2026年山东临沂市平邑县中考二模历史试题

2026年九年级综合训练模拟试题（二） 历史 2026.5 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（共40分） 第Ⅰ卷为选择题，共20道题，每题2分，共40分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于 A．劳动生产 B．分封制度 C．兼并战争 D．祭祀礼仪 2．孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道者；孟子认为“天时不如地利，地利不如人和”，将人的活动看作决定事物成败的关键。这体现了儒家 A．对以法治国的推崇 B．对人精神自由的追求 C．对贵族生活的批判 D．对人自身力量的坚信 3．在中华民族的形成和发展过程中，周边边疆族体不断与中原交流、汇聚，使中原文化不断丰富、壮大。下列能反映这一观点的史实是 A．秦国商鞅变法 B．北魏孝文帝改革 C．王安石变法 D．张居正改革 4．“才子登科去，诸侯扫榻迎”，这句诗是唐代诗人张乔为考取功名的友人所作。诗句反映了 A．阻碍了阶层流动 B．提高了士人地位 C．强化了中央集权 D．削弱了诸侯权力 5．明代地理著作《星槎胜览》记载，中国宝船所至，皆以瓷器、丝绸、铁器等物贸易。其国之人，亦以珍宝、香料、象牙等物相易。材料反映的是 A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 6．“纵向比较，康乾盛世创造了中国政治、经济实力的空前高峰……但不幸的是，从横向比较，它与当时世界最先进文明之间的差距却越拉越大。”材料意在说明清朝 A．闭关锁国的背景 B．封建统治土崩瓦解 C．社会经济的停滞 D．盛世中隐含着危机 7．观察下面这组图可知，促使中国古代货币发生变化的经济因素是 A．商品经济发展，对货币的需求量增加 B．北方人口南迁，江南地区得到了开发 C．币制混乱不一，民间私人铸币风气盛行 D．国家实现统一，建立起中央集权制度 8．1840年6月，由16艘兵船、4艘武装汽船、28艘运输船以及六七千名海陆士兵组成的英国军队，从开普敦、印度等地抵达广东海面，战争爆发。这场战争 A．改变了中国历史发展的进程 B．加深了中国半殖民地化程度 C．宣告了中国制度变革的失败 D．推翻了清朝政府的反动统治 9．某校历史社团搜集整理了《变法通议》、《革命军》、《敬告青年》和《共产党宣言》的部分内容。据此判断，他们探究的核心议题最有可能是 A．西方科学技术的引进 B．资产阶级民主思想的传播 C．思想解放与社会变革 D．马克思主义中国化的进程 10．报刊作为近代以来新兴的传媒方式，记载了国家历史与社会的变迁。如下表中的人物最有可能出自的报刊是 ① 《世界第一之民族主义大伟人黄帝》 ③ 《世界第一之共和国建设者华盛顿》 ② 《世界第一之民权主义大家卢梭》 ④ 《世界第一平等博爱大家墨翟》 A．《国闻报》 B．《时务报》 C．《民报》 D．《新青年》 11．秦汉同学在绘制思维导图过程中遇到了困难，请你帮他填写下图①②处内容 A．开国大典土地改革 B．抗美援朝土地改革 C．“一五”计划三大改造 D．中共八大三大改造 12．新中国出现了两个“区”：“民族自治区”由当地民族当家作主；“特别行政区”是为解决港澳台问题。两个“区”的出现体现了 A．“一国两制”，国家统一 B．民族平等，共同繁荣 C．科技进步，推动发展 D．制度创新，中国特色 13．第十五届珠海航展上，歼-35A隐身战斗机、直-20J舰载直升机、运油-20空中加油机等多款中国自主研发的新一代装备首次公开亮相。这反映出新时代我国 A．国防装备完全自主 B．坚持科技强军道路 C．国防开支显著增长 D．军事科技领先世界 14．在参加万隆会议前，中国代表团制定了“在妥协中坚持原则，在和解中达到目的”的战略总方针，旨在强调亚非国家的共同身份，避免陷入意识形态和社会制度的争论。这一方针 A．打破了帝国主义的孤立封锁 B．消除了各国关于意识形态的争论 C．加强了社会主义阵营的团结 D．体现了“求同存异”的外交智慧 15．10世纪的欧洲，随着城市的兴起，商品交换和流通的范围扩大，经济结构趋向多元化，市民阶层产生，成为重要的政治力量，同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成。这说明中世纪城市 A．管理秩序非常混乱 B．获得自由自治权 C．出现资本主义萌芽 D．促进欧洲社会转型 16．下列示意图中，能正确反映1929—1938年美国和苏联国民生产总值变化趋势的是 A． B． C． D． 17．一位漫画家在描绘英国光荣革命后的政治格局时，画了一幅漫画：国王坐在宝座上，但手中的权杖被议会夺去；国王头戴王冠，但王冠上写着“统而不治”四个字；议会则站在国王身后，手握立法权的大印。这幅漫画所反映的英国政治制度是 A．君主立宪制 B．君主专制 C．民主共和制 D．联邦制 18．“埃及华夫脱运动要求英国废除殖民保护制度，让埃及完全独立。印度非暴力不合作运动通过抵制英货、拒绝为英国殖民政府工作等方式，表达对英国殖民统治的不满。”从这两场运动可以看出，殖民地人民反抗斗争的共同目的是 A．争取民族独立和解放 B．发展本国资本主义经济 C．建立起社会主义制度 D．传播本国优秀传统文化 19．20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，标志着人类社会进入“信息时代”。互联网的发展 A．消除了各国之间的经济差距 B．推动了经济全球化的进程 C．使世界开始连成一个整体 D．终结了霸权主义和强权政治 20．当地时间2026年1月3日凌晨，美国对委内瑞拉发动大规模军事打击，强行控制委内瑞拉总统马杜罗及其夫人，并将二人带往美国。该事件 A．说明美国对委内瑞拉实行冷战 B．属于民族矛盾，维护了美国的领土主权 C．顺应了政治多极化的发展趋势 D．是美国单边主义和霸权主义的恶劣表现 第Ⅱ卷（共60分） 第Ⅱ卷为非选择题，共4道题，第21题18分，第22题14分，第23题12分，第24题16分，共60分。 21．（18分）同学们开展了以“统一多民族国家进一步发展”为主题的探究学习活动，请你参与完成。 【绘制导图——整合单元内容】 （1）一组同学绘制了以下大单元结构示意图： 请在下列横线上填写①②处正确内容。 ①：__________（2分） ②：__________（2分） ⑤：__________（2分） 【释读地图——构建知识联系】 （2）二组同学呈现了以上两幅地图。前面思维导图中③④处史实分别与图一、图二局面的形成有何关系？从图一到图二反映出怎样的历史发展趋势？（6分） 【编写剧本——体会人物精神】 （3）三组同学准备编排以“弘扬传统文化·传承英雄精神”为主题的历史情景剧，请你为岳飞制作一张剧目卡片。（4分） 人物：岳飞 史实：________________ 台词：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 精神：________________ （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代统一多民族国家发展历程的认识。（2分） 22．（14分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 下面是某历史书的部分目录摘录 第一章 鸦片战争：中国走向半殖民地半封建的开始 第1节 英国走私鸦片与林则徐禁烟 第2节 战争进程《南京条约》的签订与条约体系的形成…… 第四章 甲午战后社会各阶级对国家命运的回答 第1节 甲午战争前后帝国主义在远东的角逐…… 第4节 萍浏醴起义、广州起义等活动失败…… 第8节 中国半殖民地半封建社会最终形成 第五章 __________________________ 第1节 从“德先生”“赛先生”到救亡图存的新路径 第2节 从外交屈辱到街头行动的共振 第3节 学生、工人与市民阶层的联动尝试 第4节 新型政治力量的孕育——中国共产党的诞生…… （1）依据第四章的主题名称，举两例史实完善该章章节内容。结合所学，归纳第五章的主题名称。（4分） 材料二 下图是中国近代史上两个重大战役的示意图 （2）任选一幅战役示意图，指出战役的名称。并提取地图信息，简述判断依据。（4分） 材料三 邓小平指出：“我们党的十一届三中全会的基本精神是解放思想，独立思考，从自己的实际出发来制定政策。因为在中国建设社会主义这样的事，马克思的本本上找不出来，列宁的本本上也找不出来，每个国家都有自己的情况，各自的经历也不同，所以要独立思考。不但经济问题如此，政治问题也如此。……过去我们满脑袋框框，现在就突破了。” ——摘编自左凤荣《中国改革开放是对斯大林——苏联模式的否定》 （3）依据材料三，概括中共十一届三中全会后中国经济改革的突破之处。并结合所学，举一例史实予以说明。（4分） （4）综合以上材料，从中华民族伟大复兴的奋斗路中，你能得出怎样的启示？（2分） 23．（12分）阅读材料，回答下列问题。 探究一 电影——历史记忆 影片 内容概要 美国 影片聚焦美国内战末期（1865年）林肯总统推动宪法第十三条修正案，废除奴隶制的历程。通过政治博弈与个人抉择，展现林肯在战争阴影下平衡国家统一与道德理想的艰难使命，刻画其作为领导者的智慧与孤独，以严谨的历史细节与戏剧张力重现美国废奴运动的关键转折。 苏联 影片以斯大林格勒保卫战为背景，讲述了苏联红军基层士兵在极端残酷的战争中坚守阵地、英勇牺牲的故事。通过个体命运展现战争对人性的考验，以及士兵们为保卫祖国所作出的巨大牺牲。影片以纪实风格和深刻的人物刻画，成为苏联战争电影的经典之作。 （1）从两部电影中任选一部，指出其与哪一重大历史事件相关，写出当时的时代要求，并结合相关史实进行说明。（4分） 探究二 漫画中的历史 材料一 1825年，世界第一条铁路正式营运通车。开业典礼当天，人们欢呼雀跃，也有人对这个庞然大物投去怀疑的目光。漫画中，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人：“你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗？”两人答道：“我们也不知道，车里头也许藏着一匹匹马。” （2）依据材料一提取有关“它”的历史信息。分析当时人们对“它”持不同态度的原因是什么？（4分） 材料二 漫画发表于1948年，马歇尔在兜售索和军火。套索上写着法国、西德、意大利、英国、荷兰、希腊等西欧国家名称，讽刺马歇尔计划并非单纯的经济援助。 （3）根据材料二，结合所学知识说明该漫画的创作背景。为解除“套索”，西欧各国探寻新的发展途径是什么？（4分） 24．（16分）某历史兴趣小组开展“烽火岁月中的联合与和平”综合探究活动，以下为他们搜集的两组材料。阅读材料，完成下列要求。 第一组：两种联合机制 1937年9月，国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》，……这标志着抗日民族统一战线正式建立。国共两党携手合作，……最终取得了抗日战争的伟大胜利。 ——选自《中国共产党历史》（第一卷） 1942年1月，美、英、苏、中等26国代表在华盛顿签署文件，公约规定：“每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。” ——选自《世界反法西斯战争文献选编》 第二组：两位伟人的论断 中国共产党始终坚持全民族抗战的路线。1938年，毛泽东在《论持久战》中指出：“动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海，造成了弥补武器等等缺陷的补救条件，造成了克服一切战争困难的前提。”这一思想指引了中国共产党领导的敌后抗日根据地广泛发动群众。 ——选自《毛泽东选集》（第二卷） “假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战？他们马上可以打下澳洲，打下印度……他们并且可以一直冲向中东，和德国配合起来，举行一次大规模的夹攻，在近东会师，把俄国完全隔离起来，吞并埃及，切断通往地中海的一切交通线。……” ——1942年春罗斯福与其子的谈话 （1）任务一：根据第一组材料的内容筛选对比，指出中国抗日战争和世界反法西斯战争在建立抗战“联合”机制上的具体表现有何不同？（4分） （2）任务二：根据第二组材料分析回答，毛泽东的论断体现了中国抗日战争怎样的核心抗战策略？罗斯福的论断体现了中国抗日战争与世界反法西斯战争中有何关系？（4分） （3）任务三：“联合铸就和平”是兴趣小组研究报告的一部分。依据材料并结合所学，续写完成该部分的撰写。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。字数在150左右。8分） 联合铸就和平 20世纪30年代，日本法西斯侵略中国，其他法西斯国家的侵略势力也不断扩张，世界和平危机加剧。为挽救危局，中国人民和世界各国做出了努力。 （续写）_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $