第1课 夏休みの思い出 考点知识 检测-2025-2026学年初中日语人教版（2024）八年级全一册

**基本信息** 以“词汇-句型-语篇”递进为核心，通过基础巩固、技能应用、综合输出三层设计，强化动词て形等核心语法，适配新授课语言能力培养与学习能力提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|重点词组、动词分类及て形变形|动词て形变形表填空，夯实语法基础| |技能应用|句型综合运用（移动目的、N地+を等）|多场景翻译练习，衔接生活情境| |综合输出|语篇构建与表达|“夏休みの思い出”作文，整合词汇语法，提升表达能力|

八年级第一单元考点知识清单 第1课夏休みの思い出 1． 重点词组表达 1. 登る（ ）①爬山 ②登顶 2. 很多① ② ③ 3. 度过暑假 4. 帮助祖父母 5. 除草，浇水（动作） 6. 照顾某人① ② 7. 学到知识① ② 8. 加深对文化的理解 9. 腕（ ）①有本领 ②磨练本领 10. 泡澡 ；淋浴 11. 坐在某地 12. 向某人借某物 13. 把某物放入某地 14. 副词 词汇 用法含义+例句 もう ① ②再一次 ③马上，就要 すぐ 2． 语法项目 （1） 动词て形 1. 变形规律（4+1） 动词分类 分类原则 变形规律 V1 以【 】段结尾的动词为V1，常见（9种）： 促音变（3个）： 特殊：行く→ 拨音变（3个）： い音变（2个）： し音变（1个）： V2 以【 】段或【 】段+ V3 する／漢字する 来る 2. 用法含义 （1） 表示动作的 关系 （2） 表示动作的 关系 3. 变形练习 原型 分类 て形 原型 分类 て形 手伝う 出かける 話す 来る 準備する 書く 見る 急ぐ 寝る 食べる 見える する 帰る 役立つ 休む コピーする 飛ぶ 死ぬ 勉強する 磨く （2） 请做某事 1. 接续句型： 2. 用法含义： て形翻译练习一 1. 光明高中的学生，每天6点起床之后，刷牙。（起きる　歯を磨く） 2. 父亲吃完晚饭后，去公园散步。（晩ご飯を食べる　散歩する） 3. 请在这里稍微等一下。（ちょっと　待つ） 4. 借了朋友的相机，然后拍樱花的照片。（カメラを借りる　桜の写真を撮る） 5. 每天要做作业后，才可以看电视。（宿題をする　テレビを見る） 6. 饭后洗手。这是好习惯。（手を洗う　いい習慣） 7. 我暑假去四川了，还看了可爱的熊猫。（パンダを見る） 8. 这个周六，上午游泳，然后下午打羽毛球。（泳ぐ　バドミントンをする） 9. 明天，请和我一起去果蔬店买水果。（八百屋　果物を買う） 3． に移动行为的目的 1. 句型结构： 2. 具体的接续：V1/v2 V3 する 来る 翻译练习二 1. 去四川看熊猫，吃火锅。（鍋を食べる） 2. 去超市买喜欢的零食。（食べ物） 3. 回家吃晚饭，然后去散步。（散歩する） 4. 出门去卡拉OK唱歌。（カラオケ　歌を歌う） （3） N地+を 1. 接续：助词を前接表示 的名词，后接表示① 或者② 的动词。 2. 常见单词有① ② 3. 用法含义：用来表示 或者 的地方。 翻译练习三 1. 不好意思，请问怎么去博物馆？（どう行きますか） --从这里通过武汉长江大桥，然后过第2个红绿灯。博物馆就在右侧。（参考P14左边单词） 2. 请在京都站下地铁。（京都駅　　降りる） 3. 高桥是一个留学生。去年离开故乡的。（ふるさと　離れる） 4. 小鸟可以自由地在天空飞。真羡慕。（自由に　空　飛ぶ） 5. 奶奶每天吃完晚饭后，都在公园散步。（公園　散歩する） （4） 通じる（ 　） 1. 是一个自他动词。做自动词时表示 或 ，前用助词 ； 常见搭配①精通日语 ②语言相通 ③心意相通 做他动词时，表示 ；句型为 翻译练习四 1. 通过电子词典，查单词的说明。（電子辞書　単語の説明　調べる） 2. 通过网络，申请报名运动会。（運動会に申し込む） 3. 通过休闲活动，交到了相同爱好的朋友。（余暇活動　同じ趣味　友達ができる） 4． 作文素材积累（夏休みの思い出） 每年最期待的假期就是暑假。暑假时间长可以做的事情很多。比如：去海边旅游，去爬山看风景，回老家看望年迈的长辈等等。请以「夏休みの思い出」为题，写一篇字数为200-250字的日语作文。 写作要点： 1. 暑假和谁一起去了哪里？ 2. 具体做了什么事情？ 3. 暑假的感想是什么？ 参考答案 第1课夏休みの思い出 5． 重点词组表达 15. 登る（ のぼる ）①爬山山を登る②登顶 頂上に登る 16. 很多① たくさん ② 多く ③ 大勢 17. 度过暑假 夏休みを過ごします 18. 帮助祖父母 祖父母を手伝います 19. 除草，浇水（动作） 草を取ります 水をやります 20. 照顾某人① 人の世話をします ② 人を世話します 21. 学到知识①知識を学びます ② 知識を身に付けます 22. 加深对文化的理解 文化への理解を深めます 23. 腕（ うで ）①有本领 腕があります ②磨练本领 腕を磨きます 24. 泡澡 お風呂に入ります ；淋浴 シャワーを浴びます 25. 坐在某地 地に座ります 26. 向某人借某物 人に物を借ります 27. 把某物放入某地 物を地に入れます 28. 副词 词汇 用法含义+例句 もう ① 已经+过去 ②再一次 もう一度 ③马上，就要 もうすぐ すぐ 马上 6． 语法项目 （5） 动词て形 4. 变形规律（4+1） 动词分类 分类原则 变形规律 V1 以【う 】段结尾的动词为V1，常见（9种）： うくすつるぶむぬくぐ 促音变（3个）：うつる→って 特殊：行く→行って 拨音变（3个）：ぶむぬ→んで い音变（2个）：く→いて　ぐ→いで し音变（1个）：す→して V2 以【え 】段或【 い】段+ る 去る＋て V3 する／漢字する して／漢字して 来る 来て　きて 5. 用法含义 （3） 表示动作的 先后顺序 关系 （4） 表示动作的 并列 关系 6. 变形练习 原型 分类 て形 原型 分类 て形 手伝う V1 手伝って 出かける V2 出かけて 話す V1 話して 来る V3 来て 準備する V3 準備して 書く V1 書いて 見る V2 見て 急ぐ V1 急いで 寝る V2 寝て 食べる V2 食べて 見える V2 見えて する V3 して 帰る V1 帰って 役立つ V1 役立って 休む V1 休んで コピーする V3 コピーして 飛ぶ V1 飛んで 死ぬ V1 死んで 勉強する V3 勉強して 磨く V1 磨いて （6） 请做某事 3. 接续句型： 動詞てください 4. 用法含义： 请别人做某事（上对下） て形翻译练习一 10. 光明高中的学生，每天6点起床之后，刷牙。（起きる　歯を磨く） 光明高校の生徒は毎日6時に起きて、歯を磨きます。 11. 父亲吃完晚饭后，去公园散步。（晩ご飯を食べる　散歩する） 父は晩ご飯を食べて、公園へ散歩に行きます。 12. 请在这里稍微等一下。（ちょっと　待つ） ここでちょっと待ってください。 13. 借了朋友的相机，然后拍樱花的照片。（カメラを借りる　桜の写真を撮る） 友達のカメラを借りて、桜の写真を撮りました。 14. 每天要做作业后，才可以看电视。（宿題をする　テレビを見る） 毎日宿題をして、テレビを見ることができます。 15. 饭后洗手。这是好习惯。（手を洗う　いい習慣） ご飯を食べて、手を洗います。これはいい習慣です。 16. 我暑假去四川了，还看了可爱的熊猫。（パンダを見る） 夏休みに四川へ行って、かわいいパンダを見ました。 17. 这个周六，上午游泳，然后下午打羽毛球。（泳ぐ　バドミントンをする） この土曜日に、午前は泳いで、午後はバドミントンをします。 18. 明天，请和我一起去果蔬店买水果。（八百屋　果物を買う） 明日、私と一緒に八百屋へ果物を買いに行ってください。 7． に移动行为的目的 3. 句型结构： N地へV中顿に行く／来る／帰る／出かける 4. 具体的接续：V1/v2 去ます V3 漢字部分 する し 来る 来 翻译练习二 5. 去四川看熊猫，吃火锅。（鍋を食べる） 四川へパンダを見に行って、鍋を食べます。 6. 去超市买喜欢的零食。（食べ物） スーパーへ好きな食べ物を買いに行きます。 7. 回家吃晚饭，然后去散步。（散歩する） 家へ晩ご飯を食べに帰って、散歩します。 8. 出门去卡拉OK唱歌。（カラオケ　歌を歌う） カラオケへ歌を歌いに出かけます。 （7） N地+を 4. 接续：助词を前接表示 地点 的名词，后接表示① 移动经过 或者② 离开 的动词。 5. 常见单词有① 登る／通る／渡る／散歩する／飛ぶ ② 降りる／離れる 6. 用法含义：用来表示 经过 或者 离开 的地方。 翻译练习三 6. 不好意思，请问怎么去博物馆？（どう行きますか） --从这里通过武汉长江大桥，然后过第2个红绿灯。博物馆就在右侧。（参考P14左边单词） すみません。博物館へどう行きますか。 ここから武漢長江大橋を渡って、2つ目の信号を通ります。博物館は右側にあります 7. 请在京都站下地铁。（京都駅　　降りる） 京都駅で地下鉄を降ります。 8. 高桥是一个留学生。去年离开故乡的。（ふるさと　離れる） 高橋さんは留学生です。去年ふるさとを離れました。 9. 小鸟可以自由地在天空飞。真羡慕。（自由に　空　飛ぶ） 鳥は自由に空を飛ぶことができます。羨ましいですね。 10. 奶奶每天吃完晚饭后，都在公园散步。（公園　散歩する） おばあさんは毎日晩ご飯を食べて、公園を散歩します。 （8） 通じる（ つうじる　） 2. 是一个自他动词。做自动词时表示 精通 或 相通 ，前用助词 が ； 常见搭配①精通日语日本語が通じる ②语言相通 言葉が通じる ③心意相通 心が通じる 做他动词时，表示 通过中介，方式 ；句型为 Nを通じて、～ 翻译练习四 4. 通过电子词典，查单词的说明。（電子辞書　単語の説明　調べる） 電子辞書を通じて、単語の説明を調べます。 5. 通过网络，申请报名运动会。（運動会に申し込む） インタネットを通じて、運動会に申し込みます。 6. 通过休闲活动，交到了相同爱好的朋友。（余暇活動　同じ趣味　友達ができる） 余暇活動を通じて、同じ趣味の友達ができました。 8． 作文素材积累（夏休みの思い出） 每年最期待的假期就是暑假。暑假时间长可以做的事情很多。比如：去海边旅游，去爬山看风景，回老家看望年迈的长辈等等。请以「夏休みの思い出」为题，写一篇字数为200-250字的日语作文。 写作要点： 4. 暑假和谁一起去了哪里？ 5. 具体做了什么事情？ 6. 暑假的感想是什么？ 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $