精品解析：江苏省无锡市厚桥中学2025年九年级下学期中考二模历史试题

历史二模试卷 一、选择题（每题1分，共24分） 1. 上古时期，蚩尤带领九黎氏族部落在中原一带兴农耕、冶铜铁、制五兵、创百艺、明天道、理教化，为中华早期文明的形成做出了杰出贡献。与蚩尤同时期被称为中华民族“人文初祖”的分别是（ ） A. 伏羲、女娲 B. 炎帝、黄帝 C. 共工、祝融 D. 盘古、夸父 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，四五千年前，中国进入部落联盟时期，炎帝和黄帝是黄河流域的部落首领，后来炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族。炎帝和黄帝被后人尊奉为中华民族的人文始祖，B项正确；女娲、共工、祝融、盘古、夸父等是神话人物，排除ACD项。故选B项。 2. 公元前356年，秦国政府颁布了某项法令，百姓丁一改以往消极状态，开始努力开垦荒地，致力于提高粮食产量。据此推断，令他改变的法令很可能出自（ ） A. 李悝变法 B. 商鞅变法 C. 光武中兴 D. 王安石变法 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“公元前356年，秦国政府颁布了某项法令”和所学可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法，故公元前356年，秦国政府颁布了某项法令很可能出自商鞅变法，B项正确；李悝变法是在战国时期魏国的魏文侯当政时，排除A项；光武中兴出现在东汉光武帝时，排除C项；王安石变法发生在北宋宋神宗时，排除D项。故选B项。 3. 构建知识示意图是历史学习的重要方法。汉武帝在位时期，西汉王朝从政治、经济、思想等方面巩固了大一统的局面。如下图所示是某同学构建的西汉知识结构示意图，其中空格处的内容应是（ ） A. 张骞出使西域 B. 焚书坑儒 C. 尊崇儒术 D. 北击匈奴 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干西汉知识结构示意图“汉武帝”“巩固大一统”和所学知识可知，为了加强思想统治，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，C项正确；张骞出使西域目的是为了联合大月氏夹击匈奴，与题干思想方面举措不符，排除A项；焚书坑儒是秦始皇的举措，与题意不符，排除B项；北击匈奴属于军事方面的措施，与题意不符，排除D项。故选C项。 4. 有首童谣“医圣爷，____；著伤寒，万世宗；救百姓，日月明”，歌颂了我国古代一位名医，他写成《伤寒杂病论》，是中医临床理论体系的开创者，他是（ ） A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 李时珍 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“医圣”“他写成《伤寒杂病论》，是中医临床理论体系的开创者”并结合所学知识可知，他是指张仲景，著《伤寒杂病论》，医生精湛，医德高尚，被称为“医圣”，B项正确；扁鹊，先秦时期名医，发明四诊法，排除A项；华佗是东汉时期名医，发明“麻沸散”，创编“五禽戏”，排除C项；李时珍是明朝时期药物学家，著《本草纲目》，排除D项。故选B项。 5. 某同学在学习历史时搜集了以下三则材料，它们反映的共同主题是（ ） A. 元朝的政治统治 B. 明朝的对外关系 C. 元朝的科技文化 D. 明朝的中外交通 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“郑和宝船(模型)”“《榜葛剌进麒麟图》”“戚继光像”和所学知识可知，郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；郑和下西洋时到达过榜葛剌，后来榜葛剌国王两次来中国进献长颈鹿。当时的国人将其视为瑞兽麒麟；戚继光临危受命，南下浙江抗倭，多次击退倭寇的侵犯。它们反映的共同主题是明朝的对外关系，B项正确；郑和属于明朝时期的人物，而不是元朝，排除AC项；戚继光抗倭不属于中外交通，不符合题意，排除D项。故选B项。 6. 某同学在参加学校组织的“城市历史沿革”调查活动时，搜集到如下图所示某城市的历史信息。据此判断，他调查的城市是（ ） ●明成祖朱棣开始大规模营建 ●由宫城、皇城、内城和外城组成，整个平面呈“凸”字形 ●紫禁城是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群 A. 西安 B. 洛阳 C. 开封 D. 北京 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“明成祖朱棣开始大规模营建”“由宫城、皇城、内城和外城组成，整个平面呈‘凸’字形”“紫禁城是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群”和所学知识可知，明成祖朱棣迁都北京后大规模营建北京城，紫禁城是其核心建筑，这些特征均符合北京的城市历史，D项正确；西安、洛阳、开封均不是明代大规模营建并形成“凸”字形格局的都城，排除ABC项。故选D项。 7. 某班同学布置板报，粘贴了林则徐、关天培、葛云飞、王锡朋、郑国鸿、陈化成、邓世昌、左宗棠等人的照片，该板报反映的是（ ） A. 英雄——反抗侵略 B. 模范——维护边疆 C. 先锋——创新制度 D. 榜样——伟大工程 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，林则徐虎门销烟，反抗英国侵略，关天培在鸦片战争中坚守虎门炮台抗英，葛云飞、王锡朋、郑国鸿在定海抗英，陈化成在吴淞口抗英，邓世昌在甲午海战中抗击日本，左宗棠收复新疆，英雄反抗侵略直接概括了他们为抵御外敌、捍卫国家主权而牺牲或奋斗的共同特征，符合题意，A项正确；仅左宗棠收复新疆涉及维护边疆，其他人物事迹与此无关，排除B项；题干人物均未涉及创新制度，与题意不符，排除C项；题干人物没有从事伟大工程相关活动，伟大工程与题干人物的事迹无直接关联，排除D项。故选A项。 8. 如图所示的历史事件是 A. 鸦片战争 B. 洋务运动 C. 太平天国运动 D. 义和团运动 【答案】C 【解析】 【详解】材料中的金田起义、永安建制等内容都与太平天国运动有关，其中金田起义是太平天国运动兴起的标志，C项正确；鸦片战争是1840年，排除A项；洋务运动是1860年开始，排除B项；义和团运动是1900年，排除D项。故选C项。 9. 陈独秀启示青年，必须树立变革现实的思想，要有探索的勇气和创新的胆识，“应战胜恶社会，而不被恶社会所征服”。因此，他希望青年们高举的两面大旗是（ ） A. 自强、求富 B. 变法、图强 C. 民主、共和 D. 民主、科学 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，陈独秀作为新文化运动的领袖，主张通过思想革命彻底批判封建专制与旧文化，推动社会变革，他在《新青年》中明确提出“民主”（德先生，Democracy）与“科学”（赛先生，Science）两大口号，号召青年以这两面大旗“战胜恶社会”，民主旨在反对专制礼教，倡导个性解放，科学旨在破除迷信盲从，提倡理性思维，D项正确；自强、求富是洋务运动口号，与陈独秀无关，排除A项；变法、图强是戊戌变法主张，与陈独秀无关，排除B项；民主、共和是辛亥革命目标，与陈独秀无关，排除C项。故选D项。 10. 作为新时代的中学生，要继承发扬五四精神。下列最能体现五四精神的是（ ） A. “驱除鞑虏，恢复中华” B. “变法图强，维新变法” C. “物竞天择，适者生存” D. “外争主权，内除国贼” 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，1919年，巴黎和会中国外交失败，引发了五四运动，五四运动的口号是“外争主权，内除国贼”，充分体现了五四运动的爱国主义精神，D项正确；“驱除鞑虏，恢复中华”是辛亥革命的口号，是同盟会的政治纲领，排除A项；“变法图强，维新变法”是戊戌变法的口号，排除B项；严复所译《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论，在当时思想界产生了重大影响，排除C项。故选D项。 11. “叶挺独立团经过浴血奋战，击溃敌军，连克汀泗桥、贺胜桥，赢得‘铁军’称号。”这一史实发生在（ ） A. 北伐战争 B. 土地革命时期 C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期 【答案】A 【解析】 【详解】A.1926年北伐战争爆发，叶挺率领国民革命军第四军独立团作为北伐先锋，在湖北战场击溃吴佩孚主力，连克汀泗桥、贺胜桥，为第四军赢得“铁军”称号，正确。 B.土地革命时期是1927-1937年的国共十年对峙阶段，与题干时间不符，错误。 C.抗日战争时期是1931-1945年，时间不符，错误。 D.解放战争时期是1946-1949年，时间不符，错误。 12. 下表为1938—1945年间山海关内侵华日军战场兵力分布情况（万人）据此可知（ ） 年份 山海关内侵华日军人数 敌后战场抗击人数 占比（%） 1938 68 40 58.8 1939 86 54 62.8 1940 80 47 58.8 1941 61 46 75.4 1942 55 33.2 60.4 1943 60 35 58.3 1944 73 46.8 64.1 1945 108.85 75.87 69.7 A. 日本政治诱降南京国民政府 B. 侵华日军败局已定 C. 敌后战场成为抗战的主战场 D. 国民政府消极抗日 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格数据反映的是敌后战场抗击日军的人数和占比，与“日本政治诱降南京国民政府”无关，错误。 B.表格仅显示日军兵力分布情况，无法体现“侵华日军败局已定”，错误。 C.表格显示敌后战场抗击日军占比从1938年的58.8%上升到1945年的69.7%，1941年更高达75.4%，说明敌后战场抗击了大部分日军，成为抗战的主战场，正确。 D.表格数据反映的是敌后战场抗击日军的情况，无法体现“国民政府消极抗日”，错误。 13. 据表可知，中国共产党的土地政策（ ） 中国共产党在不同时期的土地政策（部分） 历史时期 土地政策 土地革命时期 打土豪，分田地 全面抗战时期 地主减租减息，农民交租交息 人民解放战争时期 没收地主土地，实行耕者有其田 A. 随着社会矛盾变化不断调整 B. 维护了地主阶级利益需求 C. 消除了国共双方的矛盾分歧 D. 彻底废除了封建土地制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，土地革命时期，阶级矛盾是主要矛盾，打土豪分田地以满足农民土地需求，壮大革命力量；全面抗战时期，民族矛盾上升为主要矛盾，地主减租减息、农民交租交息的政策旨在团结一切力量抗日，既保障农民利益，又联合地主阶级；解放战争时期，阶级矛盾再次凸显，没收地主土地实行耕者有其田，以调动农民革命和生产积极性。可见，中共土地政策依社会矛盾变化而调整，A项正确；土地革命时期的“打土豪，分田地”，直接打击地主阶级；人民解放战争时期的“没收地主土地，实行耕者有其田”，同样不利于地主阶级。全面抗战时期的“地主减租减息，农民交租交息”主要目的是团结抗日，并非维护地主阶级利益需求，排除B项；国共两党代表不同阶级利益，有着不同的政治理念和目标，无法消除国共双方根本矛盾分歧，排除C项；彻底废除封建土地制度是在新中国成立后的1950-1952年土地改革运动，排除D项。故选A项。 14. 记者袁水拍在《六亿人民心花开》一文中写到：“代表们走进了会场，坐上最高国家权力机关的席位。”“人民有了各项权利，这是中国开天辟地的第一次。”“代表们”参加的这次会议（ ） A. 颁布了《中国土地法大纲》 B. 制定了《中华人民共和国义务教育法》 C. 通过了《中华人民共和国宪法》 D. 公布了《中国人民政治协商会议共同纲领》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“坐上最高国家权力机关的席位”并结合所学知识可知，我国最高的权利机关是全国人民代表大会。根据材料“这是中国开天辟地的第一次”可知，“代表们”参加的是1954年召开的第一届全国人民代表大会，会议上通过了《中华人民共和国宪法》，C项正确；颁布了《中国土地法大纲》是在解放战争时期，新中国尚未成立，排除A项；制定《中华人民共和国义务教育法》是在1986年，排除B项；公布了《中国人民政治协商会议共同纲领》是在第一届中国人民政治协商会议上，排除D项。故选C项。 15. 请你为班级走近劳动模范，追求时代精神黑板报，折射出时代精神是（ ） A. 开天辟地、敢为人先 B. 不畏强暴、血战到底 C. 视死如归、宁死不屈 D. 自力更生、艰苦创业 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图中的劳动模范“焦裕禄、王进喜、邓稼先、雷锋”和所学知识可知，他们均为社会主义建设时期（特别是20世纪50至60年代）涌现出的杰出模范人物。焦裕禄带领群众治理“三害”，鞠躬尽瘁、死而后已。王进喜是大庆油田“铁人”，在艰苦条件下带领团队攻坚克难，井喷时用身体搅拌泥浆。邓稼先是我国核武器事业的奠基人，隐姓埋名投身“两弹”研究。雷锋以“螺丝钉”精神在平凡岗位上服务人民，倡导全心全意为人民服务。这四人共同体现的时代精神核心是自力更生、艰苦创业，D项正确；开天辟地、敢为人先是中国共产党成立时的红船精神，与题干人物无关，排除A项；不畏强暴、血战到底是抗日战争时期的抗争精神，与题干不符，排除B项；视死如归、宁死不屈是革命战争时期烈士的牺牲精神，与题意不符，排除C项。故选D项。 16. 据统计，20世纪80年代初期全国国有企业的负债率高达75.7%，企业亏损面达三分之一，停产、半停产的企业职工已达500多万。破解这一难题的关键是（ ） A. 推行包产到户 B. 增强企业活力 C. 发展乡镇企业 D. 实行对外开放 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“20世纪80年代初期全国国有企业的负债率高达75.7%，企业亏损面达三分之一，停产、半停产的企业职工已达500多万。”的信息，可知国有企业出现了严重的问题，结合所学知识可知，为了破解这一难题，我国对国有企业进行改革，增强企业活力，B正确；推行包产到户是农村经济体制改革的内容，与题干中“全国国有企业”不符，排除A项；发展乡镇企业属于农村经济体制改革的内容，与题干中“全国国有企业”不符，排除C项；实行对外开放是我国对外开放的开始，与题干中“全国国有企业”不符，排除D项。故选B项。 17. 许多古代希腊的经典著作是通过阿拉伯人的翻译介绍，才又重新回到欧洲。中国和印度的许多发明和知识，也是通过阿拉伯人传到欧洲各国。这反映了阿拉伯人（ ） A. 促进东西方文化交流 B. 形成独具特色的文明 C. 垄断了世界文化交流 D. 创造了欧洲近代文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，阿拉伯人将古代希腊的经典著作翻译保存并传播到欧洲，还把中国和印度的发明与知识传到欧洲。同时，也把阿拉伯的天文学、医学知识和伊斯兰教传播到中国等东方国家。他们往来于亚、欧、非三大洲之间，在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了东西方文化的交流，A项正确；题干中主要强调的是阿拉伯人在传播其他地区文化方面的作用，而不是其自身文明的独特性，排除B项；阿拉伯人在东西方文化交流中起到了重要的桥梁作用，但并没有垄断世界文化交流，排除C项；阿拉伯人对欧洲文化的发展有重要影响，为欧洲文艺复兴提供了条件，但不能说创造了欧洲近代文明，排除D项。故选A项。 18. 1500年到1800年间的几个世纪，刮起了以玉米、马铃薯、马等动植物为代表的洲际物种交流之风，给世界各地带来了惊人的变化。这一交流之风开始出现的前提是（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 殖民扩张 D. 启蒙运动 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1500年到1800年间的几个世纪，刮起了以玉米、马铃薯、马等动植物为代表的洲际物种交流之风，给世界各地带来了惊人的变化。”和所学知识可知，新航路开辟打通了欧洲与美洲、亚洲、非洲之间的直接海上通道，使洲际间的物种大规模交流成为可能，B项正确；文艺复兴是14-17世纪的思想文化运动，虽与新航路开辟时间重叠，但与物种交流无直接关联，排除A项；殖民活动是新航路开辟后的产物，属于物种交流的推动因素之一，而非前提条件，排除C项；启蒙运动发生于17-18世纪，属于更晚期的思想运动，与题干时间范围关联较弱，排除D项。故选B项。 19. 这场革命是“英国这个国家有史以来所做的最伟大的事情。”因为“它在契约基础上建立起了国家政权，并且订立了这样一条原则，即违背契约就会丧失王权。”这场革命（ ） A. 导致英国的国内外局势紧张 B. 强化了英国的君主专制统治 C. 奠定了英国君主立宪制基础 D. 激化了英国议会与王权矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“它在契约基础上建立起了国家政权，并且订立了这样一条原则，即违背契约就会丧失王权。”和所学知识可知，1688年，英国光荣革命标着英国资产阶级革命结束，1689年，英国议会通过《权利法案》，确立了议会主权，君主立宪制逐渐形成，C项正确；光荣革命后，英国社会稳定，排除A项；光荣革命结束了英国君主专制统治，排除B项；光荣革命调和了资产阶级、新贵族与封建势力的矛盾，排除D项。故选C项。 20. 布吕肯街10号的马克思故居，从1至17号房间，分别布展了“创始人足迹”“青春梦想”“思想巨匠”“历史转折点1848”以及“恩格斯与共同理念”等专题。其中“历史转折点1848”指（ ） A. 建立了第一个社会主义国家 B. 推翻了斯图亚特王朝统治 C. 创立了科学社会主义理论 D. 建立第一个无产阶级政权 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“历史转折点1848”和所学知识可知，1848年是马克思和恩格斯合著《共产党宣言》的年份，标志着科学社会主义理论的创立，这是国际工人运动的重要历史转折点，C项正确；“第一个社会主义国家”指的是1917年苏俄的建立，排除A项；“推翻斯图亚特王朝统治”是英国资产阶级革命的内容，排除B项；第一个无产阶级政权是1871年建立的巴黎公社，排除D项。