卷19 2025年河南省郑州市某重点中学入学测试语文真卷-【王朝霞小升初】2026年小升初语文重点中学招生5年真题试卷精选

卷19 2025年河南省郑州市 王朝 某重点中学入学测试语文真卷 考试时间：160分钟答案：P62 这个学期我们触摸自然，重拾保护环境的意义；重温革命岁月， 认识了很多伟大的人物；走近艺术之美、文学之美，受到美的感染和 熏陶。现在，让我们走进“铭记历史，强国有我”主题学习活动，梳理 回顾，解决相关问题。 活动一：完善主题学习活动演讲稿（片段） 下面是小语为本次活动写的演讲稿片段，请你帮他完善吧。 这些年，从“东方红”“嫦娥”到“天宫”，中国航天领域始终 笃定自力更生、踔厉创新之路，从未tusu6(①)。2024年 10月30日，“神舟十九号”载（②）人飞船成功发射，我国首个 “90后”男航天员和唯一的女航天飞行工程师进入太空，这个瞬 间让华夏儿女rèxuefèitng(③)。这是中国人探索shn mi(④)太空的又一步，必将载（⑤）入史册。回首我国航 天人走过的路，真可谓（⑥）。每每思绪至此，我摩拳擦掌， 心中暗想：（⑦）。 1.请把演讲稿片段中①③④处的汉字填写在横线上。 2.②⑤两处加点字的读音，正确的是( A.②zǎi⑤zài B.②zài ⑤zi 3.⑥处括号里填一个成语，下列选项不合适的是( A.所向披靡B.高歌猛进 C.披荆斩棘 D.斩钉截铁 4.⑦处如果填人诗句，你觉得可以选用的诗句是( A.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 5.这段演讲稿想表达的中心观点是 这个观点和本次活动的主题“铭记历史，强国有我” 匹配吗？请说明理由。 活动二：铭记历史，走近那些伟大的人 在六年级上学期，我们认识了很多影响历史的伟大的人， 比如毛主席、鲁迅等。你真的了解这些伟人吗？让我们到小语 搜集的资料中去一试身手。 材料一： 鲁迅的人物档案卡 人物生平 他人评价 鲁迅(1881年9月25日 1.被誉为“民族魂”；2.“20世 1936年10月19日)，原名 纪东亚文化地图上占最大领 。“鲁迅”是他 土的作家”；3.毛泽东评价： 1918年发表小说《狂人日 “鲁迅的方向，就是中华民族 记》时首次使用的笔名。 新文化的方向。” 代表作品 历史功绩 小说集：《呐喊》《彷徨》 1.伟大的文学家、思想家、革 散文诗集：《野草》 命家；2.五四新文化运动的 散文集：《朝花夕拾》 重要参与者、中国现代文学 杂文集：《坟》《且介亭杂文》 的奠基人。 人物名言 1.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 2.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（荃：香草名，喻指国家人民； 不察：不理解；荐：奉献；轩辕：指黄帝，引申指中国) 材料二： ①在南京矿务铁路学堂求学时，我就多次到青龙山煤矿进行实 地学习，还常常下矿洞，采集矿石标本。20世纪初，清政府不断出卖 国家主权，帝国主义列强疯狂地对中国的矿山资源进行掠夺，具有 地质矿物专业知识的我感到责无旁贷，于是我编译撰写了《中国地 质略论》，系统介绍本国矿产。我在文章里赞美了“吾广漠美丽最 可爱之中国”“宝藏无量”，说明了“中国大陆里面之情状”，目的是 “以备后日开采计”，并回应列强的掠夺行径“可容外族之赞叹，不 容外族之觊觎者也”。 ②1906年，在《中国地质略论》的基础上，我和同学顾琅合作编 译出版了中国第一部地质专著《中国矿产志》。我和顾琅都曾学过 矿业，是南京矿路学堂和日本弘文学院的同窗。十八世纪后，德国、 匈牙利、俄国等科学家，先后到中国考察地貌，有专著问世。中国的 矿产丰富，却无自己国人的著述，不了解自己的家底。所以我们特 搜集资料，编写了这本著作。书中详细记录了全国地质情况和矿产 分布情况，并附有《中国矿产全图》。书出版后，不到半年即增订再 版，学部还批准此书为中学堂参考书。 ③当时正到日本游历的上海复旦公学校长马良为本书作序，指 出“顾、周两君学矿多年，颇有心得。慨祖国地大物博之无稽，爰著 《中国矿产志》一册，罗列全国之所在，注之以图，陈之以说，使我国 民深悉国产之所自有，以为后日开采之计，致富之源，强国之本，不 致家藏货宝为他人所攘夺”。 (选编自上海鲁迅纪念馆官网《“科普达人”鲁迅的自述》) 材料三： 鲁迅先生在自己的诸多著作中都阐述了自己对科学的看法。 《月界旅行·辨言》中说：“故掇取学理，去庄而谐，使读者触目会心， 不劳思索，则必能于不知不觉间，获一斑之智识，破遗传之迷信，改 良思想，补助文明，势力之伟，有如此者！…导中国人群以进行， 必自科学小说始。”《且介亭杂文·看图识字》中说：“孩子是可以敬服 的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用 处，想到昆虫的言语；他想飞上天空，他想潜入蚁穴…所以给儿童 看的图书就必须十分慎重，做起来也十分烦难。”《华盖集·通讯》中 说：“单为在校的青年计，可看的书报实在太缺乏了，我觉得至少还 应该有一种通俗的科学杂志，要浅显而且有趣的。” 6.鲁迅的原名是 7.你在阅读材料一时发现“历史功绩”中的两项有一项不属于历 史功绩，它是 (填写序号)。不属于历史功绩的这 一项可以放入人物档案卡的哪个栏目中？() A人物生平B.他人评价 C.代表作品D.人物名言 8.《少年闰土》选自《故乡》，《故乡》选自材料一中鲁迅“代表作品” 阶 中的 ,《好的故事》选自材料一中鲁迅“代表作品” 不 中的散文诗集《野草》。纪伯伦的《花之歌》也是散文诗，由此你 推测散文诗的特点不包括下列哪一项？（) 最 A.行文自由灵活，没有严格的格律和韵脚限制。 B.语言高度凝练，营造画面感，生动富有诗意。 C.感情真挚浓烈，有的直抒胸臆，有的间接抒情。 D.观点明确，论证严谨，有事实和名言两种论据。 9.对材料一“人物名言”中的第二条名言意思理解正确的是( A.寄送寒星香草给国家人民，但不被理解，我愿用我的鲜血奉 献给轩辕黄帝。 B.寄送寒星香草给国家人民，但不被理解，我愿用我的鲜血奉 献给国家人民。 C.心意寄托寒星传达给国家人民，但不被理解，我愿用我的鲜 血奉献给国家人民。 D.心意寄托香草传达给国家人民，但不被理解，我愿用我的鲜 血奉献给国家人民。 10.鲁迅能写《中国地质略论》这篇文章的原因不包含哪一项？（ A.鲁迅多次到青龙山煤矿进行实地学习。 B.鲁迅常常下矿洞，采集矿石标本。 C.外国科学家考察中国地貌，有专著问世。 D.具有矿产知识的他认为有责任写。 重点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 卷19 11.有人认为材料二第②段画横线句子可有可无，你认为呢？请说 说原因。 12.请根据材料二，推测“爱著《中国矿产志》一册”中“爱”的意思是 A.何处，哪里B.于是C.更换 D.曰，称为 13.材料二中，马良校长的序言中表明《中国矿产志》创作目的的内 容是： 14.结合材料三的内容，下列说法不正确的是( A.依据科学小说的特点，给国人看书必须从它开始。 B.因为孩子想象力丰富，给儿童推荐书目要谨慎。 C.给在校青年看的书只一本通俗的科学杂志即可。 第三阶段 D.阅读科学小说不费脑子，能获得知识，破除迷信。 15.结合材料二和材料三的内容，你对鲁迅影响中国历史又有了新 的认识，于是你想在材料一“他人评价”版块增加一条你的评价， 屈 你会怎么写？请尝试写下来。 材料四： 毛泽东青少年时期的读书与追求 ①毛泽东青少年时期的读书与追求主要表现在两大方面：一是 非常重视读“有字之书”；二是非常重视读“天下国家万事万物”的“无 字之书”，即包括“天下国家万事万物”在内的社会与自然界的实际。 ②既重视读书本上的“有字之书”，又重视密切联系实际读“天 下国家万事万物”这本“无字之书”。这就是毛泽东青少年时期的读 书与追求。 ③毛泽东读书自幼就善于思考，他从所读的大量书籍里，发现 多是写的王侯将相或乡绅，很少写种地的农民。 ④从而得出了书中的那些“有名人物”，大都握有兵权，拥有土 地，根本不必劳作就得到农民的供养这样一个朴素的道理。这种认 识为他以后要彻底改变剥削制度，建立一个新中国打下了思想基础。 ⑤1912年春，毛泽东以第一名的优异成绩考取了著名的湖南省 立高等中学（后改名为“湖南省立第一中学”）。 ⑥因为忍耐不了刻板的课程和烦琐的校规，半年后他又离开了 卷19 重，点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 湖南省立第一中学，到湘乡会馆（依托湖南图书馆）自学读书。 ⑦在这里他如鱼得水，在知识的海洋里遨游。每天图书馆一开 门，他是第一个进门的人。中午肚子饿了就去买两个烧饼充饥，就 又一直到图书馆晚上关门，他才最后一个出来。 ⑧这时候，他读书的兴趣已不再是《三国演义》《水浒传》等小说 了，而是十八九世纪西方资产阶级民主主义和近代科学的著作，如 卢梭的《民约论》、亚当·斯密的《原富》、孟德斯鸠的《法意》等，这些 书籍的研读，使他比较集中地接受了一次西方近代思想文化的启蒙 教育。 ⑨特别是他每天都能见到的图书馆墙上挂着的那张《世界坤舆 大地图》，更使他开阔了眼界，受到了启迪，增长了见识。通过这张 地图，他知道了世界之大、湖南之小。 ⑩由此，他联想起很多，韶山的劳动人民生活苦，湘潭的劳动人 民生活苦，湖南的劳动人民生活也很苦，那么全中国、全世界的劳动 人民又何尝不是如此呢？这种大多数人受苦，少数人享受的现象， 是绝对不合理的，应当彻底改造！由此看出，毛泽东从青年时期就 胸怀祖国，放眼世界，决心拯救中国乃至全世界受苦受难的人民了。 ①毛泽东青年时期就形成的追求真理、拯救中华民族危难的远 大志向，不是头脑里固有的，而是在他读了马克思、恩格斯的著作 《共产党宣言》之后逐步形成的。 ②《共产党宣言》是毛泽东读的第一本马列主义著作，时间是 1920年。后来的56年里，对这本马克思主义的经典著作，毛泽东不 知反复读过多少遍，这本书中的许多精辟论断，他几乎全能背下来。 ⑧《共产党宣言》是毛泽东一生最爱读的、也是读过遍数最多的 一本马列主义经典著作。正是这本马克思主义的划时代著作，成了 毛泽东选择科学社会主义的入门向导。 ④从此，毛泽东就确立了对《共产党宣言》基本原理的终身信 仰，开始了他对真理漫漫的执着追求。 ⑤在此后的革命生涯中，不管是“倒海翻江卷巨澜”，还是“雄关 漫道真如铁”，毛泽东同志始终都失志不移、执着地追求。 （选自“学习强国”，作者：徐中远) 16.根据材料四的文章填空。 有字之书 无字之书 读书收获 那些“有名人物”， 为他以后要彻 《三国演义》 少年 大都握有兵权，拥有土 底改变剥削制度，建 《水浒传》等 时期 地，根本不必劳作就得 立一个新中国打下 大量书籍 到农民的供养。 了思想基础。 续表 有字之书 无字之书 读书收获 《民约论》《原富》 他接受了西方 近代思想文化的启 《法意》 韶山的劳动人 民生活苦，湘潭的 蒙教育。 大多数人受苦， 青年 劳动人民生活苦， A 湖南的劳动人民生 少数人享受的现象， 时期 活也很苦，全中国、 是绝对不合理的，应 全世界的劳动人民 当彻底改造。 生活都很苦。 B 《共产党宣言》 17.第⑤、⑥、⑦段写到的毛泽东解决学校教育问题的办法是什么？ 这种办法的利和弊是什么？ 18.如果想了解毛泽东如何阅读《共产党宣言》及这本书对他的影 响，可以阅读第 段。 19.第⑤段画横线的句子是两处引用，下列不能阐明引用作用的选 项是() A.形象概括革命历程的艰辛与壮阔。 B.体现坚定的革命意志和豪迈情怀。 C.引用诗词能增强感染力和号召力。 D.引用是为了描述江海及娄山关的特点。 20.青少年时期的毛泽东读书与追求对你的学习与追求有什么启 发？请自选角度并作简单阐释，至少谈两个角度。 角度一： 角度二： 活动三：踔厉奋发，强国有我 21.铭记历史，勤奋学习，强国有我！在这次主题学习活动中，你一 定遇见很多人、事、景、物。请从下面三组中任选一组，展开想象， 创编一个体现“强国有我”主题的故事。（请自备作文纸进行习作） 要求：(1)围绕中心意思写；(2)运用场面描写；(3)不少于 200字；(4)自拟题目，不出现真实的姓名和校名，如果需要请用 “x×”代替。 第一组 第二组 第三组 环境：热闹的操场上 环境：北风呼啸的放 环境：翰墨飘香的 人物：认真学广播操 学路上 书房 的学生 人物：背着书包独自 人物：忘我读书的 走路的男孩 母女【明考点】重难考点：分析思想感情。 特点是：是非分明、疾恶如仇、忠心保护师父、机 【解思路】 智勇敢。 关键信息 人物情感 【明考点】重难考点：文学常识积累。 母亲趴在窗口，眼巴巴地 【解思路】文段中提到白骨精不甘心让唐僧走， 第一次 望着“我”，不停地向“我”挥 心酸、难过 又变成白发老公公，结合《西游记》中白骨精三次 掉泪 手，嘴里依稀在说着什么 变化的情节，可知这是孙悟空第三次打白骨精。 母亲穿过病房走廊走到 从悟空“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这 第二次 窗口看“我”时叮嘱“我”打 感动 个妖精”能看出他火眼金睛，一眼识破了妖精的 掉泪 伞，“我”想象她拖着行动 变化，非常机智（关键信息）：“这妖精三番两次来 迟缓的腿去窗口看“我” 蒙骗我师父，这一次定要打死他”体现他疾恶如 21.①用背影充当线索，贯穿全文；②概括文章主 仇（关键信息）的特点；怕师父念咒语，暗中叫来 要内容；③含蓄点明文章中心，表现母亲的孤独 众神作证，既表明他对师父的忠心（关键信息）， 失落以及母爱的深沉；④标题新颖，运用疑问设 又能看出他处事的周全（关键信息）。 置悬念，激发读者阅读兴趣。 23.鲁迅《朝花夕拾》阿长（长妈妈） 【明考点】重难考点：分析标题作用。 不拘小节、朴实善良 【解思路】内容上，标题直接点明文章主要围绕 【明考点】重难考点：文学常识积累。 母亲对“我”背影的关注来写，揭示文章主要内 【解思路】根据“切切察察”“生得黄胖而矮”“摆 容，同时暗示文章主旨是展现母亲对儿女深沉的 成一个‘大’字”“为我寻来了我最喜欢的《山海 爱，以及母亲对儿女的依恋和她的孤独失落。结 经》”这些描述，能明确此文段出自鲁迅的《朝花 构上，以“是谁爱着你的背影”为线索，将母亲不 同场景下注视“我”背影的画面串联起来，使文章 夕拾》，其中的“她”指的是阿长（长妈妈）。她虽 结构更紧凑。表达效果上，标题直接发问，引发 然睡觉时伸开两脚两手，摆成“大”字，但为“我” 读者思考，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 寻来了最喜欢的《山海经》，这体现了她的不拘小 三、22.这是孙悟空第三次打白骨精。悟空的性格 节、朴实善良（关键信息）。 卷19 2025年河南省郑州市某重点中学入学测试语文真卷 客观题快速对答案 1.①退缩 ③热血沸腾 ④神秘 12.B 2~4 BDB 14.C 6.周树人 18.①-④ 7.1B 19.D 8.《呐喊》D 主观题答案请看“超详解答案” 9.C 21.审题思路及范文请扫码获得。 10.C 2222222超详解答案222222222 1.①退缩 【明考点】基础考点：字形书写。 ③热血沸腾 【易错字】 ④神秘 缩腾秘 重点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 62 2.B【明考点】基础考点：多音字字音识记。 ≈知识拓展与励志有关的诗句 【解思路】 少壮不努力，老大徒伤悲！ 年 一年半载 汉乐府《长歌行》 zǎi 记在书 转载、记载、 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 报上 郑燮《竹石》 载入史册 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 载 颜真卿《劝学》 用交通 装载、满载而归 欲穷千里目，更上一层楼。 工具装 载人飞船 zài 王之涣《登鹊雀楼》 充满怨声载道 5.中国航天领域坚持自力更生、艰苦奋斗之路 3.D【明考点】基础考点：词语理解与运用。 匹配。因为年轻一代只有继承和发扬吃苦耐劳、 【解思路】判断词语使用是否合适时，要先理解 自力更生、艰苦奋斗的精神，才能踏踏实实地走 词语的意思，然后根据语境进行判断。D项“斩 好每一步，才能创新和发展。铭记历史，展望未 钉截铁”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫，无法 来，中国正需要这样的年轻人，有了他们，我国在 体现我国航天人探索过程的艰辛与奋进。故本 航天领域才能突飞猛进。 【明考点】重难考点：概括和分析语段中心观点。 题选D。 【解思路】先概括语段中心观点，再结合语段内 4.B【明考点】基础考点：诗句理解与运用。 容和活动主题进行分析。具体分析如下： 【解思路】本题选B,各项诗句的意思及表达的情 语段主旨：中国航天领域坚持自力更生、艰苦 感如下： 奋斗之路。 选项 意思 情感 芭蕉的蕉心 语段内容：概述中国航 活动主题： 还未展开，丁香的 表达诗人内心的 天发展史，航天人坚持 “铭记历史， 花蕾丛生如结，它 相思之苦和无法 自力更生、自主创新。 强国有我” 们一同对着春风， 相会的无奈 分析：航天发展是国家历史成就，铭记历史， 各自含着忧愁。 能让我们感受到国家的强大，激励我们像航 相信总有一 天人一样努力奋斗。 天，能乘长风破万 体现了诗人对未来 6.周树人 B 里浪，高高扬起船 的希望和对理想的 7.1B【明考点】基础考点：理解内容。 帆，在沧海中勇往 坚定信念 【解思路】“历史功绩”侧重对社会、历史发展的 直前。 贡献，“人物生平”是对某人一生中关键事件、重 要经历、主要活动的梳理和记录，“他人评价”是 表达了诗人对当时 我劝天公重 别人对某人的评判。“伟大的文学家、思想家、革 社会沉闷、缺乏人 新振作精神，不拘 命家”是他人对鲁迅的评价，所以第1点不属于 C 才的状况的深刻忧 一格，让更多的人 历史功绩，应放入B项的“他人评价”栏目中。 虑，以及对国家未 才降临世间。 8.《呐喊》D 来的般切期望 【明考点】基础考点：文学常识积累、课文理解。 【解思路】《故乡》是鲁迅创作的短篇小说，收录 一 条溪流环 在短篇小说集《呐喊》中。散文诗的特点是行文 抱着绿油油的农 表达了诗人对田园 自由、语言凝练有诗意、感情真挚，D项中“观点 D 田，两座青山仿佛 生活的热爱和对自 明确，论证严谨，有事实和名言两种论据”是议论文 推开屋门把那翠 然美景的赞美 的文体特点，不是散文诗的特点。故本题选D。 色送到了眼前。 9.C【明考点】重难考点：理解句子。 63 重，点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 【解思路】一般步骤：①通读句子，弄懂句子大致 计，致富之源，强国之本，不致家藏货宝为他人所 意思②关注关键字词，逐字、逐词翻译：③疏通 攘夺。 句意，确保意思连贯、语句通顺。本题破题关键： 【明考点】重难考点：理解材料、筛选信息。 “荃、不察、荐、轩辕”的意思。 【解思路】作答本题时，先仔细阅读材料二第③ 香草名，喻指国家人民奉献 段中马良校长的序言（定位范围），其中的第一句 话简述了两位作者的情况，后面则介绍了他们写 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 《中国矿产志》的原因。由“使我国民深悉国产之 不理解 指黄帝，引中指中国 所自有，…不致家藏货宝为他人所攘夺”（关键 信息)可知，他们写这本书是为了让国人了解我 心意寄托寒星传达给国家人民，但不被理 解，我愿用我的鲜血奉献给国家人民 国的矿产情况，为日后开采作准备，避免落入他 人之手。 10.C【明考点】重难考点：理解材料。 14.C【明考点】重难考点：理解材料。 【解思路】阅读材料二第①段（定位范围），由“在 【解思路】 南京矿务铁路学堂求学时，…采集矿石标本” (关键信息)可知，鲁迅在矿区有实地学习经验， 关键信息 分析内容 还常下矿洞采集矿石标本；由“清政府不断出卖 从“必自科学小说 故掇取学理， 国家主权，具有地质矿物专业知识的我感到 始”可知A项说法正确； 去庄而谐，…必 从“不劳思索”“获一斑之 责无旁贷”（关键信息）可知，鲁迅认为自己有 自科学小说始。 智识”“破遗传之迷信”可 定的矿产知识，有责任为国人介绍本国的矿产 知D项说法正确。 因此选项A、B、D分析正确，C项说法错误。 孩子是可以敬 从“给儿童看的图书 11.我认为这个句子不是可有可无的。这句话进 服的，…做起来 就必须十分慎重”可知B 一步强调了鲁迅和顾琅编写《中国矿产志》的重 也十分烦难。 项说法正确。 要性和价值，说明了这本著作的出版对当时社会 从“至少还应该有一 的影响和贡献，也为读者提供了更多的背景信 单为在校的青 种通俗的科学杂志”可 年计，…要浅显 息，增强了文章的可读性和说服力 知，C项“只一本通俗的 而且有趣的。 科学杂志即可”的说法 【明考点】重难考点：分析句子作用。 错误。 【解思路】一般步骤：①联系上下文分析句子在 15.[示例]鲁迅不仅以笔为武器在文学、思想领域 文中的表达效果：②对比删去前后的差别：③进 战斗，还凭借对科学的关注与实践，编译著作助 行判断并表明观点。阅读材料二第②段画横线 力国家资源守护、科学启蒙，是兼具文学深度与 句子（定位范围）可知，上文介绍了鲁迅和顾琅合 科学担当的民族先驱。 作编译出版《中国矿产志》的原因，下文介绍了马 【明考点】重难考点：理解材料、写人物评价。 良校长为这本书作序的内容，二者共同说明这本 【解思路】作答本题时，首先明确题目的要求，即 书有价值、很受欢迎，删掉就少了对著作影响力 谈谈对鲁迅影响中国历史的“新的认识”。结合 的体现。这句话的存在有利于增强文章的可读性 我们学过的鲁迅文章可知，我们之前认识的鲁迅 和严谨性，所以不是可有可无的。 是著名的文学家、思想家、革命家，而材料二（定 12.B【明考点】重难考点：推测字词含义。 位范围)介绍了鲁迅在地质矿产方面的贡献：编 【解思路】作答本题时，需联系上下文，在语境中 译著作、守护资源；材料三（定位范围）介绍了鲁 推测字词的含义。 迅在诸多著作中阐述自己对科学传播的看法。因 慨祖国地大物博 感慨祖国（被说）地大物博 此作答时，围绕鲁迅在科学方面的贡献作答即可。 之无稽，爰著《中→这件事没有依据，于是撰写 16.A.《世界坤舆大地图》B.他确立了对《共产党 国矿产志》一册 了《中国矿产志》这一本书 宣言》基本原理的终身信仰，开始了他对真理漫 13.使我国民深悉国产之所自有，以为后日开采之 漫的执着追求。 重点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 64 【明考点】基础考点：提取信息。 子的意思，然后结合语境分析句子的表达效果 【解思路】阅读第⑨段（定位范围），由“特别是他 “倒海翻江卷巨澜”描绘出革命浪潮如江海翻涌 每天都能见到的图书馆墙上挂着的那张《世界坤 般浩大、汹涌，展现革命历程的波澜壮阔；“雄关 奥大地图》，他知道了世界之大湖南之小” 漫道真如铁”意思是不要说雄伟的关隘像铁一 (关键信息)可知，他青年时期阅读的内容还有 样坚硬，体现了坚定的革命意志和豪迈情怀。因 《世界坤舆大地图》。短文第②~④段介绍了毛泽 此选项A、B说法正确。在文中引用诗词能增强 东阅读《共产党宣言》的情况：第②、③段写他反 文章的感染力和号召力，因此选项C说法正确。 复读过很多遍这本书，第④段写这本书对他的影 引用的目的并非描述江海及娄山关的特点，而是 响。因此在写B处的读书收获时，抓住第④段的 借它们说革命，选项D说法不正确。 关键信息作答即可。 20.[示例]角度一：选择适合自己的学习方式和内 17.离开学校，到湘乡会馆（依托湖南图书馆）自学 容。毛泽东在青少年时期，既重视书本知识的学 读书。利：毛泽东可以自由选择学习的内容和 习，又注重通过实践来理解和应用知识。这启示 时间，广泛涉猎知识，接受西方近代思想文化启 我，在学习过程中，不仅要注重课本上的知识，还 蒙。 弊：学习缺乏系统性和组织性，可能缺乏 要结合自己的兴趣和实际，选择适合自己的学习 一些必要的指导和监督，需要靠自律和毅力来坚 方式和内容，以提高学习效率。 持学习。 【明考点】重难考点：提取信息、理解文章内容。 角度二：培养批判性思维和独立思考能力。毛泽 【解思路】 东在阅读过程中，善于思考并发现问题，对书中 的观点进行批判性思考。这启示我，不能盲目接 因为忍耐不了刻板的课程和烦琐的校规，… 到湘乡会馆（依托湖南图书馆）自学读书 受书中的观点，而是要通过自己的思考和实践来 验证和深化对知识的理解。同时，也要敢于提出 利：从第⑦、⑧段毛泽 弊：学习缺乏系统 自己的见解和想法，勇于挑战权威和传统观念。 东在图书馆读书的情 性和组织性，可能 【明考点】重难考点：开放探究、语言表达。 况可知，毛泽东可以自 缺乏一些必要的指 【解思路】 由选择学习的内容和 导和监督，需要靠 明确需从毛泽东青少年 时间，广泛涉猎知识， 自律和毅力来坚持 时期的读书与追求中，提炼出 接受西方近代思想文 学习。 理解题目 对自身学习与追求的启发，要 化启蒙。 选不同角度阐述。 18.①~④【明考点】重难考点：理解文章内容。 【解思路】 从文中毛泽东重视读“有 字之书”和“无字之书”，提炼出 第①、②段 毛泽东青少年时期的读书与追求 “选择适合自己的学习方式和 毛泽东读书的思考，奠定了革 内容”角度，说明既要学课本 第③、④段 命思想基础 分析文章 上的知识，又要结合兴趣实践。 找角度 从“毛泽东读书自幼就善 毛泽东的求学经历和早期思想 于思考”，提炼出“培养批判性 第⑤~0段 觉醒历程 思维和独立思考能力”角度，强 调不能盲目接受书本中的观 毛泽东阅读《共产党宣言》的方 第①~④段 点，要思考、验证，敢提见解。 法，以及该书对毛泽东的影响 每个角度先点明启发点， 第⑤段 毛泽东革命生涯中失志追求理想 再结合毛泽东的事例说明，最 组织答案 19.D【明考点】重难考点：分析引用的作用 后联系自身的学习与追求，讲 【解思路】分析引用句子的作用时，要先理解句 清楚对自己的启示。 65 重点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文