是外部压力，不是根本原因；C项是军事层面的问题，非经济根源。 18．学者指出：“徐光启翻译《几何原本》并非单纯引进，而是试图‘欲求超胜，必先会通’。”这主要体现了徐光启（ ） A. 盲目排外的心理 B. 全盘西化的主张 C. 会通以求超胜的心态 D. 固守传统的决心 【答案】C 【解析】 本题考查对历史人物思想的理解。题干中“会通”指融会贯通中西学问，“超胜”指超越西方，这体现了徐光启开放包容且积极进取的学习态度。A、D项属于保守心态；B项“全盘西化”不符合徐光启“欲求超胜”的根本目的。 第Ⅱ卷（非选择题 39分） 二、非选择题（本题共3小题，共39分） 19．（14分）瓷器是中华文明的瑰宝，不仅承载着深厚的文化底蕴，更是古代中国对外交流的重要名片。从古老的中原大地到山清水秀的八桂大地，瓷窑的炉火映照出中国古代手工业的繁荣。阅读材料，回答问题。 材料一： 陶器一般用黏土，少数也用瓷土，而瓷器是用瓷石或瓷土作胎，因原料不同，其成分有所差异；因制胎材料的关系，陶器的烧制温度一般在 700-1000摄氏度，瓷器烧制温度一般在 1200摄氏度以上。 ——摘编自李萍《陶与瓷的区别》 材料二：唐三彩多以含有大量高岭土的白色黏土为原料，先在 900-1000摄氏度的窑温下烧制素坯，上釉后，在 800摄氏度左右低温下烧成。有的在釉下的胎上采用刻花、划花、贴花等技法做出鸟兽、花卉、人物等装饰。 ——摘编自李国强《中华国粹唐三彩》 材料三：瓷器不仅是百姓饮食起居的日用品，还是宫廷贵胄的收藏品、文人雅士的案头陈设；也曾作为中国最主要的出口产品，引发了西方的餐桌文化变革，撑起了大航海时代庞大的海外贸易；还一度被欧洲各国疯狂追捧，拥有一件中国瓷器是财富、身份和品位的象征……英文里，更是直接用大写的“China（瓷器）”来指代中国。 ——整编自《瓷器，何以“中国”》 材料四：广西地区的制瓷业在唐宋时期迎来了重要发展，不仅满足了本地民众的生活需求，更通过水路远销海外，成为古代海上丝绸之路的重要商品。 图一 唐代容县琼新窑青黄釉碗 图二 宋代藤县中和窑青白釉印花碗 （注：琼新窑位于今广西玉林容县，其产品通过绣江进入海上丝绸之路网络；中和窑位于今广西梧州藤县，其印花青白瓷可与同时期景德镇的瓷器媲美，是宋代外销瓷的重要代表。） ——图文摘编自玉林博物馆、广西壮族自治区博物馆官方资料 请回答： (1) 根据材料一，总结陶器与瓷器在生产工艺上的不同。（4分） (2) 结合材料一、二信息，判断唐三彩属于陶器还是瓷器，并说明理由。（4分） (3) 根据材料三，从瓷器的历史意义与现实价值角度谈谈你的感想。（2分） (4)根据材料四并结合所学知识，指出唐宋时期广西制瓷业发展的表现，并简述其对社会经济发展的影响。（4分） 【答案】(1)不同：①原料不同：陶器用黏土（或普通泥土），瓷器用瓷石或瓷土；（2分） ②烧制温度不同：陶器摄氏 700-1000摄氏度即可烧成，瓷器需要摄氏1200摄氏度以上的高温。（2分） (2)唐三彩属于陶器。（2分） 理由：根据其烧制温度（900-1000摄氏度素烧，800摄氏度釉烧）可知，其烧制温度未达到瓷器要求的 1200 摄氏度以上，且它使用的是高岭土（黏土类），符合陶器的特征。（2分） (3)① 历史意义：瓷器作为中国古代手工业的杰出代表，极大地丰富了中国乃至世界人民的生活；作为重要的外贸商品，它促进了中外经济文化的友好交流，推动了大航海时代海外贸易的繁荣。 ② 现实价值：瓷器是中华文化的重要载体和符号（如同英文“China”的双关含义），它不仅提升了我们的民族文化自信，也是当今我们发展文旅产业、讲好“中国故事”的重要资源。（2分） (4)表现：（任答一点即可，2分） ① 瓷器工艺不断进步，产品质量高超（如宋代藤县中和窑的青白釉印花瓷可媲美景德镇瓷器）； ② 制瓷区域不断扩大，在广西（如容县、藤县等地）形成了颇具规模的窑址。 影响：（任答一点即可，2分） ① 促进了广西（岭南）地区手工业技术和经济的进步； ② 瓷器通过内河与海上丝绸之路远销海内外，推动了中国古代海外贸易的繁荣和中外文化交流。 【解析】（1）本题考查对材料信息的提取与概括能力。材料一中明确给出了陶与瓷在“原料”和“烧制温度”两个维度的差异，学生只需对这两点进行同义转换或精准摘抄即可得分。 （2） 本题考查对历史知识的迁移运用和逻辑推理能力。解答此类判断题，需紧扣材料一给出的核心判定标准（原料+烧制温度）。对比材料二中唐三彩的烧制温度和数据，即可得出其为“低温釉陶”的科学结论。法律文件：废除封建土地制度的法律文件→1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》。 （3）本题为开放性设问，考查“历史解释”与“家国情怀”核心素养。答题时需教会学生“论从史出”，从材料三中提取“日用品”“出口产品”“大航海时代”“身份象征”“China”等关键词，将其转化为对内外两个层面的历史意义与现实启示。 （4）本题旨在考查考生对乡土历史资源的关注以及“论从史出”的学科素养。解答时需紧密围绕材料四提取关键信息：从“唐宋时期”得出时间背景；从“青黄釉”到“青白釉印花”得出工艺进步；从“容县”“藤县”得出地域扩展。在论述影响时，应将其置于“海上丝绸之路”的宏大历史语境中，点明其对广西本土经济以及中国整体海外贸易的双向促进作用。 20.（15分）从黄河流域的“中原逐鹿”到长江流域的“江南佳丽地”，中国经济版图历经千年发生了深刻的变迁。 材料一：   “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（原始耕作方式）……无积聚而多贫（经济水平低）。” ——[西汉]司马迁《史记·货殖列传》 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥（农业发达）。” ——[南朝]沈约《宋书·孔季恭等传》 (1) 西汉与南朝时期对江南地区的描述有何不同？(2分)结合所学，指出上述材料反映出中国古代经济格局发生了什么重大转变？(2分) 材料二： ①夜市直至三更尽，才五更又复开张。——《东京梦华录》 ②苏湖熟，天下足。 ——《耻堂存稿·宁国府劝农文》 ③汝窑宫中禁烧，内有玛瑙为釉。 ——《清波杂志》 ④ 京师（东京），天下富商大贾所聚。 ——《靖康纪闻》 ⑤岭阪上皆禾田，层层而上至顶，名梯田。 ——《骖鸾录》 （2）请将材料二中文献所反映的内容进行归类。（填序号）(5分)​并结合所学，判断材料二描写的是哪一朝代的情况？(1分) 类别 序号 农业 手工业 商业 材料三：  ①“邑境山多田少，居民倍增，稻谷不足以给，则于山上种包谷（玉米）、洋芋（马铃薯）……巨阜危峰，一望皆包谷也。” ——[清]《建始县志》 ②湖广熟，天下足。 ——（清）农业谚语 ③ 苏州全晋会馆 苏州全晋会馆，位于江苏省苏州市姑苏区张家巷14号。始建于乾隆三十年，由晋商出资修建，山西商人常在此洽谈商事、寄存货物。 （3）写出①②③的史料类型。(3分) 材料四：明朝时，玉米、甘薯传入中国，其产量之高，无出其右……清政府鼓励垦荒，至乾隆时期，大片山地被开垦，这解决了山地种植与人口激增的矛盾，但也造成了生态破坏。 ——改编自教育部审定《中外历史纲要（上）》 （4）依据材料四并结合所学，概括明清时期经济发展的新现象。(2分) 【答案】(1)不同：《史记》描述江南地区在西汉初期地广人稀、生产方式落后、经济水平低下；《宋书》则描述南朝时期的江南物产丰富、粮食产量高、农业发达。(2分) 转变：反映出中国古代经济重心开始南移。(2分) (2) 类别 序号 农业 ②⑤ 手工业 ③ 商业 ①④ 朝代：宋朝（北宋）。(1分) （依据：“东京”指北宋都城汴京，即开封） (3) 史料类型：①文献史料；②口述史料；③实物史料。(3分) (4) 新现象：高产农作物（玉米、甘薯）引进并广泛种植；人口快速增长导致人地矛盾加剧；盲目垦荒对生 态环境造成破坏。(任意一点即可得2分) 【解析】（1） 本题侧重考查史料实证与历史解释。解题关键在于抓住两则材料中的极端反义词——“火耕水耨”vs“地广野丰”。江南从“贫”到“富”的根本原因，除了北方战乱导致北民南迁带来了劳动力和先进技术外，江南地区优越的自然地理环境也是重要因素。这是经济重心南移的起步阶段。 （2）首先通过关键词“东京”锁定北宋；在归类时，要教导学生抓取关键词：“熟”和“禾田”对应农业，“窑”和“釉”对应手工业，“夜市”和“富商大贾”对应商业。这展现了宋代社会经济的三维全景。 （3）①项地方志是珍贵的民间文献史料。②是口述史料；③是实物史料。 （4）解题的突破口在于抓准“新现象”——相对于前朝，明清最显著的变化就是“新大陆物种的传入”。这不仅是农业史上的大事，更直接引发了后续的人口爆炸和山地过度开发。命题意在引导学生用辩证唯物主义观点看待历史进步带来的环境问题，具有强烈的现实意义。 21．（10分）辽宋夏金元时期，是中华民族多元一体格局发展的重要阶段。阅读下列材料，按要求回答问题。 材料一: “元朝大一统的政治，使各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。在统一的疆域内，不同民族的迁徙流动更为频繁，这直接导致了民族交融进程的加速……元朝辽阔的疆域和发达的水陆交通，为各民族的交融提供了前所未有的便利条件。” ——摘编自《中国历代疆域面积考》 材料二：隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段，……在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、牀弱等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。……在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加开阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝。……各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。元朝在中华民族发展史占有重要地位。 ——摘编自《简明中国史读本》 (1)根据材料一，指出元朝民族交融进程加速的根本前提。（1分）并结合所学知识，列举一例元朝时期形成的新的民族共同体。（1分） (2)根据上述材料和所学知识，围绕“民族交往、交流和民族交融”提炼观点，并结合唐宋元时期的史实加以论述，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清晰，语句通顺，表述完整，8分） 21.【答案】(1)根本前提：国家统一（或：大一统的政治局面）。（1分） 新的民族共同体：回族。（1分） (2)观点：民族交流（或民族交融）推动社会进步。 论述：唐太宗时，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展。宋与辽、西夏订立和议后，在边境开设榷场进行互市，边界贸易的往来，促进了经济文化的交流也加深了各族人民之间的了解，进一步促进了国家、民族的进步。 结论：综上所述，民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，各民族共同推动了社会的进步。 【解析】（1）材料一里明确提到“元朝大一统的政治”是前提，“统一的疆域”提供了条件。 回族的形成是元朝民族交融最具代表性的历史见证，属于初中课本的基础知识点，此处用以验证学生对主干知识的掌握。 （2）观点：根据材料“隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段，……在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、牀弱等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。”可知，隋唐时期很多少数民族相互学习，推动了社会的进步。因此，可拟定观点为：民族交流（或民族交融）推动社会进步。论述时可结合唐朝文成公主入藏，宋与辽和西夏的交往等方面进行说明，最后进行总结点明主题。根据材料“……在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为‘天可汗’。唐代疆域较以前更加开阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝。……各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。元朝在中华民族发展史占有重要地位。”可知，民族交融稳固了统一多民族国家，增强了民族凝聚力。因此，可拟定观点为：民族交流、交流（或民族交融）促进了统一多民族国家的发展。论述时可结合唐朝开明的民族政策得到周边民族的认可、元朝时期民族交融的史实进行说明，最后进行总结点明主题。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（广西专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C A B B A C A A B 11 12 13 14 15 16 17 18 B C B B C A A C 二、非选择题：本题共3小题，共39分。 19.【答案】(1)不同：①原料不同：陶器用黏土（或普通泥土），瓷器用瓷石或瓷土；（2分） ②烧制温度不同：陶器摄氏 700-1000摄氏度即可烧成，瓷器需要摄氏1200摄氏度以上的高温。（2分） (2)唐三彩属于陶器。（2分） 理由：根据其烧制温度（900-1000摄氏度素烧，800摄氏度釉烧）可知，其烧制温度未达到瓷器要求的 1200 摄氏度以上，且它使用的是高岭土（黏土类），符合陶器的特征。（2分） (3)① 历史意义：瓷器作为中国古代手工业的杰出代表，极大地丰富了中国乃至世界人民的生活；作为重要的外贸商品，它促进了中外经济文化的友好交流，推动了大航海时代海外贸易的繁荣。 ② 现实价值：瓷器是中华文化的重要载体和符号（如同英文“China”的双关含义），它不仅提升了我们的民族文化自信，也是当今我们发展文旅产业、讲好“中国故事”的重要资源。（2分） (4)表现：（任答一点即可，2分） ① 瓷器工艺不断进步，产品质量高超（如宋代藤县中和窑的青白釉印花瓷可媲美景德镇瓷器）； ② 制瓷区域不断扩大，在广西（如容县、藤县等地）形成了颇具规模的窑址。 影响：（任答一点即可，2分） ① 促进了广西（岭南）地区手工业技术和经济的进步； ② 瓷器通过内河与海上丝绸之路远销海内外，推动了中国古代海外贸易的繁荣和中外文化交流。 20.【答案】(1)不同：《史记》描述江南地区在西汉初期地广人稀、生产方式落后、经济水平低下；《宋书》则描述南朝时期的江南物产丰富、粮食产量高、农业发达。(2分) 转变：反映出中国古代经济重心开始南移。(2分) (2) 类别 序号 农业 ②⑤ 手工业 ③ 商业 ①④ 朝代：宋朝（北宋）。(1分) （依据：“东京”指北宋都城汴京，即开封） 史料类型：①文献史料；②口述史料；③实物史料。(3分) 新现象：高产农作物（玉米、甘薯）引进并广泛种植；人口快速增长导致人地矛盾加剧；盲目垦荒对生 态环境造成破坏。(任意一点即可得2分) 21.【答案】(1)根本前提：国家统一（或：大一统的政治局面）。（1分） 新的民族共同体：回族。（1分） (2)观点：民族交流（或民族交融）推动社会进步。 论述：唐太宗时，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展。宋与辽、西夏订立和议后，在边境开设榷场进行互市，边界贸易的往来，促进了经济文化的交流也加深了各族人民之间的了解，进一步促进了国家、民族的进步。 结论：综上所述，民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，各民族共同推动了社会的进步。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 (广西专用)历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂■ 4 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1【1I/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] O9[A][B][C][D] 2[A][B][CI[D] 6[A][B][CI[D] 10[AJ[B][C][D] 3[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 4[A][B][c][D] 8[A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 13[AJ[B][C][D] 17[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 18[A][B][C[D 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第6页（共6页） 2025-2026学年八年级下学期期末模拟卷（广西专用） 历史 （考试时间：75分钟，分值：75分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4． 测试范围：统编新教材七年级下册第1-21课 第Ⅰ卷（选择题 36分） 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．有学者指出：“隋唐以前，朝廷常揣测某位大臣的心思；隋唐以后，朝廷则常琢磨该用怎样的试题来选拔人才。”这一变化主要得益于（ ） A. 分封制逐步瓦解 B. 郡县制全面推行 C. 科举制创立发展 D. 行省制正式确立 2．右图为《唐朝前期疆域与边疆各族分布图》。图中A处政权（吐蕃）与唐朝的友好往来，最能体现唐太宗（ ） A. 武力征服四方 B. 册封首领管理A C. 和亲政策安边 D. 设立机构管辖 3．宋代学者李攸在《宋朝事实》中写道：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了。”这主要说明宋朝（ ） A. 中央集权得到强化 B. 边疆危机日益严重 C. 商品经济空前发达 D. 理学成为官方哲学 4．据《大唐大慈恩寺三藏法师传》载：“贞观三年，杖策孤征，乘危远迈，……历天险，涉流沙，四年始达天竺。”材料描述的历史事件是（ ） A. 鉴真东渡日本 B. 玄奘西行取经 C. 张骞出使西域 D. 甘英出使大秦 5．某校举办“梦回大唐”书画展，展出了被誉为“天下第二行书”的《祭侄文稿》（局部）和“画圣”吴道子的《送子天王图》（局部）。这两件作品共同反映了唐代（ ） A. 民族交融的盛况 B. 文学艺术的高超 C. 对外交往的频繁 D. 政治制度之完备 6．学者指出：“宋代监察法规的细密程度远超汉唐，对官员的考核、弹劾、乃至日常行为都有详尽规定。”这体现出宋代监察制度（ ） A. 走向规范化与严密化 B. 导致行政效率低下 C. 扩大了地方的自主权 D. 标志着科举制完善 7．史学界认为，西夏虽然创造了独特的西夏文，但在其铸造的钱币上却普遍使用汉字。这种“钱文用汉”的现象，本质上反映了（ ） A. 汉字书写美观大方 B. 西夏缺乏文化自信 C. 中原经济文化的优势 D. 宋夏贸易的单向性 8．河南登封观星台是郭守敬进行“四海测验”的中心站点，也是现存最古老的天文台之一。它的存在印证了元代（ ） A. 科技成就依托于国家统一 B. 手工业技术的领先地位 C. 宗教活动的盛行与普及 D. 海外贸易的繁荣与发达 9．下表为西汉至南宋时期南北户数统计（单位：万户）。据此可知，我国古代（ ） 时期 北方户数 南方户数 西汉元始二年 965 111 唐朝天宝元年 493 257 南宋淳熙十四年 566 1238 A. 经济重心逐渐南移 B. 北方社会持续动荡 C. 户籍制度日趋严密 D. 人地矛盾十分突出 10．英国哲学家培根曾赞叹：“印刷术、火药、指南针……曾改变了整个世界事物的面貌和状态。”这主要强调了（ ） A. 三大发明的神奇魔力 B. 科技是第一生产力 C. 中国古代科技的落后 D. 技术决定社会制度 11．北宋科学家沈括创制“十二气历”，将二十四节气与月份绑定，按节气划分大小月，极大便利了民间农事安排。这体现了宋代科技（ ） A. 侧重理论探索 B. 凸显实用导向 C. 依赖官方支持 D. 引领世界潮流 12．意大利旅行家马可·波罗记载：“刺桐港（泉州）是世界最大的港口之一，大批商人云集于此，货物堆积如山。”这一景象出现的直接原因是（ ） A. 经济重心南移完成 B. 陆上丝绸之路断绝 C. 政府鼓励海外贸易 D. 江南市镇蓬勃兴起 13．史学家邓广铭认为：“岳飞虽被冤杀，但他‘尽忠报国’的精神已成为中华民族的精神财富。”这里的“尽忠报国”主要体现为（ ） A. 对君主的绝对服从 B. 对国家和民族的忠诚 C. 对收复幽云十六州的执念 D. 对海外贸易的开拓 14．明太祖曾言：“自秦始置丞相，不旋踵而亡……我朝罢相，设五府、六部……事皆朝廷总之。”这反映的核心措施是（ ） A. 设立枢密院 B. 废除丞相制度 C. 建立内阁制度 D. 增设军机处 15．考古工作者在东南亚多国出土了明代“永乐通宝”铜钱，部分钱币与郑和船队活动遗址伴出。这些文物可用于研究（ ） A. 汉代货币的跨境流通 B. 唐代的对外文化传播 C. 明代的对外经济交流 D. 宋代的商业革命影响 16．明末起义军领袖李自成提出“均田免粮”的口号，深受百姓欢迎。这直接反映了当时社会的核心诉求是（ ） A. 减免赋役，获得土地 B. 推翻清朝，恢复汉室 C. 引进高产，解决饥荒 D. 整顿吏治，开放海禁 17．学者茅海建指出：“清廷在面对外部世界变化时，表现出惊人的迟钝与麻木。”这主要归因于（ ） A. 自给自足的小农经济 B. 西方列强的武装干涉 C. 八旗子弟的腐化堕落 D. 鸦片走私的泛滥成灾 18．学者指出：“徐光启翻译《几何原本》并非单纯引进，而是试图‘欲求超胜，必先会通’。”这主要体现了徐光启（ ） A. 盲目排外的心理 B. 全盘西化的主张 C. 会通以求超胜的心态 D. 固守传统的决心 第Ⅱ卷（非选择题 39分） 二、非选择题（本题共3小题，共39分） 19．（14分）瓷器是中华文明的瑰宝，不仅承载着深厚的文化底蕴，更是古代中国对外交流的重要名片。从古老的中原大地到山清水秀的八桂大地，瓷窑的炉火映照出中国古代手工业的繁荣。阅读材料，回答问题。 材料一： 陶器一般用黏土，少数也用瓷土，而瓷器是用瓷石或瓷土作胎，因原料不同，其成分有所差异；因制胎材料的关系，陶器的烧制温度一般在 700-1000摄氏度，瓷器烧制温度一般在 1200摄氏度以上。 ——摘编自李萍《陶与瓷的区别》 材料二：唐三彩多以含有大量高岭土的白色黏土为原料，先在 900-1000摄氏度的窑温下烧制素坯，上釉后，在 800摄氏度左右低温下烧成。有的在釉下的胎上采用刻花、划花、贴花等技法做出鸟兽、花卉、人物等装饰。 ——摘编自李国强《中华国粹唐三彩》 材料三：瓷器不仅是百姓饮食起居的日用品，还是宫廷贵胄的收藏品、文人雅士的案头陈设；也曾作为中国最主要的出口产品，引发了西方的餐桌文化变革，撑起了大航海时代庞大的海外贸易；还一度被欧洲各国疯狂追捧，拥有一件中国瓷器是财富、身份和品位的象征……英文里，更是直接用大写的“China（瓷器）”来指代中国。 ——整编自《瓷器，何以“中国”》 材料四：广西地区的制瓷业在唐宋时期迎来了重要发展，不仅满足了本地民众的生活需求，更通过水路远销海外，成为古代海上丝绸之路的重要商品。 图一 唐代容县琼新窑青黄釉碗 图二 宋代藤县中和窑青白釉印花碗 （注：琼新窑位于今广西玉林容县，其产品通过绣江进入海上丝绸之路网络；中和窑位于今广西梧州藤县，其印花青白瓷可与同时期景德镇的瓷器媲美，是宋代外销瓷的重要代表。） ——图文摘编自玉林博物馆、广西壮族自治区博物馆官方资料 请回答： (1) 根据材料一，总结陶器与瓷器在生产工艺上的不同。（4分） (2) 结合材料一、二信息，判断唐三彩属于陶器还是瓷器，并说明理由。（4分） (3) 根据材料三，从瓷器的历史意义与现实价值角度谈谈你的感想。（2分） (4)根据材料四并结合所学知识，指出唐宋时期广西制瓷业发展的表现，并简述其对社会经济发展的影响。（4分） 20.（15分）从黄河流域的“中原逐鹿”到长江流域的“江南佳丽地”，中国经济版图历经千年发生了深刻的变迁。 材料一：   “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（原始耕作方式）……无积聚而多贫（经济水平低）。” ——[西汉]司马迁《史记·货殖列传》 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥（农业发达）。” ——[南朝]沈约《宋书·孔季恭等传》 (1) 西汉与南朝时期对江南地区的描述有何不同？(2分)结合所学，指出上述材料反映出中国古代经济格局发生了什么重大转变？(2分) 材料二： ①夜市直至三更尽，才五更又复开张。——《东京梦华录》 ②苏湖熟，天下足。 ——《耻堂存稿·宁国府劝农文》 ③汝窑宫中禁烧，内有玛瑙为釉。 ——《清波杂志》 ④ 京师（东京），天下富商大贾所聚。 ——《靖康纪闻》 ⑤岭阪上皆禾田，层层而上至顶，名梯田。 ——《骖鸾录》 （2）请将材料二中文献所反映的内容进行归类。（填序号）(5分)​并结合所学，判断材料二描写的是哪一朝代的情况？(1分) 类别 序号 农业 手工业 商业 材料三：  ①“邑境山多田少，居民倍增，稻谷不足以给，则于山上种包谷（玉米）、洋芋（马铃薯）……巨阜危峰，一望皆包谷也。” ——[清]《建始县志》 ②湖广熟，天下足。 ——（清）农业谚语 ③ 苏州全晋会馆 苏州全晋会馆，位于江苏省苏州市姑苏区张家巷14号。始建于乾隆三十年，由晋商出资修建，山西商人常在此洽谈商事、寄存货物。 （3）写出①②③的史料类型。(3分) 材料四：明朝时，玉米、甘薯传入中国，其产量之高，无出其右……清政府鼓励垦荒，至乾隆时期，大片山地被开垦，这解决了山地种植与人口激增的矛盾，但也造成了生态破坏。 ——改编自教育部审定《中外历史纲要（上）》 （4）依据材料四并结合所学，概括明清时期经济发展的新现象。(2分) 21．（10分）辽宋夏金元时期，是中华民族多元一体格局发展的重要阶段。阅读下列材料，按要求回答问题。 材料一: “元朝大一统的政治，使各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。在统一的疆域内，不同民族的迁徙流动更为频繁，这直接导致了民族交融进程的加速……元朝辽阔的疆域和发达的水陆交通，为各民族的交融提供了前所未有的便利条件。” ——摘编自《中国历代疆域面积考》 材料二：隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段，……在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、牀弱等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。……在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加开阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝。……各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。元朝在中华民族发展史占有重要地位。 ——摘编自《简明中国史读本》 (1)根据材料一，指出元朝民族交融进程加速的根本前提。（1分）并结合所学知识，列举一例元朝时期形成的新的民族共同体。（1分） (2)根据上述材料和所学知识，围绕“民族交往、交流和民族交融”提炼观点，并结合唐宋元时期的史实加以论述，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清晰，语句通顺，表述完整，8分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 （广西专用）历史·答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 09 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20．（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21．（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史 第4页（共6页） 历史 第5页（共6页） 历史 第6页（共6页） 历史 第1页（共6页） 历史 第2页（共6页） 历史 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 （广西专用）历史·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 日 (广西专用)历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 ■ 违纪标记 ▣ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 选择题填涂样例： 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂X1I√1I/1 、 选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[AI[B]ICIID] 5.[A]IBI[CIIDI 2.[AJIB]IC]ID] 6.A1[B1[C1ID1 3.[AIIBIICIID] 7AJIBIICIID] 4.[AJIB]ICIIDI 8AIIBI[CI[D] 9.[AIIBIICIIDI 13.A]IBIICIID] 17.AIIBIICIIDI 10.[AI[BIICIID] 14.1A]IBIICIID] 18.[AJIBIICIID] 11A][B]ICI[D] 15.1A][BICIID] 12.LA1[B1LC][D1 16.1A]IBIICIID] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（广西专用） 历史 （考试时间：75分钟，分值：75分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4. 测试范围：统编新教材八年级下册第1-21课 第Ⅰ卷（选择题 36分） 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．有学者指出：“隋唐以前，朝廷常揣测某位大臣的心思；隋唐以后，朝廷则常琢磨该用怎样的试题来选拔人才。”这一变化主要得益于（ ） A. 分封制逐步瓦解 B. 郡县制全面推行 C. 科举制创立发展 D. 行省制正式确立 2．右图为《唐朝前期疆域与边疆各族分布图》。图中A处政权（吐蕃）与唐朝的友好往来，最能体现唐太宗（ ） A. 武力征服四方 B. 册封首领管理A C. 和亲政策安边 D. 设立机构管辖 3．宋代学者李攸在《宋朝事实》中写道：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了。”这主要说明宋朝（ ） A. 中央集权得到强化 B. 边疆危机日益严重 C. 商品经济空前发达 D. 理学成为官方哲学 4.据《大唐大慈恩寺三藏法师传》载：“贞观三年，杖策孤征，乘危远迈，……历天险，涉流沙，四年始达天竺。”材料描述的历史事件是（ ） A. 鉴真东渡日本 B. 玄奘西行取经 C. 张骞出使西域 D. 甘英出使大秦 5．某校举办“梦回大唐”书画展，展出了被誉为“天下第二行书”的《祭侄文稿》（局部）和“画圣”吴道子的《送子天王图》（局部）。这两件作品共同反映了唐代（ ） A. 民族交融的盛况 B. 文学艺术的高超 C. 对外交往的频繁 D. 政治制度之完备 6．学者指出：“宋代监察法规的细密程度远超汉唐，对官员的考核、弹劾、乃至日常行为都有详尽规定。”这体现出宋代监察制度（ ） A. 走向规范化与严密化 B. 导致行政效率低下 C. 扩大了地方的自主权 D. 标志着科举制完善 7．史学界认为，西夏虽然创造了独特的西夏文，但在其铸造的钱币上却普遍使用汉字。这种“钱文用汉”的现象，本质上反映了（ ） A. 汉字书写美观大方 B. 西夏缺乏文化自信 C. 中原经济文化的优势 D. 宋夏贸易的单向性 8．河南登封观星台是郭守敬进行“四海测验”的中心站点，也是现存最古老的天文台之一。它的存在印证了元代（ ） A. 科技成就依托于国家统一 B. 手工业技术的领先地位 C. 宗教活动的盛行与普及 D. 海外贸易的繁荣与发达 9．下表为西汉至南宋时期南北户数统计（单位：万户）。据此可知，我国古代（ ） 时期 北方户数 南方户数 西汉元始二年 965 111 唐朝天宝元年 493 257 南宋淳熙十四年 566 1238 A. 经济重心逐渐南移 B. 北方社会持续动荡 C. 户籍制度日趋严密 D. 人地矛盾十分突出 10．英国哲学家培根曾赞叹：“印刷术、火药、指南针……曾改变了整个世界事物的面貌和状态。”这主要强调了（ ） A. 三大发明的神奇魔力 B. 科技是第一生产力 C. 中国古代科技的落后 D. 技术决定社会制度 11．北宋科学家沈括创制“十二气历”，将二十四节气与月份绑定，按节气划分大小月，极大便利了民间农事安排。这体现了宋代科技（ ） A. 侧重理论探索 B. 凸显实用导向 C. 依赖官方支持 D. 引领世界潮流 12．意大利旅行家马可·波罗记载：“刺桐港（泉州）是世界最大的港口之一，大批商人云集于此，货物堆积如山。”这一景象出现的直接原因是（ ） A. 经济重心南移完成 B. 陆上丝绸之路断绝 C. 政府鼓励海外贸易 D. 江南市镇蓬勃兴起 13．史学家邓广铭认为：“岳飞虽被冤杀，但他‘尽忠报国’的精神已成为中华民族的精神财富。”这里的“尽忠报国”主要体现为（ ） A. 对君主的绝对服从 B. 对国家和民族的忠诚 C. 对收复幽云十六州的执念 D. 对海外贸易的开拓 14．明太祖曾言：“自秦始置丞相，不旋踵而亡……我朝罢相，设五府、六部……事皆朝廷总之。”这反映的核心措施是（ ） A. 设立枢密院 B. 废除丞相制度 C. 建立内阁制度 D. 增设军机处 15．考古工作者在东南亚多国出土了明代“永乐通宝”铜钱，部分钱币与郑和船队活动遗址伴出。这些文物可用于研究（ ） A. 汉代货币的跨境流通 B. 唐代的对外文化传播 C. 明代的对外经济交流 D. 宋代的商业革命影响 16．明末起义军领袖李自成提出“均田免粮”的口号，深受百姓欢迎。这直接反映了当时社会的核心诉求是（ ） A. 减免赋役，获得土地 B. 推翻清朝，恢复汉室 C. 引进高产，解决饥荒 D. 整顿吏治，开放海禁 17．学者茅海建指出：“清廷在面对外部世界变化时，表现出惊人的迟钝与麻木。”这主要归因于（ ） A. 自给自足的小农经济 B. 西方列强的武装干涉 C. 八旗子弟的腐化堕落 D. 鸦片走私的泛滥成灾 18．学者指出：“徐光启翻译《几何原本》并非单纯引进，而是试图‘欲求超胜，必先会通’。”这主要体现了徐光启（ ） A. 盲目排外的心理 B. 全盘西化的主张 C. 会通以求超胜的心态 D. 固守传统的决心 第Ⅱ卷（非选择题 39分） 二、非选择题（本题共3小题，共39分） 19．（14分）瓷器是中华文明的瑰宝，不仅承载着深厚的文化底蕴，更是古代中国对外交流的重要名片。从古老的中原大地到山清水秀的八桂大地，瓷窑的炉火映照出中国古代手工业的繁荣。阅读材料，回答问题。 材料一： 陶器一般用黏土，少数也用瓷土，而瓷器是用瓷石或瓷土作胎，因原料不同，其成分有所差异；因制胎材料的关系，陶器的烧制温度一般在 700-1000摄氏度，瓷器烧制温度一般在 1200摄氏度以上。 ——摘编自李萍《陶与瓷的区别》 材料二：唐三彩多以含有大量高岭土的白色黏土为原料，先在 900-1000摄氏度的窑温下烧制素坯，上釉后，在 800摄氏度左右低温下烧成。有的在釉下的胎上采用刻花、划花、贴花等技法做出鸟兽、花卉、人物等装饰。 ——摘编自李国强《中华国粹唐三彩》 材料三：瓷器不仅是百姓饮食起居的日用品，还是宫廷贵胄的收藏品、文人雅士的案头陈设；也曾作为中国最主要的出口产品，引发了西方的餐桌文化变革，撑起了大航海时代庞大的海外贸易；还一度被欧洲各国疯狂追捧，拥有一件中国瓷器是财富、身份和品位的象征……英文里，更是直接用大写的“China（瓷器）”来指代中国。 ——整编自《瓷器，何以“中国”》 材料四：广西地区的制瓷业在唐宋时期迎来了重要发展，不仅满足了本地民众的生活需求，更通过水路远销海外，成为古代海上丝绸之路的重要商品。 图一 唐代容县琼新窑青黄釉碗 图二 宋代藤县中和窑青白釉印花碗 （注：琼新窑位于今广西玉林容县，其产品通过绣江进入海上丝绸之路网络；中和窑位于今广西梧州藤县，其印花青白瓷可与同时期景德镇的瓷器媲美，是宋代外销瓷的重要代表。） ——图文摘编自玉林博物馆、广西壮族自治区博物馆官方资料 请回答： (1) 根据材料一，总结陶器与瓷器在生产工艺上的不同。（4分） (2) 结合材料一、二信息，判断唐三彩属于陶器还是瓷器，并说明理由。（4分） (3) 根据材料三，从瓷器的历史意义与现实价值角度谈谈你的感想。（2分） (4)根据材料四并结合所学知识，指出唐宋时期广西制瓷业发展的表现，并简述其对社会经济发展的影响。（4分） 20.（15分）从黄河流域的“中原逐鹿”到长江流域的“江南佳丽地”，中国经济版图历经千年发生了深刻的变迁。 材料一：   “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（原始耕作方式）……无积聚而多贫（经济水平低）。” ——[西汉]司马迁《史记·货殖列传》 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥（农业发达）。” ——[南朝]沈约《宋书·孔季恭等传》 (1) 西汉与南朝时期对江南地区的描述有何不同？(2分)结合所学，指出上述材料反映出中国古代经济格局发生了什么重大转变？(2分) 材料二： ①夜市直至三更尽，才五更又复开张。——《东京梦华录》 ②苏湖熟，天下足。 ——《耻堂存稿·宁国府劝农文》 ③汝窑宫中禁烧，内有玛瑙为釉。 ——《清波杂志》 ④ 京师（东京），天下富商大贾所聚。 ——《靖康纪闻》 ⑤岭阪上皆禾田，层层而上至顶，名梯田。 ——《骖鸾录》 （2）请将材料二中文献所反映的内容进行归类。（填序号）(5分)​并结合所学，判断材料二描写的是哪一朝代的情况？(1分) 类别 序号 农业 手工业 商业 材料三：  ①“邑境山多田少，居民倍增，稻谷不足以给，则于山上种包谷（玉米）、洋芋（马铃薯）……巨阜危峰，一望皆包谷也。” ——[清]《建始县志》 ②湖广熟，天下足。 ——（清）农业谚语 ③ 苏州全晋会馆 苏州全晋会馆，位于江苏省苏州市姑苏区张家巷14号。始建于乾隆三十年，由晋商出资修建，山西商人常在此洽谈商事、寄存货物。 （3）写出①②③的史料类型。(3分) 材料四：明朝时，玉米、甘薯传入中国，其产量之高，无出其右……清政府鼓励垦荒，至乾隆时期，大片山地被开垦，这解决了山地种植与人口激增的矛盾，但也造成了生态破坏。 ——改编自教育部审定《中外历史纲要（上）》 （4）依据材料四并结合所学，概括明清时期经济发展的新现象。(2分) 21．（10分）辽宋夏金元时期，是中华民族多元一体格局发展的重要阶段。阅读下列材料，按要求回答问题。 材料一: “元朝大一统的政治，使各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。在统一的疆域内，不同民族的迁徙流动更为频繁，这直接导致了民族交融进程的加速……元朝辽阔的疆域和发达的水陆交通，为各民族的交融提供了前所未有的便利条件。” ——摘编自《中国历代疆域面积考》 材料二：隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段，……在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、牀弱等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。……在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加开阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝。……各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。元朝在中华民族发展史占有重要地位。 ——摘编自《简明中国史读本》 (1)根据材料一，指出元朝民族交融进程加速的根本前提。（1分）并结合所学知识，列举一例元朝时期形成的新的民族共同体。（1分） (2)根据上述材料和所学知识，围绕“民族交往、交流和民族交融”提炼观点，并结合唐宋元时期的史实加以论述，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清晰，语句通顺，表述完整，8分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $