专题06 综合题（期末真题汇编）六年级科学下学期（苏教版）

**基本信息** 苏教版六年级下册科学期末真题汇编，聚焦综合题，涵盖能量转换、生态系统、电磁铁等核心知识点，以飞来峡水利枢纽、AI垃圾分类等真实情境为载体，融合科学观念与探究实践，适配期末巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合题|约30题|能量（水力发电、跳跳球能量转换）、生态系统（食物链、生态瓶）、电磁铁（道闸原理）、新能源（太阳能路灯、风力发电）|情境真实（如“鹬蚌相争”食物链分析、草原生态调查）；问题层次递进（填空→选择→实验设计→开放论述）；注重实践应用（生态瓶制作步骤、垃圾分类操作）|

专题06 综合题 真题卷（题）（苏教版） 六年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（24-25六年级下·广东清远·期末）飞来峡水利枢纽主要建筑物由拦河大坝、船闸、发电厂房和变电站组成。水电站是北江干支流上最大的水电站，年平均发电量5.55亿千瓦时。请结合材料回答以下问题： (1)在建设水力发电站的过程中，必须构筑拦河大坝以提升水位，而处于高位的水所具有的能量叫___________能。 (2)下列哪个是建设水电站需考虑的自然条件（    ）。 A．河流落差大 B．煤炭资源丰富 C．风力资源丰富 (3)飞来峡水利枢纽发电时，水流从高处落下驱动涡轮机，涡轮机带动发电机发电主要能量转换过程是（    ）。 A．电能→动能→水的势能 B．水的势能→动能→电能 C．水的动能→势能→电能 (4)为了水坝能承受底部更大的水压，拦河大坝形状应该设计为（    ）。 A． B． C． (5)小明通过利用AI学习得知：若每个家庭年用电量均为5000千瓦时，则飞来峡水利枢纽年发电量可以满足（    ）个家庭的年用电量。 A．1110 B．11100 C．111000 2．（24-25六年级下·广东清远·期末）能量能够使物体工作或运动，如题1－6图展示了小明玩跳跳球的场景，请完成下面小题。 (1)当小明向下踩踏板时，跳跳球呈现出凹陷的状态。此时，跳跳球储存的主要能量形式是（     ）。 A．动能 B．势能 C．化学能 (2)小明在玩跳跳球时，消耗的能量直接来源于（    ）。 A．跳跳球的动能 B．空气中的风能 C．食物中的化学能 (3)跳跳球打在地面时发出“啪啪”的响声，说明部分能量转化成了（    ）。 A．光能 B．声能 C．电能 (4)跳跳球将小明弹起的瞬间，主要发生的能量转换是（    ）。 A．势能→动能 B．动能→热能 C．声能→光能 (5)小明从最高点下落过程（未着地），能量转化方式是：（    ）。 A．动能→化学能 B．势能→动能 C．热能→声能 (6)连续跳跃后触摸跳跳球底部，发现其微微发热，主要原因是（    ）。 A．跳跳球吸收了太阳能 B．扶手传递了人体热能 C．部分机械能转化为热能 3．（24-25六年级下·山西晋中·期末）如图为绿野村智能小区道闸简易电路图，其电磁铁由线圈和铁芯构成，车牌识别系统触发电路接通。 (1)该装置是利用了（   ）的原理。 A．改变电流能够改变电磁铁的磁性强弱 B．电磁铁通电产生磁性，断电磁性消失 C．增加线圈圈数可以使电磁铁磁力增强 (2)乐乐发现小区门口的道闸栏杆抬升的速度太慢了，应增大磁力，下列建议合理的是（   ）。 A．减少线圈匝数 B．增加铁柱与电磁铁的距离 C．增加线圈匝数 4．（24-25六年级下·广东阳江·期末）材料四：1831年美国物理学家约瑟夫·亨利利用电磁铁的特性发明了电铃。当接通电路，电磁铁吸引弹性片，使铁锤向电铃方向运动，铁锤击打铁铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铁锤被弹回，电路又接通。如此不断反复，电铃发出持续的铃声。 (1)彬彬在实验室里操作电铃装置，当接通电路后，电铃没有发出声音，猜测可能电池没电了，可以选择（      ）制作电流检测器检验这一猜想。 A．铁芯，导线 B．铁芯，指南针 C．导线，指南针 (2)除了用电池，彬彬想到在电路中接上小电动机。可是无论怎么使劲搓动小电动机的轴转动，电铃就是不响，下列分析合理的是（    ）。 A．转动方向错误 B．转动的力度太大 C．转动的速度不够，发的电不足以让电铃发出声音 (3)生活中，很多用电器中有电动机，下列用电器没有用到电动机的是（    ）。 A．空调 B．电饭锅 C．洗衣机 (4)生活中，没有用到电磁铁的是（    ）。 A．扬声器 B．磁悬浮列车 C．电热水壶 (5)停车场收费杆的抬升原理与电铃相同，当识别到车牌后，开关闭合，杆子就会自动抬起。下列关于收费杆抬升原理的描述说法错误的是（    ）。 A．收费杆运用了电磁铁的原理 B．如果改变电流方向，杆子就会往相反方向抬升 C．电路通电后，电磁铁产生磁性，吸引铁柱，杆子抬起 5．（24-25六年级下·贵州黔南·期末）阳阳踏入景区，最先注意到路口的太阳能路灯正亮着光。在科学课上学过能量转化知识的他，开始思考起来： (1)太阳能路灯发光，是_______转化成_______和_______。爬山时，阳阳吃的面包为身体运动提供能量，这是食物里的_______转化成_______。 (2)看着眼前郁郁葱葱的树林、活泼的小动物，还有脚下的土壤、潺潺溪水，阳阳知道整个都匀斗篷山风景区能看成一个_______。 (3)景区像“天然氧吧”，氧气含量高，是因为植物不断进行（    ）作用释放氧气。 A．呼吸 B．光合 C．蒸腾 (4)阳阳沿着步道前行，在路边发现一个废弃塑料瓶，景区垃圾桶上有不同的标识，这个塑料瓶应扔进带有（    ）标识的垃圾桶。 A． B． C． D． 6．（24-25六年级下·山西临汾·期末）某校科学小组自制了一个自动跷跷板。如图所示，将小狗、小猫模型放置在一个可绕光滑转轴转动的板上，板下固定衔铁和金属触点（位置如图）。电路闭合时，小猫和小狗模型可以交替起落，玩跷跷板游戏。请分析它的工作原理，并回答下列问题。 (1)它的工作原理是：当处于如图所示的状态时，两触点接触，电磁铁会产生____，吸引____，小猫模型端下降，两触点____，电磁铁____消失，在小狗模型重力的作用下，小狗模型一端下降，之后重复上述过程。 (2)当小组成员接通电路后发现跷跷板一直停在图中状态不能正常工作，通过检测发现电路连接正确，两触点接触良好，电路通路。你认为有可能造成跷跷板不工作的原因是____；可以通过____来解决这个问题。 A．电磁铁磁力太大    B．电磁铁磁力太小    C．增加线圈匝数    D．减少线圈匝数 7．（23-24六年级下·浙江杭州·期末）共享单车是指企业在校园、地铁站、公交站点、居民区、商业区等提供的自行车共享服务，是一种分时租赁模式，被誉为新时代的四大发明之一。 (1)自行车的运动主要依靠脚踏板的动力带动大齿轮转动，再依靠链条将动力传递给小齿轮后，让小齿轮转动进而带动后轮转动，在这个过程中，能量的形式及传递方向正确的是（    ）。 A．脚踏板的动能→小齿轮的动能→链条的动能→大齿轮的动能 B．脚踏板的动能→链条的动能→大齿轮的动能→小齿轮的动能 C．脚踏板的动能→大齿轮的动能→链条的动能→小齿轮的动能 D．脚踏板的动能→大齿轮的动能→小齿轮的动能→链条的动能 (2)下图，是自行车的车把手，可以用来掌控方向，它运用了（    ）原理。 A．杠杆         B．轮轴          C．滑轮       D．斜面 (3)车把手上有左右两个刹车，它运用了（    ）原理。 A．杠杆         B．轮轴          C．滑轮       D．斜面 (4)小科爸爸带小科去青山湖绿道骑自行车，小科觉得十分开心。小科情绪的变化与体内化学物质的变化有关。下列变化中，也属于化学变化的是（    ）。 A．花香四溢 B．百炼成钢 C．滴水成冰 D．铁杵成针 (5)小科骑车的过程中，能量的转化是________能到________能。 8．（23-24六年级下·江苏泰州·期末）如图是泰州市小学科学教具学具设计比赛中，我市教师设计的作品：“探究影响电磁铁磁力大小的因素”，请根据图回答 (1)将三盒回形针靠近右图铁钉下方，闭合开关后，吸取回形针最多的是（    ） 。 A．铁钉1 B．铁钉2 C．铁钉3 (2)下列说法错误的是（    ）。 A．电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大 B．研究电磁铁的磁力与线圈圈数的关系时，所用的铁芯大小要相同。 C．电磁铁的线圈圈数越多，磁力一定越大。 (3)图电路中，（    ） 不能改变电路电流大小。 A．变阻器 B．电池匝数 C．导线长短 (4)想一想，设计者在黄色区域连接小灯泡作用是（    ）。 A．增加亮度 B．检测电路是否为通路 C．美观设计 (5)实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是（    ）。 A．直接修改数据 B．分析原因，重新实验获得新数据 C．向同学抄数据。 9．（23-24六年级下·浙江·期末）小科给电动机接上了3个电流大小不同的电源，并在转轴上绑棉线，测量一分钟内棉线缠绕的总长度，得到如下数据。 实验次数 小电源 中电源 大电源 第1次 0．7米 1．6米 2．0米 第2次 0．7米 1．7米 1．9米 第3次 0．2米 1．6米 2．0米 (1)上面表格中有一个异常数据，你认为这个异常数据是（   ）米。 A．0．2 B．1．6 C．1．9 D．1．7 (2)你认为这个异常数据形成的可能原因是( )。 (3)一般遇到下异常数据，最佳处理方法是（   ）。 A．不做处理 B．重新实验 C．修改数据 D．听从老师 (4)一分钟内棉线缠绕的总长度越长，说明( )。 (5)分析表格中的数据，可知电磁铁的电流强弱与转速的关系：( )。 (6)电动机工作的过程中，是把电能转化成( )能。 10．（22-23六年级下·辽宁锦州·期末）（1）有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫_________。 （2）如果要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选。 （3）请在下面画出该装置图。 （4）想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？至少写出2种方法。 11．（24-25六年级下·山西晋中·期末）大熊猫是我国特有的珍稀物种，因其长相可爱，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受，深受人们的喜爱。大熊猫属于杂食动物，主要以箭竹为食，偶尔捕食吃竹子的竹鼠。在四川、甘肃等地生存着较多的野生大熊猫。 (1)根据以上对大熊猫的描述，下列食物链正确的是（    ）。 A．箭竹→大熊猫→竹鼠 B．大熊猫→竹鼠→箭竹 C．箭竹→竹鼠→大熊猫 (2)从生态系统构成考虑，大熊猫属于生态系统中的（    ）。 A．消费者 B．生产者 C．分解者 (3)竹子开花后会成片枯死，当大面积竹林开花时，生态系统也会失去______。 (4)建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，为物种的生存、繁衍提供了良好场所。其中（    ）自然保护区以保护大熊猫而闻名世界。 A．卧龙 B．九寨沟 C．长白山 (5)大熊猫有时会“光顾”周边小山村，造成村民的庄稼受损。于是，有村民建议把这些“不速之客”到动物园去，你赞同这个提议吗？为什么？ _______________________________________ 12．（24-25六年级下·河南三门峡·期末）下面三幅图，一只是生活在沙漠的沙漠狐，另外两只是生活在北极不同季节的北极狐。北极狐，体型圆胖，冬季毛色纯白，夏季灰褐，耳朵小而圆，可以减少热量散失。沙漠狐体型较小轻盈，毛色多为淡黄色，利于沙漠伪装，耳朵大如蝙蝠，利于散热和捕捉声音。请你仔细观察三幅图，完成下面的题目。                          A                        B                        C (1)利用上述信息判断________图是冬季的北极狐，________图是夏季的北极狐。 (2)当环境条件发生变化时，动物的行为和特征也会改变以适应环境的变化，请你根据上面的信息列举两点：________、________。 (3)图________是沙漠狐，你判断的理由是________。 （24-25六年级下·辽宁沈阳·期末）材料2：“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事出自《战国策》。故事中说：一只河蚌张开壳在河滩上晒太阳，鹬鸟飞来啄食蚌肉，蚌立刻合拢壳夹住了鹬鸟的嘴。双方互不相让，这时一个渔翁走来，毫不费力地把它们都抓住了。 13．这段话中的成语隐藏着一条食物链，请写出来。_________________________。 14．上面这条食物链中的消费者有_________________________。  (至少写出两种) 15．近年来塑料垃圾对水域污染日益严重。塑料的最大缺点是：______________________。请写出塑料垃圾进入水域后，可能会对生活在那里的河蚌、小鱼等生物造成的伤害： ____________________________________。 16．如果水域中的河蚌、小鱼等生物因为污染大量死亡，会对生活在这里的水鸟(如鹬鸟)、依赖河流的人类活动(如捕鱼、取水)各产生什么影响？ 17．（24-25六年级下·山西晋中·期末）绿野村湿地公园是典型的浅水湖泊湿地。 (1)湿地被誉为“地球之肾”“天然物种库”，与_________、_________并称为全球三大生态系统。 (2)湿地是非常重要的，请你用所学知识说一说湿地的作用体现在哪些方面？（至少写两点） ________________________________ 18．（24-25六年级下·河南洛阳·期末）每年冬季，来自蒙古国和西伯利亚的大天鹅会长途迁徙至三门峡市，三门峡市天鹅湖国家城市湿地公园是这些天鹅的主要栖息地，请你推测三门峡市天鹅湖湿地公园能为天鹅提供哪些生存条件和社会环境？ 19．（24-25六年级下·山西晋中·期末）绿野村后山生态系统调查发现如下生物： (1)下列属于保护该生态系统合理建议的是（   ）。 A．大量引入外来物种 B．建立自然保护区，减少人为干扰 C．捕杀田鼠保护草 (2)写出含有青蛙的一条食物链____________________。 (3)判断： ①大量捕杀蛇会导致草被过度啃食。( ) ②村民开垦荒地导致动物减少，主要因为破坏了生物的食物链。( ) (4)为保护生态系统，建议：__________________ 20．（24-25六年级下·云南昭通·期末）下图为非洲热带草原上的食物网。 （1）根据上图，写出一条完整的食物链，至少包含3种生物。 （2）根据上图，举例说明去掉一种生物后，哪些生物会受到什么样的影响？ 21．（24-25六年级下·贵州铜仁·期末）某小组正在用一个长、宽、高分别为30厘米、20厘米、25厘米的带盖玻璃缸做一个水域生态缸，他们制作的步骤有以下六步： ①放两条小鱼到玻璃缸里；②在玻璃缸底铺一些沙子；③盖上盖子，密封玻璃缸；④在玻璃缸里栽一些水草；⑤取一些池塘的水，放入玻璃缸里；⑥把做好的生态玻璃缸放在窗台上。 (1)请按照正确的制作过程给上面的步骤排序：__________。 (2)在此生态缸中，水草可以为小鱼提供生存所需的__________气。 (3)在制作生态缸的过程中，小云认为“为了让鱼能存活，应该在玻璃缸里放入大量的水草”，如果用生态平衡的观念来看，小云的观点是__________的。（填“对”或“错”） 22．（24-25六年级下·辽宁大连·期末）第二单元《生物的栖息地》 寒冷的冬季，不同动物有不同的适应方式。请根据本单元所学知识，将动物与其对应的越冬方式 进行匹配，完成概念图。（请将序号填写在方框内） 23．（24-25六年级下·四川资阳·期末）如图所示，这是一个草原生态系统中的生物形成的食物网，请回答下列问题。 (1)该食物网一共有____条食物链，生产者只有一个即____。 (2)牧民为了让牧草生长得更好而大量捕杀鼠，在该食物网中如果鼠的数量大量减少，下列生物短期内数量也会减少的是（    ）。 A．兔 B．食草的昆虫 C．绿色植物 D．蛇 (3)草原长期以来形成的____维持了这里的生态平衡，人类过多的介入就会破坏生态平衡。 (4)如果你去草原地区旅行，为了保护这里的生态环境你会（    ）。 A．给动物喂自己带的零食 B．不乱扔垃圾，不打扰小动物 C．看到喜欢的植物就多采摘一些 24．（24-25六年级下·辽宁锦州·期末）东非大草原有旱季和雨季两个季节。每年六七月，角马、水牛等就开始浩浩荡荡地从塞伦盖蒂野生动物保护区迁往马赛马拉野生动物保护区。下面是两大野生动物保护区的气温与降水量数据柱状图，请仔细观察，回答相关问题。 (1)下列关于塞伦盖蒂野生动物保护区的气候特点，说法不正确的是（　　）。 A．降水量充沛的时间段是十一月至次年的五月 B．六七月温度降至全年最低 C．旱季时间只有一个月 (2)马赛马拉野生动物保护区气温较低的时间段是（　　）。 A．2月至3月 B．5月至7月 C．11月至次年2月 (3)旱季来临时，河水干涸，鳄鱼会（　　）。 A．跟随角马等动物迁徙 B．躲进泥土中“夏眠” C．洄游到海洋 (4)野生动物每年六七月大迁徙的主要原因是（　　）。 A．躲避天敌 B．降水量减少，导致塞伦盖蒂野生动物保护区食物减少 C．需要去马赛马拉野生动物保护区繁殖后代 25．（24-25六年级下·陕西西安·期末）目前“校园小农场”在很多学校开始流行起来，已经成为同学们的科学探究实践基地。五（1）班同学针对校园小农场开展了生态观察，并记录了如下日记。 3月3日（星期一） 农场里小草叶片呈绿色，叶片背面观察到一些蚜虫，瓢虫在草丛中飞来飞去，土壤中有蚯蚓活动痕迹，角落有蜘蛛在结网。 3月12日（星期三） 小草叶子有啃食的小洞，蚜虫数量明显变多，瓢虫在吸食蚜虫，蜘蛛网上发现瓢虫尸体。 3月17日（星期一） 小草叶上全是蚜虫，叶子发黄卷曲，农场老师表示小草快要被蚜虫吃光了，召集同学们开会，讨论蚜虫防治方法。 （1）“小农场”除了生物外，还有一些非生物，非生物有_________、_________。（至少写两种） （2）“小农场”里的蚯蚓喜欢_________的环境。 （3）写出“小农场”里最长的一条食物链：__________________。该食物链中，_________是生产者。 26．（24-25六年级下·云南曲靖·期末）大熊猫体色为黑白两色。它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。黑白相间的外表，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。相对锋利的爪和发达有力的前后肢，有利于大熊猫快速爬上高大的乔木。它是世界上最可爱的动物之一。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，是世界生物多样性保护的旗舰物种。大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目。 (1)大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了。这是（   ）的结果。 A．自然选择 B．人工选择 C．社会选择 (2)下列说法错误的是（   ）。 A．黑白相间的外表，有利于大熊猫隐藏自己 B．发达有力的前后肢，有利于大熊猫快速爬上高大的乔木 C．相对锋利的爪是为了撕裂其他动物 (3)中国还有许多珍稀动物，如白鳍豚、藏羚羊、扬子鳄等，小明将白鳍豚、藏羚羊归为一类，扬子鳄归为另一类，其分类标准是（   ）。 A．骨骼特征 B．生活环境 C．繁殖方式 (4)大熊猫生活在（   ）。 A．热带 B．北温带 C．南温带 (5)根据材料，写出一条食物链。 27．（24-25六年级下·重庆长寿·期末）实验探究题。 (1)分析上图中生物之间的食物关系，请写出一条食物链？ (2)许多食物链相互交错连结而形成的复杂营养关系叫作( )。 (3)请分析，该食物链中某一环节的生物消失了，会出现什么情况？ 28．（24-25六年级下·山西临汾·期末）如图是小宇制作的生态瓶，请你根据图片回答下面的问题。 (1)和B瓶相比较，A瓶中缺少了（    ）。 A．动物 B．植物 C．微生物 (2)B瓶中的物体，属于非生物的是（    ）。 A．小鱼 B．水草 C．泥沙 (3)制作生态瓶时，较合适的做法是（    ）。 A．瓶子里的鱼、虾越多越好 B．瓶子里的水草越多越好 C．瓶子里的动、植物数量都应适量 29．（24-25六年级下·山西吕梁·期末）阅读以下内容，回答问题。 5月22日是国际生物多样性日，今年的主题“万物共生和美永续”，强调了生物多样性对于人类社会的重要性，以及我们应当采取行动保护自然环境和生物多样性。生物多样性不仅关系到生态系统的健康和稳定，也是人类文化、经济和社会发展的基础。食物的多样性确保了我们的营养平衡，而生态系统中动植物的相互依赖关系则维持了生态平衡。 保护生物多样性的措施包括就地保护和迁地保护。就地保护通常涉及建立自然保护区和国家公园，以保护野生动植物的自然栖息地。迁地保护则是将濒危物种迁移到动物园、植物园等受控环境中进行保护。此外，法律和政策的制定与执行对于生物多样性的保护至关重要，它们为保护工作提供了法律框架和执行力度。通过这些措施，我们可以共同呵护生物多样性，促进人与自然的和谐共生，为未来的世代创造一个更加美好的世界。 (1)5月22日是国际生物多样性日，今年的主题是（    ）。 A．保护海洋生物多样性 B．万物共生和美永续 C．森林生物多样性 D．城市生物多样性 (2)哪项不是保护生物多样性的措施？（    ） A．建立自然保护区 B．迁地保护 C．捕杀所有害虫 D．制定法律保护生物多样性 (3)生物多样性与人类的（    ）方面密切相关。 A．经济 B．文化 C．衣食住行 D．以上都是 (4)就地保护是通过建立________和________来保护野生动植物。迁地保护是将某些物种迁移到________的环境中进行保护。 (5)除了建立自然保护区和迁地保护，你认为还有哪些方法可以保护生物多样性？ 30．（24-25六年级下·山西吕梁·期末）制作生态瓶。 找一个大塑料桶，清洗干净后剪掉上面一部分。在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶水。在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。 (1)下列最不适合装入生态瓶的水是（    ）。 A．刚接的纯净水 B．放了两天的自来水 C．小河的水 (2)生态瓶中，水草和浮萍等植物能为动物提供（    ）。 A．二氧化碳 B．氧气 C．肥料 (3)我们的生态瓶是用来模拟________（选填“池塘”或“海洋”）生态系统的。 (4)生态瓶制作完成后，下列适合放置的地点是（    ）。 A．朝南的窗台上 B．室内的桌子上 C．大纸盒中 (5)评价我们的生态瓶是否制作成功的标准是________。 (6)三天后，把生态瓶中的水倒掉一大半，过一段时间我们会观察到________。 (7)当冬天来临时，我们的生态瓶里会发生的变化有________。 31．（23-24六年级下·河南洛阳·期末）材料分析。 骆驼 骆驼距今约5500万年，是地球上古老的生物之一，骆驼不仅耐寒，而且耐高温、耐饥、耐渴，习惯生活在沙漠戈壁地带，被称为“沙漠之舟”。仙人掌是沙漠中常见的植物，也是骆驼主要的食物来源，它们强大的嘴可以轻松嚼碎这些带刺的“沙漠玫瑰”。截至2021年1月，中国大熊猫野生种群增至1864只，而野骆驼的数量在全世界大约1000只左右。我国新疆库木塔格沙漠地带已经设立了三个国家级野骆驼保护区，我们研究其中一个新疆罗布泊野骆驼国家级自然保护区的特点如下表： 新疆罗布泊野骆驼国家级自然保护区 特点 位置 位于新疆的东南部，地跨新疆哈密市吐鲁番市和巴音布楞蒙古自治州。总面积6.12万平方公里。 气候 属于温带和暖温带大陆性气候，冬季严寒，夏季酷热干旱少雨，风沙强烈，日夜温差大。 植物资源 植被稀疏，以耐干旱，耐高温植物为主。 野骆驼在沙漠系统中扮演着重要的角色，他们可以帮助传播植物的种子，并为其他动物提供食物和水源。然而野骆驼也面临着一些威胁，栖息地的丧失、非法贸易和气候变化对野骆驼的生存构成威胁。我们希望通过努力，可以确保野骆驼在自然界中继续繁衍和生存，为我们的地球带来更多的奇迹和美丽。 (1)由上述材料可知骆驼适合生活在（    ）的环境里。 A．高温多雨 B．干旱少雨 C．潮湿温润 (2)关于野骆驼的生活习性和生存需求表述错误的是（    ）。 A．耐饥耐渴极强的适应能力 B．习惯生活在沙漠戈壁地带 C．可以耐高温但不能耐寒 (3)对仙人掌耐旱原因分析不正确的是（    ）。 A．叶子长而宽，减少水分蒸发 B．茎叶外生蜡质，也能减少水分蒸发 C．茎肥厚多汁，能储存水分 (4)根据上述资料下列植物适合生长在该自然保护区的是（    ）。 A．耐高温的棕榈树 B．喜阴的文竹 C．耐热耐寒的梭梭树 (5)目前保护区分布的野骆驼数量在690峰左右，我国保护区的野骆驼和世界野骆驼的比是3：5，请你算一算世界的野骆驼是多少峰？ 32．（23-24六年级下·湖北十堰·期末）如图是摄影师在大草原拍摄到的豹子捕食羚羊的图片，请你结合所学知识分析下列问题。 （1）图片中的生物之间存在着一种食物关系，这种食物关系中的生产者是_______，消费者是_______ 。 （2）请写出图片中的一条食物链：_______ 。 （3）大草原为什么会成为豹子和羚羊的生活栖息地？请结合你所学的知识进行分析。________。 33．（23-24六年级下·四川·期末）研究生态瓶。 六（1）班的科学探究小组为了研究生物、非生物及它们之间的联系，制作了四个生态瓶，分别编号为A、B、C、D。同学在瓶中分别加入适量的水、等量的水草，并按照下图加入小虾、螺蛳、小鱼，然后摆放在阳光充足的窗台上。请根据材料回答下列问题。 (1)在生态瓶B中。生产者是________，消费者是________。 (2)探究小组中有同学观察发现，经过一段时间后，生态瓶C中的水草没有生态瓶B中的水草长得茂盛了，由此分析，正确的是（    ）。 A．小虾和螺蛳都不吃水草 B．螺蛳不吃水草 C．螺蛳和小虾都吃水草 (3)若要研究小虾对水草生长的影响。最好选择A生态瓶和________生态瓶进行观察比较。（填写字母标号） (4)通过对4个生态瓶内生物的进一步观察，结果却发现D生态瓶中小虾存活的数量不断减少，你认为这其中的原因可能是（    ）。 A．小虾被小鱼吃掉了 B．生态瓶里的水太少，小虾被闷死了 C．小虾被螺蛳吃掉了 34．（23-24六年级下·广东清远·期末）小明想要用透明的塑料瓶、土壤、小草、和小虫制作一个生态瓶，来研究生物、非生物以及它们之间的关系，如题图所示，回答下列问题。 (1)此探究小明模拟的是一个_______________（选填序号）。 A．水域生态系统 B．陆地生态系统 C．其他生态系统 (2)制作这个生态瓶时，应先放入_______________（选填序号）。 A．小虫 B．小草 C．土壤 (3)制作生态瓶时，要在大口塑料瓶里放入_______________（选填“干燥”或“湿润”）的土壤。 (4)生态瓶制作完成后，下列适合放置的地点是_______________（选填序号）。 A．朝南的窗台上 B．教室阴暗处 C．随意放置 (5)小明在制作生态瓶时没有找到合适的塑料瓶，于是找了个妹妹喝完奶的奶粉罐，你认为小明能否用奶粉罐来代塑料瓶完成该探究，并说明理由：_________________________________________________。 35．（23-24六年级下·辽宁大连·期末）小明同学根据课堂所学知识，在家里自己做了一个生态瓶：一个400毫升的透明可乐瓶，截去上面一部分，里面放入一些水、少量的沙石，新鲜的水草若干，2~3条小鱼和1~2只螺蛳。这样置于阳光下就可以方便观察生态瓶中生物每天的生活情况。 (1)生态瓶中的生物有____________；非生物有_____________；生态瓶中的生物和非生物互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们把它们叫作_____________。 (2)在生态瓶中，能够制造氧气的是_____________。 (3)制作生态瓶时，应先放入（    ）。 A．沙石 B．植物 C．动物 (4)要让制作的生态瓶长期维持稳定，最应该注意的是（    ） A．置于烈日下暴晒 B．开放、透明 C．生物种类和数量、水量配比合理 (5)如果想探究水量的多少对小鱼生活的影响，下列实验设计中，不合理的是（    ）。 A．设计甲（水多）、乙（水少）对比实验 B．在甲容器中放入一定数量的小鱼，乙容器中放入相同数量的螺蛳 C．甲、乙容器中放入大小及生活状况均相同的小鱼各5条 36．（23-24六年级下·辽宁大连·期末）根据单元的学习，请把序号填入你认为正确的方框内，完成概念图。 第二单元《生物的栖息地》。 37．（23-24六年级下·辽宁盘锦·期末）下图是某稻田生态系统中的食物网。 (1)写出其中的一条食物链。 ( )→( )→( ) →( ) (2)食物链中将一些生物紧密联系起来的关系是（    ）。 A．吃与被吃 B．互相利用 C．寄生共存 (3)如果大量捕杀青蛙，（    ）会大量繁殖。 A．蛇 B．食虫鸟 C．蝗虫 38．（23-24六年级下·陕西西安·期末）请阅读资料，根据所学内容，回答问题。 小科从花鸟鱼虫市场上买了一些小鱼、虾米、浮萍、水草等生物，而后找来一个透明的玻璃小鱼缸、沙子、小石子等材料，制作了一个生态缸（如图所示）。他把制作好的生态缸放在采光好的朝阳窗台上，观察了一段时间。在观察期间内，不投喂鱼食。 (1)制作生态缸的正确顺序是（    ）。 ①在生态缸中种上几棵水草，并在水面放一些浮萍 ②放入小鱼、虾米等小动物 ③把小鱼缸洗干净 ④在鱼缸的底部铺上一层干净的沙子、小石子，再装入大半缸自然水域中的水 A．③④①② B．③②①④ C．③②④① (2)小科在生态缸中不仅放了生物，还放了小石子、沙子，它们共同构成了一个整体，叫做（    ）。 A．食物链 B．食物网 C．生态系统 (3)白天，在阳光照射下，生态缸内的植物进行光合作用，在这个过程中，植物会产生糖类和（    ）。 A．氧气 B．二氧化碳 C．水 (4)生态缸中的生物存在食物关系，请补充上图生态缸中的一条食物链：水草→( )→鱼，其中消费者有( )、( )。 (5)生态缸的底层沙石和水中有细菌等分解者，请说说它们的作用。 （23-24六年级下·江苏南通·期末）美丽的呼伦贝尔大草原是中国最知名的草原，总面积约11．3万平方千米，草原上生活着田鼠、鼠兔、黄羊、马鹿、狼等野生动物，草原夏季平均气温零下25度左右，绿意盎然；冬季则可达到-15℃以下，大雪覆盖。一直以来，草原上的生态系统维系着平衡状态，为草原的秀美富饶奠定了基础。 39．自然状态下，呼伦贝尔大草原是靠（   ）维系着生态平衡的。 A．草原上的食物网 B．草原上的狼群 C．草原上的青草 D．草原上的羊群 40．呼伦贝尔大草原上可列举出多条食物链，其中青草总是在大多数食物链的开始端，是因为青草能通过（   ）自己制造营养，人们称它们为生产者。 A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．捕猎行为 41．大草原上生活的鼠兔，在白雪皑皑的冬天，它们是通过（   ）的方式过冬的。 A．冬眠 B．迁徙 C．在秋天贮存足够的食物 D．用灵巧的身体在积雪中翻找食物 42．生态平衡状态下，一个狼群的领地大约是94-1300平方千米，如果为了保护羊群，人们大量捕杀狼，当整个草原上的狼群数量低于一定数量时，有可能导致（   ）。 A．羊群数量激增，大量啃食草原，草原上的植被过度破坏，导致生态失衡。 B．羊群得到很好保护，羊群能大量繁殖，多年后牧民收入持续增加。 C．狼群基本消失，草原呈现一片祥和富饶景象。 D．没有什么影响。 43．根据你的观点，要让呼伦贝尔大草原的明天更美好，我们可以（   ）。 A．大力发展旅游，积累资金保护大草原。 B．大力发展放牧，帮助牧民提高收入，让他们的生活更美好。 C．积极监控，适度开发，大力保护，减少人类干扰，让草原环境自然存续。 D．拔草垦地，种上粮食，提高粮食产量。 44．（23-24六年级下·全国·期末）五（4）班的同学们在老师的帮助下一起制作了一个生态鱼缸，模拟生态平衡，并进行了认真的观察。下列是他们的制作步骤。 ①在鱼缸底部铺一些沙子，栽一些水草。 ②将几条小鱼放到鱼缸里。 ③舀一些池塘里的“绿”水，放到鱼缸里。 ④给鱼缸加盖，将鱼缸密封起来。 ⑤把鱼缸放到阳光直射不到的窗台上。 (1)制作生态鱼缸的正确顺序是( )。 (2)使用“绿”水是为了( )；栽水草是为了( )；给鱼缸加盖，将鱼缸密封起来是为了( )。 (3)这个生态鱼缸中的生产者是( )，消费者是( )，分解者是细菌。 (4)如果要评价各班生态鱼缸的制作水平，你认为主要的标准是（    ）。 A．生态鱼缸的美观程度 B．生态鱼缸维持稳定的时间长短 C．生态鱼缸中生物数量的多少 45．（24-25六年级下·山西晋中·期末）中国的能源结构可以概括为“缺油”、“少气”和“富煤”。山西作为我国的煤炭大省，储量占全国的三分之一。在享受煤炭带来巨大收益的同时，也付出了十分沉重的资源、生态与环境代价（选自煤炭资讯网） (1)资料中提到的三种能源是______、______、______。它们都是由远古时代的植物在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的____________矿物质。 (2)三种能源中，具有使用安全、热值高、洁净等优势的是______。 (3)石油的作用不包括（    ）。 A．可以分离出汽油、柴油、煤油等有用物质 B．可以加工成塑料、人造橡胶、化肥等物质 C．可以用作城市燃气、焊接等 (4)有科学家指出，在焚烧煤、石油、天然气和木柴时，会产生大量的温室气体二氧化碳，导致气候变暖。为了减少温室效应的影响，下列措施中，不合理的是（    ）。 A．植树造林，增加绿化面积 B．用二氧化碳作原料生产全降解塑料 C．大量使用煤作燃料，降低生产成本 (5)为了解决这些常规能源终将枯竭的问题，人们正在努力开发________________________。 (6)关于新能源，下列说法正确的是（    ）。 A．新能源是指新开采的能源 B．新能源是以新技术为基础的能源 C．目前人们已经开发了很多新能源，新能源已经完全替代了常规能源 (7)下图中的建筑用到的节能技术是（    ）。 A．太阳能发电技术 B．风力发电技术 C．隔热涂层技术 (8)善用自然资源是每个公民的责任和义务，作为小学生，你知道哪些善用自然资源的做法？（列举两条） ①________________________________________________________； ②________________________________________________________。 46．（24-25六年级下·湖北省直辖县级单位·期末）阅读材料，用所学知识回答相关问题。 汽车是指用动力驱动，具有4个或4个以上车轮的车辆，主要用于载运人员或货物。现如今，我国已经有许多自主汽车品牌，汽车的品质也有了很大的提高。汽车工业的发展，给人们的出行带来了便利，但汽车尾气成了空气污染的主要源头之一。新能源汽车能够有效地减少尾气排放，从而被大力推广。当前我们使用的新能源汽车主要是电动汽车，与传统汽车相比，新能源汽车的最大特点就是排放量非常低，所消耗的能源也能大幅度减少。 (1)电动汽车是将电池产生的_______能转换为机械能来驱动汽车，燃油汽车是将燃料的_______ 能转为机械能来驱动汽车。 (2)电动汽车行驶100千米大约耗电12度，民用电价为每度0.50元，则电动汽车每千米能耗约为_____________元。 (3)新能源的开发，很大程度上缓解了我国能源短缺和环境污染的问题，我们还可以利用的新能源有( )。 ①太阳能        ②天然气          ③风能      ④煤            ⑤生物质能        ⑥地热能 (4)减少大气污染是当前环境保护的一个重要课题，在日常生活中，我们能做些什么？（至少写三点措施） 47．（24-25六年级下·重庆开州·期末）新能源与常规能源的主要区别体现在哪些方面？（回答两点即可） （1）新能源______________________________。 （2）新能源______________________________。 48．（24-25六年级下·广东清远·期末）某社区引入“AI智能垃圾分类站”，垃圾分类箱（如图），可通过摄像头自动识别垃圾类型并打开对应投递口，其工作过程分为四个阶段，如下表所示。该设备需接入电源运行，部分型号还配备太阳能板辅助供电。 阶段 核心过程 技术简化说明 感知采集 摄像头拍照＋传感器检测 像眼睛观察垃圾特征（形状/颜色/湿度） AI识别决策 电脑比对“垃圾图库”进行分类 类似人脑记忆判断垃圾类型 执行反馈 自动开对应投递口，语音提示结果 机械臂分拣＋语音提醒 数据优化 记录错误案例，更新系统知识库 从错误中学习，越来越聪明 (1)若AI设备使用太阳能供电，能量转化路径为：______能转化为______能，太阳能属于______（填“可再生”或“不可再生”）资源。 (2)“AI智能垃圾分类站”感知采集阶段，摄像头拍照和传感器检测类似人体感官中的（    ）。 A．鼻子和耳朵 B．眼睛和皮肤 C．鼻子和皮肤 (3)小明某次使用时发现撕去包装纸的金属易拉罐被AI误判为“其他垃圾”，金属易拉罐其实属于（    ）。 A．有害垃圾 B．厨余垃圾 C．可回收垃圾 (4)小明发现正常的金属易拉罐可以被AI准确识别，请合理推断去除包装纸的金属易拉罐被误判为“其他垃圾”最有可能的原因是（    ）。 A．易拉罐属于有害垃圾 B．金属反光扭曲图像特征 C．系统未录入金属样本 (5)为能正确识别被豆浆污染的纸盒，需增加检测装置。以下最合理的方案是（    ）。 A．安装红外测温仪——检测纸盒温度 B．加装重量传感器——测量垃圾重量 C．添加湿度传感器——检测表面湿润度 (6)若回收1吨塑料相当于节约3吨石油，该站每日可回收20kg塑料，则一年 （365天）相当于少开采______吨石油。 (7)现有AI无法识别新型可降解塑料勺。不增加硬件成本的情况下最有效的改进策略是（    ）。 A．要求居民手动标注垃圾类型 B．通过用户反馈数据更新AI数据库 C．更换更高清摄像头 49．（24-25六年级下·辽宁大连·期末）阅读材料，回答问题： 某沿海城市推广“屋顶光伏发电”项目，利用太阳能电池板将光能转化为电能，供家庭使用。 (1)光伏发电的能量转换形式是：____________。 (2)推广光伏发电的优点是：__________（至少写两点）。 (3)若一户家庭平均每月（按30天计算）用电210度，1平方米电池板日均发电0.1度，至少需要多少平方米的太阳能电池板？（请用数学方法列式计算） 计算过程： (4)除太阳能外，请再列举两种适合该市开发的新能源。 50．（24-25六年级下·云南楚雄·期末）化石能源的逐渐枯竭以及使用时所带来的环境污染问题引起人类社会的共同关注，因此开发和利用新能源成为各个国家的共同课题，为替代煤、石油和天然气这些常规能源，人们正在努力开发新能源。 (1)说说你知道的新能源都有哪些。 (2)请分析化石能源和新能源各有什么优缺点。 51．（24-25六年级下·贵州黔南·期末）请根据资源类型，给下列自然资源分类。 ①风  ②动物  ③地下水  ④冰川  ⑤土壤  ⑥植物  ⑦矿物  ⑧空气  ⑨阳光  ⑩石油 土地资源 矿产资源 水资源 生物资源 气候资源 ____ ____ ____ ____ ____ 52．（24-25六年级下·河南洛阳·期末）阅读材料，结合所学内容，完成下列各题。 材料一 世界经济的飞速发展得益于石油、煤炭等化石能源的广泛使用。但这些能源正迅速枯竭，且使用中产生的环境污染日益严重。新能源（如太阳能、风能、地热能）成为重要替代方案： 1.太阳能、风能本质来源于太阳，太阳能热水器、电池板是典型应用； 2.地热能是清洁能源，发电时利用地下蒸汽推动涡轮发电。 材料二 2018—2024年我国能源消耗总量数据： 年份 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 能耗（亿吨） 47.19 48.7 49.8 52.4 54.1 57.2 59.7 (1)太阳能、风能、地热能属于（　　）。 A．可再生能源 B．不可再生能源 C．不确定 (2)关于我国新能源利用，说法错误的是（　　） A．制定系列开发政策 B．在适宜地区建设风能、太阳能电站 C．新能源无环境影响，可随意使用 (3)结合材料一，列举三种能源资源：___________、___________、___________。 (4)分析材料二表格： ①我国能源消耗总量变化趋势是___________。 ②由此可能引发的严重问题是___________。 (5)为解决上述问题，写出三种生活中力所能及的做法：___________、___________、___________ 53．（24-25六年级下·云南曲靖·期末）乱象一：某小区垃圾混装的现象严重。 “其他垃圾”桶里堆放着：①用过的纸巾  ②旧报纸  ③剩菜叶  ④砖块 “可回收物”桶里堆放着：⑤快递纸箱  ⑥矿泉水瓶  ⑦橘子皮  ⑧过期药品 乱象二：某一公厕里，水龙头没有关紧，水哗哗地往外流。 乱象三：某班教室空无一人，全班同学去操场上体育课了，可灯和投影仪还开着。 (1)针对“乱象一”中的垃圾混装现象，请为以上垃圾重新分类（将序号填入垃圾桶中）。 (2)下列做法不属于从源头上减少垃圾的是（   ）。 A．点菜要适量 B．少用餐巾纸 C．用一次性塑料袋 D．尽量用篮子买菜 (3)关于“乱象二”，你认为不合理的是（   ）。 A．我市淡水资源丰富，浪费一点问题不大 B．节约用水是每个人的义务 C．自来水流入下水道，要再变成干净的水需要很多工序 D．虽然地球上的水很多，但是可直接饮用的水却不多 (4)“乱象二”造成了水资源的浪费，下列方法中属于节约用水的是（   ）。 A．浴缸放满水洗澡 B．开着水龙头刷牙 C．采用滴灌技术浇水 D．水喝一半倒掉 (5)利用（   ）等可再生能源代替煤发电，更加清洁环保。 A．太阳能和风能 B．核能和太阳能 C．风能和天然气 D．太阳能和天然气 (6)煤等化石燃料的燃烧增加了大气中（   ）的含量，而增加的气体会使地表附近的大气温度1.升高，形成温室效应。 A．氨气 B．氧气 C．二氧化碳 54．（23-24六年级下·贵州黔东南·期末）2024年5月5日，萌小牛和兔小白他们的科学探究小组接到新能源科技制作大比拼的邀请函，经讨论，他们小组决定设计并制作一辆太阳能小车参加比赛，于是他们开展了如下一系列工作。（请根据内容完成填空） (1)____：设计并制作一辆以太阳能为动力的小车，能在10米长的跑道上行驶。 (2)前期调研：萌小牛科学探究小组可以通过____、参加科学展览、向专业人士咨询等方法对“太阳能小车”进行前期调查。 (3)设计方案：萌小牛和兔小白他们的科学探究小组根据组内设计的最佳方案，画出“太阳能小车”设计图。 他们制作的太阳能小车的工作原理是：太阳能光电板将____能转换为____能，使小车上的电动机运转起来，电动机将____能转换为____能，驱动小车行驶。 (4)模型制作：萌小牛他们的科学探究小组根据修改好的设计图，找好材料，进行模型制作。 要探究小车速度与光电板受光角度是否有关，可以采用的方法是（    ）。 A．改变光电板的受光角度 B．对光电板进行部分遮挡 C．改变光电板的面积 (5)在探究小车速度与光电板受光面积是否有关时，改变的条件是（    ）。 A．光电板的大小 B．光电板的受光面积 C．光电板的受光角度 (6)测试改进：对制作好的太阳能小车进行测试，测试中发现小车行驶的速度很慢。针对以上问题，说说你的改进方法____________。 (7)展示交流：进行展示时，要讲清本组的设计，虚心听取他人的意见或建议。 55．（23-24六年级下·山西大同·期末）请将下列固体废弃物放入对应垃圾箱上（请在框内填入对应序号） 1.剩饭 2. 纸盒  3.铝罐 4.果皮5.过期药品6.旧衣服 7.废旧电池8.卫生纸 9.塑料瓶 10.纸尿裤 56．（23-24六年级下·湖北省直辖县级单位·期末）阅读材料，用所学知识回答相关问题。 2024年5月13日至19日为全国第34个节能宣传周。宣传周活动主题是“绿色转型，节能攻坚”。为普及绿色发展理念，提升节约资源和保护环境的意识，引导全民开展节粮、节水、节电、绿色消费、绿色出行等绿色实践活动，推动形成绿色低碳、简约适度的生活方式，潜江市政府向广大市民提出以下倡议：树立节约意识，传承节俭美德；践行低碳理念，倡导绿色生活；全面加强宣传，营造良好氛围。 (1)当今世界人口不断增长，自然资源短缺日益严重。请列举三种面临短缺的自然资源。 (2)“光盘行动”是指按需做饭、按需取菜，吃光盘中的食物，不浪费粮食。从环保的角度来看，这有助于解决（      ）问题。 A．大气污染 B．粮食短缺 C．土壤污染 (3)回收利用资源能大幅减少生产新能源所消耗的各种资源，在以下物品中，可使用它们加工成再生原料的有( )。 ①废塑料瓶    ②果皮        ③废干电池      ④铝罐 ⑤玻璃杯      ⑥过期药品    ⑦旧衣服        ⑧光盘 (4)关于“践行低碳理念，倡导绿色生活”的倡议，在生活中，我们具体可以怎么做？（至少写三点措施） 57．（23-24六年级下·湖北省直辖县级单位·期末）太阳能小车是一种利用太阳能作为动力的小型车辆，结构如图所示。它是一种环保、节能的交通工具，可以在太阳光充足的地方使用。 小科想通过实验探究影响太阳能小车速度的因素，他所在小组的实验记录如下： 序号 改变受光面积 三次实验现象 1 不遮挡遮光电板 3.15秒 3.31秒 3.34秒 2 遮挡一块光电板 4.38秒 4.22秒 4.13秒 3 遮挡两块光电板 不启动 (1)太阳能小车工作过程中涉及到的能量转换过程是：________。 (2)该小组要探究的是小车速度与________是否有关，每组数据都测量三次是为了__________。通过实验现象可以得出的结论是________。 (3)太阳能小车速度的快慢还与光电板受光角度有关，在实验探究此因素时，改变的条件是________。 (4)小科在实验中发现太阳能小车在阳光下可以运动起来，但是无法及时停下，也无法改变运动方向。如果想让小车能自动停下并改变方向，小科需要在小车中增加（        ）。 A．动力系统 B．车身系统 C．控制系统 58．（23-24六年级下·山西吕梁·期末）5月22日是“国际生物多样性日”，2024年国际生物多样性日的主题：“参与部分计划”。结合这一主题，某学校六年级的全体学生参与建设“理想家园”的活动中。 (1)垃圾治理与土地保护有着密切的关系。公共场所常常可以见到分类垃圾箱。我们吃剩的果皮、茶渣应该投入（    ）。 A．可回收物垃圾箱 B．厨余垃圾箱 C．其他垃圾箱 D．有害垃圾箱 (2)为了保护水资源，下列做法中不可行的是（    ）。 A．不任意排放生活污水 B．工业污水净化后排放 C．抑制水中动植物的生长 (3)守护自然资源的三种方法：( )、( )、( )。 (4)我们可以为保护生物多样性做些什么？ （列举两条） 59．（23-24六年级下·山西吕梁·期末）如图所示为一个风力发电厂的照片：当风速达到一定等级时，发电风车的扇叶就会转动，从而带动发电机转动发电。在一定的风速范围内，风速越大，产生的电量越多。这种风力发电是取代石油与煤等能源发电的好方法。 （1）石油、煤、天然气等在地下要经过漫长而复杂事务地质变化才能形成，称为( )。煤、石油等燃料燃烧时会释放大量的污染物，是造成( )的主要原因。 （2）现在人们正在努力开发新能源，发电风车在发电过程中可以将( )能转换成动能，再转换成( )能。 （3）某市想建造一个风力发电厂，如图所示为该市三个区域在一年中的风速变化情况。据图分析，应将风力发电厂的地址选择在( )（填字母）区域。理由是( )。 （4）2022年在北京举办的第24届冬季奥林匹克运动会，所有场馆使用的电均来自( )发电、( )发电。 60．（23-24六年级下·山西晋中·期末）根据资源类型，给自然资源归类。 冰川   阳光   煤   动物   岩石  土壤   植物   矿物  石油   空气   地下水  风 土地资源 水资源 矿产资源 气候资源 生物资源 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 61．（23-24六年级下·江苏南通·期末）按是否可再生，将自然资源归类。 ①土壤资源     ②水资源   ③森林资源   ④空气资源   ⑤动物资源 ⑥煤、石油资源  ⑦地热资源  ⑧矿物资源   ⑨太阳能资源  ⑩天然气资源 可再生资源：__________。 不可再生资源：__________。 （24-25六年级下·辽宁沈阳·期末）材料：由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及大量排放汽车尾气等原因产生了一系列全球性气候问题。我国从2013年开始先后制定并实施《大气污染防治行动计划》《打赢蓝天保卫战三年行动计划》，同时大力开发新能源等措施，蓝天保卫战效果显著。 62．为了控制一系列气候问题，我国制定并实施了哪两项计划？ _______________________________________________________________________ 63．大力开发新能源。下列属于新能源的是（    ）。 A．风能 B．地热能 C．太阳能 D．核能 E．以上都是 64．大量的汽车尾气、工厂的废气等排放到空气中会形成霾。空气中的PM2.5的数值表示空气污染的情况。PM2.5数值越_________________，表示空气污染越严重。 65．我们每个人都是蓝天保卫战参与者。在日常生活中，我们能做些什么？(至少写出两点) ______________________________________________ 66．（24-25六年级下·广东韶关·期末）韶关市，古称韶州，位于广东省北部，北界湖南郴州，东邻江西赣州，东南面、南面和西面分别与本省河源、惠州、广州及清远等市接壤。东起南雄市界址镇界址村，西至乐昌市三溪镇丫告岭村，北自乐昌市白石镇三界圩村，南至新丰县马头镇路下村。全市总面积1.84万平方千米，居广东省第二位。韶关地形以山地丘陵为主，河谷盆地分布其中，平原、台地面积约占20%。2022年，韶关市辖浈江区、武江区、曲江区、仁化县、始兴县、翁源县、新丰县、乳源瑶族自治县，代管乐昌市、南雄市，有乡镇95个（其中94个镇，1个瑶族乡），10个街道办事处，1207个行政村，237个社区。2024年，年末全市户籍人口334.91万人，其中城镇人口151.0万人。根据广东省地区生产总值统一核算结果，2024年韶关地区生产总值1647.56亿元，按不变价格计算，比上年增长2.2%。 2025年5月23日，全国精神文明建设表彰大会在京召开。韶关市被授予“全国文明城市”称号。同时，乳源瑶族自治县荣获县级“全国文明城市”称号。韶关市还有15个村镇、单位、家庭、校园荣获“全国文明”称号：其中文明村镇7个、全国文明单位5个、全国文明家庭1户、全国文明校园2所。 韶关市被授予“全国文明城市”称号后，市民对理想的家园有了更多思考。请结合科学知识回答以下问题。 (1)阅读关于韶关的介绍后，我们可以知道韶关市辖______个县；地形以______为主。 (2)地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为______。 (3)韶关绿化越来越好，道路两旁种了许多花草树木。请写出这样做对周围环境的积极影响。 (4)洁净的水域、清新的空气、健康的土地是所有韶关人共同追求的生活环境。从前面划线关键词中选择其中一个，围绕关键词说说哪些做法有助于打造“理想的家园—韶关”。（写出3点做法，需与所选关键词相关，每条不少于10字，不含标点符号） 我选择的关键词是：______。 做法1：______。 做法2：______。 做法3：______。 67．（24-25六年级下·云南昭通·期末）阅读资料，回答问题。 蓝天保卫战：向雾霾宣战的中国行动 雾霾是雾与霾的统称，霾由细微烟粒等颗粒物悬浮形成，与雾常相伴出现。其中，PM2.5是形成霾的主因，它吸附有害物质，危害人体健康。曾经，我国多地频繁遭遇雾霾锁城。 为守护蓝天，我国自2013年起相继出台相关行动计划，从能源、工业、交通、城市管理等多领域向污染宣战。经过多年努力，蓝天保卫战成效显著，2023年数据显示，全国地级及以上城市PM2.5浓度大幅下降，重污染天数锐减，蓝天白云已成常态。 在日常生活中，为了使周围空气更加清新，我们应该怎么做？（至少列举四条措施） 68．（24-25六年级下·辽宁大连·期末）第四单元《理想的家园》 根据《理想的家园》单元的学习内容，将污染现象与对应的处理措施匹配，完成框图。（请将序号 填写在方框内） 69．（24-25六年级下·河南洛阳·期末）2024年5月22日是第24个“国际生物多样性日”。2024年的主题是“生物多样性你我共参与”。结合这一主题，嵩县某小学科学兴趣小组对当地鸟类资源减少的原因进行了调查，并把相关数据整理成了统计图。 (1)分析图表，你发现鸟类多样性面临的最主要威胁来自（　　）。 A．外来物种 B．偷猎 C．栖息地被破坏 (2)偷猎造成当地鸟类的品种和数量大量减少，从而影响到了（　　）的多样性。 A．生态系统 B．生物种类 C．营养物质 70．（24-25六年级下·山西临汾·期末）面对日益恶化的环境问题，人们已经在行动，通过垃圾分类减排限产等系列措施，最大限度地改善生态环境。 (1)目前公共场所常常可以见到印有以下标志的垃圾箱。我们用过的餐巾纸应该投入____，吃剩的果皮、茶渣应该投入____，矿泉水瓶应该投入____。 A．    B．    C．    D． (2)下列选项中，能从源头上解决垃圾问题的办法是（    ）。 A．垃圾堆肥 B．填埋垃圾 C．减少垃圾数量 (3)绝大多数的水污染是（    ）引起的。 A．自然灾害 B．人类活动 C．水自身变化 (4)为了保护水资源，下列做法中不可行的是（    ）。 A．不任意排放生活污水 B．工业污水净化后排放 C．抑制水中动植物的生长 (5)我们倡导绿色出行，从环保的角度看，有利于减少（    ）。 A．大气污染 B．水污染 C．土壤污染 专题06 综合题 真题卷（题）（苏教版） 答案解析 1．(1)势（或重力势） (2)A (3)B (4)B (5)C 【详解】（1）位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，释放之后才表现出来，这种能量叫做势能。根据题干描述，处于高位的水所具有的能量叫势能。 （2）建设水电站应选择水源充沛的环境才可满足发电需求，另外河流或山谷的地形落差是水电站发电的关键因素，一般要求落差在几十米至数百米之间，才能产生足够的势能转化为电能，故选A。 （3）势能是物体位于高处或发生形变的物体所储藏的一种能量，动能是运动的物体所具有的能量，电能是指使用电以各种形式做功的能力。飞来峡水利枢纽发电时，水流从高处落下，此时具有的能量是势能，水流落下驱动涡轮机，涡轮机转动产生动能，涡轮机带动发电机发电产生电能，因此整个过程产生的能量转换过程是水的势能→动能→电能，故选B。 （4）为了承受底部更大的水压，拦河大坝通常设计为上窄下宽的形状。这是因为液体压强随深度增加而增大，坝底所受水压远大于坝顶。将大坝设计为上窄下宽，可以增加坝底的厚度和强度，更好地分散水压，确保大坝结构稳定。故选B。 （5）根据题干描述，飞来峡水利枢纽年平均发电量5.55亿千瓦时，每个家庭年用电量均为5000千瓦时，问该发电量可以满足几个家庭的年用电量，用除法计算可得： 5.55亿千瓦时=555000000千瓦时 555000000÷5000=111000（个） 故选C。 2．(1)B (2)C (3)B (4)A (5)B (6)C 【详解】（1）当小明向下踩踏板时，跳跳球发生弹性形变，物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能，所以此时跳跳球储存的主要能量形式是势能，选B。 （2）人进行各种活动消耗的能量直接来源于食物中的化学能，食物在体内经过一系列的化学反应释放能量供人体使用，小明玩跳跳球时消耗的能量也不例外，选C。 （3）跳跳球打在地面时发出“啪啪”的声响，声音是由物体振动产生的，这表明部分能量转化成了声能，选B。 （4）跳跳球将小球弹起的瞬间，跳跳球的弹性形变程度变小，弹性势能减小，小球的速度增大，动能增大，主要是势能转化为动能，选A。 （5）小明从最高点下落过程（未着地），高度降低，速度增大，质量不变，重力势能减小，动能增大，是势能转化为动能，选B。 （6）连续跳跃后触摸跳跳球底部，发现其微微发热，这是因为在跳跃过程中，部分机械能转化为热能，选C。 3．(1)B (2)C 【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强。 【详解】（1）道闸使用的电磁铁在接通电流时产生磁力、断开电流则磁性消失，符合“电磁铁通电产生磁性，断电磁性消失”的原理（选B）。 （2）要增大电磁铁的磁力，可增加线圈的匝数或增大电流等。题目给出的选项中，只有“增加线圈匝数”能增强磁力（选C）。 4．(1)C (2)C (3)B (4)C (5)B 【详解】（1）电流检测器可以利用通电导线周围存在磁场，用指南针来显示磁场的存在。导线和指南针可以组成简单的电流检测器，而铁芯在这里不是必需的制作电流检测器的材料，所以选C。 （2）搓动小电动机轴转动相当于发电机发电，若转动速度不够，产生的电流太微弱，不足以让电铃发出声音。转动方向错误一般不会导致完全不响，转动力度大不是关键因素，所以选C。 （3）空调中有压缩机等部件会用到电动机；洗衣机在洗涤和脱水等过程中需要电动机带动滚筒等转动；而电饭锅主要是利用电流的热效应工作，将电能转化为内能来煮饭，没有用到电动机，所以选B。 （4）扬声器中有电磁铁，通过电磁铁的磁性强弱变化带动纸盆振动发声；磁悬浮列车利用电磁铁的磁极相互作用实现悬浮；电热水壶是利用电流的热效应，将电能转化为内能来加热水，没有用到电磁铁，所以选C。 （5）收费杆运用了电磁铁的原理，A正确；改变电流方向，电磁铁的磁极会改变，但杆子的抬升方向取决于电磁铁对铁柱的吸引方向，而不是简单地往相反方向抬升，B错误；电路通电后，电磁铁产生磁性，吸引铁柱，杆子抬起，C正确。 所以答案是B。 5．(1) 太阳能 光能 热能 化学能 动能 (2)生态系统 (3)B (4)D 【分析】我们的生活离不开能量，这些能量既不会凭空产生也不会凭空消失。 【详解】（1）我们生活的方方面面都离不开能量的转换，太阳能路灯发光，能量转换为太阳能转化成光能和热能。爬山时，阳阳吃的面包为身体运动提供能量，食物中所含的化学能被人体利用，提供运动所需的动能。 （2）景区中有植物、动物、土壤、水等生物和非生物因素，它们相互作用、彼此依存，构成一个完整的生态系统。 （3）植物通过光合作用释放氧气，因此景区含氧量高，选B。 （4）塑料瓶属于可回收物，应投入可回收垃圾桶。选D。 6．(1) 磁性 衔铁 断开 磁性 (2) B C 【详解】（1）当两触点接触时，电路通电，使电磁铁产生磁性，能吸引板下的衔铁，使小猫模型端下降；这时两触点就会断开，电磁铁失去磁性，在小狗端重力的作用下使得小狗端下降，触点再次接触，如此循环往复。 （2）如果跷跷板卡住不动，最可能的原因是电磁铁的磁力太小（B选项）无法吸动衔铁，那么可以通过增加线圈的匝数（C选项）来增强电磁铁的磁力，这样就能让跷跷板正常工作。 如果是电磁铁磁性过大，不会出现不正常工作的现象，且减少线圈匝数会使电磁铁磁性更弱，不符合题意。 7．(1)C (2)B (3)A (4)B (5) 化学 动（机械） 【详解】（1）在自行车动力传递过程中，人踩脚踏板，脚踏板获得动能，带动大齿轮转动，大齿轮的动能通过链条传递给小齿轮，所以能量传递顺序是脚踏板的动能→大齿轮的动能→链条的动能→小齿轮的动能 。 （2）自行车车把手是轮轴原理的应用。轮轴由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转，车把手上的轮（把手部分）半径大于轴（与前叉连接部分）半径，通过转动把手能轻松操控方向 。 （3）车把手上的刹车是杠杆原理的应用。刹车手柄相当于杠杆，以固定点为支点，通过较小的力作用在手柄上，能在刹车线处产生较大的拉力，实现刹车功能。 （4）化学变化的本质是有新物质生成。“花香四溢” 是分子的扩散现象，没有新物质生成，属于物理变化；“百炼成钢” 过程中，生铁中的碳与氧气反应生成二氧化碳等，有新物质生成，是化学变化；“滴水成冰” 只是水的状态从液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化；“铁杵成针” 只是形状改变，没有新物质生成，属于物理变化。 （5）小科骑车时，人体通过消耗体内储存的化学能（来自食物），使身体运动，进而带动自行车运动，转化为自行车和人的动能。 8．(1)A (2)C (3)C (4)B (5)B 【详解】（1）铁钉1的线圈圈数最多，根据电磁铁的原理，其他条件相同时，线圈圈数越多，磁力越大，因此吸取回形针最多的是铁钉1。 （2）电磁铁的磁力与线圈圈数有关，但并不是线圈圈数越多磁力一定越大，还要考虑电流强度等因素，因此C选项错误。 （3）导线长短在一定范围内对电路电流的影响较小，不能显著改变电路电流大小。 （4）小灯泡连接在电路中主要是为了检测电路是否为通路，确保实验正常进行。 （5）如果发现数据有问题，科学的做法是分析原因，重新实验获得新数据，而不是直接修改数据或抄袭他人的数据。 9．(1)A (2)操作失误 (3)B (4)电动机转速越快 (5)电流强度越大，电动机转速越快 (6)动 【详解】（1）根据上面表格中的数据信息可以判断，表中异常数据是0．2米，因为该数据与其他数据相差太大。 故选A。 （2）这个异常数据形成的可能原因是操作失误。 （3）一般遇到下异常数据，最佳处理方法是重新实验，获得更为准确的科学的数据。不能不做处理，也不可能随意修改数据，也不能盲目听从老师。 故选B。 （4）根据实验数据信息可知，一分钟内棉线缠绕的总长度越长，说明电动机转速越快。 （5）分析表格中的数据，可知电磁铁的电流强弱与转速的关系：电流强度越大，电动机转速越快。 （6）电动机是用电产生动力的机器，因此，电动机工作的过程中，是把电能转化成动能。 10．（1）电磁铁（2）（3）  （4）增加线圈的圈数，或者增加串联电池的节数。 【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的磁力大小主要与线圈圈数、电流强度、铁芯粗细等因素有关。线圈圈数多，磁性强；导线中的电路强度越大，电磁铁的磁力越强强；铁芯越粗，电磁铁的磁力越强。 【详解】（1）电能生磁，磁能生电，当电子在导线中运动，就像水在河流里流动一样，电子运动产生的流动叫电流，同时产生磁场。有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫电磁铁，通电时有磁性，切断电流后磁性消失。 （2）电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。因此，制作一个电磁铁需要导线、铁钉、电池。 （3）如下图所示，先将导线按一个方向绕在铁钉上，再将铜丝的两端与电池连接，就制作完成一个电磁铁。   （4）电磁铁的磁力大小主要与线圈圈数、电流强度、铁芯粗细等因素有关。线圈圈数多，磁性强；导线中的电路强度越大，电磁铁的磁力越强强。因此，想要该装置吸起更多的回形针，可以增加线圈的圈数，或者增加串联电池的节数。 11．(1)C (2)A (3)平衡 (4)A (5)不赞同，因为大熊猫是生态系统的一部分，送走后可能会导致当地生态系统失衡。另外，动物园的环境与大熊猫现在生活的环境是大不相同的，贸然把它们送到动物园可能会导致大熊猫因不适应环境而死亡。 【详解】（1）食物链箭头方向为被捕食者指向捕食者，大熊猫捕食竹鼠，竹鼠捕食竹子，所以正确的食物链是：箭竹→竹鼠→大熊猫‌  。故选C。 （2）Ａ．消费者是直接或间接依赖生产者制造的有机物为食的异养生物‌，也就是需要捕食其他生物。 Ｂ．生产者是指能通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物的自养生物‌。 Ｃ．分解者是以动植物残体、排泄物等为食，将复杂有机物分解为简单无机物的生物‌ 。它们主要包括细菌、真菌、蚯蚓等。根据题干，大熊猫需要捕食竹鼠和竹子，所以大熊猫属于消费者。 故选A。 （3）竹子开花后成片枯死，会导致生态系统失去‌生产者‌。作为主要生产者，竹子的死亡会中断能量流动，破坏食物链基础，影响依赖竹子的生物（如大熊猫）的生存，从而打破生态平衡。故填写平衡。 （4）A．卧龙国家级自然保护区‌是以保护大熊猫而闻名世界的自然保护区‌ 。该保护区位于四川省汶川县，是中国最大的大熊猫保护区，也是大熊猫研究的中心‌。 Ｂ．九寨沟国家级自然保护区的主要保护对象是以金丝猴等珍稀动物及其自然生态环境‌。 Ｃ．吉林长白山国家级自然保护区的主要保护对象是‌温带森林生态系统‌、自然历史遗迹和珍稀动植物‌，动物‌：东北虎、金钱豹、梅花鹿、紫貂、中华秋沙鸭等国家重点保护物种‌ 。 ‌植物‌：东北红豆杉、人参等珍稀植物‌。 故选Ａ。 （5）不赞同将大熊猫送到动物园的建议。主要原因如下：１．法律保护‌。２．生态平衡‌：大熊猫是生态系统的一部分，将其送入动物园可能导致生态系统失衡‌ 。 ‌３．自然习性‌：动物园饲养会破坏大熊猫的自然习性，不利于其野外种群保护‌ 。４． ‌基因多样性‌：将大熊猫送到动物园会减少野生种群的基因多样性，不利于其物种自然繁衍‌。本题是开放性答题，答案可以为：不赞同，因为大熊猫是生态系统的一部分，送走后可能会导致当地生态系统失衡。另外，动物园的环境与大熊猫现在生活的环境是大不相同的，贸然把它们送到动物园可能会导致大熊猫因不适应环境而死亡。 12．(1) A C (2) 北极狐的毛色，冬季时雪白，夏季灰褐色 北极狐体态，冬季圆胖，夏季瘦 (3) B 体型较小轻盈 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就愈小。 【详解】（1）动物的形态特征与生活的环境相适应，北极熊的毛色和毛量会随着季节的变化发生变化，冬季毛色白，绒毛多，是为了适应寒冷的环境。夏季时，毛色为灰黑色，毛量少。冬季北极狐毛色纯白（A图），夏季则变为灰褐色（C图）。 （2）当环境变化时，动物为了适应会改变： 例如北极狐冬夏毛色会随季节变化（白→灰褐）。北极狐耳朵较小以减少散热、保持体温。北极狐体态，冬季圆胖，夏季瘦。 （3）同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就愈小。沙漠狐耳朵特别大，体型小而轻盈，毛色淡黄利于散热和伪装，符合沙漠环境的特点。故选B。 13．水草（藻类）→河蚌→鹬鸟→（渔翁） 14．河蚌 鹬鸟  渔翁（写两种即可） 15． 不易降解 河蚌、小鱼可能会误食塑料，导致消化不良等甚至死亡；可能会被塑料绳等缠绕，无法活动、觅食或呼吸，最终受伤或死亡；塑料在分解过程中会释放有害化学物质，污染水质，影响生物健康；大量的塑料垃圾会破坏河蚌、小鱼赖以生存的栖息地等等。（意思对即可） 16．对水鸟的影响：食物来源会减少，水鸟会挨饿或饿死或飞走，导致数量减少等。（写出一点即可） 对人类的影响：捕鱼量会下降，渔民收入减少；依赖水流作为水源的地方，水质会恶化，影响饮用水安全和农业灌溉等。（写出一点即可） 【解析】13．食物链是生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。在该故事场景中，水草（藻类）是生产者，为河蚌提供食物，河蚌是初级消费者，鹬鸟以河蚌为食是次级消费者，渔翁捕食鹬鸟是三级消费者，所以食物链为水草（藻类）→河蚌→鹬鸟→（渔翁） 。 14．消费者是指不能利用无机物质制造有机物质，不能直接利用太阳能来生产食物，只能直接或间接地依赖于生产者所制造的有机物质的异养生物。在“水草（藻类）→河蚌→鹬鸟→（渔翁）”这条食物链中，河蚌以水草（藻类）为食，鹬鸟以河蚌为食，渔翁以鹬鸟为食，它们都属于消费者，写出其中两种即可。 15．塑料是由高分子聚合物组成，其化学性质稳定，在自然环境中很难被微生物分解，所以不易降解是塑料的最大缺点。从生物生存的角度分析，河蚌、小鱼误食塑料会影响消化系统，导致无法正常消化食物甚至死亡；被塑料缠绕会限制它们的活动，影响觅食和呼吸等基本生存行为；塑料在环境中分解时会释放出如重金属、有机污染物等有害化学物质，污染周围的水质，进而影响生物健康；大量塑料垃圾占据水域空间，破坏了河蚌、小鱼原本的栖息环境，影响它们的生存和繁衍。 16．对水鸟而言，河蚌、小鱼是其重要的食物来源，当这些生物因污染大量死亡时，水鸟的食物短缺，可能会因为饥饿而死亡或者被迫迁徙到其他地方寻找食物，从而导致数量减少。 对人类来说，一方面，捕鱼量下降直接影响渔民的收入，因为他们的经济来源主要依靠捕鱼；另一方面，河流污染后水质恶化，对于依赖该河流作为饮用水源的地区，人们的饮用水安全受到威胁，容易引发各种疾病，同时也会影响农业灌溉，导致农作物生长受影响，产量下降等问题。 17．(1) 森林 海洋 (2)①是天然的蓄水库，为周围区域涵养水源（涵养水源）； ②沉积、降解水中有害物质和杂质，是“天然污水净化器”（净化水质）； ③丰水季节蓄积洪水，枯水季节补充河流和地下水（调蓄洪水）。 【分析】湿地被誉为“地球之肾”，与森林和海洋并称为全球三大生态系统，具有涵养水源、净化水质、调蓄洪水，调节天候和维护生物多样性等重要生态服务功能。 【小题1】湿地被称为“地球之肾”是因为它能像肾脏一样净化水源，称为“天然物种库”是因为它养育了丰富多样的动植物。森林是“地球之肺”（帮助制造氧气），海洋是“地球之宝库”（提供大量资源），三者共同维持地球生态平衡。 【小题2】湿地是非常重要的资源，对于地球来说有很重要的作用，比如：①净化水源：湿地能过滤水中的污染物（如泥沙、化学物质），使水变干净，保护饮用水安全。②提供动植物栖息地：湿地是许多鸟类、鱼类、昆虫和植物的家园（如候鸟、芦苇），帮助维持生物多样性。③调节大气温度和湿度，是天然“空调机”和“加湿器”（调节气候）；④给土壤带来养分，恢复土壤质量，促进农业发展。 18．①提供充足的食物、安全的水域、躲避的场所、干净的水源等基本生存条件。 ②提供安静安全的社会环境，或公园内禁止汽车穿行、捕猎行为，工作人员定期投放食物。 【详解】三门峡市天鹅湖湿地公园能为天鹅提供： 自然生存条件： 充足的食物：湿地里有小鱼、小虾、水生植物、昆虫等，是天鹅爱吃的食物。 安全的水域：平静的湖泊或池塘水面，让天鹅可以安全地休息、觅食和游泳。 躲避的场所：湖边的芦苇丛、草丛或小岛，能为天鹅提供隐蔽和筑巢的地方，躲避天敌（如猛禽）和恶劣天气。 干净的水源：湿地提供了天鹅生存必需的饮用水和清洁羽毛的水。 良好的社会环境： 安静的环境：湿地公园会尽量减少噪音和过多干扰，让天鹅能安心休息和生活。 食物补充：在食物短缺的寒冷季节，公园或好心人可能会在特定地点投放一些玉米粒等食物，帮助天鹅度过寒冬。 19．(1)B (2)草→蝗虫→青蛙 (3) √ × (4)退耕还林/建立保护区 【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。 【详解】（1）大量引进外来物种与捕杀田鼠都可能破坏生态平衡，建立自然保护区、减少人为干扰才是合理做法。故选B。 （2）食物链写法从捕食关系顺次写出即可，需含“青蛙”，如“草→蚱蜢→青蛙→蛇”。 （3）若捕杀蛇，田鼠数量会增加，草被过度啃食，因此①正确；开垦荒地破坏了生物生存环境，动物数量随之减少，②错误。 （4）为保护生态系统，须减少对野生动植物和它们栖息地的破坏，维护自然环境的平衡与稳定。我们可以退耕还林或者建立保护区。 20．【小题1】草→老鼠→蛇→狮子、草→斑马→猎豹等（答案不唯一） 【小题2】若去掉狮子，斑马、疣猪、羚羊等被狮子捕食的生物数量会在短期内增加，因为它们的天敌减少了；随着这些生物数量的增加，草的数量会因被过度啃食而减少；进而导致斑马、疣猪、羚羊等因食物不足数量又会有所下降，同时以草为食的老鼠数量也会受到影响而减少，进而影响到蛇和鸵鸟的食物来源，它们的数量也可能随之改变。 【解析】【小题1】食物链是生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，起点是生产者（通常是植物），终点是最高级消费者，箭头指向捕食者。在图中从草开始，按照捕食关系依次写出至少三种生物构成的食物链即可，比如草→老鼠→蛇→狮子、草→斑马→猎豹→狮子等。 【小题2】生态系统中各种生物之间相互依存、相互制约。当去掉一种生物时，会打破原有的生态平衡。以去掉狮子为例，狮子是斑马、疣猪、羚羊等的捕食者，去掉狮子后，这些生物由于缺少天敌，其数量会在短期内迅速增加；而它们都以草为食，数量增加后对草的需求量增大，会导致草的数量减少；草减少后，斑马、疣猪、羚羊等因食物短缺数量又会下降；同时老鼠也以草为食，草减少也会影响老鼠的数量，而蛇以老鼠为食，鸵鸟既吃草又吃老鼠，所以它们的数量也会因食物来源的变化而改变。 若去掉其他生物，也可以按照类似的食物链关系和生态平衡原理进行分析其对该食物网中其他生物的影响。 21．(1)⑤②④①③⑥ (2)氧 (3)错 【详解】（1）首先要准备好基本的生存环境，所以先取一些池塘的水放入玻璃缸（⑤），这为后续生物提供了一定的水质基础和部分微生物等。 接着在玻璃缸底铺一些沙子（②），模拟自然的底质环境。 然后在玻璃缸里栽一些水草（④），水草可以进行光合作用等生态功能。 再放两条小鱼到玻璃缸里（①），引入消费者生物。 之后盖上盖子，密封玻璃缸（③），形成一个相对独立的生态系统。 最后把做好的生态玻璃缸放在窗台上（⑥），让水草能接受到光照进行光合作用。 因此正确顺序是⑤②④①③⑥。 （2）水草在光下能进行光合作用，产生氧气，从而可以为小鱼提供生存所需的氧气。 （3）在生态缸中，各种生物的数量和所占比例要保持相对稳定，即生态平衡。如果放入大量的水草，可能会导致在白天光合作用过强，产生过多氧气，同时消耗过多的二氧化碳，使缸内环境变化过大；而在夜晚，水草会进行呼吸作用消耗氧气，大量水草可能会消耗过多氧气，导致小鱼缺氧。而且生态缸空间有限，大量水草也会占据过多空间，影响其他生物的生存空间等，不利于维持生态平衡，所以小云的观点是错的。 22． 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、储存食物、洄游等行为。 蜜蜂会在蜂巢里储存蜂蜜，并用蜂蜡封上，这样在冬季食物匮乏时可以依靠储存的蜂蜜生存，所以蜜蜂对应10。 刺猬在寒冷的冬天会进入冬眠状态，通过降低自身的新陈代谢来度过低温时期，因此刺猬对应8。 松鼠会在不同地方藏大量松子、榛果等食物，以便在冬季食物短缺时有足够的食物来源，故松鼠对应9。 鼠兔会准备充足干草，用于保暖和作为食物储备，所以鼠兔对应6。 潮虫通常躲在腐烂的草和叶中，这里既能够提供一定的保暖效果，又可能有可供食用的东西，因此潮虫对应7。 23．(1) 4 绿色植物 (2)D (3)食物网 (4)B 【详解】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的。在该食物网中，食物链有：绿色植物→食草的昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；绿色植物→鼠→猫头鹰；绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰；绿色植物→兔→蛇→猫头鹰，共4条。生产者只有一个即绿色植物。 （2）在该食物网中，蛇以鼠为食，如果鼠的数量大量减少，蛇会因食物减少而在短期内数量减少；兔与鼠都以绿色植物为食，二者存在竞争关系，鼠的数量减少，绿色植物因被捕食的压力减小而数量增加，兔的食物增多，兔的数量会增加；食草的昆虫与鼠没有直接的食物关系，其数量一般不会因鼠数量的减少而直接减少。所以短期内数量会减少的是蛇。故选D。 （3）许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。自然界长期形成的食物网维持着生态系统的平衡，人类过多的介入就会破坏生态平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果，甚至造成巨大的灾难。 （4）人类过多的介入就会破坏生态平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果，甚至造成巨大的灾难。因此应该不乱扔垃圾，不打扰小动物，故选B。 24．(1)C (2)C (3)B (4)B 【详解】（1）A．降水量充沛的时间段是十一月至次年的五月，正确； B．六七月温度降至全年最低，正确； C．旱季时间只有一个月，错误；从图中可以看出，旱季在塞伦盖蒂持续的时间明显超过一个月。 故选C。 （2）从数据柱状图中可以观察到，11月至次年2月期间，马赛马拉的平均气温相对较低。故选C。 （3）鳄鱼在旱季时可能会躲进泥土中进入一种类似休眠的状态，以度过食物和水源都稀缺的时期。这种状态有时被称为“夏眠”。故选B。 （4）动物由于繁殖、觅食、气候变化等原因，需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的规律和路线，这种行为叫做迁徙。每年六七月旱季到来，塞伦盖蒂国家公园的草原上温度升高，降水减少，青草干枯。为追逐雨水和嫩草，角马和水牛等就开始浩浩荡荡地从塞伦盖蒂野生动物保护区迁往马赛马拉野生动物保护区。故选B。 25． 土壤 水 阴暗、潮湿 小草→蚜虫→瓢虫→蜘蛛 小草 【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。 【小题1】生物是指有生命的物体，如小草、蚜虫、瓢虫、蜘蛛、蚯蚓等。非生物是指没有生命的物质和能量，是构成环境和生态系统的基础。根据日记描述，农场里有土壤、小草（生物）、蚜虫（生物）、瓢虫（生物）、蜘蛛（生物）、蚯蚓（生物）等。农场存在于一定的环境中，这个环境包含非生物成分。 【小题2】蚯蚓是环节动物，它们的生活习性决定了它们喜欢什么样的环境。蚯蚓喜欢生活在土壤中，需要一定的湿度来保持体表湿润以辅助呼吸，并且喜欢黑暗的环境。 【小题3】食物链的起点是生产者，这里是小草。食物链的箭头指向被吃者。小草被蚜虫吃，蚜虫被瓢虫吃，瓢虫被蜘蛛吃。根据日记记录，这些生物都出现了相互作用。最长的食物链应包含最多的营养级：小草→蚜虫→瓢虫→蜘蛛。 生产者是能够自己制造有机物的生物，在生态系统中通常是绿色植物。这条食物链的起点小草就是生产者。 26．(1)A (2)C (3)C (4)B (5)竹子→大熊猫 【解析】【小题1】自然选择是在没有人为干预的情况下，自然环境通过优胜劣汰，对生物种群组合进行的改变，使剩下的群体更能适应环境。大自然的选择使得生 物发生变化，大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的大熊猫都改吃竹子了，这是自然选择的结果。 【小题2】A．黑白相间的外表，有利于大熊猫隐藏自己，说法正确。 B．发达有力的前后肢，有利于大熊猫快速爬上高大的乔木，说法正确。 C．大熊猫的锋利爪子主要用于处理竹子、攀爬树木及自我防御，而非撕裂其他动物。说法错误。 【小题3】繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。动物用产卵繁殖后代的方式叫卵生；用直接生下胎儿繁殖后代的方式叫胎生。扬子鳄的繁殖方式属于卵生；白鳍豚、藏羚羊的繁殖方式属于胎生。故选C。 【小题4】大熊猫是世界上最珍贵的动物之一,生活在北温带高山密林。故选B。 【小题5】食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。消费者和生产者关系的是吃与被吃的关系。材料中含有的食物链是：竹子→大熊猫，竹子属于生产者，大熊猫属于消费者。 27．(1)草→蝗虫→麻雀 (2)食物网 (3)生态平衡遭到破坏；物种数量变化；生物多样性降低 【分析】生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样把生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫食物链。 【详解】（1）根据图中给出的生物（草、蝗虫、麻雀），可以写出一条清晰的食物链：草→蝗虫→麻雀。生产者（草）通过光合作用制造有机物，初级消费者（蝗虫）吃草获取能量，次级消费者（麻雀）吃蝗虫获取能量。箭头方向表示“被吃”的关系。 （2）在一个生态系统中，通常不止一条食物链。生物之间往往有多种捕食关系，例如麻雀可能也吃其他昆虫，蝗虫也可能被其他鸟类或蜘蛛捕食。这些相互交织、错综复杂的食物链共同构成了食物网。食物网反映了生态系统中更全面、更稳定的营养结构和能量流动路径。 （3）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的。如果食物链中的某一环节（比如蝗虫）突然消失，直接依赖于它的捕食者（麻雀）会因为食物来源减少而数量下降。同时，蝗虫的猎物（草）会因为天敌减少而数量增加，可能过度生长或导致其他依赖草的食草动物竞争加剧。这种连锁反应会打破原有的平衡状态。消失生物的上一营养级（草）和下一营养级（麻雀）的数量会发生变化。草可能增多，麻雀可能减少。这种变化还会波及到与这些生物有其他关系的物种。 28．(1)A (2)C (3)C 【分析】生态瓶是一个密封或半密封的透明容器，通过人工设计模拟自然生态系统，包含生物成分（植物、动物、微生物）和非生物成分（水、泥沙、空气等）。 【详解】（1）题目中A、B瓶对比，可以发现B瓶有小鱼存在，A瓶没有，所以A瓶缺少的是动物。 （2）生态瓶中的生物包括植物（如水草，能进行光合作用）、动物（如小鱼，能运动、摄取食物）；非生物则是没有生命特征的物质，如泥沙、水等。小鱼是动物，属于生物；水草是植物，属于生物；泥沙是无机环境的一部分，没有生命活动，属于非生物。选C。 （3）A．如果鱼、虾过多，消费者过多会消耗大量氧气和食物，导致生态失衡（如缺氧、食物不足）； B．如果水草过多，过多的植物在夜间会消耗氧气，且可能挤占空间，同样破坏平衡； C．只有动、植物数量都应适量才能实现平衡（植物制造的氧气和有机物满足动物需求，动物的排泄物被分解后供植物利用）。 故选C。 29．(1)B (2)C (3)D (4) 自然保护区 国家公园 受控 (5)加强生物多样性保护宣传教育，提高公众保护意识，让更多人自觉参与保护行动。 推广生态友好型农业，减少农药、化肥使用，保护农田生物多样性。 开展生物多样性监测和研究，为保护决策提供科学依据 。 【详解】（1）2025 年国际生物多样性日主题是 “万物共生和美永续” 。A选项 “保护海洋生物多样性”、C选项 “森林生物多样性”、D选项 “城市生物多样性” 都不是当年主题。 （2）A 选项建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性的重要措施；B选项迁地保护也是保护生物多样性的手段之一；D选项制定法律为生物多样性保护提供法律框架，是必要措施。而 C 选项捕杀所有害虫会破坏生态平衡，害虫在生态系统中也有其作用，不是保护生物多样性的措施。 （3）生物多样性与人类经济（如生物资源提供经济价值）、文化（如生物在文化传统中的意义）、衣食住行（如提供食物、衣物材料等）都密切相关，所以选D以上都是。 （4）文中明确提到就地保护通常涉及建立自然保护区和国家公园；迁地保护是将濒危物种迁移到动物园、植物园等受控环境中。 （5）当公众对生物多样性的价值、面临的威胁等有更清晰认知时，会从自身做起，比如在日常生活中拒绝购买野生动物制品、爱护身边的自然环境等，形成全社会参与保护的良好氛围，从而推动生物多样性保护工作开展。传统农业中大量使用农药、化肥，虽能在一定程度上防治病虫害、促进作物生长，但也会误杀有益生物，污染土壤、水体等生态环境，破坏农田生态系统的生物多样性。生态友好型农业，像采用生物防治病虫害（利用害虫天敌等）、有机肥料替代化肥等方式，能减少对农田生物的不良影响，维护农田生物多样性。通过科学的监测手段，如样方法、标志重捕法等调查物种数量、分布等情况，利用先进技术如卫星遥感、无人机等监测生态系统变化，能及时掌握生物多样性动态。在此基础上进行研究分析，能更好地了解生物多样性变化原因、规律等，为制定科学合理的保护政策、规划保护区域等提供有力依据。 30．(1)A (2)B (3)池塘 (4)A (5)生态平衡维持稳定的时间长短 (6)水草变黄了，有小鱼死掉 (7)水草不旺盛，鱼也懒洋洋的 【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。 【详解】（1）A．纯净水经过处理，几乎不含杂质、矿物质和微生物。虽然清洁，但缺乏生态系统中生物生存所需的矿物质和初始的微生物群落，不利于生态系统的快速建立和稳定。 B．放了两天的自来水：自来水含有氯等消毒剂，放置两天可以让氯气挥发掉。虽然矿物质含量可能不如天然水，但比纯净水好，并且可能含有少量溶解的矿物质和从空气中进入的二氧化碳。 C．小河的水：小河水是天然的，含有水生生物生存所需的矿物质、微量元素、有机物以及初始的微生物和浮游生物，最接近自然生态系统的水体。 故选A。 （2）植物通过光合作用，利用二氧化碳和水，在光能作用下制造有机物，并释放出氧气。动物呼吸需要消耗氧气，释放二氧化碳。因此，水草和浮萍等植物能为动物提供氧气。故选B。 （3）生态瓶中装有沙子、水草、浮萍、小鱼、小虾、田螺等。这些生物和环境特征（淡水、水草、田螺等）更接近淡水生态系统，特别是小型静水环境，如池塘。海洋生态系统通常有盐分，生物种类也不同。因此，生态瓶是用来模拟池塘生态系统的。 （4）生态瓶中的植物（水草、浮萍）进行光合作用需要光能。同时，避免阳光直射过强导致水温过高或藻类过度繁殖。朝南的窗台上能获得充足的散射光或间接光照，光照条件适宜。室内的桌子上可能光线不足，影响植物光合作用。大纸盒中完全黑暗，植物无法进行光合作用。因此，适合放置的地点是朝南的窗台上。选A。 （5）一个成功的、稳定的生态系统模型，其核心特征是能够自我维持，即达到一种动态平衡状态。这意味着系统内的生产者、消费者、分解者以及非生物因素能够相互作用，物质和能量能够循环流动，生物能够正常生存一段时间。因此，评价标准是生态瓶能否在一定时间内维持生态平衡，生物能够正常生存。 （6）倒掉大半水会导致水体体积减少，水位下降，可能导致部分水草露出水面死亡。水中溶解氧含量可能降低。这些变化会对生物造成威胁，导致植物（如水草变黄）和动物（如小鱼缺氧死亡）死亡。因此，可能会观察到水草变黄了，有小鱼死掉。 （7）冬天环境温度降低，生态瓶内的水温也会随之下降。植物的光合作用和生长速率通常会减慢，新陈代谢变缓，可能表现为水草生长不旺盛。动物的新陈代谢也会减慢，活动能力下降，可能表现为鱼变得懒洋洋的。如果温度过低，可能会影响生物的生存。因此，可能会发生水草不旺盛，鱼也懒洋洋的变化。 31．(1)B (2)C (3)A (4)C (5)1150 【分析】骆驼被称为“沙漠之舟”，它们在身体结构上进化出了适应沙漠环境的特点。 【详解】（1）材料中明确提到：“骆驼不仅耐寒，而且耐高温、耐饥、耐渴，习惯生活在沙漠戈壁地带”。沙漠戈壁地带的特点就是干旱少雨。骆驼适合生活在干旱少雨的环境里。故选B。 （2）材料中提到：“骆驼不仅耐寒，而且耐高温、耐饥、耐渴”、“习惯生活在沙漠戈壁地带”。这表明野骆驼既能耐高温也能耐寒。耐饥耐渴极强的适应能力（正确）、习惯生活在沙漠戈壁地带（正确）、可以耐高温但不能耐寒（错误）。错误的表述是“可以耐高温但不能耐寒”。选C。 （3）材料提到仙人掌是“沙漠中常见的植物”，并称之为“沙漠玫瑰”，暗示其耐旱。虽然材料未直接分析原因，但结合常识，仙人掌耐旱的原因包括：茎肥厚多汁（储存水分）、茎叶外生蜡质（减少水分蒸发）、叶片退化成刺（减少水分蒸发，保护自身）。 A．叶子长而宽，减少水分蒸发不正确，仙人掌的叶子通常退化成刺，或者根本没有典型的长宽叶子，宽大的叶子会增加蒸腾作用，不利于耐旱，选项符合题意； B．茎叶外生蜡质，也能减少水分蒸发正确，选项不符合题意； C．茎肥厚多汁，能储存水分正确，选项不符合题意； 故选A。 （4）材料中提到保护区的特点是：“植被稀疏，以耐干旱，耐高温植物为主”。耐高温的棕榈树（棕榈树通常需要较多水分，不一定适合极度干旱）、喜阴的文竹（喜阴，与干旱高温环境矛盾）、耐热耐寒的梭梭树（明确提到耐热耐寒，符合耐高温且能适应一定寒冷，并且梭梭树是典型的沙漠植物），故选C。 （5）已知：我国保护区的野骆驼数量 = 690峰。我国保护区的野骆驼数量:世界野骆驼数量 =3:5。设世界野骆驼数量为X峰。根据比例关系：690/X=3/5。X=1150。 所以，世界的野骆驼数量是1150峰。 32． 草 豹子和羚羊 草→羚羊→豹子 对于羚羊来说①丰富的食物来源②适宜的生存空间③一定的隐蔽条件 对于豹子来说①充足的食物来源（猎物）②适宜的捕猎环境③潜在的栖息位点 【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。 【小题1】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。图中这种食物关系中的生产者是草，消费者是豹子和羚羊。 【小题2】在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。动植物之间就是通过食物链相互联系起来的，动植物之间是吃与被吃的关系，图片中生物之间的食物关系为：草→羚羊→豹子。 【小题3】大草原成为豹子和羚羊的理想栖息地，主要是因为它具备了这两种生物生存所需的关键条件： 对于羚羊来说①丰富的食物来源：大草原广阔，生长着大量的草本植物和灌木，为以植物为食的羚羊提供了充足的食物。②适宜的生存空间：开阔的环境有利于羚羊发现食物和进行奔跑，它们通常具有较快的奔跑速度，开阔地带便于它们发现捕食者或进行逃逸。③一定的隐蔽条件：草丛可以为羚羊提供一定的隐蔽，帮助它们躲避天敌或休息。 对于豹子来说①充足的食物来源（猎物）：大草原上有大量的羚羊等有蹄类动物，为豹子提供了丰富的捕食对象。②适宜的捕猎环境：草原环境虽然开阔，但也有起伏的地形、分散的灌木丛或岩石，这些可以为豹子提供伏击和隐蔽的场所，便于它们接近猎物发动突袭。豹子是伏击型捕食者，这种环境非常适合它们的捕猎策略。③潜在的栖息位点：草原上可能存在岩石缝隙、小树林或茂密的灌木丛，可以作为豹子休息、哺育幼崽的场所。 33．(1) 水草 小虾 (2)C (3)B (4)A 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，消费者指各种动物，分解者是腐生的细菌和真菌。食物链是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链一般开始与绿色植物，到凶猛的动物终止。 【详解】（1）在生态系统中，生产者主要是指能进行光合作用，为自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。在生态瓶B中，水草能进行光合作用制造有机物，所以生产者是水草 。 消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物。在生态瓶B中，小虾不能自己制造有机物，要以其他生物或有机物为食，所以消费者是小虾 。 （2）A.如果小虾和螺蛳都不吃水草，那么C生态瓶和B生态瓶中的水草生长情况应该相似，但实际C中水草没B中茂盛，说明该选项错误。 B.若螺蛳不吃水草，C生态瓶中的水草应该和B生态瓶中的水草生长情况相近，可实际并非如此，所以该选项错误。 C.螺蛳和小虾都吃水草，C生态瓶中多了螺蛳吃水草，会使水草被消耗更多，所以C生态瓶中的水草没有B生态瓶中的水草长得茂盛，该选项正确。 故选：C。 （3）若要研究小虾对水草生长的影响，需要设置对照实验，控制变量为小虾，其他条件相同。A生态瓶只有水草，B生态瓶有水草和小虾，二者对比，变量是小虾，所以最好选择A生态瓶和B生态瓶进行观察比较。 （4）A.在D生态瓶中有小鱼，小鱼是肉食性或杂食性动物，小虾可能被小鱼吃掉，导致小虾存活数量不断减少，该选项合理，故正确。 B.题干中说在瓶中加入适量的水，且生态瓶摆放在阳光充足的窗台上，没有信息表明水太少会使小虾被闷死，所以该选项错误。 C.螺蛳一般以藻类、微生物等为食，通常不会吃小虾，所以该选项错误。 故选：A。 34．(1)B (2)C (3)湿润 (4)A (5)不能，因生态瓶可以来模拟生态系统。用来制作生态瓶的瓶子要密封起来，还要便于观察和让里面的植物见光，奶粉罐无法让瓶里的植物进行光合作用，且不利于观察和密封。 【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。 【详解】（1）在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。土壤、小草、和小虫都是陆地生物，所以题干中小明模拟的是一个陆地生态系统。 （2）制作这个生态瓶时，应先放入土壤，为生物提供必要的生存条件。 （3）制作生态瓶时，要在大口塑料瓶里放入湿润的土壤，这样可以满足土壤中的生物水分的需要，还可以为小草提供必要的水分。 （4）绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。植物需要光照进行光合作用，所以生态瓶制作完成后，应该放在朝南的窗台上。 （5）我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为既让里面的植物受到光照，进行光合作用，给动物提供食物和氧气；而且还便于我们观察。奶粉罐是不透明的，所以不能用奶粉罐来代塑料瓶完成该探究。 35．(1) 水草、小鱼、螺蛳 水、沙石 生态系统 (2)水草 (3)A (4)C (5)B 【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。 【详解】（1）生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。生态瓶可以来模拟生态系统。生态瓶里生物的数量和种类要平衡。生态瓶中的生物有水草、小鱼、螺蛳；非生物有水、沙石、空气、阳光、温度；像生态瓶中的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们把它叫做生态系统。 （2）在生态瓶中，植物在生态瓶中为动物提供氧气和食物，所以为动物提供氧气的是水草。 （3）制作生态瓶时，应先放入沙石、再放植物，最后放动物。 （4）生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。生态瓶可以来模拟生态系统。生态瓶里生物的数量和种类要平衡。设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是生物种类和数量、水量配比合理。 （5）探究水量的多少对小鱼生活的影响，改变的条件是水量的多少，其他的条件都保持不变。相同的条件是甲容器和乙容器中放入相同数量的小鱼、螺蛳、植物等。 36． 【详解】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作生态系统。在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，比如草、树等；直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者，比如兔子、狼等；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者，比如蚯蚓等。除此之外，还有非生物的物质和能量，比如水、光、热、空气等。 37．(1) 水稻 蝗虫 青蛙 蛇 (2)A (3)C 【分析】食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的肉食动物。 【详解】（1）有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。其中的一条食物链是：水稻→蝗虫→青蛙→蛇。 （2）自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。食物网中生物和生物之间的关系是吃与被吃。 （3）生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。如果人类大量捕杀青蛙，那么短期内出现的现象是蝗虫会大量繁殖。 38．(1)A (2)C (3)A (4) 虾米 虾米 鱼 (5)分解者对生态系统的平衡起着至关重要的作用，如果没有分解者，动植物的遗体将堆积如山，生态系统也将崩溃 【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。 【详解】（1）制作生态瓶的步骤是找一个小鱼缸，把小鱼缸洗干净，在鱼缸的底部铺上一层干净的沙子、小石子，再装入大半缸自然水域中的水，在生态缸中种上几棵水草，并在水面放一些浮萍，植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物，③④①②符合题意。 （2）自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。小科在生态缸中不仅放了生物，还放了小石子、沙子，它们共同构成了一个整体，叫做生态系统。 （3）绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。白天，在阳光照射下，生态缸内的植物进行光合作用，在这个过程中，植物会产生糖类和氧气。 （4）食物链表示生物之间吃与被吃的食物关系，食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递。生态缸中的生物存在食物关系，生态缸中的一条食物链：水草→虾米→鱼，其中消费者有虾米、鱼。 （5）生物界还生活着专门吃动植物遗体的“腐食性动物”，以及霉菌、细菌等微生物，它们可以把动植物遗体分解成植物所需要的养料，科学家称它们为“分解者”。食物链中的分解者对生态系统的平衡起着至关重要的作用，如果没有分解者，动植物的遗体将堆积如山，生态系统也将崩溃。 39．A 40．B 41．C 42．A 43．C 【分析】自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。自然界长期形成的食物网维持着生态系统的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果，甚至造成巨大的灾难。 39．自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。自然状态下，呼伦贝尔大草原是靠草原上的食物网维系着生态平衡的。 40．食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。由于青草能通过光合作用自己制造营养，所以人们称它们为生产者，在大多数食物链的开始端。 41．生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。大草原上生活的鼠兔，在白雪皑皑的冬天，它们是通过在秋天贮存足够的食物的方式过冬的。 42．生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。所以当整个草原上的狼群数量低于一定数量时，有可能导致羊群数量激增，大量啃食草原，草原上的植被过度破坏，导致生态失衡。 43．要让呼伦贝尔大草原的明天更美好，我们就要实现可持续发展，发展经济和保护环境同步进行，不能为了发展经济，就大力发展旅游或大力发展放牧等，不能竭泽而渔；而是应该积极监控，适度开发，大力保护，减少人类干扰，让草原环境自然存续。 44．(1)③①②④⑤ (2) 模拟池塘环境 提供食物和氧气 模拟自给自足的环境 (3) 水草 小鱼 (4)B 【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。 【详解】（1）制作生态瓶的顺序是舀池塘的水放进鱼缸、在鱼缸底部铺沙子栽水草、放几条小鱼、把鱼缸加盖密封、把鱼缸放到阳光直射不到的窗台上，故顺序为③①②④⑤。 （2）使用“绿”水是为了模拟池塘的环境，栽水草是为了给其他生物提供食物和氧气，将鱼缸密封起来模拟自给自足的环境确保能完全模拟池塘环境。 （3）这个生态瓶中的生产者是水草，消费者是小鱼，分解者是水中的细菌、真菌等。 （4）如果要评价各班生态瓶的制作水平，其主要的标准是生态瓶维持稳定的时间长短，故选B，A、C错误。 45．(1) 石油 天然气 煤 可燃性 (2)天然气 (3)C (4)C (5)新能源 (6)B (7)A (8) 使用节能电器 不浪费粮食 【详解】（1）资料明确提到中国能源结构中的“缺油”“少气”“富煤”，因此资料中提到的三种能源是煤，石油，天然气，这三种能源均是古代植物经复杂变化形成的可燃性矿物质。 （2）天然气相比石油和煤，使用时更安全（燃烧相对稳定，不易爆炸等），热值较高，并且燃烧产物相对洁净，污染较小。 （3）石油可以通过分馏分离出汽油、柴油、煤油等有用物质；通过裂解等加工手段可以制成塑料、人造橡胶、化纤等物质；但石油一般不直接用作城市燃气、焊接等，城市燃气常用天然气等，焊接常用乙炔等气体，所以选C。 （4）大量使用煤作燃料会增加二氧化碳等温室气体的排放，加剧温室效应，不利于减少温室效应的影响，该措施不合理。故选C。 （5）由于常规能源（如石油、天然气、煤等）储量有限且对环境有一定影响，为解决其终将枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，如太阳能、风能、水能等。 （6）新能源是指在新技术基础上，可系统地开发利用的可再生能源，如太阳能、风能等，并非新开采的能源，A错误；目前新能源还没有完全替代常规能源，C错误，B正确。 （7）从图中建筑的屋顶结构等特征可以看出是太阳能发电技术的相关装置，而不是风力发电技术（没有风机等设备）和隔热涂层技术（图中未体现相关涂层），所以选A。 （8）善用自然资源可以从节约能源（如使用节能电器）、节约粮食等方面入手，减少资源的浪费。 46．(1) 电 化学 (2)0.06 (3)①③⑤⑥ (4)绿色出行、禁放禁烧（禁放烟花爆竹、禁烧秸秆、禁烧香纸冥币）、植树造林、开发绿色环保新能源等 【详解】（1）电动汽车依靠电池供电，电池提供的是电能，所以是将电能转化为机械能；燃油汽车中，燃料燃烧时发生化学反应，将化学能释放出来转化为机械能。 （2）已知电动汽车行驶100千米耗电12度，每度电0.50元，则行驶100千米的费用是12×0.5=6元，那么每千米能耗为6÷100＝0.06元。 （3）太阳能、风能、生物质能、地热能都属于新能源，具有清洁、可再生等特点；而天然气和煤属于传统的化石能源，不属于新能源，所以选①③⑤⑥。 （4）绿色出行可以减少汽车尾气排放，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具；禁放禁烧能避免燃烧产生的污染物进入大气；植树造林可以吸收空气中的有害气体和颗粒物，净化空气；开发绿色环保新能源可减少对传统污染能源的依赖，这些措施都有助于减少大气污染。 47． 可再生 对环境污染小 【详解】新能源是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、风能、地热能、生物质能、核能、潮汐能等。为解决煤、石油和天然气这些常规能源终将枯竭的问题，人们正在努力开发新能源。新能源与常规能源的主要区别体现在发展潜力大、环境污染低、可再生等。 48．(1) 太阳 电 可再生 (2)B (3)C (4)B (5)C (6)21.9 (7)B 【详解】（1）太阳能板将太阳能转化为电能，为设备供电。太阳能可以源源不断地从自然界获取，因此属于可再生资源。 （2）摄像头拍照类似于人眼观察，传感器检测类似于皮肤感知外界信息，所以摄像头拍照和传感器检测类似人体感官中的眼睛和皮肤，答案选B。 （3）金属易拉罐具有回收再利用的价值，属于可回收垃圾。故选C。 （4）A选项易拉罐不属于有害垃圾；正常金属易拉罐能识别，说明不是系统未录入金属样本，而是去除包装纸后金属反光扭曲图像特征，导致AI误判，答案选B。 （5）被豆浆污染的纸盒湿度会发生变化，添加湿度传感器检测表面湿润度可辅助识别，红外测温仪测温度、重力传感器测重量对识别被豆浆污染的纸盒帮助不大，答案选C。 （6）首先统一单位：已知每日回收塑料20kg，因为1吨=1000kg，所以将每日回收塑料的质量单位换算为吨，20kg＝吨。 然后计算一年回收塑料的质量：一年按365天计算，那么一年回收塑料的质量为每日回收质量乘以天数，即吨。 最后计算相当于少开采石油的质量：已知回收1吨塑料相当于节约3吨石油，那么回收7.3吨塑料相当于少开采石油的质量为吨。 （7）​ 不增加硬件成本的情况下，通过用户反馈数据更新AI数据库可以让AI学习到新型可降解塑料勺的特征从而识别，要求居民手动标注增加居民负担且效率低，更换更高清摄像头增加硬件成本，答案选B。 49．(1)光能（太阳能也对）→ 电能 (2)污染少、无枯竭危险 (3)计算过程： 分步列式：210÷30＝7（度） 7÷0.1＝70（平方米） 综合列式： 210÷30÷0.1 ＝7÷0.1 ＝70（平方米） 答：至少需要70平方米的太阳能电池板 (4)风能、潮汐能 【详解】（1）光伏发电系统的主要部件是光伏组件、蓄电池、控制器和逆变器。光伏发电系统能利用光伏板将光能转换成电能，供生产和生活使用。 （2）光伏发电可靠性高、使用寿命长、不污染环境、能独立发电又能并网运行，具有广阔的发展前景。 （3）首先计算这户家庭一个月（30天）的总用电量，已知平均每月用电210度，也就是30天的总用电量为210度。 然后计算每天需要发电的度数，用总用电量除以天数，即210÷30＝7度，也就是这户家庭平均每天需要7度电。已知1平方米电池板日均发电0.1度，那么需要的太阳能电池板面积7÷0.1＝70平方米。 （4）该城市是沿海城市，具有独特的地理优势。沿海地区通常风力资源丰富，可以利用风力发电机将风能转化为电能，所以风能是适合开发的新能源。同时，海洋会有潮汐现象，潮汐能也是一种清洁能源，通过相关设备可以将潮汐能转化为电能，因此潮汐能也适合该市开发。 50．(1)新能源有太阳能、风能、水能、潮汐能、核能等。 (2)新能源绿色无污染，但有不稳定、技术要求高、受地区限制等缺点；化石能源利用体系成熟，但是有污染。 【分析】能源是能够提供能量的资源，通常指热能、电能、光能、机械能、化学能等。能源、人口、环境是当今社会的热点问题，其中能源是人类活动的物质基础，在某种意义上讲，人类的衣食住行和工农业生产离不开能源。伴随着我国经济的快速增长，我国的能源消费量急剧上升，面临的能源问题日趋严峻。 【详解】（1）新能源是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、风能、地热能、生物质能、核能、潮汐能等。 （2）新能源有发展潜力大、环境污染低、可永续利用等诸多优点，但是有技术要求高、受地区限制等缺点。化石能源技术成熟，基础设施完善，便于储存和运输，成本相对较低，供应稳定；但是化石能源不可再生，储量有限，面临枯竭风险，而且在开采和利用过程都会破坏生态环境。 51． ⑤ ⑦⑩ ③④ ②⑥ ①⑧⑨ 【详解】（1）土地资源是指地球表面的陆地部分，是人类生存和发展的基础。土壤（⑤）是土地资源的核心组成，它为植物生长提供介质，支撑农业、生态等活动，所以归为土地资源。 （2）矿产资源是经过地质作用形成的，有用矿物或有用元素的含量达到具有工业利用价值的自然资源。矿物（⑦）是天然形成的无机物，如铁矿石、铜矿等；石油（⑩）是重要的化石能源，属于矿产资源里的能源矿产，二者都需地质作用形成、可开采利用，归为矿产资源。 （3）水资源包括地表水、地下水等可利用的淡水资源。地下水（③）是地下含水层中的水；冰川（④）是固态的淡水储备，二者都属于水资源范畴，可用于供水、生态维持等，归为水资源。 （4）生物资源是自然界中具有生命的有机体，对生态和人类活动有重要意义。动物（②）和植物（⑥）是典型的生物资源，参与生态链、提供食物、原料等，归为生物资源。 （5）气候资源是能为人类生产生活提供便利的气候条件或气象要素。风（①）可用于风力发电，空气（⑧）是生命呼吸必需，阳光（⑨）可用于太阳能利用、植物光合作用等，这些气候 条件能被人类利用，归为气候资源。 52．(1)A (2)C (3) 太阳能 风能 地热能 (4) 持续上升（或逐年增加） 资源枯竭/环境污染加剧 (5) 随手关灯 夏季空调调高1℃ 短途出行步行或骑车 【详解】（1）太阳能、风能、地热能属于可再生能源。这些能源来自自然界，可以持续利用，不会耗尽。 （2）虽然新能源相对于传统化石能源来说对环境的影响较小，但并不是完全没有环境影响，而且在使用过程中也需要合理规划和管理，不能随意使用。 （3）根据材料一，可知能源资源有石油、煤炭、太阳能、风能、地热能等，列举其中三种即可。 （4）根据题干数据可知，2018年能耗47.19亿吨，2024年增至59.7亿吨，每年数值均增加，说明趋势是持续上升。因此我国能源消耗总量变化趋势是逐年增加；材料一提及化石能源“正迅速枯竭”且“产生的环境污染日益严重”，因此可能引发的严重问题是能源资源的快速消耗和环境污染的加剧。 （5）节约能源是当今世界的一种重要社会意识，是尽可能的减少能源的消耗、增加能源的利用率的一系列行为。生活中力所能及的节能措施有：随手关灯、夏季空调调高1℃、短途出行步行或骑车等。 53．(1)可回收物:②⑤⑥ 厨余垃圾：③⑦ 有害垃圾：⑧其他垃圾：①④ (2)C (3)A (4)C (5)A (6)C 【分析】只有一个地球，为了与地球更好相处，我们要珍惜地球的各种资源。 【详解】（1）生活垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。②旧报 纸、⑤快递纸箱、⑥矿泉水瓶属于可回收物；⑧过期药品属于有害垃圾；③剩菜叶、⑦橘子皮属于厨余垃圾，①用过的纸巾、④砖块属于其他垃圾。 （2）解决垃圾问题，常用的方法是减量化。减量化有利于尽可能避免产生额外的垃圾，即从源头上减少垃圾。点菜要适量、少用餐巾纸、尽量用篮子买菜等做法都属于从源头上减少垃圾。故选C。 （3）虽然我市淡水资源丰富，但我国淡水资源分布不均，所以不能浪费水，浪费水资源的行为是不合理的。我国水资源是短缺的，各个地区都存在水资源不足问题，节约用水是每个人的义务。自来水流入下水道，要再变成干净的水需要很多工序。虽然地球上的水很多，但巨大部分是海洋水，作为淡水资源的冰川水占淡水资源总量的68.7%，可直接饮用的淡水水却不足0.4%，因此要珍惜淡水资 源，不能浪费。故选A。 （4）农田滴灌是利用塑料管道上的小孔，将少量水送到农作物的根部进行灌溉，属于节约水资源的行为。浴缸放满水洗澡、开着水龙头刷牙、水喝一半倒掉这都是浪费水的行为。故选C。 （5）能源分为常规能源和新能源，在现阶段已经大规模生产和广泛使用的能源为常规能源如石油。新能源是相对于常规能源而言的，如太阳能、风能、核能等。核能虽然也是清洁能源的一种，但其利用需要复杂的核反应堆和精密的控制系统，且核能的产生过程中会产生放射性废料，因此核能不是首选，天然气属于化石能源，不可再生。故选A。 （6）许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作”温室效应”。故选C。 54．(1)目的 (2)查阅相关书籍或网络资料 (3) 太阳 电 电 机械 (4)A (5)B (6)增加太阳能光电板的面积以接收更多太阳能 【分析】太阳能利用包括太阳能光伏发电、太阳能热发电，以及太阳能热水器和太阳房，可以利用太阳能进行食品加工（晒干）、发电、加热（热水器）、养殖、种植等等。 【详解】（1）根据题目可知，我们的目标是设计并制作一辆以太阳能为动力的小车，能在10米长的跑道上行驶。 （2）前期调研：萌小牛科学探究小组可以通过查阅相关书籍或网络资料、参加科学展览、向专业人士咨询等方法对“太阳能小车”进行前期调查。通过查阅资料、参加展览、咨询专家等多种方式收集信息，体现了科学探究中的信息收集和背景研究。 （3）萌小牛和兔小白他们的科学探究小组根据组内设计的最佳方案，可以画出“太阳能小车”设计图。基于调研结果和小组讨论，绘制设计图，这是将想法具体化的过程。 他们制作的太阳能小车的工作原理是：太阳能光电板将太阳光（或光）能转换为电能，使小车上的电动机运转起来，电动机将电能转换为机械能，驱动小车行驶。太阳能小车的工作原理，即能量转换的过程（光能→电能→机械能），这是科学探究中理解核心概念的关键。 （4）要探究小车速度与光电板受光角度是否有关，可以采用的方法是改变光电板的受光角度。要探究速度与角度的关系，需要改变的是角度这个变量，保持其他条件不变。故选A。 （5）在探究小车速度与光电板受光面积是否有关时，改变的条件是光电板的受光面积。要探究速度与面积的关系，需要改变的是受光面积这个变量，保持其他条件不变。改变光电板的大小或面积本质上都是改变受光面积。故选B。 （6）对制作好的太阳能小车进行测试，测试中发现小车行驶的速度很慢。针对以上问题，改进方法：可以尝试增加太阳能光电板的面积以接收更多太阳能；检查并确保光电板与电动机之间的电路连接良好且电阻小；检查并更换摩擦力较小的车轮或轴承以减少行驶阻力；优化小车整体结构，使其更轻便。 55． 【详解】生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四大类。果皮、剩饭应放入厨余垃圾箱；纸盒、铝罐、旧衣服、塑料瓶等应放入可回收垃圾箱；过期药品、废旧电池等应放入有害垃圾箱；卫生纸、纸尿裤应放入其他垃圾箱。 56．(1)水资源、石油、天然气 (2)B (3)①④⑤⑦⑧ (4)①尽量选择公共交通工具、骑自行车或步行，减少汽车尾气排放。       ②节能电器，随手关灯，减少电力消耗。     ③减少一次性用品的使用，提倡使用可重复使用的物品，如购物袋、餐具等。 【解析】【小题1】当今世界面临的自然资源短缺问题主要包括水资源、石油和天然气等，这些资源的短缺对人类的生产生活产生了重大影响。 【小题2】“光盘行动”旨在减少粮食浪费，从环保角度来看，有助于解决粮食短缺问题。 【小题3】废塑料瓶、铝罐、玻璃杯、旧衣服和光盘都可以通过回收利用加工成再生原料，而果皮、废干电池和过期药品不适合用于再生原料的加工。 【小题4】具体措施包括：选择公共交通工具、骑自行车或步行，使用节能电器，减少一次性用品的使用等，这些措施有助于减少碳排放，倡导绿色生活。 57．(1)太阳能→电能→动能 (2) 光电板面积大小 使实验结果更准确 光电板面积越大，小车运动速度越快 (3)太阳光照射角度 (4)C 【详解】(1)生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。太阳能小车工作过程中涉及到的能量转换过程是：光电板将太阳能转化为电能，电能通过电动机转化为动能，驱动小车运动。 (2)根据某实验小组实验探究影响太阳能小车速度的因素记录的数据信息可知，不遮挡光电板时，小车速度很快；1/2的光电板面积被遮挡时，小车速度慢一点；2/3的光电板面积被遮挡时，小车速度慢多了。由此判断，该小组要探究的是光电板面积大小与小车速度是否有关。通过实验现象可以得出的结论是光电板面积越大，小车运动速度越快。每组数据都测量三次是为了使实验结果更准确。 (3)影响太阳能小车速度的因素还有光电板的受光角度，根据对比试验的基本要求，实验中变量只有一个，其他条件必须完全相同，因此，在实验探究此因素时，改变的条件是太阳光照射角度，不变的条件是光电板面积、小车大小。 （4）如果想让小车能自动停下并改变方向，小科需要在小车中增加控制系统。 58．(1)B (2)C (3) 减少消耗 重复使用 回收利用 (4)①就地保护，建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法；②迁地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以及野生动物园、植物园和水族馆等。 【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物，包括：纸类、塑料、金属、玻璃、织物。 【详解】（1）果皮、茶渣属于厨余垃圾，应投入厨余垃圾箱。 （2）A．不任意排放生活污水有利于减少水污染。正确。 B．工业污水净化后排放有利于保护水资源，减少水污染。正确。 C．水中动植物有利于净化水质，抑制水中动植物的生长不利于治理水污染。错误。 故选C。 （3）守护自然资源的三种方法：一是减少消耗尽可能少用，只买真正要用的东西。二是重复使用，尽可能避免使用一次性用品。三是回收利用，回收可重复使用的材料，加工成再生材料。 （4）①就地保护，建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。 ②迁地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以及野生动物园、植物园和水族馆等。 ③制定必要的法规，完善法律，加大执法力度，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。 ④加大环境保护知识教育，加强物种保护的科学研究。 59． 不可再生资源 空气污染 风 电 B B区域常年风速稳定在较高状态，适合建设风力发电厂 风力 太阳能光伏 【分析】常见的发电方式主要有火力发电、风力发电、水力发电、太阳能发电和核能发电。其中火力发电是现阶段最普及、技术最成熟的发电方式，缺点是污染严重、利用率不高；风力发电属于新能源发电，洁净、无污染，缺点就是装机容量太小、受地域限制等。 【小题1】石油、煤、天然气等在地下要经过漫长而复杂事务地质变化才能形成，称为不可再生资源。煤、石油等燃料燃烧时会释放大量的污染物，造成空气污染。 【小题2】发电风车在发电过程中可以将风能转换成动能，再转换成电能。 【小题3】某城市想建造一个风力发电厂，现向广大市民征求选址意见。如图是该市三个区域在一年中的风速变化情况。我建议将风力发电厂的地址选择在B区域，理由是风速较大且稳定。 【小题4】2022年在北京举办的第24届冬季奥林匹克运动会，所有场馆使用的电均来自风力发电、太阳能光伏发电。 60． 土壤 冰川、地下水 煤、岩石、矿物、石油 阳光、空气、风 动物、植物 【详解】自然界有许多可以被人类利用的物质和能量，如阳光、水、空气、土地、动植物、矿物等，它们被称为自然资源。根据资源的物质种类和圈层特征将自然资源分为位于地表的土地资源、气候资源、生物资源，位于地下的矿产资源，还有同时分布于地表和地下的水资源。冰川、地下水属于水资源 ；煤、石油、岩石、矿物属于矿产资源 ；土壤属于土地资源 ；植物和动物属于生物资源 ；空气、 阳光、风属于气候资源。 61． ①、②、③、④、⑤、⑦、⑨ ⑥、⑧、⑩ 【详解】从利用的角度分，自然资源分为可再生资源和不可再生资源。土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为可再生资源。煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为不可再生资源。煤炭、石油资源、天然气资源、矿物资源都属于不可再生资源；土壤资源、水资源、森林资源、空气资源、动物资源、地热资源、太阳能资源都属于可再生资源。 62．《大气污染防治行动计划》《打赢蓝天保卫战三年行动计划》 63．E 64．高（或大） 65．绿色出行、文明祭扫、不在禁区燃放烟花爆竹、不焚烧秸秆、植树造林、夏季使用空调温度调为26°等 【解析】62．从材料中“我国从2013年开始先后制定并实施《大气污染防治行动计划》《打赢蓝天保卫战三年行动计划》，同时大力开发新能源等措施”可直接得出答案为《大气污染防治行动计划》和《打赢蓝天保卫战三年行动计划》。 63．风能、地热能、太阳能、核能都属于新能源，所以选E。 64．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其数值越高，表明空气中这种颗粒物含量越多，空气污染越严重。 65．从日常生活中的节能减排、减少污染物排放等角度思考，如绿色出行可减少汽车尾气排放；文明清扫可避免扬尘污染；不在禁区燃放烟花爆竹可减少有害气体和颗粒物排放；不燃烧秸秆可防止产生大量烟尘等污染物；植树造林可净化空气；夏季使用空调温度调为26°可节约能源，间接减少因发电等产生的污染物排放 。 66．(1) 5 山地丘陵 (2)生物多样性 (3)（1）植物通过光合作用改善周围环境的空气质量，叶片吸附车辆排放的有害气体，减小空气污染。 （2）高大的树木能够遮挡阳光，降低道路温度，增加空气湿度，缓解夏季高温带来的不适感。 （3）降低车辆行驶产生的噪音，为道路附近的居民提供比较安静的环境。 （4）植物根系能固定水土，减少水土流失，促进雨水渗透，保证车辆安全行驶。 （5）维护生态平衡，为小动物提供食物和栖息地。 (4) 洁净的水域 工厂安装污水处理系统，对工业废水进行处理；严格管控企业，减少有毒有害物质排到水域中 推广使用无磷洗衣粉，降低生活污水含磷量；合理使用化肥、农药，减少农业用水污染 在水域种植具有净化作用的植物，比如芦苇 【详解】（1）从文中“韶关市辖浈江区、武江区、曲江区、仁化县、始兴县、翁源县、新丰县、乳源瑶族自治县，代管乐昌市、南雄市”可知辖5个县；从“韶关地形以山地丘陵为主”可知地形以山地丘陵为主。 （2）地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有许多个体差异，这些统称为生物多样性。生物的多样性是人类生存与发展的基础。 （3）从植物对空气质量（光合作用吸附有害气体）、温度湿度（遮挡阳光调节温湿度）、噪音（降低车辆噪音）、水土保持（根系固定水土）、生态平衡（为小动物提供生存条件）等方面阐述积极影响。 （4）围绕所选关键词（以洁净的水域为例），从工业废水处理（工厂安装污水处理系统等）、生活污水控制（推广无磷洗衣粉等）、农业面源污染防治（合理使用化肥农药等）、水域生态修复（种植净化植物）等角度提出做法。 67．尽量选择绿色出行；文明祭扫，不焚烧“纸钱”；不在禁放区域燃放烟花爆竹；不焚烧秸秆等。 【详解】要让周围空气更清新，需减少空气污染物的排放。从常见的污染来源入手，交通方面，选择绿色出行方式，如步行、骑自行车或乘坐公共交通，可减少汽车尾气（含一氧化碳、氮氧化物等污染物）排放；祭祀时，文明祭扫不焚烧 “纸钱”，能避免焚烧产生的烟雾和颗粒物污染空气；燃放烟花爆竹会释放有害气体和烟尘，不在禁放区域燃放可减少此类污染；焚烧秸秆会产生大量PM2.5等颗粒物，不焚烧秸秆能有效降低空气中的颗粒物含量。这些措施都有助于减少空气污染物，使空气更清新。 68． 【详解】清洁的水域： 工厂在生产过程中产生的污水若未经有效处理直接排放，其中的重金属如汞、镉、铅等会进入水体，导致水体重金属超标。遇到这个情况，应该加强污水处理，提高治理措施。通过建设先进的污水处理厂，采用物理、化学和生物等多种处理方法，去除污水中的重金属等污染物，使排放的水质达到标准，从而保护清洁的水域。 生活污水和工业废水未经有效处理直接排放到水域中，或者人们在日常生活中向水体中随意丢弃垃圾，会导致水面漂浮大量垃圾。对应的这个情况应该设置河面自动清污过滤装置，通过在河流、湖泊等水域设置自动清污过滤装置，可以及时拦截和清理水面漂浮的垃圾，保持水面的清洁，维护水域生态系统的健康，有助于实现清洁的水域和理想的家园目标。 清新的空气： 煤和石油是重要的能源，但它们在燃烧过程中会释放出大量的污染物，如二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等污染物，这些污染物会对清新的空气造成严重破坏。因此可以积极开发和利用太阳能、风能、水能、生物能等新能源，减少对煤和石油等传统化石能源的依赖，从而降低污染物的排放，改善空气质量，实现清新的空气这一目标。 健康的土地： 在农业生产中大量使用化肥，虽然能在短期内提高农作物产量，但过量的化肥不能被植物完全吸收利用，会随着雨水冲刷等进入水体和土壤，可能改变土壤结构，影响土壤肥力和微生物活动，长期来看不利于土地的可持续利用。因此可以多使用有机肥料，有机肥料如农家肥、绿肥等，含有丰富的有机质和多种营养元素，能够改善土壤结构，提高土壤肥力，减少因大量使用化肥带来的负面影响，有助于维护健康的土地。 传统的垃圾填埋方式如果没有完善的防渗、防漏等措施，垃圾中的有害物质会渗入地下，污染土壤和地下水。因此应该将垃圾无公害化处理后填埋。在垃圾填埋前，先对垃圾进行分类、破碎、脱水等预处理，然后采用卫生填埋的方式，并做好防渗、渗滤液收集处理和气体导排等措施，实现垃圾的无公害化处理，减少对土地和水体的污染。 69．(1)C (2)B 【详解】（1）根据题干可知，鸟类多样性面临的最主要威胁来自栖息地被破坏，占据了一半的比例。 （2）生物的多样性是人类生存与发展的基础。生物多样性主要包括三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。偷猎造成当地鸟类的品种和数量大量减少，从而影响到了生物种类的多样性。 70．(1) B D A (2)C (3)B (4)C (5)A 【分析】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。 【详解】（1）用过的餐巾纸：属于其他垃圾（干垃圾），因吸水性强、难以回收，需投入其他垃圾容器。B标志是其他垃圾。 吃剩的果皮、茶渣：属于厨余垃圾（湿垃圾），易腐烂、可降解，需投入厨余垃圾容器。D标志是厨余垃圾。 矿泉水瓶：属于可回收物，材质为塑料，可循环利用，需投入可回收物容器。A标志是可回收物。 （2）垃圾堆肥、填埋垃圾属于垃圾产生后的处理方式，无法减少垃圾总量；减少垃圾数量（如节约资源、减少一次性用品使用）能从根本上降低垃圾产生，是源头解决办法。选C。 （3）自然灾害（如洪水）和水自身变化对水污染影响较小；人类活动（如工业废水、生活污水排放、农业化肥滥用等）是水污染的主要诱因。选B。 （4）不任意排放生活污水、工业污水净化后排放均是保护水资源的有效措施；水中动植物是生态系统的重要组成部分，抑制其生长会破坏水生态平衡，不可行。选C。 （5）绿色出行（如步行、自行车、公共交通）可减少汽车尾气排放，汽车尾气是大气污染的主要来源之一；绿色出行与水污染、土壤污染无直接关联。选A。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $