学易金卷：2026年高二历史下学期期末模拟卷（山东专用）

**基本信息** 山东专用高二历史期末模拟卷，覆盖《中外历史纲要》及选择性必修，通过考古遗址、《红色中华》宣传等情境化试题，考查唯物史观、时空观念等核心素养，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|中外历史（如新石器时代遗址、巴黎和会漫画）|改编题结合考古、文献情境，考查史料实证| |非选择题|5题/55分|唐宋经济文化、近代中国经济与社会、世界文化交流（如广东制糖业、英语国际化）|图表分析与史料解读结合，强调历史解释与综合应用|

2025-2026年下学期高二期末模拟考试 （山东专用）历史·答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16．（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17．（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18．（14分） 19. （14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理 第4页（共6页） 物理 第5页（共6页） 物理 第6页（共6页） 物理 第1页（共6页） 物理 第2页（共6页） 物理 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026年下学期高二期末模拟考试 （山东专用）历史·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18. （14分） 19.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高二下学期期末模拟卷（山东专用） 历史 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4． 测试范围：《中外历史纲要》上、下+选择性必修三册 一、选择题：（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．（改编题）考古专家在对某一遗址进行系统性发掘时，发现在其遗址外围有周长近900米的环壕，内有房址11座；祭祀区经两次人工营建，含42个祭祀坑及3处燎祭遗迹。据此可以推断，该遗址处于（　　） A．旧石器时代早期 B．旧石器时代晚期 C．新石器时代早期 D．新石器时代晚期 2．汉初实行郡国并行制，王国与郡县并立使中央对地方的管控与监察面临较大压力。汉武帝设置刺史，其秩禄不过六百石，却负责监察二千石高官与诸侯王。这一制度设计主要着眼于（　　） A．削弱王国势力 B．消除地方分裂隐患 C．强化中央集权 D．提升地方治理效能 3．关于中国历史上公元3世纪至6世纪这一时期的历史称谓，学术界存在多种观点与命名方式，大致可归纳为以下三种。据此可知（　　） 类别 称谓 特点 使用情况 第一种 六朝 以正统传承或历史上在南京定都的政权为核心 唐朝最早使用，目前在地域史研究中应用较多 第二种 三国两晋南北朝 全面涵盖了该时期的主要政权 宋朝最早提出，近现代亦有学者使用 第三种 魏晋南北朝 承袭了以“魏”为正统的传统观念，兼顾分裂分治的现实 宋朝最早使用，目前学术界普遍采纳 A．时代与史观影响历史学者叙事方式 B．学者研究方向需要随时代变化调整 C．历史称谓使用越广越接近历史真相 D．史学结论必须与出土文物相互印证 4．中唐以后田制不立，兼并日炽，租庸调制势难存续。若只如白居易、柳宗元等人一味想恢复旧制，或者如宇文融、刘晏等人只做枝节性修补，恐怕唐廷早已困于财力。宋元之际的史学家马端临指出，“若不能均田，则两税乃不可易之法矣”。这可以用来说明两税法（　　） A．遏制了土地兼并蔓延的势头 B．是对旧生产关系的突破 C．整体适应了社会环境的变化 D．是在均田制保障下推行 5．清初以明代的南京及周边地区建立江南省，其区域广大。《江南通志》载：江南省田赋之供，当天下十之三；漕运的粮饷当天下十之五。顺治十八年，清廷将江南省一分为二，康熙时分别设置为江苏省和安徽省。清廷对江南省的分治（　　） A．得益于高产粮食作物的引进 B．促进了长途和大额贸易发展 C．有利于稳定中央的财政来源 D．平衡了科举选官的地域格局 6．1881年，英国在印度修筑了一条通往喜马拉雅山区大吉岭的铁路；1885年，法国通过《中法新约》取得了在越南北部修筑铁路的权力；1886年，俄国开始筹划修筑一条横贯西伯利亚的铁路。三国的活动反映了（　　） A． 西方列强掀起瓜分中国狂潮 B．列强争夺在华的势力范围 C．资本输出成为侵华主要方式 D．中国面临严重的边疆危机 7．近代上海开埠后发展较为缓慢，但从19世纪50年代中期起，却突然接受了来自苏州、宁波、绍兴、扬州和南京等地大批富商巨贾，从而使上海迅速跃升为中国顶级都市。造成这一现象的主要因素是（　　） A．西方列强的侵略 B．太平天国运动的影响 C．洋务运动的兴起 D．民族资本主义的发展 8．（改编题）近代墨学在沉寂近两千年后重新得到人们的重视，形成复兴之势。特别是新文化运动诸多健将，宣扬墨学“赖其力则生”“有余力以相劳，有余财以相分”“兼以易别”，将墨学复兴推向高潮。这一时期墨学（　　） A．旨在契合民主科学的思想潮流 B．助长了中国保守主义思想倾向 C．有效抵御了西学对中国的冲击 D．利于社会主义学说在中国传播 9．图1为1919年1月《神州日报》刊载的漫画《可以罢矣》，图中举牌者被喻为美国总统威尔逊，告示牌写有“此地不准顽皮孩童逗留并禁止言语”，背景标注“欧和会”。该漫画意在（　　） 图1 A．抨击美国妄图独霸世界 B．讽刺国际联盟形同虚设 C．揭露列强操纵巴黎和会 D．批判中国外交软弱无能 10．1934年1月，毛泽东在第二次全国工农兵代表大会上指出，苏维埃政府不仅要动员人民进行革命战争，还要“解决群众的穿衣、吃饭、住房、柴米油盐、疾病卫生和婚姻问题。总之，一切群众的实际生活问题都是我们应当注意的问题。”这一讲话（　　） A．保障“反围剿”斗争胜利 B．反映革命统一战线的持久性 C．壮大与发展了敌后根据地 D．体现了苏维埃政权的民主性 11．邮政网点的数量是社会发展的综合反映。表1为1928年山东、江苏及上海、浙江、广东等四个地区的邮政网点分布情况。其中，江苏及上海应是（　　） 表1 省份 邮政局所数 地区面积（平方公里） 网点服务面积（平方公里） 甲 1184 259000 219 乙 926 100000 108 丙 843 144999 172 丁 479 95001 198 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 12．下列内容描绘了近代中国西北某地区的景象。这表明（　　） A．边区工业已超越国统区大城市水平 B．苏区构建起相对完善的社会保障体系 C．国共合作根除了旧社会的不良风气 D．社会新气象吸引了抗日民众奔赴西北 13．关于亚历山大东征的历史，希腊史学家将亚历山大称为“希腊文明的传播者”，东征是为了“报复波斯对希腊的入侵”；而在波斯文献中，则指责亚历山大烧毁波斯波利斯宫殿，视其为“破坏者”。对此解释合理的是（　　） A．历史真相需多源互证方能趋近真实 B．希腊史学家虚构历史以掩盖侵略本质 C．历史叙述常受立场与价值取向影响 D．波斯因被征服导致文献无法客观记录 14．墨西哥标志性传统女装“China Poblana”（普埃布拉中国女装），以白色刺绣上衣、红绿配色长裙为核心形制，其刺绣工艺融合了中国苏绣技法，装饰纹样兼具中国花卉、墨西哥鹰蛇图腾与西班牙织锦元素。这种服饰的形成与16—18世纪的历史进程密切相关。据此可知，该服饰的出现主要得益于（　　） A．西班牙的殖民征服与文化侵略 B．跨洋贸易带来的文化交流融合 C．华人劳工大规模迁徙至墨西哥 D．墨西哥独立后的民族文化形成 15．二战期间，德国法西斯下令将华沙夷为平地，旨在抹去波兰的文化身份。1946—1956年，华沙政府组织超过30万市民、回国流亡者参与古城重建，以原材料和传统技艺还原14—18世纪城市风貌。1980年，华沙历史中心入选《世界遗产名录》。华沙城市的重建表明（　　） A．工业化推动了城市面貌革新 B．历史遗产承载民族文化认同 C．世界遗产主导城市重建方向 D．冷战格局影响波兰城市规划 二、非选择题：（本题共5小题，共55分） 16．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 唐宋诗人分布变迁 图2 唐代诗人分布图 图3 宋代诗人分布图 ——蓝勇《中国历史地理（第三版）》 概括唐代到宋代诗人空间分布变化的主要趋势，说明其原因。（12分） 17．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 明清时期，蔗糖已成为人们生活的必需品，种植甘蔗获利颇丰，刺激了甘蔗的栽培。广东人民因地制宜，发明了“蔗基鱼塘”的农业模式，番禺、东莞、增城、阳春等地的“蔗田几与禾田等矣”。甘蔗种植的推广，促使甘蔗产区普遍建立起制糖作坊。这些作坊以蔗农自营为主，一般在“冬至开榨，榨至清明而毕”，规模大多较小。也有一些商人直接经营制糖作坊，向蔗农购入或雇人种植甘蔗，并雇佣工人从事生产，工人按日或月受值。明代以来，广东改进了制糖技术，除生产片糖外，还可生产冰糖及一定数量的白糖。蔗糖除本省销售外，还远销国内其他省及国外。 材料二 19世纪末20世纪初，各国殖民者在亚洲的爪哇、台湾等地区以大农场的经营方式种植甘蔗、生产价格低廉的机制糖，亚洲地区糖产骤增。这些机制糖不仅冲击了国产糖的海外市场，还大量进入国内市场。基本上仍保持着传统方法生产的广东制糖业出现生产危机。广东蔗农“以种蔗利薄，多改种蔬果花生等”，东莞等地的糖商亏本、制糖作坊倒闭大半，汕头地区1903年的片糖产量比1902年少了74431担。广东“不但不能输出，且年中还要输入外糖数以千万两计”。 ——以上材料摘编自洗剑民、谭棣华《明清时期广东的制糖业》等 （1）根据材料一，概括明清时期广东制糖业发展的主要特点。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代广东制糖业生产危机的表现，并分析其主要成因。（10分） 18．（改编题）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 《红色中华》1931年12月创刊于江西瑞金，是中华苏维埃共和国临时中央政府的机关报，也是中央苏区发行量最大、影响力最广的报刊。面对民族危机与国民党的军事“国剿”，为巩固革命政权、动员广大民众投身革命斗争与根据地建设，《红色中华》系统开展英雄模范宣传报道。该报宣传对象由早期党员、共青团员、红军官兵，逐步拓展至工人、农民、妇女、儿童、红军家属等社会各阶层，覆盖苏区的各条战线。综合运用宣传画、数据图表、“红板”专栏、光荣榜、竞赛号召、标语口号等多种手段，聚焦扩红支前、生产节约、认购公债、粮食春耕、参军参战、反特肃奸等核心领域，全面服务苏区的政治、经济、军事建设。《红色中华》通过树立典型、表彰先进、组织革命竞赛、批评消极行为，引导苏区群众从认知英雄、认同精神到自觉践行，形成崇尚模范、争当先进的社会风气，成为中国共产党开展政治动员与舆论引导的重要阵地，为中央苏区的巩固与革命事业的推进发挥了关键作用。 ——摘编自梁罡、张雅睿《英雄模范形象塑造与宣传—基于<红色中华>新闻报道研究》 根据材料并结合所学，对中央苏区时期《红色中华》塑造与宣传英雄模范进行历史解释。（14分） 19．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 5世纪至9世纪，盎格鲁人、撒克逊人、丹麦人等日耳曼部落陆续迁入不列颠，其方言与当地凯尔特语融合，逐渐形成英语。14至17世纪，英语从希腊语、拉丁语中吸收大量词汇，经莎士比亚等文学家及培根、洛克等哲学家的锤炼，迅速演变为成熟的语言。17至18世纪，英语随英国殖民扩张传播至北美、印度、澳大利亚等地。二战后，英语影响继续扩大，目前作为官方语言或通用语言涉及76个国家、超过27亿人口。 ——据高增霞《英语国际化的进程、特点及启示》整理 材料二 英国文化委员会调查显示，全球3/4的邮件用英语书写，80%的电子信息用英文储存，英语教学工业每年为英国带来70多亿英镑收入。然而，美国凭借强大的经济实力和现代化技术，通过好莱坞电影、流行音乐、互联网等媒介在全球推广“美式英语”。《泰坦尼克号》《冰雪奇缘》等好莱坞影片的全球热映，使美式发音与俚语深入全球观众。牛津英语词典不断增收“OK”“cool”“movie”等美式词汇。调查显示，全球英语学习者选择美式发音的比例已超过70%。面对美国的争夺，英国人疾呼：英语发生危机了。 ——摘编自姜飞《跨文化传播的后殖民语境》等 （1）根据材料一，概括推动英语从部族语言发展为国际语言的主要推动因素。（8分） （2）结合材料一、二，说明英语主导权从英国向美国转移的历史原因。（6分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二下学期期末模拟卷（山东专用） 历史 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4． 测试范围：《中外历史纲要》上、下+选择性必修三册 一、选择题：（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．（改编题）考古专家在对某一遗址进行系统性发掘时，发现在其遗址外围有周长近900米的环壕，内有房址11座；祭祀区经两次人工营建，含42个祭祀坑及3处燎祭遗迹。据此可以推断，该遗址处于（　　） A．旧石器时代早期 B．旧石器时代晚期 C．新石器时代早期 D．新石器时代晚期 【答案】D 【解析】该遗址有周长近900米的环壕、11座房址，还有经人工营建的祭祀区，包含42个祭祀坑及3处燎祭遗迹，这些特征表明当时已形成稳定聚居区，具备较强社会组织能力和复杂精神崇拜体系，符合新石器时代晚期生产力水平提升、聚落形态成熟、祭祀体系完善的特点，故选D项；旧石器时代早期以打制石器为主，人类过着流动的采集狩猎生活，尚未形成稳定聚居区和专门祭祀场所，排除A项；旧石器时代晚期虽有一定进步，但仍未出现规模性营建的环壕聚落和系统化祭祀区，人类聚居形态较为松散，排除B项；新石器时代早期处于定居生活初始阶段，聚落规模较小，社会组织和祭祀体系远未达到材料中呈现的复杂程度，排除C项。 2．汉初实行郡国并行制，王国与郡县并立使中央对地方的管控与监察面临较大压力。汉武帝设置刺史，其秩禄不过六百石，却负责监察二千石高官与诸侯王。这一制度设计主要着眼于（　　） A．削弱王国势力 B．消除地方分裂隐患 C．强化中央集权 D．提升地方治理效能 【答案】C 【解析】汉武帝设置秩禄仅六百石的刺史，监察二千石高官与诸侯王，这一以小制大的制度设计，核心目的是通过加强对地方高官和诸侯的监察，巩固中央对地方的管控，从制度层面强化中央集权，故选C项；刺史监察对象涵盖郡县高官与王国，其目的并非单纯针对王国，而是整体强化对地方的控制，王国问题主要通过推恩令等措施解决，排除A项；地方分裂隐患的根源在于地方势力的膨胀，仅靠刺史监察无法彻底消除，排除B项；刺史作为监察官，初期并不直接干预地方行政事务，其首要功能是监督而非提升行政效能，且其主要着眼点是加强控制，排除D项。 3．关于中国历史上公元3世纪至6世纪这一时期的历史称谓，学术界存在多种观点与命名方式，大致可归纳为以下三种。据此可知（　　） 类别 称谓 特点 使用情况 第一种 六朝 以正统传承或历史上在南京定都的政权为核心 唐朝最早使用，目前在地域史研究中应用较多 第二种 三国两晋南北朝 全面涵盖了该时期的主要政权 宋朝最早提出，近现代亦有学者使用 第三种 魏晋南北朝 承袭了以“魏”为正统的传统观念，兼顾分裂分治的现实 宋朝最早使用，目前学术界普遍采纳 A．时代与史观影响历史学者叙事方式 B．学者研究方向需要随时代变化调整 C．历史称谓使用越广越接近历史真相 D．史学结论必须与出土文物相互印证 【答案】A 【解析】从材料来看，不同时期的学者对公元3世纪至6世纪的历史有不同称谓，唐朝侧重定都南京的政权称“六朝”，宋朝出现涵盖主要政权的“三国两晋南北朝”和以魏为正统的“魏晋南北朝”，近现代学界又有不同侧重，这反映出时代背景差异和不同史观影响下，历史学者的叙事方式有所不同，故选A项；学者的研究方向应基于学术需求与历史本身，并非随时代盲目调整，排除B项；历史真相由史实本身决定，与称谓使用广度无关，“六朝”使用时间早但不能说更接近真相，排除C项；史学结论需结合多方面史料印证，但并非必须与出土文物相互印证，文献史料等同样具备价值，排除D项。 4．中唐以后田制不立，兼并日炽，租庸调制势难存续。若只如白居易、柳宗元等人一味想恢复旧制，或者如宇文融、刘晏等人只做枝节性修补，恐怕唐廷早已困于财力。宋元之际的史学家马端临指出，“若不能均田，则两税乃不可易之法矣”。这可以用来说明两税法（　　） A．遏制了土地兼并蔓延的势头 B．是对旧生产关系的突破 C．整体适应了社会环境的变化 D．是在均田制保障下推行 【答案】C 【解析】中唐以后田制不立、土地兼并加剧，租庸调制难以为继，恢复旧制或仅做枝节修补无法解决财政困境，马端临指出若不能均田，两税法便是不可替代的办法，这说明两税法顺应了当时土地制度变化、财政需求等社会环境的整体状况，是适配时代发展的赋税制度，故选C项；两税法以土地和资产为征税依据，并未改变土地私有制，无法遏制土地兼并的蔓延势头，排除A项；两税法并未突破封建生产关系范畴，仍属于封建赋税制度的调整，排除B项；均田制在中唐已然崩溃，两税法正是在均田制瓦解的背景下推行的，排除D项。 5．清初以明代的南京及周边地区建立江南省，其区域广大。《江南通志》载：江南省田赋之供，当天下十之三；漕运的粮饷当天下十之五。顺治十八年，清廷将江南省一分为二，康熙时分别设置为江苏省和安徽省。清廷对江南省的分治（　　） A．得益于高产粮食作物的引进 B．促进了长途和大额贸易发展 C．有利于稳定中央的财政来源 D．平衡了科举选官的地域格局 【答案】C 【解析】清初江南省田赋占天下十之三，漕运粮饷占天下十之五，区域财力雄厚，分治可拆分地方势力，避免其因财力过大威胁中央集权，保障中央稳定获取核心的财政资源，故选C项；高产粮食作物引进于明中后期，且与江南省分治无直接关联，排除A项；长途和大额贸易的发展源于商品经济的繁荣，并非省级行政区划的调整推动，排除B项；科举选官的地域格局平衡需通过配额调整等方式实现，行政区划的拆分无法直接达成这一效果，排除D项。 6．1881年，英国在印度修筑了一条通往喜马拉雅山区大吉岭的铁路；1885年，法国通过《中法新约》取得了在越南北部修筑铁路的权力；1886年，俄国开始筹划修筑一条横贯西伯利亚的铁路。三国的活动反映了（　　） A． 西方列强掀起瓜分中国狂潮 B．列强争夺在华的势力范围 C．资本输出成为侵华主要方式 D．中国面临严重的边疆危机 【答案】D 【解析】19世纪80年代，英国在印度修筑通往喜马拉雅山区的铁路、法国取得越南北部筑路权、俄国筹划西伯利亚铁路，这些区域紧邻中国西南、北部边疆，列强通过控制周边地区的交通命脉，不断挤压中国的边疆安全空间，体现当时中国面临严重的边疆危机，故选D项；西方列强掀起瓜分中国狂潮是在1895年甲午战后，与题干时间不符，排除A项；材料中列强的活动范围涉及印度、越南北部和西伯利亚，并非直接争夺在华势力范围，排除B项；资本输出成为侵华主要方式是在甲午战后，题干时期商品输出仍是列强侵华的主要方式，排除C项。 7．近代上海开埠后发展较为缓慢，但从19世纪50年代中期起，却突然接受了来自苏州、宁波、绍兴、扬州和南京等地大批富商巨贾，从而使上海迅速跃升为中国顶级都市。造成这一现象的主要因素是（　　） A．西方列强的侵略 B．太平天国运动的影响 C．洋务运动的兴起 D．民族资本主义的发展 【答案】B 【解析】19世纪50年代中期，太平天国运动波及苏州、宁波等江南富庶地区，当地富商巨贾为躲避战乱，纷纷携带资金、人力迁至相对安定的上海，为上海的发展注入了大量资源，使其迅速跃升为中国顶级都市，故选B项；1843年上海正式开埠，若西方列强侵略是主因，无法解释为何开埠后发展仍显缓慢，直到50年代中期才因移民剧增而突变，且开埠只是提供了外部框架，并非那次单一人口迁入的直接推力，排除A项；洋务运动的兴起是以60年代江南制造总局等军事工业创办为显著标志，其经济带动效应在时间上晚于题干所述现象，不属于19世纪50年代中期江南资本突然涌入的主因，排除C项；民族资本主义的产生要追溯到19世纪六七十年代，发昌机器厂等早期企业的出现远晚于富商避难的时间节点，因而无法构成这一突发历史现象的成因，排除D项。 8．（改编题）近代墨学在沉寂近两千年后重新得到人们的重视，形成复兴之势。特别是新文化运动诸多健将，宣扬墨学“赖其力则生”“有余力以相劳，有余财以相分”“兼以易别”，将墨学复兴推向高潮。这一时期墨学（　　） A．旨在契合民主科学的思想潮流 B．助长了中国保守主义思想倾向 C．有效抵御了西学对中国的冲击 D．利于社会主义学说在中国传播 【答案】D 【解析】墨学“赖其力则生”强调劳动的价值，“有余力以相劳，有余财以相分”“兼以易别”蕴含着互助、平等的理念，这些思想与社会主义学说主张的集体主义、平等互助等内容有相通之处，能够为社会主义学说在中国的传播提供传统文化层面的思想依托，故选D项；民主科学强调的是民主制度与科学精神，墨学的核心主张与之并无直接契合的逻辑关联，排除A项；墨学蕴含的平等、互助等思想是进步的，并非保守主义思想，不会助长保守倾向，排除B项；近代西学东渐的浪潮势不可挡，墨学复兴无法从根本上抵御西学冲击，且当时的知识分子更多是借墨学反思传统文化，而非对抗西学，排除C项。 9．图1为1919年1月《神州日报》刊载的漫画《可以罢矣》，图中举牌者被喻为美国总统威尔逊，告示牌写有“此地不准顽皮孩童逗留并禁止言语”，背景标注“欧和会”。该漫画意在（　　） 图1 A．抨击美国妄图独霸世界 B．讽刺国际联盟形同虚设 C．揭露列强操纵巴黎和会 D．批判中国外交软弱无能 【答案】C 【解析】根据材料“图中举牌者被喻为美国总统威尔逊……背景标注‘欧和会’”并结合所学知识可知，漫画中列强（以威尔逊为代表）垄断会议、禁止弱小国家发言，精准揭露了巴黎和会被强权操纵，弱小国家没有话语权的本质，故选C项；巴黎和会是英、法、美等多个列强共同操控，并非美国一家独大，漫画的核心不是单独针对美国，而是批判整个列强集团，排除A项；国际联盟是1920年才正式成立的，而漫画时间是1919年1月巴黎和会召开时，排除B项；漫画的批判对象是列强的强权政治，而非中国外交。当时中国作为一战战胜国参加巴黎和会，却被列强无视合理诉求，漫画是站在同情中国等弱小国家的立场，排除D项。 10．1934年1月，毛泽东在第二次全国工农兵代表大会上指出，苏维埃政府不仅要动员人民进行革命战争，还要“解决群众的穿衣、吃饭、住房、柴米油盐、疾病卫生和婚姻问题。总之，一切群众的实际生活问题都是我们应当注意的问题。”这一讲话（　　） A．保障“反围剿”斗争胜利 B．反映革命统一战线的持久性 C．壮大与发展了敌后根据地 D．体现了苏维埃政权的民主性 【答案】D 【解析】苏维埃政府关注群众穿衣、吃饭等一切实际生活问题，表明政权以维护群众切身利益为己任，从民生层面体现出政权为人民服务的民主属性，故选D项；1934年10月第五次反“围剿”最终失利，该讲话并未保障反“围剿”斗争的胜利，排除A项；革命统一战线是国民革命时期的联合战线，1934年处于土地革命时期，此时不存在革命统一战线，排除B项；敌后根据地是全面抗战时期的产物，1934年尚未进入抗战阶段，排除C项。 11．邮政网点的数量是社会发展的综合反映。表1为1928年山东、江苏及上海、浙江、广东等四个地区的邮政网点分布情况。其中，江苏及上海应是（　　） 表1 省份 邮政局所数 地区面积（平方公里） 网点服务面积（平方公里） 甲 1184 259000 219 乙 926 100000 108 丙 843 144999 172 丁 479 95001 198 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】B 【解析】1928年国民政府形式上完成统一，江浙沪地区是经济核心区，邮政网络最为密集，乙地局所926处，网点平均服务面积仅108平方公里，密度居四地之首，完全契合该区域经济发达、人口稠密、用邮需求旺盛的史实；且其辖区面积约十万平方公里，与江苏及上海的面积总和吻合，故选B项；甲地局所达1184处，服务面积219平方公里，显然地广局多，更符合当时广东省的陆域面积与邮政分布特征，排除A项；丙地局所843处，服务面积172平方公里，其面积近十五万平方公里，与当时山东省域更为接近，排除C项；丁区域邮政局所数量最少，网点服务面积最大，反映出区域内邮政分布稀疏，与江苏及上海的经济状况不匹配，排除D项。 12．下列内容描绘了近代中国西北某地区的景象。这表明（　　） A．边区工业已超越国统区大城市水平 B．苏区构建起相对完善的社会保障体系 C．国共合作根除了旧社会的不良风气 D．社会新气象吸引了抗日民众奔赴西北 【答案】D 【解析】这段文字描绘了陕甘宁边区在抗日战争时期的社会新气象：环境整洁、社会安定、经济有序、民生保障完善，甚至吸引了来自武汉、西安、上海等地的工人。这反映了边区作为抗日根据地，因其进步的社会政策（如减租减息、八小时工作制、社会保险等）形成了积极向上的氛围，从而吸引了大批爱国青年和民众投身抗日，故选D项；此项夸大事实，文中“工人装全来自武汉、西安、沪上”反而说明边区仍依赖外部物资输入，排除A项；尽管文中提到“八小时工作”“各种保险”，反映出一定的社会保障实践，但这一描述是现象层面的具体体现，而非题干所问的“这表明”背后的深层含义，排除B项；文中所述景象发生在中国共产党独立领导的陕甘宁边区，并非国共合作共同治理的结果。此时（抗战时期）国共虽有合作，但边区实行的是中共自主管理，排除C项。 13．关于亚历山大东征的历史，希腊史学家将亚历山大称为“希腊文明的传播者”，东征是为了“报复波斯对希腊的入侵”；而在波斯文献中，则指责亚历山大烧毁波斯波利斯宫殿，视其为“破坏者”。对此解释合理的是（　　） A．历史真相需多源互证方能趋近真实 B．希腊史学家虚构历史以掩盖侵略本质 C．历史叙述常受立场与价值取向影响 D．波斯因被征服导致文献无法客观记录 【答案】C 【解析】历史叙述往往会受到叙述者所处立场与价值取向的影响，希腊史学家站在希腊文明视角，将亚历山大塑造成文明传播者，把东征归因于报复波斯入侵，而波斯文献从自身被征服的立场出发，指责亚历山大是破坏者，两者的差异正是立场与价值取向作用的体现，故选C项；历史真相的趋近确实需要多源互证，但题干重点是不同立场带来的叙述差异，并非强调以多源史料还原真相，排除A项；希腊史学家的叙述是基于自身立场的解读，并非刻意虚构历史掩盖侵略本质，亚历山大东征本身兼具文明传播与军事征服的双重属性，排除B项；波斯文献的表述是基于自身遭受征服的真实经历，并非因被征服就无法客观记录，其观点是自身立场的体现，排除D项。 14．墨西哥标志性传统女装“China Poblana”（普埃布拉中国女装），以白色刺绣上衣、红绿配色长裙为核心形制，其刺绣工艺融合了中国苏绣技法，装饰纹样兼具中国花卉、墨西哥鹰蛇图腾与西班牙织锦元素。这种服饰的形成与16—18世纪的历史进程密切相关。据此可知，该服饰的出现主要得益于（　　） A．西班牙的殖民征服与文化侵略 B．跨洋贸易带来的文化交流融合 C．华人劳工大规模迁徙至墨西哥 D．墨西哥独立后的民族文化形成 【答案】B 【解析】16—18世纪正处于新航路开辟后的跨洋贸易蓬勃发展时期，材料中这种服饰融合了中国苏绣技法、中国花卉纹样，又兼具墨西哥鹰蛇图腾与西班牙织锦元素，正是不同地区通过跨洋贸易实现文化交流融合的产物，多元文化的碰撞交融促成了这种独特服饰形制的形成，故选B项；西班牙的殖民征服与文化侵略侧重于文化的强制输入，而该服饰是多元文化的主动融合，并非单一的文化侵略结果，排除A项；华人劳工大规模迁入美洲主要发生在19世纪中后期，与题干服饰形成的16至18世纪这一历史进程存在明显的时间错位，排除C项；墨西哥独立发生在19世纪初，与题干中16—18世纪的时间范围不符，不可能是该服饰形成的原因，排除D项。 15．二战期间，德国法西斯下令将华沙夷为平地，旨在抹去波兰的文化身份。1946—1956年，华沙政府组织超过30万市民、回国流亡者参与古城重建，以原材料和传统技艺还原14—18世纪城市风貌。1980年，华沙历史中心入选《世界遗产名录》。华沙城市的重建表明（　　） A．工业化推动了城市面貌革新 B．历史遗产承载民族文化认同 C．世界遗产主导城市重建方向 D．冷战格局影响波兰城市规划 【答案】B 【解析】德国法西斯试图通过摧毁华沙抹去波兰文化身份，而波兰政府组织民众以原材料和传统技艺还原古城风貌，最终华沙历史中心入选世界遗产，这说明历史遗产是民族文化的载体，能够承载并重塑民族文化认同，故选B项；工业化推动城市面貌革新强调的是工业发展带来的城市变化，而材料聚焦的是用传统方式修复古城以延续文化，并非工业化带来的革新，排除A项；华沙重建是为恢复民族文化身份，并非由世界遗产主导方向，且世界遗产名录是重建完成后入选的，二者时间的逻辑不符，排除C项；冷战格局下的城市规划往往带有意识形态对抗的色彩，材料中并未体现相关影响，重建的核心是恢复民族文化，排除D项。 二、非选择题：（本题共5小题，共55分） 16．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 唐宋诗人分布变迁 图2 唐代诗人分布图 图3 宋代诗人分布图 ——蓝勇《中国历史地理（第三版）》 概括唐代到宋代诗人空间分布变化的主要趋势，说明其原因。（12分） 【答案】 变化趋势：由唐代集中于黄河流域（关中、中原地区），向宋代长江流域（江南、两浙、福建）扩散并南移；南方诗人数量与密度显著增长，江南地区成为新的人才中心。（4分） 成因：从人口迁移的角度作答。安史之乱后北方战乱频繁，人口大规模南迁，带动文化资源转移。 从南方书院兴盛的角度作答。宋代南方书院兴盛、科举取士人数增加，文化教育水平提升。 从政治中心南移的角度作答。南宋定都临安，政治中心南移带动文化人才聚集。（8分） 【解析】第一小问变化趋势，由材料图4唐代诗人分布图、图5宋代诗人分布图可得出，唐代诗人集中于黄河流域的关中、中原地区，宋代诗人向长江流域的江南、两浙、福建扩散并呈现南移趋势；可得出，宋代南方诗人的数量与密度相较于唐代显著增长，江南地区成为新的人才中心；第二小问设原因，结合所学安史之乱后北方战乱频繁的知识点可得出，安史之乱后北方战乱频繁，人口大规模南迁，带动文化资源转移；结合所学宋代南方文化教育发展的知识点可得出，宋代南方书院兴盛、科举取士人数增加，文化教育水平提升；结合所学南宋政治中心南移的知识点可得出，南宋定都临安，政治中心南移带动文化人才聚集。 17．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 明清时期，蔗糖已成为人们生活的必需品，种植甘蔗获利颇丰，刺激了甘蔗的栽培。广东人民因地制宜，发明了“蔗基鱼塘”的农业模式，番禺、东莞、增城、阳春等地的“蔗田几与禾田等矣”。甘蔗种植的推广，促使甘蔗产区普遍建立起制糖作坊。这些作坊以蔗农自营为主，一般在“冬至开榨，榨至清明而毕”，规模大多较小。也有一些商人直接经营制糖作坊，向蔗农购入或雇人种植甘蔗，并雇佣工人从事生产，工人按日或月受值。明代以来，广东改进了制糖技术，除生产片糖外，还可生产冰糖及一定数量的白糖。蔗糖除本省销售外，还远销国内其他省及国外。 材料二 19世纪末20世纪初，各国殖民者在亚洲的爪哇、台湾等地区以大农场的经营方式种植甘蔗、生产价格低廉的机制糖，亚洲地区糖产骤增。这些机制糖不仅冲击了国产糖的海外市场，还大量进入国内市场。基本上仍保持着传统方法生产的广东制糖业出现生产危机。广东蔗农“以种蔗利薄，多改种蔬果花生等”，东莞等地的糖商亏本、制糖作坊倒闭大半，汕头地区1903年的片糖产量比1902年少了74431担。广东“不但不能输出，且年中还要输入外糖数以千万两计”。 ——以上材料摘编自洗剑民、谭棣华《明清时期广东的制糖业》等 （1）根据材料一，概括明清时期广东制糖业发展的主要特点。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代广东制糖业生产危机的表现，并分析其主要成因。（10分） 【答案】 （1）特点：甘蔗种植区域化、规模化，商品化程度高；蔗糖生产具有季节性、规模小；制糖技术提高；经营方式出现新变化，出现雇佣劳动；蔗糖销售范围广。（5分，任答三点即可） （2）表现：甘蔗种植面积减少；制糖作坊倒闭；蔗糖产量下降；蔗糖市场萎缩。（4分，任答两点即可） 成因：价格低廉的机制糖的冲击；传统制糖技术落后；国门被打开，丧失关税自主权；蔗农在市场冲击下调整种植结构。（6分，任答三点即可） 【解析】 （1）由材料一“番禺、东莞、增城、阳春等地的‘蔗田几与禾田等矣’”可得出，甘蔗种植区域化、规模化，商品化程度高；由材料一“以蔗农自营为主，一般在‘冬至开榨，榨至清明而毕’，规模大多较小”可得出，蔗糖生产具有季节性、规模小；由材料一“明代以来，广东改进了制糖技术”、“除生产片糖外，还可生产冰糖及一定数量的白糖”可得出，制糖技术提高；由材料一“一些商人直接经营制糖作坊，……工人按日或月受值”可得出，经营方式出现新变化，出现雇佣劳动；由材料一“蔗糖除本省销售外，还远销国内其他省及国外”可得出，蔗糖销售范围广。 （2）第一小问表现，由材料二“广东蔗农‘以种蔗利薄，多改种蔬果花生等’”可得出，甘蔗种植的面积减少；由材料二“东莞等地的糖商亏本、制糖作坊倒闭大半”可得出，制糖作坊倒闭；由材料二“汕头地区1903年的片糖产量比1902年少了74431担”可得出，蔗糖产量下降；由材料二“广东‘不但不能输出，且年中还要输入外糖数以千万两计’”可得出，蔗糖市场萎缩。 第二小问成因，由材料二“各国殖民者在亚洲的爪哇……生产价格低廉的机制糖，亚洲地区糖产骤增”、“这些机制糖不仅冲击了国产糖的海外市场，还大量进入国内市场”可得出，价格低廉的机制糖的冲击；结合所学近代中国经济结构变动的知识可得出，传统制糖技术落后；结合所学近代中国被迫签订不平等条约的知识可得出，国门被打开，丧失关税自主权；由材料二“广东蔗农‘以种蔗利薄，多改种蔬果花生等’”可得出，蔗农在市场冲击下调整种植结构。 18．（改编题）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 《红色中华》1931年12月创刊于江西瑞金，是中华苏维埃共和国临时中央政府的机关报，也是中央苏区发行量最大、影响力最广的报刊。面对民族危机与国民党的军事“国剿”，为巩固革命政权、动员广大民众投身革命斗争与根据地建设，《红色中华》系统开展英雄模范宣传报道。该报宣传对象由早期党员、共青团员、红军官兵，逐步拓展至工人、农民、妇女、儿童、红军家属等社会各阶层，覆盖苏区的各条战线。综合运用宣传画、数据图表、“红板”专栏、光荣榜、竞赛号召、标语口号等多种手段，聚焦扩红支前、生产节约、认购公债、粮食春耕、参军参战、反特肃奸等核心领域，全面服务苏区的政治、经济、军事建设。《红色中华》通过树立典型、表彰先进、组织革命竞赛、批评消极行为，引导苏区群众从认知英雄、认同精神到自觉践行，形成崇尚模范、争当先进的社会风气，成为中国共产党开展政治动员与舆论引导的重要阵地，为中央苏区的巩固与革命事业的推进发挥了关键作用。 ——摘编自梁罡、张雅睿《英雄模范形象塑造与宣传—基于<红色中华>新闻报道研究》 根据材料并结合所学，对中央苏区时期《红色中华》塑造与宣传英雄模范进行历史解释。（14分） 【答案】 日本侵华，民族危机空前严重；国民党对苏区实行军事“围剿”与经济封锁，革命环境恶劣；党和苏维埃政权建设的需要；动员革命与建设力量。 中央苏区时期《红色中华》塑造与宣传英雄模范对象广泛：覆盖苏区各条战线，具有鲜明的群众性特征；宣传形式多样：综合多种手段，形式生动、贴近群众；宣传内容聚焦革命与建设；兼具表彰先进与批评消极，形成正向引导。 中央苏区时期《红色中华》塑造与宣传英雄模范有效激发了苏区群众的革命热情，为中央苏区的巩固与发展提供了精神动力与人力、物力支持；塑造了崇尚模范、争当先进的社会风气，成为党开展政治动员与舆论引导的重要阵地，强化了群众对党的认同；构建了苏区时期的英雄文化体系，传承了革命精神，为后世的英雄模范宣传与红色文化建设提供了借鉴。 【解析】 根据材料“面对民族危机”、“为巩固革命政权、动员广大民众投身革命斗争与根据地建设”并结合所学20世纪30年代中国的社会局势可得出，日本侵华，民族危机空前严重；由材料“与国民党的军事‘围剿’”并结合国共十年对峙时期国共的对抗相关知识可得，国民党对苏区实行军事“围剿”与经济封锁，革命环境恶劣；结合所学国共十年对峙时期共产党的革命实践相关知识可得，党和苏维埃政权建设的需要，动员革命与建设力量。 根据材料“宣传对象由早期党员……逐步拓展至工人……等社会各阶层，覆盖苏区各条战线”可得出，宣传对象广泛，覆盖苏区各条战线，具有鲜明的群众性特征；根据材料“综合运用宣传画、数据图表、‘红板’专栏、光荣榜、竞赛号召、标语口号等多种手段”可得出，宣传形式多样，综合多种手段，形式生动、贴近群众；根据材料“聚焦扩红支前……等核心领域”、“全面服务苏区政治、经济、军事建设”可得出，宣传内容聚焦革命与建设；根据材料“通过树立典型、表彰先进、组织革命竞赛、批评消极行为”可得出，兼具表彰先进与批评消极，形成正向引导。 根据材料“引导苏区群众……形成崇尚模范、争当先进的社会风气”、“成为中国共产党开展政治动员与舆论引导的重要阵地”、“为中央苏区的巩固与革命事业推进发挥了关键作用”并结合所学中央苏区建设的相关知识可得出，有效激发了苏区群众的革命热情，为中央苏区的巩固与发展提供了精神动力与人力、物力支持；结合所学国共十年对峙时期党的建设相关知识可得，塑造了崇尚模范、争当先进的社会风气，成为党开展政治动员与舆论引导的重要阵地，强化了群众对党的认同；从文化发展的层面看，构建了苏区时期的英雄文化体系，传承了革命精神，为后世的英雄模范宣传与红色文化建设提供了借鉴。 19．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 5世纪至9世纪，盎格鲁人、撒克逊人、丹麦人等日耳曼部落陆续迁入不列颠，其方言与当地凯尔特语融合，逐渐形成英语。14至17世纪，英语从希腊语、拉丁语中吸收大量词汇，经莎士比亚等文学家及培根、洛克等哲学家的锤炼，迅速演变为成熟的语言。17至18世纪，英语随英国殖民扩张传播至北美、印度、澳大利亚等地。二战后，英语影响继续扩大，目前作为官方语言或通用语言涉及76个国家、超过27亿人口。 ——据高增霞《英语国际化的进程、特点及启示》整理 材料二 英国文化委员会调查显示，全球3/4的邮件用英语书写，80%的电子信息用英文储存，英语教学工业每年为英国带来70多亿英镑收入。然而，美国凭借强大的经济实力和现代化技术，通过好莱坞电影、流行音乐、互联网等媒介在全球推广“美式英语”。《泰坦尼克号》《冰雪奇缘》等好莱坞影片的全球热映，使美式发音与俚语深入全球观众。牛津英语词典不断增收“OK”“cool”“movie”等美式词汇。调查显示，全球英语学习者选择美式发音的比例已超过70%。面对美国的争夺，英国人疾呼：英语发生危机了。 ——摘编自姜飞《跨文化传播的后殖民语境》等 （1）根据材料一，概括推动英语从部族语言发展为国际语言的主要推动因素。（8分） （2）结合材料一、二，说明英语主导权从英国向美国转移的历史原因。（6分） 【答案】（14分） （1）①民族迁徙与融合：日耳曼部落迁入不列颠，方言融合奠定英语基础。 ②文化吸收与文学锤炼：吸收希腊、拉丁词汇，经文学家、哲学家锤炼而成熟。 ③殖民扩张：英国殖民将英语传播至北美、印度、澳大利亚等地。 ④二战后美国崛起：美国作为英语国家的全球影响力进一步扩大了英语的使用范围。（每点2分，共8分） （2）①殖民扩张的遗产：英国将英语带入北美殖民地，美国独立后继承了英语。这一历史遗产使美国成为英语国家，也为日后美国争夺语言主导权埋下伏笔。（2分） ②国力的消长：二战后英国国力衰落，殖民体系瓦解；美国崛起为超级大国，经济、科技实力远超英国。国力的差距决定了语言影响力的差距。（2分） ③传播媒介的迭代：美国凭借好莱坞、互联网等现代化媒介推广美式英语，其传播效率远超英国的传统方式。（2分） 【解析】 （1）由材料一“盎格鲁人、撒克逊人、丹麦人等日耳曼部落陆续迁入不列颠，其方言与当地凯尔特语融合，逐渐形成英语”可得出，民族迁徙与融合：日耳曼部落迁入不列颠，方言融合奠定英语基础；由材料一“英语从希腊语、拉丁语中吸收大量词汇……迅速演变为成熟的语言”可得出，文化吸收与文学锤炼：吸收希腊、拉丁词汇，经文学家、哲学家锤炼而成熟；由材料一“17至18世纪，英语随英国殖民扩张传播至北美、印度、澳大利亚等地”可得出，殖民扩张：英国殖民将英语传播至北美、印度、澳大利亚等地；由材料一“二战后，英语影响继续扩大，目前作为官方语言或通用语言涉及76个国家、超过27亿人口”并结合所学二战后美国成为超级大国的知识点可得出，二战后美国崛起：美国作为英语国家的全球影响力进一步扩大了英语的使用范围。 （2）根据材料一“17至18世纪，英语随英国殖民扩张传播至北美、印度、澳大利亚等地”并结合所学美国原为英国殖民地的知识点可得出，殖民扩张的遗产：英国将英语带入北美殖民地，美国独立后继承了英语，这一历史遗产使美国成为英语国家，也为日后美国争夺语言主导权埋下伏笔；根据材料二“英国文化委员会调查显示……然而，美国凭借强大的经济实力和现代化技术”并结合所学二战后英国衰落、美国崛起的知识点可得出，国力的消长：二战后英国国力衰落，殖民体系瓦解；美国崛起为超级大国，经济、科技实力远超英国，国力的差距决定了语言影响力的差距；由材料二“美国凭借强大的经济实力和现代化技术，通过好莱坞电影、流行音乐、互联网等媒介在全球推广‘美式英语’”可得出，传播媒介的迭代：美国凭借好莱坞、互联网等现代化媒介推广美式英语，其传播效率远超英国的传统方式。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026年下学期高二期末模拟考试（山东专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共15小题，每题3分，共45分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C A C C D B D C D 11 12 13 14 15 B D C B B 二、非选择题：（本题共5小题，共55分） 16．【答案】 变化趋势：由唐代集中于黄河流域（关中、中原地区），向宋代长江流域（江南、两浙、福建）扩散并南移；南方诗人数量与密度显著增长，江南地区成为新的人才中心。（4分） 成因：从人口迁移的角度作答。安史之乱后北方战乱频繁，人口大规模南迁，带动文化资源转移。 从南方书院兴盛的角度作答。宋代南方书院兴盛、科举取士人数增加，文化教育水平提升。 从政治中心南移的角度作答。南宋定都临安，政治中心南移带动文化人才聚集。（8分） 【解析】第一小问变化趋势，由材料图4唐代诗人分布图、图5宋代诗人分布图可得出，唐代诗人集中于黄河流域的关中、中原地区，宋代诗人向长江流域的江南、两浙、福建扩散并呈现南移趋势；可得出，宋代南方诗人的数量与密度相较于唐代显著增长，江南地区成为新的人才中心；第二小问设原因，结合所学安史之乱后北方战乱频繁的知识点可得出，安史之乱后北方战乱频繁，人口大规模南迁，带动文化资源转移；结合所学宋代南方文化教育发展的知识点可得出，宋代南方书院兴盛、科举取士人数增加，文化教育水平提升；结合所学南宋政治中心南移的知识点可得出，南宋定都临安，政治中心南移带动文化人才聚集。 17．【答案】 （1）特点：甘蔗种植区域化、规模化，商品化程度高；蔗糖生产具有季节性、规模小；制糖技术提高；经营方式出现新变化，出现雇佣劳动；蔗糖销售范围广。（5分，任答三点即可） （2）表现：甘蔗种植面积减少；制糖作坊倒闭；蔗糖产量下降；蔗糖市场萎缩。（4分，任答两点即可） 成因：价格低廉的机制糖的冲击；传统制糖技术落后；国门被打开，丧失关税自主权；蔗农在市场冲击下调整种植结构。（6分，任答三点即可） 【解析】 （1）由材料一“番禺、东莞、增城、阳春等地的‘蔗田几与禾田等矣’”可得出，甘蔗种植区域化、规模化，商品化程度高；由材料一“以蔗农自营为主，一般在‘冬至开榨，榨至清明而毕’，规模大多较小”可得出，蔗糖生产具有季节性、规模小；由材料一“明代以来，广东改进了制糖技术”、“除生产片糖外，还可生产冰糖及一定数量的白糖”可得出，制糖技术提高；由材料一“一些商人直接经营制糖作坊，……工人按日或月受值”可得出，经营方式出现新变化，出现雇佣劳动；由材料一“蔗糖除本省销售外，还远销国内其他省及国外”可得出，蔗糖销售范围广。 （2）第一小问表现，由材料二“广东蔗农‘以种蔗利薄，多改种蔬果花生等’”可得出，甘蔗种植的面积减少；由材料二“东莞等地的糖商亏本、制糖作坊倒闭大半”可得出，制糖作坊倒闭；由材料二“汕头地区1903年的片糖产量比1902年少了74431担”可得出，蔗糖产量下降；由材料二“广东‘不但不能输出，且年中还要输入外糖数以千万两计’”可得出，蔗糖市场萎缩。 第二小问成因，由材料二“各国殖民者在亚洲的爪哇……生产价格低廉的机制糖，亚洲地区糖产骤增”、“这些机制糖不仅冲击了国产糖的海外市场，还大量进入国内市场”可得出，价格低廉的机制糖的冲击；结合所学近代中国经济结构变动的知识可得出，传统制糖技术落后；结合所学近代中国被迫签订不平等条约的知识可得出，国门被打开，丧失关税自主权；由材料二“广东蔗农‘以种蔗利薄，多改种蔬果花生等’”可得出，蔗农在市场冲击下调整种植结构。 18．【答案】 日本侵华，民族危机空前严重；国民党对苏区实行军事“围剿”与经济封锁，革命环境恶劣；党和苏维埃政权建设的需要；动员革命与建设力量。 中央苏区时期《红色中华》塑造与宣传英雄模范对象广泛：覆盖苏区各条战线，具有鲜明的群众性特征；宣传形式多样：综合多种手段，形式生动、贴近群众；宣传内容聚焦革命与建设；兼具表彰先进与批评消极，形成正向引导。 中央苏区时期《红色中华》塑造与宣传英雄模范有效激发了苏区群众的革命热情，为中央苏区的巩固与发展提供了精神动力与人力、物力支持；塑造了崇尚模范、争当先进的社会风气，成为党开展政治动员与舆论引导的重要阵地，强化了群众对党的认同；构建了苏区时期的英雄文化体系，传承了革命精神，为后世的英雄模范宣传与红色文化建设提供了借鉴。 【解析】 根据材料“面对民族危机”、“为巩固革命政权、动员广大民众投身革命斗争与根据地建设”并结合所学20世纪30年代中国的社会局势可得出，日本侵华，民族危机空前严重；由材料“与国民党的军事‘围剿’”并结合国共十年对峙时期国共的对抗相关知识可得，国民党对苏区实行军事“围剿”与经济封锁，革命环境恶劣；结合所学国共十年对峙时期共产党的革命实践相关知识可得，党和苏维埃政权建设的需要，动员革命与建设力量。 根据材料“宣传对象由早期党员……逐步拓展至工人……等社会各阶层，覆盖苏区各条战线”可得出，宣传对象广泛，覆盖苏区各条战线，具有鲜明的群众性特征；根据材料“综合运用宣传画、数据图表、‘红板’专栏、光荣榜、竞赛号召、标语口号等多种手段”可得出，宣传形式多样，综合多种手段，形式生动、贴近群众；根据材料“聚焦扩红支前……等核心领域”、“全面服务苏区政治、经济、军事建设”可得出，宣传内容聚焦革命与建设；根据材料“通过树立典型、表彰先进、组织革命竞赛、批评消极行为”可得出，兼具表彰先进与批评消极，形成正向引导。 根据材料“引导苏区群众……形成崇尚模范、争当先进的社会风气”、“成为中国共产党开展政治动员与舆论引导的重要阵地”、“为中央苏区的巩固与革命事业推进发挥了关键作用”并结合所学中央苏区建设的相关知识可得出，有效激发了苏区群众的革命热情，为中央苏区的巩固与发展提供了精神动力与人力、物力支持；结合所学国共十年对峙时期党的建设相关知识可得，塑造了崇尚模范、争当先进的社会风气，成为党开展政治动员与舆论引导的重要阵地，强化了群众对党的认同；从文化发展的层面看，构建了苏区时期的英雄文化体系，传承了革命精神，为后世的英雄模范宣传与红色文化建设提供了借鉴。 19．【答案】（14分） （1）①民族迁徙与融合：日耳曼部落迁入不列颠，方言融合奠定英语基础。 ②文化吸收与文学锤炼：吸收希腊、拉丁词汇，经文学家、哲学家锤炼而成熟。 ③殖民扩张：英国殖民将英语传播至北美、印度、澳大利亚等地。 ④二战后美国崛起：美国作为英语国家的全球影响力进一步扩大了英语的使用范围。（每点2分，共8分） （2）①殖民扩张的遗产：英国将英语带入北美殖民地，美国独立后继承了英语。这一历史遗产使美国成为英语国家，也为日后美国争夺语言主导权埋下伏笔。（2分） ②国力的消长：二战后英国国力衰落，殖民体系瓦解；美国崛起为超级大国，经济、科技实力远超英国。国力的差距决定了语言影响力的差距。（2分） ③传播媒介的迭代：美国凭借好莱坞、互联网等现代化媒介推广美式英语，其传播效率远超英国的传统方式。（2分） 【解析】 （1）由材料一“盎格鲁人、撒克逊人、丹麦人等日耳曼部落陆续迁入不列颠，其方言与当地凯尔特语融合，逐渐形成英语”可得出，民族迁徙与融合：日耳曼部落迁入不列颠，方言融合奠定英语基础；由材料一“英语从希腊语、拉丁语中吸收大量词汇……迅速演变为成熟的语言”可得出，文化吸收与文学锤炼：吸收希腊、拉丁词汇，经文学家、哲学家锤炼而成熟；由材料一“17至18世纪，英语随英国殖民扩张传播至北美、印度、澳大利亚等地”可得出，殖民扩张：英国殖民将英语传播至北美、印度、澳大利亚等地；由材料一“二战后，英语影响继续扩大，目前作为官方语言或通用语言涉及76个国家、超过27亿人口”并结合所学二战后美国成为超级大国的知识点可得出，二战后美国崛起：美国作为英语国家的全球影响力进一步扩大了英语的使用范围。 （2）根据材料一“17至18世纪，英语随英国殖民扩张传播至北美、印度、澳大利亚等地”并结合所学美国原为英国殖民地的知识点可得出，殖民扩张的遗产：英国将英语带入北美殖民地，美国独立后继承了英语，这一历史遗产使美国成为英语国家，也为日后美国争夺语言主导权埋下伏笔；根据材料二“英国文化委员会调查显示……然而，美国凭借强大的经济实力和现代化技术”并结合所学二战后英国衰落、美国崛起的知识点可得出，国力的消长：二战后英国国力衰落，殖民体系瓦解；美国崛起为超级大国，经济、科技实力远超英国，国力的差距决定了语言影响力的差距；由材料二“美国凭借强大的经济实力和现代化技术，通过好莱坞电影、流行音乐、互联网等媒介在全球推广‘美式英语’”可得出，传播媒介的迭代：美国凭借好莱坞、互联网等现代化媒介推广美式英语，其传播效率远超英国的传统方式。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026年下学期高二期末模拟考试 (山东专用)历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂■ 4 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1【1I/小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 2[A][B][CI[D] 6[A][B][CI[D] 3[A][B][C][D] 7[A][BI[C][D] 4[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 14[A[B][C[D] 11[A][B][C][D 15[A][B][C[D] 12[A][B][G][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第2页（共6页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(14分) 19.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第6页（共6页）2025-2026年下学期高二期末模拟考试 日 (山东专用)历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 选择题填涂样例： 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂X1I√1I/1 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[AI[B]ICIID] 5.[A]IBI[CIIDI 2.[AJIB]IC]ID] 6.A1[B1[C1ID1 3.[AIIBIICIID] 7AJIBIICIID] 4.[AJIB]ICIIDI 8AIIBI[CI[D] 9.IAIIBIICIIDI 13.1A]IBIICIID] 10.[AI[BIICIID] 14.1A]IBIICIID] 11A][B]ICI[D] 15.1A][BIICIID] 12.LA1[B1LC][D1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(14分) 19.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年高二下学期期末模拟卷（山东专用） 历史 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4． 测试范围：《中外历史纲要》上、下+选择性必修三册 一、选择题：（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．（改编题）考古专家在对某一遗址进行系统性发掘时，发现在其遗址外围有周长近900米的环壕，内有房址11座；祭祀区经两次人工营建，含42个祭祀坑及3处燎祭遗迹。据此可以推断，该遗址处于（　　） A．旧石器时代早期 B．旧石器时代晚期 C．新石器时代早期 D．新石器时代晚期 2．汉初实行郡国并行制，王国与郡县并立使中央对地方的管控与监察面临较大压力。汉武帝设置刺史，其秩禄不过六百石，却负责监察二千石高官与诸侯王。这一制度设计主要着眼于（　　） A．削弱王国势力 B．消除地方分裂隐患 C．强化中央集权 D．提升地方治理效能 3．关于中国历史上公元3世纪至6世纪这一时期的历史称谓，学术界存在多种观点与命名方式，大致可归纳为以下三种。据此可知（　　） 类别 称谓 特点 使用情况 第一种 六朝 以正统传承或历史上在南京定都的政权为核心 唐朝最早使用，目前在地域史研究中应用较多 第二种 三国两晋南北朝 全面涵盖了该时期的主要政权 宋朝最早提出，近现代亦有学者使用 第三种 魏晋南北朝 承袭了以“魏”为正统的传统观念，兼顾分裂分治的现实 宋朝最早使用，目前学术界普遍采纳 A．时代与史观影响历史学者叙事方式 B．学者研究方向需要随时代变化调整 C．历史称谓使用越广越接近历史真相 D．史学结论必须与出土文物相互印证 4．中唐以后田制不立，兼并日炽，租庸调制势难存续。若只如白居易、柳宗元等人一味想恢复旧制，或者如宇文融、刘晏等人只做枝节性修补，恐怕唐廷早已困于财力。宋元之际的史学家马端临指出，“若不能均田，则两税乃不可易之法矣”。这可以用来说明两税法（　　） A．遏制了土地兼并蔓延的势头 B．是对旧生产关系的突破 C．整体适应了社会环境的变化 D．是在均田制保障下推行 5．清初以明代的南京及周边地区建立江南省，其区域广大。《江南通志》载：江南省田赋之供，当天下十之三；漕运的粮饷当天下十之五。顺治十八年，清廷将江南省一分为二，康熙时分别设置为江苏省和安徽省。清廷对江南省的分治（　　） A．得益于高产粮食作物的引进 B．促进了长途和大额贸易发展 C．有利于稳定中央的财政来源 D．平衡了科举选官的地域格局 6．1881年，英国在印度修筑了一条通往喜马拉雅山区大吉岭的铁路；1885年，法国通过《中法新约》取得了在越南北部修筑铁路的权力；1886年，俄国开始筹划修筑一条横贯西伯利亚的铁路。三国的活动反映了（　　） A． 西方列强掀起瓜分中国狂潮 B．列强争夺在华的势力范围 C．资本输出成为侵华主要方式 D．中国面临严重的边疆危机 7．近代上海开埠后发展较为缓慢，但从19世纪50年代中期起，却突然接受了来自苏州、宁波、绍兴、扬州和南京等地大批富商巨贾，从而使上海迅速跃升为中国顶级都市。造成这一现象的主要因素是（　　） A．西方列强的侵略 B．太平天国运动的影响 C．洋务运动的兴起 D．民族资本主义的发展 8．（改编题）近代墨学在沉寂近两千年后重新得到人们的重视，形成复兴之势。特别是新文化运动诸多健将，宣扬墨学“赖其力则生”“有余力以相劳，有余财以相分”“兼以易别”，将墨学复兴推向高潮。这一时期墨学（　　） A．旨在契合民主科学的思想潮流 B．助长了中国保守主义思想倾向 C．有效抵御了西学对中国的冲击 D．利于社会主义学说在中国传播 9．图1为1919年1月《神州日报》刊载的漫画《可以罢矣》，图中举牌者被喻为美国总统威尔逊，告示牌写有“此地不准顽皮孩童逗留并禁止言语”，背景标注“欧和会”。该漫画意在（　　） 图1 A．抨击美国妄图独霸世界 B．讽刺国际联盟形同虚设 C．揭露列强操纵巴黎和会 D．批判中国外交软弱无能 10．1934年1月，毛泽东在第二次全国工农兵代表大会上指出，苏维埃政府不仅要动员人民进行革命战争，还要“解决群众的穿衣、吃饭、住房、柴米油盐、疾病卫生和婚姻问题。总之，一切群众的实际生活问题都是我们应当注意的问题。”这一讲话（　　） A．保障“反围剿”斗争胜利 B．反映革命统一战线的持久性 C．壮大与发展了敌后根据地 D．体现了苏维埃政权的民主性 11．邮政网点的数量是社会发展的综合反映。表1为1928年山东、江苏及上海、浙江、广东等四个地区的邮政网点分布情况。其中，江苏及上海应是（　　） 表1 省份 邮政局所数 地区面积（平方公里） 网点服务面积（平方公里） 甲 1184 259000 219 乙 926 100000 108 丙 843 144999 172 丁 479 95001 198 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 12．下列内容描绘了近代中国西北某地区的景象。这表明（　　） A．边区工业已超越国统区大城市水平 B．苏区构建起相对完善的社会保障体系 C．国共合作根除了旧社会的不良风气 D．社会新气象吸引了抗日民众奔赴西北 13．关于亚历山大东征的历史，希腊史学家将亚历山大称为“希腊文明的传播者”，东征是为了“报复波斯对希腊的入侵”；而在波斯文献中，则指责亚历山大烧毁波斯波利斯宫殿，视其为“破坏者”。对此解释合理的是（　　） A．历史真相需多源互证方能趋近真实 B．希腊史学家虚构历史以掩盖侵略本质 C．历史叙述常受立场与价值取向影响 D．波斯因被征服导致文献无法客观记录 14．墨西哥标志性传统女装“China Poblana”（普埃布拉中国女装），以白色刺绣上衣、红绿配色长裙为核心形制，其刺绣工艺融合了中国苏绣技法，装饰纹样兼具中国花卉、墨西哥鹰蛇图腾与西班牙织锦元素。这种服饰的形成与16—18世纪的历史进程密切相关。据此可知，该服饰的出现主要得益于（　　） A．西班牙的殖民征服与文化侵略 B．跨洋贸易带来的文化交流融合 C．华人劳工大规模迁徙至墨西哥 D．墨西哥独立后的民族文化形成 15．二战期间，德国法西斯下令将华沙夷为平地，旨在抹去波兰的文化身份。1946—1956年，华沙政府组织超过30万市民、回国流亡者参与古城重建，以原材料和传统技艺还原14—18世纪城市风貌。1980年，华沙历史中心入选《世界遗产名录》。华沙城市的重建表明（　　） A．工业化推动了城市面貌革新 B．历史遗产承载民族文化认同 C．世界遗产主导城市重建方向 D．冷战格局影响波兰城市规划 二、非选择题：（本题共5小题，共55分） 16．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 唐宋诗人分布变迁 图2 唐代诗人分布图 图3 宋代诗人分布图 ——蓝勇《中国历史地理（第三版）》 概括唐代到宋代诗人空间分布变化的主要趋势，说明其原因。（12分） 17．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 明清时期，蔗糖已成为人们生活的必需品，种植甘蔗获利颇丰，刺激了甘蔗的栽培。广东人民因地制宜，发明了“蔗基鱼塘”的农业模式，番禺、东莞、增城、阳春等地的“蔗田几与禾田等矣”。甘蔗种植的推广，促使甘蔗产区普遍建立起制糖作坊。这些作坊以蔗农自营为主，一般在“冬至开榨，榨至清明而毕”，规模大多较小。也有一些商人直接经营制糖作坊，向蔗农购入或雇人种植甘蔗，并雇佣工人从事生产，工人按日或月受值。明代以来，广东改进了制糖技术，除生产片糖外，还可生产冰糖及一定数量的白糖。蔗糖除本省销售外，还远销国内其他省及国外。 材料二 19世纪末20世纪初，各国殖民者在亚洲的爪哇、台湾等地区以大农场的经营方式种植甘蔗、生产价格低廉的机制糖，亚洲地区糖产骤增。这些机制糖不仅冲击了国产糖的海外市场，还大量进入国内市场。基本上仍保持着传统方法生产的广东制糖业出现生产危机。广东蔗农“以种蔗利薄，多改种蔬果花生等”，东莞等地的糖商亏本、制糖作坊倒闭大半，汕头地区1903年的片糖产量比1902年少了74431担。广东“不但不能输出，且年中还要输入外糖数以千万两计”。 ——以上材料摘编自洗剑民、谭棣华《明清时期广东的制糖业》等 （1）根据材料一，概括明清时期广东制糖业发展的主要特点。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代广东制糖业生产危机的表现，并分析其主要成因。（10分） 18．（改编题）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 《红色中华》1931年12月创刊于江西瑞金，是中华苏维埃共和国临时中央政府的机关报，也是中央苏区发行量最大、影响力最广的报刊。面对民族危机与国民党的军事“国剿”，为巩固革命政权、动员广大民众投身革命斗争与根据地建设，《红色中华》系统开展英雄模范宣传报道。该报宣传对象由早期党员、共青团员、红军官兵，逐步拓展至工人、农民、妇女、儿童、红军家属等社会各阶层，覆盖苏区的各条战线。综合运用宣传画、数据图表、“红板”专栏、光荣榜、竞赛号召、标语口号等多种手段，聚焦扩红支前、生产节约、认购公债、粮食春耕、参军参战、反特肃奸等核心领域，全面服务苏区的政治、经济、军事建设。《红色中华》通过树立典型、表彰先进、组织革命竞赛、批评消极行为，引导苏区群众从认知英雄、认同精神到自觉践行，形成崇尚模范、争当先进的社会风气，成为中国共产党开展政治动员与舆论引导的重要阵地，为中央苏区的巩固与革命事业的推进发挥了关键作用。 ——摘编自梁罡、张雅睿《英雄模范形象塑造与宣传—基于<红色中华>新闻报道研究》 根据材料并结合所学，对中央苏区时期《红色中华》塑造与宣传英雄模范进行历史解释。（14分） 19．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 5世纪至9世纪，盎格鲁人、撒克逊人、丹麦人等日耳曼部落陆续迁入不列颠，其方言与当地凯尔特语融合，逐渐形成英语。14至17世纪，英语从希腊语、拉丁语中吸收大量词汇，经莎士比亚等文学家及培根、洛克等哲学家的锤炼，迅速演变为成熟的语言。17至18世纪，英语随英国殖民扩张传播至北美、印度、澳大利亚等地。二战后，英语影响继续扩大，目前作为官方语言或通用语言涉及76个国家、超过27亿人口。 ——据高增霞《英语国际化的进程、特点及启示》整理 材料二 英国文化委员会调查显示，全球3/4的邮件用英语书写，80%的电子信息用英文储存，英语教学工业每年为英国带来70多亿英镑收入。然而，美国凭借强大的经济实力和现代化技术，通过好莱坞电影、流行音乐、互联网等媒介在全球推广“美式英语”。《泰坦尼克号》《冰雪奇缘》等好莱坞影片的全球热映，使美式发音与俚语深入全球观众。牛津英语词典不断增收“OK”“cool”“movie”等美式词汇。调查显示，全球英语学习者选择美式发音的比例已超过70%。面对美国的争夺，英国人疾呼：英语发生危机了。 ——摘编自姜飞《跨文化传播的后殖民语境》等 （1）根据材料一，概括推动英语从部族语言发展为国际语言的主要推动因素。（8分） （2）结合材料一、二，说明英语主导权从英国向美国转移的历史原因。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $