黑龙江鸡西市第一中学校2025-2026学年高一下学期期中考试历史试卷

**基本信息** 鸡西市第一中学高一历史期中试卷聚焦学段核心知识，通过情境化试题考查时空观念与史料实证能力，体现期中阶段性评估价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8题（约32分）|古代中国政治、近代化开端等模块|以时序性材料考查时空观念，契合高一历史认知规律| |非选择题|（综合大题）|中外历史对比、史料辨析|结合社会热点设计情境，通过多则史料考查历史解释与家国情怀，呼应高考真题对综合素养的考查趋势|

鸡西市第一中学2025—2026学年度第二学期 高一学年期中考试 历史学科试卷 时间：90分钟 分值：100分 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：（每题2分，共70分） 1．波斯帝国实行行省制度，把全国划分为多个行省。每个行省设总督负责行政，将军统领军事，且两者相互监督。同时，中央派遣监察官定期巡查行省。这一制度设计主要是为了（ ） A．尝试国家治理创新 B．加强对地方的控制 C．扩大帝国统治疆域 D．提高地方行政效率 2．公元8世纪末，法兰克国王颁布了《庄园敕令》，规定“每个管理人员在他的管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠……造胰皂工人，能造啤酒、苹果酒、果酒以及其他饮料的人，能烤面包与点心的工人，造猎网、渔网、鸟网的工人以及其他工人。”这体现出中世纪西欧庄园（ ） A．彻底推翻封建剥削的方式 B．工场手工业的快速发展 C．呈现经济自给自足的特点 D．管理受国王的直接干涉 3．中古时期，西欧的封建制度明显不同于拜占庭帝国和俄罗斯的中央集权，阿拉伯帝国明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国，朝鲜和日本都建立了中国式的中央集权制度。据此可知，中古时期各地区文明（ ） A．存在国家分裂的隐患 B．呈现出交流频繁的景象 C．保持着鲜明区域特色 D．都建立了中央集权统治 4．15世纪末至16世纪初，随着生产力的提升和地理大发现，人类进入了近代史的新篇章。这一时期，西欧各国通过不懈的探索，打通了通往亚洲、美洲的新海上通道，极大改变了世界格局。根据上述材料及近代早期世界史的了解，以下关于新航路开辟的原因、条件的说法，阐述最准确的是（ ） A．多重驱动与技术支撑 B．物质动力不足 C．单一国家垄断 D．科技倒退 5．15、16世纪之交，伊比利亚半岛上的王国刚刚结束持续数百年之久的再征服运动，许多战士希望进一步向外征服，以表达宗教虔诚。而且，欧洲大家族实行长子继承制，其他儿子继承家业无望，只能通过外出冒险，寻找机会。这表明新航路开辟（ ） A．深受人文主义冒险精神的影响 B．源于伊比利亚半岛崇武好战的传统 C．是欧洲人摆脱困境的唯一方式 D．带有经济效益与宗教传播双重目的 6．短篇小说集《十日谈》揭露和讽刺了天主教僧侣和封建贵族腐朽糜烂的生活，以及他们的卑鄙、虚伪和残暴，批判了封建社会的阶级不平等和男女不平等，赞美了现世生活和青年男女的爱情，描写了商人、手工业者的智慧和勇敢。这体现了该作品的（ ） A．民主法治观念 B．人文主义思想 C．分权制衡原则 D．人民主权学说 7．1525年左右，德意志大部分地区爆发了广泛的被称为“人民宗教改革”的农民起义，农民在起义纲领中提出废除贵族统治、选举牧师、没收教会财产分给农民等主张。据此可知，德意志的“人民宗教改革”（ ） A．促成了资产阶级革命爆发 B．确立了路德教的主导地位 C．直接推动了民族国家形成 D．具有反对封建主义的性质 8．明治维新过程中，日本的军事学习德国，海军则学习英国，大学以美国为蓝本，法制采用法国模式；与此同时，改革也融入大量日本传统，出现了许多不符合西方现代化模式的改革措施，如武士道和神道崇拜等。材料意在说明日本（ ） A．政治民主滞后于经济发展 B．传统与现代矛盾不可调和 C．西化的同时保留自身传统 D．改革为后期发展埋下隐患 9．1789年10月以后，法国众多的革命俱乐部纷纷成立。最具影响力的是雅各宾俱乐部、哥德利埃俱乐部和社会俱乐部。这些革命俱乐部一致抨击专制、宣扬民主和平等思想，它们不仅是政治讨论的场所，更是革命领袖的摇篮。由此推知，这些革命俱乐部（ ） A．实现民众广泛参政议政 B．彻底瓦解了封建专制体制 C．助推法国革命深入发展 D．构建了全新民主政治体制 10．2026年是美国《独立宣言》发表250周年，不同政治力量借此争夺历史解释权。下列对该宣言的解读，符合史实的是（ ） A．宣告北美殖民地独立，阐述人民主权思想 B．确立三权分立，构建起联邦制共和政体 C．宣扬天赋人权，谴责法国殖民压迫 D．规定黑人在法律上获得自由，享有平等公民权 11．玻利瓦尔回忆说，他在留学欧洲时，1804年拿破仑加冕称帝使他“想到了我国的奴隶制，想到了解放祖国的人可能赢得的光荣”。作为案例，这表明法国的革命斗争（ ） A．动摇了法国在拉美的殖民统治 B．推动了拉美民族民主意识的增长 C．为墨西哥民族革命奠定了基础 D．削弱了葡萄牙对拉丁美洲的控制 12．1787年费城制宪会议上，各州代表就国会代表权等问题展开了激烈的争论。大州代表提出的“弗吉尼亚方案”主张两院代表人数均按人口比例分配；小州代表则坚持“新泽西方案”，主张各州拥有平等代表权。会议一度陷入僵局。最终，会议通过了参议院各州平等、众议院按人口比例分配代表的妥协案。这一过程体现了（ ） A．中央集权的治理原则 B．民主共和的基本理念 C．联邦体制的权力结构 D．分权制衡的政治智慧 13．1689年，英国《权利法案》规定“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”。此规定意在（ ） A．争取独立 B．维护专制 C．限制王权 D．解放思想 14．19世纪六七十年代，资本主义制度在全球范围内继续扩展。下列对各国重大事件影响的表述正确的是（ ） 选项 重大事件 影响 A 俄国废除农奴制改革 废除沙皇专制，彻底解放农奴。 B 日本明治维新 废除等级制度，实现民主自由。 C 意大利统一 实现国家统一，确立共和政体。 D 德意志帝国成立 实行君主立宪，发展资本主义。 15．19世纪后半期，更多的先进企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。科学营利的程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。这说明（ ） A．科学技术与生产紧密的结合 B．企业成为科技创新的主导者 C．科技推动了垄断组织的发展 D．科技源于生产中的经验总结 16．巴黎公社建立后，宣布政教分离并剥夺教会财产；公社实行法官民选，法官只对人民负责，而不向公社委员会负责、不受公社行政权干预等。这些措施说明（ ） A．为社会主义国家的建立奠定了坚实基础 B．直接推动了欧洲各国无产阶级革命胜利 C．丰富和发展了科学社会主义理论 D．标志着无产阶级登上了历史舞台 17．19世纪30年代，蒸汽机车取代传统马车成为城际运输工具，大幅缩短了长途出行的耗时，却因车站远离城区、发车时间固定且票源紧张，民众为赶车需提前数小时出城等候，短途接驳的繁琐让城际出行的实际体验反倒不如往日马车灵活。这一现象从侧面反映了（ ） A．工厂制度的形成 B．工业革命的影响 C．生产效率的提高 D．生活节奏的加快 18．19世纪70年代以后，拉丁美洲的经济虽有增长，但各国基本都依靠一、二种供出口的作物或矿物，导致经济发展受国际市场需求的影响难以稳步的发展。这种状况（ ） A．是经济全球化的必然结果 B．源于西方殖民统治的历史 C．加剧了独立道路的艰巨性 D．有利于区域内的经济交流 19．1908年6月，英国殖民当局以“阴谋推翻女王政权”的罪名逮捕了提拉克，并于7月13日送交孟买最高法院进行审讯。这激起了印度人民的强烈愤懑，为抗议英国殖民当局的暴行，孟买纺织、铁路、码头和城乡运输等行业的10余万工人于7月23日举行了总罢工。这是近代亚洲工人阶级第一次政治总罢工。印度这场罢工（ ） A．推动了民族独立意识发展 B．根源于资本主义经济产生 C．表达了民众独立自治要求 D．反映出工人阶级的产生 20．某同学搜集了有关“圣马丁”“提拉克”“墨西哥宪法”“埃塞俄比亚独立”等资料，据此可知，他研究的主题是（ ） A．亚洲殖民地人民的抗争 B．动荡不安的国际局势 C．亚非拉的民族民主运动 D．西方列强的殖民扩张 21．20世纪30年代，苏联从美国大量进口汽车、农业机械、精密仪器、武器设备等先进工业品，并引入了现代化的生产管理技术和大批美国专家。这些措施旨在（ ） A．寻求美国援助以渡过危机 B．引入外国资本发展私营企业 C．利用西方技术推进工业化 D．为国家的经济建设筹措资金 22．苏联画家尤里·皮门诺夫在创作于1927年的作品中，描绘了工人们正在工地的前台辛勤地工作，苏联工人绝大部分是白色人种，但画家在画作中把一些工人的脸和身体的颜色画成了黑色。尤里画作的这一表现方式（ ） A．凸显了工人阶级的英雄形象 B．强调了一五计划中重工业的发展 C．反映了画家艰苦的生活环境 D．体现了冷战背景下苏联绘画特点 23．表1为19世纪中后期到20世纪初西方国家建立的部分军事或政治同盟，这些同盟的建立表明该时期（ ） 表1 时间 同盟 1882年 德奥意三国同盟 1892年 法俄同盟 1902年 英日同盟 1904年 英法协约 A．西方各国矛盾激化 B．世界性国际组织涌现 C．旧有国际秩序崩溃 D．区域一体化进程加速 24．1936年，德国单方面违反《凡尔赛和约》，重新占领莱茵非军事区；而英国、法国仅提出口头抗议，未采取实质性制裁措施。这表明（ ） A．协约国间合作破裂 B．英法幻想以绥靖求和平 C．法德两国关系缓和 D．欧洲战争策源地已形成 25．1938年9月，英国首相张伯伦为避战，半个月三赴德国，最后英、法、德、意四国经过一夜谈判签署一重要协定，完全接受希特勒对捷克领土要求，把苏台德地区割让给德国。会后张伯伦飞回伦敦，宣称：我带来了我们时代的和平。该协定是（ ） A．《联合国宪章》 B．《凡尔赛条约》 C．《联合国家宣言》 D．《慕尼黑协定》 26．有学者就战时共产主义政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点（ ） A．认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际 B．认为该政策不是向社会主义过渡的正确途径 C．不利于客观认识新经济政策推行的历史背景 D．不能解释战争结束后继续执行这种政策的原因 27．1921年10月，列宁指出：“我们还退得不够，必须再退，再后退，从国家资本主义转到由国家调节买卖和货币流通。商品交换没有得到丝毫结果，私人市场比我们强大，通常的买卖、贸易代替了商品交换。”这一观点表明（ ） A．苏俄准备实施新经济政策 B．计划经济已经遭遇到失败 C．苏联社会主义建设有成效 D．商品交换让位于货币买卖 28．英国首相劳合·乔治在1919年3月的一份秘密备忘录中写道：“我们所起草的和平文件应该……权威，而不是威尔逊的理想主义的梦……你们可以夺走德国的全部动态（应为‘殖民地’），把它的军队降（应为‘削减’）到只够维持内部秩序的水平，把它的海军降到五等国家的地位，这一切终究毫无意义，如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对（应为‘报复’）的手段。”这份备忘录反映出（ ） A．美国在巴黎和会中居主导地位 B．英国反对过分削弱德国 C．英美矛盾主导了国际关系走向 D．否定华盛顿会议的成果 29．《全球通史》提到：“到9月中旬，德国人已经打到这座城市的中心，在那里，他们陷入了困境。……苏军不断前进，占领了越来越多的飞机场，使戈林无法进行空运。1943年2月2日，终于出现了结局……”这场战役是指（ ） A．中途岛战役 B．莫斯科战役 C．斯大林格勒战役 D．阿拉曼战役 30．从全球视野看，20世纪20年代的民族解放运动呈现出与无产阶级革命相融合的趋势。能印证这一观点的有（ ） A．印尼共产党领导的反荷民族大起义 B．印度的非暴力不合作运动 C．埃及华夫脱党领导的民族独立运动 D．中国人民解放战争的胜利 31．雅尔塔会议上，美苏有如下协定：“库页岛南部及其邻近的一切岛屿均须归还苏俄；维护苏俄在大连商港的优先权益，并使该港国际化；同时恢复旅顺港口俄国海军基地的租借权；中苏设立公司共同经营合办中东铁路、南满铁路，并保障苏俄的优先利益”。由此可知，雅尔塔体系 A．导致中国被列强共同宰割 B．有效维护世界和平 C．奉行“大国一致”的原则 D．带有强权政治色彩 32．“这不是传统意义上的战争。它是在敌对双方皆拥有将对方彻底摧毁的武器，而彼此又无防御之策，形成‘恐怖平衡’----不敢打又不愿和的情况下形成的，是一场特殊的战争。”这场“战争”进入军事政治集团相互对峙阶段的标志是（ ） A．三国同盟、三国协约形成 B．杜鲁门主义的出台 C．世界反法西斯同盟建立 D．北约和华约的建立 33．下图是1947年美国的一幅宣传画。图中斯大林正在防守一颗篮球，球框上写着“欧洲复苏”。该篮球象征（ ） A．杜鲁门主义 B． 马歇尔计划 C．经济互助委员会 D．北大西洋公约组织 34．1962年，赫鲁晓夫在给肯尼迪的信中这样写道：“最高苏维埃主席团一致同意，这场危机不应该朝着一个‘沸点’发展，我们双方应当采取谨慎且节制的态度，寻求一个理智的解决方案。”信中反映的历史事件是（ ） A．第二次柏林危机 B．马歇尔计划实施 C．古巴导弹危机 D．杜鲁门主义提出 35．1955年，万隆会议与会国提出了尊重一切国家主权和领土完整，承认一切国家平等，不干预或干涉他国内政等内容，诞生了体现和平共处原则的“万隆精神”；1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议提出不结盟和非集团化原则，实行独立自主外交政策，积极参与国际事务并发挥应有的作用。这说明二战后（ ） A．发展中国家成为国际社会的重要力量 B．经济区域集团化的大趋势不断显现 C．美苏两极格局的主导地位已被动摇 D．第三世界国家掌控了国际政治格局 二、非选择题：（共三题，30分） 36．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 陛下命令我率领一支装备充裕的船队到印度各地，并允诺给我重赏，赐我以“唐”的贵族称号，封我以海洋上的舰队司令头衔，并授权我为总督，终身统辖、掌管我在海洋中已经和将要发现或征服的岛屿及陆地。……我于1492年5月12日离开格拉纳达，到达帕洛斯镇的一个海港；我准备了三条胜任此次航行的帆船，满载着各种物资和海员，在同年8月3日，星期五拂晓，旭日东升前半小时起锚离港…… 10月15日星期一 日落时分，位于那个岛西端海角外，我抛了锚，上岸去看看能否找到黄金，据那些从圣萨尔瓦多岛带来的土著人说，这里的人都喜欢在手腕和脚上戴上很大的金镯子…… 12月12日，星期三 风向仍同上述，与航向相逆，无法启航。远征军司令在港口西部之醒目处设置一个十字架，他说：“这里的土地已属国王和王后陛下所有，尤其以此炫耀吾主耶稣和基督教之荣誉。” ——摘编自哥伦布《航海日记》 （1）根据材料，概括哥伦布航海活动的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，另外列举一个15世纪西欧远航领域的重大事件，并分析其影响。（6分） 37．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 19世纪的工业革命使英国的生产能力远超国内市场需求，亟需海外原料产地和商品倾销地；从印度的棉花到澳大利亚的羊毛，从中国的茶叶到美洲的烟草，殖民地的资源源源不断流入英国，支撑起“世界工厂”的繁荣。但19世纪末，德国、美国等后起国家凭借第二次工业革命实现快速崛起，英国在世界工业生产中的占比从1870年的32%骤降至1913年的14%，而美国占比升至38%、德国升至16%；在海外市场竞争中，英国的纺织品、钢铁等传统工业品逐渐被美德的电气、化工产品挤压，英属殖民地的市场份额不断被美德蚕食；同时，英国的海上霸权也受到德国海军扩张的挑战，英德海军军备竞赛愈演愈烈，英国的“世界工厂”地位逐渐动摇。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 材料二 第一次世界大战是首次真正意义上的全球性军事冲突，也深刻地改变了世界格局。……1919年1月，一战战胜国召开了巴黎和会，建立起世界新秩序——凡尔赛体系。这个体系为了维护主要战胜国的利益，对战败国领土及其殖民地进行再分割，尤其是对德国进行了严厉的惩罚。法国陆军元帅福煦在听到和约内容后就作出了神奇的预言：“这不是和平，这是20年的休战。”结果不到20年，凡尔赛体系就在大萧条和纳粹党崛起的轮番冲击下摇摇欲坠，最终在德国闪击波兰的战斗中土崩瓦解。 ——摘自范主《时间的战争：五百年钟表博弈史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪末英国“世界工厂”地位动摇的主要原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析第一次世界大战对世界格局的主要影响，并简析战后国际秩序的局限性。（6分） 38．阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 行之有效的主要国家战略，不能像以往一样，只针对已经爆发武力冲突的地区，还要针对我们对手活动的其他地区。这些地区虽然还没有出现直接的武力对抗，但确实存在具有发动战争意图的行为……我们不可能对苏联发动摧毁性或毁灭性的战争。要与之对抗，我们必须开展一场政治战争，一场为了特定目的而进行的消耗战。 ——摘编自《凯南日记·用一百年和美国告别》 材料二 美苏垄断一切的情况正在发生变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。 ——邓小平《国际形势和经济问题》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出“政治战争”指的是什么，并概括导致美苏两国从盟友变成对手的主要因素。（6分） （2）根据材料二和所学知识，指出推动世界格局多极化的重要力量。（至少答出两点2分） 学科网（北京）股份有限公司 $