精品解析：河南省商丘市永城市2024-2025学年统编版二年级下学期期末学情调研语文试卷

二年级下学期末学情调研卷（D）语文 （考试时间：60分钟，满分：100分） 1. 下列加点字的读音，每组都有一个错误的，请画出来，把正确的读音写在后面的括号里。 （1）丝绦（tāo） 草籽（zǐ） 泥泞（níng） 倒水（dào）（　　） （2）蔗糖（zhè） 草坪（pín） 陀螺（luó） 展览馆（lǎn）（　　） （3）教诲（huì） 喘气（chuǎn） 半晌（shǎng） 磨坊（fāng）（　　） （4）柏树（bǎi） 股市（gǔ） 秩序（zì） 涨潮（zhǎng）（　　） 【答案】（1）泥泞（níng） nìng （2）草坪（pín） píng （3）磨坊（fāng） fáng （4）秩序（zì） zhì 【解析】 【详解】（1）泥泞（nìng） （2）草坪（píng） （3）磨坊（fáng） （4）秩序（zhì） 2. 读一读，写一写。 了解中国古代四大 ： 它是 可以 人类 方向。造纸术，它是中国文明献给界的一份奇的礼物。 它是，促进了相关技术的 。印刷术，它的出现让知识变得更传递。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“明、指、南、导、帮、助、寻、世、神、展、容、易”的正确写法。 3. 写出下列加点词语的反义词。 （1）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（ ） （2）羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。（ ） （3）它也试过做别的事，但是都没成功。（ ） （4）因为口罩织起来很简单。（ ） 【答案】 ①. 从容 ②. 寒冷 ③. 失败 ④. 繁杂 【解析】 【详解】（1）慌张：心里紧张，举止慌乱。反义词：镇定、沉着、冷静等。 （2）炎热：天气很热。反义词：寒冷、凉爽、严寒等。 （3）成功：达到预期目标，事情办成。反义词：失败、落空、受挫等。 （4）简单：不繁杂，容易处理。反义词：复杂、繁琐、困难等。 4. 连一连。 弯弯的 阳光 春节 吃元宵 温暖的 露珠 元宵节 贴对联 晶莹的 细雨 端午节 吃月饼 蒙蒙的 小路 中秋节 吃粽子 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列是形容词，第二列是事物，根据词语搭配的原则连接即可；第三列是传统节日，第四列是传统习俗，根据正确的对应关系连接。 “中秋节”是中国的传统节日，这一天人们通常会吃月饼、赏月。 “元宵节”则是另一个重要的节日，这一天人们会看花灯、猜灯谜、吃元宵。 “端午节”主要是用来怀念屈原的节日，这一天人们会吃粽子、赛龙舟等。 “春节”是中国的农历新年，这一天人们会放鞭炮、贴对联、吃团圆饭等。 5. 选词填空。 引人注目 赏心悦目 和颜悦色 兴高采烈 （1）国庆节，我们全家（ ）地来到北京游玩，节日里的天安门广场花团锦簇，令人（ ）。 尽心竭力 色彩斑斓 万紫千红 与世隔绝 （2）小毛虫（ ）地吐丝结茧，把自己裹进（ ）的茧屋里，最后它终于挣脱出来，变成了一只（ ）的蝴蝶。 【答案】 ①. 兴高采烈 ②. 赏心悦目 ③. 尽心竭力 ④. 与世隔绝 ⑤. 色彩斑斓 【解析】 【详解】引人注目：指引起人们注意； 赏心悦目：指看到美好的景物而心情舒畅； 和颜悦色：指态度温和、面带笑意； 兴高采烈：指兴致高昂、情绪热烈。 （1）结合语境，全家出游游玩，心情应当欢快热烈，对应“兴高采烈”；天安门广场花团锦簇，景色美好，让人心情愉悦，对应“赏心悦目”。 （2）尽心竭力：指用尽全部心思和力气； 色彩斑斓：指颜色灿烂丰富； 万紫千红：形容百花齐放、色彩艳丽； 与世隔绝：指跟外界断绝来往。 结合语境，小毛虫吐丝结茧十分努力，用尽自身力气，对应“尽心竭力”；茧屋是封闭、不和外界接触的，对应“与世隔绝”；蝴蝶的翅膀颜色丰富好看，对应“色彩斑斓”。 6. 照样子，写句子。 （1）例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 小兵多才多艺，既____________________，也____________________。 （2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ①小兵____________________，____________________地跑进了院子里。（表示很开心） ②小玲____________________，____________________地冲出了家门。（表现很难过） （3）例：花园里开着一大片绚丽多彩的鲜花。 小河边长着____________________的柳树。 （4）例（香）喷喷——刚出炉的烤鸭香喷喷的。 （ ）__________——____________。 【答案】 ①. 会弹钢琴 ②. 会跳街舞 ③. 开心极了 ④. 蹦蹦跳跳 ⑤. 难过极了 ⑥. 哭哭啼啼 ⑦. 一排排枝繁叶茂 ⑧. 甜 ⑨. 丝丝 ⑩. 刚从冰箱拿出来的西瓜吃起来甜丝丝的 【解析】 【详解】（1）例句用“既……也……”表示并列关系，说明事物同时具备两种特点。 “小兵多才多艺”是总起句，后面需要用“既……也……”写出小兵的两种才艺或特长。两个分句要围绕“多才多艺”展开，是并列的两种不同技能。 示例：小兵多才多艺，既会画国画，也会吹笛子。 （2）例句“XX（心情）极了，AABB式副词地做动作”，用心情描写 + 叠词副词，生动表现人物状态。 示例：小兵兴奋极了，开开心心地跑进了院子里。 示例：小玲伤心极了，抽抽搭搭地冲出了家门。 （3）例句用“数量词 + 形容词”的形式修饰名词，让句子更具体生动。“一大片绚丽多彩的鲜花”，既写了数量，也写了事物的特点。 需要用“数量词 + 形容词”的形式修饰“柳树”，体现柳树的形态、颜色或长势特点。补充的内容要贴合柳树的特点，数量词和形容词搭配合理。 示例：小河边长着一丛丛婀娜多姿的柳树。 （4）例句：先给出ABB式词语（形容词 + 叠词后缀），再写一个包含该词语的句子，体现词语的用法。 需要先写一个ABB式词语，再写一句包含这个词语的句子。句子要能体现词语的含义，搭配自然。 示例答案：（暖）洋洋—— 冬天的阳光照在身上，暖洋洋的。 7. 根据所学知识填空。 （1）微微__________簇浪，散作满__________。 （2）_________惊春__________。夏满芒夏暑__________。 （3）接天__________，映日__________别样__________。 （4）当本领不如别人的时候，我们应该多多学习。正如《弟子规》中所说的“唯德学，唯才艺，__________，__________”。 （5）关于春天，贺知章想到的是“不知细叶谁裁出，__________”的春天；白居易悟到的是“野火烧不尽，__________”的春天。 （6）《蜘蛛开店》一文中，来买口罩的是__________，买__________的是长颈鹿，蜈蚣想要买__________。 【答案】 ①. 风 ②. 河星 ③. 春雨 ④. 清谷天 ⑤. 相连 ⑥. 莲叶无穷碧 ⑦. 荷花 ⑧. 红 ⑨. 不如人 ⑩. 当自砺 ⑪. 二月春风似剪刀 ⑫. 春风吹又生 ⑬. 河马 ⑭. 围巾 ⑮. 袜子 【解析】 【详解】（1）书写时注意“风、河、星”的正确写法。 （2）书写时注意“春、雨、清、谷、天、相、连”的正确写法。 （3）书写时注意“莲、叶、无、穷、碧、荷、花、红”的正确写法。 （4）书写时注意“不、如、人、当、自、砺”的正确写法。 （5）书写时注意“二、月、春、风、似、剪、刀、吹、又、生”的正确写法。 （6）出自《蜘蛛开店》，根据课文情节：来买口罩的是河马（因为嘴巴大），买围巾的是长颈鹿（因为脖子长），蜈蚣想要买袜子（因为脚多）。 8. 口语交际。 你最喜欢的动画片是哪一部？请你向同学们推荐这部动画片，说一说你为什么喜欢他（她、它），里面你最喜欢的角色是谁？他（她、它）有什么特点？ ____________________________ 【答案】我最喜欢的动画片是《熊出没》。我喜欢它，因为故事很有趣，每次光头强和熊大熊二斗智斗勇都特别好笑；里面的角色很可爱，熊大聪明又勇敢；还让我懂得了要爱护森林、团结互助的道理。我最喜欢熊大，它遇事爱动脑筋，很有责任心，总是保护大家。 【解析】 【详解】根据题干要求，首先点明动画名称（《熊出没》《喜羊羊与灰太狼》《葫芦娃》等），再讲喜欢的缘由（情节有趣：故事搞笑、精彩、神奇、不无聊。角色吸引人：人物可爱、勇敢、聪明、善良、有本领。能学到道理：懂得团结、勇敢、坚持、爱护环境、互相帮助等。画面或音乐好：颜色漂亮、画面很美、主题曲好听等），最后介绍喜爱角色及性格特点（要点明特点并说出对应事件）。 示例：我最喜欢的动画片是《熊出没》。我喜欢它，因为故事很有趣，每次光头强和熊大熊二斗智斗勇都特别好笑；里面的角色很可爱，熊大聪明又勇敢；还让我懂得了要爱护森林、团结互助的道理。我最喜欢熊大，它遇事爱动脑筋，很有责任心，总是保护大家。 我最喜欢的动画片是《汪汪队立大功》。剧情惊险又有趣，还能学到乐于助人、遇事冷静的道理。我最爱莱德队长，他沉着机智，总能合理安排任务，带领伙伴们顺利解决各种难题。 阅读短文，回答问题。 小壁虎的心愿 ①池塘里，小青蛙没有一丝睡意，蹲在碧绿的荷叶上四处张望。一只小壁虎爬过来说：“小青蛙，你每天捉害虫累不累？” ②“不累，大家都称我是捉虫小英雄，我很骄傲。你呢？” ③小壁虎抬起头，慢吞吞地说□我捉蚊子时也非常高兴□可有时却感到特别没意思□ ④□为什么□小青蛙奇怪地问□ ⑤“你看小蜻蜓和小蝴蝶，展开双翅，可以飞过假山、草坪、飞飞停停，多自由哇！如果我能像他们一样有一对翅膀，那该多好啊！”小壁虎说完，闭上眼睛开始遐想。 ⑥“他们会在墙壁上快速奔跑吗？”正忙着搬家的小蚂蚁使劲叫道。 ⑦“是啊！”小青蛙睁大眼睛说，“其实你的断尾逃生能力才令人佩服呢！我们动物各有各的本领，这样才能共同保护我们的大自然啊！” 9. 在文中“□”里填上合适的标点符号。 10. 短文主要写了____________和__________之间的对话。 11. 用“__________”在文中画出小壁虎的心愿。 12. 短文告诉我们的道理是（ ）。（填序号） ①我们要多看别人的优点。 ②我们要正视自己的缺点。 ③动物各有各的本领，这样才能共同保护大自然。 【答案】9. ：“ ， 。” “ ？” 。 10. ①. 小壁虎 ②. 小青蛙 11. 如果我能像他们一样有一对翅膀，那该多好啊！ 12. ③ 【解析】 【导语】这则童话以小壁虎的心愿展开叙事，语言浅显生动，对话自然活泼。小壁虎羡慕蜻蜓、蝴蝶能自由飞翔，却忽视了自身独有的本领，在小青蛙与小蚂蚁的点拨下，暗含道理：每个生命都有专属长处，不必盲目羡慕他人。故事短小精巧，借动物对话传递自我认同的成长启示，童趣满满又富有教育意义。 【9题详解】 提示语在前时，“说”后用冒号加引号，句中停顿用逗号，说完话后句号加引号；完整的一句话放在提示语前时，话语加引号，疑问句用问号，提示语后用句号，因此按上述规则填写即可。完整句子：小壁虎抬起头，慢吞吞地说：“我捉蚊子时也非常高兴，可有时却感到特别没意思。”“为什么？”小青蛙奇怪地问。 【10题详解】 通读全文，第①—⑤自然段主要是小壁虎主动和小青蛙聊天对话，小蚂蚁只是插话，并非主要对话对象，因此短文主要写了小壁虎和小青蛙之间的对话。 【11题详解】 根据短文第⑤段可知，小壁虎的心愿是像蜻蜓蝴蝶一样拥有一对翅膀，找到对应原句画出即可。 【12题详解】 原文第⑦自然段小青蛙点明主旨：“其实你的断尾逃生能力才令人佩服呢！我们动物各有各的本领，这样才能共同保护我们的大自然啊！”，对应选项③。 13. 看图写话。 想一想：两只蚂蚁用树叶做了哪些事情？把它们的经历写下来吧。 【答案】例文： 两只小蚂蚁发现了一片大大的树叶。它们把树叶当成小船，用小树枝当船桨，开开心心划过小河。划到岸边后，它们坐在树叶上休息，还搬运了美味的食物。忽然下起了大雨，它们机灵地举起树叶，把树叶当成雨伞，躲在下面避雨。小小的树叶用处真大，陪着小蚂蚁度过了快乐的一天。 【解析】 【详解】先细致观察图画内容：第一幅图两只蚂蚁坐在树叶上划水渡河，第二幅图蚂蚁在树叶上休息、搬运食物，第三幅图下雨时蚂蚁把树叶顶在头上挡雨。按照事情发展顺序，合理补充时间、对话与心理，把三件事串联起来，写清两只蚂蚁用树叶当小船、休息台、雨伞的奇妙经历，语句通顺连贯即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级下学期末学情调研卷（D）语文 （考试时间：60分钟，满分：100分） 1. 下列加点字的读音，每组都有一个错误的，请画出来，把正确的读音写在后面的括号里。 （1）丝绦（tāo） 草籽（zǐ） 泥泞（níng） 倒水（dào）（　　） （2）蔗糖（zhè） 草坪（pín） 陀螺（luó） 展览馆（lǎn）（　　） （3）教诲（huì） 喘气（chuǎn） 半晌（shǎng） 磨坊（fāng）（　　） （4）柏树（bǎi） 股市（gǔ） 秩序（zì） 涨潮（zhǎng）（　　） 2. 读一读，写一写。 了解中国古代四大 ： 它是 可以 人类 方向。造纸术，它是中国文明献给界的一份奇的礼物。 它是，促进了相关技术的 。印刷术，它的出现让知识变得更传递。 3. 写出下列加点词语的反义词。 （1）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（ ） （2）羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。（ ） （3）它也试过做别的事，但是都没成功。（ ） （4）因为口罩织起来很简单。（ ） 4. 连一连。 弯弯的 阳光 春节 吃元宵 温暖的 露珠 元宵节 贴对联 晶莹的 细雨 端午节 吃月饼 蒙蒙的 小路 中秋节 吃粽子 5. 选词填空。 引人注目 赏心悦目 和颜悦色 兴高采烈 （1）国庆节，我们全家（ ）地来到北京游玩，节日里的天安门广场花团锦簇，令人（ ）。 尽心竭力 色彩斑斓 万紫千红 与世隔绝 （2）小毛虫（ ）地吐丝结茧，把自己裹进（ ）的茧屋里，最后它终于挣脱出来，变成了一只（ ）的蝴蝶。 6. 照样子，写句子。 （1）例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 小兵多才多艺，既____________________，也____________________。 （2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ①小兵____________________，____________________地跑进了院子里。（表示很开心） ②小玲____________________，____________________地冲出了家门。（表现很难过） （3）例：花园里开着一大片绚丽多彩的鲜花。 小河边长着____________________的柳树。 （4）例（香）喷喷——刚出炉的烤鸭香喷喷的。 （ ）__________——____________。 7. 根据所学知识填空。 （1）微微__________簇浪，散作满__________。 （2）_________惊春__________。夏满芒夏暑__________。 （3）接天__________，映日__________别样__________。 （4）当本领不如别人的时候，我们应该多多学习。正如《弟子规》中所说的“唯德学，唯才艺，__________，__________”。 （5）关于春天，贺知章想到的是“不知细叶谁裁出，__________”的春天；白居易悟到的是“野火烧不尽，__________”的春天。 （6）《蜘蛛开店》一文中，来买口罩的是__________，买__________的是长颈鹿，蜈蚣想要买__________。 8. 口语交际。 你最喜欢的动画片是哪一部？请你向同学们推荐这部动画片，说一说你为什么喜欢他（她、它），里面你最喜欢的角色是谁？他（她、它）有什么特点？ ____________________________ 阅读短文，回答问题。 小壁虎的心愿 ①池塘里，小青蛙没有一丝睡意，蹲在碧绿的荷叶上四处张望。一只小壁虎爬过来说：“小青蛙，你每天捉害虫累不累？” ②“不累，大家都称我是捉虫小英雄，我很骄傲。你呢？” ③小壁虎抬起头，慢吞吞地说□我捉蚊子时也非常高兴□可有时却感到特别没意思□ ④□为什么□小青蛙奇怪地问□ ⑤“你看小蜻蜓和小蝴蝶，展开双翅，可以飞过假山、草坪、飞飞停停，多自由哇！如果我能像他们一样有一对翅膀，那该多好啊！”小壁虎说完，闭上眼睛开始遐想。 ⑥“他们会在墙壁上快速奔跑吗？”正忙着搬家的小蚂蚁使劲叫道。 ⑦“是啊！”小青蛙睁大眼睛说，“其实你的断尾逃生能力才令人佩服呢！我们动物各有各的本领，这样才能共同保护我们的大自然啊！” 9. 在文中“□”里填上合适的标点符号。 10. 短文主要写了____________和__________之间的对话。 11. 用“__________”在文中画出小壁虎的心愿。 12. 短文告诉我们的道理是（ ）。（填序号） ①我们要多看别人的优点。 ②我们要正视自己的缺点。 ③动物各有各的本领，这样才能共同保护大自然。 13. 看图写话。 想一想：两只蚂蚁用树叶做了哪些事情？把它们的经历写下来吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $