卷17 2024年河南省郑州市某重点中学入学测试语文真卷-【王朝霞小升初】2026年小升初语文重点中学招生5年真题试卷精选

卷172024年河南省郑州市 王朝酸 某重点中学入学测试语文真卷 考试时间：90分钟满分：100分 得分： 答案：P56 第一部分积累与运用(27分) 1.读语段，根据拼音写字词。（5分) 随着科技的发展，我国在航天领yù( )取得了许多令人 瞩目的成果，航天发展又上新tai jie( )。“嫦娥”和“玉免” 的月球探测解开了月球密码；“天问”和“祝融”开始执行探测火 星的任务；“天舟”和“天官”成功对接，通过空间站实验探寻宇 宙蕴cg()的奥秘；“神舟十六号”航天员乘组顺利入驻 “天宫”，6位航天员“太空会师”的精彩shùn( )间令人心潮 peng pai( )…这一个个高rn( )时刻的背后，ning ()聚着中国航天人的心血与智慧。中国航天科技实力与 日jù()增，正一步步向“航天强国”迈进！ 2.下面每组词语中，加点字读音完全正确的一项是( )(2分) A.处境(chǔ)惊惶(hung) 兴旺(xing)赤裸裸(Iuǒ) B.剔除(t) 参差(c) 祈祷(q) 张灯结彩(ji) C.分外(fn) 惆怅(chang) 依偎(wei) 翻箱倒柜(dǎo) D.熬粥(o) 拨弄(bō) 丑恶（è） 锲而不舍(q) 3.下面各组词语中书写完全正确的一项是( )(2分) A.倒霉沉郁耽搁万不得以B.宴会肿涨嫌疑不可思议 C.摊贩籍贯绊倒通宵达旦D.倾覆清脆觉查德高望众 4.下面各句中加点词语使用不正确的一项是()(2分) A.在这次团体辩论赛中，双方交锋，正方技高，筹，一路保持着 比分领先。 B.当我们打开书本时，天上人间尽收眼底，五湖四海就在脚下， 这就是阅读的魅力。 C.善于敏锐地抓住事物的本质，才能别出心裁地解决各种复杂 的问题。 D.弟弟刚取得一点儿成绩就忘乎所以，到处显摆，一点儿也不 谦虚。 5.下面诗句中提到的节日，按时间先后顺序排列正确的一项是 ()(2分) ①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 A.①④③②B.④①②③ C.①③④② D.③①④② 6.下面每组中加点字词意思相同的一项是( )(2分) A.见微知著——孰为汝多知乎 B.盈盈一水间—一眉眼盈盈处 C.游园不值—一正值佳节 D.思援弓缴而射之—今我来思，雨雪霏霏 7.恰当运用学过的诗句、名言填空。（12分) (1)古诗以精练的语言，展现了最丰富的画面。《寒食》中， ”描绘了长安柳絮 飞舞、落红无数的迷人春景；《马诗》中，“ ”展现出一片平沙万里、山岭连绵的边疆 战场景色。 (2)古诗以细腻的笔触，诉说着无限情怀。《送元二使安西》中， ”表达了诗人对友 人依依惜别的深情；《竹石》中，“ ”展现了诗人无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神 面貌。 (3)我国几千年文化传承中留下很多至理名言。“ ”告诉我们读书必须要用心去体 会，书中的每一个字都价值千金；“ ”教导我们在物资丰富时要考虑到困难的日子， 不要到了贫穷时才后悔。 第二部分阅读与鉴赏(43分) (一)阅读下面两则材料，完成8~10题。（6分) 【材料一】中国空间站名为“天宫”，由核心舱、实验舱I、实 验舱Ⅱ、载人飞船和货运飞船五个模块组成。各舱段和飞船既 具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间 组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各 项任务。 空间站整体呈T字构型，核心舱居中，实验舱I和实验舱Ⅱ 分别连接于两侧。核心舱名为“天和”，包括节点舱、生活控制 舱和资源舱三部分，有2个停泊口和3个对接口。停泊口用于 连接两个实验舱，一起与核心舱组装形成空间站组合体。对接 口用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。实验 舱I名为“问天”，主要任务是开展舱内和舱外空间科学实验和 技术试验，也是航天员的工作生活场所和应急避难场所。实验 舱I配备了航天员出舱活动专用气闸舱，支持航天员出舱活 动，还配置了小型机械臂，可进行舱外载荷自动安装操作。实 验舱Ⅱ名为“梦天”，具备和实验舱I类似的功能。实验舱Ⅱ还 配置有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货 物、载荷自动进出舱。 【材料二】“天宫课堂”是中国推出的首个太空科普教育品 牌，自开播以来“圈粉”无数青少年。“天宫课堂”结合载人飞行 任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，由中国航 天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互 动的方式开展。近几年，“天宫课堂”逐渐成为中国太空科普的 国家品牌。 2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲， 由新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲授课，这是中国航天员首 次在“问天”实验舱内进行授课。三位“太空教师”在轨展示介 绍“问天”实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验 柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备，演示毛细效 应实验，水球变“懒”、太空趣味饮水等物理实验，并与地面课堂 进行互动交流，将科学知识直观真实地展现在我们眼前，拉近了 我们与浩瀚星辰、神秘宇宙的距离。 8.阅读上述材料，下面说法不正确的一项是( )(2分) A.中国空间站由五个模块组成，主要是航天员工作和生活的 场所。 B.货运飞船和载人飞船均可以独立飞行，但必须通过对接口访 问空间站。 C.实验舱I和实验舱Ⅱ都配备了专用气闸舱，均可支持航天员 出舱活动及货物、载荷自动进出舱。 D.“天宫课堂”是中国第一个太空科普教育品牌，第三课的授课 地点与前两次不同，是在“问天”实验舱。 9.观察中国空间站示意图，请你选择模块名称，将序号填在相应 的括号中。(2分) A.“天和”核心舱 阶段 B.货运飞船 b.( 不 C.载人飞船 问天”实验舱 D.“梦天”实验舱 最 10.“天宫课堂”自开播以来“圈粉”无数青少年，请结合材料列出两 条理由。(2分) (二)阅读短文《不被大风吹倒》，完成11~14题。（14分) ①几天前，年轻朋友们给我留言，如果人生中遇到艰难时刻，该 怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题，谁都不敢保证自己一 生中不会遇到困难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有 人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事，当我遇到艰难时刻 时，给我带来知识与力量的有一本书和一个人。 ②一本书，是《新华字典》。 ③我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同 龄的孩子都在学校里，他们一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放 牛、割草，十分孤独。幸好在这个时候，我得到了一本《新华字典》。 我当然也希望能阅读很多的经典作品，但当时的农村书很少，谁家 有本书都视若珍宝，轻易不外借，只有这本《新华字典》是属于我的。 我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之 后，通过阅读这本《新华字典》学的。总之，在当年那种孤独穷困的 环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，也为我以后能拿 起笔来写小说奠定了基础。 ④一个人，是我爷爷。 重，点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 卷17 ⑤小的时候，我跟着爷爷去荒草旬子里割草，归程时天象诡异， 一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣 的呼隆声。我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷淡淡地说：“风。使劲拉 车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风 刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风 刮走。我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在 颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对 抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持 着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手 指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的 脑海里。 ⑥那么，我们是胜利者还是失败者？风来时，爷爷没有躲避。 尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵。我们的车还在，我们就像 钉在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。我觉得从这个意义 上来讲，我们胜利了。 ⑦我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣。但因为这是 我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。 ⑧古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰 难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望，总是 第三阶段 在失望，甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。 ⑨一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。 11.阅读短文，梳理文章内容，将下面的表格补充完整。(3分) 屈 艰难时刻 应对办法 最终结果 “我”童年辍学， “我”度过了艰 难时刻，也为以后写 孤独穷困。 小说奠定了基础。 爷爷双手攥着 c. 车把，弯着身子与狂 风对抗，“我”死死抓 住牛筋草。 12.下面说法不正确的一项是( )(2分) A.短文第①段点明了“我”写下这篇文章的缘由 B.“一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉 闷如雷鸣的呼隆声。”这句话把狂风比喻成“黑色圆柱”，表现 出风猛烈迅疾的特点。 C风来时，“我”和爷爷没有躲避，打败了狂风，所以“我们”是胜 利者。 D.短文通过两则小故事告诉我们：人生不可能一帆风顺，失败 和挫折并不可怕，只要奋勇前进，就能度过艰难时刻。 13.联系上下文，按要求回答问题。(5分) (1)第③段中反复出现了三个表示“孤独”的词语：“孤零零”“孤 独”“孤独穷困”，这样写的作用是 (2分) (2)第⑤段画“”的句子语言富有表现力，请加以赏析。(3分) 卷17 重，点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 14.短文题目为“不被大风吹倒”，但文中的“我”却“被风刮倒在 地”，你认为是否矛盾？为什么？(4分) (三)阅读短文《要善于“折叠”自己》，完成15~20题。（18分) ①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但如果有 一张足够大的白纸可以折叠51次，厚度竞然可以超过地球和太阳 之间的距离。人生好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的 厚度、事业的成败。 ②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四 渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急着“一口吃掉敌人”， 结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西， 穿插迁回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻 子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动， 周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线， 而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路 径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科 学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在 途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障 碍，实现波浪式前进。 ③“折叠”是 。重复是工作生活的常 态，许多人都在重复昨天的故事，但并非所有量的积累都能产生质 的飞跃。书圣王羲之的《兰亭集序》被公认为“天下第一行书”，就是 因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。在 “折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重 复，方能书写精彩华章。 ④“折叠”是 。有人做过一个计算：如 果千一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能 达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通 向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直 “折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简 单，使平凡变成不平凡。 ⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关 卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多 是苦难铸就，成长多为浴火重生。走不出自己的“舒适区”，往往就 是倒退的开始。其实，成长就是与自我搏斗、与自我较量的过程。 多挑战“不可能”，才能使人生不断迈向新的高度。 ⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好 “折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。 (作者：陈大吴。选文有删改) 15.联系上下文，理解下面词语的意思。(3分) 迂回： 蹴而就： 16.联系上下文，在第③、④段的横线处填上合适的内容。(4分) 17.第④段中加点的字词“仅”“竟然”能否删去？为什么？(3分) 18.引用名人名言可以使文章想要表达的观点更具说服力。下面两 句名言分别适合放在短文的哪一段？（2分) 第(1)句：第 段 第(2)句：第 段 (1)法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去 了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是 在模仿和重复自己中度过。” (2)英国作家安东尼·特罗洛普说：“一件微不足道的日常小事， 如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。” 19.请举出一个事例说明短文第④段的观点。（2分) 20.我们应该如何把握好“折叠”的学问，让人生更加精彩？结合短 文内容及生活实际，写出自己的理解。(4分) (四)读外国文学名著，完成2122题。(5分) 21.回忆鲁滨逊流落荒岛的经历，补充其中任意两个重要情节。(2分) 流落荒岛 逃离荒岛 22.《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》有哪些相似 之处？请选择任意两部作品，从情节、人物等角度写出自已的两 处发现。(3分) 我的发现： 第三部分表达与交流(30分) 23.根据要求作文。(30分)（请自备作文纸进行习作） “艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。”艰难时刻，中国诺贝尔文 学奖获得者莫言从《新华字典》和爷爷那里获得知识与力量；艰 难时刻，新中国主要缔造者毛泽东带领红军与敌人巧妙周旋， 成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例… 在你成长的过程中，一定也遇到过艰难时刻，你是如何应 对的？它又带给你怎样的启发或影响？请以“艰难时刻”为主 题，完成一篇习作。要求：题目自拟；语句通顺，感情真实，用一 件或两件具体事例表达自己的感受，注意详略得当。第三阶段 不屈白银 卷17 2024年河南省郑州市某重点中学入学测试语文真卷 客观题快速对答案 1.域台阶藏瞬澎湃燃凝俱 (-) 2~5ACCB 6.C 8.C 9.a.D b.A 7.(1)春城无处不飞花寒食东风御柳斜 (二) 大漠沙如雪燕山月似钩 12.C (2)劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 (三) 千磨万击还坚劲任尔东西南北风 18.③④ (3)读书须用意一字值千金 主观题答案请看“超详解答案” 常将有日思无日莫把无时当有时 23.审题思路及范文请扫码获得。 超详解答案 1.域台阶藏瞬澎湃燃凝俱 5.B【明考点】基础考点：诗句理解。 【明考点】基础考点：字形书写。 【解思路】诗句①②③④提及的节日分别是清明 【解思路】书写时，注意“域”右边是“或”，“瞬”的部 节、中秋节、重阳节和春节，按时间先后顺序排列， 首是“目”，“澎湃”的部首都是“氵”，“凝”的部首是 正确的顺序是④①②③，故本题选B。 “冫”，“俱”的部首是“亻”。 ≈知识拓展与传统节日有关的诗句、词句 2.A【明考点】基础考点：字音识记。 春节：半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 【解思路】本题选A,其他各项中错误及订正如下： 一陆游 七夕：天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 选项 错误栏 订正栏 杜牧 B 张灯结彩(ji)× 张灯结彩(jié) 中秋节：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 分外(fen)× 分外(fèn) 一李商隐 D 锲而不舍(q)× 锲而不舍(qiè) 重阳节：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重 阳，战地黄花分外香。 一毛泽东 3.C【明考点】基础考点：字形辨析。 6.C【明考点】基础考点：理解字词意思。 【解思路】本题选C,其他各项中错误及订正如下： 【解思路】本题选C,各项中加，点字词的意思如表 选项 错误栏 订正栏 所示： A 万不得以× 万不得已 选项 加点字词 意思 B 肿涨× 肿胀 见微知著 知道 A D 觉查、德高望众× 觉察、德高望重 孰为汝多知乎 同“智”，智慧 4.C【明考点】基础考点：词语的理解与运用。 盈盈一水间 清澈的样子 【解思路】“别出心裁”表示与众不同的新观念或办 眉眼盈盈处 仪态美好的样子 法，用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一 游园不值 格，与众不同。C项表示巧妙地解决各种复杂的问 遇到 题，“别出心裁”与语境不符，故本题选C。 正值佳节 重点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 56 续表 10.①采用天地协同互动的方式开展，形式新颖； 选项 加点字词 意思 ②将科学知识直观真实地展现在青少年眼前，拉 思援弓缴而射之 思考，想 近了青少年与浩瀚星辰、神秘宇宙的距离。 D 今我来思， 句末语气词， 【明考点】重难考点：理解材料内容。 雨雪霏霏 没有实在意义 【解思路】材料二主要介绍了“天宫课堂”，点明了 7.(1)春城无处不飞花寒食东风御柳斜 “天宫课堂”“圈粉”的理由。从第1自然段（定位范 大漠沙如雪 燕山月似钩 围)中的“以青少年为主要对象，采取天地协同互动 的方式开展”（关键信息）可知，“天宫课堂”用新奇 ≈知识拓展描写景色的诗句 的方式传授知识，这是“天宫课堂”吸引青少年的原 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 高骈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 韩愈 因之一。从第2自然段（定位范围）中的“将科学知 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 一李白 识直观真实地展现在我们眼前，拉近了我们与浩瀚 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 刘禹锡 星辰、神秘宇宙的距离”（关键信息）可知，“天宫课 堂”教授的内容直观真实，使青少年对讲授的内容 (2)劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 产生了浓厚的兴趣和好奇心。 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 (二) (3)读书须用意一字值千金 常将有日思无日 莫把无时当有时 11.a.“我”用得到的《新华字典》认识汉字，学习 (-) 知识。 8.C【明考点】重难考点：理解材料内容。 b.“我”跟着爷爷去割草，归程时遇到狂风。 【解思路】 c.车上的草刮得只剩一棵，车子没有前进，也没 有倒退。 选项定位范围 关键信息 判断对错 【明考点】重难考点：理解短文内容。 “实验舱I配 备了航天员出 “均可支持 【解思路】 舱活动专用气 航天员出舱 定位范围 提取信息 闸舱，…实 活动及货 材料一第 验舱Ⅱ还配置 物、载荷自 “我”童年时因家庭贫困而 2自然段 有货物专用气 动进出舱” 辍学，好在“我”得到了《新华字 第②、③段 闸舱，…支 属以偏概 典》并从中学到了很多字，度过 持货物、载荷 全，说法错误 了艰难时刻。 自动进出舱” “我”跟爷爷去割草，在归 9.a.D b.A 程中遇到狂风，爷爷顽强地与 第④~⑥段 【明考点】重难考点：理解材料内容。 狂风斗争，最终爷爷使车没有 【解思路】阅读材料一第2自然段（定位范围），由 前进也没有倒退。 “空间站整体呈T字构型，核心舱居中，实验舱I和 12.C【明考点】重难考点：理解短文内容。 实验舱Ⅱ分别连接于两侧。核心舱名为‘天和’” 【解思路】阅读第⑤段（定位范围）可知，本段写的 “实验舱名为问天”“实验舱Ⅱ名为‘梦天”（关 是“我”和爷爷在割草的归途中遇到了狂风，“我”被 键信息)可知，中间的是“天和”核心舱，两边的分别 狂风刮倒在地，爷爷没有躲避，勇敢地与狂风对抗。 是实验舱。图中右边的是“问天”实验舱，因此左边 读第⑥段（定位范围）可知，风把车上的草刮得只剩 的是“梦天”实验舱。 一棵，“我们”虽没有打败狂风，但车还在，“我们”在 重点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 风中没有前进也没有倒退，从这个意义上讲“我们” 中“一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒 胜利了。C项“打败了狂风”说法错误，故本题选C。 (关键信息)可知，“风”还指人生中遇到的困难和挫 13.（1)写出了“我”独自一人劳作、读书的情形，表 折。“不被大风吹倒”这个标题表面是指爷爷在遭遇 现了“我”童年时家境困难、无人陪伴的孤独和坚 狂风时勇敢抗争，车没被吹走，爷爷也没有倒退；深 持学习的不易。 层含义是启示年轻朋友们在生活中遇到艰难时刻， 【明考点】重难考点：分析写法。 不要灰心、沮丧，要奋勇前进，不被生活打倒。这 【解思路】“孤零零”“孤独”“孤独穷困”都表示孤 与文中“我”“被风刮倒在地”并不矛盾。 独，它们在文中接连出现，表现了当时“我”家家庭 (三) 条件的困难和“我”辍学后孤独劳作时的情形，突出 15.回旋，环绕。文中指红军在毛泽东的指挥下与 了“我”孤独、无助的心情，也从侧面表现出“我”坚持 敌人巧妙周旋。 学习的不易。 形容事情轻而易举，一下子就能成功。文中指成 (2)这句话运用比喻的修辞手法，将爷爷弯曲的 功不是一下子就能完成的。 脊背比作一张弓，生动形象地写出了爷爷与狂风 【明考点】基础考点：理解词语。 对抗时的样子，富有表现力。同时“攥着车把” 【解思路】解释文中词语时，要先解释本义，再回 “绷得像一张弓”“双腿在颤抖”“小褂子被风撕 归文本联系上下文分析其在文中的意思。“迁回” 破”是对爷爷的动作描写和外貌描写，从侧面表 位于第②段（定位范围），“一蹴而就”位于第④段 现了狂风的强大恐怖，突出了爷爷面对困难毫不 (定位范围)，结合语境分析即可得出答案。 退缩、全力以赴的特点。 16.[示例]生动的重复耐心的坚持 【明考点】重难考点：赏析句子。 【明考点】重难考点：理解并补写段落内容。 【解思路】赏析句子时可以从表现手法、句子内容 【解思路】第③段是围绕“重复”来讲的，作者举出 表达效果等方面来入手。从表现手法看，这句话运 王羲之《兰亭集序》中重复的字都作了不同形态的 用了比喻的修辞手法，把爷爷的背比作弓，生动形 处理的例子，说明了“在‘折叠’中创新，在创新中重 象地表现出了爷爷当时与狂风对峙的姿态。从内 容上讲，这句话通过动作和外貌描写描绘了爷爷 复，坚持“不作寻常重复’，进行生动的重复，方能书 在狂风中紧攥车把、毫不动摇的画面；“双腿在颤 写精彩华章”（关键信息），因此本段横线处可填“生 抖”“小褂子被风撕破”突出了狂风咸力强大，也从 动的重复”。第④段中，作者列举计算成功率的事 侧面表现出爷爷勇敢面对困难、毫不退缩的特点。 例，把通向成功的道路比作一场马拉松，说明了耐 14.不矛盾。题目中的“大风”不仅指自然界中的 力与坚持的重要性，不断坚持会积小胜为大胜（关 风，也指人生中遇到的困难和挫折。文中的“我” 键信息)，因此本段横线处可填“耐心的坚持”。 虽然被风刮倒在地，但是爷爷与狂风对峙的样子 17.不能删去。“仅”表示仅仅，说明成功率很低； 深入“我”心，使“我”明白了遇到艰难时刻不要灰 “竟然”表示出乎意料，说明成功率奇迹般变高 心，不要沮丧，只要努力总会有收获的道理。 了。使用加点字词能形成对比，说明了坚持能提 【明考点】重难考点：分析文章标题。 高成功率。 【解思路】解答本题时，应先结合文章内容分析标 【明考点】重难考点：赏析字词。 题的表面含义和深层含义。联系本文第二个故事 【解思路】赏析字词时，可以先解释字词意思，明白 可知，“风”在这里指的是自然界中的狂风。结合第 其在句中的作用，然后再分析字词的表达效果。 ⑧段中“当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要洱 “仅”表示仅仅，在句中强调了做一件事的成功率很 丧，只要努力总是会有收获”（关健信息）及第⑨段 低；“竟然”表示转折，出乎意料，在句中突出反复做 重点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 58 一件事会使成功率奇迹般变高。用上这两个字词 【明考点】重难考点：理解文章主旨、语言表达。 形成对比的效果，使读者更加强烈地感受到坚持的 【解思路】本文从“折叠”是智慧的迂回、生动的重 作用。 复、耐心的坚持、“折磨”的叠加四个方面阐述了“要 18.③④【明考点】重难考点：语句衔接。 善于‘折叠’自己”的观点，启示我们要把握好“折 【解思路】作答本题时应先明白名言各自表达的观 叠”的学问，这样才能成就精彩人生。联系生活实 点，再结合段落内容分析。第(1)句名言的观，点为 际，围绕以上四个方面写出自己对“折叠”的理解 人一生中的大部分时间都是在模仿和重复中度过 即可。 的，与第③段表达的观，点“要坚持生动的重复”相 (四) 关，因此应放在第③段中。运用同样方法可知，第 21.[示例]建房定居解救“星期五” (2)句名言和第④段都表达了坚持的观，点，因此第 22.[示例]①《汤姆·索亚历险记》和《骑鹅旅行记》 (2)句应放在第④段中。 在情节方面都写了主人公历险途中的遭遇； 19.[示例]为了能够实现飞天梦想，邓清明坚持了 ②两部作品都表现了主人公的成长经历，两部 25年。这期间，他坚守飞天初心，坚持不懈地参 作品中的主人公都具有机智、勇敢、善良的品质。 加训练，努力增强身体素质，钻研航天知识，提升 【明考点】基础考点：名著积累。 自己的技能，终于圆梦。 【解思路】《鲁滨逊漂流记《汤姆·索亚历险记火骑 20.短文告诉我们人生就像白纸，如何“折叠”自己 鹅旅行记》分别讲述了鲁滨逊流落荒岛的经历、汤 决定着人生的厚度和精彩程度。在生活中，我们 姆·索亚的一系列冒险经历、尼尔斯骑着白鹅旅行 解决问题时要善用智慧，适当地迂回，坚持创新、 的经历，这三部作品在情节上的相似之处在于它们 生动的重复，要有持之以恒的精神，不惧挑战，坚 都讲述了主人公的历险经历。从人物的角度来分 持磨炼自己，不断超越自我，努力让人生变得更有 析其相似之处时，可从人物的性格、精神品质等方 意义、有价值。 面着手。据此分析作答即可。 卷18 2025年云南省昆明市某大学附属中学入学测试语文真卷 客观题快速对答案 -、2.yěyùn dian bi (4)海日生残夜江春入旧年 3.[示例一]通过阅读名著，我们可以积淀自己 (5)青春作伴好还乡 的智慧。 (6)王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 [示例二]要学好语文，不仅要靠课内，而且 (7)相煎何太急 必须阅读一些课外读物。 (二) 4.[示例一]阅读名著既可以汲取人生智慧，又 9.(1)丢下。 (2)同“否”。 能拓展思维深度。 (3)丢下。 (4)拉。 [示例二]阅读名著既可以感受艺术魅力，又 (三)昆虫的“鼻子”—触角 能筑牢精神根基。 5.(1)缭嘹 13.昆虫触角 (2)仿访 15.C B E A D 6.B 三、23.鲁迅《朝花夕拾》阿长（长妈妈） 7.(1)问渠那得清如许 不拘小节、朴实善良 (2)桃花流水鳜鱼肥 主观题答案请看“超详解答案” (3)好雨知时节当春乃发生 四、24.审题思路及范文请扫码获得。 重点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文