第16练 不等式章节测验《数学》基础模块上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)

2026-05-26
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资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 中职数学高教版基础模块 上册
年级 高一
章节 第2章 不等式
类型 作业-同步练
知识点 等式与不等式
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 211 KB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 xy08944
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58059243.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 中职数学高教版第三版《一课一练》第二章不等式章节测验,以三阶分层设计实现从单一知识点到综合应用的递进,通过基础巩固、推理运算到实际建模的路径,培养数学思维与应用意识,适配同步教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|不等式性质、解集求解|以选择填空为主(如选择1-5),直接对标课堂概念,强化抽象能力| |进阶层|分式不等式、含参问题|通过推理运算题(如填空13-14),提升运算能力与推理意识| |综合层|实际应用问题|结合面积、盈利情境(如解答16-18),构建数学模型,发展应用意识|

内容正文:

中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》基础模块上册(高教版第三版) 第二章 不等式 第 8 练 章节测验 一、选择题 1.若 ,则下列不等式一定成立的是( ). A. B. C. D. 2.不等式的解集为( ) A. B.或 C. D.或 3.要生产直径为的零件,如果要求绝对误差小于,那么直径满足的不等式是( ) A. B. C. D. 4.已知,比较与的大小,以下选项正确的是( ) A. B. C. D.二者大小无法比较 5.若关于的不等式的解集是,则实数的值分别是( ) A. B. C. D. 6.下列结论中正确的是( ) A.若则 B.若则 C.若则 D.若则 7.某农业公司年初用98万元购进一辆大型农业多用途收割机,已知该收割机累计使用年所需的各种费用(单位:万元)与使用时间n(,单位:年)之间的函数关系式为,该收割机每年的总收入为50万元.问该收割机第几年开始盈利?(即总收入减去成本及所有使用费用为正值)( ). A.2 B.3 C.4 D.5 8.不等式的解集是( ) A. B. C. D. 9.不等式组的解集为( ). A. B. C. D. 10.不等式的解集是( ) A. B. C. D. 二、填空题 11.不等式组的解集用区间表示为_____________. 12.若不等式的解集为,则实数c的取值范围是________. 13.不等式的解集为__________. 【答案】 【分析】把分式不等式转化为一元二次不等式计算得到解集; 因为, 等价于,即,解得 所以不等式的解集为 故答案为: 14.不等式对任意的实数都成立,则的取值范围是________. 三、解答题 15.解下列不等式组,并把解集在数轴上表示出来: 16.用一堆木板制成8米长的栅栏,围成一个矩形的院子院子的一侧是房屋的墙(足够长,不必再用栅栏去围).如果要使围成的矩形院子面积不小于6平方米,求与墙正对的栅栏材料的长度的取值范围 17.已知关于的一元二次不等式的解集是,求实数的取值范围. 18.为贯彻落实劳动教育,促进学生全面发展,学校决定在劳动实践基地用100米长的篱笆材料围出一块矩形菜地给学生种植蔬菜,要求矩形菜地的一边靠墙(墙的长度为70米),如图所示,设矩形菜地的宽为米. (1)求的取值范围; (2)若希望围成的菜地面积不小于800平方米,则应该在什么范围内取值? 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》基础模块上册(高教版第三版) 第二章 不等式 第 8 练 章节测验 一、选择题 1.若 ,则下列不等式一定成立的是( ). A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据题意结合赋值法及不等式性质即可得解. 【详解】当时,满足, 此时,故错误;,故错误; 因为,则,故正确;,故错误, 故选:. 2.不等式的解集为( ) A. B.或 C. D.或 【答案】A 【分析】恒成立,则原不等式等价为,根据含绝对值的不等式即可求解. 【详解】因为, 所以由不等式可等价为, 即,得,解得, 所以不等式的解集为. 故选:A. 3.要生产直径为的零件,如果要求绝对误差小于,那么直径满足的不等式是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据题意结合绝对值的意义即可得解. 【详解】直径为的零件,绝对误差小于, 那么直径满足的不等式是, 故选:. 4.已知,比较与的大小,以下选项正确的是( ) A. B. C. D.二者大小无法比较 【答案】A 【分析】通过作差法比较大小即可. 【详解】因为, 已知,那么,即, 所以, 故选:A. 5.若关于的不等式的解集是,则实数的值分别是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】先求解绝对值不等式,再根据已知解集确定实数和的值. 【详解】当时,的解集为,当时,的解集为, 不符合题意,所以, 则不等式等价于或,解得或, 所以不等式的解集为. 又已知不等式的解集是, 可得,解得,, 故选:B. 6.下列结论中正确的是( ) A.若则 B.若则 C.若则 D.若则 【答案】D 【分析】根据题意结合不等式的基本性质即可得解. 【详解】若,当时,则,故错误; 若,当时,则,故错误; 若,当时,则,故错误; 若,则,故正确, 故选:. 7.某农业公司年初用98万元购进一辆大型农业多用途收割机,已知该收割机累计使用年所需的各种费用(单位:万元)与使用时间n(,单位:年)之间的函数关系式为,该收割机每年的总收入为50万元.问该收割机第几年开始盈利?(即总收入减去成本及所有使用费用为正值)( ). A.2 B.3 C.4 D.5 【答案】B 【分析】由题意得,即,求解不等式估算即可. 由题意有:,即, 所以,解得, ,可得, 所以该收割机第3年开始盈利, 故选:B. 8.不等式的解集是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据一元二次不等式的解法,即可求解. 【详解】原不等式可化为, 解得或, 所以不等式的解集为, 故选:C. 9.不等式组的解集为( ). A. B. C. D. 【答案】B 【分析】解一元一次不等式组即可得解. 【详解】不等式组,解得, 所以解集为, 故选:. 10.不等式的解集是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】通过移项通分将分式不等式转化为等价整式不等式组,结合分母不为0的约束求解解集即可. 【详解】 , 即,解得:, 所以不等式的解集是. 故选:C. 二、填空题 11.不等式组的解集用区间表示为_____________. 【答案】 【分析】根据一元一次不等式组的解法和区间的定义求解即可. 【详解】, 所以不等式组的解集为:, 用区间表示为:. 故答案为:. 12.若不等式的解集为,则实数c的取值范围是________. 【答案】 【分析】根据一元二次不等式恒成立的解法求解. 【详解】因为不等式的解集为, 即不等式对任意实数恒成立, 所以,即,解得, 则实数c的取值范围是, 故答案为:. 13.不等式的解集为__________. 【答案】 【分析】把分式不等式转化为一元二次不等式计算得到解集; 因为, 等价于,即,解得 所以不等式的解集为 故答案为: 14.不等式对任意的实数都成立,则的取值范围是________. 【答案】 【分析】对二次项系数进行讨论,再根据不等式恒成立求解即可. 【详解】若,则不等式化简为,符合. 若,因为不等式对任意的实数都成立, 所以,解得. 综上,的取值范围是. 故答案为:. 三、解答题 15.解下列不等式组,并把解集在数轴上表示出来: 【答案】答案见解析 【分析】先解出两个不等式的解集,再根据此确定不等式组的解集即可; 【详解】不等式,解得. 不等式,解得. 所以不等式组的解集为.    16.用一堆木板制成8米长的栅栏,围成一个矩形的院子院子的一侧是房屋的墙(足够长,不必再用栅栏去围).如果要使围成的矩形院子面积不小于6平方米,求与墙正对的栅栏材料的长度的取值范围 【答案】 【分析】根据题意,结合二次不等式的解法和应用,即可求解. 【详解】    由题意,设栅栏材料的长度为x米,且,则 矩形院子面积,所以, 即,所以, 解得. 即栅栏材料的长度的取值范围. 17.已知关于的一元二次不等式的解集是,求实数的取值范围. 【答案】 【分析】根据一元二次不等式、一元二次方程和二次函数间的关系,转化为且,解不等式组可求解. 【详解】因为关于的一元二次不等式的解集是,则 , 即, , 解得, 所以实数的取值范围是. 18.为贯彻落实劳动教育,促进学生全面发展,学校决定在劳动实践基地用100米长的篱笆材料围出一块矩形菜地给学生种植蔬菜,要求矩形菜地的一边靠墙(墙的长度为70米),如图所示,设矩形菜地的宽为米. (1)求的取值范围; (2)若希望围成的菜地面积不小于800平方米,则应该在什么范围内取值? 【答案】(1) (2) 【分析】(1)根据篱笆长度和墙的长度限制列出关于的不等式求解; (2)根据题中面积的限制列不等式求解. 【详解】(1)矩形菜地的宽为米,由题意可知菜地的长为. 根据题意,得,化简得, 解得,即. (2)根据题意,得. 化简得,即,解得. 又,于是,即. 故若希望围成的菜地面积不小于800平方米,则应该在内取值. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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