故选C项。 21. 有学者认为，罗斯福新政是对原有的社会治理模式的改革与拯救，给资本主义戴上一个社会主义的“氧气面罩”。这里的“氧气面罩”是指（ ） A. 加强国家干预 B. 照搬苏联模式 C. 实行自由主义 D. 放弃私有经济 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，罗斯福新政加强了政府对经济的干预，从而使美国渡过经济危机，维护和巩固了资本主义制度，因此材料认为罗斯福新政给资本主义戴上一个社会主义的“氧气面罩”，A项正确；罗斯福新政并非照搬苏联模式，B项与史实不相符，排除B项；罗斯福新政实践了凯恩斯主义，并不是自由主义，排除C项；罗斯福新政并非放弃私有制，只是加强了对经济的干预，排除D项。故选A项。 22. 据记载，二战中，美国援助了苏联106.7亿美元的物资。在亚洲战场中，中国坚持了4500多天，从1931年9月18日到1945年8月15日，长达14年，牵制了大部分日军。同时，15万驻菲律宾美军成功拖住13万日军5个月。这些记载反映出（ ） A. 日本武器装备落后 B. 联合国成立 C. 世界反法西斯国家的合作 D. 协约国势孤力薄 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“二战中，美国援助了苏联106.7亿美元的物资。在亚洲战场中，中国坚持了4500多天，从1931年9月18日到1945年8月15日，长达14年，牵制了大部分日军。同时，15万驻菲律宾美军成功拖住13万日军5个月”，结合所学知识可知，美国对苏联的援助、中国战场对日军的巨大牵制，都是世界反法西斯战争胜利的原因；世界反法西斯同盟各国相互配合，联合作战，有力打击了法西斯集团，C项正确；武器装备‌是指军队或武装力量在作战中使用的各类武器和军事技术装备与器材的统称，题干内容没有涉及，题干内容反映的是美国对苏联的援助、中国战场对日军的巨大牵制等，排除A项；联合国成立于1945年10月24日，是在第二次世界大战结束后成立的国际组织，旨在维护国际和平与安全、促进国际合作以及解决全球性问题，与题干内容不符，排除B项；协约国与一战相关，与二战没有联系，排除D项。故选C项。 23. 创作思维导图是学习历史的方法之一。下列国际政治格局演变思维导图中，？号处应填写（ ） A. 多样化趋势 B. 全球化趋势 C. 多极化趋势 D. 信息化趋势 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展,C项正确；冷战结束后，世界呈现多极化趋势，而不是多样化趋势，排除A项；经济发展呈现全球化趋势，而题干反映的是政治格局，排除B项；20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”，排除D项。故选C项。 24. 近几十年来，人类在生产生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝等灾害频繁。要解决这些全球性问题，需要各国（ ） A. 建立并完善社会保障制度 B. 共同参与联合国维和行动 C. 推动世界贸易组织的发展 D. 携手共建人类命运共同体 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，全球气候问题是全球性挑战，需要世界各国携手合作，共同应对，共建人类命运共同体强调各国在面对全球性问题时相互协作、共同担当，符合解决全球气候问题的需求，D项正确；建立并完善社会保障制度主要是用于保障国内公民的社会福利、应对国内社会问题，如失业、医疗、养老等，无法解决全球性的温室气体排放、气候灾害等问题，排除A项；共同参与联合国维和行动是为了维护地区和世界的和平与安全，处理的是军事冲突、动荡等安全领域问题，和全球气候、环境等问题不相关，排除B项；推动世界贸易组织的发展主要是促进全球贸易自由化、规范贸易秩序，侧重于经济贸易层面，不能直接解决温室气体排放导致的全球气候问题，排除C项。故选D项。 二、材料题（25题10分，26题8分，27题8分） 25. 隋唐、宋元在国家治理方面留下了许多宝贵的经验。阅读材料，完成题目。 材料一 魏晋时代，士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身，于是造成“上品无寒门、下品无世族”的现象，这不但堵塞了从民间取才，还让士族得以把持朝廷取才。隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后，百废待兴。而首先是解决国家所需的用人问题，于是科举制应运而生。 ——摘编自刘海峰《中国科举文化》 材料二 下表为两宋时期部分君臣的言论。 宋太祖 五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也 大臣余靖 自来武臣在边关，多被文臣所牵制 大臣吕中 我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣掌刑狱。以文臣知州 材料三 元朝大批签发内地军民前往漠北屯田，并在一部分蒙古牧民当中传授耕作技术，在民族复杂的东北地区，设立了辽阳行省。云南行省的长官教当地民族播种，兴修水利，创建孔子庙等。巡行劝农使向他们传授内地的先进养蚕方法，“收利十倍于旧，云南之人由是益富庶”。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋朝实行科举制的历史背景。列举一例唐朝对科举制度的发展和完善所做出的贡献。 （2）材料二体现了宋朝的哪一项政策？ （3）根据材料三概括元朝统治边疆地区的措施。举例元朝对台湾的管理措施。 （4）民族交融和中央集权都是统一成为古代中国发展主流的重要原因。请根据材料，自拟观点，举出至少两例史实，加以论述。（要求：观点明确、史论结合、结构完整） 【答案】（1） 背景：魏晋南北朝九品中正制以门第选官，弊端凸显，士族把持选官权，堵塞民间选才通道；隋朝完成国家统一，急需人才巩固统治、建设国家。 贡献：唐太宗增加科举考试科目，使进士科成为最重要的考试科目（或武则天创立殿试、武举，任答一例即可）。 （2） 政策：崇文抑武方针。 （3） 措施：移民屯田，向边疆推广先进生产技术；设置行省等行政机构管辖边疆；传播中原文化，发展边疆经济。 对台湾管理：设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）。 （4） 示例： 观点：合理的国家治理推动统一多民族国家持续发展。 论述：①隋朝开创科举制，唐朝进一步完善，打破了世家大族对选官权的垄断，扩大了中央政府的统治基础，加强了中央集权，为国家统一稳定提供了人才保障。②元朝统一后，在边疆推行行省制度，组织移民开发边疆，向边疆传播先进生产技术与中原文化，既加强了中央对边疆的直接管辖，又促进了民族交融，推动了统一多民族国家的发展。 总结：由此可见，中国古代隋唐、宋元时期合理的治理措施，既强化了中央集权，又促进了民族交融，使统一始终是中国古代历史发展的主流。 【解析】 【小问1详解】 背景：“士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身”“这不但堵塞了从民间取才，还让士族得以把持朝廷取才”→提炼出“魏晋南北朝九品中正制以门第选官，弊端凸显，士族把持选官权，堵塞民间选才通道”；“隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后，百废待兴。而首先是解决国家所需的用人问题”→提炼出“隋朝完成国家统一，急需人才巩固统治、建设国家”。 贡献：唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士人报考，使进士科逐渐成为最重要的科目；武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生，任答一例即可。 【小问2详解】 政策：“朕今选儒臣干事者百余”“自来武臣在边关，多被文臣所牵制”“以儒立国”“以文臣知州”→提炼出“崇文抑武方针”。 【小问3详解】 措施：“元朝大批签发内地军民前往漠北屯田，并在一部分蒙古牧民当中传授耕作技术”→提炼出“移民屯田，向边疆推广先进生产技术”；“在民族复杂的东北地区，设立了辽阳行省”→提炼出“设置行省等行政机构管辖边疆”；“云南行省的长官教当地民族播种，兴修水利，创建孔子庙等。巡行劝农使向他们传授内地的先进养蚕方法”→提炼出“传播中原文化，发展边疆经济”。 对台湾管理：在东南地区，元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构，直接列举说明即可。 【小问4详解】 观点论述：材料一反映了科举制，材料二反映了崇文抑武方针，材料三反映了元朝边疆治理，从国家治理的作用可提炼出观点“合理的国家治理推动统一多民族国家持续发展”，再结合隋唐时期科举制、元朝边疆治理的时间、内容、影响等相关史实对观点进行分析，最后进行总结，做到观点明确、史论结合、结构完整即可。 26. 中国共产党不忘初心、牢记使命，立志于中华民族的伟大复兴。阅读材料，回答问题。 【解读史料——明晰历史选择】 材料一 事实证明，旧式的农民战争，不触动封建根基的自强运动和改良主义，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。 ——摘编自李颖《文献中的百年党史》 材料二 拥有先进理论武装和高度先进性的革命政党——中国共产党应运而生、脱颖而出，民族复兴的大任历史地落到了中国共产党肩上……开辟了具有中国特色的革命道路和中国特色社会主义道路……创造了一个又一个奇迹。 ——摘编自张燕、周书焕《大党魅力》 【理清时序——纵览发展历程】 【观察图片——感受辉煌成就】 （1）材料一中的“自强运动”指的是什么历史事件？ （2）材料二中的“革命政党”成立的历史意义是什么？“具有中国特色的革命道路”是一条怎样的革命道路？ （3）请将图1中①②③处补充完整。 （4）图2和图3反映的是哪一外交成就？ （5）通过以上学习探究，你得到哪些启示？ 【答案】（1）历史事件：洋务运动。 （2）历史意义：中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。 道路：农村包围城市，武装夺取政权的道路。 （3）①遵义会议；②改革开放；③习近平新时代中国特色社会主义思想 （4）外交成就：1971年中国恢复在联合国的合法席位。 （5）启示：只有中国共产党才能救中国，只有符合国情的道路才能引领中国发展；要坚持党的领导，不断推进理论与实践创新；综合国力是外交的根本保障等。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：19世纪60—90年代，地主阶级洋务派发起了以“自强”“求富”为口号的洋务运动，它是一场不改变封建制度的自救运动。 【小问2详解】 历史意义：中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。从此中国革命有了坚强的领导核心、科学的理论指导和正确的前进方向。 道路：“具有中国特色的革命道路”是毛泽东等人在井冈山斗争中探索出的农村包围城市、武装夺取政权的道路，它打破了“城市中心论”的固有模式，符合中国国情。 【小问3详解】 ①1935年召开的遵义会议，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。 ②1978年召开的中共十一届三中全会，作出了改革开放的历史性决策，开启了社会主义现代化建设的新时期。 ③2017年召开的中共十九大，把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。 【小问4详解】 外交成就：图中“CHINA”的标识和代表们的场景，对应1971年第26届联合国大会，这次会议通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，这是中国外交的重大胜利。 【小问5详解】 启示：根据材料二“拥有先进理论武装和高度先进性的革命政党……创造了一个又一个奇迹”→只有中国共产党才能救中国，只有符合国情的道路才能引领中国发展；根据材料二图1所反映的党在不同时期提出的指导思想→要坚持党的领导，不断推进理论与实践创新；根据材料二图2和图3→综合国力是外交的根本保障。 27. 科技改变世界，创新驱动发展。阅读材料，回答问题。 【传统与现代的分水岭】 材料一 在英国曼彻斯特南面16公里处，有个著名景点，叫阔里班克纺纱厂。这里每天有大量游客参观，还有恢宏的工业历史。参观者可以沿着河岸游览，纺纱厂现在仍在生产布匹，让人们认识水流如何产生力量驱动纺纱机。车间里身穿工作服的导游带你时光倒流，一睹几个世纪前工人的苦难生活。 【开启工业文明的新纪元】 材料二 英国50英镑纸币肖像下方有两句名言：我在这里售卖全世界都渴望得到的东西——能量。马修·博尔顿：除了机器，我什么都不想说。 ——詹姆斯·瓦特 【科技与产业的融合】 材料三 第二次工业革命主要表现为电力技术的广泛开发和应用，电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代”。内燃机的应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生，成为第二次工业革命具有深远影响的成就。化学工业的兴起令人瞩目，人们不仅用化学方法加工原料，而且采用合成方法制造新的材料，石油化工业获得发展。 ——摘自《中外历史纲要（下）》 【历史发展的新变化】 材料四 19世纪末，随着第二次工业革命的发展，资本主义的发展从自由竞争阶段进入垄断阶段，资本主义固有的矛盾进一步发展，工人运动和民族解放运动日益高涨，帝国主义国家之间的矛盾空前激化。 ——张严《穿透历史的逻辑力量》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出纺纱厂傍河而建的原因。 （2）瓦特让纺纱厂随处安家，工业革命创造了英国速度。材料二中马修说的“能量”涉及哪一史实？结合所学知识，分析英国率先开展工业革命的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，思考欧美工业革命是否只是对英国工业革命的简单复制。请阐述你的理由。 （4）根据材料四并结合所学知识，写出第二次工业革命后，国际共产主义运动和民族解放运动发展的具体事例。 （5）人工智能掀起的AI应用风暴，正搅动整个产业界，从技术到应用。2024年被业界称为具身智能发展元年。智能的浪潮滚滚向前，人们站在历史与未来的交汇点。我们学生要怎样应对这百年未有之大变局？ 【答案】（1） 原因：当时早期纺纱机以水力作为动力，需要依靠河流提供水力来驱动机器运转。 （2） 史实：瓦特改良蒸汽机，蒸汽机成为工业生产的新动力。 英国率先开展工业革命的原因：①资产阶级革命后确立了君主立宪制，提供了稳定的政治环境；②圈地运动提供了大量自由劳动力；③殖民扩张与海外贸易积累了资本，抢占了广阔的海外市场；④手工工场发展积累了成熟的生产技术经验。 （3） 是否是简单复制及理由：不是简单复制；第二次工业革命（欧美工业革命）和英国第一次工业革命有本质区别：①英国第一次工业革命以蒸汽机为核心动力，以轻工业发展为主；而第二次工业革命有大量全新成果：以电力、内燃机为新动力，兴起了化学工业等全新工业领域，诞生了汽车、飞机等新式交通工具，并非对英国工业革命的复制；②第二次工业革命特点不同于英国第一次工业革命，科学与技术紧密结合，多个主要资本主义国家同时开展，部分后发国家两次工业革命交叉进行，发展路径和英国工业革命不同。 （4） 国际共产主义运动：巴黎公社建立、俄国十月革命胜利（答出任意一个即可）。 民族解放运动：印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、中国辛亥革命（答出任意一个即可）。 （5） 做法：作为学生，我们要努力学习科学文化知识，提升个人素养；主动学习了解新技术，培养创新意识与实践能力；树立终身学习的理念，抓住科技发展的机遇，承担青年责任，为未来国家科技发展贡献力量。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：“参观者可以沿着河岸游览，纺纱厂现在仍在生产布匹，让人们认识水流如何产生力量驱动纺纱机”“材料”→提炼出“当时早期纺纱机以水力作为动力，需要依靠河流提供水力来驱动机器运转”。 【小问2详解】 史实：由“除了机器，我什么都不想说”和所学，英国50英镑纸币上的人物分别是改良型蒸汽机发明者瓦特和企业家博尔顿，瓦特改良蒸汽机解决了工业革命的动力问题，可得出材料中“能量”指改良蒸汽机带来的动力。 英国率先开展工业革命的原因：由英国工业革命的前提条件，可从政治前提、劳动力、资本、市场、技术这几个核心角度整理作答即可。 【小问3详解】 是否是简单复制及理由： 由“第二次工业革命主要表现为电力技术的广泛开发和应用”“内燃机的应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生”“化学工业的兴起令人瞩目”等信息和所学，首先明确观点“不是简单复制”，再结合材料三给出的第二次工业革命的新成就，并结合第二次工业革命的特点，对比英国第一次工业革命，概括作答即可。 【小问4详解】 国际共产主义运动：第二次工业革命后，国际共产主义运动主要有1871年发生的巴黎公社建立，这是世界上第一个无产阶级政权，1917年，俄国十月革命取得胜利，建立了第一个无产阶级专政的国家，任意答出一个即可。 民族解放运动：1920年，印度人民开展了非暴力不合作运动，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；1918年，扎格鲁尔领导埃及的华夫脱运动，最终迫使英国有条件地承认埃及独立；1911年，中国发生辛亥革命，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，任选一个作答即可。 【小问5详解】 做法：本题为开放性问题，围绕“学生身份”“应对这百年未有之大变局”，可从个人学习成长、责任担当等角度作答，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史二模试卷 一、选择题（每题1分，共24分） 1. 上古时期，蚩尤带领九黎氏族部落在中原一带兴农耕、冶铜铁、制五兵、创百艺、明天道、理教化，为中华早期文明的形成做出了杰出贡献。与蚩尤同时期被称为中华民族“人文初祖”的分别是（ ） A. 伏羲、女娲 B. 炎帝、黄帝 C. 共工、祝融 D. 盘古、夸父 2. 公元前356年，秦国政府颁布了某项法令，百姓丁一改以往消极状态，开始努力开垦荒地，致力于提高粮食产量。据此推断，令他改变的法令很可能出自（ ） A. 李悝变法 B. 商鞅变法 C. 光武中兴 D. 王安石变法 3. 构建知识示意图是历史学习的重要方法。汉武帝在位时期，西汉王朝从政治、经济、思想等方面巩固了大一统的局面。如下图所示是某同学构建的西汉知识结构示意图，其中空格处的内容应是（ ） A. 张骞出使西域 B. 焚书坑儒 C. 尊崇儒术 D. 北击匈奴 4. 有首童谣“医圣爷，____；著伤寒，万世宗；救百姓，日月明”，歌颂了我国古代一位名医，他写成《伤寒杂病论》，是中医临床理论体系的开创者，他是（ ） A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 李时珍 5. 某同学在学习历史时搜集了以下三则材料，它们反映的共同主题是（ ） A. 元朝的政治统治 B. 明朝的对外关系 C. 元朝的科技文化 D. 明朝的中外交通 6. 某同学在参加学校组织的“城市历史沿革”调查活动时，搜集到如下图所示某城市的历史信息。据此判断，他调查的城市是（ ） ●明成祖朱棣开始大规模营建 ●由宫城、皇城、内城和外城组成，整个平面呈“凸”字形 ●紫禁城是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群 A. 西安 B. 洛阳 C. 开封 D. 北京 7. 某班同学布置板报，粘贴了林则徐、关天培、葛云飞、王锡朋、郑国鸿、陈化成、邓世昌、左宗棠等人的照片，该板报反映的是（ ） A. 英雄——反抗侵略 B. 模范——维护边疆 C. 先锋——创新制度 D. 榜样——伟大工程 8. 如图所示的历史事件是 A. 鸦片战争 B. 洋务运动 C. 太平天国运动 D. 义和团运动 9. 陈独秀启示青年，必须树立变革现实的思想，要有探索的勇气和创新的胆识，“应战胜恶社会，而不被恶社会所征服”。因此，他希望青年们高举的两面大旗是（ ） A. 自强、求富 B. 变法、图强 C. 民主、共和 D. 民主、科学 10. 作为新时代的中学生，要继承发扬五四精神。下列最能体现五四精神的是（ ） A. “驱除鞑虏，恢复中华” B. “变法图强，维新变法” C. “物竞天择，适者生存” D. “外争主权，内除国贼” 11. “叶挺独立团经过浴血奋战，击溃敌军，连克汀泗桥、贺胜桥，赢得‘铁军’称号。”这一史实发生在（ ） A. 北伐战争 B. 土地革命时期 C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期 12. 下表为1938—1945年间山海关内侵华日军战场兵力分布情况（万人）据此可知（ ） 年份 山海关内侵华日军人数 敌后战场抗击人数 占比（%） 1938 68 40 58.8 1939 86 54 62.8 1940 80 47 58.8 1941 61 46 75.4 1942 55 33.2 60.4 1943 60 35 58.3 1944 73 46.8 64.1 1945 108.85 75.87 69.7 A. 日本政治诱降南京国民政府 B. 侵华日军败局已定 C. 敌后战场成为抗战的主战场 D. 国民政府消极抗日 13. 据表可知，中国共产党的土地政策（ ） 中国共产党在不同时期的土地政策（部分） 历史时期 土地政策 土地革命时期 打土豪，分田地 全面抗战时期 地主减租减息，农民交租交息 人民解放战争时期 没收地主土地，实行耕者有其田 A. 随着社会矛盾变化不断调整 B. 维护了地主阶级利益需求 C. 消除了国共双方的矛盾分歧 D. 彻底废除了封建土地制度 14. 记者袁水拍在《六亿人民心花开》一文中写到：“代表们走进了会场，坐上最高国家权力机关的席位。”“人民有了各项权利，这是中国开天辟地的第一次。”“代表们”参加的这次会议（ ） A. 颁布了《中国土地法大纲》 B. 制定了《中华人民共和国义务教育法》 C. 通过了《中华人民共和国宪法》 D. 公布了《中国人民政治协商会议共同纲领》 15. 请你为班级走近劳动模范，追求时代精神黑板报，折射出时代精神是（ ） A. 开天辟地、敢为人先 B. 不畏强暴、血战到底 C. 视死如归、宁死不屈 D. 自力更生、艰苦创业 16. 据统计，20世纪80年代初期全国国有企业的负债率高达75.7%，企业亏损面达三分之一，停产、半停产的企业职工已达500多万。破解这一难题的关键是（ ） A. 推行包产到户 B. 增强企业活力 C. 发展乡镇企业 D. 实行对外开放 17. 许多古代希腊的经典著作是通过阿拉伯人的翻译介绍，才又重新回到欧洲。中国和印度的许多发明和知识，也是通过阿拉伯人传到欧洲各国。这反映了阿拉伯人（ ） A. 促进东西方文化交流 B. 形成独具特色的文明 C. 垄断了世界文化交流 D. 创造了欧洲近代文明 18. 1500年到1800年间的几个世纪，刮起了以玉米、马铃薯、马等动植物为代表的洲际物种交流之风，给世界各地带来了惊人的变化。这一交流之风开始出现的前提是（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 殖民扩张 D. 启蒙运动 19. 这场革命是“英国这个国家有史以来所做的最伟大的事情。”因为“它在契约基础上建立起了国家政权，并且订立了这样一条原则，即违背契约就会丧失王权。”这场革命（ ） A. 导致英国的国内外局势紧张 B. 强化了英国的君主专制统治 C. 奠定了英国君主立宪制基础 D. 激化了英国议会与王权矛盾 20. 布吕肯街10号的马克思故居，从1至17号房间，分别布展了“创始人足迹”“青春梦想”“思想巨匠”“历史转折点1848”以及“恩格斯与共同理念”等专题。其中“历史转折点1848”指（ ） A. 建立了第一个社会主义国家 B. 推翻了斯图亚特王朝统治 C. 创立了科学社会主义理论 D. 建立第一个无产阶级政权 21. 有学者认为，罗斯福新政是对原有的社会治理模式的改革与拯救，给资本主义戴上一个社会主义的“氧气面罩”。这里的“氧气面罩”是指（ ） A. 加强国家干预 B. 照搬苏联模式 C. 实行自由主义 D. 放弃私有经济 22. 据记载，二战中，美国援助了苏联106.7亿美元的物资。在亚洲战场中，中国坚持了4500多天，从1931年9月18日到1945年8月15日，长达14年，牵制了大部分日军。同时，15万驻菲律宾美军成功拖住13万日军5个月。这些记载反映出（ ） A. 日本武器装备落后 B. 联合国成立 C. 世界反法西斯国家的合作 D. 协约国势孤力薄 23. 创作思维导图是学习历史的方法之一。下列国际政治格局演变思维导图中，？号处应填写（ ） A. 多样化趋势 B. 全球化趋势 C. 多极化趋势 D. 信息化趋势 24. 近几十年来，人类在生产生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝等灾害频繁。要解决这些全球性问题，需要各国（ ） A. 建立并完善社会保障制度 B. 共同参与联合国维和行动 C. 推动世界贸易组织的发展 D. 携手共建人类命运共同体 二、材料题（25题10分，26题8分，27题8分） 25. 隋唐、宋元在国家治理方面留下了许多宝贵的经验。阅读材料，完成题目。 材料一 魏晋时代，士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身，于是造成“上品无寒门、下品无世族”的现象，这不但堵塞了从民间取才，还让士族得以把持朝廷取才。隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后，百废待兴。而首先是解决国家所需的用人问题，于是科举制应运而生。 ——摘编自刘海峰《中国科举文化》 材料二 下表为两宋时期部分君臣的言论。 宋太祖 五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也 大臣余靖 自来武臣在边关，多被文臣所牵制 大臣吕中 我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣掌刑狱。以文臣知州 材料三 元朝大批签发内地军民前往漠北屯田，并在一部分蒙古牧民当中传授耕作技术，在民族复杂的东北地区，设立了辽阳行省。云南行省的长官教当地民族播种，兴修水利，创建孔子庙等。巡行劝农使向他们传授内地的先进养蚕方法，“收利十倍于旧，云南之人由是益富庶”。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋朝实行科举制的历史背景。列举一例唐朝对科举制度的发展和完善所做出的贡献。 （2）材料二体现了宋朝的哪一项政策？ （3）根据材料三概括元朝统治边疆地区的措施。举例元朝对台湾的管理措施。 （4）民族交融和中央集权都是统一成为古代中国发展主流的重要原因。请根据材料，自拟观点，举出至少两例史实，加以论述。（要求：观点明确、史论结合、结构完整） 26. 中国共产党不忘初心、牢记使命，立志于中华民族的伟大复兴。阅读材料，回答问题。 【解读史料——明晰历史选择】 材料一 事实证明，旧式的农民战争，不触动封建根基的自强运动和改良主义，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。 ——摘编自李颖《文献中的百年党史》 材料二 拥有先进理论武装和高度先进性的革命政党——中国共产党应运而生、脱颖而出，民族复兴的大任历史地落到了中国共产党肩上……开辟了具有中国特色的革命道路和中国特色社会主义道路……创造了一个又一个奇迹。 ——摘编自张燕、周书焕《大党魅力》 【理清时序——纵览发展历程】 【观察图片——感受辉煌成就】 （1）材料一中的“自强运动”指的是什么历史事件？ （2）材料二中的“革命政党”成立的历史意义是什么？“具有中国特色的革命道路”是一条怎样的革命道路？ （3）请将图1中①②③处补充完整。 （4）图2和图3反映的是哪一外交成就？ （5）通过以上学习探究，你得到哪些启示？ 27. 科技改变世界，创新驱动发展。阅读材料，回答问题。 【传统与现代的分水岭】 材料一 在英国曼彻斯特南面16公里处，有个著名景点，叫阔里班克纺纱厂。这里每天有大量游客参观，还有恢宏的工业历史。参观者可以沿着河岸游览，纺纱厂现在仍在生产布匹，让人们认识水流如何产生力量驱动纺纱机。车间里身穿工作服的导游带你时光倒流，一睹几个世纪前工人的苦难生活。 【开启工业文明的新纪元】 材料二 英国50英镑纸币肖像下方有两句名言：我在这里售卖全世界都渴望得到的东西——能量。马修·博尔顿：除了机器，我什么都不想说。 ——詹姆斯·瓦特 【科技与产业的融合】 材料三 第二次工业革命主要表现为电力技术的广泛开发和应用，电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代”。内燃机的应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生，成为第二次工业革命具有深远影响的成就。化学工业的兴起令人瞩目，人们不仅用化学方法加工原料，而且采用合成方法制造新的材料，石油化工业获得发展。 ——摘自《中外历史纲要（下）》 【历史发展的新变化】 材料四 19世纪末，随着第二次工业革命的发展，资本主义的发展从自由竞争阶段进入垄断阶段，资本主义固有的矛盾进一步发展，工人运动和民族解放运动日益高涨，帝国主义国家之间的矛盾空前激化。 ——张严《穿透历史的逻辑力量》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出纺纱厂傍河而建的原因。 （2）瓦特让纺纱厂随处安家，工业革命创造了英国速度。材料二中马修说的“能量”涉及哪一史实？结合所学知识，分析英国率先开展工业革命的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，思考欧美工业革命是否只是对英国工业革命的简单复制。请阐述你的理由。 （4）根据材料四并结合所学知识，写出第二次工业革命后，国际共产主义运动和民族解放运动发展的具体事例。 （5）人工智能掀起的AI应用风暴，正搅动整个产业界，从技术到应用。2024年被业界称为具身智能发展元年。智能的浪潮滚滚向前，人们站在历史与未来的交汇点。我们学生要怎样应对这百年未有之大变局？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $