试卷2 河北省石家庄市新华区(2024-2025学年)(改编卷)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版·新教材 河北专版）

综合能力 一、1.海里的动物，各有各的活动方法。 【解析】本题考查寻找段落关键句的能力。 选文第1自然段采用了“总分”的结构，段落 开头的“海里的动物，各有各的活动方法”是 总起句，后文依次描写了海参、身体像梭子的 鱼、乌贼和章鱼、有些贝类的不同活动方法， 这些内容都是对第1句话的具体举例说明， 因此第1句话是全段的关键句。据此分析， 用“ ”在文中画出这句话即可。 答题技巧4寻找段落关键语句的方法 段落的关键语句对表达段落内容或表现 段落中心起着重要作用。那么，我们该如何 寻找段落的关键语句呢？一起来了解一下其 常见设问形式和作答技巧吧！ 常见 ①哪句话能够帮助我们理解第×自 设问 然段的意思？用“”画出来。 ②我可以借助关键语句“ ”来 形式 理解第×自然段的意思。 ①寻找关键词或关键短语：关键语句 通常包含关键词或关键短语，这些词 语或短语能够概括段落主题，通过寻 找段落关键词或关键短语的位置，有 助于找到段落关键语句。 ②留意首句、段落中间位置和尾句： 一般来说，起概括和总述作用的关键 语句往往在一段话的开头；起承上启 下作用的关键语句往往在一段话的 作答 中间；起归纳总结作用的关键语句往 技巧 往在一段话的末尾。 ③关注重复和强调的内容：段落中重 复出现的以及作者专门强调的内容 往往与段落的主旨相关。因此在寻 找关键语句时，需要重点关注重复和 强调的内容所在的语句。 ④概括段落内容：尝试用自已的话来 概括段落的内容，这有助于理解段落 的主要意思，并由此找到表达该段主 要意思的关键语句。 2.靠肌肉伸缩爬行向前方喷水，利用水的反 推力迅速后退巴在轮船底下作免费的长途 旅行 3.C 4.[示例]小蜗牛背着重重的壳，在草丛里慢慢 悠悠地散步，遇到鲜嫩的叶子就停下来，细嚼 慢咽地享用美食。 二、1.ai茂密sdn 河北专版语文 2.[示例]白洋淀的荷花【解析】本题考查根据 短文主要内容拟写标题的能力。通读全文可 知，短文以“白洋淀”为地，点背景，以“荷花”为 核心描写对象，通过细腻的笔触展现了荷叶 的碧绿无际、荷花的娇艳多姿等，表现出自然 景物的鲜活生机与诗意美感。荷花是贯穿全 文的核心描写对象，白洋淀是承载这份美景 的特定地，点，二者缺一不可。因此拟写标题 时，需准确涵盖“白洋淀”“荷花”这两大关键 要素，如“白洋淀的荷花”“白洋淀赏荷”等。 3.白色红色粉色黄色 紧贴着水面高高地伸出水面 4.[示例]我推荐承德避暑山庄。第一，这里风 景独特。漫步其中，我们既能领略江南园林 的精巧秀美，又能感受北国风光的大气磅礴。 第二，承德避暑山庄是世界文化遗产之一。 在这里我们既能了解古代皇家的生活场景， 又能感受中国传统园林建筑的独特匠心。 试卷2石家庄市新华区 一、1.历史秘密衬衫保存 凶怪异诉说威武准确若 2.C 3.①形状②蛇③断 ④际⑤刻剑⑥蛙 (1)[示例]滔滔不绝 无影无踪 (2)[示例]守株待兔 狐假虎威 (3)① 二、泥融飞燕子赶集似的聚拢来 见善则迁 耳听为虚 三、1.千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符 2.春节正月初 3.ABC【解析】本题考查对诗句的理解能力。 “爆竹声中一岁除”中明确提到了“放爆竹”这 一习俗，A项符合题意；“春风送暖入屠苏”中 “屠苏”指一种用屠苏等花草制作的酒，表明 这一天有“喝屠苏酒”的习俗，B项符合题意； “总把新桃换旧符”中，“新桃”和“旧符”指的 都是桃符，在古代有悬挂桃符的习俗，后来逐 渐演变成贴春联，C项符合题意；诗中并没有 提及“吃饺子”这一习俗，D项不符合题意。因 此本题选ABC。 4.清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 清明 5. 端午节 中秋节 元宵节 装即 四、1.动物的活动方法植物的差异 三年级下册人救 8 海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。 2.靠肌肉伸缩爬行穿梭前行 乌贼和章鱼有些贝类 3.色彩大小 五、1.[示例惊喜地睁大了眼睛并拍着手 答题技巧5写出带有动作、神态描写的提示语的方法 带有动作、神态描写的提示语能使读者 更清楚地了解人物说话时的心情和语气，使 表达更具画面感。一起来看看常见的带有动 作、神态描写的提示语以及作答步骤吧！ 高兴：眉飞色舞，笑弯了腰 常见的带 害羞：咬着嘴唇，涨红了脸 有动作、 激动：眼晴一亮，跳了起来 神态描写 伤心：抿着嘴唇，低下了头 的提示语 生气：紧皱眉头，跺着脚 害怕：瞪大双眼，抖着腿 第一步：读懂句意，读出人物的 心情、语气。如“亮亮 :‘我 很着急，你能不能快一点儿？’” 中，根据亮亮说的话可以判断出 他此时的心情是焦急、不耐烦的。 第二步：根据人物的心情、语气 作答步骤 给句子加上合适的带有动作、神 态描写的提示语。如判断出亮 亮的心情后，可以在横线上填 “紧皱眉头，跺着脚”等符合人物 心情的神态及动作描写。 第三步：把句子补充完整后，再 连起来读一读，看看补充的部分 是否恰当。 2.伤心得到小女孩和她妈妈的夸赞自豪 【解析】本题考查对短文内容的梳理能力。 作答本题时，可借助思维导图中的信息定位 相关段落，进而梳理情节的发展以及主人公 的心情变化。由“被同伴嘲笑”可定位到第① 段，从“黑色的小绵羊可伤心了”可知，当同伴 嘲笑小黑羊时，它的心情是伤心。由“幸福极 了”可定位到第③段，从“有一天，…它感到 幸福极了！”可知，此时小黑羊感到幸福是因 为得到了小女孩和她妈妈的夸赞。由“重回 羊群做自己”可定位到第④段，从“可是这时 的小黑羊内心满是自豪”可知，小黑羊被认可 后重新回到了羊群，它的心情是自豪的。 3.[示例妈妈生我时肯定把颜色弄错了。它多 么渴望能和其他羊一样白！ 它只管吃自己的草，努力做好自己，而具一真 友好地对待所有的羊。 河北专版语文 4.[示例]每个人都有自己的独特之处，不必因 为他人的嘲笑而否定自己；要勇敢接纳自己 的与众不同，坚持做好自己。同时，我们也应 学会尊重差异，以包容的心态看待不同，不嘲 笑他人。 试卷3石家庄市裕华区 一、夕阳染破碎凑追麻雀清香乘 二、1.B2.A3.B4.C5.C 三、春风花草香竹外桃花三两枝日出江花红 胜火牧童遥指杏花村山寺桃花始盛开 [示例一]接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 [示例二]停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 四、1.[示例们 通知 全体同学： 6月26日下午2点，阶梯教室我班将在 举办“寓言故事会”活动，请同学们自由结组， 准备 认真预备)。活动当天，请大家提前十分钟入 坐 场，按小组座好。 三年级(1)班班委会 6月16日 答题技巧6常见的病句类型及修改方法 现阶段，我们常见的病句类型有以下几 种，掌握下面的修改方法，便可以游刃有余地 完成各种病句练习哟！ 常见①成分残缺；②语义重复；③搭配不 病句 当；④前后矛盾；⑤语序不当；⑥指 类型 代不明；⑦用词不当。 增：残缺的成分要增补 修改 删：重复的内容要删除 换：搭配不当的词语要更换 方法 调：语序不当的要调整 简：修改应简要 第一步：读懂原句，弄清意思。 修改 第二步：查找病因，确定病症。 步骤 第三步：对症下药，修改病句。 第四步：通读语句，确保无误。 表示对调： 表示移动：℃ 修改 表示改正： 符号 表示增补： 表示删除：一 年级 下册人教期末复习第3步·练套题 朝 试卷2石家庄市新华区 2024一2025学年第二学期小学三年级语文期末学业质量检测 (根据2026春新教材修订) 都 满分：100分 得分： 等级： 卷首语：很高兴认识你一我们班的学习小能手。请你仔细读题，用心答题， 认真书写。相信自己！祝你成功！ 第一部分：积累与运用 拟 一、 认真完成下面的练习。(30分) 弥 1.根据拼音写字词。（18分) 线 在ishi 的长河里，隐藏着许多mimi 周末，爸爸穿着 要答题 白chen shan 带我参观了博物馆。馆内bǎocún 着许多恐 辐 龙化石，它们有的看起来很xiong 猛，有的看起来很guàiy 都像在 sùshu6 着远古的故事。我最欣赏展柜里那艘木船模型，船帆的造型很 wei wu zhǔnque 还原了古代大船的样子。博物馆里的物件 展现了古人的智慧，它们宛ruò 灿烂的星辰，永远闪耀在世界文明的天空中。 2.下列加点字的读音完全正确的一组是（ )(3分) A.救援(yudn) 投掷(zheng) 打捞(lao) B.匀称(cheng) 稍微(shao) 和弄(huò) C.强劲(jing) 模样(mú) 旋风(xudn) 3.把下列四字词语补充完整，并完成练习。(4+2+2+1，共9分) ①奇( )怪( ②画( )添足 ③源源不( 料 ④无边无( ) ⑤( )舟求() ⑥井底之( (1)根据③、④两个词语的结构特点，照样子分别再写一个词语。 河北专版语文三年级下册人教第1页共4页 (2)像②、⑤、⑥这样出自寓言故事的四字词语，我还知道 (3)清晨的黄山云雾缭绕，那些 的石头藏在雾气里，一会儿像仙人指路， 一会儿像猴子观海，朦胧得像童话里的仙境。（选择合适词语的序号填空） 二、根据情境，补充相关内容。(4分)】 文学之美，无处不在。诗中有美景，在杜甫眼中，“ ,沙暖睡 鸳鸯”，一动一静，相映成趣。 大自然也是文学创作取之不尽的灵感宝库：“千条万条的柔柳，红的白的黄的花， 青的草，绿的叶，都像 ,形成了烂漫无比的春天。” 我们在名言警句中感悟真理：“ ,有过则改”告诉我们要知错就 改；“眼见为实， ”告诉我们不能轻信传闻，亲身感受比传闻更可靠。 第二部分：阅读与思考 三、阅读古诗，完成练习。（13分)】 元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 1.请将上面横线处的诗句补充完整。(2分) 2.这首诗描写的传统节日是 时间是农历 (2分) 3.诗中提到这一天的习俗有( )(多选)(3分) A.放爆竹 B.喝屠苏酒 C.贴春联 D.吃饺子 4.诗里的节日有很多，除了王安石的《元日》，课本中杜牧道尽人间哀伤的诗句 ”写的是 节。(3分) 5.你了解以下传统节日吗？请连一连。(3分) 端午节 中秋节 元宵节 河北专版语文三年级下册人教第2页共4页 试卷2 四、阅读选文，完成下面的练习。（10分) 海底世界（节选）】 ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四 米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火 车还快。鸟贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自 己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红 色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 1.这两段话从 和 两个方面向我们 介绍了海底世界。每一段又分别是围绕哪一句话写的？请用“”在文中画出来。 (4分) 2.请根据第①段中的内容，把下面的表格补充完整。(4分)】 动物名称 海参 身体像梭子的鱼 向前方喷水，利用 巴在轮船底 活动方法 水的反推力后退 下随船旅行 3.第②段是从海底植物的 和 两个方面把中心意思说 清楚的。(2分) 五、阅读短文，完成下面的练习。（13分) 小黑羊 ①从前有一只黑色的小绵羊，它所在的羊群里，其他的羊全都是白色的。其实只 是它们自认为是这样，它们看上去并不是纯白的，而是灰灰的。可是它们总是嘲笑小 黑羊：“走开！你这黑色的丑八怪！”黑色的小绵羊可伤心了。它独自跑得远远的，藏 起来不和其他羊见面。有一回它甚至跳进小溪里，在冷水中浸泡了三个小时。可就 是这样也没有把自己洗白，冰冷的溪水害得它得了一场感冒。于是它跑到另一个羊 群中去。可是那里也一个样。那些陌生的羊对它说：“走开！你这黑家伙！”有的羊还 说：“伙伴们，瞧见这黑家伙没有？世界上的羊都该是白色的呀！” ②于是这只黑色的小绵羊心想：妈妈生我时肯定把颜色弄错了。它多么渴望能 和其他羊一样白！ 试卷2 河北专版语文三年级下册人教第3页共4页 ③有一天，一个小女孩和她的妈妈来到羊群边。“哇，多漂亮啊！一只黑色的小绵 羊！我好喜欢！”小女孩 夸赞道。妈妈说：“是 呀，这真是一只特别可爱的小黑羊。”此时的小黑羊不再伤心，它感到幸福极了！ ④它重新跑回原先的羊群里。“走开！”那些羊叫道，“你这黑色的丑八怪，怎么又 回来了？”可是这时的小黑羊内心满是自豪，它说道：“我知道我黑。”它只管吃自己的留 弥 草，努力做好自己，而且一直友好地对待所有的羊。后来，那些羊最终习惯了自己的 黑兄弟。大家觉得，其实羊是黑色的，也没什么不好。 1.联系上下文展开想象，在第③段的横线上补充描写小女孩神态和动作的语句， 封 使句子更完整生动。(2分) 2.借助下面的思维导图梳理故事的内容，完成填空。(6分) 情节 被同伴嘲笑 重回羊群做自己 线 心情 幸福极了 3.小黑羊的成长经历了一个从“不想做自己”到最后“努力做好自己”的过程。请 内 在文中用“”画出一处表现小黑羊最初“不想做自己”的语句，再用“”画出一 处表现小黑羊最后“努力做好自己”的语句。(2分) 不 4.读了这个故事，你获得了哪些启发？想一想，写一写。（3分) 要 第三部分：表达与实践 六、习作。(30分) 在快乐的童年中，你一定遇到过不少有特点的人：爱不停地问“为什么”的“小问 题 号”，整天笑呵呵的“乐天派”，勤劳能干的“小蜜蜂”… 请从你身边选择一个有突出特点的人，借助具体事例，把他（她）的这一特点写清 楚。以“身边那些有特点的人”为话题，写一篇作文。题目自拟，字数不少于250个。 (请自备作文纸进行习作) 河北专版语文三年级下册人教第4页共4页